魚(yú)小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的魚(yú)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魚(yú)小學(xué)作文1
假如我是一條魚(yú)，我就要當一條威風(fēng)的鯊魚(yú)，做一個(gè)無(wú)惡不作的霸主。我“游走于四海，所到之處草木不生”，讓敵人聞風(fēng)喪膽，望而生畏。當我張開(kāi)血盆大口時(shí)，無(wú)數魚(yú)蝦斃命，生靈涂炭，哀鴻遍地。雖然這樣很是威風(fēng)，不過(guò)——也太殘忍了吧？不不，我不能當一條鯊魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，我就要當一條神奇的飛魚(yú)。上天下海，無(wú)所不能，享受著(zhù)其他魚(yú)的崇拜、羨慕，天天被群魚(yú)圍得水泄不通，簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級大明星。多快活，多牛氣呀！雖然這樣很棒，不過(guò)——我會(huì )不會(huì )沒(méi)有私人空間呢？我會(huì )不會(huì )沒(méi)有時(shí)間享受生活的'快樂(lè )呢？不不，我不能當一條飛魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，我就要當一條安全的小丑魚(yú)。要是餓了，就藏進(jìn)�？�，等待一只過(guò)路的小蝦，再以迅雷不及掩耳之勢地沖出�？�，吃掉它。要是困了，就睡在�？�，又安全又舒適。要是敵人來(lái)了，我就立刻游進(jìn)一株軟綿綿的�？�。敵人可不敢進(jìn)來(lái)，在邊上不停地打轉，我還可以趁機嘲笑它一番。我衣食無(wú)憂(yōu)，不用像其他魚(yú)一樣要天天躲著(zhù)天敵，惴惴不可終日，真舒服呀！雖然這樣很舒適，不過(guò)——我會(huì )不會(huì )成為一條不能自食其力的“懶魚(yú)”？要是有一天，�？懒�，那可怎么辦？不不，我不能當一條小丑魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，我就要當一條默默無(wú)聞的小雜魚(yú)。生活在一條小溪里，吃吃小蝦，四處游走，好不快活，享受著(zhù)生活中一點(diǎn)一滴。即使遇到天敵，我也不會(huì )害怕，享受著(zhù)逃生時(shí)的激情——畢竟，它也是生活的一部分。
就這樣吧，我要當一條生活多姿多彩的小雜魚(yú)。
魚(yú)小學(xué)作文2
我們班有一條魚(yú)，這可不是一般的魚(yú)，他是閑魚(yú)，也不是一般的閑魚(yú)，他叫“閑魚(yú)妹”可也不是一般的妹子，他是一個(gè)男生，長(cháng)睫毛、大眼睛、小嘴巴、高鼻梁 …… 一副女孩子相，加上兩只小辮子就是一個(gè)完美的女孩子了�？晌揖图{悶兒了，為什么他不是女孩呢？他就是班中大名鼎鼎的'“閑—魚(yú)—妹”——陳飛宇
“閑魚(yú)妹”在班里說(shuō)是像女孩，可卻是班中最豪橫的，他橫行霸道，俗話(huà)說(shuō)是：“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)�！笨申愶w宇卻是：“人見(jiàn)人逃，花見(jiàn)花謝�！蔽覀兠總�(gè)人都必須對他避讓三分。因為“閑魚(yú)妹”這個(gè)人啊，比較粗魯、沖動(dòng)，他動(dòng)不動(dòng)就是動(dòng)粗，就是單挑打架，有時(shí)連無(wú)所不能的茅老師都支架不住，萬(wàn)一陳飛宇一不小心打到了無(wú)辜的我們怎么辦呢？他每一天都讓我們與茅老師提心吊膽，怕他又弄出什么岔子來(lái)，但他有時(shí)也能為大家帶來(lái)許多歡樂(lè )。
有一次，同學(xué)們中午吃完飯，正在清潔教室，而陳飛宇卻在和丁晨榆玩，他們在玩“碰碰車(chē)”，作所謂“碰碰車(chē)”，就是把兩手交叉分別靠肩上，然后兩人開(kāi)始互撞。起初，他們倆個(gè)人玩得好好得，可丁晨榆突然說(shuō)了一句：“陳飛宇你好像女孩呀！”陳飛一聽(tīng)開(kāi)始拼命的撞丁晨榆。有的人聞?dòng)嵹s來(lái)看“戲”。我和幾個(gè)好伙伴上去勸架，我反而被陳飛打到，哎！我還是不要多管閑事，傷了自己吧�。ㄆ鋵�(shí)，我們幾個(gè)也認為陳飛宇像極了一個(gè)女孩）還是章晶晶威力大，她大吼一聲陳飛宇停了下來(lái)，呆若木雞地望著(zhù)這一切好像這是跟他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系一樣，然后，他看了看大家，看了看自己，再看了看丁晨榆，丁晨榆和陳飛宇都不由自主地笑了，我們也跟著(zhù)笑起來(lái)。
這就是我們班的“閑魚(yú)妹”，所謂閑魚(yú)，一天到晚沒(méi)事干，不干正經(jīng)事的人，我也不知道為什么“閑魚(yú)妹”這個(gè)名怎么會(huì )出現在我們班中，可能全憑陳飛宇和同學(xué)們的奇思妙想吧！
魚(yú)小學(xué)作文3
水是生命的源泉，魚(yú)是水的精靈。我最喜歡逗這“精靈”在水中玩耍。
今年寒假里最熱的一天，我去了外婆家。哪兒有一條未被污染過(guò)，清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群的小河。我一見(jiàn)馬上就把鞋子拖掉，把腳丫子伸進(jìn)清涼的河水中，一股從腳底延伸到上身的清涼，即隨彌漫到全身。陣陣微風(fēng)迎面拂來(lái)，飄舞著(zhù)凌亂發(fā)際……
突然，我的腳丫子碰上了一個(gè)又小又滑的東西，我嚇得一縮腳，低頭一看，原來(lái)是一條頑皮的小魚(yú)在觸摸我的腳底，弄得我癢癢的，忍不住發(fā)出“咯咯”的笑聲，我心想：好久沒(méi)做惡作劇了，今天就拿你開(kāi)刀。我伸手想去抓魚(yú)，但是小魚(yú)溜來(lái)溜去，像一個(gè)小精靈一樣閑不住。有幾次抓到，卻因為魚(yú)身太滑，抓了幾次都落空了，最后我筋疲力盡地坐在河邊。我靜下來(lái)仔細的想了想：既然我不能強攻，就只能智取了。我本想跑回家，拿一個(gè)瓶子，但是又怕小魚(yú)跑掉，我就搭了一個(gè)石頭堡壘，像囚犯一樣把小魚(yú)困在里面，任憑它怎么撞擊也無(wú)法逃脫。這樣我就放心大膽的回去拿瓶子了。
過(guò)了一會(huì )，我回到河邊，看見(jiàn)堡壘已經(jīng)搖搖欲墜了，我趕緊想把小魚(yú)抓起來(lái)放到瓶子了，但是小魚(yú)身手敏捷，我幾次都沒(méi)成功的“逮捕”它。忽然，我靈機一動(dòng)，想出一個(gè)上上之策：先故意把石頭移開(kāi)一塊，接著(zhù)把瓶口塞到那個(gè)移開(kāi)的缺口（注意動(dòng)作要快），一只手扶著(zhù)瓶子，一只手把魚(yú)往瓶子里趕�！癥ES，成功了，你個(gè)小小的魚(yú)還能逃脫我的手掌心�！蔽因湴恋卣f(shuō)。那只小魚(yú)靜靜的躺在瓶底，遙望著(zhù)綿延不絕的河的盡頭，嘴唇翕動(dòng)著(zhù)，好像在呼喚著(zhù)遠方的`親人。我心里一動(dòng)，想起兒時(shí)調皮的我，經(jīng)常因為貪玩，所以直至夕陽(yáng)西下，還是遲遲不肯回家。那時(shí)媽媽就到我常愛(ài)玩的的地方去找我……
這小魚(yú)的父母是不是見(jiàn)小魚(yú)天晚了還沒(méi)回家，也會(huì )到這來(lái)找它呢？我把小魚(yú)放回河里，看著(zhù)小魚(yú)隨著(zhù)流水游向遠方，在心里祈求它平安。今天我有所感有所悟：一條小魚(yú)也有他的父母，殘害他們，父母也會(huì )傷心。決定從此“金盆洗手”不干捕魚(yú)一行了。
魚(yú)小學(xué)作文4
快樂(lè )是一種享受，快樂(lè )可以使人變得更年輕，是快樂(lè )喚醒了人的童心，叩響了心靈這扇沉睡的大門(mén)。有許多快樂(lè )的事令人回憶，讓人終生難忘。
記得那天，和煦的陽(yáng)光傾灑在大地上，使人的心情變得格外舒暢；縷縷的風(fēng)輕柔地掠過(guò)人的.臉龐，讓人的心情變得更加愉快。這一等一的好天氣，正是玩的好時(shí)機，我怎能放過(guò)呢？下午，我和伙伴們一起去捉魚(yú)。我們來(lái)到溪邊，潺潺的溪水似乎有魔力一般，頓時(shí)吸引我們所有人的注意力，我迫不及待地跳入溪內，涼絲絲的溪水讓我振奮，伙伴們也不甘勢弱紛紛效仿我，跳入溪內，開(kāi)始進(jìn)行捕魚(yú)行動(dòng)。
我警惕地環(huán)顧四周，生怕錯過(guò)一條魚(yú)，忽然，我看見(jiàn)一條小石斑悄悄地避過(guò)眾人的腳趾，游到我身旁一個(gè)石頭的縫隙里，我暗自慶幸：哈哈，小石斑吶，小石斑，碰到我，算你倒了八輩子大霉。我小心翼翼地接近石頭，欲使縱虎之力撲向小石斑，哪知動(dòng)靜太大，使水面晃動(dòng)，小石斑受到了驚嚇，從縫隙里游出來(lái)，準備逃離這個(gè)是非之地，眼看到手的魚(yú)就飛了我急紅了眼，什么都不顧了，奮力向小石斑撲去，小石斑靈巧地一閃身，使我摔了個(gè)人仰馬翻，而小石斑卻游走了。
伙伴們看著(zhù)我這狼狽樣，都幸災樂(lè )禍地笑起來(lái)。我沒(méi)有瀉氣，繼續整裝待被。不一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了一條小青魚(yú)，我吸取了上次的教訓，決定以靜制動(dòng)。小青魚(yú)快活的游著(zhù)，絲毫不知道四處潛伏的危險，我終于按奈不住了，一個(gè)餓虎撲食撲向小青魚(yú)，小青魚(yú)使用了同樣的方法——閃，幸好我早有準備，一個(gè)鯉魚(yú)大挺又重新站了起來(lái)，使用猴子撈月外加獨門(mén)武學(xué)--九陰白骨爪抓向小青魚(yú)，小青魚(yú)躲閃不及，被我牢牢抓住。我歡呼著(zhù)：“哦，抓住嘍，抓住嘍!”我把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里，心里有說(shuō)不出的喜悅。
這件快樂(lè )的事讓我刻骨銘心。是快樂(lè )讓青春充滿(mǎn)活力，是快樂(lè )讓我嘗到了生活的滋味。
魚(yú)小學(xué)作文5
我的腳像生了風(fēng)似的，跑得飛快，跑過(guò)了四五條街后，終于停了下來(lái)。
走在街上的人全都穿著(zhù)奇裝異服，女人的頭上還扎著(zhù)許多木頭，石頭之類(lèi)的，裙子還長(cháng)到拖到了地上。
莫非是主人所說(shuō)的人妖？
我打量著(zhù)他們，他們都跟沒(méi)看見(jiàn)我一樣，直接從我身邊走過(guò)。我松了口氣�！斑鲉鑯（好香）”是雞！嫩黃嫩黃的雞，香噴噴的雞……賣(mài)雞的是個(gè)中年大叔，面容和善，應該在我的.攻略范圍之內。
我向前去對大叔使出我的無(wú)敵賣(mài)萌術(shù)。不停地在地上打滾。大叔不為所動(dòng)，還說(shuō)道：“走走走，哪里來(lái)的臟貓�！�
我那里臟？我舔了舔自己的毛發(fā)，還真有些泥水，擦不掉了……我失落的點(diǎn)點(diǎn)頭，準備離開(kāi)他的視線(xiàn)。慢著(zhù)，求不行可以去偷��！大叔好像看出了我的意圖，他拿出一只活的好好的雞，揮舞著(zhù)菜刀，一下子切下那只雞的頭，血流不止。
我嚇得直后退，大叔也從面容和善變成了一副要看我的表情，大聲說(shuō)道：“如果再有偷東西的想法，你的下場(chǎng)會(huì )比這只雞還慘�！闭f(shuō)完我知道自己招架不住這樣的懲罰，三十六計走為上計。
大概又跑了四五條街，我終于跑不動(dòng)了，那大叔也沒(méi)有追上來(lái)。遠處傳來(lái)一個(gè)聲音：“魚(yú)兒，快來(lái)�！濒~(yú)，哪兒有魚(yú)？我順著(zhù)聲音的來(lái)源進(jìn)到了一個(gè)房間。
我只看到了一男一女，哪兒有魚(yú)啊……我憤怒的跺了一腳，所有東西都碎了一地，我的威力好大啊……
躺在床上的男人昏了過(guò)去，“爹，你沒(méi)事吧？”那女孩著(zhù)急的對那男人說(shuō)。（原劇情不是這樣的……）
我見(jiàn)形勢不妙，不會(huì )又闖禍了吧？我向前去對男人打了幾個(gè)滾，他好像原諒我了，只是嘴里有些白泡泡。
“妖物，竟敢傷人，看我不收了你！”一只狗沖我跑來(lái)。
這世界所有的動(dòng)物都能說(shuō)話(huà)？不可思議。
魚(yú)小學(xué)作文6
每次我走到曦和廣場(chǎng)的小魚(yú)池邊，總會(huì )駐足觀(guān)賞那一池快活的小魚(yú)兒，它們生活得多么愜意，真讓我羨慕不已。終于我也有了一條小金魚(yú)。因為它的眼睛鼓鼓的，炯炯有神，好像時(shí)刻都在尋找著(zhù)食物，所以我就叫它鼓眼魚(yú)。我把它養在一個(gè)晶瑩透亮的、帶一圈荷葉邊兒的小玻璃缸里，并且放上幾塊鵝卵石、幾縷水草來(lái)裝飾它的新家。
鼓眼魚(yú)剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，有些認生，我給它喂食它總是縮著(zhù)頭，往漁缸的另一邊游去。但是過(guò)了一個(gè)星期，我再給鼓眼魚(yú)喂食的時(shí)候，它竟然就不象先前那樣膽怯了。只要我的手放在水面上做出一個(gè)準備給它喂食的動(dòng)作，鼓眼魚(yú)就會(huì )搖動(dòng)尾巴，優(yōu)雅地游到水面，張開(kāi)它的小嘴巴準備吃食物。只要看見(jiàn)鼓眼魚(yú)做出這個(gè)樣子，我就立刻給它加餐。
到了換水的時(shí)候，我把魚(yú)缸放在水池邊，先用小魚(yú)網(wǎng)小心翼翼地把鼓眼魚(yú)撈到一個(gè)裝有清水的`盆里，然后再把魚(yú)缸里的石頭和水草洗干凈，接上清水，最后又用魚(yú)網(wǎng)輕輕地把鼓眼魚(yú)送回魚(yú)缸里。每次撈鼓眼魚(yú)時(shí)，它會(huì )非�；艔�，老想跳出魚(yú)網(wǎng)，但是當它又回到賴(lài)以生存的家里時(shí)，就立即活潑地游動(dòng)起來(lái)了。
冬日的陽(yáng)光溫暖極了，我想鼓眼魚(yú)一定也想來(lái)曬曬太陽(yáng)吧，于是便把魚(yú)缸捧到窗前，鼓眼魚(yú)在陽(yáng)光映照的水面上、在嫩綠的水草之間自由自在地穿行，盡情享受著(zhù)“魚(yú)戲水草間”的快樂(lè )。
我的善意和愛(ài)護贏(yíng)得了鼓眼魚(yú)的信任，而它也使我在緊張的學(xué)習之余得到放松，現在鼓眼魚(yú)已成了我很好的朋友。和鼓眼魚(yú)做朋友的時(shí)光是美好的、閑適的，也是喜悅的；和鼓眼魚(yú)做朋友更使我明白了：善待大自然的小精靈就是善待我們自己。
魚(yú)小學(xué)作文7
夏天到了，我和弟弟去捉魚(yú)，要準備好泥籃、盆子，還要換好拖鞋，不能穿長(cháng)褲，否則一定會(huì )被弄濕的，也不能穿長(cháng)袖子，否則袖子也一定會(huì )被弄濕的，最好在有太陽(yáng)的時(shí)候去捉魚(yú)，這樣魚(yú)就多了，如果在陰天的時(shí)候去捉魚(yú)，魚(yú)就不多了。
我讓弟弟在一旁引魚(yú)，直接坐在水里，兩腳伸直，在上面撒一些沙子，魚(yú)就自己會(huì )來(lái)咬我弟弟的腳或腿，感覺(jué)腳上癢癢的，有些魚(yú)非常的可惡，他們來(lái)狠狠的咬你的`傷口，痛得像被蜂狠狠的咬了一大口。我趁著(zhù)把那只最大的魚(yú)趕進(jìn)絕，路，然后再和弟弟逼它進(jìn)“絕路”——泥籃，一只小肥魚(yú)上鉤了。過(guò)了一會(huì )一條非常非常大的魚(yú)，我動(dòng)了一下，那條魚(yú)，出乎了我的意料，它竟然只用了一秒鐘的時(shí)間，快速的鉆進(jìn)洞里，好像要在洞里調整一下呼吸補充一下?tīng)I養，才準備出來(lái)在冒一次險，那時(shí)，我和弟弟正看著(zhù)另外一條大魚(yú)，我們悄悄走過(guò)去，不過(guò)那條大魚(yú)突然鉆入洞里，不過(guò)那是一條死路，我和弟弟都笑了笑，準備進(jìn)攻，我把它趕進(jìn)死路，我讓弟弟去擋住那一邊，順便放好籃子，我堵住另外一邊，我慢慢地把那條大魚(yú)趕進(jìn)籃子，可是它還是不進(jìn)去，又離籃子遠遠的。不過(guò)我又開(kāi)始趕了，趕進(jìn)去又出來(lái)，趕進(jìn)去又出來(lái)，這樣來(lái)來(lái)回回十幾次，終于抓到了這第二只狡猾的大魚(yú)。抓完第二條大肥魚(yú)，我們又要開(kāi)始抓第三條大肥魚(yú)——就是那條非常非常大得魚(yú)。我們先上岸，等待那條魚(yú)，然后把那條大肥魚(yú)，趕到絕路里面，再把它給抓起來(lái)。那條魚(yú)果然來(lái)了，我和弟弟慢慢慢慢的趕進(jìn)絕路，然后我們一人一邊地圍住了那條大魚(yú)，我一趕，它自己迷迷糊糊進(jìn)了籃子，我們又抓到了一條魚(yú)。
今天玩得真開(kāi)心。
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