朋友的友誼作文必備7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的朋友的友誼作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朋友的友誼作文 篇1

　　土耳其一名作家曾說(shuō)過(guò)“東西越新越好，友誼越老越好”意思是新的東西可以讓你多用幾天，但是友誼是越久越好，久了的友誼才會(huì )天長(cháng)地久。

　　我們從小學(xué)一年級開(kāi)始，直到六年級了，仍然在一起玩耍，整整維持了六年的友誼，每天我們一起喝水，一起吃飯，一起做游戲，一起學(xué)習，每天都過(guò)得十分充實(shí)，中午吃飯，只要自己有好吃的，就一定會(huì )給對方。有不會(huì )的題目，只要對方會(huì )做，就肯定會(huì )耐心地指導她完成。其中有人一不小心做錯了什么事，對方一定會(huì )說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，這有什么大不了的呢，我們倆應該可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有在爭吵，也無(wú)話(huà)不說(shuō)，相互鼓勵對方，就這樣我們如影隨形的在一起學(xué)習了很多年。

　　記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，臉燒的通紅通紅，就像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣，一滴一滴的汗水落在地上，我知道自己是發(fā)燒了，但是我已經(jīng)沒(méi)有力氣再去找老師了，她發(fā)現了我，趕緊扶我去醫護室，溫柔的`跟我說(shuō)：“我知道你現在很難受，只要再堅持一下，我跟老師去說(shuō)，你先在這里別動(dòng)，我給你倒點(diǎn)熱水喝喝”。大概過(guò)了五分鐘，我們就到了醫務(wù)室。

　　看到她著(zhù)急忙慌的樣子，我很是感動(dòng)，我抬起頭，她扶著(zhù)我的肩膀，讓我把水喝了，后來(lái)我迷迷糊糊的不知道發(fā)生了什么事，只知道她一直在照顧我，直到好為止。

　　從這一件件小事中，我發(fā)現就像維吾爾族那名作者說(shuō)過(guò)：“朋友的友誼是刀子都砍不斷的”。我和她就是這樣的友誼。

朋友的友誼作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，個(gè)子高高的，頭發(fā)直直的，一雙明亮的眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，微笑起來(lái)嘴角向上翹。他就是李曜，我最好的朋友。李曜為人正直、誠實(shí)，有幽默感，他經(jīng)常和同學(xué)們一起交流學(xué)習，一起鉆研功課。

　　李曜珍惜時(shí)間，他能把自己的學(xué)習生活安排的井井有條。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)堅持不懈的努力，他的成績(jì)一直名列前茅。我們一起學(xué)習，一起交流，互相幫助。曾有一次，我的數學(xué)單元測試成績(jì)不理想，我很沮喪，心情低落，這時(shí)，李曜主動(dòng)安慰我、鼓勵我，使我心里暖洋洋的，也增強了克服困難的信心和決心。

　　李曜熱愛(ài)班級，關(guān)心集體。有一次，在課余時(shí)間，我和其他同學(xué)一起玩耍，但李曜卻不在其中，我回頭看到了李曜，他正在坐在座位上，注視著(zhù)一些東西，我走進(jìn)一看，他原來(lái)在批改他們小組早自習的作業(yè)。李曜并沒(méi)有發(fā)現我過(guò)來(lái)了，我不想打擾他，我就慢慢地走開(kāi)了。

　　我和李曜有共同的愛(ài)好，我們都喜愛(ài)音樂(lè )。李曜學(xué)習拉二胡，我學(xué)習拉小提琴，我們彼此通過(guò)音樂(lè )建立了深厚的友誼。我們還通過(guò)合作制作手抄報，把我們內心深處的期望編織出共同的.夢(mèng)想--將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有益的人。

　　轉眼間，我和李曜共同學(xué)習了六年，現在我們已經(jīng)是六年級而且即將小學(xué)畢業(yè)了，李曜是我的好朋友，我們之間的這份友誼我會(huì )一直珍藏在心中，愿我們的友誼能地久天長(cháng)。

朋友的友誼作文 篇3

　　如果每一個(gè)朋友都像一片花瓣，那么友誼就是一個(gè)花蕊，把我們一片一片花瓣連在一起，這才是一朵真真正正的花。我和我的朋友們，就像一朵美麗的、純潔的花，這朵花里沒(méi)有欺騙和爭吵，只有信任和快樂(lè )。

　　——題記

　　你——小盧，就是我人生中最美麗、最神奇的一朵花瓣。

　　記得那一年，老師讓我和小鶴主持一次班會(huì )。小鶴對我說(shuō)：“咱們倆個(gè)辦班會(huì )時(shí)候我來(lái)邀請人來(lái)參加，剩下的你來(lái)辦�！钡�是我很不自信，小心地對小鶴說(shuō)：“我能干好嗎？”小鶴用信任的眼光看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“只有相信自己才會(huì )成功！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的信心突然倍增，這就是被信任的.力量嗎？這就是朋友給我的力量嗎？對，這就是信任的力量，對，這就是朋友的力量。

　　這件事也在我的記憶里留下了深刻的印象。記得那次，我和小鶴正在想班會(huì )上的小品怎么演，小盧突然站出來(lái)，對我們兩個(gè)人說(shuō)：“我幫你們演小品吧！”我用充滿(mǎn)感恩的眼光看著(zhù)小盧，小盧好像知道我要說(shuō)什么，急忙說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們是好朋友，做這點(diǎn)事兒算什么呢。再說(shuō)了，好朋友不就是這樣么？”的確，好朋友就是這樣，幫助了別人但從不求回報。

　　假如沒(méi)有了朋友，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能自由的翱翔。

　　友誼難求，請珍惜友誼吧！如果沒(méi)有了友誼，就失去了人生中最寶貴的財富！

朋友的友誼作文 篇4

　　晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時(shí)總是放大了自己的聲音來(lái)壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測一下故事的內容，因為封圖上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據書(shū)名判斷說(shuō)：“這個(gè)故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的�！币苍S，這就是繪本魅力之所在吧，簡(jiǎn)單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀(guān)到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。

　　想是為了求證自己的猜測是否正確，傳祥讀的特別認真、特別賣(mài)力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時(shí)，他還不忘用自備的筆去標注生字、圈點(diǎn)好詞句，好認真呀！很快我們就讀完了這本書(shū)，傳祥的猜測沒(méi)錯兒，故事是：一天，小兔頂著(zhù)濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發(fā)現的秘密“雷雨過(guò)后，白樺林里就會(huì )冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蘑菇，回家后做了好多個(gè)蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發(fā)現了一個(gè)秘密“一棵大粟子樹(shù)下藏著(zhù)許多顆大大的粟子”，因為知道小兔最?lèi)?ài)吃粟子，刺猬就帶著(zhù)背簍，又急急地來(lái)到小兔家帶著(zhù)它去撿粟子。在回家去的路上，小兔帶著(zhù)刺猬走了一條秘密的'路，它們很快就看見(jiàn)不遠處的家了；刺猬又帶著(zhù)小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個(gè)小秘密；刺猬說(shuō)明天也要給小兔一個(gè)秘密呢。大家猜猜看，它們的秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著(zhù)烤制了一個(gè)又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。

　　讀完了故事，剛剛合上書(shū)，傳祥就說(shuō)：“問(wèn)吧，媽媽?zhuān)�你準備�?wèn)什么問(wèn)題？”好家伙，傳祥直接反應到這兒了，他怎么沒(méi)因為猜測事故情節準確而自我陶醉一會(huì )兒呢，我暗想�？磥�(lái)剛才那問(wèn)題在他眼里就不算是問(wèn)題�！皢�(wèn)題來(lái)了，請聽(tīng)好！”我清了清嗓子說(shuō)道。

　　問(wèn)題一：讀完這個(gè)事故，你有什么感想？

　　傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學(xué)習，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。

　�。▊飨榈幕卮瘃R上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見(jiàn)就想，見(jiàn)面一會(huì )兒就鬧”，為此沒(méi)少挨訓，這幾天我和他爸正針對這個(gè)問(wèn)題對他進(jìn)行教育呢�？磥�(lái)他已經(jīng)學(xué)會(huì )了反思自己。馬上進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題。）

　　問(wèn)題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會(huì )是怎樣的？

　　傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會(huì )告訴小兔秘密了，他們就不會(huì )知道別人是自己的好朋友了。我覺(jué)得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。

　�。▽�這個(gè)回答不滿(mǎn)意，于是說(shuō)：“媽媽覺(jué)得，小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了，只是在這個(gè)故事里說(shuō)的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的，咱們用不著(zhù)去在意是誰(shuí)先告訴誰(shuí)�！保�

　　問(wèn)題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？

　　傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂(lè )。）我在電視里看到過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，一個(gè)小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發(fā)到最后一個(gè)小朋友時(shí)，他發(fā)現少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個(gè)小朋友。這個(gè)小朋友不要，老師說(shuō)：“西瓜是真心分給你，你就拿著(zhù)吧！”結果，下課了，班上的小朋友都圍著(zhù)西瓜說(shuō)西瓜真棒，還爭著(zhù)往西瓜的兜里塞巧克力呢。對了，他們每人是5塊巧克力。

　�。▊飨轳R上就想起了這個(gè)故事，講的還特別的清楚，立即夸獎。這時(shí)，傳祥突然又想到要請同學(xué)來(lái)家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因為雙休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿(mǎn)足他的心愿。得趕緊滿(mǎn)足他了。）

　　最后，引導傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。

　　明知故問(wèn)：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個(gè)人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著(zhù)說(shuō)：“你看兩個(gè)人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個(gè)人只能吃到自己會(huì )做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現在就查查字典什么是舍得�！睙o(wú)奈，他這會(huì )兒已經(jīng)滿(mǎn)腦子請同學(xué)來(lái)家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽(tīng)：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說(shuō)出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得�！�

　　“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。因為，接下來(lái)他就使勁地圍著(zhù)我，給我講起學(xué)校里的事情，商量請同學(xué)到家里坐客的事情。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，相信慢慢地孩子自己會(huì )悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學(xué)小聚，讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心的放松一下。

朋友的友誼作文 篇5

　　英國有一句古話(huà)叫：''除了一個(gè)真心朋友，沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。``可想而知[注： 不用說(shuō)明就能想象得到。]朋友在一個(gè)人生命中起著(zhù)不可替代的作用。然而，沒(méi)有朋友的人只能與孤獨為伴，和寂寞為伍；沒(méi)有朋友的人只能和煩惱相隨，與郁悶同行。

　　古人有云：''人生得一知己足矣，但千金易得，朋友難求``。娟，是我的朋友，無(wú)話(huà)不談，如膠似漆[注： 象膠和漆那樣黏結。形容感情熾烈，難舍難分。多指夫妻恩愛(ài)。]的朋友，也是我的知己。

　　依稀記得，剛剛轉入一個(gè)新學(xué)校，面對一張張陌生的面孔，一種莫名的恐懼油然而生[注： 自然地產(chǎn)生，我不知道該怎么和他們溝通。而她卻主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，和我交朋友。她就是————娟。一個(gè)活潑開(kāi)朗，又不失溫柔的女孩。她有一雙水靈的眼睛，扎著(zhù)一根馬尾辮，一張櫻桃似的小嘴更加為她的外貌增加了幾分魅力，第一眼見(jiàn)到她，我就有一種想見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。雖然我門(mén)的性格相反，但我們卻還是成了行影不離的朋友。我們經(jīng)常促膝而談。

　　然而，畢竟性格不合，我們之間也會(huì )出現裂痕，我們也會(huì )吵架。但是，不一會(huì )兒我們又會(huì )和好如初，大多數時(shí)候都是他主動(dòng)向我低頭。不過(guò)，不論怎樣我們每次吵架之后，都會(huì )有一個(gè)人向對方低頭。而這段隨時(shí)都伴隨著(zhù)''火藥``的友誼一直伴隨我倆到現在，不但沒(méi)有淡化反而如酒一般越來(lái)越濃，越久越香。我們甚至已經(jīng)結下金蘭之契[注： 金：比喻堅；蘭：比喻香；契：投合。指交情投合的朋友。

　　在我的.印象中，我們吵架吵得最厲害的一次是上學(xué)期要放假的時(shí)候，眼看就要放假了，我們誰(shuí)也不愿向對方低頭，結果我們在那學(xué)期鬧了個(gè)不歡而散[注： 很不愉快地分手。但是到第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們彼此都已忘記了以前的''恩怨''重歸于好。我記得她跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：''我們沒(méi)事的時(shí)候總喜歡吵吵鬧鬧，不讓這個(gè)世界安寧，但我們卻怎么也離不開(kāi)對方。''是啊，如果兩個(gè)朋友總是彼此百依百順[注： 什么都依從。形容一切都順從別人。生活中沒(méi)有風(fēng)波，那么生活就少了許多樂(lè )趣，不是嗎？

　　時(shí)光似流水，歲月如利箭。很快兩年過(guò)去了，由于特殊原因我不得不離開(kāi)，離別之時(shí)我們約定不可以哭，但是當我轉身，彼此的眼淚出賣(mài)了我們的約定。是啊，想想以前的形影不離[注： 象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。再想想以后的影只隨行。''娟，你永遠是我最好的朋友，我永遠不會(huì )忘了我們的友誼，'不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默—————把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)''！

朋友的友誼作文 篇6

　　我有兩個(gè)好朋友，是從小學(xué)以來(lái)最好的朋友。也許好朋友這好像是小朋友談?wù)劦�，但我卻愿意擁有。其實(shí)我的村子里有很多的好朋友，可是不知為何卻對這兩個(gè)印象深刻，可能是初中畢業(yè)了，以后不太會(huì )相見(jiàn)了，才覺(jué)得應該珍視，才會(huì )去想，才會(huì )發(fā)現這兩個(gè)好朋友的重要吧！

　　人��！總在事物將要失去的時(shí)候才知道珍惜��！

　　他是我的寢室長(cháng)，也是我的好朋友。雖然，初中以來(lái)有過(guò)點(diǎn)沖突，但最后還是成為好朋友，至少在我看來(lái)是這樣的。記得初一的時(shí)候，他總是和俊杰一起，去戲弄別人（比如開(kāi)開(kāi)，呵呵�。�。那是在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直太……

　　渴！后來(lái)，在初三，他最喜歡的就是摸獎，我總是開(kāi)他玩笑，希望他能夠戒掉。想起來(lái)他每天午飯時(shí)都要輸個(gè)三五塊錢(qián)的。不久，倒是不去了，真想他現在高中了，是不是有去了（擔心納�。�。還有，他還喜歡去買(mǎi)零食，喜歡吃垃圾食品。每個(gè)星期天來(lái)學(xué)校他總是要先花個(gè)三四十塊掉的，在校的幾天也總是往小賣(mài)部跑啊，沒(méi)辦法，嘴饞呀！在每個(gè)星期四五都要借個(gè)三四十塊錢(qián)，沒(méi)辦法，會(huì )花呀！

　　想起他的優(yōu)點(diǎn)，倒也有，我的乒乓球技術(shù)都是他手把手教起來(lái)的（我想現在我大概已經(jīng)比他強了，哈哈哈！不過(guò)想想有比太可能，畢竟他是我初中的永遠對手呀。就這樣打敗好像不給他這個(gè)師傅面子了）。乒乓球在當時(shí)他應該是班上第一的，想想我也可能第二了吧（呵呵，吹牛的）。他的短跑速度可是很強的，他腿的肌肉可是我們寢室最強的.。我想這應該每天吃飯的沖鋒練就他的速度的，每次都是最快的。不過(guò)，他長(cháng)跑就沒(méi)有我強了，記得中考我就跑的比他快。沒(méi)辦法，毅力呀！呵呵。

　　最令我印象深刻的就是太的搞笑了。打乒乓球的時(shí)候總是喜歡亂吼亂叫，他說(shuō)這是攻心之術(shù)�，F在想想也還是有的道理的，這樣如果我們輸了，就可以用這為借口，哈哈哈！沒(méi)事，總是說(shuō)些搞笑的話(huà)：“放屁加速度”，“屁鬧屁！”……不過(guò)，他還很騷，不是那種的騷，是騷得可愛(ài)！沒(méi)辦法，搞笑呀！

　　他就是我的寢室長(cháng)，浪費，會(huì )花錢(qián)，肌肉發(fā)達，經(jīng)比起誘惑，有搞笑又風(fēng)騷。

　　除了他，還有一個(gè)人。她就是我的同桌，她是個(gè)內向，認真的女孩。她對我的印象也很深刻。

　　她主要是對我學(xué)習上的影響大，而寢室長(cháng)（杰）就是生活上的了。老師讓我們做在一起，大概就是要我們互相幫助的原因吧。她的科學(xué)不是很好，英語(yǔ)卻很好，我的英語(yǔ)不太好，可以說(shuō)很差，但我的科學(xué)好。就這個(gè)原因吧！

　　一定程度上，受她的影響，我的英語(yǔ)的確變好了。不過(guò)，這不是她對我的最大影響。最大的影響是，能夠對我影響一生的，就是語(yǔ)文！語(yǔ)文，一個(gè)我討厭的科目，渴！因為她讓我愛(ài)看作文了，喜歡寫(xiě)作文了。于是，我的語(yǔ)文也變好了，成績(jì)在我看來(lái)不是最重要的，最重要的是我愛(ài)上了寫(xiě)作文。而我覺(jué)得我對她科學(xué)的影響卻沒(méi)那么大，忽然間，我發(fā)現這樣是我賺了。呵呵呵！

　　她的語(yǔ)文文章是很好的，雖然我只看過(guò)她的幾篇作文而已，但已經(jīng)可以見(jiàn)得她的水平了。也不知道她是怎么練就的呀，好羨慕！讓我最疑惑的是她的說(shuō)話(huà)，好像總是感覺(jué)話(huà)中有話(huà)一樣的，卻不能參透，無(wú)法理解，大概是我的理解能力沒(méi)跟上她的那種水平吧！

　　她這人呀，我看來(lái)比較好相處的，比較熱心幫助別人。我每每問(wèn)她問(wèn)題，她都會(huì )細細一一的回答。我最欣賞的就是她的這種為人了。不過(guò)有時(shí)候，她也會(huì )和她的朋友開(kāi)些玩笑，可能是為了緩解中考前的那種緊張局面，陰沉的天氣，陰霾的教室里的氤氳吧！

　　她就是我的同桌，睿智，很內向，說(shuō)話(huà)技巧，熱心幫助別人。

　　我的兩個(gè)好朋友，兩段純真的友誼，讓我銘記永生的人！他和她！

朋友的友誼作文 篇7

　　作文班我最要好的朋友——王海旭，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)好看書(shū)，他只要看書(shū)就會(huì )很快沉迷在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。

　　在一次，我和他一起去圖書(shū)館看書(shū)，只見(jiàn)他精挑細選，終于選好了一本，我們隨便找個(gè)地方開(kāi)始看書(shū)，看了20分鐘之后，我有點(diǎn)渴了，便買(mǎi)了兩個(gè)冰激凌，和王海旭一起吃了起來(lái)，過(guò)一會(huì )我吃完了，我看看王海旭的冰激凌快要化成了水，可是王海旭還在那認真的`看書(shū)。

　　王海旭看書(shū)看的很快，一本《封神演義》就用了20分鐘看完，并把書(shū)里的故事情節都能記得一字不差。只要一說(shuō)交換書(shū)，王海旭一定答應。

　　我去他家看到他的書(shū)架，上面擺放著(zhù)都是書(shū)，我在上面隨便拿出一本書(shū)，他就會(huì )說(shuō)出里面的故事，準確的一字不差。

　　能有一位愛(ài)看書(shū)的好朋友我感到無(wú)比欣慰，更為這名超強記憶的“書(shū)神”折服!這就是我在作文班最要好的朋友——王海旭。

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