友誼的作文4篇（熱）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　照片會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流失而泛黃，信件會(huì )隨著(zhù)歲月的變遷而散失，只有那珍藏于心頭的情感會(huì )像陳年老酒一般，愈久彌醇。

　　轉眼間，初一學(xué)年就快過(guò)去了。這一年里，我結識了許多同窗好友。一年的時(shí)光，總是那么短，那么快，可是正事回憶起來(lái)，卻又記不清什么事。然而，只有那一件事，令我至今無(wú)法忘懷，那一件事，令我收獲一種朋友之間的奇妙情感……

　　入秋，細雨蒙蒙，風(fēng)冷颼颼的，帶著(zhù)一絲絲冬的氣息。校園里，同學(xué)夢(mèng)十分認真的.讀著(zhù)書(shū)，朗朗的讀書(shū)聲頓時(shí)穿過(guò)秋雨，在校園里回蕩。

　　我穿著(zhù)一件短袖，胳膊光著(zhù)，任由秋風(fēng)肆意的掛著(zhù)，我早已被凍的冷得流鼻涕了，卻有不好意思向周?chē)�的同學(xué)尋求幫助，只得繼續凍著(zhù)，無(wú)可奈何。這時(shí)，我的同桌似是注意到了我，有些擔憂(yōu)，可是又有一些害羞，也沒(méi)說(shuō)什么。

　　又過(guò)了一節課，我強忍著(zhù)，可還是止不住的連續打了幾個(gè)噴嚏，周?chē)�地同學(xué)都朝我這邊看，甚至有的同學(xué)開(kāi)始奚落我，我不禁紅了臉，把頭埋在臂彎里。

　　忽然，窗口的風(fēng)停了。我驚訝的抬起頭，看見(jiàn)同桌剛關(guān)完窗戶(hù)，朝我走來(lái)。她的眼神中帶著(zhù)關(guān)切，收禮抓著(zhù)一件外套，在我面前停下，問(wèn)道：“我看你著(zhù)涼了，幫你向老師借了一件外套，你先穿著(zhù)，明再再還�！�

　　“啊……”我被突如其來(lái)的幫助嚇到了，不知該說(shuō)些什么，她卻一把拉過(guò)我，把外套給我披上。頓時(shí)，那一種溫暖從皮膚延伸到心頭，一直暖到我的心底，那樣微妙。她撇過(guò)頭不再看我，再一次不說(shuō)話(huà)了，可能又是害羞吧！我向她道了謝，與她主動(dòng)攀談了起來(lái)。她也十分愿意，從此我們兩個(gè)變無(wú)話(huà)不談，成了形影不離的好朋友！

　　我牢牢地珍藏這美好的回憶在，這之中的情感不言而喻，是它陪伴這我，是它讓我不再孤單，是它給了我生命的動(dòng)力和溫暖！如同霏霏細雨一般沐浴著(zhù)我幼小的心靈；如同一只寒梅預示著(zhù)我心靈來(lái)春溫情；它是一架彩虹，讓就不相逢的感情發(fā)射著(zhù)光彩！那一刻，我收獲了它——友誼！

友誼的作文 篇2

　　有些東西，錯過(guò)了就再也找不回來(lái)，我就曾經(jīng)錯過(guò)一段找不會(huì )來(lái)的友情。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，可是，我和她還是生活在“冬天”里。我望著(zhù)桌子上的魚(yú)缸，里面空空如也，曾經(jīng)，里面有兩條金魚(yú)，游來(lái)游去，好不快活�？墒�，昨天，在手工展覽課上，她竟把我們的手工模型調了包，她一舉成名，成了美術(shù)老師的寵兒。她讓我失望之極，我發(fā)誓再也不理她了！

　　“培培，請相信我，我沒(méi)有為了名利和你調換模型，那一切都是誤會(huì )……”我打斷她的話(huà)，“不要狡辯了，事實(shí)已擺在了面前�！蔽艺f(shuō)完，就毫不猶豫的轉身就走�！安�，聽(tīng)我解釋……”這一聲乞求的話(huà)語(yǔ)也沒(méi)能攔住我堅定的腳步。背后，傳來(lái)隱隱約約的哭泣聲。

　　我把她送給我的金魚(yú)物歸原主，我雖對這兩條象征著(zhù)友誼的金魚(yú)愛(ài)不釋手，但我對這種朋友，會(huì )敬而遠之。

　　“喂，培培嗎？我下一星期就要隨爸爸到深圳了，你能來(lái)給我送別嗎？”別再假惺惺的討好我了，我看透你什么人了！“不……”只留下電話(huà)嘟嘟聲。

　　一天，二天，三天……過(guò)去了一星期，下午，小潔就要走了。我又猶豫起來(lái)，到底去不去呢？我坐在桌前沉思。在我生病時(shí)，是她馬不停蹄地來(lái)我家給我補課；在我無(wú)助時(shí)，是她給我力量；在我氣餒時(shí)，是她給我信心。她那么內向，語(yǔ)言又犀利，在班里，沒(méi)有幾個(gè)朋友。她會(huì )孤單地走，可我去又能說(shuō)些什么呢？她口口聲聲說(shuō)是誤會(huì )，會(huì )不會(huì )是真的？她以前還是很仗義的，難道，我們之間真的誤會(huì )了？我不經(jīng)意地瞄見(jiàn)桌上的便利貼：對不起，我不小心把你的.手工制作錯裝進(jìn)了我的書(shū)包……

　　我把一切都弄明白了，原來(lái)真的是誤會(huì )。我飛奔而出，向火車(chē)站跑去，心里念叨：“小潔，一定要等我�！碑斘亿s到火車(chē)站時(shí)，那列火車(chē)已經(jīng)消失在遠方。小潔一定懷著(zhù)悔恨離開(kāi)的，我們的友情不在，我們也不再相見(jiàn)。

　　如今，擺在我桌前的，還是那個(gè)魚(yú)缸，但那里面不是空的，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的友愛(ài)，雖然她去了別的地方，雖然我錯過(guò)了那真摯的友情，但是我卻明白了珍惜。珍惜現在，珍惜友情，珍惜擁有的一切！

友誼的作文 篇3

　　友誼是人與人之間最美好，而又最可悲的東西，它可以使人不再孤獨，朋友之間需要的是信任，如果有已被破壞了，會(huì )做出什么？誰(shuí)知道呢？呵呵！友誼嘛！誰(shuí)不想要啊……可要他也挺困難的。需要考驗什么的。

　　我嘛，是個(gè)住校生，我和室友關(guān)系都挺好的，大家都是哥們，但我的最好的朋友是——萌，我們可以說(shuō)是最鐵的那種。她還有個(gè)親戚叫倩，我們玩的也不錯，但是倩畢竟是走讀生嘛，而且，倩和萌總是吵架，而我就成了其中的和事老。后來(lái)我們班又來(lái)了一個(gè)學(xué)生叫絨，本來(lái)我們都玩的挺好，可后來(lái)，不值怎么的絨和倩玩的很好，卻忽略了萌。萌對于此很生氣�？墒呛髞�(lái)發(fā)生了一些事，萌被取消了住校資格，從此萌變成了走讀生，我悶得關(guān)系也由此變淡了，她們說(shuō)什么都在一起偷偷的說(shuō)，萌也不和我說(shuō)話(huà)了，難道說(shuō)走讀后就會(huì )變了嗎？萌這是怎么了？為什么，她的到來(lái)讓一切都變成了這樣？我一直以為我們的`友誼是堅不可摧的，可現在，我和萌的關(guān)系——我跟萌微笑而她等我一眼就走了。我就納了悶了，她到底做了什么？

　　我們寢室的室友說(shuō)：“算了吧！既然她都不想維持這份友誼了，你還處在那干什么？”我流淚了：“不可能，憑什么？憑什么以前我們那么要好，而她在中間一摻和，我們的友誼就破裂了？我不甘心。我就不信我們的友誼就這么經(jīng)不起考驗，我會(huì )向絨證明我們的友誼不是他能破壞的了得！”她們都不說(shuō)話(huà)了，只是默默的流淚……

　　過(guò)了幾天，萌來(lái)找我了。她剛走到我面前，就把手里的東西拍在了桌子上，說(shuō)：“我們以后在沒(méi)有任何瓜葛！”說(shuō)完走了。我拿起那條手鏈，又看看自己手上的手鏈，想起了好多事情，我想到了我們在寢室里搗蛋的是，又想起了我們再公園長(cháng)椅上的事，還想起了我被欺負的時(shí)候他替我報仇的生氣的樣子，好溫馨��！可現在……

　　我想，我還是走掉算了，于是我跟班主任商量了一下，班主任聽(tīng)了很感動(dòng)。

　　那天早讀，我站在講臺上，看著(zhù)萌，說(shuō)：“這是我最后一次在這里了，我想再唱一次我和萌第一次在元旦是唱的那首歌，《朋友》！”萌抬頭看著(zhù)我，有些動(dòng)搖了�！芭笥岩簧�一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子……”我含著(zhù)眼淚唱著(zhù)，萌也流淚了，我從她的眼神里看到了不舍，如果是不舍，那她又為什么……

　　我走出校門(mén)的那一刻，也是上課鈴想起的那一刻，更是見(jiàn)證優(yōu)異的那一刻。就在我邁出校門(mén)時(shí)，校門(mén)關(guān)上了。我走了兩步，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音喊我的名字，回頭一看，是她——萌，他搖晃著(zhù)手中的手鏈，大喊：“莉——你是我最好的朋友，別忘了我��！……還記得我們的手鏈代表了什么嗎？——哈——天大地大，沒(méi)有友情大�！蔽矣至鳒I了：“地久天長(cháng)，也不比我們的友誼長(cháng)！”我們互相微笑著(zhù)。我說(shuō)：“我就知道你是我最好的朋友！”“那當然了，千萬(wàn)要記得我哦！后會(huì )有期了—小老鼠—！”“當然了，—小貓咪—！”說(shuō)完我扭頭走了，我不敢再回頭，因為我怕一回頭，就再也不舍得走了。放心吧“小貓咪”我們會(huì )在見(jiàn)的，不過(guò)你要答應我，好好地哦！

　　我要讓全世界知道，有一對永遠不變的好朋友，她們是“小老鼠”，和“小貓咪”不要以為她們是敵人哦，那你就錯了。呵呵，誰(shuí)讓友誼天長(cháng)地久呢！你說(shuō)呢……

友誼的作文 篇4

　　一個(gè)陰雨霏霏的下午，數學(xué)老師抱著(zhù)一大疊作業(yè)走進(jìn)教室，叫學(xué)習委員下課的時(shí)候分下來(lái)。

　　鈴鈴鈴，下課鈴響了。學(xué)習委員把作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)自己的作業(yè)本一看。呀！不可能吧！我竟然錯了三道題！真是太馬虎了！我正要更正下去，可一想到自己錯了這么多道題，等下上課的時(shí)候老師一定會(huì )批評我的，就一下子緊張起來(lái)，沒(méi)了頭緒。我著(zhù)急得直跺腳，下意識地環(huán)顧教室，心想：怎么辦？究竟要怎么辦？忽然，一張打滿(mǎn)紅勾的作業(yè)吸引住了我，上面還有一個(gè)大大的100分呢！

　　我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現那張作業(yè)是前排小麗的。我心里一陣暗喜∶嘻嘻，真是天助我也！小麗可是我最好的朋友，也是我從小玩到大的伙伴，作業(yè)借我抄一下下，她應該不會(huì )介意吧？想到這里，我不由得掃視了一下教室，看到小麗沒(méi)在教室里，我就踮起腳尖，躡手躡腳地走到小麗的座位旁，小心翼翼地拿起她的作業(yè)，生怕發(fā)出半點(diǎn)聲響。等回到自己的座位后，我得意洋洋地正要抄，以為自己的奸計得逞了。

　　誰(shuí)知小麗就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我正在抄她的作業(yè)，一下子怒火中燒，三步并作兩步的“飛”到我的座位旁，奪去了她的`作業(yè)。我抬起頭來(lái)，小麗大聲地對我說(shuō)∶“你怎么能拿我的作業(yè)去抄呢？必須自己想！”說(shuō)完就氣呼呼地走了。我對著(zhù)她的背影瞪了一眼，握緊拳頭，心里想：哼！有什么了不起的，不就是作業(yè)得了100分嗎！這個(gè)吝嗇鬼！

　　放學(xué)了，我正準備背起書(shū)包回家，這時(shí)小麗叫住了我，急匆匆地跑到我面前，抱歉地說(shuō)：“對不起，剛才是我太沖動(dòng)了，語(yǔ)氣重了些，你能原諒我嗎？”我正想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可小麗又接著(zhù)說(shuō)：“你哪些題目不懂，我給你講解一下吧！”

　　小麗坐在我旁邊，一部一部地幫我分析那些題目�？吹叫←愡@么認真地給我講解，我知道是自己錯怪她了。此時(shí)，我的心里感動(dòng)極了，我明白小麗不給我抄作業(yè)其實(shí)是為了我好，她是想讓我理解那些題目的意思，而不是坐享其成！

　　從此以后，我和小麗的友誼更加深厚了。友誼如一抹七色的彩虹，繽紛了人的幻想；友誼如一杯醇香的美酒，滋潤了人的心田；友誼如一個(gè)五彩的絲線(xiàn)，把人們的生活編織得更加絢爛！

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