（熱）友誼的作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　我和陳明有著(zhù)無(wú)比珍貴的友誼，無(wú)價(jià)的友誼勝過(guò)魚(yú)水情，以前是這樣，現在也是這樣！

　　小木船的插入，把我們的友誼拆散了，一分為二。一天我和陳明把在手工課做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，一分為三，爭執中，陳明又不甘示弱，分尸一樣把他踩壞了，分成九九八十一段，已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我非常生氣，兩條眉毛豎了起來(lái)，望著(zhù)自己嘔心瀝血的.作品變成一堆零件，~~~~送了他一拳。他說(shuō)：“對不起，我不是故意的，我們能坐下來(lái)談嗎？”我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，“我可不像你這樣的膽小鬼！看劍！”我又給了他一個(gè)”爆頭“式的禮物�！�‘別這樣，暴力是不能解決問(wèn)題的！”“托你的福！”我又甩了他一扇耳光。就這樣，我們拳打腳踢地還手下去。經(jīng)同學(xué)勸阻，我們各自回到了座位。但我們還不服，你瞪我一眼，我盯你一眼，眼珠斗得快要掉了出來(lái)。

　　回到家，我忐忑不安地想：陳明有什么權利弄壞我的木船？他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。

　　一天早上回到學(xué)校，我發(fā)現我的桌子上放著(zhù)一只~，噢，天哪，那是我的小木船，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！

　　陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我幫你修好了，對不起……”“不！沒(méi)有，”我打斷他的話(huà)，“是我說(shuō)對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？‘’“嗯！“

　　那只裝滿(mǎn)我與陳明秘密的小木船，是我們友誼最好的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著(zhù)我們這真誠的友誼之心！

友誼的作文 篇2

　　很多很多事都被自己的壞記性給遺失了。悲傷的事，快樂(lè )的事，層層疊疊地織成了我的12歲。有人說(shuō)過(guò)：“越想忘掉的事就越忘不掉�！庇谑�，我想忘掉的記住了，想記住的忘掉了，這是件多么抱歉的事。我存活在自己的感情糾纏中，無(wú)法自拔。親情，友誼……太多太多，該消逝的消逝了。我竭力想忘記一種纏綿在我身旁的感情╠╠友誼。但是，正如上文，我越想忘就越忘不掉，于是，我竭力地想紀念它。

　　友誼�？匆�(jiàn)這兩個(gè)字，心會(huì )顫抖，就好象快樂(lè )都被抽走，剩下的心，空空的。害怕聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，不知道為什么，只是這樣的感覺(jué)陪著(zhù)我過(guò)了好久好久。有很長(cháng)的一段時(shí)間我總是掙脫不開(kāi)某個(gè)人帶給我的陰影。她給我的影響總是那樣的深刻。而現在回過(guò)頭去看那時(shí)的我，是多么的幼稚。怕是連我自己都會(huì )發(fā)笑。也許，我一直很迷戀過(guò)去。

　　記得以前，我們一起做著(zhù)傻傻的夢(mèng)，雖然達成不了，但是總是很開(kāi)心。為了這個(gè)不現實(shí)的夢(mèng)，我們去報名參加了歌唱比賽。那是個(gè)暑假，我們3個(gè)人興致勃勃地去報名，雖然知道自己沒(méi)有很厚的功底，但是重在參與。到了比賽場(chǎng)地，我們顯然緊張�？粗�(zhù)鏡頭，開(kāi)唱了。歌名是《花都開(kāi)好了》。這是我很喜歡的.歌，但是我們并非唱得很完美。而且，忽略了一個(gè)比較重要的東西╠╠笑。點(diǎn)評的人說(shuō)：“連花都開(kāi)好了，為什么看不到你們的微笑呢？”原來(lái)，我們始終是不會(huì )笑的孩子。聽(tīng)完點(diǎn)評，我們逃也似的離開(kāi)了。其實(shí)，在臺上的表現還沒(méi)臺下的好。都是那該死的緊張，使這次我們沒(méi)進(jìn)海選。當然，更多的是我們唱得不好。

　　雖然沒(méi)進(jìn)海選，但是那次真的很開(kāi)心。即使我們高興而來(lái)，失望而去；即使我們失敗了；即使這次的打擊挺大的。但是，我們依舊開(kāi)心，因為可以3個(gè)人一起去參加比賽，可以把我們3個(gè)的努力展現給大家，可以把我們的友誼告訴給所有人。僅此，便足矣。

　　可是，你說(shuō)，我們分開(kāi)吧。

　　我說(shuō)，好啊。

　　你說(shuō)，那以后不做朋友了。

　　我點(diǎn)頭。

　　幾句話(huà)，結束了曾經(jīng)所愛(ài)的。

　　剛開(kāi)始的幾個(gè)星期好不習慣，身邊空空如也，心里空空如也。但是，遲早得振作起來(lái)。于是，我試嘗著(zhù)忘記。

　　時(shí)光荏苒，昔日的傷都已抹去。忘不掉亦忘得掉，即使最后仍忘不掉。

　　我用這篇文章來(lái)祭奠我們死去的友誼，并把它從此丟在記憶尾端，不懷念，不懊悔。我會(huì )一直向前走，以前的事只是回憶，只是過(guò)往，而她們，只是我人生的過(guò)客。即便忘不了。

友誼的作文 篇3

　　書(shū)籍是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；是走向未來(lái)之路的一盞燈；是疲勞時(shí)心靈的歇息地。書(shū)籍，是生活中必不可缺的東西。

　　我們還能以書(shū)會(huì )友。在選擇書(shū)籍的時(shí)候或閱讀書(shū)籍的時(shí)候肯定會(huì )有愛(ài)好相同的書(shū)友。由此我們互相了解、來(lái)往，成為朋友。

　　書(shū)店是一個(gè)圣潔的地方。我踮起腳尖，抬起小腳，踏進(jìn)一家書(shū)店。靜，還是靜。安靜得有根細針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。再往里走幾步，每位閱讀這都坐在角落里沉浸在書(shū)海里。歪過(guò)頭，你會(huì )發(fā)現花花綠綠的書(shū)籍整整齊齊地排列在書(shū)架上。

　　小心翼翼地走到書(shū)架前，眼睛注視著(zhù)書(shū)名。指尖滑過(guò)一本本包著(zhù)精美書(shū)皮的書(shū)。目光快速尋覓著(zhù)，終于停下了腳步，止住了目光——《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》。好奇心牽引著(zhù)我，拿起書(shū)。不巧一雙手也隨之拿起。抬頭一看，一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙明澈的`雙眼。臉頰上微微有些緋紅，嘴角稍稍向上揚起。淡綠色的裙子隨著(zhù)秋風(fēng)搖擺著(zhù)，把她襯托得更加動(dòng)人。

　　“你也想看這本書(shū)嗎？”我不禁問(wèn)道。不會(huì )這么巧吧？

　　“恩，可這是最后一本了”說(shuō)罷，神色中透著(zhù)一絲絲失望。

　　“那就一起看吧？”我帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)。

　　“好吧！”清脆的聲音再一次響起。

　　我們一同走到角落盤(pán)腿而下，打開(kāi)第一頁(yè)。眼睛看過(guò)一行又一行文字。很有默契的都沒(méi)有詢(xún)問(wèn)對方的姓名和身份。也許這就是以書(shū)會(huì )友的好處吧。讀到有趣的地方，我們會(huì )互相交流，又相視一笑。時(shí)間在指尖悄然滑過(guò)，悄無(wú)聲息又不留痕跡。而我們的心，卻因為書(shū)，我在茫茫人海中找到了一個(gè)知心書(shū)友。它就像一根平凡而又珍貴的牽絲帶，把我們聯(lián)系在一起。那你呢？有沒(méi)有一根屬于你的牽絲帶呢？