小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用1

　　人生就像是一杯茶，只要你細細品嘗定能發(fā)現其中的芳香醇厚、耐人尋味。但你如果不能靜下心來(lái)品嘗，只會(huì )感到又苦又濃。

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，蟋蟀爬在草叢中尋找蔭涼之處。知了因被太陽(yáng)折磨得苦不堪言，只好不停地唱著(zhù)歌。悶在家里很無(wú)聊，我就決定跟爺爺一起去溪邊釣魚(yú)。

　　外面就像太上老君的煉丹爐——高溫、悶熱，我們好不容易才找了一個(gè)相對涼爽的所在——山溪。這里山青水秀，樹(shù)木蓊郁，風(fēng)兒輕輕，水聲潺潺。我們拿出釣魚(yú)桿，坐在凳子上，開(kāi)始了垂釣。

　　坐了大半天，我的釣魚(yú)桿還是沒(méi)有任何動(dòng)靜，而我額頭卻直冒熱汗�！盃敔�，我不干了。我們回去好嗎？外面太熱了，家里有空調。再說(shuō)如果想吃魚(yú)就去菜市場(chǎng)買(mǎi)，您至于大老遠出來(lái)釣魚(yú)嗎？這么熱的天，魚(yú)也不上鉤，放棄吧，咱回家好嗎？”我生無(wú)可戀地說(shuō)。

　　爺爺說(shuō)：“你再堅持一下，好孫子……”爺爺還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)他的魚(yú)鉤動(dòng)了動(dòng)。爺爺連忙收線(xiàn)，大魚(yú)也一點(diǎn)點(diǎn)地露出水面。我眼紅了，心想魚(yú)兒都是爺爺釣的，而我一無(wú)所獲。

　　我的斗志火焰立馬被點(diǎn)燃了，我開(kāi)始心平氣和地釣魚(yú)�？蓻](méi)幾秒鐘，我又快堅持不住了。三只蚊子在我頭頂上飛來(lái)飛去，嗡嗡地叫個(gè)不停，吵得我心煩意亂。這時(shí)候不知哪只該死的蚊子叮了我一下，我的手臂瞬間腫起了一個(gè)大包，再加上太陽(yáng)的.照射我瞬間崩潰，心想：就算是金銀銅也受不住這樣的折磨呀！

　　到了傍晚的時(shí)候，終于皇天不負有心人，我終于憑借自己的努力，成功地釣到了一條魚(yú)。我高興得手舞足蹈，心里像喝了蜜那樣甜。

　　在成功之前，我曾有過(guò)無(wú)數次放棄的念頭，但只要我咬牙堅持了，總會(huì )有另一番景象在等待著(zhù)我。

小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用2

　　我養過(guò)三次金魚(yú)， 前二次都失敗了，這一次比較成功。

　　第一次是讀一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了五條小金魚(yú)，我非常小心飼養，天天給它們吃得飽飽的，晚上還要給它們加餐，結果不到一個(gè)月就一條接一條的死光了。

　　第二次是讀三年級的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，這次我吸取教訓，一天只給它們吃三次，而且限制數量，三、四天就給它們換水，小家伙都長(cháng)得好可愛(ài)，養了二個(gè)多月后就長(cháng)成手指公那么大了。有一天中午我給它們換水時(shí)，把它們都放在陽(yáng)臺地板上要它們魚(yú)躍龍門(mén)，看那一條跳得高，折騰了幾次以后，它們已經(jīng)有氣無(wú)力了，放回魚(yú)缸后全部都浮頭了，不久便見(jiàn)上帝去了，造成這樣結果的原因我一直不敢告訴媽媽。

　　今年，在我的再三要求下媽媽又給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，一條是紅色的，另一條是白色的，還有一條是金色的.，我認真總結了過(guò)去的教訓，精心照料，認真護理，現在它們都長(cháng)得非�？蓯�(ài)，見(jiàn)到人就張開(kāi)小嘴巴，拚命在金魚(yú)缸邊搖頭擺尾，好象會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，投進(jìn)一點(diǎn)食物就相互爭奪不停。小家伙各有性格，紅色的那一條身體最棒，生性好斗毆，經(jīng)常追趕那二條比較小的，吃東西就依蠻逞惡搶著(zhù)吃飽了才給那二條魚(yú)吃；白色的金魚(yú)雖然身體較小，但是很機靈，經(jīng)常要與紅的爭吃，把紅色的氣得亂串；金色的比較忠厚，不去與它們爭，吃東西慢騰騰的，所以身體也最弱，所以我有時(shí)就給它另外加點(diǎn)飼料，現在已經(jīng)健壯起來(lái)了。但是前天晚上不知怎么搞的跳出了金魚(yú)缸摔在地板上了，發(fā)現時(shí)已淹淹一息了，把它放回去時(shí)已肚底向上，但過(guò)了一些時(shí)間竟奇跡般地生還了。

　　這三條金魚(yú)給了我養有了好多樂(lè )趣，不但培養勞動(dòng)習慣，而且培養與動(dòng)物的感情，讓我增長(cháng)知識，讓我的童年生活更充實(shí)。

小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用3

　　說(shuō)到養金魚(yú)，很多人把它視為休閑時(shí)的一種娛樂(lè )項目，看著(zhù)魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，我的心情也隨之歡樂(lè )，不開(kāi)心的事統統拋在腦后。但是，看似普普通通的養魚(yú)，卻能令人悟出許許多多的人生道理，在快樂(lè )的同時(shí)，也讓你懂得、理解、發(fā)現小小的魚(yú)缸就是你的心靈從未涉足過(guò)的，包含無(wú)數人生哲理的世外桃源，在那里，你會(huì )領(lǐng)悟到人生的真諦。

　　魚(yú)每到一個(gè)不同的環(huán)境都需要適應很長(cháng)一段時(shí)間才會(huì )正常生活，人也一樣，小時(shí)候在父母的襁褓下生活，長(cháng)大后就要獨自面對復雜的現實(shí)社會(huì )。領(lǐng)悟到這個(gè)道理后，我默默地對自己許下了諾言，一定要學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中生存，才能成為生活的贏(yíng)家！

　　其實(shí)魚(yú)身上的每一種優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習，觀(guān)賞魚(yú)的一生中，會(huì )在大大小小許多環(huán)境中生存，會(huì )和許多種類(lèi)的'魚(yú)一起生活，若是互相爭斗、殘殺，誰(shuí)也活不了，唯一的存活方法就是和睦相處，所以這些不論從智力還是行動(dòng)能力都和人類(lèi)無(wú)法比擬的動(dòng)物，都能和平共處，但是人類(lèi)卻做不到，歷史上的一次次戰爭硝煙好不容易散去，而美國卻因為石油而接二連三的欺負弱小國家，日本不擇手段的和中國奪島----領(lǐng)悟了這個(gè)道理后，我堅信，魚(yú)能做到的，人類(lèi)也一定能做到!

　　其實(shí)生活中的每個(gè)事物都蘊含著(zhù)不同的道理，但需要自己去領(lǐng)悟。金魚(yú)那知其不可為而為之的勇敢生存精神，令我感動(dòng)!我不愿意讓別人給我說(shuō)三道四的講道理，往往思考的感覺(jué)很美妙。我愛(ài)生活，我愛(ài)領(lǐng)悟，我更愛(ài)現實(shí)生活中事物中蘊含的人生哲理，只有你認真去觀(guān)察、思考，才能領(lǐng)悟人生的無(wú)限美好！

小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們準備去奶奶家釣魚(yú)。

　　到了奶奶家，我們便忙了起來(lái)，因為要準備魚(yú)吃的食物，還要有魚(yú)竿。準備好了這些東西，我們便向目的地——魚(yú)塘出發(fā)。在離家之前，爸爸對我說(shuō)：“肖笛，今天我們不釣到一條魚(yú)誓不回家！”說(shuō)完便上路了。

　　一路上風(fēng)景秀麗，山色優(yōu)美，花兒綻開(kāi)了笑臉；綠油油的小草鉆出了草地大口大口呼吸著(zhù)春天的新鮮空氣；小鳥(niǎo)們在歡快地歌唱；魚(yú)兒在水中興奮地舞蹈……我們走完漫長(cháng)的小路以后，便來(lái)到了風(fēng)平浪靜的魚(yú)塘，我們坐在一個(gè)既平坦又舒適的地方。把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，向遠處一拋，便開(kāi)始耐心地等了起來(lái)。風(fēng)還是那樣平靜地吹著(zhù)，水還是那樣潺潺地流著(zhù)。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，爸爸的魚(yú)竿忽然抖動(dòng)了一下，爸爸的`眼睛好似亮了一下，立馬把魚(yú)竿拿了上來(lái)，可是釣上來(lái)的卻是魚(yú)吃剩下的半根魚(yú)餌。就這樣周而復始，我們連一條魚(yú)也沒(méi)釣上來(lái)。魚(yú)兒真狡猾，我們不禁有點(diǎn)灰心，但是我想：既然我們來(lái)釣魚(yú)了，就一定要堅持到底。突然，我的魚(yú)竿猛烈得抖動(dòng)了一下，我馬上把它拿了起來(lái)，沒(méi)想到釣到的是一條活蹦亂跳的魚(yú)，雖然這條魚(yú)很小，可是我和爸爸已經(jīng)樂(lè )壞了，終于完成今天的任務(wù)了……通過(guò)釣魚(yú)我明白了：做任何事情一定要堅持到底，不能灰心喪氣。很多時(shí)候往往是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！眻猿志褪莿倮�。

小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用5

　　今天，我和爸爸到小河去釣魚(yú)。

　　爸爸是釣魚(yú)的老手，他一到這里就取出事先準備好的米、豆餅，麻利地撒進(jìn)水里。我不解地問(wèn)：“爸爸，您這是干什么呀？”爸爸神秘地告訴我：“你不明白嗎？這是在打窩子，目的是引誘水里那些貪吃的小魚(yú)�！闭f(shuō)完，他又把蚯蚓順著(zhù)魚(yú)鉤穿進(jìn)去，魚(yú)鉤被蚯蚓完全包住了，他把魚(yú)竿交給我，然后，自己拿著(zhù)一根魚(yú)竿到那邊釣魚(yú)去了。

　　我雙手握緊魚(yú)竿小心翼翼地把它放進(jìn)水里，坐在岸邊的`石頭上等魚(yú)上鉤。等了半天，總是釣不上來(lái)魚(yú)�；仡^看看爸爸，他一會(huì )兒拉一條小魚(yú)，一會(huì )兒扯一條大魚(yú)，那些上鉤的魚(yú)接二連三地被釣上岸。我有些著(zhù)急了，就拿著(zhù)魚(yú)竿去請教爸爸，爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要把握住幾個(gè)要點(diǎn)，一是要穿好魚(yú)餌，二是要根據水的深淺調好魚(yú)漂，三是要把魚(yú)鉤扔到打窩處。如果魚(yú)漂輕輕地動(dòng)了一下，就說(shuō)明有魚(yú)在試鉤，”我按爸爸說(shuō)的先檢查一下魚(yú)鉤上的蚯蚓穿得牢不牢，然后把魚(yú)鉤放在打窩處，等待魚(yú)上鉤。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)魚(yú)漂動(dòng)了，心里一下子興奮了起來(lái)，我使勁一提，哇！好大的一條魚(yú)��！我情不自禁的叫了起來(lái)，心飄了起來(lái)，高興地無(wú)法形容，吃了興奮藥似的。我迅速地把魚(yú)從鉤上取下，放進(jìn)了桶里，爸爸連聲道，真厲害！真棒！

　　這次釣魚(yú)給了我很多啟示，不管做什么事，哪怕你一點(diǎn)都不會(huì )，只要你認真，有耐心，有毅力，再難的事都能行。

小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用6

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多的啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難，小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。

　　今天上午，媽媽起床的時(shí)候，對我說(shuō)："曉月，媽媽要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了，如果你一個(gè)人在家無(wú)聊，你可以跟我一起去市場(chǎng)。"我高興地回答道："好。"來(lái)到菜市場(chǎng)大門(mén)，我就看到"潭牛第一菜市場(chǎng)"六個(gè)大字，我牽著(zhù)媽媽的手，一起走進(jìn)菜市場(chǎng)，一轉眼，看到一只活生生的八爪魚(yú)，我害怕得連忙大叫起來(lái)，媽媽不知情地問(wèn)道："曉月，怎么了。"我回答："那……那個(gè)東西……西太……太可怕了。"媽媽說(shuō)："哦，原來(lái)你說(shuō)的是八爪魚(yú)呀，孩子，八爪魚(yú)表面可怕，可實(shí)際上它一點(diǎn)也不可怕，來(lái)，摸摸它。"我通敢地把手伸過(guò)去摸了摸八爪魚(yú)，它真的沒(méi)有咬我，只是用了它的長(cháng)足吸住了我的.手，我覺(jué)得它非常有趣，于是讓媽媽把它買(mǎi)了回來(lái)。

　　回到家后，我把它放在一個(gè)玻璃缸里，我就在暗處仔細地觀(guān)察，我突然想起來(lái)八爪魚(yú)的手就像我們家的吸盤(pán)，難道它們之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？后來(lái)我從百度上搜了才知道，吸盤(pán)和八爪魚(yú)是有關(guān)聯(lián)的，吸盤(pán)是根據八爪魚(yú)的手發(fā)明出來(lái)的。

　　大自然是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有所收獲。

小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用7

　　在我剛滿(mǎn)九歲那年，有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖釣魚(yú)。

　　來(lái)到湖邊，我非常興奮，立刻準備好工具，迫不及待地把魚(yú)餌放進(jìn)波光粼粼的湖中,爸爸也隨著(zhù)把釣魚(yú)竿的魚(yú)餌放在湖中。過(guò)了一段時(shí)間，水平如鏡的湖面，沒(méi)有一點(diǎn)波紋，我的魚(yú)竿也沒(méi)有一絲顫動(dòng)，我對這次釣魚(yú)失去了信心,我失望地說(shuō)：“很明顯，這湖里根本沒(méi)有魚(yú)�！卑职制届o地說(shuō)：“釣魚(yú)這事要講究耐心，如果釣魚(yú)是件簡(jiǎn)單的事，那很多人都可以釣得到的，還等我們來(lái)�！蔽也荒蜔┑囟⒅�(zhù)湖面入了神。過(guò)了一會(huì )兒，我的`釣魚(yú)竿還沒(méi)有一點(diǎn)反應，而爸爸的釣魚(yú)竿卻劇烈地斗動(dòng)著(zhù)，我更著(zhù)急了，心想：為什么魚(yú)都在爸爸那邊。我差不多哭出聲來(lái)，我立即起來(lái)收好工具，準備要走的時(shí)候，爸爸嚴肅的說(shuō)：“你連釣魚(yú)都沒(méi)有耐心，那你別指望做大事，以后只會(huì )被人取笑�！蔽倚南耄簩ρ�!我不能這樣就放棄，爸爸說(shuō)的很對。接著(zhù)，我又開(kāi)始釣魚(yú)，我耐心地等啊等，閉上眼睛慢慢等，終于，我的釣竿搖動(dòng)了，我記住爸爸告訴我的釣魚(yú)要點(diǎn)，我操縱著(zhù)，釣到了一條小魚(yú)。我興奮極了!

　　雖然那次釣到的魚(yú)并不是一條大魚(yú)，但是還是要有耐心才能釣到，當我做一件事失去了耐心，我會(huì )想起父親曾告誡我的話(huà)：做什么是只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功。父親這句話(huà)我會(huì )銘記于心，一輩難忘!

小學(xué)生作文魚(yú)的啟示通用8

　　在暑假里，我經(jīng)歷了許許多多的事情，有高興的、傷心的、難忘的……其中最令我難忘的一件事是和爸爸媽媽去釣魚(yú)。

　　星期一的`早上，我們一家人吃過(guò)早點(diǎn)，爸爸開(kāi)車(chē)拉著(zhù)我們來(lái)到小河邊。旁邊的景色非常美，有高高的大樹(shù)挺立在兩旁，像威武的士兵在站崗；各色鮮艷的花兒在朝著(zhù)我們微笑。媽媽去旁邊的小山上摘野菜，我和爸爸拿出漁具，開(kāi)始釣魚(yú)。

　　釣著(zhù)釣著(zhù)，爸爸要我跟他比賽看誰(shuí)釣的魚(yú)最多。比賽開(kāi)始了，我和爸爸一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒等魚(yú)兒上鉤，坐了一會(huì )兒，我有點(diǎn)不耐煩了，突然，有一只美麗的蝴蝶從我眼前飛了過(guò)去，我放下漁具，跑去捉蝴蝶了，可是我沒(méi)有捉到它，只好垂頭喪氣地回來(lái)繼續釣魚(yú)了。這時(shí)，爸爸釣到了一條又大又肥的魚(yú)。釣了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)一只蜻蜓飛了過(guò)去，我放下漁具又去捉蜻蜓了，同樣我還是沒(méi)有捉到蜻蜓�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到爸爸又釣到了一條大魚(yú)，我有點(diǎn)不服氣，就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么你釣到了兩條大魚(yú)，而我卻一條都沒(méi)有釣到？”爸爸親切地說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要專(zhuān)心，有耐心，你一會(huì )兒去捉蝴蝶，一會(huì )兒去捉蜻蜓，這樣三心二意的，怎么能釣到魚(yú)呢？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白自己錯了，就坐下來(lái)一心一意地釣魚(yú)，不一會(huì )兒，果然釣到了一條大魚(yú)。

　　我們的比賽結束了，雖然我輸了，可是這次釣魚(yú)比賽卻讓我知道了一些我以前不知道的道理，我還是很高興。媽媽從山上下來(lái)，摘了許多野菜，我們懷著(zhù)喜悅的心情回家了。

　　回到家，爸爸媽媽開(kāi)始煮魚(yú)，過(guò)了一會(huì )兒，一桌豐富的晚餐擺在我的面前。吃著(zhù)鮮美的魚(yú)肉，我還在回味今天學(xué)會(huì )的道理：無(wú)論做什么事，都要專(zhuān)心，有耐心！不能三心二意。

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