【實(shí)用】元旦的作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的元旦的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦的作文 篇1
不知不覺(jué)，xx已經(jīng)過(guò)去，xx卻披著(zhù)新年的祝福悄然到來(lái)，每個(gè)人都沉浸在元旦的喜悅當中。當然，我也不例外，這不，我也趁著(zhù)元旦的假日，也玩了一把。
為了慶祝元旦，學(xué)校舉行包餃子大賽，要求每班必須在規定的時(shí)間內包好餃子去幼兒園煮餃子，大家一起分享。我早上剛來(lái)教室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時(shí)，高老師開(kāi)始給我們分面團，梁老師則給我們揪面團。
那些，被擱淺的夢(mèng)，已揚帆起航，飄向煙波浩渺的宏海；那時(shí)，燦漫的煙花，正滿(mǎn)天爆炸，擦出嶄新的火花，新的旅程，心的幸福，緊跟元旦的`腳步，敲響一支幸福的曲調月，朦朧朦朧，清冽的光輝撒滿(mǎn)大地，卻庇覆不住喜氣洋洋的氛圍。
元旦的作文 篇2
當我聽(tīng)說(shuō)元旦會(huì )放三天，真的是很高興呢！畢竟假期可是很難得的……
但是“3號過(guò)來(lái)月考！”老師冰冷的聲音回蕩在耳邊。等待我的元旦假期，是如山的作業(yè)，已經(jīng)月考的壓力，嗨，為什么就沒(méi)有一個(gè)完整的`假期，平常都是補課與做不完的作業(yè)，可……
今晚要通宵了餓！但是，我又有一點(diǎn)不甘，以前和我差不多的學(xué)生——方奔，盡然被老師榮幸的加入“天才”的一派，為什么？他有如此大的進(jìn)步，明明以前和我差不多的！
我也要！我也要有進(jìn)步！通宵算什么，還不是我不認真的后果？真應了一成語(yǔ)——自作自受�，F在不是還有時(shí)間嗎？2個(gè)星期，2個(gè)星期我一定要努力，證明我也是“天才”
元旦的作文 篇3
元旦的晚上，蔡老師帶我去電影院聽(tīng)新年音樂(lè )會(huì )。我們上了二樓后，蔡老師就工作去了，留下我一人在座位上等演出開(kāi)始。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒舞臺燈光打起來(lái)了，主持人走上臺對大家說(shuō)：“新年好！這是一次新年音樂(lè )會(huì )，現在演出開(kāi)始！“指揮已站在了臺上，緩緩的、清脆的音樂(lè )開(kāi)始響了起來(lái)，慢慢地我飄入了音樂(lè )所表達的意境之中。就這樣一個(gè)一個(gè)的精彩節目進(jìn)行著(zhù)，我覺(jué)得一位胖阿姨唱得特別好聽(tīng)，就連忙走向工作間，想跟蔡老師說(shuō)說(shuō)，卻碰到一位叔叔對我說(shuō)：“小朋友，下一個(gè)請你把花獻給演員�！�
我一聽(tīng)樂(lè )得一蹦三尺高，心想：下個(gè)節目又是胖阿姨表演，正好，我可以向她獻花了。終于等到她的表演開(kāi)始了，我把一束鮮花工工整整地放在自己的胸前，慢慢地走到了演員的身前。獻花的我本應該離演員一定距離，走近時(shí)要先向演員行隊禮，再把花遞上去，轉身回來(lái)前要先退后兩步�？上М敃r(shí)我又緊張又激動(dòng)，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)發(fā)現自己已經(jīng)走得太近了，就更緊張了，腦子里一片空白，根本不知道該怎么做，只能面無(wú)表情地把花遞給了演員，一轉身就跑下了臺。我低著(zhù)頭走到了蔡老師身旁，不好意思地對蔡老師說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有把這件事辦好，下次能不能再來(lái)？”蔡老師說(shuō)：“當然可以了！”這時(shí)我心里的石頭終于落地了，臉上又露出了燦爛的'笑容。等胖阿姨表演一結束，我就迫不及待地走到工作間對她說(shuō)：“阿姨，您唱的歌真好聽(tīng)，您以后能不能教我呀？”她說(shuō)：“當然可以。但是要等到你15歲以后�！蔽抑缓么诡^喪氣地坐到了臺下的座位上。
又一個(gè)節目過(guò)去了，我走到工作間，看到一位外國人正向我們這邊走來(lái)，我就連忙向他打了個(gè)招呼：“hell，happynewyear！”，他也連忙說(shuō)：“hell，happynewyear！”，接著(zhù)，蔡老師還幫我們拍了張合影。沒(méi)想到的是，晚會(huì )結束后，在爸爸帶我回家的路上，我又碰到了這位外國朋友，我跟他說(shuō)：“goodbey！”他也說(shuō)了聲：“goodbey！”。我覺(jué)得我好久都沒(méi)有這樣開(kāi)心了，整個(gè)晚上我都很興奮，這真是一個(gè)難忘的元旦之夜！happynewyear!
簡(jiǎn)評好一個(gè)難忘的元旦之夜，好一個(gè)天真可愛(ài)的小姑娘。由于是親身經(jīng)歷，入情動(dòng)情感染力極強，真棒！
元旦的作文 篇4
20xx年元旦，這是個(gè)什么意思，各有個(gè)的解釋。
所謂的元旦，同時(shí)又名“新歷年，陽(yáng)歷年”。這個(gè)節日的意義也就是公歷新年。要是想詳細了解元旦，就得從節日的介紹、發(fā)展起源、歷史演變、中西元旦、中國習俗和各地風(fēng)情來(lái)了解。
同時(shí)，這也是一個(gè)世界節日。對于全世界大部分國家來(lái)說(shuō)，每年的12月最后一天，全世界都在倒計時(shí)，跨年迎新年，各地各國都有各自的跨年方式，但共同的就是倒計時(shí)，各地盛宴都會(huì )在最后的十秒大家一起倒計時(shí)，一起迎接新年的到來(lái)。
但元旦，對于我們這個(gè)只過(guò)農村傳統節日的人來(lái)說(shuō)，對于讀書(shū)的人，只是個(gè)國家規定放三天假的節日，對于在小工廠(chǎng)工作的.人來(lái)說(shuō)，那只是個(gè)普通的日子，不怎么具有意義，因為我們的新年是農歷的新年。
元旦的作文 篇5
圣誕，是西方國家的傳統節日；元旦，則是我們的傳統節日。這兩個(gè)節日均在飄雪的冬天，當圣誕悠悠離去后，元旦也就不期地姍姍而至了。而且兩個(gè)節日都具有慶祝與紀念的含義，在一年的末端到第二年的頭兒，大街小巷都會(huì )紅彤彤的亮個(gè)好幾天，我想，大概只有春節和燈節時(shí)的氣概才能與其相比吧，不過(guò)這光亮也定是比燈節、春節的要稍為遜色了。
先拿元旦來(lái)說(shuō)吧，它是世界多地的新年。的確，它是公歷新年的第一天。在元旦這天，民間的百姓通常祭祖與祭神佛，還會(huì )進(jìn)行許多有趣的娛樂(lè )歡慶活動(dòng)。不說(shuō)別的，大家小時(shí)候都學(xué)過(guò)王安石的《元日》吧？千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。它正描寫(xiě)了元旦這天熱鬧歡快、萬(wàn)象更新的景象。
接下來(lái)說(shuō)圣誕吧。圣誕節是西方耶穌的誕辰，它是個(gè)宗教節日，前夕稱(chēng)為平安夜，也就是人們擺放圣誕樹(shù)的日子。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，圣誕節因為圣誕老人而被全世界的人熟知，許多人開(kāi)始過(guò)圣誕節，這一現象在中國也很明顯。圣誕節的習俗也很多，在這里我們暫不一一解說(shuō)了。它讓世界都精彩不少，這是一個(gè)事實(shí)。
我們可以說(shuō)，經(jīng)濟的發(fā)展促進(jìn)了文化的交融。中國人可以過(guò)洋節，外國人也可以慶祝中國節日。我看到了文化禮俗的交融，各地的傳統節日也都多元化了。
那么，當圣誕遇上元旦時(shí)，又會(huì )怎么樣呢？是中國娃娃抱著(zhù)圣誕樹(shù)，抑或是圣誕老人穿著(zhù)中國的傳統服飾？
可是，當我走在放學(xué)的路上，環(huán)顧四周時(shí)，我的耳邊沒(méi)有回響著(zhù)慶祝元旦的`歌曲。我看到的只是圣誕老人以及一棵棵美麗高大的圣誕樹(shù)。
我覺(jué)得外國的好的傳統，我們應該去學(xué)習；而我們不能一味地去學(xué)習、效仿別人的習俗，反而忘記了自己的傳統。不去傳承，這難道不是忘本嗎？而他們的那種情懷，那種對自己國家文化的深?lèi)?ài)，身為國人的我們，是壓根就學(xué)不來(lái)的！現在的傳統節日氛圍越來(lái)越淡了。中國的學(xué)生們能說(shuō)得一口流利的外語(yǔ)，卻不會(huì )寫(xiě)方塊字了，這不是天大的丑聞嗎？止增笑耳！如果有一天連我們自己都忘記自己應該傳承的老傳統，那么上下五千年文明的明天又會(huì )怎樣？
圣誕遇上元旦之時(shí)，我希望我聽(tīng)到的是鈴鐺聲與鞭炮聲的交響曲，圣誕老人與中國娃娃的歡歌；在漫天大雪的溫馨中，看到的不再是心碎流淚，而是絢爛的煙火，世界兒童的笑顏！
【元旦的作文】相關(guān)文章：
元旦作文：快樂(lè )元旦09-19
元旦作文09-08
元旦了作文07-29
關(guān)于元旦的作文：《狂歡元旦》08-15
關(guān)于元旦的作文:你好，元旦10-03
關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福09-08
元旦的作文素材：家鄉的元旦02-09
學(xué)校元旦的作文08-15
元旦禮物作文09-08
最后的元旦作文09-08