- 相關(guān)推薦
魚(yú)和熊掌不可兼得高中作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的魚(yú)和熊掌不可兼得高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚(yú)和熊掌不可兼得高中作文1
我們是生命轉輪上舞蹈的木偶，用一生一次的力量唱著(zhù)最后的絕唱，但我們必須去唱，挽歌沒(méi)用，它不可能拯救我內心燃著(zhù)的火焰，就算它燒著(zhù)我的心，生疼生疼，但我必須完成。
動(dòng)蕩青春
在青春與前路上，我們其實(shí)即可得到青春又可走向前路，可我們偏偏逆光，叛逆的骨節在我們身體里咯咯作響，有剪不斷，理還亂的憂(yōu)愁，卻將它編織成柔軟卻破不開(kāi)的結。我們放著(zhù)前路，追著(zhù)青春狂奔，在死胡同口，前路站在那里詭異的笑，甚至看見(jiàn)了他森森的白牙，我想他是憎恨我的吧！他說(shuō)：“為什么不帶著(zhù)我一起走，你完全可以的`”，我哭了，那么放肆的將淚打在青春的背上，她背著(zhù)我，沉默著(zhù)。我說(shuō)：“青春，你累了吧！放下我吧！”她憂(yōu)傷的看看我，便轉頭離去，可沒(méi)走遠，離我甚近，只是我再也抓不住她。
我跟隨著(zhù)前路慢慢行進(jìn)著(zhù)，我想，我錯過(guò)的，不是抓不住，是不愿抓住，青春在哭泣，前路在奔走，我天馬行空，只因我害怕太累。
暗香盈袖
時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走！
記憶與歸途終究不可相交，記憶是定格下的畫(huà)面再次播放，而歸途則是重回到記憶中的畫(huà)面，他們反方向行走，我卻控制不了。
撥弄眼前的鐘，其實(shí)我可以帶著(zhù)記憶回到歸途，前面一片黑暗，唯有他，我的記憶可以拉著(zhù)我的手帶我走在歸途放下的天梯，可我卻不愿他拉著(zhù)我走，我甚至害怕他，他會(huì )揭開(kāi)我的傷疤，血會(huì )再次止不住的滴，可我對歸途又如此的著(zhù)迷，就因如此，我的歸路走得如此曲折。他背對我，朝著(zhù)樓道盡頭走去，縱身跳下去之前，他說(shuō)：“飛翔便是你的追遂，帶著(zhù)我和記憶，一起朝前走吧！”
放飛風(fēng)箏的一剎那，我突然懂了，黑暗中，那雙無(wú)形的手是記憶的一肢與歸途的一肢，我曾不愿放棄的是歸途，只因我害怕太累。
我在生如夏花之初，回味著(zhù)淚與笑的苦與甜，我們往往只取所需卻忘了他們也需要我們，或許將他們相連，生活的滋味才會(huì )變得無(wú)限光鮮。
每個(gè)人都有一個(gè)不可逾越的孤島，我們在拼命的放棄這個(gè)接住那個(gè)，就越過(guò)不了這孤島。畫(huà)面在瞬間被敲破，我們的現實(shí)中便是接受的要大于放棄的。
魚(yú)和熊掌不可兼得高中作文2
走過(guò)輕松愉快的高一，走過(guò)生龍活虎的高二，來(lái)到躊躇滿(mǎn)志的高三。當我站在人生的十字路口，驀然回首，那是我過(guò)去的快樂(lè )生活，正視前方則是競爭的角逐包含新奇的事物。當我想把兩種思想聯(lián)系在一起走下去，我開(kāi)始發(fā)現，魚(yú)與熊掌不可兼得。
走進(jìn)圖書(shū)館，打開(kāi)歷史的卷軸，我看到了不勝枚舉的事例向我們昭示了一個(gè)亙古不變的道理，貪得無(wú)厭的人往往會(huì )因小失大，容易滿(mǎn)足的`人往往會(huì )獲得大的成就。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！南唐后主李煜生活于戰亂的時(shí)代，原本身為皇子的他，命運跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，繼任大統，作為一個(gè)詩(shī)人，他的文學(xué)成就很高，但是，作為一個(gè)國家的領(lǐng)導人，他的能力似乎完全不具備。致使他縱情聲樂(lè )之中，盡管他在此期間創(chuàng )作很多，但是他忘記自己的身份和職責，面對國家與文學(xué)的抉擇中，他選擇文學(xué)，但是沒(méi)有放棄對國家的統治，最后，他失敗了，淪為階下囚的他才開(kāi)始意識到自己的錯誤，但是此時(shí)已經(jīng)無(wú)法改變結果，此時(shí)，他真正的流露出感情，自己的文學(xué)才達到頂峰時(shí)期，正是失去國家后，他只剩下文學(xué)才更加突出文學(xué)的成就�？上�，最后的結局還是很悲慘，唉！千古風(fēng)流事，許多人們都在追名逐利中成為犧牲品。
走進(jìn)宋朝的世界，在這個(gè)時(shí)期，國家比較重視文學(xué)，文人騷客得到很好的發(fā)展平臺，上至皇親貴族下至黎民百姓。宋徽宗是著(zhù)名的文人，他所創(chuàng )作的瘦金體寫(xiě)法至今為世人所稱(chēng)贊，但是，身為天子的他卻在皇帝的職位上似乎不是很稱(chēng)職，他所處的時(shí)期，江南方臘起義，北方金人入侵，面對困難，他沒(méi)有集中精力去解決，而是用自己的妙筆丹青去繪畫(huà)，終于，北方蠻夷，完顏阿古打用自己的行動(dòng)證明了宋朝皇帝的錯誤，徽欽二宗淪為階下囚，經(jīng)過(guò)靖康之恥之后，北宋王朝大好河山頓時(shí)失去。淪為階下囚的宋徽宗沒(méi)有心情去創(chuàng )作。古今興亡多少事，盡是人沒(méi)有找準自己的位置所導致。
回到現實(shí)高三生活中，我們是學(xué)生，是即將要面臨高考的學(xué)子，為了高考而學(xué)習，我們要選擇好自己的角色，不要為了快樂(lè )而放棄學(xué)習，畢竟選擇學(xué)習就意味選擇了孤獨，快樂(lè )往往會(huì )失去很多，即使太行雪擁，我們也要直上云霄，縱然路有荊棘，我們也要勇往直前。
【魚(yú)和熊掌不可兼得高中作文】相關(guān)文章：
魚(yú)和熊掌不可兼得作文07-05
魚(yú)和水作文04-17
魚(yú)和水小學(xué)作文03-06
魚(yú)和水的愛(ài)情06-09
螞蟻和魚(yú)的命運05-05
不斷變化和不可預測的海洋作文10-16
魚(yú)和潛水艇04-30
貓和魚(yú)的故事作文（精選20篇）01-16