【精華】雨的訴說(shuō)作文十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的雨的訴說(shuō)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨的訴說(shuō)作文 篇1
我循環(huán)于天地之間，我從天上而來(lái)，吸大地之靈氣，然后又化成水蒸汽回到天上，你們猜猜我是誰(shuí)？
對，我是雨，我做了許多好事，我給萬(wàn)物澆水，因為我的存在，地面上的各種植物才能生長(cháng)得那么好，也因為我，人們省去了很多的時(shí)間和精力。人們常常用“春雨貴如油”“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”“及時(shí)雨”等等好詞語(yǔ)來(lái)贊美我，眼看著(zhù)我在人們心目中的地位越來(lái)越高，我激動(dòng)極了，所以我更加努力地工作，可沒(méi)想到好心卻辦成壞事，我摧毀了莊稼，淹沒(méi)了房屋，把地面上一些地勢較低的地方都淹沒(méi)了，這時(shí)候，人們就整天罵我，說(shuō)我壞話(huà)，一下子我從人們口中的天之?huà)勺幼兂闪巳f(wàn)惡不赦的魔鬼。于是我很傷心的哭泣，把我的眼淚全哭干了，然后把自己關(guān)在家里，閉門(mén)思過(guò)，很久不出來(lái)露面，人們又開(kāi)始想念我，盼望我的到來(lái)了。
人們常說(shuō)，人無(wú)完人，我們雨也有不完美的時(shí)候，你們可不可以多夸夸我們，我們就會(huì )為人類(lèi)做更多的好事，盡量不去做壞事。
雨的訴說(shuō)作文 篇2
雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。它們從天空飄落，伴著(zhù)歡樂(lè )的足音，和著(zhù)自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)�！}記
訴說(shuō)離愁
七夕是中國傳統的情人節，傳說(shuō)在這一天，分別一年之久的牛郎與織女會(huì )在鵲橋相會(huì )，互訴衷腸。他們本是一對纏綿的戀人，卻因觸犯天條而隔于銀河兩邊。他們的故事感動(dòng)了喜鵲，因而可以在每年七月初七這天相見(jiàn)。時(shí)至今日，七月初七仍是中國的情人節。
如此節日，怎少得了雨的點(diǎn)綴？醞釀了一天之后，雨終于難以控制的傾瀉下來(lái)，使得七夕更加凄美。這場(chǎng)雨不再淅瀝，而是一發(fā)不可收拾的滂沱大雨。它訴說(shuō)著(zhù)離愁別緒，詮釋著(zhù)感動(dòng)天地的愛(ài)情。
訴說(shuō)同窗情
大雨肆無(wú)忌憚的投入大地的懷抱，窗外是雨的世界。坐在教室中依然可以清晰的聽(tīng)到那聲音。陣陣敲擊人的內心，怎么辦？我該如何回家呢？
終于放學(xué)鈴聲響了�？蛇@如注般的雨卻沒(méi)有絲毫想要結束的意思。我站在路旁，百感交集。這時(shí)雨中出現了一個(gè)熟悉的身影。沒(méi)錯，他是我的同學(xué)。我欣喜若狂，趕忙叫他帶我一起回去�？稍�(huà)說(shuō)出口我就后悔了。這么大的雨，他會(huì )同意和我一起走嗎？出人意料，他同意了。于是我們一同踏上了回家的路。這雨，譜寫(xiě)了同窗之間的友誼，訴說(shuō)著(zhù)相識與互助的含義。
雨不住的下著(zhù)，不停的訴說(shuō)著(zhù)。它為人們帶來(lái)的，是無(wú)盡的享受與感悟。
雨的訴說(shuō)作文 篇3
【作文目的】
1、豐富學(xué)生的心靈感悟，引導他們注意觀(guān)察和體驗大自然的韻味。
2、通過(guò)搜集有關(guān)資料，增長(cháng)見(jiàn)聞，開(kāi)闊視野，并鍛煉信息的搜集和處理能力。
3、閱讀和朗誦寫(xiě)雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類(lèi)作品中“情景交融”的意境。
【訓練要求】
1、多文體、多題材、多角度進(jìn)行寫(xiě)作，擴展思維，激發(fā)靈性。
2、細致觀(guān)察，用心聆聽(tīng)，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒發(fā)內心真實(shí)感受。
3、寫(xiě)作時(shí)適當采用各種修辭，增強表達效果。
4、運用多種表達方式，敘述、描寫(xiě)、議論，抒情有機結合，敘寫(xiě)心中故事、描繪雨中景勝、抒發(fā)內心真情、闡述鮮明觀(guān)點(diǎn)等。
5、適當運用聯(lián)想和想像思維，抒發(fā)積極健康的情感。
【思路提示】
文題1：聆聽(tīng)雨的訴說(shuō)
提示：
“雨”是一種自然現象，本身沒(méi)有特別之處�？墒窃诓煌搜壑袇s有著(zhù)很大的差別，在失意人那里，雨平添了惆悵；在得意人那里，雨別具一番情趣。這些不同都是由人的心情引起的，所謂“以我觀(guān)物，萬(wàn)物皆著(zhù)我之色彩”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。當我們用心與自然交流，就會(huì )發(fā)現自然的精彩。要寫(xiě)好這篇文章，首先要有一雙慧眼、一顆情心。
1、寫(xiě)出特點(diǎn)。不同季節的雨有各自的特點(diǎn)，春雨滋潤柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節的雨也會(huì )有所不同，這些在寫(xiě)作時(shí)要加以注意，切忌模糊不清。這就要求觀(guān)察細致，用心體會(huì )。
2、情景交融。對雨的描寫(xiě)要和個(gè)人的情感抒發(fā)結合起來(lái)，這種結合不是一加一的加法，最好不要寫(xiě)成一段描寫(xiě)加上一段抒情的粘貼形式，要在字里行間滲透情感，使每一處文字都打上情感的烙印，讓雨“活”起來(lái)。
3、真情實(shí)感。文章中的情感要發(fā)自?xún)刃�、發(fā)自真心，自然而然，不要無(wú)歡而喜、無(wú)憂(yōu)而戚。避免要么平鋪直敘，感情蒼白；要么用語(yǔ)氣詞來(lái)湊，矯揉造作；要么口號不斷，套話(huà)連篇；要么政論文章，臨高訓人。如果不是真正的有感而發(fā)，一般不要輕易“抒情”。真正意義上的真情實(shí)感，必須在對客觀(guān)事物反復認識、反復體察的基礎上才能獲得。文章要想打動(dòng)人，首先必須打動(dòng)自己。
4、要抒發(fā)積極健康的情感。在闡述自我的見(jiàn)解、描述自我的體會(huì )的同時(shí)，要防止以灰色的筆調寫(xiě)生活，用消極的眼光看人生，以逆反的心理張揚個(gè)性等的做法。
5、要研究讀者心理。在動(dòng)筆之前，不妨先從讀者的角度想一想，而不是單從作者的角度想。想一想，如果自己是一位讀者，希望從文章中得到些什么，怎樣的內容和表達“我”才喜歡，怎樣的內容“我”最厭倦……這樣，才有可能去打動(dòng)讀者的心靈。
6、使用適當的修辭。俗話(huà)說(shuō)：“三分姿質(zhì)，七分打扮�！睂�(xiě)作文也是如此，只要經(jīng)過(guò)“事事四五通”的裝扮，何愁它不“精妙世無(wú)雙”？裝扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辭格。巧妙運用各種修辭格式，會(huì )使你的作文語(yǔ)言文采煥然，瑰麗多姿。同時(shí)不能為形式而形式，那樣會(huì )陷入唯形式主義的誤區。
文題2：雨的故事
提示：
本文以記敘為主，訓練敘事、抒情的結合。
1、多角度思考。寫(xiě)作之前要讓思維充分活躍起來(lái)，從各個(gè)角度去思考，不要僅僅局限于正面的直接的寫(xiě)“雨”，只要同“雨”有關(guān)即可，比如雨中發(fā)生的故事，比如圍繞“雨”的幾個(gè)人的故事等等。
2、安排好結構。如段落和層次的關(guān)系、各部分的過(guò)渡和照應、開(kāi)頭和結尾的處理。尤其是開(kāi)頭和結尾的處理。開(kāi)篇可以有如下方式：開(kāi)篇點(diǎn)題、首段設問(wèn)、闡明動(dòng)機、渲染氣氛、名言開(kāi)路、制造懸念等等。結尾可以有如下方式：總結全文、揭示主題、點(diǎn)化主題、展望前景、鼓舞人心、飽含哲理、發(fā)人深思等等�！拔乃瓶瓷讲幌财健�，在記敘的過(guò)程中開(kāi)可以使用多種記敘方式，如倒敘、插敘、補敘等，使文章的結構波瀾起伏，這樣才能說(shuō)好一個(gè)故事，也才會(huì )吸引人。當然，所有的結構都要表現文章的中心：“雨的故事”。
3、記敘、抒情調配得當。二者的關(guān)系是有主有副，記敘為主，抒情為副。主當然不可少，副同樣未能缺。如果說(shuō)一篇記敘文的記敘部分是“龍”，那么抒情部分就是“睛”，如果調配不當，“龍”不能騰飛，“睛”無(wú)處可置，只有調配合理才會(huì )引人入勝。
4、【相關(guān)素材】
1、虞美人·聽(tīng)雨 2、微雨 3、夜雨寄北.
蔣捷(南宋). 丘逢甲 李商隱.
少年聽(tīng)雨歌樓上 微雨輕云掃墓天， 君問(wèn)歸期未有期，
紅燭昏羅帳東風(fēng) 消息又經(jīng)年。 巴山夜雨漲秋池。
壯年聽(tīng)雨客舟中 棠梨花發(fā)千林雪， 何當共剪西窗燭，
江闊云低斷雁叫西風(fēng). 獨對春山意惘然。 卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
而今聽(tīng)雨僧廬下鬢已星星也
悲歡離合總無(wú)情。
雨的訴說(shuō)作文 篇4
我是春天里的一場(chǎng)雨。有人說(shuō)我“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我確實(shí)是這樣樣子，作為春雨，我熬過(guò)了寒冬，迎來(lái)了新的溫暖，我的小伙伴花花草草們，他們也突破了土壤，從裂縫中冒了出來(lái)。此時(shí)，我就需要給他們更多的水分和營(yíng)養，讓他們茁壯成長(cháng)，在暖春中發(fā)芽，長(cháng)高，在春季到來(lái)之際，熠熠生輝，春意盎然。我要加入河流，跟住河流的角度，沖破冬天的凍冰，我要幫助河流恢復往日奔流不息的狀態(tài)，為河邊的萬(wàn)物和人民帶來(lái)賴(lài)以生存的水資源。
我是夏天里的一場(chǎng)雨。此時(shí)的我是一年中最有精神最有沖勁的一個(gè)時(shí)期，雖然我在有些地方寥寥無(wú)幾，但在廣大地區還是很給力的，這個(gè)時(shí)候，我大面積的匯入大江大河，有時(shí)候甚至會(huì )給一些地方帶來(lái)洪災，但我也是控制不住自己的嘛。我沒(méi)日沒(méi)夜的下著(zhù)，讓大地接受我的洗禮，讓在炎熱中的人們感受到一絲清涼。此時(shí)，我也很想去那些水資源匱乏的地區，為他們帶去水資源，但是那里我的水汽兄弟實(shí)在太少了，沒(méi)有他們我無(wú)法到達那里。
我是秋天里的一場(chǎng)雨。秋天是收貨的季節，我也要抓緊時(shí)間給裝甲農田一些水分，來(lái)保證他們能夠在收貨的季節保持穩定的收成。但是到這個(gè)季節，我不能經(jīng)常到來(lái)，這樣可能會(huì )造成水災，導致莊稼收成減低，還可能會(huì )影響農民伯伯的收割效率，不利于他們收割莊稼，導致他們效率低下。
我是冬天里的一場(chǎng)雨。這時(shí)的我，往往是帶著(zhù)雪妹妹和冰雹哥哥一起來(lái)的，這個(gè)時(shí)候我們很容易匯聚在一起，一起沖向地面上。有的人很喜歡我們，特別是小孩，但是有的人很討厭我們，因為會(huì )導致氣溫更低，而且使路面濕滑甚至結冰不好行走。
雨的訴說(shuō)作文 篇5
我隨著(zhù)狂風(fēng)而來(lái)，我洗禮了這個(gè)地方，我是夏天的雨。
我氣勢宏大，只隨著(zhù)那狂風(fēng)的腳步來(lái)到了田郊。農家低矮的房屋稀稀疏疏，毫無(wú)規則地散落在天地間。隨著(zhù)一陣狂風(fēng)在山野田郊刮起，我那瓢潑式的雨便似那斷了線(xiàn)的珠子不住地往下掉；沙沙沙，沙沙沙；噼啪辟啪，噼啪辟啪；噼里啪啦，噼里啪啦……我這雨越下越大，愈大愈下，水溝里排水聲，農家屋頂瓦片的叮咚聲，雨水打擊地面泥的聲音，以及那轟隆隆不時(shí)在天際作響的雷聲都混雜、交織在一起。
在那風(fēng)的咆哮中，小草與花朵都直不起腰來(lái)了——它們只能低著(zhù)頭；那昔日的大樹(shù)有的也被灑脫的狂風(fēng)卷走了，有的樹(shù)被刮倒、掛斷，僅有一片片凌亂的樹(shù)葉掉在泥漿里；那比鄰農村的河流變得渾濁，河水猛漲，像是一大群奔跑的馬群，滔滔河水不停地曲折地向前方奔騰而去，一瀉千里。
我伴隨著(zhù)狂風(fēng)從天空中向地面往下倒一盆盆大雨，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，整個(gè)世界成了風(fēng)、雨、雷、電的世界。我們來(lái)得匆匆，走得也匆匆，那風(fēng)，雨，雷、電也竟在剎那間停止了。那大風(fēng)呼呼聲，那雨的叮咚聲，那雷電的轟隆聲也消失了。
我隨著(zhù)風(fēng)而來(lái)，駕著(zhù)風(fēng)而去，我的性格古怪——說(shuō)下就下，說(shuō)停就停，沒(méi)有人能阻擋我的到來(lái)，也沒(méi)有人能留在得住我的腳步，我和云、風(fēng)一樣在世界的每一個(gè)角落都曾留下過(guò)我的腳印。暴風(fēng)雨降臨在這個(gè)村莊，而又匆匆地離去了。雨后的人們走出家門(mén)看到的不僅是那沾滿(mǎn)泥漿的路面和被狂風(fēng)吹斷的樹(shù)枝，還有那滔滔泛濫的河水；我離開(kāi)了這個(gè)地方，留下的不止是一道彩虹和晴空，還留下了我的自由、豪放、灑脫與不羈的靈魂。
雨的訴說(shuō)作文 篇6
我是快樂(lè )而沉靜的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開(kāi)始了我的成長(cháng)之旅。
聽(tīng)！“滴答滴答”，這就是我歡快的足音�？匆�(jiàn)我們，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤。我，不是七月的雨……七月的雨怒吼著(zhù)，與驚濤爭鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我，四月的綿綿細雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著(zhù)孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，我吻著(zhù)花兒，抱著(zhù)葉兒，使得他們更加清新，更加迷人�；▋盒呒t了臉，樹(shù)兒澀青了臉。我來(lái)了，萬(wàn)物都復蘇了……我不是十二月的雨……十二月的雨，寒冷而刺骨，它來(lái)了，盡管不大，可人們能躲的.都躲起來(lái)了，不能躲的，顫抖著(zhù)縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著(zhù)煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。
而我，四月的雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細線(xiàn)，可人們看了我，都沖了出來(lái)；莊稼見(jiàn)了我，鉆出碧玉般的苗兒；花朵挺起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來(lái)迎接我的到來(lái)；樹(shù)林也揚起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。
我陶醉著(zhù)，幻想著(zhù)……終于，太陽(yáng)出來(lái)了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長(cháng)之旅我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的！
我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō)，不知你是否讀懂我———雨的心曲？
雨的訴說(shuō)作文 篇7
四季之中，春是最美的；春天之中，春雨是最美的。與其說(shuō)春雨是一種美妙的自然現象，還不如說(shuō)春雨是一年中第一位給心靈滋潤的使者。
我來(lái)臨之前不像夏雨之前那樣漫天陰暗，也不像秋雨之前那樣涼冰冰的，卻還能看見(jiàn)低飛的燕子，與其被清風(fēng)壓得低低的天空。四月的大地上彌漫著(zhù)溫柔的雨，大地所有的生命都在等待，等待雨來(lái)臨的時(shí)刻。田圃跟牧場(chǎng)等待久了，魚(yú)塘和小溪也等待久了。他們等待了三個(gè)季節，終于讓他們盼到了。
天空悄悄為我蒙上一層極淡的、似乎看不見(jiàn)的銀色。太陽(yáng)的光柔和了些，是因為他躲進(jìn)了淡云層里。雨來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細語(yǔ)地，雷電知道我的到來(lái)特意停止敲鑼打鼓，使我的到來(lái)更神秘。我悄悄的把自己的愛(ài)心織成天地籠罩著(zhù)大地所有的兒童，雨像每一個(gè)孩子的母親一樣，呼喚著(zhù)他們的乳名好甜好甜。就在這時(shí)，雨說(shuō)道：我來(lái)了，等待久了的四月的大地��！
又是一瞬地，雨絲變粗了，輪廓清晰可見(jiàn)，泛著(zhù)黃綠，閃著(zhù)亮光，帶著(zhù)晶瑩，落啊，落啊。就在我將要隱失在泥土中時(shí)，請你們不要抗拒我，用額頭輕輕地沾沾我吧，讓我輕輕地親吻你們的臉頰吧！我將無(wú)聲地鉆入泥土。杜甫寫(xiě)：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……我不敢對這位詩(shī)圣夸大其詞，但我來(lái)的時(shí)候是有聲的，滋潤著(zhù)花朵，凝成了花兒開(kāi)放的聲音；溶入溪河，凝成了水花兒涌動(dòng)的聲音；灌澆田地，凝成了慶祝豐收的聲音。
琥珀、珍珠、水晶、瑪瑙、翡翠、鉆石、祖母綠……或許比春雨更加晶瑩剔透、更加可貴，但卻是比春雨少了什么東西�；蛟S每個(gè)季節都有雨，但在四季雨中，是他最早把自己生命的一切毫無(wú)保留地奉獻給一切的生命……
雨的訴說(shuō)作文 篇8
在你的每一寸肌膚
你笑啊笑
我的淚卻有些渾濁
最后的霽臨
虹下我與你無(wú)言的告別
請你不必悲傷燦爛地向我搖起你的生機你的茁一壯
我走了但我魂早已滲透在你成長(cháng)的血液里
請你不必悲傷待我回去醞釀
待到再過(guò)半載我將帶著(zhù)新的力量來(lái)賦予你新一年的希冀
如果有一天
像我一樣你也要離開(kāi)
請你也不必悲傷
積蓄等待
再到那一天
我將與你——一同重生！
我是你的洗禮
我是你的埋葬
這便是我的全部意義
我是一愛(ài)一你的雨
雨的訴說(shuō)作文 篇9
孩子們，我是雨，來(lái)到了中國大地與你們你共同生活。
我悄悄地從一個(gè)美麗的地方走來(lái)，絕不會(huì )讓你們發(fā)覺(jué)。當你們知道了，一定不要拒絕，請相信，我是四月的雨，我很溫柔，絕不會(huì )傷害你們的。我會(huì )用我的所有的愛(ài)來(lái)關(guān)心你們，讓你們感受到春天的溫暖。孩子們，和我一起去親近大自然，去森林感受生命的真諦；去小溪體會(huì )自由的旋律；去山頂領(lǐng)會(huì )成功的歡喜……
我的家鄉美麗極了，那里的山峰高入云霄，潔白的云彩飄滿(mǎn)了碧藍的天空……我在那里像小孩子一樣愛(ài)玩，但是，我又是與你們不同的，我是在白云的懷抱下快樂(lè )的長(cháng)大的。
我要教你們堅強地笑。在逆境中毫不畏懼，樂(lè )觀(guān)積極向上。這看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就不會(huì )得心應手。但是只要你們樂(lè )觀(guān)，一切困難都會(huì )有突破口的。
孩子們，我來(lái)了，并且不回去了，我要看著(zhù)你們快樂(lè )的成長(cháng)，自由的飛翔，這樣，我就快樂(lè )的安息了。
雨的訴說(shuō)作文 篇10
當我臨近你們的時(shí)候，你們卻狠狠地將我推托
當我離開(kāi)你們的時(shí)候，你們卻輕輕地將我呼喚
有時(shí)候，
我會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)比的沉痛
讓你們失去敬愛(ài)的親人，失去幸福的家庭
有時(shí)候，
我會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的生機
讓你們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福
當你們從遠方而歸的時(shí)候，我會(huì )將你們洗去一切塵埃
當你們生活而煩惱的時(shí)候，我會(huì )將你們洗去一切煩惱
當你們因洪澇而失去親人的時(shí)候，我只能與你們一起痛苦
當你們因災難而失去幸福的家時(shí)，我只能默默的沉思
我的到來(lái)，也許你們會(huì )很苦惱，苦惱那討厭的我
我的到來(lái)，也許你們會(huì )很期盼，期盼那可愛(ài)的我
當我已經(jīng)來(lái)到的時(shí)候，也許我不會(huì )再回去
當我已經(jīng)離去的時(shí)候，也許我不會(huì )在來(lái)
要記著(zhù)，你們的幸福就是我的期待
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