實(shí)用的我們的友誼作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我們的友誼作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的友誼作文 篇1

　　友情，說(shuō)到友情，我的腦海中就會(huì )涌出很多記憶的水流，一說(shuō)到友情，我也會(huì )記憶猶新，有時(shí)帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂(lè )，帶給我幸福。

　　友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進(jìn)的道路；友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時(shí)感受到幸福的滋味……

　　這回讓我講講我的故事，有一次，我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，我看到一個(gè)其他班的小同學(xué)摔倒了，摔得頭破血流，當時(shí)我第一反應就是去把他扶起來(lái)，當我走到他身邊時(shí)，他自己一下子就爬起來(lái)了，只見(jiàn)他走到值周老師身邊說(shuō)：“就是那個(gè)哥哥把我撞到了，我才變成這個(gè)樣子�！彼�邊說(shuō)邊哭，而且指向我這里，我生氣地說(shuō)道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的�！敝抵芾蠋煾�本就不聽(tīng)我的解釋?zhuān)�認定是我做的，這時(shí)我的好朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了，不是他推的，是別人推的'�！边�有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場(chǎng)上，說(shuō)剛才的小同學(xué)撒謊，后來(lái)那個(gè)小同學(xué)解釋說(shuō)：“我沒(méi)有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見(jiàn)他來(lái)扶我，我還以為他推的呢!”，于是值周老師去調查了這件事，撞人就是他班的另外一個(gè)同學(xué)，當時(shí)也在圍觀(guān)，他不敢承認是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒(méi)解決以前，同學(xué)們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開(kāi)心起來(lái)，讓我回到當初的那個(gè)樂(lè )天派。

　　這件事雖然過(guò)去了，直到現在我還記憶猶新，有時(shí)在夢(mèng)中我會(huì )笑著(zhù)醒來(lái)，因為我有這樣的朋友在身邊，我覺(jué)得我很幸福。

我們的友誼作文 篇2

　　兩個(gè)人的友誼總會(huì )被人插足。

　　——題記

　　在學(xué)校時(shí)沒(méi)多少朋友，不是我不想跟她們一起玩，而是我們根本就沒(méi)有共同語(yǔ)言，她們談?wù)摰?都是游戲，而我也插不上話(huà)。

　　終于啊，我跟你玩在一起了，每天都粘在一起。后來(lái)，你有了一個(gè)朋友，你們兩個(gè)是同桌，上下課都在一起。而我，每天看著(zhù)你們在那笑，內心很復雜，只能用寫(xiě)作業(yè)或者發(fā)呆來(lái)緩解內心的尷尬。

　　有一天去跑操的路上，有人問(wèn)我：你看她們都跟別人一起走，就剩我陪你了，你為什么不多交些朋友？我就在那笑笑不說(shuō)話(huà)，其實(shí)我知道啊，這種友誼根本長(cháng)久不了，那我何必當真呢。

　　你們身邊越來(lái)越多的人圍著(zhù)，而我卻被孤立了。我正在努力加入你們，可你們越走越遠，甚至沒(méi)有回頭看過(guò)我一眼，就一眼啊。我不奢求那么多，只希望你回頭時(shí)，能回答我一個(gè)問(wèn)題，我在你眼里算什么��！

　　我最怕你突然來(lái)了這樣一句話(huà)：你在我眼里什么都不是。

　　我長(cháng)得不好看，沒(méi)有多少錢(qián)，也沒(méi)有多大本事，更不能像圣母一樣包容你的一切。我心胸沒(méi)那么寬廣，占有欲很強，不希望你身邊有很多朋友。我把你寵上天，借錢(qián)不用還，買(mǎi)東西不要錢(qián)，抄作業(yè)不跟老師說(shuō)，你想要的我都盡量滿(mǎn)足你，不管我有沒(méi)有，只要你有就可以。

　　你性格大方，愛(ài)笑，可我不一樣，我愛(ài)哭，不代表我不能保護你，你始終說(shuō)你是男孩子，投胎到女兒身。但你有一顆少女心，你也需要人保護，那個(gè)人可能不會(huì )是我。

　　如果，你真的不想和我玩了，就別讓我拿真感情，我不是神仙，我不會(huì )放棄七情六欲，這樣我也就不用這么傷心了，這么自做多情了。

我們的友誼作文 篇3

　　步入初中，交了新朋友，感情非常好。

　　我們在課間一起笑，一起鬧，很快樂(lè )。傷心了，會(huì )有人來(lái)安慰我，這樣的日子多么快樂(lè )�？荚嚦煽�(jì)不理想，傷心了，也會(huì )有人來(lái)安慰你。這樣的日子我很開(kāi)心，但初中三年，步入高中之后，會(huì )不會(huì )有某個(gè)朋友突然轉學(xué)？想一想，我就會(huì )很傷心。高中三年，步入大學(xué)，我又會(huì )不會(huì )和某個(gè)好朋友突然分開(kāi)，那我又會(huì )傷心。

　　就這樣，短短十年就過(guò)去了，十年后我們的友誼還在嗎？從初中到高中，從高中到大學(xué)，整整十年，我相信我的朋友們會(huì )給我帶很多的'快樂(lè )。

　　也許我們靠上了同一所大學(xué)，也許我們沒(méi)有考上同一所大學(xué)。但我相信我們的友誼會(huì )一直在，永不破裂。我們不會(huì )有矛盾，我們沒(méi)有嫉妒心，因為我們是朋友。

　　十年不長(cháng)，十年不短。十年后我相信我們的友誼還會(huì )在。因為我們是朋友，朋友之間要信任。你們傷心我也會(huì )難過(guò)。

　　所以，十年后我們還是朋友，我們的友誼永遠都不會(huì )變。

我們的友誼作文 篇4

　　我有一個(gè)十分要好的閨蜜，我們每天一起上學(xué)、放學(xué)，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)。我們發(fā)誓要當一輩子的好朋友�？捎颜x就像兩只并肩起航的小船，在三年級的那個(gè)下午，迷失了方向……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，微風(fēng)催趕著(zhù)我的腳步前進(jìn)，陽(yáng)光照耀著(zhù)我要競選中隊長(cháng)的決心。昨天下午，老師說(shuō)要舉行班干部競選活動(dòng)，激動(dòng)得我倆一蹦三尺高�？赊D念一想，才發(fā)現我們倆是競爭對手！這個(gè)大發(fā)現讓我背后一涼，不禁暗暗思考：我們的友誼，會(huì )變味嗎？

　　競選開(kāi)始了！沒(méi)想到閨蜜第一個(gè)演講。我專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)她精彩的演講，再低頭看看已經(jīng)被我揉皺了的稿子，心里不禁打了個(gè)寒顫。輪到我了，我有條理的演講博得了老師和同學(xué)的喝彩，我一邊自豪地走下臺一邊看閨蜜，只見(jiàn)她屏息凝神，瞪大眼睛，緊緊地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。我快步走回座位，忐忑不安地等待同學(xué)們的投票。

　　36、37、38……閨蜜的票數越來(lái)越多，再看看我的`，才35票！此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，我偷偷瞄了一下閨蜜，她神態(tài)自若，那志在必得的樣子活像一只生龍活虎的大獅子。終于，老師的聲音在耳邊響起：“投票結束！我宣布，三三班中隊長(cháng)是……”就在這關(guān)鍵時(shí)刻，老師說(shuō)出了閨蜜的名字。我像一個(gè)充滿(mǎn)信心的大皮球一樣，在一瞬間就泄了氣，委屈的淚水在眼眶里直打轉。我希望她能安慰我一下，可是她什么也沒(méi)說(shuō)。

　　下課了，她來(lái)到我桌前，俯下身來(lái)，悄聲對我說(shuō)：“對不起，我沒(méi)料到這結果會(huì )讓你傷心。如果你競選成功了，我也會(huì )失落的。但是，不能讓競爭影響我們的友誼呀，我們還是好朋友，仍然可以一起努力哦！”

　　她的話(huà)漾起了我心中的波浪，讓這兩只小船方能繼續前行。她依然是笑了笑，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，但我知道，那笑，蘊含了友誼的味道……

　　有苦有澀，有笑有淚，有甜蜜也有憂(yōu)傷。這，就是友誼的味道吧。

我們的友誼作文 篇5

　　之前一直天真的以為我們會(huì )是永遠永遠的好朋友，至少會(huì )是很久的好朋友，可是慢慢的，我發(fā)現我們之間好像出現了一堵無(wú)形的玻璃墻。我無(wú)法穿過(guò)玻璃墻，你也沒(méi)辦法穿過(guò)玻璃墻。我們甚至不能清楚地聽(tīng)到對方在說(shuō)什么，就這樣，漸漸地，我們背向而馳，之間的距離越來(lái)越大。我在這條路上沒(méi)有辦法停下來(lái)，而且必須邁著(zhù)更大的步伐去追求我的理想、我的人生，而你還是按照之前的速度，勻速往前走。偶爾在十字路口相遇的我們似乎也沒(méi)有什么話(huà)可以說(shuō)了，兩個(gè)人不說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是感到尷尬，我喜歡看的電視電影你看不懂，我喜歡讀的書(shū)你卻幾乎都沒(méi)有讀過(guò)，我喜歡的作家作品沒(méi)辦法與你一起交流；你喜歡的明星我都不怎么感興趣，你喜歡玩，雖然我也喜歡，但是你的玩似乎就只是抱著(zhù)手機拍拍照逛逛街，你的空閑時(shí)間好像都在無(wú)所事事，都在做一些很無(wú)聊的事。

　　之前老師說(shuō)過(guò)，人生的`距離就是這樣一點(diǎn)一滴慢慢拉大的，直到現在我才深有體會(huì )，三觀(guān)不同的人好像真的沒(méi)有辦法做長(cháng)久的朋友�？墒俏矣植幌胧�去這份友誼，畢竟它承載了我們多少美好的回憶啊，那么你呢？我們的關(guān)系在他出現以后就開(kāi)始有了微妙的變化，不只是我，其他人也有這種感覺(jué)。曾經(jīng)我一直認為這種事應該不會(huì )發(fā)生到我身上吧，沒(méi)想到你還是把現在這種不成熟的所謂的“愛(ài)情”——其實(shí)不過(guò)是青澀惡好感看得比我們還要重要。我是一個(gè)不善于挽留別人的人，可能我一直都是這樣的吧，越是親近的人越是不知道該說(shuō)些什么，我以為上次我們敞開(kāi)心扉聊了聊以后我們就可以回到從前，原來(lái)只是我想多了啊。一種不可抗力推著(zhù)我們漸漸遠行。想到這里我的心總是很亂很亂，等到我們一起上學(xué)的時(shí)候，會(huì )不會(huì )變好一點(diǎn)呢？見(jiàn)面的時(shí)候還會(huì )不會(huì )尷尬呢？我們還會(huì )不會(huì )是彼此重要的朋友呢？

我們的友誼作文 篇6

　　最美不是下雨天，是我們一起躲過(guò)的屋檐。

　　——題記

　　【將最美形象化為一個(gè)具體的事物——屋檐】

　　“你們是我的命，保護你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“我們的友誼，誰(shuí)都不許先退場(chǎng)”“誰(shuí)都不許和我說(shuō)謝謝，聽(tīng)起來(lái)好疏遠，誰(shuí)再和我說(shuō)謝謝，我就把誰(shuí)的巧克力/烤腸全吃光！”

　　四個(gè)人，四句話(huà)，同維護一段友誼。

　　【四個(gè)人的四句話(huà)體現了四個(gè)人的友誼。形象具體，寫(xiě)法新穎，吸引讀者】

　　是否還記得那段，我們一起哭，一起笑的時(shí)光？是否還記得那年，我們一起傻過(guò)的日子？是否還記得那天，我們在一起抱頭痛哭的時(shí)候？是否還記得那時(shí)，我們互幫互助的時(shí)光？

　　【用四個(gè)疑問(wèn)句提示了我們在一起哭笑、打鬧、互幫互助的美好時(shí)光】

　　時(shí)間會(huì )過(guò)去，但我相信我們的友誼會(huì )被時(shí)間磨礪的更加堅韌。

　　【突出了主題，表達了對友誼的堅定信念】

　　四個(gè)人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無(wú)論何時(shí)何地，只要想起你們，我就忍不住笑。

　　【友誼讓我們勇敢，感受到美好】

　　我們四個(gè)人在一起的時(shí)候，要多幼稚就有多幼稚�！拔要氉宰咴卩l間的小路上~要把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼�！蹦阋�(jiàn)過(guò)初二的學(xué)生整天唱兒歌嗎？你見(jiàn)過(guò)初二的學(xué)生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒(méi)什么不可能。

　　【回憶了四個(gè)人在一起唱兒歌、玩丟手絹的美好日子，表現我們的天真】

　　我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。

　　【表達了對友誼的珍惜】

　　愿我們的友誼天長(cháng)地久、永不謝幕。

　　【表達了美好的.愿望，突出了主題】

　　點(diǎn)評：一、本文通過(guò)回憶往事，表現四個(gè)人純真的友誼，表達了對友誼的珍惜。二、語(yǔ)言較為生動(dòng)，有吸引力。尤其是開(kāi)頭第一段，能夠引起讀者的極大興趣。三、題記沒(méi)有多大意義，因為本文與屋檐無(wú)多大關(guān)系。四、文章還要條理一些，將友誼體現在幾件具體的事上，突出友誼的特點(diǎn)為好。五、對事件的描寫(xiě)有些空洞，應將情感寄托在對人物音容笑貌的描寫(xiě)中。

我們的友誼作文 篇7

　　這本書(shū)里寫(xiě)了兩位主要人物，那就是馬一左和馬一右，有馬一左的地方少不了馬一右，有馬一右的地方呢，肯定也少不了他的存在，誰(shuí)叫他們是雙胞胎呢！

　　馬一左是當中的哥哥，他不敢獨立睡覺(jué)，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡看各類(lèi)書(shū)籍，是一個(gè)文靜的小男孩；馬一右的性格比較粗野，如果高年級的胡子原欺負馬一左，他會(huì )和他拼命。他喜歡胡思亂想，想象力很豐富。

　　有一次，班里來(lái)了一位新同學(xué)叫龍骨，他的學(xué)習成績(jì)很差，于是小喬老師命令馬一左去幫助龍骨的學(xué)習。一開(kāi)始龍骨還是很認真的聽(tīng)著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒他對馬一左說(shuō)：“我不想學(xué)了，你走開(kāi)�！瘪R一左偏偏不走，于是龍骨推了他一下，沒(méi)想到撞到了墻，老師把馬一左送去了醫務(wù)室，老師回來(lái)之后，把龍骨罵了一頓。放學(xué)了，馬一左和馬一右走在放學(xué)回家的路上，卻發(fā)現后面有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)他是龍骨。馬一右擋著(zhù)馬一左，不讓他看，還對他說(shuō)：“走開(kāi)，你把我哥哥的`腦袋撞痛了，要是嚴重的話(huà)，你就完蛋了，我們不想看見(jiàn)你”。說(shuō)完，他們走了。龍骨還是跟著(zhù)他們，到了他們家，馬太太留龍骨下來(lái)吃飯，在飯桌上，先是一聲不響地坐在那里吃，沒(méi)過(guò)多一會(huì )兒，馬太太說(shuō)：“男孩子之間未免會(huì )有跌跌碰碰是正常的�！焙髞�(lái)他們又漸漸地成為了好朋友。這告訴我們友誼是最重要的。

　　這本書(shū)我最大的體會(huì )在于不管兩個(gè)人之間發(fā)生多大的矛盾，中間只要有友誼，就會(huì )成為朋友。

我們的友誼作文 篇8

　　現在都說(shuō)：“漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各民族之間相互離不開(kāi)�！边@三個(gè)離不開(kāi)生動(dòng)的體現了各民族之間的團結！

　　在我們班，也有一些少數民族——維吾爾族、回族、哈薩克族和蒙古族。在這些少數民族中，我與一位蒙古族的女孩是好朋友，我們常常一起分享各自的快樂(lè )，相互幫助，但有時(shí)也不乏一些小插曲，不過(guò)，我們總能雨過(guò)天晴。

　　記得那次，我們相互交換了書(shū)籍。

　　事情總是沒(méi)有那么順利的——我因一次不小心，把一瓶墨水灑在了她的.書(shū)上。當時(shí)的我，一邊以最快的速度用紙巾想將書(shū)上的墨水處理干凈，一邊喃喃自語(yǔ)道：幸虧書(shū)是合起來(lái)的，不然的話(huà)，里面的字就會(huì )被毀掉！雖說(shuō)書(shū)的封面經(jīng)被我清理干凈，沒(méi)啥大礙，但是，書(shū)的側面已經(jīng)留下了一團黑色的印記……

　　看著(zhù)眼前的書(shū)，我在心中哀嚎著(zhù)：“怎么辦呢？怎么辦呢？雖然沒(méi)有損毀書(shū)中的字跡，但也十分影響美觀(guān)�！蓖蝗�，我腦中靈光一閃，想到了一個(gè)好主意——我可以給她重新賠一本��！想到這，我懸在嗓子眼里的心又安然的回到了肚子里。

　　到了第二天，我懷著(zhù)一顆忐忑而又愧疚的心，將這一情況告訴了她，并在給她道歉后說(shuō)明了我的想法。而她卻微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你也不是故意的，再說(shuō)又沒(méi)有把書(shū)里面的字損毀。即使是損毀了，我也已經(jīng)看完了……”

　　像這樣的事還有很多，但我們總能以相互包容、理解來(lái)化解一些爭吵，讓我們的友誼更加深厚！

　　讓我們56個(gè)民族手拉手，心連心，互相包容，互相幫助，做到團結友愛(ài)一家親！

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