描寫(xiě)雨天的作文700字
雨，更深夜靜在下著(zhù)。時(shí)兒疏，時(shí)兒密，時(shí)兒細雨綿綿，時(shí)兒大雨傾盆。下面是小編為大家收集整理的描寫(xiě)雨天的作文700字，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)雨天的作文一
秋雨綿綿，星期天的上午雖然下著(zhù)雨，但我還是懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了紫荊山公園。
從紫荊山路上一進(jìn)西門(mén)，便看見(jiàn)了喧雜的一面，到處都是賣(mài)房子的，好像是第四屆房產(chǎn)博覽會(huì )。我們往里走，來(lái)到公園的池塘邊，總算安靜了。抬頭往前看，池塘兩邊的垂柳，小山上的樹(shù)林都籠罩在一片水霧之中。細雨滴落在樹(shù)葉上、我們手里的傘上，那沙沙的雨聲讓人感覺(jué)到一種遠離都市的寧靜。
放眼望去，一朵朵睡蓮映入眼簾，有黃的、白的、粉的、紫的……再往前走，我驚奇地發(fā)現了我只有在雜志才看見(jiàn)的大王蓮，它的葉子直徑就有1.5米長(cháng)，據說(shuō)上面能坐兩個(gè)小孩呢。它的花足足有一個(gè)籃球那么大，花苞也有一個(gè)筆袋那么大呢！
哈，前面的荷葉叢中，我們看見(jiàn)了美麗的“蓮花仙子”，傳說(shuō)她每走一步，水面上都會(huì )長(cháng)出一朵蓮花呢！有片大荷葉上的雨珠就像寶寶坐滑滑梯一樣滑進(jìn)了水里。
沿著(zhù)濕漉漉的鵝卵石路繼續向東前行，我看見(jiàn)了大片的紫荊樹(shù)，長(cháng)得郁郁蔥蔥的，紫荊山可能就是因為這滿(mǎn)山的紫荊樹(shù)而得名的吧。再看水面，一朵朵雨花正在不停地綻開(kāi)，岸邊一排排垂柳蒼翠欲滴，是一種蒙蒙朧朧的綠色。幾只碰碰船靜靜地躺在水面上，在蒙蒙的細雨中安睡了。
我們穿過(guò)了順河北街，來(lái)到了紫荊山公園的東半部分。過(guò)了游樂(lè )場(chǎng)就看見(jiàn)了“雙龍戲珠”的造型樹(shù)，我覺(jué)得園藝師修剪的兩條龍該減肥了，就像兩只肥肥的大毛毛蟲(chóng)。
沿著(zhù)金水河岸邊的林中小路往東走，我們看見(jiàn)了銀杏樹(shù)、香樟樹(shù)、核桃樹(shù)、柿子樹(shù)，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃了半個(gè)臉的柿子。在一片放置了很多長(cháng)條椅、石桌石凳的開(kāi)闊地，立著(zhù)栩栩如生的十二生肖的雕像。弟弟指著(zhù)一頭牛說(shuō)：“這是我的屬相”。弟弟是屬馬的，牛怎么能是他的屬相呢？我們“哄”的一聲都笑了，可能這頭牛長(cháng)得有點(diǎn)像馬吧。
不知不覺(jué)中，我們就走到了臨著(zhù)城東路的東門(mén)，該說(shuō)再見(jiàn)了紫荊山公園，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
描寫(xiě)雨天的作文二
在這個(gè)世上，有許許多多令人感動(dòng)的.事。比如升國旗時(shí)立正，表示愛(ài)國；每天不去傷害花草樹(shù)木，表示保護環(huán)鏡......它們仿佛天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能遺忘。
記得那是一個(gè)早晨，老天爺不知有什么傷心事，不停地掉眼淚。正值上班的高峰，人群車(chē)流像潮水一樣涌上街頭。人們撐著(zhù)傘，穿著(zhù)雨衣，小心翼翼的前進(jìn)著(zhù)。車(chē)鈴聲，雨落在雨傘上的聲音，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
我撐著(zhù)傘急匆匆地走著(zhù)，還不時(shí)詛咒著(zhù)不善解人意的“老天爺”。該過(guò)馬路了，哈哈，綠燈，運氣真好！我大模大樣地走過(guò)馬路，還不時(shí)得意洋洋地回頭看看。突然，一個(gè)人闖入我的眼簾。她一手撐著(zhù)傘，一手拄著(zhù)拐杖，還不停的左右敲打，試著(zhù)要過(guò)馬路。我明白了，這是位盲人。她已經(jīng)邁出了幾步，將要走到馬路中央時(shí)，對面的綠燈跳成了紅燈。于是，左右兩側的單車(chē)汽車(chē)同時(shí)并進(jìn)。盲人似乎也感到了什么，惶恐不安的停下來(lái)，抖抖地用拐杖試探著(zhù)，卻又碰到了幾輛自行車(chē)的車(chē)輪。我的心懸在了半空中，心想要不要去攙她一把�？烧斘要q豫的時(shí)候，身旁的一個(gè)小男孩已經(jīng)快步跑到馬路中央，他輕輕地對盲人說(shuō)：“我來(lái)攙您過(guò)馬路吧！”說(shuō)完，便慢慢攙著(zhù)盲人過(guò)了馬路。
盲人連聲道謝，我以為小男孩會(huì )應付幾句“這是我應該做的”之類(lèi)的話(huà)。不料，他居然微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我媽媽也是個(gè)盲人，她過(guò)馬路時(shí)也經(jīng)常會(huì )有人扶他一把······”一股暖流頓時(shí)流遍我的全身，我仿佛不是在寒風(fēng)刺骨的三九寒冬，而是置身于陽(yáng)光明媚的暖春三月�！鞍⒁�，你住在哪兒？”盲人順手指了一個(gè)方向。小男孩高興地說(shuō)：“真巧，我可以和您同路！”他再一次饞起盲人慢慢走去�？粗�(zhù)他自然的神情，好像產(chǎn)的就是自己的母親。
我一個(gè)人呆呆地站在雨中，臉頰上出現了從未有過(guò)的一串串“珍珠”。男孩做的一切觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。雨仍在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，卻點(diǎn)燃了一個(gè)助人為樂(lè )的心。
描寫(xiě)雨天的作文三
周?chē)�，寂靜。
一陣喧鬧聲將我吵醒……
“你是誰(shuí)��？”“我怎么在這？”“這是哪里��？”……我極不情愿的睜開(kāi)我那朦朧的眼睛，模模糊糊的看到了周?chē)臭[聲震耳欲聾！一下子，我愣住了，也不由得發(fā)出了和他們一樣的疑問(wèn)：“這里是什么地方��？”
白色，在眼前的盡是一片白色，如同白色的襁褓一般抱住我，我四下張望，不由得又吃了一驚：他們是誰(shuí)呀？他們，以一些很奇怪的東西，數量有好多好多，我都數不來(lái)。他們無(wú)色透明，猶如水晶般透亮，在光的照耀下卻有著(zhù)軟軟的身體；柔弱的肚皮似乎一摸就破，但又會(huì )馬上與呵！我驚異，惶恐，小心翼翼地問(wèn)道：“你們是誰(shuí)��？”這一下大家都停止了說(shuō)話(huà)，一空同聲的回答我：“你是誰(shuí)呀？”接著(zhù)，我才發(fā)現，我們幾乎無(wú)安全一樣，我們是同類(lèi)。
喧鬧聲靜下來(lái)了，一個(gè)大大的問(wèn)號出現在我們的腦海里：我們是誰(shuí)呀？這時(shí)，白色的襁褓中探出一個(gè)臉龐，它是那么美麗，那么完美無(wú)瑕，眼睛里放出的光，使我渾身感到暖暖的�！拔业暮⒆觽�，”她說(shuō)話(huà)了，“你們是這個(gè)世界上最美好的東西，你們有一個(gè)使命，要付出巨大代價(jià)的使命，你們一定要完成！”說(shuō)完，又把臉收了回去。大家在一次開(kāi)始騷動(dòng)：“什么使命��？”“我不知道�！薄笆裁创鷥r(jià)呢？”“我也不知道�！薄衣�(tīng)著(zhù)這一切，沉思，我們究竟有什么使命呢？
慢慢的，我們都長(cháng)大了，有的家伙長(cháng)得好快，在“媽媽”的帶領(lǐng)下，我們游遍了四處，也懂得了許多。但是“媽媽”一直不肯告訴我們到底是什么，只是笑笑，總以那一句話(huà)來(lái)搪塞我們。我們不是小孩了！可我們到底有什么使命和代價(jià)呢？我們一直都打嘀咕。
慢慢的，“媽媽”的襁褓好像小了，大家越來(lái)越多，越來(lái)越大，這個(gè)襁褓也越來(lái)越擠，襁褓也不再是純白色，而是慢慢變黑，我們感到不安。終于有一天，當襁褓里的我們實(shí)在擠不下去的時(shí)候，“媽媽”來(lái)了，她說(shuō)：“我的孩子們，你們的使命到了！去吧！”大家一下子激動(dòng)了，終于來(lái)了？襁褓下撕開(kāi)了一個(gè)口子，大家前仆后繼的沖下去！
“雨！是雨！下雨了！”我聽(tīng)到一個(gè)小孩的笑聲，純真甜美，原來(lái)我叫“雨”！我看到我們在飛速的下落，使命來(lái)了，我們承受著(zhù)難以忍受的痛苦！終于，在地面上，我笑了，綻放了我的笑容。落地的那一刻，我明白了，我們的使命是奉獻！
以生命為代價(jià)的奉獻！
雨過(guò)后，大地上又出現了生機。不遠的一所小學(xué)校中，傳來(lái)老師的解說(shuō)：“雨，以它的生命為代價(jià)，把自己奉獻給人類(lèi)，奉獻給整個(gè)大自然！雨，是一個(gè)奉獻者的形象，你們長(cháng)大后，也要像雨一樣，為國家，為社會(huì )做貢獻！”“好！”傳來(lái)了孩子們的回音。
誰(shuí)都不知道，當他們在學(xué)習的時(shí)候，雨也在窗臺上看著(zhù)他們，誠心地為他們祝�！裉斓暮⒆�，將變成明天的雨！
描寫(xiě)雨天的作文四
清晨，燥熱的空氣彌漫著(zhù)，眼前一片灰蒙，地面看起來(lái)有些濕潤，深淺不一的顏色不均勻的分布著(zhù)，看來(lái)是下雨了。
來(lái)到室外，天邊陰沉沉的一片，世界黯淡無(wú)光。打著(zhù)雨傘，悶熱環(huán)身，低著(zhù)頭在路上行走，等候著(zhù)紅綠燈，看著(zhù)車(chē)水馬龍，行人來(lái)往。一根根細細的銀線(xiàn)，從天而降，最后悄無(wú)聲息的落在地上，化作一滴微不足道的雨水可能瞬移之間蒸發(fā)消失，或是沿著(zhù)縫隙滲進(jìn)入地面。
雨越下越大了，從一開(kāi)始的若有若無(wú)到成群成片，仿佛是天幕里儲藏已久的圣水傾泄萬(wàn)里。靜聽(tīng)那嘩啦啦的聲音，久而久之便組成了一群美妙的樂(lè )章，聽(tīng)似平淡無(wú)奇，但卻別有風(fēng)趣。旋律輕輕的敲擊在心弦發(fā)出共鳴，情不自禁心生驚喜與愉悅。從一開(kāi)始的雜亂無(wú)章，到現在的整齊壯觀(guān)，不像夏日中記憶中那般大雨傾盆時(shí)的洶涌澎湃，也沒(méi)有冬日里那樣，有氣無(wú)力、優(yōu)柔寡斷。而是帶著(zhù)孩童的一絲調皮，但不會(huì )過(guò)分淘氣有時(shí)又想婷婷少女那及腰的長(cháng)發(fā)般溫柔。茫茫鐘雨絲像被鑲嵌著(zhù)晶瑩剔透的珍珠與寶石一般灑向大地。它給世界蒙上了一層紗，雖然來(lái)得讓人沒(méi)有防備但也卻毫無(wú)突兀之意�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
雨淅淅瀝瀝的下了大半天，接近傍晚時(shí)天空的一角終于放晴，太陽(yáng)金色的光芒從云間射出把那小小的地方染成金色，天神像個(gè)頑皮的孩子，還沒(méi)開(kāi)夠玩笑似的又下起了雨，在陽(yáng)光的照耀下，雨滴折射出彩虹，兩道圓弧跨過(guò)天空。孩子們興奮地歡呼，手指著(zhù)那座天空之橋，高興的跳著(zhù)，大人們也抬起頭露出微笑，紛紛拿出手機拍下這難得的一幕。
烏云終于散去，天空恢復了他最純真的湛藍，淡淡的云，漫無(wú)目的的隨風(fēng)飄動(dòng)。時(shí)而匯聚在一起，形成個(gè)什么動(dòng)物，爾后也散向各方。世界又充滿(mǎn)了生機與活力。露珠安靜地躺在嫩綠的新葉上安睡過(guò)去。麻雀的叫聲此起彼伏，悅耳動(dòng)聽(tīng)，隱約聽(tīng)見(jiàn)樓下的童謠在輕輕地唱，也許這就是春天，這就是生活。
描寫(xiě)雨天的作文五
雨，更深夜靜在下著(zhù)。時(shí)兒疏，時(shí)兒密，時(shí)兒細雨綿綿，時(shí)兒大雨傾盆。
窗外，行人少了，喇叭聲仍不絕于耳。雨天，又不能出去了，我煩躁郁悶，好幾天都沒(méi)有停。雨天，一成不變的聲音，不是“滴滴答答”，就是“沙沙沙”“嘩嘩嘩”，好沒(méi)新意；原本干燥平整的路面因為雨變得濕漉漉、坑坑洼洼，出行不便，一不留神水花四濺，弄濕鞋襪；出門(mén)得打傘，不能盡情地玩耍。
“什么時(shí)候，雨才能停��？”我眼巴巴地望著(zhù)窗外的雨，似乎希望它能給我答案，但雨始終沒(méi)停。
百般無(wú)聊，我只能讓雨聲伴我，漸漸地聽(tīng)出些趣味來(lái)了。原來(lái)雨聲并不是那么單一的，它是由數雨滴組成的大合奏——“啪”，雨兒落在石塊上，四周濺起一片水花；“嗒”，掉在花骨兒里，順著(zhù)花瓣滾落下去；“滴”，降在草叢間、滲入泥土里，無(wú)聲無(wú)息；“�！�，碰到金屬邊，響亮悅耳；“啪”，遇著(zhù)玻璃，好似在敲打我窗……一種種聲音，一次次交替，不得不感嘆大自然的神奇。
再低頭看路上的水坑，像一面面鏡子。倒映出嫩草、高樓、人影，雨滴投入它的懷抱，泛起陣陣小小的漣漪。我也想著(zhù)穿上一雙雨鞋，踩入一個(gè)個(gè)小水坑，濺起無(wú)數朵水花，記住這繽紛的世界。拿著(zhù)一把雨傘又何妨，還記得為了能撐開(kāi)我的新雨傘，巴不得每天都下雨，旋轉著(zhù)傘，聽(tīng)雨與傘面接觸的聲音，感到更愜意，更貼近自然而然了……
雨天并不那么糟糕，它擁有許多美好瞬間與我們分享，在雨天同樣能擁有好心情。就如我們面對困境時(shí)，能夠不放棄、不煩躁，能用一個(gè)平和、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去感受困難時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，依然能品嘗到其中的甜美。
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