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暴風(fēng)雨作文700字

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暴風(fēng)雨作文700字

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暴風(fēng)雨作文700字

  暴風(fēng)雨作文700字【1】

  一陣陣風(fēng)從我的身旁呼嘯而過(guò)。時(shí)而圍著(zhù)我打轉,時(shí)而有向我迎面撲來(lái)。抬頭望望那黑霧朦朧的天,才發(fā)現那暴風(fēng)云即將來(lái)臨。

  在風(fēng)中享受著(zhù)他那溫柔地撫摸。風(fēng)、自由的風(fēng)、暴風(fēng)雨來(lái)臨前的風(fēng)、帶來(lái)了無(wú)盡的幻想,帶來(lái)了草的芬芳,帶來(lái)了世界各地的風(fēng)塵。雨絲夾雜著(zhù)風(fēng)、塵土。迎面撲來(lái),和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。

  雨,它是多么的渺小,可沒(méi)多久就打濕了我的衣裳。它,正在刺激著(zhù)我們的大腦,侵蝕著(zhù)人的皮膚,洗滌著(zhù)人的心靈,洗刷著(zhù)世界的塵土。它如一個(gè)敬業(yè)的清潔工,打掃著(zhù)世間一切污穢,用他那神奇的“雙手”讓世界再一次變得一塵不染。

  風(fēng),狠狠地刮著(zhù),用他鋒利的“刀”,向我襲來(lái)硌著(zhù)我的臉、手、腳、衣。路人也被這突如其來(lái)的風(fēng)給“割傷”。所“割”之處還隱隱作痛。

  “噼里啪啦,噼里啪啦。”雨從空中狠狠地摔了下來(lái),碎了一地,如同殘了一地花兒,無(wú)人來(lái)嗅。“轟隆!”一道一道驚天動(dòng)地的驚雷響起,閃電如影隨形地在雷響的一瞬間閃過(guò),人們紛紛躲在屋檐下避雨?觳脚芑丶,坐在椅子上大口喘著(zhù)氣,向打開(kāi)的窗戶(hù)望著(zhù)、聽(tīng)著(zhù),欣賞著(zhù)暴風(fēng)雨為世界奏起的交響曲。

  “呼呼,嗚嗚。”風(fēng)聲薩克斯手先奏一曲,是那么的悠揚。“砰、轟、隆、隆”雷電為世界敲打起貝斯,當起了貝斯手。接著(zhù)“嘩嘩、叮叮。”吉他手雨點(diǎn)也不甘落后,也為暴風(fēng)雨交響曲伴奏。

  在交響曲中,聽(tīng)見(jiàn)了遠方的人對親人的思念,聽(tīng)見(jiàn)了流浪者的抱怨,寂寞者的孤獨,悲傷者的痛苦。傾聽(tīng)著(zhù)他們述說(shuō),一個(gè)個(gè)平凡而又不平凡的故事。它在述說(shuō)著(zhù)人們心中的苦,心中的怨,心中的凄涼。述說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不平凡的人生。

  雨停了,交響曲結束,我在傾聽(tīng)中睡了,在夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的故事。

  暴風(fēng)雨作文700字【2】

  生活即如一片天空,平日的晴空萬(wàn)里并不代表下一刻不會(huì )狂風(fēng)驟起,置身于淋漓的大雨中,我們應學(xué)會(huì )的,是繼續向前奔跑。

  勇敢的人,會(huì )永遠以欣賞和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對天空的每種心情。他們會(huì )與風(fēng)浪搏擊,去追逐雷電。就像海燕那樣,用單薄的雙翅撐起那片鉛色的凝重的天。“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”海燕號叫著(zhù),這是勝利者發(fā)出的壯慨,F在,拋開(kāi)海鷗、海鴨以及那愚笨企鵝的膽怯,我愿繼承勇敢者的性格,我愿跟隨勝利者的選擇。

  但是,總會(huì )有時(shí)我更想躲回那無(wú)風(fēng)無(wú)雨的安樂(lè )窩?匆(jiàn)困難,我總會(huì )遠遠地將他推開(kāi),不歡迎他走進(jìn)我的生活。但是,總有一天,我們會(huì )身不由己地與他相撞,此時(shí)已沒(méi)有太多的選擇,更沒(méi)有可以思考的時(shí)間,我們千百處的躲藏,最終卻總會(huì )暴露無(wú)遺。他像極了暴風(fēng)雨,漸漸逼近,然后來(lái)臨。

  對于大多數人來(lái)說(shuō),困難是難以跨越的,其實(shí)不然,他也懼怕矢志不渝的毅力和堅定不移的信念。身為那大多數人中的一員,困難顯得太過(guò)高大魁梧,所以最終,便會(huì )失去戰勝他的信心,不戰而敗。

  我也常常在心中告訴自己,要具有種種的毅力,可畢竟只是種語(yǔ)言的表達,而我也只擁有最低等的自覺(jué)性,其中的汗水和辛勞不想付出,結果淪為了狼狽的落湯雞。

  要求自己,去高傲的飛翔,像高爾基所寫(xiě)的,我會(huì )將其中的精神與生活熔鑄成鋼鐵般的意志。鍛造成尖銳的利劍來(lái)清除路上叢雜的野草荊棘。

  學(xué)習上,我們應能夠在逆水行舟中將自己的那艘小船把持得平穩安全?创,我們不應坐等彩虹,要不斷進(jìn)取,撥開(kāi)烏云,吹散心中的陰霾。當前方道路受阻時(shí),不能急于求成,先停下來(lái),整理好行裝,成功的路不急于一時(shí)片刻。

  這是,我隱約聽(tīng)見(jiàn)暴風(fēng)雨輕柔的說(shuō):“孩子,你成功了,這是我送給你的彩虹!”看!這就是海燕,她等到了雨消云散。

  暴風(fēng)雨作文700字【3】

  我的心曾被一句豪邁的吶喊所震撼,那就是:讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!這是怎樣的一種氣節,一種勇氣的噴薄!

  風(fēng)雨是植物的苦難。風(fēng)吹折柔嫩的枝干,雨砸垂滴綠的葉片?墒潜╋L(fēng)烈雨過(guò)后的晴空下,植物以一種近似于泄憤的神速在生長(cháng)!我相信,苦難與人生的關(guān)系也近乎于此。

  細數我國古代最杰出的幾位文豪,哪一位沒(méi)有遇到苦難?不知李白遷離長(cháng)安時(shí)是怎樣的心情?落寞,抑或哀傷。但由此他慨嘆:“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。”白居易被貶為江州司馬,卻使他的詩(shī)歌創(chuàng )作達到頂峰。其它作品暫且不談,單是《琵琶行》里的一句“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”,哭煞多少性情中人!蘇軾,經(jīng)歷了幾次生離死別?苦難面前,愛(ài)至深至誠。不然怎會(huì )有墓前滿(mǎn)山遍野的3萬(wàn)株松樹(shù),怎會(huì )有“唯有朝云能識我”的欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的掛念?

  苦難使他們悲憤,使他們神傷,但苦難面前他們并未低頭。仰觀(guān),暴風(fēng)雨后的云淡風(fēng)輕。

  提起苦難,不得不談一談作家周?chē)。妞妞的死對于他?lái)說(shuō),算不算是苦難?他在札記中寫(xiě)過(guò):“我愛(ài)我的女兒,勝過(guò)愛(ài)一切哲學(xué)。”可見(jiàn),妞妞離開(kāi),帶走了他世界的光和微笑。和雨兒的分手,算不算是苦難?相濡以沫之后,竟是相忘于江湖。這種感情不好正面表露,卻是真實(shí)存在的。周?chē)綄?xiě)了那么多關(guān)于苦難的哲思心語(yǔ),大概與他自身經(jīng)歷也是有比且關(guān)聯(lián)的吧!他的苦難心得是:在可承受的限度之內,苦難愈多,人就愈堅強。

  寫(xiě)了這么多,苦難究竟是什么?每個(gè)人都有自己的理解。但面對苦難卻有共同之處:選擇逃避,它就會(huì )緊隨你的腳步,你最終難免被追上;勇敢面對,反而可以更早與它告別。

  “讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”當你歇斯里底地喊出這句箴言的時(shí)候,恭喜你,你已經(jīng)擁有了面對苦難的勇氣。那么一切苦難,都不再算作是苦難。

  暴風(fēng)雨作文700字【4】

  那天晚上,一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”襲擊了我們班?蓯旱“暴風(fēng)雨”刮走了我們心中的驕傲,淋濕了我們的心靈。我們的心都像是被老師從水中撈出的一樣,冰涼冰涼。

  那天晚上,老師們都去開(kāi)會(huì )了。那時(shí)是看電視時(shí)間,沒(méi)有人管我們,我們自己管自己。就在這時(shí),“暴風(fēng)雨”悄悄地來(lái)臨了。

  起初,同學(xué)們都靜靜地坐在座位上,全神貫注地看電視?粗(zhù)看著(zhù),可能同學(xué)們看膩了,就在教室里玩,我在安安靜靜地看書(shū)。不知因為什么事,小明和小亮打了起來(lái),教室里發(fā)出乒乒乓乓的聲音,那場(chǎng)面啊,簡(jiǎn)直比孫悟空大鬧天宮還厲害。“噼里啪啦!噼里啪啦!咚!咚!咚……”

  我心里難過(guò)極了,但是我又無(wú)法去阻止他們,只能自己在心里為他們難過(guò),為整個(gè)班級難過(guò)。我想對“暴風(fēng)雨”說(shuō):“暴風(fēng)雨啊,你為什么要來(lái)襲擊我們班啊!你以前不是說(shuō)過(guò),不會(huì )來(lái)我們班搗亂嗎?但是今天你為什么又來(lái)了呢?你為什么食言了呢?”

  這時(shí),我突然發(fā)現,教室里一個(gè)人也沒(méi)有了。正在我百思不得其解時(shí),同學(xué)們又一窩蜂地擠了進(jìn)來(lái)。他們個(gè)個(gè)面紅耳赤,氣喘吁吁。我剛想問(wèn)他們:“你們干什么去了?為什么這般樣子?”話(huà)還沒(méi)出口,老師就進(jìn)來(lái)了。

  老師讓我們站到講臺上,語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們:“同學(xué)們,你們今天違犯了紀律,這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。我原以為你們已經(jīng)變成了將要展翅高飛的小鷹,今天我才發(fā)現,你們的羽毛不但沒(méi)有長(cháng)豐滿(mǎn),而且個(gè)個(gè)都像胡打亂鬧的小鳥(niǎo)……”聽(tīng)了老師的話(huà),我們慚愧地低下了頭。

  同學(xué)們回到座位上,開(kāi)始認真地學(xué)習,他們真正意識到自己做錯了,都下決心改正。我為他們,也為我們這個(gè)班感到高興。這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”過(guò)去很久了,可我的心還沒(méi)有完全晾干。

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