實(shí)用的描寫(xiě)魚(yú)作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)魚(yú)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇1
動(dòng)物世界里的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，外形千差萬(wàn)別，奇特有趣；動(dòng)作千姿百態(tài)，靈巧多變；習性千奇百怪，難以琢磨。因此，我們觀(guān)察和描寫(xiě)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，要學(xué)會(huì )三點(diǎn)：一是學(xué)會(huì )觀(guān)察描寫(xiě)它們的外形特征；二是學(xué)會(huì )觀(guān)察描寫(xiě)它們的動(dòng)作特點(diǎn)；三是學(xué)會(huì )觀(guān)察描寫(xiě)它們的生活習性。
1．學(xué)會(huì )觀(guān)察描寫(xiě)外形。
鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，從外形上來(lái)說(shuō)，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬(wàn)別的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒(méi)有翅膀但有腳。而腳呢，有兩只的，有四只的，有六只的，也有八只腳的，還有”千足蟲(chóng)”，腳多得很呢！鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的外形這樣千差萬(wàn)別，要描繪出它們的樣子來(lái)，必須通過(guò)仔細觀(guān)察抓住它們外形的特征�？纯聪铝欣问窃鯓幼ヌ卣髅鑼�(xiě)外形的。
小白兔周身的毛雪一樣白，兩只又細又長(cháng)的耳朵豎著(zhù)，仿佛在時(shí)時(shí)側耳傾聽(tīng)；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周?chē)膭?dòng)靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒(méi)笑出來(lái)；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調皮。
咪咪的四個(gè)爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個(gè)個(gè)美麗的梅花印來(lái)。小爪子里藏著(zhù) 16把”銀鉤”，平時(shí)縮在肉墊里，捉老鼠時(shí)，”銀鉤”才伸出來(lái)，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長(cháng)尾巴，鑲著(zhù)黑、黃、白三色茸毛環(huán)，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著(zhù)數以萬(wàn)計的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著(zhù)一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數是屬于一個(gè)種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動(dòng)時(shí)，像是朵朵金色的小花在微風(fēng)中抖動(dòng)。也有少數翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來(lái)特別顯眼。
上述三個(gè)例段基本上是動(dòng)物靜態(tài)時(shí)的外形特點(diǎn)的描寫(xiě)。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的。寫(xiě)了”又細又長(cháng)的耳朵”，”又圓又紅的眼睛”，”要笑未笑的'三瓣嘴”，”又小又短的尾巴”；例段二則抓住小貓一個(gè)突出的外形特點(diǎn)--四只有肉墊、藏著(zhù)”銀鉤”的爪子進(jìn)行細致的描寫(xiě)；例三重點(diǎn)寫(xiě)蝴蝶翅膀的顏色和花紋。
上述三例告訴我們，觀(guān)察描寫(xiě)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的外形，除了抓住它們各自的特點(diǎn)外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序寫(xiě)的。先寫(xiě)周身（整體）的毛是什么樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫(xiě)。這樣，外形特征就非常形象了。
2．學(xué)會(huì )觀(guān)察和描寫(xiě)動(dòng)態(tài)。
鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)由于軀體結構、生理特點(diǎn)不同，因而動(dòng)作也是千差萬(wàn)別、靈巧多變的。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水里游；有的在樹(shù)上爬；還有的”能歌善舞”……，要寫(xiě)好鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的動(dòng)態(tài)，就要注意仔細觀(guān)察，抓住它們的動(dòng)作特點(diǎn)，掌握它們的活動(dòng)規律。描寫(xiě)的時(shí)候，要注意選用恰當的動(dòng)詞。如下面例段：
只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)。一陣過(guò)去了，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后噗的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)（老虎）來(lái)……那大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里竄將下來(lái)�！惆亚白Υ钤诘叵�，把腰胯一掀，掀將下來(lái)�！鹨宦�，卻似半天里起個(gè)霹雷，震得那山崗也動(dòng)，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來(lái)一剪�！俸鹆艘宦�，一兜兜將回來(lái)。
這個(gè)例段描寫(xiě)的是一場(chǎng)與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個(gè)動(dòng)詞，把老虎搏斗時(shí)一連串的兇猛動(dòng)作寫(xiě)得活靈活現。
那只獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺(jué)，這時(shí)翻過(guò)身，撐起一只爪子，伸了一個(gè)懶腰，接著(zhù)又張開(kāi)嘴，從容打了一個(gè)呵欠，吐出足有兩手掌長(cháng)的舌頭，來(lái)回舔眼圈上的塵土，干干凈凈洗了個(gè)臉；然后把腦袋伸出籠外，睜著(zhù)一對火炭似的眼睛四面觀(guān)看，那副神氣，可以使大勇士也會(huì )嚇得筋酥骨軟。
這一段描寫(xiě)的是一只睡獅醒來(lái)后的動(dòng)態(tài)，作者恰當地用翻、撐、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看等11個(gè)動(dòng)詞，把獅子醒后的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。
嘿，機靈的花貓早就嚴陣以待，作好了捕鼠的準備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接著(zhù)就警惕地注視著(zhù)前方。只見(jiàn)它前腳趴著(zhù)，后腳蹲著(zhù)，腰脊微弓，把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，豎著(zhù)耳朵，兩只銳利的眼睛直盯著(zhù)一個(gè)方向，好像老虎就將出現……
這里描寫(xiě)的是貓準備捕鼠的姿態(tài)，也用了八個(gè)動(dòng)詞，把貓的機靈動(dòng)態(tài)描寫(xiě)得生動(dòng)具體。
上述三例說(shuō)明，要寫(xiě)好鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的動(dòng)態(tài)，必須仔細觀(guān)察它們動(dòng)作、神態(tài)的特點(diǎn)，運用準確的動(dòng)詞進(jìn)行描繪。
3．學(xué)會(huì )觀(guān)察描寫(xiě)生活習性。
在大自然的影響下，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)各有各的生活習性。如有的愛(ài)吃肉食，有的愛(ài)吃草木，有的則喜歡吃小蟲(chóng)；有的不怕冷，可以生活在冰窟里，有的不怕旱，可以生活在沙漠里；有的離不開(kāi)水，必須生活在水里；有的生活在高山，掉到水里就會(huì )淹死�！傊�，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的生活習性是千奇百怪的，要寫(xiě)出它們的習性，必須觀(guān)察它們，認識它們，了解它們，從它們的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的規律中去熟悉它們。描寫(xiě)的時(shí)候，要注意抓住它們各自的習性特征。如下列例段：
鄉村的夏夜，便是蛙的世界。
當太陽(yáng)一落山，黃昏的薄霧象輕紗一樣籠罩著(zhù)田野的時(shí)候，蛙聲便漸漸熱鬧起來(lái)。這時(shí)候，人要是從田塍上經(jīng)過(guò)，就只聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息；但是人剛一走過(guò)，它們又扯起嗓子，放肆地叫起來(lái)了：閣閣，刮刮，果果……
每天早晨，我打開(kāi)鴨籠，那十幾只麻鴨便”呷、呷、呷”地叫著(zhù)，拍打著(zhù)翅膀，爭先恐后地向池塘奔去。傍晚，當夕陽(yáng)的余輝把池塘涂紅的時(shí)候，它們就自覺(jué)地蹣跚地從池塘里爬上來(lái)，樸棱樸棱地拍打著(zhù)翅膀，抖掉身上的水珠，由領(lǐng)頭的鴨領(lǐng)隊，大搖大擺地走進(jìn)村來(lái)，有順序地回到鴨籠里。
蝦吃食物時(shí)很小心，總是先用鉗足去試探一下。然后趕緊后退，接著(zhù)再試，再退，最后，它認定完全沒(méi)有危險了，就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候，用腳爪輔助，撓足快樂(lè )地劃動(dòng)著(zhù)。有時(shí)，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個(gè)身子都斜翹起來(lái)。
上述三段都是寫(xiě)動(dòng)物的習性。寫(xiě)出了不同動(dòng)物的不同習性特點(diǎn)。例段一寫(xiě)的是蛙叫的習性--夏夜黃昏時(shí)叫得熱鬧，人去叫聲停，人走又叫起來(lái)；例段二寫(xiě)的是鴨子的習性--白天去池塘捕食、游玩，傍晚時(shí)，由領(lǐng)頭鴨領(lǐng)隊集體回鴨籠；例三是描寫(xiě)蝦捕食的習性--總是要先用鉗足去試探幾次，認定沒(méi)危險了，才大膽地吃起來(lái)。由于作者觀(guān)察仔細，熟悉了這些動(dòng)物習性的特點(diǎn)，描寫(xiě)時(shí)注意了靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的變化，因而，給人留下了真實(shí)生動(dòng)的印象。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇2
在我家窗臺上的魚(yú)缸里，有十四條彩霞魚(yú)，那是我們一家去花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，我非常喜歡這些小彩霞魚(yú)。
小彩霞魚(yú)橢圓形的頭上鑲嵌著(zhù)一 雙又小又黑的眼睛，圓溜溜的，像一對黑寶石一樣。在眼睛的下面還有一張扁扁的嘴。吃食物的.時(shí)候，嘴巴一張一合的，而且速度還非�？�，真有趣！彩霞魚(yú)的身體 長(cháng)長(cháng)的，五顏六色，像穿著(zhù)彩色的裙子，美麗極了!更奇妙的是從不同的方向還可以看到不同的顏色。彩霞魚(yú)最漂亮的就是尾巴，長(cháng)長(cháng)地尾巴像把扇子一樣，游動(dòng)起 來(lái)就像在水中翩翩起舞。
每當我學(xué)習累了或是心情不好的時(shí)候，都會(huì )看看窗臺上的彩霞魚(yú)，就覺(jué)得頭腦清醒了許多，心情也好了起來(lái)。一次，放學(xué) 回家后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是作業(yè)很多，我寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)寫(xiě)完。正當我又累又煩的時(shí)候，一轉身，我看見(jiàn)了小彩霞魚(yú)正在水里自由自在地游來(lái)游去，黑黑的小 眼珠看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“別著(zhù)急，只要用心，很快就能寫(xiě)完�！笨粗�(zhù)它們，我的心平靜了下來(lái)，一會(huì )兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。
去年暑假，我們一 家去旅游，我高興得不得了，也忘給我的彩霞魚(yú)喂食了，直到我們在回來(lái)的路上才想起來(lái)。這時(shí)我們已經(jīng)離開(kāi)了三天，我想：小彩霞魚(yú)是不是已經(jīng)死了？回到家里， 我第一件事就是看看我的小彩霞。只見(jiàn)魚(yú)缸里的水已經(jīng)變得有些渾濁了，可是小彩霞魚(yú)在水里游來(lái)游去，在水草中穿梭，好像在做游戲，我松了一口氣，心里覺(jué)得有 點(diǎn)對不起它們。
我趕緊從冰箱里吧魚(yú)蟲(chóng)拿出來(lái)，放到魚(yú)缸里，魚(yú)蟲(chóng)抱成團沉在魚(yú)缸的底部，小彩霞魚(yú)沒(méi)有看見(jiàn)，但好像聞到了美食的味道，找來(lái)找 去，然后似箭一樣游過(guò)去，張開(kāi)它扁扁的嘴巴，使勁一吸，一條細細的魚(yú)蟲(chóng)就被他吃掉了。緊接著(zhù)，其它魚(yú)也跟過(guò)來(lái)了，爭搶魚(yú)蟲(chóng)來(lái)吃�？此鼈兂缘媒蚪蛴形�，一會(huì ) 兒魚(yú)蟲(chóng)就沒(méi)有了。吃飽后，小彩霞魚(yú)悠閑地在水里游動(dòng)，像是在散步。
我非常喜歡小彩霞，它是我生活中的好伙伴。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇3
一天，我和媽媽去街上買(mǎi)東西，我走進(jìn)一間文具店，問(wèn)老板有沒(méi)有賣(mài)水珠，老板說(shuō)：“有“。我和媽媽買(mǎi)完水珠，就回家了。
回到家里，我看了看水珠袋，里面裝有一株水草和一條小綠魚(yú)，還有一些小水珠，我拿來(lái)一個(gè)礦泉水的空瓶，把小水珠倒入瓶子里，加了點(diǎn)水，過(guò)了一天后，小水珠變成了大水珠，五顏六色，晶瑩剔透，在瓶子里悠悠轉，亮晶晶的，真可愛(ài)。
可是，這株水草和小綠魚(yú)放哪呀？想著(zhù)想著(zhù)，突然，爸爸走了過(guò)來(lái)，我猛盯著(zhù)他，爸爸手上拿著(zhù)一個(gè)盒子，哦，這個(gè)盒子是裝梅的，我一下醒悟過(guò)來(lái)，我急忙從爸爸手上搶過(guò)盒子，我想：這個(gè)盒子裝梅子，會(huì )不會(huì )有點(diǎn)臟呀？于是，我把它洗干凈后，裝了點(diǎn)水，把水草和小綠魚(yú)放在盒子里，哇!好看極了，小綠魚(yú)雖然不是真的'魚(yú)，可是它卻仍然活潑地在水里轉圈圈，特別快樂(lè )。
我喜歡我的小綠魚(yú)!
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇4
奶奶家旁邊有一個(gè)東湖公園，湖里有很多魚(yú)，下午我帶了饅頭去喂魚(yú)，饅頭一丟下去就有一大群黑色的小魚(yú)沖過(guò)來(lái)，一下子就把饅頭吃光了，但是我發(fā)現湖里只小魚(yú)沒(méi)有大魚(yú)，真是奇怪呀，于是我問(wèn)了旁邊的'叔叔大魚(yú)都到哪里去了呢?叔叔告訴我說(shuō)大魚(yú)只有早上才出來(lái)的，到了下午就躲到湖底睡大覺(jué)去了，我跟奶奶說(shuō)下次我們一定早點(diǎn)出來(lái)，這樣才能看到大魚(yú)。
最讓我生氣的事，是有幾個(gè)小男孩用鞭炮在炸魚(yú)，把樹(shù)上的小鳥(niǎo)也都給嚇跑了，鞭炮丟到湖水里有毒，魚(yú)吃了會(huì )死的，爺爺奶奶批評他們，可他們還不聽(tīng)，我覺(jué)得他們破壞環(huán)境很不應該，魚(yú)都炸死了，別人來(lái)喂魚(yú)的時(shí)候就看不到魚(yú)了，那還有什么樂(lè )趣呢!
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇5
“動(dòng)了，快來(lái)看，它動(dòng)了，快來(lái)看��！”激動(dòng)的語(yǔ)氣也掩蓋不了我的喜悅。
“好，好，不就動(dòng)了一下嗎？這魚(yú)不出明天指定是要上西天的�！备赣H淡然地看了一眼。
“不會(huì )的，它？？它很堅強��！”我開(kāi)始有點(diǎn)不自信了。
“哼！你就看吧！這魚(yú)就讓你先養著(zhù)，免得你又鬼叫，不高興�！备赣H哼了一聲。
“它一定能活下來(lái)，我的直覺(jué)告訴我�！眻远ㄟ�是占了上風(fēng)。
買(mǎi)年貨，要討一個(gè)“年年有余”的好兆頭。
這條黑鰱魚(yú)是父親辦的年貨之一，我知道這條魚(yú)不管活多久，它終究會(huì )變成餐桌上一道豐盛的晚宴。
在采購鮮魚(yú)時(shí)，玻璃水缸里，它的身姿矯健，活力十足，就是一副“快來(lái)買(mǎi)我吧！我的身材最棒了”的樣子。所以一開(kāi)始，我就鎖定了這條壯碩的黑鰱魚(yú)。父親用網(wǎng)兜將它撈出來(lái)，放入塑料袋中。我們并沒(méi)有讓這條活蹦亂跳的魚(yú)死于賣(mài)魚(yú)者之手，而是將它帶回家中好好養著(zhù)，結果……
塑料袋打不開(kāi)了，被父親不小心系了個(gè)死結，魚(yú)已經(jīng)不動(dòng)彈了。我催促父親手腳快點(diǎn)，袋子終于被撕扯開(kāi)，碩大的魚(yú)身上滿(mǎn)是鮮紅的血液，它的雙眼青灰色，黯淡無(wú)光，嘴唇灰紫�？磥�(lái)，掙扎是它受傷的一大原因，而缺水缺氧則？？
“完了，白跑了一趟，魚(yú)死啦！怎么就這么容易死呢？”父親很惋惜�！鞍�？？你把它放到水里吧，看看會(huì )不會(huì )緩過(guò)神來(lái)？”母親勸道。
我有點(diǎn)埋怨父親：“哎！四十分鐘沒(méi)碰水，這是魚(yú)呀！讓你一分鐘不呼吸，看看你還能活不？”
“是��！把它放水缸里試試吧！死馬當活馬醫�！蹦赣H說(shuō)。
“好吧，試試看。實(shí)在不行就殺了吧�！备赣H點(diǎn)點(diǎn)頭。
“別殺��？？”我不滿(mǎn)地大叫。
水池里盛滿(mǎn)了水，我把魚(yú)翻了一個(gè)身，小心翼翼地放入水池中，一陣死亡的腥臭味頓時(shí)彌漫了整個(gè)陽(yáng)臺。我捂住鼻子仔細觀(guān)察，哎，這魚(yú)沒(méi)反應��！魚(yú)缺氧時(shí)肯定很痛苦，試想我們四十分鐘缺氧，該是何下場(chǎng)？魚(yú)也太痛苦了。
過(guò)來(lái)十多分鐘，我再次到水池邊看了看。只見(jiàn)魚(yú)兒抽動(dòng)這嘴唇，腮幫子一張一合。我驚喜地叫來(lái)父親，父親不以為然，認為魚(yú)兒只是茍延殘喘地活著(zhù)，而我卻認為這是一個(gè)奇跡。四十分鐘的缺氧過(guò)程，人類(lèi)都無(wú)法堅持住，魚(yú)兒卻做到了，這是一種生的欲望，對生命的渴求！
我用手握住魚(yú)的尾巴，輕輕地搖擺了一下，以圖讓它恢復到先前鮮活的.模樣。
然而，我一松手，它則不給面子，留了個(gè)魚(yú)肚白給我。它緩緩地喘息著(zhù)，仿佛只剩一口氣。
我堅持者用手輕輕搖動(dòng)魚(yú)尾巴。漸漸地，魚(yú)開(kāi)始擺動(dòng)魚(yú)鰭，從魚(yú)嘴中吐出的水泡開(kāi)始變多變大，它身上的鮮血已在清水中淡化。又過(guò)了四五分鐘，魚(yú)尾開(kāi)始有力地甩動(dòng)起來(lái)，它還翻了個(gè)身。了不起，頑強地毅力讓人不得不佩服，放下心來(lái)，我睡著(zhù)了。
“這魚(yú)死了，好臭��！”母親捏住鼻子，喃喃道。
“不會(huì )吧！我才睡了一個(gè)晚上。這魚(yú)先前還活力充沛��！”我不相信，跑了過(guò)去。
“唉，殺了吧，再不殺就真臭了�！备赣H一語(yǔ)道破，母親去廚房準備。這魚(yú)明明是活蹦亂跳的，至少在昨天，可現在它又不爭氣地給了我一個(gè)魚(yú)肚白，這難道是回光返照？可是它向我展示它那超強的生命力后，又不給面子地走了，真不解！
不怪這條魚(yú)的紅顏薄命，只怪沒(méi)了解它是如何得來(lái)的死而復生。動(dòng)物界中，人是最高等的生物，但人卻不能挑戰極限。離開(kāi)了水的魚(yú)休克后，依然能在觸水幾分鐘后緩過(guò)神，真神奇。雖然這條魚(yú)已經(jīng)靜靜地躺在火鍋里，但它給我的震撼卻永不磨滅。
家里的水池又有了兩條鮮魚(yú)，十分靈活。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇6
星期天下午，媽媽說(shuō)：“走，我們到公園去喂魚(yú)�！蔽亿s緊穿好衣服，拿了一些剩饅頭跟著(zhù)媽媽出發(fā)了。
在路上，媽媽帶著(zhù)我一邊說(shuō)一邊走，不知不覺(jué)一會(huì )兒就到了公園。我下了車(chē)子，急忙跑到了湖邊，這時(shí)湖面上看不到一條魚(yú)。我拿了一塊饅頭扔了下去，不一會(huì )兒就看到一條白魚(yú)游過(guò)來(lái)，幾口就把饅頭吞了下去。我又扔了幾塊饅頭，有許多紅魚(yú)也游了過(guò)來(lái)。一會(huì )兒功夫，魚(yú)越來(lái)越多，魚(yú)多的就像開(kāi)了五顏六色的花朵!還不時(shí)發(fā)出撲通撲通的響聲，我心里非常高興，嘴里叫著(zhù)：不要著(zhù)急，還有很多呢!
這時(shí)，引來(lái)了許多圍觀(guān)的游人，他們看見(jiàn)我喂魚(yú)都跟著(zhù)非常的`高興。不一會(huì )兒功夫，我帶有饅頭就喂完了，真后悔沒(méi)多帶一些，但是這個(gè)星期天下午我過(guò)的非常愉快。
【描寫(xiě)魚(yú)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)魚(yú)的作文08-19
描寫(xiě)魚(yú)作文10-01
描寫(xiě)魚(yú)作文11-08
描寫(xiě)捉魚(yú)的作文07-30
描寫(xiě)鸚鵡魚(yú)的作文07-06