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閱讀帶給我快樂(lè )作文（通用46篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀帶給我快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 1
閱讀是美好的，閱讀是快樂(lè )的。在這學(xué)期里大家一定閱讀過(guò)許許多多，各種各樣的書(shū)籍吧！我也讀了許多書(shū)。這些書(shū)有的帶給我了憂(yōu)傷、有的帶給我了幸福，還有的書(shū)帶給我了無(wú)限的希望......在這里我介紹的是閱讀帶給我了快樂(lè )。
閱讀帶給我了快樂(lè )。當我讀書(shū)時(shí)都帶著(zhù)興趣和快樂(lè )，每一次，我讀著(zhù)讀著(zhù)，都會(huì )隨著(zhù)書(shū)里面人物的心情波動(dòng)。好比走路一樣。當讀到陰森森的地方時(shí)，就會(huì )小心翼翼地走著(zhù)；讀到幸福的地方時(shí)，就會(huì )快樂(lè )大步大步地走著(zhù)；讀到憂(yōu)傷的地方時(shí)，就會(huì )低著(zhù)頭默默的走著(zhù)。當我讀完一篇文章時(shí)心中仿佛又回到了幼兒時(shí)無(wú)比的`歡樂(lè )，無(wú)比的高興。真是心中充滿(mǎn)了美好的憧憬。
閱讀帶給我快樂(lè )。每次讀到有趣的地方時(shí)我都會(huì )隨時(shí)批注，遇到不認識的子時(shí)隨時(shí)都會(huì )翻開(kāi)字典查一查，對感興趣的句子反復體會(huì )意思反復讀。這一切��！我總覺(jué)得它們能夠帶給我知識，讓我無(wú)比快樂(lè )。
我覺(jué)得讀書(shū)那樣的快樂(lè )，每當我讀完一本書(shū)時(shí)，總會(huì )深感快樂(lè )。批注、查字典、反復體會(huì )、反復遐想......書(shū)真的是讓我無(wú)比快樂(lè )，有一種無(wú)限的興趣帶我走向未來(lái)。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 2
一說(shuō)起讀書(shū)的快樂(lè )，那可多的是了，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，帶來(lái)你意想不到的收獲， 我喜歡讀書(shū)，所以我的寫(xiě)字臺上、床頭柜上、枕頭兩旁放滿(mǎn)了書(shū)，這些書(shū)給我增長(cháng)了知識，給我帶來(lái)了快樂(lè )。
因為我喜歡讀書(shū)，我就掌握了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識自然而然的就印在了我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè )。
讀書(shū)是件好事，讀書(shū)不能是讀過(guò)一遍就行了，要多讀，多看，用心體會(huì )，這樣才能讀懂書(shū)中意味深長(cháng)的語(yǔ)句，當然，讀書(shū)要看適合自己看的`書(shū)，要看好書(shū)。
讀書(shū)就像一種魔力，深深的吸引著(zhù)我，在家里看書(shū)，我經(jīng)常忘記了吃飯的時(shí)間，在書(shū)店里，我也會(huì )經(jīng)常被書(shū)中的內容吸引而忘記了回家的時(shí)間。
讀一本好書(shū)，就像交到了一位知心朋友，就像找到了一位知深的老師，就會(huì )讓你獲得意想不到的知識和快樂(lè )，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)，讀好書(shū)吧，讓我們從讀書(shū)中獲得知識，獲得快樂(lè )！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 3
書(shū)籍到底有什么用？閱讀到底有什么用？我認為，它們最大的用處不是給人知識，而是給人快樂(lè )。
無(wú)論你閱讀的是悲劇還是喜劇，它都能使你沉浸其中，忘卻當下的煩惱。如果結局是美好圓滿(mǎn)的，你便會(huì )汲取當中的快樂(lè )情緒；如果結局是悲慘的，你也能將當中主人公的'命運與自己作對比，從而消除自己對種種不順的煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意時(shí)，我就會(huì )看一下從電影中摘抄的一篇勵志演稿。里面的一字一句都能將你灰心喪氣的內心變得晴朗，每當看到：每個(gè)人都有人生的低谷，但無(wú)論希望多么渺茫，都不要放棄"時(shí)，仿佛就有一只充滿(mǎn)希望的大手撮住了我的心，點(diǎn)燃了我的內心，將先前的不快與煩惱一掃而空。
每本書(shū)中，都有各種令你快樂(lè )的元素。無(wú)論是喜劇妙趣橫生的快樂(lè )，還是因為自己的命運不如悲劇那么悲慘而感到慶幸，或是因為各種小說(shuō)與雞湯文給你的心靈帶來(lái)的震撼與啟迪所轉化成的快樂(lè )。它們無(wú)不體現出閱讀的魅力，和它作為人們生活調味品的重要性。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 4
我從小就喜歡讀書(shū)，有《兒童時(shí)代》《兒童文學(xué)》《三國演義》《意林》《西游記》。
我覺(jué)得，一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的"書(shū)"談話(huà)，這是一件多么美妙的`事情��！古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功的之路。是��！英國作家尤安.艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你們是吃飯長(cháng)大的，讀書(shū)長(cháng)大，也是在愛(ài)里長(cháng)大的。
書(shū)，能帶給人快樂(lè )。每次讀書(shū)時(shí)，我就會(huì )把煩惱忘得一干二凈，主人公的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。
書(shū)籍是炎夏的"空調"，有一次我開(kāi)著(zhù)空調看書(shū)，突然停電了可我看著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)也已經(jīng)停電了，可我看著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到已經(jīng)停電了！你們說(shuō)，這書(shū)是不是很像夏日的空調？唯一不同的就是既不用污染環(huán)境，也不用交電費。
書(shū)籍是嚴冬的"暖氣"，到了冬天，爸爸說(shuō)不冷不用開(kāi)暖氣，可我一換睡衣就很冷，沒(méi)辦法只能拿一本書(shū)看，看得津津有味，不冷了，你們看這書(shū)神奇吧，還能當暖氣用呢！
書(shū)籍不僅能當空調、暖氣用，還能當治狂醫驕的良藥呢！
書(shū)，我的好朋友--你將帶給我無(wú)限的快樂(lè ) 。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 5
小時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)，只喜歡看漫畫(huà)書(shū)。通過(guò)課本，我知道了書(shū)是人類(lèi)的朋友、是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，漸漸的，我就喜歡上了讀書(shū)。我認為讀書(shū)是用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受書(shū)中的樂(lè )趣。
書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打開(kāi)書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到作者的喜怒哀樂(lè )，這就是書(shū)的魅力！
有一次，爸媽要加班，只有我一人在家里。我特別的孤獨，于是漫不經(jīng)心的拿起一本書(shū)看。我發(fā)現，書(shū)其實(shí)并沒(méi)有我想象的.那么無(wú)趣，我每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)......慢慢地，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。
書(shū)里的內容，的確很有趣，生動(dòng)形象，運用了許多修辭手法......無(wú)意間，我情不自禁地拿出筆記本，把精彩書(shū)摘都記錄下來(lái)了。正因為這樣，我原本寫(xiě)得好的作文已成為比較優(yōu)秀的作文了。
就是因為讀書(shū)多，所以，作文寫(xiě)得就有所進(jìn)步。每當老師夸我作文寫(xiě)得好事時(shí)，我總會(huì )在心里暗喜。
我愛(ài)讀書(shū)！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 6
快樂(lè )無(wú)處不在，請看我家各位的快樂(lè )秘訣：爸爸上網(wǎng)沖浪悠悠哉哉，媽媽沉迷韓劇瘋瘋癲癲，奶奶鍋碗瓢盆奏得叮叮當當，爺爺麻將打得稀里嘩啦。最后還有一個(gè)是誰(shuí)？當然是我那！被同學(xué)稱(chēng)，家人稱(chēng)，親戚稱(chēng)，所有認識的人稱(chēng)之為“書(shū)迷”“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)神”“超級書(shū)女”的我！
我閱讀，我快樂(lè )！
早晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的小窗時(shí)，我早已輕輕捧著(zhù)那看似平凡的書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，太陽(yáng)公公看見(jiàn)有這樣一位小女孩比他起得還早，不好意思極了，臉兒通紅通紅的'；當夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅的時(shí)候，我仍坐在窗前，捧著(zhù)那些愛(ài)不釋手的書(shū)，盡情遨游知識的海洋。
我閱讀，我快樂(lè )！
在小小的書(shū)中，我學(xué)會(huì )數“1、2、3……”；在小小的書(shū)中，我學(xué)會(huì )讀“a、o、e……”，在小小的書(shū)中，我認識了美麗善良的白雪公主，認識了為愛(ài)勇敢犧牲自己的海的女兒，認識了嫉惡如仇本領(lǐng)高強的孫悟空……
我閱讀，我快樂(lè )！
在書(shū)中，我和屈原一起長(cháng)吟“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；在書(shū)中，我為清朝政府喪權辱國卑躬屈膝而義憤填膺；在書(shū)中，我為中華兒女不屈不撓前赴后繼讓中華崛起驕傲和自豪；在書(shū)中，我知道了思考，懂得了愛(ài)國，明白了團結……
我閱讀，我快樂(lè )！朋友，你呢？
閱讀帶給我快樂(lè )作文 7
昨天翻看了一本關(guān)于古代人生活日常的書(shū)，原本也只是對于標題有些好奇，然而越看真的是越覺(jué)得漲見(jiàn)識。
很多在我們現在看來(lái)已經(jīng)習以為常的生活習慣，原來(lái)在古時(shí)候還不一定就是這樣的，而是有一段時(shí)間的`演變改革。就像我們最熟悉的一天三餐，居然也不是一直如此的。
現代人，有的為了減肥只吃?xún)深D飯，有的人愛(ài)熬夜，可能還要加一頓夜宵。殊不知在原始時(shí)代，因為人類(lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì )耕種，沒(méi)有固定的糧食，只是靠出去找果子或者打獵來(lái)填飽肚子。這樣的前提下，有的時(shí)候可能會(huì )飽餐一頓，但有時(shí)候可能就會(huì )餓上一天，想來(lái)真的是不容易，我們現在有足夠的糧食吃，還要挑三揀四的。
后來(lái)有漸漸有穩定的兩頓飯了，是因為人們學(xué)會(huì )了自己耕種，這也是為什么我們常說(shuō)要勤勞呀，只有自己動(dòng)手才能豐衣足食。再到時(shí)代的發(fā)達，經(jīng)濟發(fā)展，糧食多了些，才有了現在的三餐。
通過(guò)閱讀讓我了解了這些新知識，更讓我明白了不少的人生道理。所以說(shuō)，只要我們愿意花時(shí)間多讀書(shū)，真的能在書(shū)中收獲到很多的快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 8
每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，都有書(shū)的陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)一種書(shū)的香氣。
在每一天的閱讀里，我感受到了一種快樂(lè )，像書(shū)本變活了似的，和我一起玩�！�
一進(jìn)教室，老師就讓我們閱讀，書(shū)里的內容豐富多彩，像怎么也看不完一樣。每次讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )記起老師對我們說(shuō)的一句話(huà)：“一日之計在于晨，一年之計在于春！”每次想到這句話(huà)，我就更喜歡這個(gè)“朋友”了。
這個(gè)“朋友”從早到晚都在陪我，我感到十分的幸福與快樂(lè )。有一次，我坐在書(shū)房看書(shū)，忽然，外面來(lái)了一個(gè)不速之客，停落在書(shū)房的窗戶(hù)上，看著(zhù)我，我把書(shū)放在窗戶(hù)上，小鳥(niǎo)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，我仿佛覺(jué)得小鳥(niǎo)也在和我一起看書(shū)，一起分享樂(lè )趣，一起分享快樂(lè )。
老師經(jīng)常送給上課不聽(tīng)講的.同學(xué)一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲！”有時(shí)還會(huì )說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！”這些名言名句讓不認真的同學(xué)，當真羞愧不已，于是重拾信心，很快集中精神上課了。
每每讀書(shū)，我能很快把煩惱拋到九霄云外。書(shū)是我治愈心靈的良藥，與“他”為友，是我的幸運，“他”既是“友”，也是“師”，每天與“他”陪伴是幸福與享受。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 9
閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識。每當提到閱讀，我便會(huì )兩眼放光，當我捧起金波，秦文君的小說(shuō)時(shí)，眼睛便眨也不眨的認真品讀。就是這樣，我覺(jué)得書(shū)籍是我生活中的良師益友，它能夠帶給我許多快樂(lè )。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是四大名著(zhù)了，從小我就愛(ài)，從作者動(dòng)人的筆觸中感受他們不同的性格，書(shū)中的人物描寫(xiě)的`惟妙惟肖，至今還令我回味無(wú)窮。最近我們開(kāi)展了一次讀書(shū)競賽，愛(ài)讀書(shū)的我怎么會(huì )落后！有一題的題目是“簡(jiǎn)單介紹一下張飛”，這道題全班只有我一個(gè)人答全面了，老師對我是刮目相看。從這次開(kāi)展的活動(dòng)中，我真切的感受到讀書(shū)的重要和快樂(lè )。你瞧！書(shū)這位老師不錯吧！
從書(shū)中不僅可以感受到人物的性格和各方面的知識，還可以從中積累到許多優(yōu)美的好詞好句。記得有一次辯論會(huì )，我們討論春天好還是不好，雖然我們反方特別不好說(shuō)，但因為平時(shí)我積累了很多知識，我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來(lái)，我們組也因為有我才可能會(huì )起死回生。從此，大家都評論我為“知識小達人”呢！
書(shū)，對我們來(lái)說(shuō)是最珍貴的精神糧食，也是我們最寶貴的人生財富。是的，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，一起翱翔閱讀的天空！"
閱讀帶給我快樂(lè )作文 10
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可醫愚。書(shū)是我們生活中不可缺少的東西，有了它，知識可以傳遍世界。
當我剛上一年級時(shí)，我并不愛(ài)看書(shū)，整天只會(huì )看電視和玩。一次，我在學(xué)校惹事，回到家被老媽狠狠的批評了一頓，當天天氣很熱，再加上心煩，我全身燥熱。這時(shí)，我看到一本《格林童話(huà)》，就看了起來(lái)，慢慢的，我心里的團團火焰就被書(shū)之水滅掉了。手里拿著(zhù)書(shū)，心里就忘掉了這些煩心事。從此，我只要看到一些適合給小孩看的書(shū)，就愛(ài)不釋手了！
轉眼間，到了四年級，我已經(jīng)長(cháng)大了，大人的書(shū)我也能看了。一次運動(dòng)會(huì )，我拿了一本厚厚的.必讀書(shū)，坐在操場(chǎng)邊，癡迷的看了起來(lái)。這期間，旁邊同學(xué)的吶喊聲、哨子聲都被我屏蔽了似的，這本書(shū)看完了，我才回到現實(shí)，這時(shí)運動(dòng)會(huì )都快結束了。
書(shū)能讓人忘掉煩惱，讓人的心靜下來(lái)，哪怕天氣再熱，也會(huì )像在空調房中一樣涼爽。書(shū)也可以給人帶來(lái)快樂(lè )。一本好書(shū)，可以讓人忘掉一切，可以讓人回味無(wú)窮！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 11
書(shū)，與人們共度幾千年歷史，多年來(lái)被人們贊不絕口。董其昌說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！本瓦B蘇聯(lián)的高爾基也曾說(shuō)：“我撲到書(shū)上，如同饑餓的人撲在面包上�！蔽乙步�(jīng)常用這些名言激勵自己苦讀。
我很愛(ài)看書(shū)，常常一有時(shí)間就翻開(kāi)書(shū)，與書(shū)中的人物和風(fēng)景融合，令我身臨其境。有一次，老師向我推薦了一本好書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是一到周末，我便到圖書(shū)館里去找這本書(shū)。找了半天，我終于在一個(gè)標著(zhù)“世界名著(zhù)”的'書(shū)柜上找到了它。我拿到這本書(shū)，就像獵人捕捉到了獵物。于是我靠著(zhù)書(shū)柜，如蠶吃桑葉般細細地品味起這本書(shū)。這本書(shū)中講述了一個(gè)“灰姑娘”是如何從一個(gè)卑微的家庭教師成為一個(gè)令人尊敬的“公主”。
我被簡(jiǎn)愛(ài)不屈不撓的精神，正直無(wú)私的崇高品質(zhì)和充滿(mǎn)魅力的人格力量深深折服。書(shū)中有這樣一句話(huà)：“我們是平等……至少我們通過(guò)墳墓，平等地站到上帝面前�！睍�(shū)的作者夏洛蒂？勃朗特也是如此，她敢于與保守的傳統與偏見(jiàn)作斗爭。事實(shí)也的確如此。在逆境中，只有具備堅強不屈，機智勇敢的人才能成功。
這本《簡(jiǎn)愛(ài)》深深吸引了我，我打算把這本書(shū)買(mǎi)回家，將它珍藏起來(lái)。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 12
從書(shū)架上抽下一本書(shū)，帶著(zhù)一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書(shū)的世界里。每當我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè )”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著(zhù)名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著(zhù)偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè )！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著(zhù)，在《三國演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰天下的戰事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的.義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè )！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著(zhù)名的詩(shī)詞。寧靜的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”的景象。秋夜，當我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(cháng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè )。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門(mén)，打開(kāi)它，你會(huì )得到數不盡的“財富”。學(xué)會(huì )閱讀，你就會(huì )擁抱快樂(lè )，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè )！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 13
古人云：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是良師，書(shū)是益友，是照向成功之路的明燈，是渡向成功彼岸的小船。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蔽疑钣畜w會(huì )。品讀《西游記》，我認識了心地善良的唐僧，我認識了火眼金睛的孫悟空，我認識了憨厚單純的豬八戒，我還認識了忠心耿耿的沙僧……閱讀《三國演義》我感到諸葛亮的料事如神，我感到劉備的忠義可嘉，我感到曹操的老奸巨猾……品味《水滸傳》，讀到《林沖誤入白虎堂》時(shí)，我義憤填膺；讀到《林沖棒打洪教頭》時(shí)，我歡呼雀躍；讀到《林沖雪夜上梁山》時(shí)，我感受到南宋統治者的.腐敗……
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此。從《假如給我三天光明》中，我學(xué)到了海倫·凱勒面對困難，依然不屈不撓，積極樂(lè )觀(guān)地笑對人生；從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了即使身處困境，也不能自暴自棄；從《史記》中，我看到了過(guò)去春秋的混亂，秦始皇的暴政，劉邦統一漢朝，使我反思過(guò)去，展望未來(lái)……
古往今來(lái)，杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵珴蓶|“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！敝芏鱽�(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 14
你喜歡讀書(shū)嗎？讀書(shū)使你快樂(lè )嗎？我特別喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )。
小時(shí)候，我讀了一本叫《朵朵的生日》的書(shū)，里面有各種奇思妙想，十分有趣。從這以后，我就覺(jué)得讀書(shū)很有趣。每天晚上，我都要讓媽媽給我讀有趣的小文章。星期六或星期天，只要有時(shí)間我就會(huì )纏著(zhù)爸爸帶我去圖書(shū)館借幾本好書(shū)看。要是在圖書(shū)館看書(shū)，我一看就是好幾個(gè)小時(shí)。在這幾個(gè)小時(shí)中，我覺(jué)得比在公園玩更快樂(lè )，我覺(jué)得讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《荒野的呼喚——白牙》，講的是一只狗經(jīng)過(guò)命運的轉折變成狼中首領(lǐng)，一只狼經(jīng)過(guò)命運的轉折最終變成了狗中首領(lǐng)……認真讀完這本書(shū)后我才明白：只要你不停地為目標奮斗，終會(huì )有一個(gè)好結果。
書(shū)中有好多我不知道的知識，比如航天飛機、太空、歷史……只有多看書(shū)、看好書(shū)，才能增長(cháng)我們的.知識，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)是前輩們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F財富，我們要珍惜這些財富，用這些財富把我們的祖國建設得更加富強、美麗。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 15
媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我也覺(jué)得，因為我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。從小我就喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以從中學(xué)到很多知識，讀書(shū)的時(shí)候我也很快樂(lè )，也讓我學(xué)了許多課本上沒(méi)有的知識，還有字和詞語(yǔ)，所以我也在成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，雖然我上三年級，可我看過(guò)許許多多的書(shū)，比如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《兒童百科全書(shū)》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《沈石溪激烈小說(shuō)》等等·······讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助，《兒童百科全書(shū)》讓我知道了許許多多的科學(xué)道理以及科學(xué)的奧秘，《三國演義》讓我知道了很多歷史上的名人，《沈石溪系列小說(shuō)》讓我認識了許多動(dòng)物和那些動(dòng)物習性。一本本書(shū)如同我的`老師和朋友陪伴和我一天天快樂(lè )和成長(cháng)。
媽媽說(shuō)我讀的書(shū)越來(lái)越多了，和個(gè)學(xué)期我都玩了一套《米小圈上學(xué)記》，這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了知識的海洋。我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)，我愿是一條小魚(yú)，在書(shū)籍的海洋里盡情地、快樂(lè )地暢游，去收獲更多的快樂(lè )與知識!
閱讀帶給我快樂(lè )作文 16
閱讀可謂是我們一生的朋友，為什么呢？有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“我十分討厭閱讀，閱讀怎么可能是我一生的好友呢？”其實(shí)不是，你看漫畫(huà)不算閱讀嗎？瀏覽游戲規則不算閱讀嗎？你在手機上看漫畫(huà)不算閱讀嗎？甚至于你煮方便面，也不是要閱讀食用方法嗎？
所以與我們相伴一生的好友就是閱讀。
假如你不會(huì )閱讀，那么生活中的很多事都是干不成的，從簡(jiǎn)單的.開(kāi)始就是煮面條，如果你不會(huì )閱讀，你就無(wú)法知道它的保質(zhì)期在什么時(shí)候，還有它的食用方法，這些你都無(wú)法知曉。
還有到網(wǎng)上買(mǎi)衣服，如果你不閱讀它的評價(jià)和款式的話(huà)，買(mǎi)回來(lái)可能都不是你喜歡的。
還有超市里面買(mǎi)東西，你不看一下那個(gè)東西它是什么，買(mǎi)回來(lái)也沒(méi)有用，不是白買(mǎi)了嗎？還浪費錢(qián)。所以閱讀還是和生活息息相關(guān)的。
閱讀還是一件快樂(lè )的事，比如你在看電影或電視，你不是就在閱讀它的內容嗎？
比如你看一場(chǎng)十分好笑的相聲或小品時(shí)，你不光在欣賞它，你還在閱讀它每一個(gè)好笑的包袱。
比如你到超市買(mǎi)一包你喜歡吃的方便面，看它的制作過(guò)程這還不算閱讀嗎（中間你還可能想吃）？
同時(shí)閱讀一篇好的文章不也一樣開(kāi)心嗎？
所以從今天開(kāi)始，我們要快樂(lè )閱讀。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 17
快樂(lè )的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè );唱歌，自由的快樂(lè );畫(huà)畫(huà)，自由的快樂(lè );散步，大自然的.快樂(lè );而閱讀，則是我的快樂(lè )。從前，我對書(shū)真可謂是“恨之入骨”。老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書(shū)時(shí)，同學(xué)們都潛在書(shū)的海洋里，沉浸在閱讀的快樂(lè )中，唯有我這“漏網(wǎng)之魚(yú)”不肯投入“書(shū)網(wǎng)”。
于是，每當同學(xué)們津津有味的在談?wù)摃?shū)時(shí)，我只能做局外人、旁觀(guān)者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對我而言卻是“對牛彈琴”。聽(tīng)老師和同學(xué)們津津有味的談古論今的時(shí)候，我突然覺(jué)得也許書(shū)中真有許多美好的東西，或許我也應該去看看。
從那以后，我發(fā)誓，一定要大量閱讀各種書(shū)籍。從此，我開(kāi)始了大量閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于日月潭的美;我崇拜魯賓遜的頑強;我為三十六計喝彩，我從愛(ài)中得到教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂(lè )，書(shū)成為我形影不離的好朋友，我因自己愛(ài)上閱讀而喜不自勝。其實(shí)世界上精彩的東西數不勝數，可我認為，書(shū)中的文字更是精彩，往往一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話(huà)，都能把我們帶入一個(gè)個(gè)美不勝收的地方，都令人心馳神往。我閱讀我快樂(lè )，我快樂(lè )因為我閱讀。不愛(ài)閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實(shí)你很快樂(lè )的!
閱讀帶給我快樂(lè )作文 18
以前我是一個(gè)不喜歡看書(shū)的小女孩。瞧，那邊看邊打盹的那個(gè)人就是我，因為書(shū)里的`內容常常吸引不了我。
但是直到有一次媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，我拆一看，里邊一共有4本，洋女孩肉絲教我的事，拖拉大王胡小帥一開(kāi)始，我看到書(shū)名就很不喜歡，心想：這是什么書(shū)��？無(wú)奈，在媽媽的淫威下，我不得不拿起來(lái)看。不看不知道，一看嚇一跳，書(shū)里的內容改變了我的想法：
第一本里面寫(xiě)了肉絲自己能獨立賺錢(qián)，還一次次幫助陶小樂(lè )，讓陶小樂(lè )意識到不能亂花錢(qián)，父母賺錢(qián)都不容易，幫他改掉了許多壞習慣。
看完了第一本，我感到非常有趣，沉醉于其中，我情不自禁的拿起了第二本書(shū)。第二本里面講拖拉不是好習慣，拖拉是生活中最大的毛病。聯(lián)想我，平時(shí)做事、學(xué)習，也有些拖沓，今后我一定要改正拖拉這個(gè)壞習慣。
不自覺(jué)的又拿起了第3本
內容一直深深地吸引著(zhù)我，不知不覺(jué)就看完了這整整一套書(shū)，開(kāi)創(chuàng )了我閱讀的先河，讓我從閱讀中感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )。
這時(shí)我才發(fā)現，許多的書(shū)都很有趣有料，只是它深藏在一個(gè)不起眼的小角落，你不找，它不出。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我閱讀，我快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我經(jīng)�？磿�(shū)，雖然還沒(méi)有到如饑似渴的程度，但是每天睡覺(jué)前都會(huì )讀會(huì )兒書(shū)，這是雷打不動(dòng)的。
閱讀對我來(lái)說(shuō)是件最快樂(lè )的事。每到中午休息的.時(shí)候，我總會(huì )拿出一本書(shū)來(lái)看。有時(shí)看到精彩的片段時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，我還是沒(méi)聽(tīng)得到。
還有的時(shí)候，我看一本書(shū)就如同身臨其境般。我喜歡看科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)。在作者筆下，一本書(shū)形成了一個(gè)個(gè)說(shuō)不完的故事，又展現出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。我和哈爾羅杰一起，在威勒德·普賴(lài)斯先生的筆下，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物世界；在亞馬遜叢林的種種歷險和在食人部落的生死經(jīng)歷這一切都讓我愛(ài)不釋手。一個(gè)個(gè)奇異的世界看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情節讓我感同身受�？礆v史書(shū)，好像回到神圣古代；看偵探小說(shuō)，會(huì )讓我緊張地吃不下去飯；看科幻故事，讓我既長(cháng)知識有開(kāi)闊了眼界。當我完全沉浸在書(shū)的世界里，就會(huì )感到無(wú)比的滿(mǎn)足和幸福。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。如果沒(méi)有書(shū)，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)，乃人生之最大快樂(lè )也！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 20
我愛(ài)讀書(shū)，也讀過(guò)不少書(shū)。我總覺(jué)得多看點(diǎn)書(shū)，好，至于具體好在哪，我也說(shuō)不清楚，但在閱讀的過(guò)程中，我收獲最多的，是快樂(lè )。
小學(xué)六年級，我讀了很多書(shū)：《歐也妮·葛朗臺》、《項鏈》、《羊脂球》、《麥琪的禮物》、《湯姆索亞歷險記》……在當時(shí)緊張的情況下，同學(xué)們用網(wǎng)絡(luò )游戲，流行音樂(lè )解壓，而我，把更多的時(shí)間交給了課外書(shū)。也許是因為我們小學(xué)班主任喜歡給我們講名著(zhù)梗概吧，那段時(shí)間，我對世界名著(zhù)特別感興趣，當時(shí)的我甚至不知道，看那些書(shū)有什么用，只是模仿者，記錄下書(shū)名，作者，主要人物……
到了現在我才真正發(fā)現了那些閱讀給我的東西。
教科書(shū)中蹦出的那些名字讓我眼熟，老師介紹的名著(zhù)讓我眼熟，同學(xué)們做的課件讓我眼熟，隨著(zhù)這些讓我熟悉的東西越來(lái)越多，一種自豪，一種快樂(lè )，從心底油然而生。我珍藏這份只屬于我的小喜悅。
當然，我的目光不只停留在世界名著(zhù)，我愛(ài)古典文學(xué)《紅樓夢(mèng)》，近代文學(xué)《駱駝祥子》。還有近代的'三毛，現代的畢淑敏都是我很喜歡的。
閱讀讓我快樂(lè )，我雖不能準確描述出這種快樂(lè )，但那種感覺(jué)始終在我身邊縈繞。
閱讀豐富人生，好書(shū)值得分享，讀書(shū)是個(gè)好習慣，希望每個(gè)人都能暢游書(shū)海，品味讀書(shū)的樂(lè )趣。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 21
這學(xué)期我們的課外閱讀課，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了兩本課外書(shū)，一本是《一年級的小碗豆》，這本書(shū)講了一個(gè)淘氣、又聰明活潑的小女孩，大家都叫她小碗豆，她自從上了小學(xué)就認識了不少朋友，有青果、吉布、阿隆和藍草，她們之間發(fā)生了很多互相幫助也很有趣的事情，她們成為了最好的朋友。
還有一本書(shū)名叫《小豬唏哩呼�！�，這是一本我非常喜歡的有趣的書(shū)。小豬唏哩呼嚕的.爸爸媽媽生下了十二只小豬，他們數了數，只有一個(gè)男孩子，因為它是第十二只出生的小豬，所以叫他小十二，但是他吃飯時(shí)總是發(fā)出唏哩呼嚕的聲音，所以爸爸媽媽給他改名叫唏哩呼嚕。這是一只淘氣、勇敢、又聰明可愛(ài)的小豬，不管遇到再大的事情，他總能想出辦法，恐怕有的大人都不如他呢！他巧妙地逃脫了大狼，戰勝了月牙熊，還做過(guò)保鏢、捉過(guò)鬼、掙錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物、當保姆，其中遇到很多危險，受過(guò)好多冤枉氣，他都不在乎，因為他是一只不平凡的小豬。
因為有了這些課外書(shū)，我現在很喜歡閱讀，每天睡前我都會(huì )迫不及待的拿出各種課外書(shū)閱讀，媽媽也給我買(mǎi)了好多課外書(shū)，讓我學(xué)到了更多的知識，我非常開(kāi)心，并且會(huì )一直堅持閱讀，因為閱讀讓我快樂(lè )！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 22
閱讀是我日常生活中最重要的一件事。我在書(shū)中與各種事物打交道，和各種人物做朋友。我閱讀，我快樂(lè )。
我愛(ài)閱讀，因為在書(shū)中，我可以和李白共賞廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)景象。在書(shū)中我可以和杜甫共同感受這“二月春風(fēng)似剪刀”的感覺(jué)。在書(shū)中。我可以與余光中共同品嘗優(yōu)美的詩(shī)句……我閱讀，我快樂(lè )。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些描寫(xiě)美麗風(fēng)景的文章。每當讀起游記，我便與作者一起欣賞這大千世界的各種奇觀(guān)，和作者一同欣賞萬(wàn)里長(cháng)城的壯觀(guān)，欣賞廣西桂林的山清水秀，欣賞中岳泰山的雄偉氣勢，欣賞張家界的連綿起伏……閱讀讓我大飽眼福。我閱讀，我快樂(lè )。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的課余生活變得繽紛多彩。書(shū)中優(yōu)美詞句讓我陶醉，形象生動(dòng)的'句子令我仿佛身臨其境。我離不開(kāi)閱讀，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。閱讀已經(jīng)成為了我生活重要的一部分，它可以陶冶我的情操，給予我快樂(lè )。我閱讀，我快樂(lè )。
閱讀是一個(gè)萬(wàn)花筒展現在我面前的是一個(gè)多姿多彩的世界；閱讀是一把鑰匙打開(kāi)我心中的那扇門(mén)；閱讀是我們的望遠鏡，讓我們張望這奇妙的大千世界。閱讀讓我的學(xué)習生活變得更充實(shí)。我閱讀，我快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 23
說(shuō)到我最快樂(lè )的事情，就得屬閱讀啦！接下來(lái)，我就講講我在閱讀中的快樂(lè )吧。
我非常喜歡閱讀，一聽(tīng)到“閱讀”兩個(gè)字，我就“眼冒綠光�！焙呛�！每次一拿到書(shū)，我就愛(ài)不釋手，讀得津津有味，看了一頁(yè)又一頁(yè)，看了一章又一章。沉浸在書(shū)的海洋中，我像魚(yú)兒一樣，自由徜徉……“李京甫—李京甫！”任由媽媽怎么叫，我都是聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，氣急敗壞的媽媽一把揪住我的.耳朵，我被嚇了一大跳：“哎呦！哎呦”我手捂住耳朵尖叫起來(lái)，生氣地對媽媽說(shuō)：“你為什么揪我耳朵！”還沒(méi)說(shuō)完，就又拿起書(shū)看了起來(lái)，媽媽搖搖頭但卻暗自竊喜。
記得有一次，我看書(shū)看得太入迷了。手上拿著(zhù)的熒光筆不知不覺(jué)給被套上秀出了一朵“牡丹花”。媽媽發(fā)現后，生氣地說(shuō)：“你是在看書(shū)呢還是在畫(huà)花呢？你看這……”我眼皮都不抬一下地說(shuō)：“我當然在看書(shū)呢，這本書(shū)太有趣了，哈哈……”又看了起來(lái)。媽媽滿(mǎn)意地轉身走開(kāi)了。
我覺(jué)得“書(shū)中自有黃金屋，”我讀的書(shū)越多，我懂得的知識就會(huì )越多，我就會(huì )更快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 24
氣勢磅礴的長(cháng)城，在文字中可以深深地體會(huì )到它的氣魄雄偉和高大堅固。一望無(wú)邊的蔚藍大海，在文字中可以領(lǐng)略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈，在文字中可以呼吸到新鮮的空氣，我的心絮也一次次被文字拉到了遠方……是什么讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山？是書(shū)本，讓我翻山越嶺體會(huì )到了文字的無(wú)窮魅力。
在《淘氣包馬小跳》系列中，我看到了一群可愛(ài)的孩子身上的高貴品質(zhì)；在《綠野仙蹤》一文中，多蘿茜和她的`朋友們團結友愛(ài)互相幫助，闖過(guò)重重關(guān)卡回到了家；在《我不認識你，但我記得你》中，我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功；在《查理九世》系列中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)奇妙的故事紛紛映入眼幕……
閱讀時(shí)，精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)不已，時(shí)而使我焦急萬(wàn)分。西漢的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)重要的朋友，可以給我精神上的鼓舞，讓我變得堅強、進(jìn)步、使我走向勝利的彼岸。
閱讀，給我帶來(lái)快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 25
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，我興趣愛(ài)好很多，即便再忙，也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看看書(shū)！媽媽常常跟我說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！是真的嗎？我就是想試試！果然如此！我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了閱讀。
我有一個(gè)幸福的大家庭！小時(shí)候媽媽經(jīng)常陪我看書(shū)，現在我變成了哥哥，天天跟妹妹一起看書(shū)，給妹妹講故事，做妹妹的小老師！妹妹開(kāi)心我也很有成就感！
我有和媽媽一樣的愛(ài)好和想法。我們會(huì )經(jīng)常去圖書(shū)館，各自拿起自己喜歡的書(shū)默默的看，互不打擾！我喜歡這樣的感覺(jué)。
我是個(gè)臭美的小男孩。很多時(shí)候看到優(yōu)美的詞語(yǔ)和段落會(huì )忍不住的摘抄下來(lái)，覺(jué)得寫(xiě)在自己的本子上，那就是我的！后來(lái)媽媽說(shuō)，這個(gè)好習慣要一直保持，等有一天自己用上這些就真的屬于自己了！我好期待哦！
暑假里遇到一件尷尬的事！我糾結了許久不敢挑戰自己學(xué)游泳！當我看到“兩粒種子”的`故事，才突然發(fā)現自己像及了那第二粒種子！于是我鼓起勇氣，終于戰勝了恐懼，學(xué)會(huì )了游泳！我好開(kāi)心！原來(lái)書(shū)的魔力這么大！這更讓我愛(ài)上了閱讀！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”在成長(cháng)的道路上，我會(huì )一直努力！做個(gè)爸爸說(shuō)的所謂“肚里有墨水”的人！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 26
對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )是教導學(xué)生，對于一個(gè)農民來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )就是田地的豐收，對一個(gè)警察來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )就是幫助人民，對于我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )就是閱讀了。
冬日的寒冷再加上幾片雪花，我帶著(zhù)一杯熱茶和一個(gè)筆記本來(lái)到圖書(shū)館，決定在書(shū)中尋找一些安慰。
拿到一本書(shū)，坐在木椅上，輕輕翻一番，還不時(shí)撲來(lái)幾縷芳香。自從打開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)起，我便沉浸在書(shū)的海洋了。主人公是一位將軍，在戰場(chǎng)上，他奮勇殺敵；在家中，他和藹可親。士兵們都敬愛(ài)敬佩他。的當戰事來(lái)臨時(shí)，他總是能第一時(shí)間給出策略。訓練士兵時(shí)，嚴肅認真、細心教導。他的`戰隊戰無(wú)不勝。當敵人的炮火來(lái)臨時(shí)，他為保衛國家帶傷上陣，還激勵將士們勇往直前。讀著(zhù)讀著(zhù)我仿佛也變成了他手下的一個(gè)小兵，隨著(zhù)他一起難過(guò)、一起為勝利而高興。讀書(shū)時(shí)我的心情開(kāi)心，漸漸放下手中的書(shū)本，臉上依然露出欣慰的笑容。
我在閱讀中懂得天下興亡，匹夫有責，懂得生當作人杰，死亦為鬼雄，我在閱讀中得到快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 27
有句話(huà)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， 閱讀讓我快樂(lè )。它給我知識，它讓我快樂(lè )并從書(shū)中得到啟迪，我喜歡讀書(shū)，因此書(shū)變成了一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著(zhù)我左右的精靈，成了我心靈的安慰。
我讀過(guò)許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機智勇敢所征服。有一次考試，我沒(méi)考好，便對學(xué)習頓時(shí)失去了信心。當我讀了爸爸介紹的'《張海迪的故事》，才知道人應該要堅強，從此我更加用功了。漸漸的我長(cháng)大了，讀的書(shū)也逐漸增多。
我發(fā)現讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠都喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)充實(shí)了我的生活。只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……
書(shū)，它是知識的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨游知識海洋的小舟；它是我的好朋友。有人說(shuō)：世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè )的一刻，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì )心的微笑。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 28
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,“讀書(shū)有三到，胃心到、眼到、口到�！边@些都是關(guān)于讀書(shū)的名言。我們要擴大閱讀，了解更多的名言警句。
今天，我和同學(xué)們去圖書(shū)館看書(shū)，閱讀自己喜歡的書(shū)。在書(shū)香里，彌漫著(zhù)許多豐富的知識。我們靜靜地看著(zhù)。兩小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們看的書(shū)平均有2本。雖然時(shí)間過(guò)得短暫，但是同學(xué)們看的`書(shū)不少了，得到了好多知識。于是，我們把沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)回家繼續看完為止。平時(shí)，父母總是給我提問(wèn)題：《鹿柴》是誰(shuí)寫(xiě)？……。父母提的問(wèn)題我基本上知道，因為課外書(shū)我看了不少。但我寫(xiě)作文有點(diǎn)困難，我最近在看《作文起步》，讓我對作文有所認識。
星期六、日，我基本上會(huì )去圖書(shū)館去看書(shū)。我從書(shū)上知道了書(shū)可以讓人得到知識，只有掌握好多知識人才會(huì )更聰明。沒(méi)有讀書(shū)，知道的知識會(huì )較少。只有讀書(shū)，才可以得到豐富的知識。
閱讀，讓人感到快樂(lè )；閱讀，讓人得到智慧；閱讀，讓我更加充實(shí)。閱讀，讓我變得更加聰明。書(shū)，謝謝你，謝謝你伴我成長(cháng)！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 29
金秋十月，在我們剛剛成為一名小學(xué)生的時(shí)候，學(xué)校組織了讀書(shū)節的一系列活動(dòng)。無(wú)論是每天的晨讀、靜心大閱讀，還是制作親子閱讀小報都很有意義，尤其是還給家長(cháng)介紹閱讀的重要性、并教給他們親子閱讀的方法。
每天利用早到時(shí)間進(jìn)行的晨讀，因為時(shí)間太短，我都有種意猶未盡的.感覺(jué)。另外，我也好想全班每位同學(xué)都能共享一本書(shū)放在教室角落里，這樣我們就可以互相交換，看更多種類(lèi)的書(shū)了。
在暖暖的陽(yáng)光下，坐在操場(chǎng)上進(jìn)行靜心大閱讀，如饑似渴地去尋找自己最最喜歡看的書(shū)，看到那么多書(shū)，好想都看一遍，真希望以后還有機會(huì )哦！其實(shí)，從小爸爸媽媽就常常和我共同閱讀，我喜歡爸爸閱讀時(shí)模仿各種人物的聲調和表情，我也喜歡媽媽閱讀時(shí)給我提出的各種問(wèn)題。在這些閱讀中，我不僅學(xué)到了知識，而且還感受到了快樂(lè )。
短短的讀書(shū)節活動(dòng)雖然結束了，可是這次活動(dòng)帶給我的快樂(lè )卻留在心里。在這些活動(dòng)中，我更加體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，對讀書(shū)更感興趣了。我想成為一只快樂(lè )的 “小書(shū)蟲(chóng)”，鉆進(jìn)書(shū)里去“啃書(shū)”。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 30
小時(shí)候，曾聽(tīng)老師說(shuō)：“鄉下的空氣是甘甜的，稻田是芳香撲鼻的�！睆拇�，我便對鄉下有了深深的迷戀與仰慕之情。一次，與母親走在路上，便問(wèn)母親：“有空我們一起去鄉下吧！”母親笑罵道：“你這傻孩子，鄉下哪是一個(gè)什么地方？鄉下只不過(guò)是每個(gè)城市邊的郊區！”從此，這件事便成了家中的笑料，也一直在我的心里揮之不去。
也難怪，我們這代人缺乏與自然的接觸，成天只知道上課補課，生活早就成了以家、校、補習班為頂點(diǎn)的三角形。從自然中找不到快樂(lè )，那我就另辟蹊徑，從閱讀中尋找快樂(lè )。
首先，閱讀可以讓我們獲得大量知識，它們如同泉水般源源不斷輸送進(jìn)我的大腦，讀了《史記·周天子》，我了解了昏庸無(wú)能的紂王。閱讀《明朝那些事》，我了解到了北京保衛戰的'艱苦卓絕；探尋到大圣人王守仁的知行合一被清正廉潔；為敢于直言的海瑞辱罵皇帝而震驚……書(shū)中的知識無(wú)不讓我成了一個(gè)能言善辯，有自己思想的知識小達人。
其次，因為閱讀，我感受到了大自然的美好，閱讀《自然傳奇》，我探究到大千世界的無(wú)所不有。
最后，因為閱讀我常常和主人公一同經(jīng)歷生活中的艱難險阻！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 31
在三年級的時(shí)候，老師教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老師告訴我們，鄉下空氣十分新鮮，景色十分美麗�；丶抑�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸班l下在哪里，我們一起去那里旅游吧！”媽媽笑著(zhù)告訴我：“鄉下就在城市的邊上�！爆F在這還是我的一個(gè)笑話(huà)。
現在我們接觸大自然的機會(huì )越來(lái)越少了，于是閱讀變成了我的另一種消遣方式，成了我的快樂(lè )源泉。
首先，閱讀可以獲取海量知識，我從《三體》知道了人類(lèi)為了抗擊外星人而奮斗，從《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，從《魯濱遜漂流記》中知道了人要堅韌……
其次，閱讀可以使我們感受到豐富的.想象，從《重生之超級戰艦》中我感受到了主人公蕭宇的奇思妙想，感受到了他的偉大。
最后，閱讀可以陶冶情操，我從《邊城》這本書(shū)中感受到了鄉間生活的美好，從《時(shí)間簡(jiǎn)史》中了解了大自然和宇宙的奇妙之處，從《基督山公爵》中感受到了對美好生活的向往。
閱讀能讓我們豐富知識、陶冶性情，獲得天馬行空的想象，所以我每天堅持讀一本來(lái)放松心情，獲得快樂(lè )，閱讀是我的快樂(lè )之源！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 32
從小，我就喜歡纏著(zhù)媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……
上了小學(xué)之后，學(xué)會(huì )了看拼音認字，媽媽就開(kāi)始帶我逛書(shū)店，讓我挑選自己喜歡的書(shū)。家里放了好多書(shū)，有些看了我還做了標注呢！ 書(shū)，給我知識。它開(kāi)拓了我的`視野，讓我了解了祖國的地大物博、風(fēng)景如畫(huà)；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無(wú)奇不有……
書(shū)，讓我成長(cháng)。從書(shū)中我學(xué)到了許多做人做事的道理：做人一定要誠實(shí)，不能撒謊，《狼來(lái)了》里面那個(gè)放羊的孩子就是個(gè)例子，同學(xué)們可千萬(wàn)不能學(xué)他！
書(shū)，讓我快樂(lè )。平時(shí)，每看到一本好書(shū)，我都會(huì )如獲至寶，如沐浴春風(fēng)般地沉醉在字里行間。一有空我就喜歡看書(shū)，看到好玩的地方我會(huì )笑得合不攏嘴，惹得同學(xué)們都好奇了，來(lái)問(wèn)我有什么好笑的，哈哈哈！我喜歡把書(shū)中的好詞佳句運用到我的作文中，看到老師給我肯定的評語(yǔ)時(shí)，我心里甭提有多高興啦！
我愛(ài)閱讀，所以我快樂(lè )！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 33
閱讀，是我們生活中必不可少的東西。閱讀，讓我們明白了什么是真善美；閱讀，是跟蹤我們一輩子的食物；閱讀，給我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)；閱讀，有著(zhù)神奇的力量，把我們帶到一個(gè)又一個(gè)神奇的'世界里。讓我們愛(ài)上閱讀。
我喜歡閱讀，甚至可以說(shuō)是廢寢忘食。我喜歡的書(shū)就更不用說(shuō)了，數不勝數，如果你要去我家玩，我一定給你最好看的書(shū)！
我可以給大家說(shuō)說(shuō)我比較欣賞的書(shū)：《假如給我三天光明》（海倫·凱勒自傳），這本書(shū)讓我明白了只要相信自己，一定能成功；《令孩子驚奇的72個(gè)科學(xué)異想》，這本書(shū)讓我懂得了書(shū)是智慧的源泉，只要多多看書(shū)，一定會(huì )有意想不到的“禮物”；《中國上下五千年》，讓我了解了中國悠久而漫長(cháng)的歷史，從此更加熱愛(ài)我們的祖國……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。人類(lèi)沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能在天空中飛翔。每一個(gè)人都應該喜歡閱讀，熱愛(ài)閱讀。閱讀可以給我們以美的感受，讓我們用行動(dòng)來(lái)表示：我喜歡閱讀！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 34
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。書(shū)是海洋，我像一條小魚(yú)，在書(shū)海中找到知識，享受快樂(lè )。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校，教室是一些稀奇古怪的大巴車(chē)，并且她們的學(xué)習生活很快樂(lè )�？粗�(zhù)看著(zhù)仿佛我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動(dòng)與快樂(lè )的學(xué)習生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時(shí)我的.身體微微顫動(dòng)一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫(huà)面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著(zhù)。使我享受著(zhù)這天堂般的快樂(lè )。
書(shū)籍讓我樂(lè )在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數學(xué)老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn)，與同學(xué)相處的快樂(lè )。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲(chóng)。在講昆蟲(chóng)的一些安家或生活習慣時(shí)，這些畫(huà)面總是浮現在我的腦海中。并且在他們爬行時(shí)我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹(shù)上都有昆蟲(chóng)！
閱讀讓我盡情地享受快樂(lè )，帶我遨游世界，讓我身臨其境享受快樂(lè )！閱讀中的快樂(lè )我感受到了！你呢？
閱讀帶給我快樂(lè )作文 35
閱讀使我快樂(lè )。當每次我被老師批評，被家長(cháng)打罵，我都會(huì )躲在一旁，步入書(shū)籍的世界。在默默的讀書(shū)中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書(shū)中的知識與情節使我漸漸淡忘了種種不快。
閱讀使我快樂(lè )。成績(jì)上的下降，學(xué)習上的失敗，很自然地會(huì )使人垂頭喪氣，失去了挑戰的激情，同時(shí)也失去了戰勝困難的'信心。而當這時(shí)，書(shū)中所寫(xiě)的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì )立刻使我增長(cháng)了去面對困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉向快樂(lè )。
閱讀使我快樂(lè )。當我獨自在家或孤獨寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨而漫長(cháng)的時(shí)光，唯有書(shū)籍。它能使我從孤獨中找到快樂(lè )。
閱讀使我快樂(lè )。讀書(shū)使我增長(cháng)了課外知識，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯?xiě)作水平，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jì)。
書(shū)籍——它如同人類(lèi)的靈魂。如果沒(méi)有了它，人類(lèi)的思維將永遠不再活躍；社會(huì )將永遠不能發(fā)展；知識與智慧將永遠不能傳遞。那么，現在就讓我們去珍惜每一秒去勤奮讀書(shū)吧，讓我們去感受書(shū)籍的魅力，體驗閱讀之趣吧！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 36
我是從小學(xué)的時(shí)候就喜歡上閱讀的。那個(gè)時(shí)候爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。
最開(kāi)始的時(shí)候是一些圖畫(huà)書(shū)，就是圖畫(huà)占了大篇幅，然后配了很少的文字解說(shuō)。再后來(lái)就是買(mǎi)的帶拼音的全本文字書(shū)，偶爾夾著(zhù)一些插畫(huà)。
因為爸媽沒(méi)空給我講故事，所以最初我看的都是一些童話(huà)故事書(shū)，反正一知半解地，就著(zhù)圖和拼音，也看得津津有味。
后來(lái)轉學(xué)到爸爸工作所在地的學(xué)校之后，最初的一段時(shí)間，我的新朋友很少，所以書(shū)籍就是我最好的朋友。
我看的書(shū)很雜，有爸爸買(mǎi)的故事書(shū)、雜志，也有十萬(wàn)個(gè)為什么，還有各種各樣的作文選集。
所以我的課余時(shí)間基本上都被書(shū)籍占滿(mǎn)了，不僅下課看，放學(xué)路上看，連吃飯、還有上廁所也會(huì )看。
在書(shū)中我看到了形形色色的、不同性格的'人物，看到很多千奇百怪的傳說(shuō)，以及一些腦洞大開(kāi)的設想。這些書(shū)籍讓我忘記了時(shí)間，有時(shí)候在被窩里我還是在看書(shū)。
這些成果就是我的作文總是取得不錯的成績(jì)。我沒(méi)有刻意去記住那些看過(guò)的書(shū)中的內容，但是在寫(xiě)作文的時(shí)候，總是能想起來(lái)，然后有的就可以當成范例寫(xiě)進(jìn)去。
因為閱讀，我也不怕一個(gè)人獨處，書(shū)中有很多陪伴我的人物。因為閱讀，我在寫(xiě)作上經(jīng)常被老師表?yè)P，所以這也更讓我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 37
閱讀，是智慧的源泉；閱讀，是知識的海洋；閱讀，是學(xué)習的藍天。我在閱讀中感到快樂(lè )。
“當當當”聽(tīng)遠處傳來(lái)優(yōu)美的琴聲。順聲一看，只見(jiàn)諸葛亮高坐城門(mén)之上，打開(kāi)城門(mén)，將魏軍嚇得不敢動(dòng)彈。又是“當當當”只見(jiàn)魏軍早已不見(jiàn)了蹤影，只留下馬印和人印，諸葛亮不費一兵一卒就嚇跑了十幾萬(wàn)的魏軍，妙！真是妙��！
一個(gè)熟悉的形象映入腦海，你，孫悟空七十二變樣樣精通，一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里，你，拿著(zhù)如意金箍棒不知打敗了多少妖怪。你聰明機智，能一眼識破白骨精，你是我們心中的大英雄！大鬧天宮時(shí)，你一人比過(guò)數萬(wàn)天兵，你蟠桃盛宴，通過(guò)法術(shù)滿(mǎn)足了自己的口福，你不怕太上老君的三味真火，卻還練就了你的火眼金睛。無(wú)人不知你的壯舉，無(wú)人不知你的聰明！
你有這“黑旋風(fēng)”的外號，在山林中，你為了討水給母親喝，千方百計尋找水源，終于找到，回來(lái)卻不見(jiàn)母親的'人影。你見(jiàn)此情形怒發(fā)沖冠，舉起你的雙斧，一下子左一刀右一刀不知殺了多少只老虎，你是多么的有孝心，多么的有勇氣��！
在閱讀的海洋中遨游，讓我不僅得到了知識，還得到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè )！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 38
記得很小的時(shí)候，媽媽為了哄我睡覺(jué)，總是說(shuō)“：噓，別吵，有大灰狼來(lái)了�！庇谑�，我趕緊閉上眼睛，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕被大灰狼發(fā)現。就這樣我在媽媽善意的謊言中睡著(zhù)了。
漸漸地我長(cháng)大了，上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了小人書(shū)。每晚睡之前，媽媽都會(huì )拿出來(lái)給我講一個(gè)故事，但給我印象最深的`還是大灰狼的故事，我逐漸明白大灰狼只在書(shū)上和電視里才有，它們出不來(lái)，媽媽也不再只是為哄我睡覺(jué)而給我講大灰狼。而是給我講各種各樣的故事，有《童話(huà)故事》、《寓言故事》、《三國演義》等等，媽媽說(shuō)聽(tīng)不懂就問(wèn)，還要我想象，把自己當故事里面的主人公，每天晚上都在這些故事中睡去，有時(shí)夢(mèng)中還真遇見(jiàn)了他們呢。
轉眼我已經(jīng)上小學(xué)了，認識了很多字，還學(xué)會(huì )了查字典，媽媽也不用再拿著(zhù)書(shū)給我講故事了。在媽媽的督促下，我養成了看課外書(shū)的好習慣，媽媽說(shuō)每天必須看半小時(shí)，這樣能增長(cháng)見(jiàn)識，還能提高寫(xiě)作水平。媽媽忙于工作和家務(wù)，也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)陪我一起閱讀，有時(shí)我們你一句我一句地輪著(zhù)讀，有不懂的詞語(yǔ)，媽媽仍然會(huì )細心的給我講解，和媽媽一起閱讀，我很快樂(lè )！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 39
新建的汕頭圖書(shū)館開(kāi)館第二天，我就在爸爸的帶領(lǐng)下進(jìn)去看書(shū)了。
剛開(kāi)始，我并不怎么喜歡書(shū)，認為書(shū)有什么好看的，可隨著(zhù)看書(shū)時(shí)間的增加，我漸漸地喜歡上了看書(shū)。
從那以后，我一直享受著(zhù)讀書(shū)給我帶來(lái)的幸福感，也由此喜歡上了閱讀。我在書(shū)中那無(wú)邊無(wú)涯的知識海洋里盡情地遨游，并體會(huì )到了閱讀對我作文水平不斷提高的幫助。從書(shū)上，我更學(xué)習到做人的道理和豐富的課外知識，上至天文科學(xué)，下至歷史地理，古今中外，極大地拓展了我的知識面。當我遇到難題時(shí)，當我有疑問(wèn)時(shí)，當我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)都給了我幫助。是書(shū)伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。
從圖書(shū)館到課堂，到班里，我被老師和同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。我的勤奮閱讀吸引了我們班里更多的'同學(xué)來(lái)閱讀，他們也從此喜歡上了閱讀。每到周末和節假日，在圖書(shū)館里讀可以見(jiàn)到我和同學(xué)們的身影。大家一起閱讀，一起交流，從中感受到了閱讀帶給我們的快樂(lè )，也更加喜愛(ài)閱讀。我和另外幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)還在課間十分鐘開(kāi)展簡(jiǎn)短的討論會(huì )，大家有時(shí)會(huì )為一個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤，但最終都會(huì )在書(shū)中找到正確的解答，由此促進(jìn)了大家閱讀和寫(xiě)作水平的提高。
我從閱讀中體會(huì )到了快樂(lè )，也在閱讀中感受幸福。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 40
以前我最討厭閱讀，可是不知從什么時(shí)候起我不知不覺(jué)喜歡起閱讀來(lái)了，我覺(jué)得閱讀像一座大花園，花園里人與自然融和，人與動(dòng)物和諧，人與人之間的友誼……一切都生意盎然。
在書(shū)中，我找到了自己的快樂(lè )。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自?xún)刃牡馗械剿蓱z但卻很堅強。書(shū)還有很多特別之處，它會(huì )通過(guò)一個(gè)事物來(lái)贊揚另一個(gè)事物，但又不明確地說(shuō)出另一個(gè)事物是什么，怎么好，好在哪里。書(shū)這么神奇，苦著(zhù)臉讀是體會(huì )不到其中奧妙的。
書(shū)中的詩(shī)，是祖先在對我們訴說(shuō)自己的一切。只要細心閱讀，認真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書(shū)，會(huì )使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書(shū)是陽(yáng)光，讓我們看到希望和未來(lái)；書(shū)是甘露，滋潤著(zhù)我們的心田；書(shū)是戰艦，把我們帶到浩瀚的`天地；書(shū)是輪船，載著(zhù)我們在歷史與現實(shí)的海洋里來(lái)回穿梭……。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)還真沒(méi)錯，從我呀呀學(xué)語(yǔ)到明白事理，我所學(xué)的知識多數來(lái)自于書(shū)。
我喜愛(ài)閱讀，它使我快樂(lè )，我喜愛(ài)閱讀，因為它是我知識的源泉！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 41
據說(shuō)世界上最聰明的是猶太人，猶太人有一個(gè)傳統：孩子出生受洗禮時(shí)，母親拿出一本書(shū)，在書(shū)上涂上蜂蜜，讓孩子親吻，使孩子一生都記住書(shū)是甜的!
我以前不愛(ài)看書(shū)，雖然知道書(shū)是甜的這個(gè)事實(shí)，可我就是按耐不住自己想看電視的情緒。
直到那次考試，我把前面的題做得不錯，可一到作文我就蒙了，愣了半天也寫(xiě)不出一句話(huà)來(lái)，看著(zhù)別人刷刷刷地一下子寫(xiě)了兩三百個(gè)字，好像有神仙幫他寫(xiě)似的，我頓時(shí)感到一陣陣羞愧，決心一定要像他一樣。后來(lái)，我一有空就靜下來(lái)看書(shū)，不看閑書(shū)，看經(jīng)典名著(zhù)。課間，捧起自己沒(méi)看完的書(shū)，靜靜地讀，有時(shí)甚至老師來(lái)了也渾然不知。久而久之，我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我現在很愛(ài)書(shū)，積累了很多的`好詞好句，寫(xiě)作文時(shí)，那些好詞好句就一股腦兒地蹦出來(lái)，洋洋灑灑地再也沒(méi)了以前的恐懼感!我現在養成了只要一捧起書(shū)我就愛(ài)不釋手的習慣，就像一條小書(shū)蟲(chóng)，鉆在書(shū)里不肯出來(lái)。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽野l(fā)現讀書(shū)可以不斷的啟蒙自己，更新自己，還可以陶冶性情等許多好處，讓我終生受益。
在書(shū)的海洋中，我穿越時(shí)空，與古人盡情交談，和最優(yōu)秀的人作朋友。書(shū)，是我人生的親密伴侶，我因讀書(shū)而快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 42
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是陪伴我成長(cháng)的好朋友。從小到大，我已經(jīng)續了不計其數的書(shū)。從幼兒園開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì )講睡前故事給我聽(tīng)，還教我背十二生肖。
上了小學(xué)，我的識字量增加了不少，我開(kāi)始自己讀書(shū)。到了高年級，我讀的書(shū)漸漸地變深奧了：《童年》、《老人與�！�、《金銀島》等。
五年級時(shí)，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，其中的一個(gè)片段讓我印象很深刻�！皵祵W(xué)考試時(shí)，寶葫蘆偷了別人的試卷給王葆，使王葆受到了老師的批評和同學(xué)們的猜疑，也讓王葆明白了寶葫蘆的一切其實(shí)都是偷別人的.。他決定說(shuō)出真相，放棄寶葫蘆，做一個(gè)誠實(shí)的人……”這讓我明白了誠實(shí)是一個(gè)人立世的根本，為人誠實(shí)才能得到別人的信任、支持和幫助，而總是撒謊、不誠實(shí)的人，必然會(huì )失去別人的信任，甚至失去朋友。
六年級的時(shí)侯，在語(yǔ)文吳老師的推薦下我讀了《語(yǔ)文課超有趣》，這本書(shū)講了許多中國的傳統文化、民間故事以及名著(zhù)閱讀等。其中有一章是帶我們理解《魯濱遜漂流記》的，我被魯濱遜的堅強不屈的精神深深地打動(dòng)了。這本書(shū)就像一只千里眼，引領(lǐng)我看到了許多未曾看過(guò)的故事。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 43
書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導航，指引正確的方向。所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì )津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級時(shí)我學(xué)會(huì )了拼音，我就讀注音故事，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等，我一個(gè)也不會(huì )放過(guò)。這兩年，我又迷上了教室圖書(shū)角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物，欄目豐富，“美文沖浪”中的一篇篇美文蘊含哲理，讓人回味無(wú)窮；《連環(huán)畫(huà)廊》的長(cháng)篇故事精彩紛呈，引人入勝；《小荷尖尖》為我們提供了優(yōu)秀習作展示的舞臺；《閱讀寶典》給我們提供了好多實(shí)用的讀書(shū)方法……
每當新的《閱讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時(shí)，我與小伙手捧《閱讀》，津津有味地讀著(zhù)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我被里面的'精彩故事吸引了，讀得入迷了，有時(shí)都忘記了上廁所。放學(xué)回家后，我一放下書(shū)包，就又開(kāi)始讀起了《閱讀》，在媽媽的再三催促下，我很快吃過(guò)飯，便又開(kāi)始讀了，整個(gè)人都沉浸在了美文的世界里。通過(guò)近兩年與《閱讀》交朋友，我的視野逐漸變得開(kāi)闊了，讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，作文水平明顯提高了呢！
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)；《閱讀》，我的知己！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 44
書(shū)，如同海洋，徜徉在其中，你就能得到快樂(lè )；書(shū)，如同一扇門(mén)，打開(kāi)它，你就能得到快樂(lè )；書(shū)，如同一片藍天，飛翔在天空中，就能得到快樂(lè )；書(shū)，如同我們的朋友，與之交談，你就能得到快樂(lè )。
書(shū)，能讓我們得到許多知識，能提高我們的思維，還能讓我們積累好詞好句……但是，最重要的是能讓我們快樂(lè )。
在我讀過(guò)的書(shū)中，讓我印象最深的一本就是魯迅寫(xiě)的《故鄉》。這本書(shū)中的每一個(gè)詞，每一句話(huà)都是那么生動(dòng)，那么耐人尋味，讓我看的`如癡如醉。魯迅先生可真是妙筆生花。在這本書(shū)中，我印象最深刻的就是魯迅和閏土的事，《故鄉》講了魯迅和閏土的友好關(guān)系和深情厚誼。書(shū)中的閏土見(jiàn)多識廣，聰明勇敢，也說(shuō)明了當時(shí)的魯迅對自己枯燥無(wú)味的生活的不滿(mǎn)，還有對鄉下生活的熱愛(ài)。
還有一本讓我印象深刻的書(shū)就是林海音的《城南舊事》。這本書(shū)也非常好看，我連續看了四遍，這本書(shū)就主要講了作者小時(shí)候在城南發(fā)聲的很有趣的事情，作者懷念小時(shí)候的天真無(wú)邪，有時(shí)也覺(jué)得自己小時(shí)候很幼稚。
我還讀過(guò)很多書(shū)，有人問(wèn)我：“你為什么讀那么多書(shū)呢？”我會(huì )回答：“因為我在閱讀中得到快樂(lè )！”讓我們一起在閱讀中得到快樂(lè )吧！
閱讀帶給我快樂(lè )作文 45
書(shū)能凈化人的心靈，陶冶人的情操。是啊，書(shū)籍的確是人類(lèi)最忠誠的朋友，當然，閱讀也是我的一大嗜好。在與閱讀相伴的日子里，我得到了無(wú)窮的快樂(lè )。
那是初次嘗試故事書(shū)--《安徒生童話(huà)》。在這本書(shū)中，我結識了為了理想而不懈努力的“丑小鴨”，我為它最終變成了一只美麗的白天鵝而深感欣慰；我認識了“賣(mài)火柴的小女孩”，我為她的悲慘經(jīng)歷而黯然傷神……一個(gè)又一個(gè)引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入了我的心里，讓我明白什么是“真、善、美”，什么是“社會(huì )的黑暗與光明”。我感到快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再只是單純的停留在童話(huà)故事里，而是迷上了校園小說(shuō)--《淘氣包馬小跳》。我早上讀，晚上讀，下課讀，寫(xiě)完作業(yè)還讀。因為，因為我在這本書(shū)中讀到了童真，童趣，感受到了真實(shí)的生活。想想，我們又跟馬小跳有什么差別呢？我們調皮，我們搗亂，但我們也注重友誼，我們也講究義氣。我在這些個(gè)活潑、可愛(ài)、天真的孩子身上找到了我的影子，這仿佛就是我真實(shí)生活的`寫(xiě)照。這些個(gè)故事讓我感受到：我已經(jīng)邁過(guò)童年中的那片青草地，那萌發(fā)的新綠在這段奇幻的旅程中已由幼稚逐漸茂盛起來(lái)--我的童年不只是天真，還有旅程中的成熟。為此，我感到快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )作文 46
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起，不知不覺(jué)喜歡起閱讀來(lái)了。我覺(jué)得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機盎然。
在書(shū)中，我終于找到了自己的快樂(lè )。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自?xún)刃牡馗械剿蓱z，也感到它的堅強。書(shū)還有很多特別之處，它會(huì )通過(guò)一個(gè)事物來(lái)贊揚另一個(gè)事物，但又不明確地說(shuō)出另一個(gè)事物是什么，怎么好,好在哪里。書(shū)就是這么神奇。如果你苦著(zhù)臉讀，那是體會(huì )不到其中奧妙的。
書(shū)中的詩(shī)，是祖先在對我們訴說(shuō)一切。只要細心閱讀，認真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書(shū)，會(huì )使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書(shū)是陽(yáng)光，讓我們看到希望和未來(lái)；書(shū)是甘露，滋潤著(zhù)我們的心田；書(shū)是戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)是輪船，載著(zhù)我們在歷史與現實(shí)的海洋里來(lái)回穿梭……高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”這句話(huà)還真沒(méi)錯，從我呀呀學(xué)語(yǔ)到明白事理，我所學(xué)的知識多數來(lái)自于書(shū)。
我喜愛(ài)閱讀，它使我快樂(lè )。我喜愛(ài)閱讀，因為它是我知識的源泉。
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