友誼的作文優(yōu)選[4篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文4篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。拿過(guò)來(lái)便要摔，已報摔、踩之恨�？晌覅s遲遲下不了手。手停在了空中，時(shí)間似乎停止了。只聽(tīng)見(jiàn)我與陳明的呼吸聲。

　　我忽然想起某一天的早晨，我與陳明一起去公園里的滑冰場(chǎng)上玩，有一個(gè)人故意撞了我一下，我吃了一個(gè)“狗啃冰”。不僅把腳扭傷了，還流出了血，陳明見(jiàn)罷，立刻沖了上去，我從沒(méi)看過(guò)他用這么快的速度去追別人，平常他都是慢悠悠的滑，根本不知道他是一個(gè)滑冰高手。最后他追上了他，硬要撞我的人向我賠禮道歉。那人被嚇呆了，只好向我說(shuō)：“對不起�！�

　　還有一次，出去郊游時(shí)，我居然忘帶了水，一路上不停的喊口渴，又沒(méi)有帶錢(qián)。陳明見(jiàn)我這樣子便給了我3元錢(qián)，讓我去買(mǎi)兩瓶水。買(mǎi)回來(lái)后他居然將兩瓶水都送給了我，我不禁有些感動(dòng)。

　　我的手不禁意間松了開(kāi)，船沒(méi)有壞，不過(guò)起了幾條裂縫。陳明過(guò)了來(lái)，將木船踩碎。說(shuō)：“我們的友誼，就如這木船……”說(shuō)完，他便頭也不回的走了。

　　過(guò)了幾天，我在小組里又做一個(gè)木船，涂上我精心制作的迷彩色顏料。因為我知道陳明的志向是當個(gè)軍人，所以特別喜歡迷彩。

　　由于小木船的事，陳明不再和我在一個(gè)桌子做物品了，現在坐我旁邊的`是一個(gè)不茍言笑的人，他常常緊閉著(zhù)嘴，不與人說(shuō)話(huà)。這時(shí)我開(kāi)始懷念陳明了。陳明與我一起做東西的時(shí)候，常常會(huì )說(shuō)一些很搞笑的話(huà)。

　　我時(shí)不時(shí)的往陳明那邊看，他也在做小木船。

　　時(shí)間流逝的很快，似乎一眨眼就過(guò)了三天，一艘插著(zhù)國旗的小帆船出世了。我想今天放學(xué)以后，把這艘小木船送給陳明。

　　放學(xué)了，我找到了陳明，我們異口同聲地說(shuō)：“對不起�！辈�將手上的小木船遞給對方。在此時(shí)，中斷的友誼之水又開(kāi)始緩緩流淌，被損壞的小木船又重新駛進(jìn)對方的心房。見(jiàn)證友誼的小木船再次在友誼之水上出行。

　　見(jiàn)證友誼的小木船。

友誼的作文 篇2

　　一提到“友誼”這個(gè)詞，我便想到他——蘇帥，他陪我度過(guò)童年最美好的時(shí)光，一起玩游戲，一起騎車(chē)，一起按了別人家的門(mén)鈴就跑……這些快樂(lè )的時(shí)光我不能忘懷，當我再一次翻開(kāi)童年的相冊，尋找那純真的'美好回憶時(shí)，第一眼看到的就是我與他在一起的情景。

　　我們有共同的愛(ài)好——足球。當時(shí)我還不會(huì )踢球，他偏拉著(zhù)我一起去學(xué)。有時(shí)我們要跑步熱身，他的體能不太好，經(jīng)常落在后面，但我愿意等他，和他一起完成對他來(lái)說(shuō)很困難的任務(wù)。我們一起去外地比賽，他“坑”我，讓我把風(fēng)油精抹在脖子上，然后嘛，那種“酸爽”是我最不堪回首的，我只能安靜地苦笑。

　　我們之間有糾葛，不知道他還記不記得，我們和同學(xué)一起參加夏令營(yíng)。第四天時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，都是小孩子，罵不夠就打唄，于是我們動(dòng)了手，我拿水杯砸他，他就用腳踢我，我在床上打，他在床下踢，兩個(gè)人都非常生氣。晚上睡覺(jué)也不說(shuō)話(huà)。次日，他先向我道歉，我也順其自然地“回了個(gè)禮”，并說(shuō)我也有錯�？梢�(jiàn)，我們的友誼不會(huì )因一些平凡瑣事而破碎。

　　他很仗義。一天晚上回來(lái)，媽媽就和我說(shuō)，他在班級里聽(tīng)到有人說(shuō)我壞話(huà)，就和他打起來(lái)了。頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，我最好的朋友為我打抱不平，我只能是旁觀(guān)者，不能做些什么。感覺(jué)有這么一個(gè)朋友，我也有點(diǎn)驕傲，但更多的是愧疚，為何在有人說(shuō)他壞話(huà)時(shí)，我不能“兩肋插刀”呢？

　　我們的友誼很純真，不復雜，如朱熹所說(shuō)，朋友，以義合者。我與他的友誼如那蜿蜒的山，雖不平整，但它引人注目，給人以遐想，這就是我與他純真而又美麗的友誼。

友誼的作文 篇3

　　花開(kāi)花落幾人曉？人來(lái)人去花知道。

　　——題記

　　六月的風(fēng)吹落了朵朵梔子花，片片花瓣飛舞于天地之間，好像一場(chǎng)美麗的花雨；暖暖的風(fēng)送來(lái)了陣陣梔子花香，沁人心脾，花香觸到了我心中那最柔軟的地方。我的眼淚不僅簌簌的流了下來(lái)，我的心也乘著(zhù)那陣陣花香飄到了遠方……

　　梔子樹(shù)下，有我與他太多的回憶…..

　　我喜歡看天，他喜歡看花，我們總是并肩坐在梔子樹(shù)下，傾訴彼此不愉快的事，交流足以讓我們高興好幾天的事。

　　閑暇之余，我們一同坐在樹(shù)下，漫步于書(shū)山，被那些字字珠璣的文章所吸引。同時(shí)，我們也喜歡那些風(fēng)骨獨具的文人。

　　那棵梔子樹(shù)承載了我們所有的快樂(lè )與憂(yōu)傷，過(guò)去的，現在的。梔子花香的記憶彌漫在每一片花瓣上。

　　秋去春來(lái)，寒來(lái)暑往。默默的看著(zhù)梔子花花開(kāi)花落，我們也隨著(zhù)梔子樹(shù)長(cháng)大了。

　　我們之間的友情越來(lái)越深，可直到有這樣一天…..

　　“別碰我的梔子花�！蔽易哌^(guò)去奪過(guò)他手中的剪子，扔到地上，我分明看到他要剪掉一朵散發(fā)著(zhù)無(wú)比清香的花苞，我希望他向我解釋清楚，但他卻沒(méi)有，只是無(wú)力的坐在椅子上，低頭，無(wú)語(yǔ)。我心里十分后悔，倔強的我沒(méi)有說(shuō)出“對不起”這簡(jiǎn)單的三個(gè)字。

　　這一年，花開(kāi)的很少，花香也不再濃郁。

　　他在那年秋天走了。突然心中有一種莫名的`傷感。我漫步田野，不知不覺(jué)又走到了梔子樹(shù)下。秋天的梔子樹(shù)已沒(méi)有了昔日那美麗的花朵，更沒(méi)有那醉人的花香，看的只是那幾片搖搖欲墜的枯葉還在風(fēng)中掙扎著(zhù)，掙扎著(zhù)…….

　　站在梔子樹(shù)下，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然發(fā)現。原來(lái)，我們曾經(jīng)擁有的全部都是美麗。想到這里，我的淚不禁簌簌的流下來(lái)….

　　一朵梔子花飄落到了我的掌心，低聲絮語(yǔ)了一番。希望我對你的無(wú)限懷念能乘著(zhù)這多梔子花飄向遠方，希望你我的心田里永遠盛開(kāi)起一朵不敗的梔子花。

友誼的作文 篇4

　　學(xué)前班時(shí)，我有一個(gè)好朋友叫趙越，我們倆常在一起玩耍，形影不離，建立了堅固的友誼之橋那是一件小事，到現在六年了，我還記憶憂(yōu)新。

　　那一天，我正高興地走在上學(xué)的路上，忽然聽(tīng)到一個(gè)熟悉而又親切的聲音“等等！”我扭頭一看，原來(lái)是趙越，他接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)給你�！彼�說(shuō)著(zhù)便摘下自己的紅領(lǐng)巾，那已經(jīng)很臟了，但它好像發(fā)著(zhù)光。我疑惑地問(wèn)：“我要他干嗎？”他說(shuō)：“你沒(méi)有紅領(lǐng)巾哦！”話(huà)中帶著(zhù)調皮而又真情“這可是會(huì )扣分的，帶上！”我只好帶上紅領(lǐng)巾。

　　到了學(xué)校，他那個(gè)空蕩蕩的脖子引起了老師的注意，老師嚴厲地說(shuō)：“你的紅領(lǐng)巾呢？�！蔽蚁胨�一定會(huì )被老師教訓一頓的，把紅領(lǐng)巾還給他吧，不給，他會(huì )被訓的。我想得身上都出了一身汗，誰(shuí)知趙越義正詞嚴地說(shuō)：“我借給別人了，大丈夫一人做事一人當，不要批評別人�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣更嚴厲了：“要是人頭呢？你也會(huì )給這個(gè)人？”趙越想都不想信口答到：“會(huì )！”老師驚呆了，雖然童言無(wú)忌但他還不能相信一個(gè)小孩子說(shuō)出這樣有氣魄的話(huà)，這使他出乎意料，老師的語(yǔ)氣平和下來(lái)，說(shuō)：“為什么？”趙越沉思了一會(huì )兒，簡(jiǎn)捷地說(shuō)：“因為我們是朋友！”我流下了眼淚，非常感動(dòng)，竟然在我的朋友中，有一個(gè)像我的家人一樣關(guān)心我。他為了友誼會(huì )舍棄自己的'生命。

　　趙越是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他幫助過(guò)我很多對我來(lái)說(shuō)是涌泉之恩，甚至是一生之恩。

　　人生最美好的東西，就是人與人之間的友誼，我至今還保留著(zhù)那條紅領(lǐng)巾，它還發(fā)著(zhù)那光輝燦爛的友誼之光，我很榮幸也很感動(dòng)，我有一個(gè)這樣的朋友，他，就是趙越。在他的鼓舞下，我建出更多的友情之橋！

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