友誼的見(jiàn)證作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的友誼的見(jiàn)證作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的見(jiàn)證作文1
我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍。
一天上手工課時(shí)，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說(shuō)：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說(shuō)完，我還推了他一把，他非常不滿(mǎn)，也推了我一把�？墒歉硬恍业氖虑榘l(fā)生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無(wú)存，我嚴厲地責問(wèn)他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒(méi)說(shuō)出口。
正如馬克思先生所說(shuō)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我想：是啊，人不能沒(méi)有友誼，而擁有一份真正的友誼卻很難，朋友之間應該相互信任，同學(xué)之間要相互諒解，要學(xué)會(huì )做自我批評，這樣才能與同學(xué)、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這里，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一只嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：陳明，對不起，是我太沖動(dòng)了。你能原諒我嗎？
第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過(guò)來(lái)，遞給我一只新的小木船，說(shuō)：我們和好吧！我想：明明是我不對，可陳明不但沒(méi)有怪我，反而還主動(dòng)提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對非常要好的朋友。
現在，每當我看見(jiàn)這只小木船，我就會(huì )想到陳明，也會(huì )想起那段美好的友誼，這個(gè)小木船就是我倆友誼的最好見(jiàn)證！
友誼的見(jiàn)證作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我看著(zhù)自己嘔心瀝血的作品就這樣變成了零件，氣急敗壞，“你賠！你賠！”說(shuō)著(zhù)狠狠地推了他一把。他往后一退，又把它踩壞了。我非常憤怒，一把奪過(guò)他的小木船用力地砸在地上，他的小木船也變了個(gè)粉身碎骨。我一把抓起書(shū)包，過(guò)身，頭也不回就走了。
下午，老師正滔滔不絕地講著(zhù)課，我突然想起了上午發(fā)生的事，于是，時(shí)不時(shí)地瞟了陳明一眼，陳明也望了望我，我立刻回過(guò)頭去，可還是有時(shí)會(huì )偷偷禁不住地看著(zhù)他。但，沒(méi)有勇氣和他說(shuō)話(huà)。就這樣，往日形影不離的好朋友，頓時(shí)變成了見(jiàn)面連招呼都不打的陌生人。
兩個(gè)月過(guò)去了，臨近畢業(yè)了。我們依然誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。難道我和陳明就這樣分手？我是不是應該先去道歉呢？那次本來(lái)就是我的錯。不行！不行！我不能丟面子。還是等他向我道歉，我后天一定向他道歉。我在床上翻來(lái)覆去，怎么都睡不著(zhù)。
第二天，放學(xué)之后，我走在前面，陳明跟在我后面，忽然，陳明叫住了我：“余佳琦”。我回過(guò)頭，微笑著(zhù)問(wèn)道：“有什么事么？” “那個(gè)……馬上要畢業(yè)了，聽(tīng)老師說(shuō)會(huì )分班。我們在一起的時(shí)間不多了”。陳明從鼓鼓的口袋里掏出了一艘精致的小木船，含著(zhù)淚花對我說(shuō)：“這艘木船就當做我們友誼的見(jiàn)證吧。你永遠是我的好朋友”。我熱淚盈眶：“永遠是好朋友。我們永遠是好朋友，永遠！任何人都無(wú)法拆散我們”。說(shuō)著(zhù)，我們肩并著(zhù)肩，手牽著(zhù)手，一起回家了。
一路上，陽(yáng)光更加燦爛，鳥(niǎo)兒的歌聲更加悅耳，鮮花競相開(kāi)放，好像在慶祝我們和好如初。
友誼的見(jiàn)證作文3
我和陳明是形影不離的好朋友，也是有福同享有難同當的好哥們。這天我和他發(fā)生了一件不愉快的事。
在手術(shù)課上，陳明叫我把我做的小木船拿給他看，我邊拿邊叮囑他:“小心點(diǎn)，小木船很容易摔壞的！”陳明像敷衍我似的回答我:“好，那你先把你的小木船拿給我看�！蔽倚⌒囊硪戆研∧敬旁陉惷魇稚�。不一會(huì )兒我便聽(tīng)到了“砰”的一聲――小木船被陳明摔壞了！我看了，便氣憤地推了一下陳明，誰(shuí)知“咔嚓”一下，我的小木船又被他踩著(zhù)了！我大喊著(zhù):“陳明，陳明，你賠，你賠我的小木船！”說(shuō)著(zhù)，我就把他做的小木船拿出來(lái)狠狠摔在地上，還使勁踩了兩腳。就這樣我們的友誼“破碎”了。
過(guò)了兩三天，陳明還是沒(méi)有來(lái)向我道歉。我生氣地想:哼，你這個(gè)陳明怎么還不來(lái)道歉？你再不來(lái)道歉，我就要跟你絕交了。想這想著(zhù)“嘿，對不起，那天我不是故意把你的小木船弄壞的，看，這個(gè)是我賠給你的小木船�！彼噶酥杆掷锬弥�(zhù)的那艘小木船。我開(kāi)心地笑了笑。
從這以后，我和陳明就決定以后再也不吵架了。
友誼的見(jiàn)證作文4
在寫(xiě)字臺的筆筒里，有一枝藍色的筆，靜靜地“站”在那兒……這是一枝多么普通的筆呀，可它卻是我和葛正開(kāi)友的見(jiàn)證！
想起葛正開(kāi)，我就有許許多多的話(huà)想說(shuō)。他，1米42個(gè)兒，活潑可愛(ài)，充滿(mǎn)智慧。平時(shí)總愛(ài)留著(zhù)個(gè)小平頭，那雙大眼睛撲閃撲閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，小嘴一撅一撅的，回答問(wèn)題總是有理有據。值得一提的'還是他的寫(xiě)作，水平可高了，豐富的詞匯，生動(dòng)的語(yǔ)句，精彩的頭尾，令我贊嘆不已！他更是電腦高手，有啥疑問(wèn)找他，準能幫你搞定，他自稱(chēng)是“無(wú)所不能，無(wú)堅不摧”！他又是一級書(shū)蟲(chóng)，拿起一本書(shū)，沒(méi)日沒(méi)夜地看……
我為有這樣的好哥兒們感到自豪！
現在他不在我們班了，轉到了另一所學(xué)校。中午，瞧不見(jiàn)他埋頭看書(shū)的情景；課間，看不到他快樂(lè )飛奔的身影，我心里萬(wàn)分難受�？吹侥侵λ徒o我的筆，總會(huì )想起三年的快樂(lè )時(shí)光，我們一起生活、學(xué)習……
那支筆，靜靜地，靜靜地“站”在筆筒里……
友誼的見(jiàn)證作文5
人人都有自己的好朋友，我也不例外。我們的友誼就如橋梁無(wú)人能夠切開(kāi)。
在姥姥家里，我認識了一個(gè)好朋友，名字叫張潔。我們從小玩到大，一直很要好.一次， 在上幼兒園的時(shí)候， 我被一個(gè)男孩欺負了，我很害怕想趕緊跑回姥姥家里，可畢竟那時(shí)還小，不懂事， 沒(méi)跑幾步就被石頭絆倒了，鼻血也流了出來(lái)。剛好張潔從家出來(lái)了，看見(jiàn)了趴在地下的我，趕緊扶我起來(lái)。我哭哭啼啼的說(shuō)：“那個(gè)男孩欺負我�！睆垵嵰晦D身看見(jiàn)了那個(gè)男孩，原來(lái)他們倆是同班同學(xué)，可張潔會(huì )不會(huì )去打那個(gè)男孩呢?只看見(jiàn)張潔果斷的拿起旁邊的一個(gè)棉花棍，邊打他邊說(shuō)：“滾，你給我走�！� 只見(jiàn)那個(gè)男孩氣得說(shuō):“ 好你個(gè)張潔，為了他你敢打我�！�
后來(lái)，我才知道，那個(gè)男孩說(shuō)張潔打架了。老師不僅不讓張潔當班長(cháng)了，還拿尺子打他的手�？伤齾s忍著(zhù)，不把我說(shuō)出來(lái)。 還買(mǎi)氣球給我玩，哄我開(kāi)心一些。
啊，張潔，讓這些氣球成為我們友誼的見(jiàn)證，成為我們友誼的橋梁吧。
友誼的見(jiàn)證作文6
我的收藏有許多，比如說(shuō)方形鋼筆、小象鉛筆、迷宮尺子等�？墒俏易钕矚g的是我的好朋友送給我的“小水杯”。雖然我的好朋友已經(jīng)不在這個(gè)城市了。但是我還是十分珍惜這個(gè)禮物。今天，我就給你們講一講這個(gè)小水杯的故事吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。我呢，就坐在教室里發(fā)呆�？墒�，就在這時(shí)有一件意想不到的事情發(fā)生了。我的好朋友李瑞垂頭喪氣地來(lái)到了我的旁邊，結結巴巴地說(shuō)：“我……我……”我感到奇怪地問(wèn)道：“到底我什么呀！”他再次說(shuō)：“我要轉學(xué)了”！我驚訝地說(shuō)：“��！為什么呀！”可是，他一句話(huà)也沒(méi)多說(shuō)就走了。放學(xué)后，我難過(guò)地回到了家。我茶不思，飯不香�？删驮谶@時(shí)，一陣門(mén)鈴聲傳來(lái)我耳邊。我默默無(wú)言地前去開(kāi)門(mén)。當我看到是李瑞的時(shí)候，我就開(kāi)心地說(shuō)：“李瑞，怎么是你！”我激動(dòng)地差點(diǎn)流出眼淚。這時(shí)，李瑞說(shuō)：“給你，這是我送給你的禮物！雖然我們可能永遠也見(jiàn)不到面了！但是我們的友誼會(huì )永遠存在�！闭f(shuō)完，他便輕輕地關(guān)上門(mén)走了。
因為這個(gè)小水杯是我好朋友送給我的紀念品，所以我會(huì )永遠地珍藏著(zhù)，愛(ài)護著(zhù)。
友誼的見(jiàn)證作文7
陳明是我的好朋友，他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著(zhù)船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書(shū)包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應該�！蔽疫B夜做了一只小木船還給陳明。
友誼的見(jiàn)證作文8
早晨，我興沖沖的趕到學(xué)校，卻被值周隊員無(wú)情的攔在了外面，她問(wèn)我紅領(lǐng)巾呢？我低頭一看，脖子上只帶了胸卡卻沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。便想到，昨天整東西回家，可能把紅領(lǐng)巾落教室里了，便對她說(shuō)：“紅領(lǐng)巾昨天落教室里了，所以沒(méi)帶，能否讓我進(jìn)去？”我原本以為她會(huì )放我進(jìn)去，可她去說(shuō)：“你這句話(huà)，別人說(shuō)過(guò)很多次了，你以為我還會(huì )信嗎？”天啊，誰(shuí)來(lái)救救我啊，我是真落在教室里了呀，我沒(méi)說(shuō)謊��！我看她是不會(huì )讓我進(jìn)去了，只好苦苦地在外面等。
終于，走過(guò)來(lái)一位我的朋友，我叫了她一聲，可她卻像沒(méi)看見(jiàn)我似的，徑直從我面前走過(guò)，把我晾在了那里。
過(guò)了一會(huì )兒，又有一位朋友走過(guò)來(lái)了，我把她喊了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我找她什么事，我說(shuō)道：“我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，被攔在了外面，你的可不可以先借我一下！”“好的�！彼斓拇饝�。
我暢通無(wú)阻的進(jìn)了學(xué)校，這也讓我明白了，交的朋友是怎樣的，是可以共享福，共患難的還是只能共享福不能共患難的。
友誼的見(jiàn)證作文9
生活中處處有美術(shù)，如照片、復印等。美術(shù)有讓人安靜和讓人煩心平靜下來(lái)的作用。比如說(shuō)，我在煩悶時(shí)，要么聽(tīng)著(zhù)歌，要么看小說(shuō)，但我常用的是，在電腦里找一組圖片來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓自己平靜下來(lái)。在運動(dòng)完后，畫(huà)一畫(huà)，安靜下來(lái)。
有一次，我和朋友倆去玩，找到了一個(gè)鳥(niǎo)巢，我們喜出望外，可鳥(niǎo)巢里只有一個(gè)鳥(niǎo)蛋。我們不知道該如何來(lái)劃分，就你爭我搶?zhuān)B(niǎo)巢一會(huì )兒在我這兒，一會(huì )兒在他那兒。在我們兩人同時(shí)把手放在鳥(niǎo)巢上時(shí)，我一氣之下，把鳥(niǎo)巢一摔，鳥(niǎo)蛋裂了，我憤怒的說(shuō)：“絕交！”我說(shuō)完這話(huà)就氣哄哄地回家了�；氐郊依�，我沒(méi)事做，去畫(huà)會(huì )兒畫(huà)，畫(huà)畫(huà)時(shí)，總是心不在焉，覺(jué)得我做錯了什么，但又不想道歉，讓他先來(lái)道歉。但到了晚上，我還是想去給他道歉，正當我走走向他家的途中，我看見(jiàn)了他，還未等我開(kāi)口，他說(shuō)：“我們和好吧！”我說(shuō)：“好呀！” 如果沒(méi)有那次的安靜下來(lái)，也許就沒(méi)有以后的的友誼吧！所以我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)美術(shù)。
就算美術(shù)不能讓你靜下心來(lái)，那也可以讓你看到自己喜愛(ài)的東西后，很想畫(huà)下來(lái)，后面看到自己的一張張畫(huà)時(shí)，也會(huì )一件件的回憶起來(lái)，那時(shí)才感到無(wú)比的自豪，讓生活更加的豐富多彩，為自己的生活畫(huà)上一筆重重的色彩。美術(shù)不僅讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，而且還多姿多彩。
有一次我繪畫(huà)時(shí)，我找到了一幅特別難畫(huà)的畫(huà)，但是又特別好看，心中充滿(mǎn)了猶豫，是畫(huà)還是不畫(huà)，心里想。我想了一會(huì )兒，最終“畫(huà)”戰勝了“不畫(huà)”。我大約畫(huà)了兩個(gè)小時(shí)，畫(huà)完后，我心里充滿(mǎn)了自豪，雖然不是很好看，但是我卻把它當做最好幾幅畫(huà)之一看待。
感謝美術(shù)這門(mén)學(xué)科激起我的生活熱情，感謝繪畫(huà)給我力量，讓我勇敢承擔起自己的那份責任。是畫(huà)畫(huà)讓我和兒時(shí)的朋友友誼永固，是畫(huà)畫(huà)見(jiàn)證了我們的友誼長(cháng)存。
友誼的見(jiàn)證作文10
1、2、3，開(kāi)始――喀嚓！
“嗯，真香――”湯茵茵像一只餓壞了的小狗，貪婪地用鼻子嗅了嗅擺在我們眼前的這一桌看似平凡而又不平凡的飯菜。
“開(kāi)動(dòng)！��！不！應該是壽星先�！蔽乙驗橐粫r(shí)的激動(dòng)而亂了禮儀，但是知錯就改的我還是立馬改正了。
“呵呵！在我家不要客氣，你們吃吧！”彭婷婷嘻嘻地笑著(zhù)。隨之而來(lái)的是她外婆和爸爸的聲音：“對！不要客氣�！�
“不不不！還是壽星先吃�！崩枞昃赀�算不激動(dòng)。
在我們的軟磨硬泡下彭婷婷只好“就犯”了。
終于，我吃到了夢(mèng)寐已久的豬耳朵和麻辣豆筍。
這當然得感激我們這位壽星心靈手巧的外婆了，是她讓我們的“貪心”得以滿(mǎn)足。
在此，我得向她敬個(gè)禮，來(lái)表示我們對她的感激。
友誼的見(jiàn)證作文11
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了。同學(xué)們紛紛離開(kāi)自己的座位，來(lái)到好朋友的身邊，度過(guò)課間時(shí)光。
王小美興致勃勃地說(shuō)：“我前幾天過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕！蛋糕可好吃了！”王小美的同桌張小明也不甘示弱地說(shuō)：“我剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過(guò)的！”說(shuō)著(zhù)，還瞇了瞇眼睛。同學(xué)們討論得可熱鬧呢！可是，只有李曉明站在張小明的后面，他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是呆呆地站在一旁。他默默地想：“我的生日也快到了，但我的爸爸媽媽在外地工作，不能趕回來(lái)為我過(guò)生日了。為什么只有我沒(méi)人陪呢？”
在這時(shí)，同學(xué)們還在討論著(zhù)生日的話(huà)題，張小明把李曉明沒(méi)有父母陪他過(guò)生日的這件事情告訴了同學(xué)們。同學(xué)們都覺(jué)得李曉明這樣很孤單，于是，他們就想了一個(gè)好主意，那就是在李曉明生日那天舉辦一場(chǎng)班級生日會(huì )！于是同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，悄悄準備著(zhù)……
李曉明生日這天終于到了。李曉明早早地就來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現同學(xué)們都不理他。他非常的難過(guò)，心想：“要是有人陪我過(guò)生日該多好��！”
李曉明這一整天都特別不開(kāi)心。體育課的時(shí)候，同學(xué)們正在舉行跳繩比賽，比賽都開(kāi)始了，可李曉明還是沒(méi)有拿起跳繩，而是默默地站在操場(chǎng)上。幸虧張小明看見(jiàn)了，提醒了一下，不然李曉明就一直在那呆呆地站著(zhù)。
體育課下課了，不知為什么同學(xué)們都急急忙忙地回了教室，李曉明仍是失落地慢吞吞地走進(jìn)教室。
李曉明剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就為他唱起了生日歌。在這個(gè)時(shí)候，王小美拿出為李曉明準備的生日蛋糕說(shuō)：“我們知道你的父母在外地工作不能陪你過(guò)生日，就想一起為你舉辦一場(chǎng)生日會(huì )！”李曉明說(shuō)：“謝謝你們把教室打扮得這么干凈漂亮，謝謝你們?yōu)槲遗e辦生日會(huì )！”說(shuō)著(zhù)，李曉明抬起手來(lái)悄悄地拭去眼角的淚水，激動(dòng)地擁抱著(zhù)他的朋友們。
這真是一場(chǎng)見(jiàn)證友誼的生日會(huì )！一場(chǎng)永遠留在李曉明的記憶里，最珍貴的生日會(huì )！
友誼的見(jiàn)證作文12
陶慧和程紫秋的關(guān)系一直不怎么樣，特別是最近，她們倆常鬧別扭。我想了很長(cháng)時(shí)間，可一直沒(méi)有找到讓她們和好的辦法。
圣誕節快到了，我給范雅雯寫(xiě)了一張賀卡,內容其實(shí)就是陶慧和程紫秋鬧別扭的事。課下后，我找到范雅雯，問(wèn)她有沒(méi)有好辦法，范雅雯略作沉思，說(shuō)她下午自有辦法，讓我放心。
因為有這么重要的事，所以我下午提前來(lái)到了學(xué)校，躲在教室后面等待著(zhù)。程紫秋和范雅雯并肩走進(jìn)教室，程紫秋手上拿著(zhù)一張和我那張一樣的賀卡。顯然，范雅雯已經(jīng)把賀卡給程紫秋看了。我沒(méi)有“輕舉妄動(dòng)”，是因為不知道程紫秋是否答應與陶慧和好了。又過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)程紫秋說(shuō)她同意和陶慧和好。這下我可高興了，連忙跑下樓找到陶慧，對她說(shuō)：“我和范雅雯要送你個(gè)圣誕禮物，希望你能接受�！睕](méi)等陶慧問(wèn)是什么禮物，我拉著(zhù)她就跑。到教室門(mén)口，我突然停了下來(lái)，叫陶慧閉上眼睛，然后把她領(lǐng)到程紫秋的座位邊，讓她睜開(kāi)眼睛，指著(zhù)程紫秋，說(shuō)：“這就是我們要送的圣誕禮物�！薄皢琛碧栈酆统套锨锟蘖似饋�(lái)�！斑@是我收到的最好的禮物！”陶慧啜泣著(zhù)說(shuō)，然后又和程紫秋哭作一團了。
這淚水是什么？是友誼的見(jiàn)證！
友誼的見(jiàn)證作文13
在我們成長(cháng)的道路上，總會(huì )有一盞明燈為我指明方向，而那片楓葉正是你我美好友誼的見(jiàn)證。
涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)小道，將它染成了金黃色，空中還留著(zhù)幾只“蝴蝶”緩緩飄落，給大地換上了一件秋衣。我獨自在小道上走著(zhù)，不一會(huì )兒就到了球場(chǎng)。我放下球，將球運到球門(mén)前，飛起一腳，只見(jiàn)球網(wǎng)翻動(dòng)，球進(jìn)了！
“喂，再加一個(gè)嗎？”我扭頭一看，只見(jiàn)一個(gè)陌生的身影向我奔來(lái)。收到同學(xué)的請求，我暗想：反正一個(gè)人踢球也沒(méi)意思，不如一起吧。于是，我同意了他的請求。
球場(chǎng)上，兩個(gè)身影激烈地追逐著(zhù)，我將球運到球門(mén)前，正要射門(mén)時(shí)，只見(jiàn)他飛速從我這將球勾過(guò)去，再向空中一挑，頭一頂。球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，從我頭上翻越過(guò)去。我急忙向球門(mén)飛奔撲球，結果卻撲了個(gè)空，我失落地看著(zhù)球向著(zhù)球門(mén)滾去。緊接著(zhù)他又連進(jìn)了好幾個(gè)球，我卻連個(gè)球的影子都沒(méi)摸著(zhù)。他得意洋洋地看著(zhù)我，看著(zhù)他得意的樣子，我生氣地趕走了他。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)都在顫抖，幾片楓葉飄落，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地上。
我獨自在球場(chǎng)上踢著(zhù)球，不一會(huì )兒就感到了寂寞，正準備收拾物品回家，這時(shí)空中下起了綿綿細雨，一開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)事，可后來(lái)雨越下越大，我只好躲到屋檐下避雨。刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，我頓生寒意。
雨好像沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我的內心開(kāi)始焦慮了，而就在此時(shí)，一個(gè)撐著(zhù)紅傘的熟悉又陌生的身影向我走來(lái)，是他！他來(lái)到我身邊，示意我和他共傘回家，我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了感激和愧疚。那一刻，我看見(jiàn)楓樹(shù)上最引人注目的那片紅楓，任憑風(fēng)吹雨打都不掉落。我為我剛才的行為向他誠懇地道了歉。兩個(gè)身影走在小道上，那把紅如楓葉的傘，擋住了傾泄的大雨，撐起了我們之間的友誼。
友誼的見(jiàn)證作文14
溝通可以拉近人與人之間的距離，溝通可以使心靈撞擊出親情的火花，溝通可以消除誤會(huì )，溝通還可以增進(jìn)朋友的友誼。
我和表弟是一對很要好的朋友，記得去年暑假的一天，我和弟弟為了爭搶一個(gè)玩具鬧了矛盾。我十分生氣，甩著(zhù)袖子就走了。
我回到屋里，坐在床上，想起了剛才發(fā)生的事，心里難過(guò)極了。在想想過(guò)去，有一次我摔傷了，是他扶我到門(mén)診就醫；我一口渴，他就回家去幫我拿飲料；上次我生病了要輸水，是他一刻也不離地陪著(zhù)我。哎！回想當初我們兩人的深厚友誼時(shí)，我的心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，不知是傷心、內疚，還是慚愧。
到了下午，弟弟手里拿著(zhù)那個(gè)玩具，走到我的面前，說(shuō)：“對不起，今天上午是我的不對，我只是想和你開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到惹你生氣了。今天是你的生日，這個(gè)玩具我送給你了。請你原諒我吧！”我接過(guò)那個(gè)玩具，上面有一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)祝你生日快樂(lè )。;我十分高興，激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)玩具還給你，我應該讓著(zhù)你。上午的事是我的不對，我是哥哥不能跟你搶?zhuān)僬f(shuō)我這么大了，也不玩這些了�！�
從那以后，我們兩人形影不離。經(jīng)歷風(fēng)雨磨練的友誼，才會(huì )天長(cháng)地久。那段溝通是我們友誼的見(jiàn)證，讓我們的友誼像流水一樣永遠長(cháng)流。
友誼的見(jiàn)證作文15
我和陳明有著(zhù)無(wú)比珍貴的友誼，無(wú)價(jià)的友誼勝過(guò)魚(yú)水情，以前是這樣，現在也是這樣！
小木船的插入，把我們的友誼拆散了，一分為二。一天我和陳明把在手工課做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，一分為三，爭執中，陳明又不甘示弱，分尸一樣把他踩壞了，分成九九八十一段，已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我非常生氣，兩條眉毛豎了起來(lái)，望著(zhù)自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，~~~~送了他一拳。他說(shuō)：“對不起，我不是故意的，我們能坐下來(lái)談嗎？”我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，“我可不像你這樣的膽小鬼！看劍！”我又給了他一個(gè)”爆頭“式的禮物�！畡e這樣，暴力是不能解決問(wèn)題的！”“托你的福！”我又甩了他一扇耳光。就這樣，我們拳打腳踢地還手下去。經(jīng)同學(xué)勸阻，我們各自回到了座位。但我們還不服，你瞪我一眼，我盯你一眼，眼珠斗得快要掉了出來(lái)。
回到家，我忐忑不安地想：陳明有什么權利弄壞我的木船？他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。
一天早上回到學(xué)校，我發(fā)現我的桌子上放著(zhù)一只~，噢，天哪，那是我的小木船，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我幫你修好了，對不起……”“不！沒(méi)有，”我打斷他的話(huà)，“是我說(shuō)對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？‘’“嗯！“
那只裝滿(mǎn)我與陳明秘密的小木船，是我們友誼最好的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著(zhù)我們這真誠的友誼之心！
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