友誼的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的友誼的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文1

　　“我才不給你呢！”我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，回想著(zhù)幼時(shí)那自私的我，心里十分怨恨。

　　那是我上一年級時(shí)發(fā)生的事了，但我至今難忘。我和劉琪是好朋友，雖然是同樣年紀，但她總是讓著(zhù)我。

　　這天，我帶了兩個(gè)蘋(píng)果，媽媽還讓我分給朋友一個(gè)。下課時(shí)，我拿出蘋(píng)果，并且津津有味地吃著(zhù)。劉琪走過(guò)來(lái)時(shí)很不好意思地說(shuō)道：“我也好想吃�！薄拔也挪唤o你呢！”我把手中的蘋(píng)果握得更緊了，心里忐忑不安。

　　“我不吃你的，我要讓媽媽給我買(mǎi)，還要給你挑一個(gè)最大最紅的蘋(píng)果�！钡诙�天，她果真帶給了我一個(gè)蘋(píng)果。

　　回到家后，媽媽看到了我手中的`蘋(píng)果，問(wèn)起了原因。我咬住嘴唇，不敢張口，但最終還是忍不住心中藏的秘密，把事情告訴了媽媽。媽媽走進(jìn)房間里用袋子裝了些好吃的，就拉我出門(mén)。

　　等我還不知道怎么回事，就看見(jiàn)了劉琪：“給你，跟你媽媽說(shuō)是阿姨送的�！薄爸x謝！”劉琪很客氣地說(shuō)。我弄清事情后，大聲哭了起來(lái)：“不要，不要！”劉琪這時(shí)便說(shuō)：“那還是還給你吧！”媽媽有些不好意思，很生氣，拉著(zhù)我就走，但劉琪跑過(guò)來(lái)，把東西還給了我，還送了我一個(gè)桃子。我見(jiàn)后很高興，自己一個(gè)人跑回了家。

　　現在想起來(lái)，真的很羞愧。我想現在送她東西，但已經(jīng)晚了，她轉學(xué)了。要是時(shí)間能倒流，該有多好！

　　物品可以用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)，但友情一去不復返，是用什么東西也換不回來(lái)的！

友誼的作文2

　　說(shuō)起小伙伴，我有好多。鄰居的，幼兒園的，小學(xué)的但要說(shuō)最好、最親密的伙伴，要數我的同學(xué)孫小穎。

　　從一年級開(kāi)始，一條友誼的.鎖鏈就把我和她緊緊連在了一起。我們從沒(méi)有爭吵過(guò)，生活中互相幫助，學(xué)習上互相鼓勵，親密得好似一個(gè)人。

　　記得一次期末考試，大概考前5分鐘左右，我打開(kāi)文具盒，做著(zhù)考試前的準備，忽然發(fā)現尺子忘帶了，沒(méi)有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來(lái)不及了。我急得好似熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，我焦急的樣子被孫小穎發(fā)現了，她急忙走到我的課桌前關(guān)切地問(wèn)道：怎么啦？我著(zhù)急地回答：都怪我，偏偏在這種時(shí)候忘了帶尺子。孫小穎聽(tīng)后，二話(huà)不說(shuō)走到自己的位置上，毫不猶豫把自己新買(mǎi)的尺子啪的一聲一分為二了，把其中的一半硬塞給了我。我愣住了，啊，新買(mǎi)的尺子呀！我深情地望著(zhù)孫小穎，手里握著(zhù)那半截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：快拿去用吧。這時(shí)上課鈴響了，我趕緊好，信心十足地等待著(zhù)考試。

　　放學(xué)回家，我又從文具盒里拿出那半尺子，像欣賞一件珍品一樣，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因為在那一小截尺子里，有著(zhù)我和孫小穎的深厚的友誼。

友誼的作文3

　　我，曾經(jīng)有一群活潑可愛(ài)的朋友。我，曾經(jīng)擁有一份“美好”的友誼。但那只是曾經(jīng)，但是，擁有的那段曾經(jīng)，令我既快樂(lè )，又傷感。

　　我有一群朋友，她們對待我如親人般。每一個(gè)女孩都是那么的善良，那么的樂(lè )于助人。我和那群可愛(ài)的女孩們經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們是3年的同學(xué)了。這3年來(lái)，我有數不清的快樂(lè )，因為這3年的友誼，使我感到無(wú)限的溫馨。例如，一次，學(xué)校即將舉辦一次運動(dòng)會(huì )。我們班的同學(xué)們都積極的報名參加了，因為她們熱愛(ài)運動(dòng)。在那段時(shí)間，我們積極的訓練各項運動(dòng)會(huì )的項目。那是寒冷的冬天，為了運動(dòng)會(huì )的勝利。我們依舊在下課后去操場(chǎng)訓練跑步。雖然寒風(fēng)凌烈的吹在我們一群女孩的身上，但我們仍快樂(lè )的.笑著(zhù)。我們一起微笑說(shuō)：“我們是最好的朋友�！�

　　還有一次，我們的期末考試即將來(lái)了。我們一群女生都認真的學(xué)習著(zhù)。我們上課認真聽(tīng)講，下課后，我們會(huì )聚在一起討論學(xué)習。誰(shuí)有不會(huì )的、不明白的地方，我們都會(huì )的、有其中一個(gè)同學(xué)為她解答。就這樣，我們認真的復習了兩個(gè)星期，然后我們每個(gè)人期末考的成績(jì)都非常好。這些都是我們快樂(lè )的時(shí)候，我一直默默地就說(shuō)：“她們，她們是我最好的朋友�！钡�在兩次的對話(huà)中，卻令我傷心不已。

　　一次，我們下了課后。我放學(xué)準備回去，但彩色筆忘了拿，我便一步步踏回教室準備拿彩色筆。但當我走到教室的門(mén)口，我看見(jiàn)了熟悉的影子--那群可愛(ài)的朋友們。但是，正當我準備笑微微踏進(jìn)教室與他們打招呼時(shí)，我卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)朋友說(shuō)到我的名字，并且說(shuō)：“現在不知怎么的，有點(diǎn)討厭她了，討厭她我聽(tīng)了后，愣住了。隨后的一分鐘，我以飛快的速度沖向教學(xué)樓后的一個(gè)小花園。我默默地抽泣，為什么，為什么？他們不是我最好的朋友嗎？為什么會(huì )這樣呢難道我們3年的友誼這么容易破滅嗎？那晚，我哭了很久。之后，我沒(méi)有對我那群昔日的朋友說(shuō)什么話(huà)了。但我的意念告訴我，我們之間的友誼還是可以回的，我還抱著(zhù)一絲希望。但是，又在另一天，我從一個(gè)同學(xué)的嘴里又聽(tīng)見(jiàn)了他們說(shuō)我的閑言碎語(yǔ)，而且又重復了那晚我聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)。我又是愣呆了。之后，我再也忍不住，便放聲嚎啕大哭。然后，我為這件事傷心了一個(gè)月

　　之后，我才明白了。其實(shí)，我和那群朋友們，并沒(méi)有所謂天長(cháng)地久的友誼。一切只是我太天真，

友誼的作文4

　　友誼是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符，沒(méi)有友誼生命就會(huì )變得無(wú)味，心靈就會(huì )變得荒蕪……

　　夏天，我無(wú)聊的在家看電視，忽聽(tīng)得一聲叫喊，我驚喜地向下看去，原來(lái)是我的好朋友晴在樓下喊我，我趕快飛下樓�！澳氵@段時(shí)間你到底去哪兒了？我都想死你了�！薄澳銈�(gè)大男孩說(shuō)這種話(huà)害不害羞，我等會(huì )兒再告訴你我去哪兒，我先給你看一下我帶的禮物�！彼�笑著(zhù)說(shuō)。我看了一下，哇！原來(lái)是我一直想要的樂(lè )高積木�！拔铱墒呛貌蝗菀撞呕貋�(lái)的�！彼�說(shuō)完這句話(huà)又補充了一句：“其實(shí)這幾個(gè)月，我都在上海上學(xué)，以后只能一年來(lái)一次了，這次可是我央求父母，他們同意了我才來(lái)的'，而且我明天就要回去了�！薄懊魈炀鸵�回去？”我說(shuō)�！笆堑��！�

　　我帶他來(lái)到我們的教室，突然回憶起一件事。四年級時(shí)，有一次我路過(guò)辦公室，有一個(gè)男生把辦公室里的瓶子打碎了。他逃走了，我卻傻傻地站在那兒，結果被老師抓到了。正當我絕望的時(shí)候，晴來(lái)到老師身邊說(shuō)不是我打碎的，我正疑惑不解時(shí)，他給我使了個(gè)眼色，并跟老師進(jìn)了辦公室。當天晚上，他被罰抄了十遍課文，我問(wèn)他后不后悔，他就說(shuō)：“為了朋友，無(wú)悔�！庇谑俏覀儌z便成了好朋友。

　　轉眼一天過(guò)去了，晴又要回去了。我對他說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！彪m然我們要一年后才能見(jiàn)面，但我們的友誼永不消逝。

友誼的作文5

　　今天我偶遇了馨，這是分班以后第一次偶遇。距離還有些遠，彼此的目光一直處在游離的狀態(tài)，可能我們都在害怕，怕從對方的眼中讀出不耐煩，讀出絕交。

　　近了，五十米的距離。她是一個(gè)被動(dòng)的孩子，我也是。所以一路上我們都重復著(zhù)沉默。沉默地出發(fā)，沉默地走向路的分岔口。魯迅先生說(shuō)得好，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！币γ骱椭袊�男籃選擇了前者，而我和馨卻選擇了后者，我們都無(wú)力改變一切似乎都已經(jīng)成為定局的事。所以，我們只能看著(zhù)我們的友誼走向死亡。在拐彎處，我轉身，看著(zhù)她的.背影一點(diǎn)一點(diǎn)從我的視線(xiàn)里消失，仿佛她正一點(diǎn)一點(diǎn)地走出我的生命。剎那間，回憶像坍塌了一樣，突然將我團團圍住。我清晰看到……

　　想著(zhù)想著(zhù)，視線(xiàn)慢慢地模糊了，我看不清她的臉，看不清她的笑，什么都看不清。

　　一段友誼，應該有一個(gè)主動(dòng)者�？上�，她不是，我也不是。

　　更近了，二十米的距離。真的好想有一個(gè)朋友，我可以向它傾訴我的壓力，我的不快樂(lè )；我可以跟她分享我的成功，我的喜悅；我可以把內心沉淀的都快過(guò)保質(zhì)期的事全部告訴她。那樣的話(huà)我肯定不會(huì )像這樣的累�？墒�，我沒(méi)有朋友，抑或是沒(méi)有真正的朋友，我無(wú)法向別人傾訴，我只能寫(xiě)，不停地用寫(xiě)字來(lái)宣泄心中的壓力。但文字和感覺(jué)之間是有隔閡的，文字并不能將我的感覺(jué)描寫(xiě)得淋漓盡致，就好像白天永遠不會(huì )了解黑夜的悲傷。

　　我曾經(jīng)以為一切會(huì )過(guò)去，可惜，終究過(guò)不去……

　　接近了，五米的距離�！俺�了你自己，沒(méi)有任何人能帶給你平靜�！边@句話(huà)很好。

　　我和馨表情木然的擦肩而過(guò)，就像兩個(gè)陌生人一樣，我們都會(huì )做得很好，很好地去扮演彼此最熟悉的陌生人。

　　小時(shí)候，聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌：幸福在哪里？朋友啊告訴你，她不在柳陰下……

友誼的作文6

　　友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。

　　不知道什么時(shí)候起，我有了一個(gè)好朋友，好閨蜜，這讓我很開(kāi)心，欣慰。這個(gè)好朋友，她帶給我快樂(lè )和悲傷。

　　每當我傷心事，她會(huì )和我一起傷心。每當我想傾訴一些事時(shí)，她會(huì )安靜地洗耳恭聽(tīng)。每當我因為那些難堪的成績(jì)發(fā)愁時(shí)，她會(huì )安慰我，或者使出他的十八般我以來(lái)都笑我。每當我被人欺負時(shí)，她會(huì )出來(lái)給我解圍。她的好說(shuō)也說(shuō)不完。我哭，她也哭。我笑，她也笑……在我眼里，有我就應該這樣天長(cháng)地久，但他有時(shí)也會(huì )帶給我一些悲傷。

　　升入初中時(shí)，我發(fā)現我和她的關(guān)系漸漸疏遠了。他不再像以前一樣。我碰一下他的辮子，迎來(lái)的'已不再是昔日我和她打打鬧鬧的樣子，而是狠狠的責備。我們貌似沒(méi)有太多的共同話(huà)題了，我說(shuō)著(zhù)我的事，她則有點(diǎn)不樂(lè )意分享她的故事。終于，她有了新朋友，整天和他又說(shuō)與笑的，我則是默默地沖著(zhù)他們看著(zhù)，心了有點(diǎn)難受。不知道是他變了，還是我對她的眼光發(fā)生了變化。友誼就是這樣子，會(huì )變的嗎？

　　友誼像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味卻解百毒；友誼像一瓶冰紅茶，看似苦澀卻透徹心扉；友誼像一盅茶水，雖有點(diǎn)苦，但細細品味，就有另一種甜絲絲涌上心頭，我發(fā)現，天地不變，友誼不變，愿天下間的友誼天長(cháng)地久。

友誼的作文7

　　友誼，是一粒甜甜的糖，讓人覺(jué)得生活甜甜蜜蜜有希望；友誼，是寒冷時(shí)的一個(gè)暖水袋，讓人的心會(huì )暖暖的；友誼，是一個(gè)信封，接受過(guò)你關(guān)愛(ài)的人，會(huì )把這份關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人……

　　在考試時(shí)得到的幫助，珍藏在心間。一次考試前，我檢查筆卷里的考試用品：鉛筆、尺子、筆芯……檢查完之后，我覺(jué)得好像少了什么，又仔細的翻了一遍——天！橡皮落家里了！我的朋友淇淇察覺(jué)到了我的不對勁，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“瑾瑾（我的昵稱(chēng)），怎么了？”我沮喪的說(shuō)：“橡皮差（擦）小盆（朋）友從我的筆盒里插了翅膀飛回家睡大覺(jué)去了！”她先是一愣，既而就笑了起來(lái)，說(shuō)“瑾瑾，你說(shuō)的話(huà)真好笑。不過(guò)……”她眼珠一轉，說(shuō)“我可以借給你一塊橡皮，雖然我只有一塊�！蔽掖舸舻乜粗�(zhù)她，心想：她這是怎么了？難不成要跟我玩“拋物線(xiàn)”？我坐在第三排，她可是坐在最后一排呢！再說(shuō)，在老師眼皮底下把東西丟來(lái)丟去，

　　當老師是瞎的，不要命了？而且也不能要同學(xué)傳，他們弄出來(lái)的動(dòng)靜特別大，老師不注意才怪呢！淇淇好像看出了我的心思，把我拉著(zhù)坐下，說(shuō)：“瑾，我知道你在想什么。他們傳東西什么的傳統方法，早就過(guò)時(shí)了。我今天用一個(gè)新奇方法，你猜！”我笑著(zhù)說(shuō)：“你猜？還猜什么��！都要拉桌子考試了你還開(kāi)什么玩笑！”她好不容易止住笑，拿出了她的橡皮，對我說(shuō)：“瑾，你看好，這是一塊橡皮�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！翱春�！”她突然從背后抽出一把尺子，朝著(zhù)橡皮，把橡皮砍成了兩半，并把大的那一半給我：“瑾，我厲害嗎，一刀切！”我好半天才回過(guò)神來(lái)：“你不心疼你的橡皮嗎？”她莞爾一笑：“當然不。你是我的`好朋友，你有難我當然要幫你，難道我們的友誼連一塊橡皮都不如嗎？”

　　這時(shí)，數學(xué)考試開(kāi)始了。他對我做了一個(gè)“加油”的手勢，回到座位上坐好。我也趕緊回到座位坐好。試卷發(fā)下來(lái)了，我認真審題，腦子里都是回響著(zhù)那句話(huà)：“你是我的好朋友，你有難我當然要幫你啦！”寫(xiě)完卷子我仔仔細細的檢查，最后才交上去。

　　卷子發(fā)下來(lái)，我得了一百分。淇淇跑過(guò)來(lái)祝賀我。我說(shuō)：“要不是你的滴水之恩，我現在考多少分還不一定呢！”我們兩個(gè)相視良久，一起爆發(fā)出快樂(lè )地笑聲。

友誼的作文8

　　我的斜桌是一個(gè)大方的人，是一個(gè)為人著(zhù)想的人。

　　她個(gè)子比我高，臉有點(diǎn)兒胖胖的，捏起來(lái)軟軟的。大大的眼睛和那對濃濃的'眉毛很是搭配。那一張嘴雖然能說(shuō)會(huì )道，但是她很少說(shuō)話(huà)，只是默默地戴上她的黑框眼鏡，靜靜地聽(tīng)老師講課，或是靜靜地寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)、思考著(zhù)。

　　她是誰(shuí)呢？

　　她，就是我的好朋友——程語(yǔ)萱。

　　有一天上午，有一場(chǎng)考試需要用到尺子、水筆之類(lèi)的一些文具。

　　我在為考試做準備。

　　我從筆袋里拿出一切可能在考試中會(huì )用到的文具，備用的筆、鉛筆、橡皮……咦？我的尺子呢？我又找了一遍筆袋，找了一遍書(shū)包，可就是沒(méi)有尺子。

　　我慌了：哎呀，沒(méi)有尺子怎么辦呢，肯定會(huì )有連線(xiàn)題呀……

　　“嘿！你在找什么呀？是尺子嗎？給，我借你�！币魂嚶曇舸驍嗔宋�，那聲音是那么柔和。

　　我抬頭一看，是程語(yǔ)萱，有一些吃驚：“你平時(shí)不都只帶一把尺子嗎？今天怎么會(huì )有兩把？算了吧，還給你�！�

　　程語(yǔ)萱先是一鎮，接著(zhù)又微笑了起來(lái)：“沒(méi)事兒，我有多的一把，你拿著(zhù)用吧�！�

　　我仍然有一點(diǎn)兒懷疑，但還是接受了。

　　考試開(kāi)始了，我拿到卷子一看，果然有連線(xiàn)題，我暗自慶幸這……

　　考試過(guò)后，老師快速地翻動(dòng)著(zhù)每一張卷子。突然，老師的眉頭皺了起來(lái)，盯在了一張卷子上。我遠遠地望見(jiàn)卷子上有著(zhù)小小的字，歪來(lái)歪去的線(xiàn)�！俺陶Z(yǔ)萱，你為什么不用尺子連線(xiàn)！試卷要扣分的呀！”

　　我一愣，唉，都是我的錯……

　　友誼的力量如此強大，“尺子”的長(cháng)度不可測量。

友誼的作文9

　　你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？你們知道我們之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么事嗎？不知道吧，那就和我一起走進(jìn)這篇，仔細地了解一下吧。

　　我的好朋友叫張航，他長(cháng)得胖胖的，皮膚黝黑，一雙大大的眼睛，還有一張比一般人都要大一點(diǎn)的嘴巴和一對小小的招風(fēng)耳，圓圓的臉蛋肉呼呼的，看起來(lái)特別可愛(ài)。我覺(jué)得他最大的愛(ài)好就是吃喝玩樂(lè )，只要見(jiàn)到別人有好玩的，或者好吃的，他就會(huì )第一時(shí)間跑到那個(gè)人的'面前。其實(shí)張航的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如成績(jì)好、樂(lè )于助人等，但是他也有缺點(diǎn)，就是喜歡為一點(diǎn)小事就不依不饒的。

　　有一天，我和張航還有其他人正在玩游戲，沒(méi)想到我一不小心踩到了張航的腳，哪知道他張口就罵我，之后我倆吵得不可開(kāi)交。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上一直在思考，為什么我今天不主動(dòng)給他道歉呢？要不然的話(huà)，咱倆的關(guān)系也不至于鬧得這么僵呀！于是我決定一定要主動(dòng)去給他道歉才對。到了第二天，我去給張航道歉時(shí)，張航也友好地向我道了歉，然后我倆又和好如初了，原來(lái)他和我的想法是一樣的呀。

　　從那天起，我學(xué)會(huì )了：朋友之間應該友好相處，不能為一點(diǎn)小事而生氣，一定要學(xué)會(huì )寬容，諒解，彼此之間友誼的小船才不會(huì )被打翻。

　　座右銘：世上無(wú)難事，只要肯攀登。

友誼的作文10

　　曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒(méi)有友情的社會(huì )，只是一片繁華的沙漠�！庇亚槭侨松�最重要的3種感情之一。缺乏財富者與缺乏感情者，我更同情后者，因為他是一個(gè)心靈極度不健康者。缺少了友情就是一個(gè)沒(méi)有意義的人生，是一個(gè)不完整的'人生。有錢(qián)能使鬼推磨，使人們忘記了最原始的感情——友情。為了錢(qián)財，為了官職，人們的嫉妒心越來(lái)越強，超越了善良，超越了正義。覺(jué)醒吧！錢(qián)財乃身外之物。而90后的孩子們在被一輩一輩的誤導，走上了不歸之路，剩下的則是追星，每天都說(shuō)著(zhù)好帥，好漂亮，這就是90后的孩子們嗎？到學(xué)校去是為了干什么？你們比誰(shuí)都清楚，還不是為了你自己的前程，你們不知道嗎？不是，是你們沒(méi)有放在心里�，F在的友情，對于你們而言，只是為了爬上云端，為了你的目標，不擇手段，這就是曾經(jīng)最純潔的友誼嗎？現在是什么呢？

　　人們都說(shuō)，山里的孩子最樸實(shí)。這一點(diǎn)，我是認同的，山里的孩子早當家，山里的孩子早懂事，山里的孩子不會(huì )背叛友誼，山里的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，山里的孩子純潔善良，難道其他人就不是了嗎？人之初，性本善。只是隨著(zhù)環(huán)境的改變而改變，你們的心靈還是有一點(diǎn)良知的，覺(jué)悟吧！一般這種事分兩種情況，一種是嘗試過(guò)后經(jīng)歷過(guò)失敗才放棄，以至于不相信、討厭。而另一種情況是并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就排斥、不相信，這種情況是因為外界的因素所造成的。而一個(gè)人被友情背叛過(guò)后，就遺忘了它，甚至有些人根本就沒(méi)想過(guò)友誼。這是因為時(shí)代的原因嗎？因為現在已經(jīng)到了可悲的21世紀了嗎？

　　我雖被友誼背叛過(guò)，但我還是依舊在尋找友誼。我向往“高山流水遇知音”伯牙子期的默契。這種友誼被世人遺忘了，但這個(gè)故事卻留下來(lái)了，所以我便要重新找到它。

　　友誼是否真的被遺忘了？好像，真的被遺忘了……

友誼的作文11

　　友誼，每個(gè)人都得的到嗎？

　　我躺在床上，反復問(wèn)著(zhù)自己。

　　或許是，但或許不是。

　　有時(shí)候，你想得到它，它反倒會(huì )逃避你。

　　讓你的心瞬間涼了半截。

　　有的人或許早都放棄了，可是有些人不死心，繼續追逐著(zhù)···

　　可是，他們不知道，這樣的執著(zhù)，對自己也是一種傷害。

　　爬得越高，摔得越痛。

　　這不比愛(ài)情，呵·或許我不適合這么說(shuō)吧·

　　可是友誼真的可以讓你心痛。

　　那種背叛、或是無(wú)視的'感覺(jué)，又有幾個(gè)人沒(méi)嘗過(guò)？！

　　每個(gè)人都有吧。

　　當遇到這樣的事，你又該怎么辦？

　　有人選擇追求新的，有人選擇永遠逃避。

　　我卻是后者，呵···會(huì )不會(huì )太懦弱了？！

　　可是，這種感覺(jué)，這輩子還是第一次呢···

　　多么“美妙”的第一次啊……

　　“美妙”的讓人再也不敢有這種感覺(jué)了。

　　呵呵···

　　心真的很容易碎呢，碎掉的心，有幾個(gè)人看過(guò)？

　　沒(méi)有，只有自己。

　　自己才懂得那種痛，碎掉的感覺(jué)。

　　好吧···

　　在經(jīng)歷過(guò)后，只能選擇蒙蔽自己了。

　　或許真的像小說(shuō)或偶像劇里的冷漠人一樣，把自己冰封起來(lái)，才是最好的保護方式吧

友誼的作文12

　　有人說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”，有人說(shuō)只要有錢(qián)什么是都能辦，什么是都不用愁。但我不這么想，在我心中錢(qián)不是萬(wàn)能的，因為錢(qián)買(mǎi)不了很多東西，比如說(shuō)：這世界上最平凡不過(guò)的東西———友誼，有人說(shuō)友誼不就是兩個(gè)人在一起玩嗎？不，不是這樣的，友誼是靠?jì)蓚�(gè)人用誠心架起來(lái)的一座橋，如果有一方不是坦誠對待另一方，那么這肯定不是一座萬(wàn)年橋，那么在我心中你就是一個(gè)靈魂不全的人。

　　其實(shí)人與人之間本身就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓我們更加親近、和諧。

　　我就有一次親身體驗。

　　記得那是在一個(gè)夏天，要數學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著(zhù)急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)�的同學(xué)都在認真地準備著(zhù)東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒(méi)了呢？難道它長(cháng)翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著(zhù)急�！�

　　就在這時(shí)，我的一個(gè)好朋友看見(jiàn)我焦急的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“喂，你怎么了？”我著(zhù)急地說(shuō)：“我的.尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼�說(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時(shí)就愣了，傻傻地望著(zhù)她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著(zhù)呀！”說(shuō)著(zhù)，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著(zhù)她，便把我的手攤開(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，過(guò)了一大會(huì )兒，才說(shuō)出一句話(huà):“你這是干什么？”她笑著(zhù)說(shuō)：“‘斷尺救人唄”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……

　　事后，我一直珍藏著(zhù)這把斷尺，直到永遠…… 可她已經(jīng)轉學(xué)了……

友誼的作文13

　　真正的朋友，會(huì )在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì )給你及時(shí)的支持和鼓勵

　　——題記

　　友誼，多么熟悉的字眼。它已伴隨著(zhù)我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。它像是一個(gè)火熱的火球，讓我在嚴寒依然獲得溫暖；它像是一種美好的希望，讓我在山窮水盡[注: 山和水都到了盡頭。比喻無(wú)路可走陷入絕境。]之時(shí)看到柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機。]；它更像是一縷溫暖的春風(fēng)，讓我難過(guò)的心得到安慰。

　　還記得那么一件事，讓我真正的明白了是么是友誼——又是一個(gè)春意盎然[注: 春意：春天的氣象。盎然：豐滿(mǎn)、濃厚的樣子。形容春天的氣氛很濃。]的下午，每個(gè)人都帶著(zhù)甜甜的微笑。只有坐在座位上的我，看著(zhù)桌上兩半的國畫(huà)悄悄的抹眼淚----我精心制作的一幅國畫(huà)，轉眼間找不到了。原來(lái)是男生們做的惡作劇[注: 捉弄人的使人難堪的行動(dòng)。]。一個(gè)男生一邊甩著(zhù)我的作品一邊往門(mén)外跑去手里還拿著(zhù)一我黑色的熒光筆。我一看急了，連忙追趕過(guò)去。追來(lái)追去，又追回到班里。拿著(zhù)筆嚇唬我：“你過(guò)來(lái)啊，你過(guò)來(lái)我就給你畫(huà)幾筆。哈哈……”

　　“算我求你了，你就給我吧，我央求道，“別給我扯壞了！”

　　“k君，給我！”另一個(gè)男生也來(lái)湊熱鬧�！安唤o�！薄斑青�！”。這國畫(huà)本來(lái)就脆弱，再被他倆這么一強就撕壞了，他倆倒也機靈，一看大事不好，嗖的一下沒(méi)人了。只剩下我撿起碎紙哽咽著(zhù)：“嗚嗚嗚……”

　　我的好朋友們發(fā)現我哭了，連忙過(guò)來(lái)哄。無(wú)論怎么哄，我也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，還是不停的滴眼淚。其中的z君悄悄的離開(kāi)了并叫其他的人也離開(kāi)，給我了一個(gè)安靜的空間。

　　“嗖”，一個(gè)小紙條從天而降[注: 降：下落。比喻出于意外，突然出現。]，正好落到我的桌子上。我哪有心思理睬它，狠狠的扔到地上，繼續我的'悲痛。許久，我心情好多了，抬起頭，停止了哭泣�？尚那檫�是很郁悶。突然發(fā)現桌角有個(gè)小盒子，盒子上還寫(xiě)著(zhù)一行字：如果心情還郁悶，就打開(kāi)看看吧。旁邊還畫(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩在哭，寓意是我。我看著(zhù)這個(gè)一把鼻涕一把淚的女孩笑了。好奇心促使我打開(kāi)了盒子——里面有一張粉色的紙條上面寫(xiě)著(zhù)：胖胖（龐龐），莫要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己！看到z君為我做的這一切真的是百感交集[注: 感：感想；交：同時(shí)發(fā)生。各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復雜。]。讓我想起高爾基曾所過(guò)的話(huà)：真正的朋友，在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì )給你及時(shí)的支持和鼓勵。此時(shí)我的流著(zhù)感動(dòng)的眼淚微笑著(zhù)�！八荔π�，好點(diǎn)沒(méi)有？出去走走�！薄昂�，莫要詛咒我，me是活的�！薄昂呛恰��！蔽业男那楹枚嗔�，與z君打起了嘴仗。我倆笑著(zhù)走出班門(mén)。沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，揮灑著(zhù)友誼萬(wàn)歲的種子。

　　孟子曾曰：“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心�！蔽蚁肫鋵�(shí)友誼本身或許不會(huì )很貴重�；蛟S有時(shí)它只是一句沁人心脾[注: 沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。]的話(huà)，有時(shí)它只是一張充滿(mǎn)愛(ài)的紙條，有時(shí)它只是一個(gè)小小的動(dòng)作，雖然僅此而已，但它給我帶來(lái)的是嚴寒中的溫暖、山窮水盡中的柳暗花明、悲傷中的安慰。

友誼的作文14

　　人從一生下來(lái)，或許就會(huì )渴望友情與親情。在他們的呵護下快樂(lè )成長(cháng)......

　　而想擁有一段幾乎完美的友誼，那似乎需要兩人彼此包容與寬容。

　　記得小時(shí)候的她——一位好朋友。我小時(shí)候也特別任性，愛(ài)鬧。自從和她成為了朋友，我覺(jué)得友誼是美好的�？墒怯幸淮嗡�不小心把我最心愛(ài)的花型吊墜給弄壞了，她很是不好意思。我想也沒(méi)想，拿起她的書(shū)包往地上扔。生氣的說(shuō)道：“我們絕交！”她的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)委屈的淚水，她慢慢蹲下來(lái)，幫我小心地拾起碎片，轉身起來(lái)遞給我。我生氣的把它們拋在地上，便轉身跑了，我邊跑邊哭。不久，跑到了我表姐家，表姐見(jiàn)我狼狽的模樣，很是驚訝。我走進(jìn)院子里，見(jiàn)到那大大小小盛開(kāi)的花兒，純潔高貴。

　　我決心要忘了她。便天天給花兒澆水。每一朵花兒都是那么的美麗i，柔軟的花瓣上海點(diǎn)綴著(zhù)幾滴水珠。在陽(yáng)光的照耀下，如寶石般美麗。有一盆花，我忘了給它澆水，我緊張的跑去看。只見(jiàn)她拿著(zhù)灑水壺正溫柔地給它們?yōu)⑺�，幫他們松土。她哽咽地說(shuō)道:“花兒呀，你們要長(cháng)得漂漂亮亮的，讓妞高興點(diǎn)吧！”

　　她的眼淚滴在花瓣上，原來(lái)那些水珠都是她的淚水啊。那淚水中飽含了多少委屈��！

　　但她卻寬容的忘記......第二天，聽(tīng)說(shuō)她要搬走了。我竟在花園中遇見(jiàn)了她，她見(jiàn)到我時(shí)，熱淚盈眶�！拔�.....我....”她的眼睛里閃爍著(zhù)開(kāi)心的淚光。她忽然從背后拿出一條用草編的花朵，開(kāi)心的說(shuō)道:'那次，不小心把那個(gè)給弄壞了，這個(gè)，這個(gè)送給你。' 我接過(guò)這朵花，它幾乎和我原來(lái)的'那個(gè)吊墜一模一樣。我頓時(shí)想到：我是多么的傻啊!

　　友情遠比吊墜重要啊!

　　她能給予我寬容，我不行嗎?我我走上前去給了她一個(gè)擁抱，小聲的說(shuō):“謝謝你------我的好朋友�！彼龔拇吮惆嶙吡�。我很慶幸，我能在友誼之花即將凋零之時(shí)，讓她受到甘露的滋潤，又重新開(kāi)放。變得更加美麗。

　　看著(zhù)那些花兒，個(gè)個(gè)含苞待放，百花爭艷。由此我們可以想到：友誼不就是一朵即將盛開(kāi)的花朵嗎？寬容和理解就是滋潤她的甘露啊!

　　友誼雖如花般脆弱，但她也能如花般堅強��！

友誼的作文15

　　暑假里，我參加了小記者輔導班，老師通知大家帶一些玩具，準備寫(xiě)作文。同學(xué)們紛紛把自己最心愛(ài)的玩具帶到教室，互相觀(guān)賞。

　　突然，一艘威尼斯小艇吸引了我的眼球。那金燦燦的金屬船身在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼;船頂是由晶瑩剔透的有機玻璃做成的，透過(guò)那薄薄的玻璃船頂，可以看見(jiàn)一個(gè)藍眼睛，金頭發(fā)的小男孩坐在座位上，手里牽著(zhù)一條阿拉斯加獵犬，他們的目光停留在了我們的臉上。同學(xué)們的贊揚聲連綿不斷地在我耳邊響起：“這小艇可真精致啊!”

　　“這小艇肯定是國外買(mǎi)來(lái)的!”小凱羨慕地說(shuō)，“我一定要把這寶貝換過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完，他就跑到小艇的主人小欣面前，用商量的`語(yǔ)氣說(shuō);“小欣，能不能用我的軍艦和你的小艇交換……”“不行，你這種低檔貨怎么能跟我的小艇比呢?”小欣斬釘截鐵地說(shuō)�！澳羌由稀�母雞下蛋’和‘小熊拍照’呢?”“還是不行!”小欣一邊說(shuō)一邊小心翼翼地把自己心愛(ài)的小艇放進(jìn)了桌肚里�！霸趺茨芫褪障氯チ四�?”我提議道，“人家還沒(méi)看清楚，再給大伙看看!”小欣猶豫了一下，輕輕地把小艇拿出來(lái)，放在課桌上給大家看。這時(shí)，小胖墩小宙闖了進(jìn)來(lái)，擠進(jìn)人群，誰(shuí)知他不小心搖了一下課桌，將小艇撞翻在地，我剛想去撿，可小軍這個(gè)冒失鬼卻一腳把船頂踩成了兩瓣。頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，不知所措。小欣漲紅了臉，眼淚在眼眶中打轉。我輕輕說(shuō)：“是我提出看小艇的，要不，我把坦克賠給你�！毙⌒罁u搖頭�！皩Σ黄�，我踩壞了你的小艇，你是不是要我的掛件?”小軍掏出掛件說(shuō)。小欣還是搖了搖頭�！澳悄憧隙ㄊ且�我的玉佩�！毙≈鎻牟弊由辖庀掠衽�，放在小欣面前說(shuō)，“這可是我的寶貝呢!”可小欣還是搖搖頭。我焦急地問(wèn)：“你這也不要，那也不要，你到底要什么?”小欣深情地望了大家一眼，說(shuō)：“同學(xué)們的東西都很珍貴，我不能要。小艇的頂蓋碎了可以粘，可同學(xué)們的友誼不能破裂!”話(huà)音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，這震耳欲聾的掌聲讓我難以忘懷。

　　小艇風(fēng)波過(guò)去了，那艘損壞的小艇給小欣帶來(lái)了遺憾，但卻給我們帶來(lái)了溫暖的友誼。

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