成長(cháng)因閱讀而精彩作文
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)，讀魯迅的文章可以讓人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章可以使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一盞燈，都是一座橋，都是一張帆，在我看來(lái)，它更像一份考卷。
這張考卷里有許許多多的題目。第一道是選擇題：在我七八歲的時(shí)候，爸爸曾帶我去過(guò)圖書(shū)館，望著(zhù)書(shū)架上種類(lèi)繁多的書(shū)，我一時(shí)舉棋不定，還是爸爸提醒我：“你最喜歡哪一本，就看那本，不然就一本書(shū)也看不成了�！焙冒�，我選了一本連環(huán)畫(huà)，津津有味的看起來(lái)。這使我明白：適合的才是最好的。
第二道是填空題，要如何去填，就看你看書(shū)的品味了。我那時(shí)已經(jīng)九歲了，儼然一個(gè)小書(shū)迷，我當時(shí)是通吃，什么系列的都看，可都是囫圇吞棗，一知半解，最終看了一年，卻什么都沒(méi)看進(jìn)去，白白浪費了一年。做事要專(zhuān)一，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，我怎么到現在才明白呢？
第三道是判斷題，這是發(fā)生在去年的六月的事了。我還清清楚楚的記得，我經(jīng)歷了看書(shū)生涯中第一次受挫，我走起了彎路，看起了漫畫(huà)。被狠狠教訓了，于是我愛(ài)上了文學(xué)作品。也學(xué)會(huì )了將精粹收入囊中，將糟粕拒之門(mén)外的方法。
第四題是分析題。這事就發(fā)生在今年，我學(xué)會(huì )了分析。比如看《窮人》，我會(huì )思考：作者要表達什么？窮人真的窮嗎？他們的品質(zhì)怎樣？反映了什么？為什么作者要這么寫(xiě)？可以說(shuō)，我學(xué)會(huì )了邊看書(shū)，邊思考，也比以前更會(huì )讀書(shū)了。
這份考卷中還有許許多多的題目：?jiǎn)?wèn)答題、實(shí)踐題、解決問(wèn)題等，在考卷的末尾，你畫(huà)上的，是圓滿(mǎn)的句號，是精彩的.感嘆號，是迷茫的問(wèn)號，還是意猶未盡的省略號？拂卷沉思，你是否交出了一份滿(mǎn)意的答卷？
書(shū)是燈，照亮了前進(jìn)的路；書(shū)是橋，接通了彼此的岸;書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船；書(shū)，更像一份考卷，記錄著(zhù)我看書(shū)生涯中的成長(cháng)。
成長(cháng)，因閱讀而精彩！
教師評語(yǔ)：小作者寫(xiě)作角度新穎，將閱讀當成一份考卷，里面有選擇題、是非題、判斷題……通過(guò)自己對閱讀的感受,表達出"成長(cháng),因閱讀而精彩"的主題.文章語(yǔ)言樸實(shí)流暢。
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