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【實(shí)用】友誼的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的友誼的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
在她的面前，我就像個(gè)跳梁小丑，悲哀的演繹著(zhù)讓她捧腹大笑的丑技。當她欣賞完這段可笑的丑技后，就像一個(gè)雜技看客，笑過(guò)之后，扔給你一點(diǎn)錢(qián)就走了。臨走時(shí)，用她那鄙夷的眼光像你白了一眼就飄然而去。是的，她鄙視我，看不起我，就像一位高貴的貴族女人，用她那火灼的眼神瞪著(zhù)屈服在她腳下的奴隸。我是她的奴隸？不，我不是！
我把她當成我的好朋友，不讓她受到任何的傷害，不讓她傷心難過(guò)，甚至不知不覺(jué)地出賣(mài)了我的靈魂�？晌业玫搅诵┦裁�？那冷面無(wú)情的表情？那鄙夷的目光？那美麗的小嘴滿(mǎn)是詛咒？那夠了，一切的一切都夠了。捂著(zhù)臉抱頭痛哭。凄涼的秋風(fēng)，風(fēng)兒撩起那幾片落葉，搖搖擺擺。
也許，人生真的只是一盒錄象帶，放完了倒過(guò)來(lái)再放，如此循環(huán)。我反復演繹著(zhù)昨天和今天的事。友誼那虛偽的堅強外殼下，藏著(zhù)一顆脆弱的'核心。直到眼睛進(jìn)了沙子，才會(huì )怨恨地在沒(méi)有樹(shù)的林子里游蕩，天黑得讓我只能碰到石子。
算了吧，搖頭忘記過(guò)去，收起那四分五裂的心，擦干濕漉漉的臉，揚起那封鎖已久的笑容，不再為那美麗得摸不著(zhù)的友誼而傷害自己。
友誼的作文 篇2
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落。時(shí)間悄然而逝，不見(jiàn)蹤跡，經(jīng)歷許許多多的春夏秋冬，遇到許多形形色色的人物，見(jiàn)識到多少新奇的事物�？晌业男闹�，仍然忘不了的，就是那些年你給予我的歡笑和關(guān)愛(ài)。
春初見(jiàn)
冰雪消融，萬(wàn)物勃發(fā)，生機蓬勃。我就在那個(gè)美好的春天遇見(jiàn)了你。經(jīng)過(guò)長(cháng)輩們的介紹，我見(jiàn)到了這個(gè)所謂比我大一個(gè)月，卻什么都會(huì )的姐姐。初見(jiàn)時(shí)，你抱著(zhù)一本書(shū)，默默地坐在沙發(fā)上看。我有些不解，書(shū)有什么好看的呢？全書(shū)都是文字，沒(méi)有一張圖片，真無(wú)聊。一邊想著(zhù)，一邊在逗螞蟻玩。玩夠了，去和那位大姐姐說(shuō)話(huà)，她也只是偶爾應幾句。好吧，我還是去逗我的螞蟻吧……
夏相識
“西瓜，又大又甜”“蘋(píng)果，又酸又甜”……伴隨著(zhù)這樣的叫賣(mài)聲，我們迎來(lái)了蟲(chóng)聲陣陣，酷暑難耐的夏天。由于你家附近的果園里有很多西瓜，所以我經(jīng)常跑到你們家蹭西瓜吃。啊，好甜的大西瓜！我懶散地趴在床上想。一來(lái)二去，我們也算熟悉了。有時(shí)，你也會(huì )幫我，教我做作業(yè)，或者是給我一本童話(huà)書(shū)，讓我安靜一會(huì )兒，不打擾你看書(shū)。這樣的'生活其實(shí)也挺好的，我這樣想。
秋熟識
“嘩啦嘩啦”，我翻出了一堆卷子，并且這些卷子還要在兩天之內做完，還是去請教姐姐吧！我拿著(zhù)卷子，撲通撲通地跑到姐姐家里。幸好，她還在家。然后就讓她給我講題，為什么她一講我就會(huì )，不講就不會(huì )呢？我苦苦思索，卻還是沒(méi)有主意。我每次都會(huì )找她問(wèn)題，這樣，我們也就熟識起來(lái)了。每次我做完作業(yè)后，她就會(huì )找一個(gè)安靜的地方，讓我自己玩，而她則坐在樹(shù)下看書(shū)。啊，這樣也不錯，我想。
冬離別
雪紛紛下，梅競相開(kāi)放，大地在孕育著(zhù)生機，你卻平靜地告訴我你要搬家。我想，以后我找誰(shuí)講題，到哪里蹭吃蹭喝呢？我不語(yǔ)，她也靜靜地站著(zhù)。不過(guò)，最后我還是祝她能夠每天開(kāi)開(kāi)心心地生活，她也說(shuō)以后要保持聯(lián)系。我點(diǎn)點(diǎn)頭，目送著(zhù)她離開(kāi)，旁邊的紅梅突然落下幾片花瓣，映在白雪上，格外醒目，格外動(dòng)人……
如今，我們仍保持著(zhù)聯(lián)系，保持著(zhù)我們的友誼。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，萬(wàn)物以我們不知道的速度變化著(zhù)，時(shí)間悄然掠過(guò)我們的頭頂。佛曰：“世間萬(wàn)物皆變化�！蔽嵩唬骸笆篱g萬(wàn)物皆變化，惟永恒的友誼不變�！�
友誼的作文 篇3
種瓜得瓜，種豆得豆，種下友誼的種子開(kāi)出燦爛的友誼之花。無(wú)論盛世繁華虛假浮夸，困境黑暗我們都要風(fēng)雨同舟攜手前行。只為那年“友誼”二字。
——題記
“曬東西，曬生活”現在是網(wǎng)絡(luò )十分流行的一件大事，身為潮流時(shí)尚外加時(shí)髦范的我當然也要緊跟隨時(shí)代的步伐，“曬，曬，曬”。我要曬的東西可不是司空見(jiàn)慣的衣服、家具什么的，我要曬得可是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的只有用心才能感受的到，你想知道是什么嗎？那就是我最珍貴的`——友誼。
我和她認識十五個(gè)月了，她是誰(shuí)？想必我的盆友們一定都熟于心了吧，是的她就是我屢次提到的星星，一個(gè)星光一般璀璨的女孩。她可得人歡心了，不僅得人歡心還得本歡心，回憶我七年級一年的周幾日記作文的主角都被她霸占了，是的她就是這么重要。最重要的是她不僅霸占了我的本本還霸占了我的心，是的她很霸道。這就算了最最最重要的是她還霸占了我本人，向外宣稱(chēng)我是她的“獨家閨蜜”，是的我就是她的獨家閨蜜綽號中國好閨蜜。她很霸道吧，羨慕吧，嫉妒吧，沒(méi)辦法吧。
她，她，她怎么說(shuō)呢，之前我多篇周記作文已經(jīng)隆重的介紹過(guò)了一個(gè)近乎完美的女孩。三分嬌三分傲兩分不知天高兩分不知地厚。她說(shuō)話(huà)仿佛吐露著(zhù)寒氣并且帶有語(yǔ)言暴力，眼神凝聚著(zhù)南極的冰涼煞氣�；叵肷现苡⒄Z(yǔ)考試，卷子剛發(fā)下來(lái)，她不屑一顧自己的分數以光速沖到我的座位，一把抓起我的卷子用雙眼仇殺著(zhù)我的分數�！疤靺取蹦憔尤簧暇攀至�，不可思議，雞蛋撞地球了，世界要爆炸了，你怎么可以考的比我多？”她用那鄙視的眼神怒殺著(zhù)一臉無(wú)辜的我。
放學(xué)她掃了一眼自己的分數，臉色比調色盤(pán)轉的還快，馬上又恢復了高冷女神的架勢�！肮�，我竟然比你多一分，我就說(shuō)你不可能比我分數高嘛，笨蛋，你怎么可以考這么少，想永遠被我踩在腳下吧，也許你這智商，比我少一份說(shuō)不定依舊是宇宙大爆發(fā)了呢”看著(zhù)她在霧霾狂風(fēng)中得意洋洋的調戲奚落我的深情，老娘恨不得把一瓶烈酒澆在她頭上，讓你得意，讓你神氣，與狂風(fēng)烈酒手拉手吧。不過(guò)目前的形式看來(lái)我實(shí)力確實(shí)不如人家有待提高，只好先人氣土生委曲求全的空想青天白日大頭夢(mèng)了。
看我好久悶不吭聲為了活躍氣氛而獻身的她心血來(lái)潮：“你們有沒(méi)有發(fā)現咱們三個(gè)是中國好閨蜜？”在我和雨一臉蒙圈的表情下，她唱著(zhù)高調來(lái)了句：“左青龍右白虎中間一個(gè)二百五”……什么破玩意兒，中間的好像是我吧，等著(zhù)看我不打死你，看看誰(shuí)打死誰(shuí)吧，唉。
看我高調的曬出我的友誼，搞笑吧，氣人吧，快樂(lè )吧？是的。有這么一個(gè)損友的我是喜是憂(yōu)呢？廢話(huà)，當然是幸運了，有多少人能像我一樣有一份純潔無(wú)暇的友誼呢？如果你也想擁有一份無(wú)暇的友誼，就請親手種下友誼的種子吧，等它開(kāi)出璀璨之花，你大概也會(huì )感受到我的快樂(lè )了吧。
友誼的作文 篇4
友誼是心靈的默契�！坝颜x長(cháng)好，友情天長(cháng)地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑聲，都深深的印在我的腦海中抹不去。啊，六年的小學(xué)生活剎那間溜去，只有同學(xué)之間的友誼，包含著(zhù)我們快樂(lè )的友情；只有同學(xué)之間的友誼，包含著(zhù)我們的`回憶。只要一想起我們的友誼，就能想起你我之間的回憶。
同學(xué)們，你還記得嗎？我們一起在學(xué)校，刻苦認認真真地練習書(shū)法的情景。有一天，是六年級兩個(gè)班的書(shū)法比賽，老師為了能讓我們贏(yíng)得更多的比賽，每天讓我們從七點(diǎn)十分開(kāi)始一直練到八點(diǎn)多鐘，常常堅持不懈地練。功夫不負有心人，過(guò)了不久，我們班的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，因為有了你的陪伴，因為有了老師的教導。結果：在書(shū)法比賽中贏(yíng)得了縣團體比賽二等獎，獲得了巨大的勝利。
默契是要兩個(gè)人在一起時(shí)間長(cháng)，而我和我的同桌兩個(gè)人就有了默契。我們一起走進(jìn)圖書(shū)館感受讀書(shū)的快樂(lè )；我們一起上學(xué)感受學(xué)習的苦中樂(lè )；我們一起體驗體藝2+1的樂(lè )趣。
你還記得嗎？我們一起參加學(xué)校組織的活動(dòng)——遠足。在活動(dòng)中，我們一起休息，一起玩。還沒(méi)走到一半，我們就一起連聲喊累……這些快樂(lè )的時(shí)光，我一直都記在腦子里。
當我翻開(kāi)六年級上冊的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，滿(mǎn)腦子里都是回憶，那是在背書(shū)。老師走了，我們快速拿起筆來(lái)，在寫(xiě)作業(yè)。老師一走來(lái)，我們就裝模作樣的在背書(shū)，老師走了過(guò)來(lái)，我們連忙把作業(yè)本藏起來(lái)。我們幸災樂(lè )禍，老師沒(méi)有發(fā)現我們。六年小學(xué)的生涯，我們就是這樣慢慢長(cháng)大的。
這六年小學(xué)的時(shí)光過(guò)的真快��！轉眼即逝，現在我已經(jīng)成為了六年級的學(xué)生，想起一年級時(shí)的模樣，一年級玩游戲時(shí)真的很幼稚，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)了，母校，是您培養出我這么一個(gè)人；再見(jiàn)了，同學(xué)，你是我永遠的好朋友，是你讓我懂得了感恩。下學(xué)期，我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？
友誼的作文 篇5
友誼，它是朋友之間的諾言；友誼，又是友人之間心靈的相融可那，我生命中最珍貴的友誼，早已劃上了一個(gè)完整的`句號。那是一年初春，她剛轉到我們班上，虛心好學(xué)的她，在我們每一位同學(xué)的心中，永遠都是完美，無(wú)暇的。
開(kāi)始，我和她很陌生，都不敢看對方。有時(shí)，我一想起這個(gè)小舉動(dòng)，就想笑。日子一天又一天的過(guò)去，我和她漸漸地并不覺(jué)得陌生了。有難題，我和她一起解決；有困難我們互幫互助慢慢地我和她成為了一對好得不能再好的朋友了。那時(shí)，老師和同學(xué)，經(jīng)常把我和她比作：合二為一。
我還記得，在那次春季運動(dòng)會(huì )中，我沒(méi)有帶釘鞋，急壞了，那冷汗一溜地冒了出來(lái)。她好像看出了我的心思，關(guān)切地問(wèn)道：你怎么了，是不是忘了帶什么東西，我可以幫你去拿。我微微低下頭，悄悄地對她說(shuō)：真的，我我忘了帶釘鞋了。那聲音輕得像蚊子。她聽(tīng)了之后，眉宇之間流露出焦急的神情，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一屁股坐到地上，把自己腳上的釘鞋脫了下來(lái)，遞給我。
友誼的作文 篇6
今天一共有兩封信在我手中出現，一封是汛洲小學(xué)寄來(lái)的信，另外一封則是要寄給云南鼠街小學(xué)的一封信，這兩封信里都包含著(zhù)深深的友情。
先說(shuō)汛洲小學(xué)的來(lái)信吧，這個(gè)筆友曾經(jīng)讓我有一點(diǎn)失望，因為在我第二次給他寫(xiě)信之后他并沒(méi)有回信，這讓我很不舒服，但我還是決定堅持這份難得的友情，給他寫(xiě)了第三封信。果然，這次回信來(lái)了，不僅這樣，他還給我準備了許多漂亮的貝殼和好吃的`糖果，最令人興奮的是這次的回信內容更加豐富，讓我更加了解他了。
現在再來(lái)說(shuō)說(shuō)鼠街小學(xué)吧，這是第一封寫(xiě)給他們的信，所以我做了一下自我介紹。最好玩的是我們都不知道對方是誰(shuí)，因為趙老師說(shuō)要公平對待每位學(xué)生，所以就隨機發(fā)給一個(gè)學(xué)生。
朋友是需要珍惜的，而友情就像一座橋，將朋友和朋友連接在一起，只要我們珍惜它，它就會(huì )變得堅不可摧，但如果我們不珍惜的話(huà)，它就會(huì )斷裂。
友誼的作文 篇7
有的時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己：什么是友誼？什么樣的友誼才會(huì )堅不可摧？友誼要如何呵護才能堅不可摧？我覺(jué)得友誼宛如一個(gè)陀螺——剛開(kāi)始的時(shí)候轉得非�？�，可慢慢地便會(huì )停下來(lái)。我這種想法都源于那件事。
那天中午的時(shí)候，老師叫我和兄弟小曾打掃辦公室。雖說(shuō)我們倆不是親兄弟，但是彼此感情深厚，情同手足。
我們正要出發(fā)時(shí)，老師叫住了我：“你們兩個(gè)在辦公室認真打掃，不要講話(huà)，也不要弄出太大的動(dòng)靜，畢竟有很多老師都在午休�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭，然后像小偷一樣鬼鬼祟祟地進(jìn)了辦公室。一看，竟然沒(méi)有老師。我和他一下子就嗨了起來(lái)，一會(huì )兒跳舞，一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒模仿起各科老師上課的樣子。
時(shí)間過(guò)去了很久，辦公室打掃干凈了，我也玩夠了，便說(shuō)：“回去吧，現在都快下午休了�！薄鞍パ�，再陪我玩一下呀，反正回去又沒(méi)事干，只能睡覺(jué)，多無(wú)聊呀！”看他一臉興致勃勃，我一時(shí)也不知道說(shuō)什么。
話(huà)音未落，主任從窗外看到了我們，就拍了照發(fā)給了我們班主任。隨后，班主任便怒氣沖沖地把我們叫到教室�！澳銈冊趺椿厥�，我還特意囑咐你們不要聊天。你們倒好，不但聊天，還玩上了！”
我羞愧地低下頭，可是小曾卻理直氣壯地說(shuō)：“老師，我剛才叫他回來(lái)他不愿意，說(shuō)再玩一會(huì )。還拉著(zhù)我的`手，說(shuō)我和他是兄弟，怎能把他一個(gè)人放在辦公室。所以，我就陪他多玩了一會(huì )兒�！崩蠋熉�(tīng)了，狠狠批評了我一頓。我沒(méi)有反駁，因為反駁根本沒(méi)有任何意義。此刻，我的心如刀割，心想：原來(lái)兄弟就是用來(lái)背叛、利用的。
放學(xué)時(shí)，小曾找我解釋�！敖忉尵褪茄陲�，掩飾就是事實(shí)�！挥迷谖疫@浪費時(shí)間了�！毙≡缓没伊锪锏刈吡�。
真正的友誼當然是可貴的，但這種“友誼”根本不值得珍惜。
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