友誼五年級作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的友誼五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼五年級作文1
我在班上人緣不好，女同學(xué)們討厭我，男同學(xué)們欺負我，似乎都把我當成了發(fā)泄的對象。罵我、打我、我一忍再忍，忍到了連我們被評為“三差”的同學(xué)都敢光明正大的打我�？墒俏乙彩肿銦o(wú)措呀！告訴老師只會(huì )讓同學(xué)更加討厭我，我也把打我、罵我的事當成了家常便飯了，然而他卻……
他是我們班上的一個(gè)陽(yáng)光男生，他從來(lái)不欺負我，他也是我們班上我唯一的男性朋友，他總在男生欺負我后，走過(guò)來(lái)安慰我。比如我被一些罵臟話(huà)特別難聽(tīng)的人給罵哭了后，他默默走過(guò)來(lái)拍拍我的肩。
一次，一堆男生似乎輪流來(lái)欺負我，第一個(gè)過(guò)來(lái)無(wú)緣無(wú)故的罵的十分難聽(tīng)的話(huà)，第二個(gè)過(guò)了打我的桌子幾拳，第三個(gè)故意使勁摔我的文具盒，第四個(gè)便是傷口上撒鹽，過(guò)來(lái)再罵上幾句。我全程堵住耳朵，裝聽(tīng)不見(jiàn)，但那幾句話(huà)、幾個(gè)動(dòng)作如皮鞭一樣抽打著(zhù)我的心，火辣辣的疼。
我那時(shí)心情壞透了，恨不得下一場(chǎng)傾盆大雨來(lái)發(fā)泄。老天似乎聽(tīng)得懂我的話(huà)似的泄出了前所未有的大雨。放學(xué)了，我失落的打著(zhù)雨傘站在雨中。他又來(lái)絞盡腦汁的逗我笑：“哇”！你嘟著(zhù)嘴更丑了！我立刻怒發(fā)沖冠，把所有不開(kāi)心都發(fā)泄出來(lái)，關(guān)你屁事！我……還沒(méi)有等我說(shuō)完，他邊露出45度的上嘴角一邊說(shuō)：“好啦，好啦，別生氣了，你不丑的！”說(shuō)完后他露出了血白的牙齒。
我那時(shí)的反應只有一個(gè)；懷疑，因為好多人和我吵架后，就會(huì )突然來(lái)一句：“好啦，其實(shí)你不丑的！”每當我迫不及待的問(wèn)：“真的？”他又說(shuō)：“我說(shuō)了一句假話(huà)”！所以我半信半疑的`問(wèn)他“真的？”他用真誠的眼神看著(zhù)我“真的！我不說(shuō)”謊話(huà)。我表面上只是淡淡一笑，其實(shí)心里早樂(lè )成花。
他不打架也不罵臟話(huà)，可能這就他人緣好的原 因吧。他善解人意，學(xué)習也好，樂(lè )于助人是他的優(yōu)點(diǎn)，他是我的同學(xué)——余培。
謝謝你，余培。在我難過(guò)時(shí)說(shuō)幾句安慰我的話(huà)，溫暖我心，在全班嘲笑時(shí)，你表情嚴肅地坐在座位上，雖然這件事如米粒一樣微不足道，但謝謝你！
友誼五年級作文2
人與人之間由一條神秘的細繩聯(lián)系著(zhù)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，難免會(huì )有一時(shí)纏繞在一起，形成一個(gè)難以解開(kāi)的疙瘩。
友誼之線(xiàn)也易形成疙瘩，我也曾因此困擾。
還依稀記得初中時(shí)你活蹦亂跳的背影，走在你身后的我總是淡淡地笑著(zhù)，看著(zhù)你歡快的樣子。你是我在初中時(shí)最好的朋友。
但是，朋友之間不是一直平靜而無(wú)波折的。
那一天，我因病而不能與同學(xué)們一起去上體育課，一個(gè)人獨坐在教室里，生病是我的心情煩躁不已，手中握著(zhù)的筆吃吃不知該如何與作業(yè)本接觸。
這時(shí)，靜得無(wú)比的教室內，我聽(tīng)到了你的蹦跳聲，我知道是你來(lái)了，但是我并未像往常一樣去和你玩鬧，而是裝作認真的樣子，像沒(méi)有看見(jiàn)你似的在角落里練字，墨水在紙上慢慢劃過(guò)。
在那一瞬間，你猛地跑向我這，卻不小心撞到了我的桌子，頓時(shí)本子上劃出了一道黑弧線(xiàn)，桌上的書(shū)散落在地上，墨水瓶也被打翻了，隨著(zhù)玻璃破碎的聲音，墨水如花一樣地灑在了地上丶書(shū)上，你的尖叫聲也蕩漾在我的耳邊。
你還是那么魯莽，但是不知為什么，那天我很生氣，一團憋了很久的火氣在心里熊熊點(diǎn)燃，這是我第一次向你發(fā)火。
“你沒(méi)有腦子嗎?沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)字啊?整天瘋瘋的.，看，這不出事了嗎?”我兇巴巴地看著(zhù)你，看著(zhù)你的臉漸漸變紅，眼角露出了淚光，呆呆地站在那兒，我仍不解氣，又將你的筆砸在了地上，還踩了一腳，我只聽(tīng)到你輕輕地說(shuō)了一聲“對不起”就走了，我看著(zhù)你的背影，你的肩膀抽動(dòng)著(zhù)，慢慢地離我而去，這是我第一次看到你哭，看到你這么安靜，莫名地有一絲心疼。
第二天，我們在走廊上相遇，看著(zhù)你憂(yōu)傷的樣子，我心頭涌起一陣歉意，這一整天我們相互之間都沒(méi)講過(guò)一句話(huà)，都很安靜，我心中好像少了些什么似的，我回想我的所作所為，覺(jué)得有些過(guò)分了，我害怕你會(huì )討厭我而要與我永遠地絕交了……
第三天，我們在教室門(mén)口相遇了，我拉住了你，與你同時(shí)說(shuō)出：“對不起�！本谷蝗绱瞬患s而同。我拿出了一支嶄新的筆，你遞給了我一瓶嶄新的墨水，我們對視了幾秒又相視一笑。
友誼如此微妙。
友誼之線(xiàn)總會(huì )有些疙瘩，但是是可以解開(kāi)的。我用真心待你，你用愛(ài)心暖我，真心愛(ài)解開(kāi)了友人之間的疙瘩。
友誼五年級作文3
這個(gè)寒假，我讀了許多好書(shū)，有《小學(xué)生葉圣陶讀本》、《小學(xué)生冰心讀本》、《城南舊事》還有《愛(ài)的教育》。其中，有一本《友愛(ài)真好》讓我印象深刻，使我重新認識了朋友二字。
真正的朋友不一定會(huì )錦上添花，但一定會(huì )雪中送炭；真正的朋友不一定會(huì )同甘，但一定會(huì )共苦；真正的朋友就是真誠的付出，而不是自私的占有書(shū)中有個(gè)著(zhù)名的故事叫羊左之交，寫(xiě)的就是左伯桃為了成就羊角哀，犧牲了自己。這樣的朋友很少見(jiàn)，我可十分羨慕。
還有一個(gè)故事也令我印象深刻，這個(gè)故事是關(guān)于沙子和石頭的。有一次，阿里和馬沙、吉伯一起去旅行。路上，吉伯和馬沙為了一件小事而吵了起來(lái)，吉伯一氣之下打了馬沙。馬沙沒(méi)有還手，而是跑到沙灘上，用力在沙子上寫(xiě)下這件事。三人繼續旅行。來(lái)到一處山谷時(shí)，馬沙不小心失足滑落，眼看就要掉下山谷。吉伯拼命拉住他，將他救起。馬沙又用刀在大石頭上刻下這件事。旅行結束后，阿里問(wèn)馬沙：為什么吉伯打你的事只刻在石頭上，而他救你的是卻寫(xiě)在石頭上？馬沙回答：我將永遠記住吉伯救過(guò)我的命。至于他打我的事，我想讓他隨著(zhù)沙子的流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。每個(gè)故事都含有一個(gè)道理，而這個(gè)故事告訴我要把關(guān)愛(ài)牢記，把怨恨忘去。故事中的馬沙使我十分感動(dòng)，他不光懂得感恩，還懂得寬容，我希望我能交到這樣的好朋友，也希望我能做和他一樣的人。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。只有團結友愛(ài)、互幫互助，把別人對你的關(guān)愛(ài)牢牢記住，就能交到許多朋友，取得成功。如果只記得別人對你的不好，那就會(huì )一事無(wú)成，沒(méi)有朋友。畢竟獨木不成林，紅花還需綠葉扶。
友誼需要用忠誠播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理我們交朋友不能只想著(zhù)別人對自己好，更要對朋友好。真正的友誼是不求回報的，這本書(shū)更讓我懂得了這個(gè)道理。我希望我也能交到更多的好朋友。我們也許會(huì )互相鼓勵、互相幫助，也許會(huì )志同道合，就像一對親姐妹，也許會(huì )同甘共苦，為朋友兩肋插刀不論怎樣，我一定會(huì )真誠對待我的`每一個(gè)朋友。希望我和我的朋友的友誼和書(shū)中每一個(gè)故事中的朋友的友誼一樣，堅不可摧。
讀完這本書(shū)，我真想大喊書(shū)的名字——友愛(ài)真好。讓我們一起珍惜友誼，珍惜朋友，讓我們的友誼永遠天長(cháng)地久！
友誼五年級作文4
忘記那些無(wú)心的傷害，去銘記那些真誠的付出。也許，快樂(lè )的音符會(huì )為你響起�！}記
在我的記憶匣子里，載滿(mǎn)了許多回憶。而每當我想起那一次，我的心海便泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
依然記得那天，我和他正舉行一場(chǎng)巔峰之戰。站在百米賽道上的我們躍躍欲試。
我們倆站在起跑線(xiàn)上，目視前方，信心十足。周?chē)o得連呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。
“預備——”同學(xué)發(fā)出了命令。而我們的心繃得緊緊的�！芭�！”這一聲打破了寂靜。
我和他如脫韁的野馬，極速地奔跑著(zhù)，一陣陣風(fēng)呼嘯而過(guò)。
就在離終點(diǎn)十米的時(shí)，他的手碰到了我的肩，我一個(gè)踉蹌摔倒在地。膝蓋破了道口子，血不住地流，滴在地上，渲染成一朵朵凄慘而唯美的雪花。一陣痛楚涌滿(mǎn)全身。他立刻停下了，迅速拿來(lái)紙巾給我止血，我二話(huà)不說(shuō)一把奪過(guò)，捂住傷口。他臉上流露出驚慌的神情，他想要過(guò)來(lái)攙扶我，但我卻一下子來(lái)氣了：“你為了勝利竟推到了我！我們以后再也不是朋友了！”他有口難言，在其他同學(xué)的攙扶下，我走回了教師，任他無(wú)助地留在操場(chǎng)……
回到家后，我讀了一個(gè)故事；兩個(gè)朋友吵得不可開(kāi)交。一會(huì )兒，一個(gè)朋友不小心滑倒了，另一個(gè)朋友毫不猶豫地背起了他。我被他們那份真誠的友誼感染了。
我躺在床上，腦海里一次又一次地將今天那一幕重演。剎那間，往事如潮水般涌進(jìn)我的腦海。我想起了我們去春游時(shí)一起玩過(guò)山車(chē)；我想起了考試時(shí)我沒(méi)橡皮用，他二話(huà)不說(shuō)就把新橡皮捏開(kāi)兩半給我；我想起了我們一起做惡作劇……我想：我真的做錯了嗎？
我為我的沖動(dòng)而難過(guò)，我為我的倔強而后悔，我為我的小氣而傷痛……我一定要向他道歉。
第二天，第三天，他總是躲著(zhù)我。放學(xué)了，我孤獨地走在寬闊的.校道上，耳畔沒(méi)有昔日的歡聲笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上，我們碰面了。我們不約而同地陷入了沉默�！拔摇易鲥e了，原諒…我吧！”我支支吾吾。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，在陽(yáng)光下，我們臉上蕩漾著(zhù)甜蜜的笑容。
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；
友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇；
友誼如油菜，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽乙獙⑦@份真誠而珍貴的友誼放在心里，永遠，永遠……
友誼五年級作文5
我有個(gè)結識多年的好朋友，她名叫戚子豫，但我總喜歡親切地叫她小妮。
小妮有著(zhù)一頭海藻般的長(cháng)發(fā)，白嫩的小臉上長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石般水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕；她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，而且十分幽默，我非常喜歡她。
小妮和我有個(gè)共同的愛(ài)好：喜歡看童話(huà)書(shū)。有一次，她到我家來(lái)玩，當小妮看到我有滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子童話(huà)書(shū)后，興奮極了，激動(dòng)地對我說(shuō)：“哇！小樂(lè )，你有那么多書(shū)，都快可以開(kāi)一家書(shū)店了。那……那你可不可以借給我幾本童話(huà)書(shū)呀？”“當然沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)讓你是我好朋友呢！”我毫不猶豫地回答道�！耙�！”小妮發(fā)出一聲高興的尖叫聲，猶如一支離弦之箭一樣沖到了書(shū)柜前，一連借了6本童話(huà)書(shū)，帶回了家。
日子一天天過(guò)去了，很快便到了還書(shū)的日子，小妮帶著(zhù)要還的書(shū)來(lái)找我了。只見(jiàn)她神情閃爍，支支吾吾地對我說(shuō)：“對……對不起，小樂(lè )，我……我不小心把你最……最喜歡的那本書(shū)弄丟了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后，我急了，怒火一下子躥上了腦門(mén)，生氣地對她說(shuō)：“你怎么可以這么不小心，明知這是我最喜歡的一本書(shū)，卻把它弄丟了�！薄拔叶枷蚰愕懒饲噶�，再說(shuō)我又不是故意的�！毙∧菸卣f(shuō)，眼里隱約出現了淚花�！澳阕�，我不想再看到你！”“走就走，我也不想再理你了！”說(shuō)完小妮哭著(zhù)跑開(kāi)了。我看著(zhù)她離去的背影，心里很不是滋味。
接下來(lái)的幾天時(shí)間里，沒(méi)有小妮歡聲笑語(yǔ)的陪伴，我感到非常寂寞孤獨，心里空蕩蕩的'，整天悶悶不樂(lè )，心不在焉，媽媽發(fā)現了我的反常，問(wèn)明事情的原因開(kāi)導我說(shuō)：“這就是你的不對了，書(shū)沒(méi)了還可以再買(mǎi)，但友誼一旦沒(méi)了，就再也找不回來(lái)了�！蔽一腥淮笪�，連忙找到小妮，并真誠地向她道歉，正好小妮也把一本嶄新的書(shū)遞到我的手中�！拔覀兡苤匦伦龌睾门笥褑�？”她怯生生地問(wèn)道�！爱斎豢梢�，為什么不呢？”我響亮地回答她，于是，我們倆又變成了形影不離的好朋友。
友誼就像一只鴿子，如果你放飛它，它就再也飛不回來(lái)了；如果你牢牢抓住它，它就永遠屬于你，失而不得的友誼，我會(huì )更加珍惜。
友誼五年級作文6
童年，就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，一眨眼就過(guò)去了。童年，又宛如仙境，容易引起人們的回憶。童年，還像一張巨大的網(wǎng)，讓人們感到自己的渺小。然而，一件后悔的事卻深深的埋藏在我的心底里。
黃銳，一個(gè)形影不離的好朋友，情誼甚至比過(guò)親兄弟。朋友之間發(fā)生一點(diǎn)小摩擦是常有的事，一轉眼就過(guò)去了，而這次卻有所不同。
在一個(gè)極其平凡的`一天，中午下課鈴打響了，有的同學(xué)在交換“小菜”，有的同學(xué)在交談自己的心里話(huà)，有的同學(xué)在全神貫注地看書(shū)，還有的同學(xué)在吃“美味佳肴”——午餐。我和大多數同學(xué)一樣，在交換小菜�！笆裁�？”一陣咆哮聲像雷一樣，震住了大家的耳朵。大家的目光齊刷刷地往我這邊望。原來(lái)，我因為黃銳昨天說(shuō)給我兩片牛肉干卻沒(méi)有實(shí)現諾言，我一時(shí)氣憤，就大喊了起來(lái)�？牲S銳卻語(yǔ)氣平淡、微笑著(zhù)對我說(shuō)“明天再給你，行嗎？”我對他的笑很不滿(mǎn)意，大喊道：“不行，你答應過(guò)的事必須做到，否則就閉上你的臭嘴�！彼@然被激怒了，大叫：“我不給就不給，牛肉干是我的，我想給就給�！蔽掖蠛穑骸敖^交！”他也大吼：“絕就絕，誰(shuí)怕誰(shuí)�！蔽液退车妹婕t耳赤，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。第二天，他充滿(mǎn)歉意地走過(guò)來(lái)，面帶微笑地向我伸出手，請求和好。我沒(méi)有理會(huì )他，連看都沒(méi)看他一眼。到了第三天，我終于和他和好如初了。原來(lái)，樂(lè )老師對我說(shuō)：“如果你們不愿意和好，就只做點(diǎn)頭之交的朋友，如果你們想做真情實(shí)義的朋友，那就和好吧�！睒�(lè )老師的話(huà)深深觸動(dòng)了我的心。這是，我后悔了，如果我在他不給我牛肉干時(shí)就原諒他，就不會(huì )與他鬧矛盾。
抬起沉重的腦袋，望著(zhù)蔚藍的天空，心里有一種說(shuō)不出的滋味。小學(xué)三年時(shí)光一晃便過(guò)去了，回想起以前在校園里的喜怒哀樂(lè )，唉！又是一陣嘆息�，F在我正明白，只有最真摯的友誼，才能夠永恒，才能值得去珍惜。
友誼五年級作文7
生活中總會(huì )有一些值得感謝的東西。感謝，能使我們的生活更加溫暖，更加溫馨。我想感謝的，是朋友，是友誼，想感謝的理由也有千千萬(wàn)萬(wàn)。
感謝友誼帶給我歡樂(lè )。一次在奶奶家，我和我的朋友小棉一起突發(fā)奇想，想用細竹子做一支“環(huán)保吸管”。我倆在竹林里折騰了很久，摧殘了很多幼竹，最后還是沒(méi)有做成滿(mǎn)意的樣子�！拔覀儼堰@些‘殘兵敗將’埋起來(lái)吧，當作是我們友誼的見(jiàn)證！”我提議到。
“真費勁�！毙∶逕崆椴桓叩卣f(shuō)，不過(guò)還是動(dòng)手開(kāi)始挖土。
那時(shí)的我們腦子里充滿(mǎn)了稀奇古怪的想法：摘下玉蘭花做成書(shū)簽、收藏每一片綠的耀眼的樹(shù)葉、把油菜花摘下來(lái)埋進(jìn)土里……有一天我們在噴灌麥田的時(shí)候奔跑著(zhù)穿過(guò)水幕，想象自己是大無(wú)畏的女王在雨中前進(jìn)，陽(yáng)光在水珠中折射成七色，就像我們?yōu)⑾碌挠挈c(diǎn)，有節奏地澆灌著(zhù)只屬于我們的歡樂(lè )。這些流光溢彩的事情，被時(shí)間拍攝成照片，我們用友誼的激情沖印并用心中最純潔的魔力鄭重地將它們貼在記憶的深處，即使那些事情已經(jīng)變成了發(fā)黃的老照片，它依然生動(dòng)，依然有趣，因為有我們對友誼的`無(wú)私奉獻，使一切平淡的事情都會(huì )被我們做得有聲有色，一切細小的事情都被冠上了“美好”的字眼，值得紀念。小棉和我在一起時(shí)所做的一切，無(wú)論是游戲，學(xué)習，還是惡作劇，帶給我們的都是歡樂(lè )，和無(wú)限甜蜜的回憶。與小棉的相處使我明白了這樣一個(gè)道理：為了友誼，為了朋友，為了彼此心中的美好，真正的朋友都會(huì )獻出他們最真摯的情感與無(wú)限的精力——只為了讓對方保持歡樂(lè )的狀態(tài)并無(wú)時(shí)不刻的感謝友誼，那樣的朋友才是最珍貴的。
我感謝朋友，感謝友誼。它們是那樣真實(shí)，那些在一起的日子是不會(huì )騙人的。歡笑或是悲傷都是那樣真切動(dòng)人，不需要任何憑據，每一處都有我們留下的痕跡。感謝友誼。
感謝友誼帶給我無(wú)限歡樂(lè )。
友誼五年級作文8
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)友誼吧！友誼可以使朋友之間擁有著(zhù)深厚的感情;可大家沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)變質(zhì)的友誼呢？變質(zhì)的友誼就是因為一些特殊情況來(lái)利用朋友。
今天，我十分興奮，可有些擔心。高興的是因為今天終于輪到我當值日班長(cháng)了；害怕的是我的好朋友——付雅楠經(jīng)常會(huì )在課堂上違反課堂紀律，按照規定我應該記下她的名字并報告給班主任老師。
上午在課前預讀課文時(shí)，由我來(lái)領(lǐng)讀，絕大多數同學(xué)們都在認認真真地跟著(zhù)讀，這時(shí)，我發(fā)現了我的好朋友付雅楠坐在座位上一邊津津有味地吃著(zhù)巧克力，一邊不動(dòng)聲色地在那里玩著(zhù)，我大聲地喊了一聲：“付雅楠”。當我走到她的跟前時(shí)，她說(shuō)到：“你別記我的名字了，求求你了！”。望著(zhù)她，我想起在我遇到困難時(shí)，她幫助我的情形。這次如果我記了她的.名字，感覺(jué)有點(diǎn)對不起她；如果不記，又有點(diǎn)不公平，我猶豫了一會(huì )兒，含糊地答應了她。上午上課時(shí)，班主任老師點(diǎn)了在預讀課文時(shí)不守紀律的同學(xué)的名字，并且對他們進(jìn)行了批評。
下午在練字的時(shí)候，由我這個(gè)值日班長(cháng)來(lái)監督同學(xué)們，上午受到批評的同學(xué)都很認真，并且自覺(jué)地遵守課堂紀律。唯獨付雅楠卻沒(méi)有任何的變化，任然我行我素，邊吃著(zhù)東西，邊玩弄著(zhù)鋼筆。當我走到她的跟前再次的提醒她時(shí)，她又說(shuō)到：“我再也不了，求求你了，不要記我的名字”。我突然意識到我上午的做法是錯誤的了，并有點(diǎn)后悔了。但這一次我再也沒(méi)有去理會(huì )她了，按照規定通報給了班主任。付雅楠受到了老師的批評，她狠狠地瞪了我一眼，下課后便不再理我了。
那一刻，我心里十分難受，默默地坐在座位上，雖然沒(méi)有答應她的第二次請求，但我內心感到非常的釋然，也很踏實(shí)，我相信總有一天，她會(huì )理解我的所作所為，我的這些做法是讓她能夠徹底改掉一些壞的毛病。當她真正理解我時(shí)，我們會(huì )收獲到一份真正的友誼，而不是一份變質(zhì)的友誼。
友誼五年級作文9
在我的腦海里，記憶著(zhù)許多往事，有美好的事，有悲傷的事，也有難忘的事……但是給我印象最深的還是那次腳被砸傷的事。
記得夏季的早晨，我到校后，立即拿著(zhù)打掃工具和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到我班的衛生區清掃。當我們掃路邊時(shí)�？匆�(jiàn)許多石頭，便由 小紅揀大石頭，由我掃小石子。我正在仔細地掃著(zhù) ，可是小紅卻以為我掃完了，用力把石頭扔向我面前的簸箕里。天有不測風(fēng)云，沒(méi)等我 閃開(kāi)，那塊大石頭早已張著(zhù)嘴惡狠狠的咬住了我的腳面�！鞍�！” 隨著(zhù)一聲慘叫，我已疼得 齜牙咧嘴，重重的倒在地上 ，淚如泉涌般 傾瀉下來(lái)，還拌雜著(zhù)痛哭聲。旁邊幾位同學(xué)聞聲趕來(lái)，立刻將我攙扶到石階上 。組長(cháng)急切的問(wèn)：“疼嗎？能堅持得住嗎？”我疼得顧不上回答 只是不停地呻吟。
這時(shí)，小華二話(huà)不說(shuō)，像離弦的箭一般跑進(jìn)教室令我出乎意料的是： 夠了一會(huì )兒，突然全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室 ，圍在我身邊。
一雙雙焦急的.目光望著(zhù)我，七嘴八舌地問(wèn)候我 。我被這突如其來(lái)的一幕所震驚。那時(shí)候，我才覺(jué)得同學(xué)們是幫助我走出迷宮的地圖，是幫我沖出困難的險境 ，他們的幫助 對我是多么重要！而在我最需要關(guān)心的時(shí)候同學(xué)出現了。我心存感動(dòng) 。
這時(shí)，班長(cháng)向我走來(lái)了，她用和藹的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“還疼嗎？一定要堅持住��！走，我帶你去醫療室包扎一下傷口！”不用了你們快回教室吧！”“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完她就扶著(zhù)我 ，別的同學(xué)在后面小心翼翼的架著(zhù)我，有的同學(xué)用手帕擦去我臉上的淚水，有的還給我講笑話(huà) ，有的安慰我，這使我感動(dòng)得不知如何是好。過(guò)了一會(huì )兒 ，來(lái)到了診所，他們把我平穩地放到了 椅子上，接受醫生的診治。只見(jiàn)他把拌好的藥湖放在我的腳上，涼嗖嗖的，直往肉里鉆�？赏瑢W(xué)們的關(guān)懷卻像一股暖流，流進(jìn)了我的心田，沖淡了我的疼痛。在同學(xué)們的悉心照料下，我的腳傷很快就好了。
這件事在我的心中留下了深刻的印象，久久不能忘懷。每當想起這件事，我就十分感動(dòng)，仿佛看到了同學(xué)們的美好心靈。世界上最真誠而又寶貴的就是友誼，我要永遠珍惜它。
友誼五年級作文10
真摯的友誼，不會(huì )像茶一樣越?jīng)_越淡；真摯的友誼，會(huì )像酒一樣越釀越陳；我們曾經(jīng)的友誼，是我一輩子的美好，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的酸澀甜蜜，是我一輩子最美的風(fēng)景。
一二年級，我與你并不熟悉，仿佛連同學(xué)都做不到，只是路人罷了，擦肩而過(guò)的時(shí)候，我們只是一個(gè)微笑或者一個(gè)漠然的表情，沒(méi)有一絲生氣。往日，并不像現在這樣甜蜜。三年級的我們，當上了同桌，因為一本書(shū)，因為同一個(gè)愛(ài)好走到了一起，我與你同樣熱愛(ài)寫(xiě)作，我與你同樣熱愛(ài)讀書(shū)。我們同是一樣，并不知道何時(shí)愛(ài)上這一切，這一切仿佛天注定，自然而然的融入到我們生活，慢慢化成了友誼。記得從前的你，問(wèn)這個(gè)不知道，問(wèn)那個(gè)不知道，仿佛從你口中蹦出來(lái)的答復都是不知道，那時(shí)候我生氣，我氣憤，為何問(wèn)你什么你都不知道呢？
我記得，我們曾為一本書(shū)而感動(dòng)過(guò)《當時(shí)光綻放成花火》。我記得我們曾為一件事情而哈哈大笑。仿佛，你是我另外一個(gè)自己，外貌不同，有著(zhù)許多東西也截然不同，但是我們擁有相同的愛(ài)好，我們擁有相同的情緒，我們也曾將心里話(huà)寫(xiě)在本子上，我們曾經(jīng)也將鉛筆畫(huà)畫(huà)在一張隨意的小紙上。若有機會(huì )我希望初中，高中，大學(xué)……都與你在一起。
當寫(xiě)著(zhù)這篇作文時(shí)，我的腦海中閃爍著(zhù)未來(lái)的場(chǎng)景，我們在一個(gè)公司上班，我們將擠出來(lái)的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，酸甜苦辣，各種情緒，還有我們內心的歌。在許許多多的失敗中成功。在長(cháng)大，我們還是要成為最好的朋友，我們要做一輩子的'朋友。也許，我的幻想只是幻想，并沒(méi)有成為現實(shí)，但是我想我們會(huì )一起努力的將兒時(shí)的幻想變成長(cháng)大的現實(shí)，就是這樣！在這里我想送你一首我寫(xiě)的小詩(shī)，并不是有多么的轟轟烈烈，只希望你能看見(jiàn)：
友誼如同出水的芙蓉
永遠如此純潔、美麗，她的純潔感染了每一個(gè)人
友誼如同明亮的微笑
永遠如此明媚、閃耀，他的笑容感染了每一個(gè)人
友誼如同巧克力糖果
永遠如此甜蜜、苦澀，他的情感感染了每一個(gè)人
我希望，你對我的友誼跟我對你的一樣，熊萍，我們一定要當一輩子的朋友，對吧？
友誼五年級作文11
最近一段時(shí)間，有一種傳染病“甲流感”，引起了恐慌。
班上有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，整天趴在桌子上，讓人看了就會(huì )產(chǎn)生一種不舒服的感覺(jué)。我開(kāi)始還沒(méi)怎么在意。一節課間，同學(xué)們都魚(yú)貫而出，剩下的一些同學(xué)全都離她遠遠的，并小聲嘀咕什么。我很好奇，問(wèn)她們?yōu)槭裁�，一同學(xué)說(shuō)：“胡文玥發(fā)燒了，萬(wàn)一是‘甲流’呢？”我一下子怔住了，沒(méi)想到“甲流感”引起了這么大的恐慌，我驚奇，甚至還有些害怕。
我也離那些發(fā)燒的同學(xué)遠些，還很害怕自己也發(fā)燒了，心里有種隱隱的不安。
可是奇怪的是，我也第二天發(fā)燒，非常不舒服，便請了假，當時(shí)我唯一的安慰就是：我朋友多！可當我抱著(zhù)唯一的希望來(lái)到學(xué)校時(shí)，我卻很失望——所有的同學(xué)也不再理我，我主動(dòng)找她們，她們卻都以“我和我弟弟同一天生病”為由，拒絕了我。這時(shí)我才償到了孤獨的滋味，這是那么難受，這世界仿佛就只剩下我一個(gè)人。
我心想：萬(wàn)一我得的真是“甲流”，我不就會(huì )被趕出這個(gè)班級了嗎？
被孤立的恐懼再次回到我的心里。
但是事情有了轉變，我最好的朋友——冉一然，下了課，居然走到了我的位子上來(lái)。我異常驚奇，擺擺手，示意她不要過(guò)來(lái)，可她還是來(lái)了，俯下身問(wèn)我：“沒(méi)關(guān)系吧！”她居然在關(guān)心我，在這個(gè)我有可能得了“甲流感”的時(shí)候離我這么近，在這個(gè)人人都不理我的情況下關(guān)心我！我一下子在受到冷漠的.時(shí)候，得到溫暖。
原來(lái)友情是可以跨過(guò)“甲流”的，溫暖在我心底蔓延。
不知道怎么回事，在冉一然的帶動(dòng)下我再次融入了這個(gè)集體，伙伴們再次回到了我的身邊，我再次得到了溫暖，這溫暖撫摸著(zhù)我那受傷的心靈。課間，走廊上又傳來(lái)了我和同學(xué)們玩耍時(shí)的笑聲，奔跑、跳躍，無(wú)一不顯示出我久違的快樂(lè )。
友誼，是一品良藥，可以治愈人們心靈深處的傷。
友誼，伴我成長(cháng)；友誼，給我溫暖；友誼，助我前進(jìn)。
我一定要把這朵友誼之花珍藏！
友誼五年級作文12
新同學(xué)晶來(lái)到教室里，慢條斯理地走到桌位，緩緩坐下，她顯得那樣嬌貴。隨后，琳也來(lái)到了教室。端莊嫻雅的她有點(diǎn)不好意思地走到老師面前，輕輕的說(shuō)了一聲：“對不起�！北闩c班同學(xué)一起進(jìn)行早讀。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了。晶來(lái)到琳面前說(shuō)到：“你好，我叫晶，請多多指教�！辨告竸�(dòng)聽(tīng)的聲音讓琳感到好奇。于是，她用那水靈靈的眼睛望了望晶，說(shuō)：“你好，我叫琳�！薄班�！你就是那個(gè)才貌雙全的全校第一琳呀！”晶大吃一驚。這也難怪�？剂巳珖诙脤W(xué)校的全校第一名晶遇到了考了全國最好學(xué)校的全校第一琳能不驚訝嗎？但晶很快又平靜了下來(lái)。
從此以后她們形影不離成了肝膽相照的好朋友。
琳和晶一起走在回家的路上。琳的鞋帶掉了，晶先往家走。突然一輛車(chē)朝晶沖來(lái)，看來(lái)車(chē)主已喝得爛醉如泥。琳綁好鞋帶，見(jiàn)狀像箭一樣朝晶沖去，將晶推開(kāi)�！斑�！”一聲巨響后滴滴的流水聲讓人感覺(jué)那樣清脆。她——舍己為人的琳什么也沒(méi)有留下只留下了一句感人的話(huà)——“但愿來(lái)生再做朋友�！敝厍榈木г缫褱I如雨下。
琳的'父母邊哭邊安葬了琳。車(chē)主早已逃之夭夭。晶走到琳的父母面前安慰到：“請您們不要太傷心，不要讓天堂的她傷心�！痹�(jīng)的晶是那樣的嬌貴而現在的她是那樣的堅強。她已不再是以前那個(gè)自私自利的女孩了，她長(cháng)大了，變的成熟而堅強了。
十年后，晶來(lái)到琳的墳墓前祭拜琳，在琳的墳墓后頭發(fā)現了一的很美很美的花。晶將花種在了家里的花園里。它顯得格外出眾。一天晶發(fā)現花兒枯萎了，但晶明白它并未枯萎，它還一直種在自己心里。最后花兒長(cháng)成了大樹(shù)晶也成為了一名偉大的科學(xué)家。
友誼需要我們珍惜，友誼需要我們永不忘記，友誼更需要純潔與真摯。來(lái)吧！讓我們一起將友誼之花種在心里，讓它慢慢成長(cháng)最后變成一顆參天大樹(shù)。
友誼五年級作文13
友誼，是一種力量，永遠默默地鼓勵和支持著(zhù)對方；友誼，是個(gè)開(kāi)心果，無(wú)論在你情緒低落時(shí)，還是情緒格外激動(dòng)時(shí)，都會(huì )帶給你不一樣的快樂(lè )；友誼，是一個(gè)經(jīng)歷了各種事情的成長(cháng)，把我們從陌生變到通過(guò)一個(gè)眼神或一個(gè)笑容就可以明白對方在想什么的神奇事物。友誼的力量不可限量，從我變成我們，從一個(gè)人的孤單變成一片歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快感。
曾經(jīng)，我覺(jué)得人生之路漫漫，仿佛看不到盡頭�？墒钦Ｑ壑g，我就要升六年級了。學(xué)生時(shí)代小小的友誼是一段小插曲，但在這小插曲中，有快樂(lè )、有傷心、也有感動(dòng)。讓我們放慢腳步，仔細聆聽(tīng)這小插曲中的故事。這段插曲里也許最默默無(wú)聞的、不求回報的，就是那些形影不離的好朋友了。她們總是在你悲傷時(shí)，默默地安慰你；在你開(kāi)心時(shí)，在一旁陪你一起高興。對于我來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活里最讓我感到高興的`就是這些單純的友誼！
在我剛入一年級時(shí)，一個(gè)人坐在座位上，沒(méi)有一個(gè)人陪我說(shuō)話(huà)，只有那被陽(yáng)光拉長(cháng)的影子陪在我身邊。不久，前桌來(lái)了一位女生，她叫韓佳藝，也是我現在最好的朋友。她坐下后，拿出了一張精美的貼畫(huà)，我瞬間被吸引了，目不轉睛地盯著(zhù)這張貼畫(huà)，到了最后我忍不住問(wèn)：“可不可以送給我？”最讓我想不到的是，她沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，爽快地送給了我！就因為這件事，我們成了親密無(wú)間的好朋友�？�！那時(shí)我的友誼就是如此簡(jiǎn)單！雖然這友誼的起因僅僅是因為一張貼畫(huà)，但卻給了我永遠的歡聲笑語(yǔ)。
“竭誠相助親密無(wú)間，乃友誼之最高境界”這是我很喜歡的一句話(huà)�，F在的我們如同一家人，當對方遇到困難時(shí)，彼此給予鼓勵和支持。下課我們一起玩耍、聊天。不管我們說(shuō)什么話(huà)，做什么事，對方永遠不會(huì )生氣，因為我們的友誼堅硬如磐石，可以抵擋所有芝麻大小的事。
我們的小學(xué)生涯很快就會(huì )結束，也不知我們是分離還是會(huì )繼續在一起，但我明白，我們的友誼不會(huì )被時(shí)間和空間打斷，因為它是堅不可摧的！愿我們的友誼地久天長(cháng)！
友誼五年級作文14
友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。我在與好朋友莫可欣的交往中，品味到了真誠的友誼。
那是一次作文口頭競賽。初賽時(shí)，她作為班上的語(yǔ)文科代表。負責掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的.作文太長(cháng)了。她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已默認。便自信穩拿第一。
“開(kāi)始！”她嚴肅地宣布。我滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，可是還沒(méi)接近尾聲，只聽(tīng)咚的一聲，她竟然準時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！我好沒(méi)面子！好傷心！
對她的舉動(dòng)，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬(wàn)丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！
在以后幾天，我一直沒(méi)理她。她已經(jīng)察覺(jué)到了。她幾次想給出我解釋?zhuān)铱偸遣恍敢活�，不理不睬，揚長(cháng)而去。因為我對她已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在�？伤傄医o她解釋的機會(huì )。
這天，我極不滿(mǎn)意地停下來(lái)�！澳阒绬�？我其實(shí)也有難言之隱呀！友誼要講誠信，講原則，如果沒(méi)有這些，友誼還有價(jià)值嗎？”我說(shuō)：“你不用如此，朋友請你幫忙。你卻——我又不是沒(méi)跟你說(shuō)！你讓我當眾出丑，多難堪��？”“對不起！我也
……不想！形勢所迫！要是你在我手里過(guò)了關(guān)，不再提高自己，決賽能獨占鰲頭嗎？不如……我幫你！”我恍然大悟，原諒了她。
接著(zhù)的幾天里，她天天陪我一起練習，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點(diǎn)子。每天她都堅持不懈地督促我，有時(shí)練得我滿(mǎn)頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終于把握住了時(shí)間。
“皇天不負有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎！真有說(shuō)不盡開(kāi)心，她也感到很欣慰！
這事讓我茅塞頓開(kāi)：友誼應建立在同志中，鞏固在真誠中，發(fā)展在批評中；不然，就會(huì )斷送在奉承中。
友誼五年級作文15
在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過(guò)的風(fēng)景，我希望我的生命里永遠能充滿(mǎn)這些不變的風(fēng)景！這樣我會(huì )幸福。如果給我一片沒(méi)有風(fēng)景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。
朋友，是溪！朋友，是橋！有溪才有橋，才有了許多過(guò)橋的朋友。那么，溪和橋也成了過(guò)路的風(fēng)景，四季的見(jiàn)證了。人，仿佛是一條歡快的溪流，不覺(jué)間就會(huì )匯入江河湖海；人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪，承載著(zhù)千絲萬(wàn)縷的足跡。溪，是帶！橋，是梁！有了紐帶橋梁的坦然面對，才有了歡聲笑語(yǔ)的無(wú)悔人生，才有了生命的意義。
人生，好比四季！朋友，好比四季中的風(fēng)景！每個(gè)人在不同的季節里收獲著(zhù)不同的朋友。春季里，因為你有了含苞欲放的魅力，草黛的蔭綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會(huì )自然、簡(jiǎn)單、真是向上。夏季里，因為你有如火的激情，在陽(yáng)光雨露的崔潤下，能如詩(shī)渲染姹紫嫣紅般的滿(mǎn)是繁華，才會(huì )擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因為有了天高云淡的清醒，才能使繁華退盡后，有了審視春的`爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領(lǐng)。冬季了，你會(huì )數著(zhù)滿(mǎn)身的年輪，撫摸著(zhù)歲月紋理，笑迎風(fēng)寒，矗立在雪地里，如數家珍去的回味著(zhù)四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂(lè )觀(guān)和堅定豁達去固守著(zhù)生命的友誼與永恒！
所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好的友誼的精湛是永恒的。朋友它只是溪和橋的匆匆過(guò)客，不必牽強付累的去攀緣它，自然地來(lái)，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來(lái)去，就如同四季的循環(huán)往復，自然流暢，隨意去留，風(fēng)濃了雨來(lái)，云淡意去，就這樣淡淡的來(lái)，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠成為過(guò)路朋友見(jiàn)證中的風(fēng)景吧！朋友永遠是我生命里甜蜜的責任，我愿意擔負這份甜蜜的責任，因為那是我的幸福！
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