作文潛心閱讀悅豐收

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！贬溽鄷�(shū)海，盡情享受天文、地理、自然、科學(xué)的無(wú)窮魅力。書(shū)在我的生活和學(xué)習中既是朋友，又充當了智者、老師的角色，它引領(lǐng)我懂得感人，學(xué)會(huì )做人；還教會(huì )我如何習作、增長(cháng)知識。博覽群書(shū)，讓我受益無(wú)窮。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。起初，我還不太信服書(shū)中有什么“黃金屋”什么“顏如玉”，經(jīng)過(guò)那次數學(xué)考試，書(shū)給了我更多的自信與鼓勵。那天，天氣干冷干冷的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，顯然有什么大事要發(fā)生，果不其然——是數學(xué)考試。我的心臟怦怦亂跳，急得像熱鍋上的螞蟻，生怕考不好。手里的汗，滴滴答答地往下落，到最后一題了，心情來(lái)了個(gè)三百六十度大轉彎——這，這不是故事書(shū)上的閱讀題嗎？怎么跑到試卷上來(lái)啦，我立馬生龍活虎地歡悅起來(lái)。我根據書(shū)上寫(xiě)的，一一解答了出來(lái)。

　　書(shū)中不僅有數學(xué)知識，還可以對我們語(yǔ)文知識的積累提供很大的幫助。

　　在作文比賽時(shí)，我更加受益匪淺。作文題目是二十年后的萊蕪，湊巧我最近在《快樂(lè )閱讀》中也看了一篇這樣的文章，我便借鑒這篇文章的整體結構，還運用了最近積累的一些好詞佳句“色澤鮮美、怡然自得、神采飛揚，時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)”等。還模仿以前讀過(guò)的`文章，對未來(lái)的建筑進(jìn)行了一些細節描寫(xiě)和適當的添加了許多修辭手法，使作文更加充實(shí)、完整了。

　　爸爸為我訂閱了《當代小學(xué)生》、《小學(xué)生文摘》、《時(shí)事畫(huà)刊》等各種報刊雜志，盼望他們的到來(lái)成了我每天的必修課。這些書(shū)一拿到手我總會(huì )如饑似渴地翻閱、記錄、品味。對寫(xiě)作有幫助的，我就會(huì )把好詞佳句積累甚至背誦下來(lái)，整理精彩文章的寫(xiě)作手法。遇到感興趣的內容我總喜歡講給家長(cháng)、同學(xué)聽(tīng)。在我的帶動(dòng)下，爸爸媽媽也愛(ài)上了閱讀，還經(jīng)常跟我交流閱讀收獲呢；同學(xué)們都會(huì )提前預約向我借閱，爭相討論精彩章節。我內心的成就感就源自于我對于書(shū)的癡迷與熱愛(ài)。愛(ài)書(shū)就要用心去讀，并能活學(xué)活用。

　　在各類(lèi)讀物中，隱藏著(zhù)各種誘人的知識秘方，只要養成良好的讀書(shū)的好習慣，細心閱讀，勤于積累，留心記憶，善于引用，就一定能掌握技巧，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。書(shū)，將是我一生的摯友，伴我一路歌聲一路前行。

【作文潛心閱讀悅豐收】相關(guān)文章：

閱讀悅讀作文03-13

閱讀我悅作文范文06-09

從閱讀到悅讀作文09-23

從閱讀到悅讀的作文07-20

閱讀與悅讀-初二作文02-01

從閱讀到悅讀作文范文06-03

閱讀與悅讀作文（精選29篇）04-27

閱讀悅我心作文800字07-14

忘記目標，潛心做事作文10-05