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【優(yōu)選】友誼的作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的友誼的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文600字 篇1
我和陳明是同班同學(xué)，放學(xué)和上學(xué)時(shí)，我們走在一起，不管遇到什么困難，我們總是互相幫助、互相關(guān)心，我們成了一對形影不離的好朋友。
這一天下午，天氣格外晴朗，太陽(yáng)高照，鳥(niǎo)兒歌唱，教室十分溫暖，大家有說(shuō)有笑地討論著(zhù)手工課的內容。
我拿出手工課制作的小木船，撅了撅嘴巴，得意洋洋地說(shuō)：“看，這是我花兩個(gè)星期做好的船，可不容易啦！”陳明翻來(lái)覆去地看，很是喜歡，直夸我做得好。不料他一失手，船掉在了地上，我一看，頓時(shí)怒火中燒：“陳明，你竟然把我的船摔壞，你知道這可是我兩個(gè)禮拜的心血��！”我瞪著(zhù)陳明，陳明紅著(zhù)臉，懇求地對我說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！彼┫律碜由斐鲭p手去撿船，我拉開(kāi)他的'書(shū)包，找到他的小木船，雙手握住小木船的兩端，使勁往下按，他的小木船“咔”的一聲被我按斷了。要你摔我的小木船，沒(méi)有好下場(chǎng)。我拿起書(shū)包頭也不回地回了家。
在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的腦袋里始終浮現著(zhù)陳明紅著(zhù)臉的樣子：你紅著(zhù)臉求我也沒(méi)有用，誰(shuí)叫你弄壞了我的船。我甩甩頭，繼續集中注意力寫(xiě)作業(yè)：我這樣是不是太過(guò)分了？對他吼幾聲也就算了，還弄壞了他的船，唉！我這樣做到底對不對？我內心十分糾結。我想到了和陳明一起拉著(zhù)手，撐著(zhù)雨傘走回家的場(chǎng)景；我想到了陳明細心地教我題目的場(chǎng)景；我想到了我們兩個(gè)互相加油鼓勁的場(chǎng)景。至于嗎？不就是一條船嗎？我對我自己的行為感到后悔。
轉眼幾個(gè)月過(guò)去了，我和陳明依然沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。終于有一天，陳明在放學(xué)時(shí)追上我，他遞給我一只精致的小木船，船身漆成紅色，還有白色的桅桿和帆，他激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，明天我就要搬家了，這船送給你了�！蔽彝�(zhù)他的眼睛，緊緊握著(zhù)小船，久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
以后一看到這小木船，我就仿佛看見(jiàn)了陳明，我知道這是一只載滿(mǎn)友誼的小船。
友誼的作文600字 篇2
一次無(wú)意中，我從書(shū)桌里翻出一本積滿(mǎn)灰塵的相冊。在第二排，我找到了你——我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，是那首《同桌的你》。
“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮�！庇浀媚闶莻�(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借。害得一次考試后老師找我談話(huà)，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會(huì )遞上一塊口香糖，使我在苦惱中找到甜蜜。
“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你�！庇浀闷渌煽�(jì)優(yōu)秀的你，卻是一個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮起來(lái)，連舉手的勇氣都沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵——你說(shuō)英國和美國是鄰國，中國和日本之間隔著(zhù)印度洋，甚至還說(shuō)全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育，就是地理了。
“誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起……”你有著(zhù)一頭烏黑、漂亮的長(cháng)發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧。有一次你竟讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭，幸好時(shí)間還早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
“誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起……”你有著(zhù)一頭烏黑、漂亮的長(cháng)發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧。有一次你竟讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭，幸好時(shí)間還早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業(yè)典禮那夭，你哭了，因為你要隨父母遠行去日本念書(shū)。我們最后一次坐在一起，畢竟同桌三年，我也忍不住流下了眼淚。當時(shí)氣氛真的好奇怪，我強忍著(zhù)內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的'話(huà)：“這下你終于知道中國和日本之間隔著(zhù)什么海了吧?”你笑了，笑得那么燦爛!
同桌，你在異國還好嗎?我好想知道，你的其他成績(jì)還是那么優(yōu)秀嗎?你的地理成績(jì)有所長(cháng)進(jìn)嗎?我好想把《同桌的你》這首歌唱給你聽(tīng)，讓我們一起回味那段難忘的小學(xué)時(shí)光。
友誼的作文600字 篇3
我要告訴你，我有一個(gè)同學(xué)，她姓朱名靜；我還要告訴你，朱靜是我最好最好的朋友。
看了上面的話(huà)，你一定會(huì )問(wèn)：“朱靜為什么會(huì )成為你最好的朋友呢？”原因是——
在三年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和朱靜一個(gè)班。那時(shí)侯，老師宣布，下午的活動(dòng)課由我們自己來(lái)評選班級的.班干部。朱靜同我一樣，十分高興。下課后，她跑來(lái)問(wèn)我：“楊雪，你想不想當班長(cháng)��？”“恩，我想當班長(cháng)!”我回答�！澳俏胰湍銌�(wèn)問(wèn)看，有多少人選你。怎么樣��？”我心想：朱靜，你真不愧是我的好朋友啊!“好!”
下午，我一到學(xué)校，朱靜就興高采烈地告訴我：“楊雪，楊雪，我幫你問(wèn)了，我們班的好多人都說(shuō)要選你做班長(cháng)呢!”“真的？”我聽(tīng)了十分驚喜，對自己有了更大的信心。果然，活動(dòng)課上，我以56票當選班長(cháng)(全班一共有60人)。事后，我才知道：其實(shí)，原來(lái)要選我的人并不多。后來(lái)改選我的大多數人，都是經(jīng)朱靜的勸說(shuō)，才選我的。我知道了以后，把朱靜好好地謝了一番。
五年級上學(xué)期時(shí)，我轉學(xué)來(lái)到了淮安師院附小。當時(shí)的我，非常害怕，害怕師院附小里，沒(méi)有我的立足之地。于是，我經(jīng)常打電話(huà)向朱靜傾訴。每一次，我告訴她我害怕的時(shí)候，
她都會(huì )鼓勵我，說(shuō)：“楊雪，你只要在淮安好好學(xué)，師院附小里一定會(huì )有你的立足之地的!
加油啊!”經(jīng)過(guò)朱靜的鼓勵，我慢慢地站了起來(lái)，在師院附小找到了我的容身之處。我要對朱靜你說(shuō)一句“謝謝!”
每逢節日到來(lái)時(shí)，朱靜總是不忘給我寄來(lái)一張賀卡或是一張明信片。明信片的上面寫(xiě)著(zhù)一些節日祝福。在明信片的結尾，她總是寫(xiě)上王勃的名句“海內存知己，天涯若比鄰�！弊屛也煌�，我們倆曾經(jīng)的友誼。
朱靜你放心，雖然我現在在淮安，但是我永遠也不會(huì )忘記我和你的友誼!新年已經(jīng)來(lái)到了，我想對你說(shuō)：“Happynewyear!!”
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