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友誼之橋作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的友誼之橋作文，歡迎閱讀與收藏。
友誼之橋作文1
時(shí)間就像流水。六年級快到了，一個(gè)學(xué)生要下課了。但我堅信，我們之間的友誼之橋永遠不會(huì )坍塌。
那次事件后，我們的友誼之橋變得更牢固了。當時(shí)我和一個(gè)同學(xué)因為一件小事吵了起來(lái)。同學(xué)看到后，馬上過(guò)來(lái)勸她。她耐心地說(shuō)：“別吵架了，朋友之間要互相謙讓?zhuān)覀円惨鎭?lái)順受，你也聽(tīng)到了�！弊尨蠛拸V，天空平靜。我聽(tīng)了之后，不耐煩地對她說(shuō)：“你是誰(shuí)？我喜歡制造噪音，但我不喜歡制造噪音。你不是老師，有權利管我們�！甭�(tīng)完，她含著(zhù)淚走開(kāi)了。幾天后，我的怒氣平息了。想起我同學(xué)的話(huà)有道理，但她現在可能還在生氣。我該怎么向她道歉？沒(méi)關(guān)系，就告訴她。然后我走到她面前，低下頭說(shuō)：“對不起，那天我不應該那樣對你。希望大家多多原諒�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的.就讓它過(guò)去吧。聽(tīng)完之后，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。真摯的友誼看似健康，失去了才知道它的重要性。
小英，祝你在新的地方好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)。我們一定會(huì )記住你的每一個(gè)微笑和每一支舞。
友誼之橋作文2
在我的心里，一直豎立著(zhù)一座美麗而珍貴的橋——友誼之橋。
它，美麗而壯觀(guān)，中間盛開(kāi)著(zhù)一朵友誼之花。鮮紅的花瓣一共有九百九十九片，黃色的花蕊探出頭來(lái)，異常美麗。和花朵襯托的是橋的顏色，它是五彩繽紛的，它是我異常珍惜的。
但是，這座友誼之橋險些斷開(kāi)了。
那一次，令我印象非常深刻。我的閨蜜和我都是校合唱隊的隊員，在一次“六一”節目排練時(shí)，同學(xué)們約定在教學(xué)樓下集合，但其中有一個(gè)人沒(méi)下來(lái)，我的閨蜜說(shuō)：“我們等她吧�！薄安恍�，大家都走了，等她排練會(huì )來(lái)不及的，老師會(huì )說(shuō)我們的！”我著(zhù)急地說(shuō)。但她沒(méi)有采納我的`建議，我也生氣地自己走了。我們就這樣“冷戰”了一個(gè)星期，友誼之花蔫了，友誼之橋堵了，我的心里也開(kāi)始不安了。
那天，我主動(dòng)和她說(shuō)：“你覺(jué)得《狼的呼喚》這本書(shū)怎么樣？”她高興地說(shuō)：“很好啊，這本書(shū)我看過(guò)�！笨吹剿徚宋�，我心中的友誼之橋頓時(shí)有了變化，變成了一座“彩虹”。而友誼之花也盛開(kāi)了，只不過(guò)又加了一片我印象最深的花瓣。我開(kāi)心地和她擁抱了一下。
友誼之橋作文3
一天,小刺猬和小兔相約一起去河對岸的森林里采果子�？墒�，它們到了河邊才發(fā)現小橋被洪水沖垮了，它們急得團團轉。
這可怎么辦呢？這時(shí)，它們看到天空飛過(guò)來(lái)許多小鳥(niǎo)，突然計上心來(lái)。它們對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)弟弟，你們能幫我們把對岸的長(cháng)頸鹿叔叔請來(lái)幫忙搭橋嗎？”小鳥(niǎo)聽(tīng)了，愉快地回答說(shuō)：“當然沒(méi)問(wèn)題，看我的！”很快，長(cháng)頸鹿叔叔邁著(zhù)悠閑的步子來(lái)到河邊�？墒情L(cháng)頸鹿叔叔的.脖子只夠河的一半寬，還是過(guò)不去呀！沒(méi)辦法，小刺猬和小兔一商量，決定請大象伯伯來(lái)幫助。小鳥(niǎo)熱情地接受了任務(wù)。很快大象伯伯也邁著(zhù)穩健的步子趕來(lái)了。它不慌不忙地伸出自己的長(cháng)鼻子，正好和長(cháng)頸鹿叔叔的脖子搭在一起，形成了一道獨特的“橋”。小刺猬和小兔子一邊連聲道謝，一邊高高興興地通過(guò)這座橋。到了對岸，小刺猬和小兔子各自采到了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的果子。
返回時(shí)，他們發(fā)現長(cháng)頸鹿叔叔和大象伯伯依然等在那里，它們感動(dòng)得眼淚都快流出來(lái)了，趕緊將自己采到的果子拿出來(lái)和長(cháng)頸鹿叔叔和大象爺爺共同分享。小鳥(niǎo)們圍著(zhù)它們跳起了舞，并給這座橋取名為“友誼之橋”。
友誼之橋作文4
一天，小兔和小刺猬約好去河對岸的公園里玩，他們來(lái)到小河邊一看，小橋不見(jiàn)了蹤影，這可怎么過(guò)河呀？他們想：如果能搭一座橋就好了。
找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？這時(shí)，小兔看到大象伯伯正朝河邊走來(lái)，就忙走上前對象伯伯彬彬有禮地說(shuō)：“象伯伯，我們想去公園玩，您能用長(cháng)鼻子把我們送過(guò)河嗎？”大象伯伯說(shuō)：“當然可以，但我的長(cháng)鼻子只能搭一半的橋呀？”是呀，大象伯伯的鼻子夠不到河那邊。這下可急壞了小兔和小刺猬。突然，小刺猬看到天空中飛翔的的小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“別著(zhù)急，我們可以幫你們�！庇谑切〈题埿▲B(niǎo)去找河對岸的長(cháng)頸鹿阿姨幫忙。不一會(huì )兒，小鳥(niǎo)們飛了回來(lái)，后面還跟著(zhù)長(cháng)頸鹿阿姨。長(cháng)頸鹿阿姨走到河邊，把長(cháng)長(cháng)的`脖子向前伸，大象伯伯也伸出長(cháng)鼻子，正好和長(cháng)頸鹿的長(cháng)脖子連在一起，一座與眾不同的“橋”搭好了，小兔和小刺猬高興地踏上了“橋”，順利地過(guò)了河，
小兔和小刺猬在公園里玩得很開(kāi)心，回來(lái)的時(shí)候，大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨又為它們搭橋，他們不知道怎么感謝大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨，就為這座橋取名為“友誼之橋”。
友誼之橋作文5
在人的一生中，一定會(huì )交很多朋友。當然，我也一樣，我也有朋友，但和我玩的最好的是林感。如果你想知道我和林感是怎么成為好朋友的話(huà)，那就離不開(kāi)哪座連接我們的橋了。那天是星期一，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我早早的來(lái)到了學(xué)校。放完書(shū)包，就高高興興的跑到操場(chǎng)上玩去了，真是時(shí)間不等人啊，不過(guò)一會(huì )兒就上課了。我認真著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課，突然，一陣雷鳴下來(lái)，不到一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，我著(zhù)急急了，因為我沒(méi)帶雨傘。我想怎么辦呀，萬(wàn)一雨一直下著(zhù)的話(huà)，那就慘了。我無(wú)心的繼續上著(zhù)課。漸漸的，放學(xué)啦，這煩人的雨還在下著(zhù)我只好繼續等著(zhù)。突然我的同學(xué)林感看到啦我這樣，立即明白拉我的心事，走過(guò)來(lái)，遞給我一把傘，笑瞇瞇的.對我說(shuō)陳曉，忘帶傘啦？用我這把傘吧放心我還有一把。我說(shuō)謝謝之后我就回家啦，后來(lái)我才知道原來(lái)林感只帶了一把傘，但是他把傘給了我，自己淋濕了。之后我們就成為了好朋友。
在學(xué)習與生活上我們互相幫助著(zhù)，林感我想對你說(shuō)我會(huì )一輩子和你做朋友的。傘是我們的友誼的橋梁，把我和林感緊緊的連在了一起。
友誼之橋作文6
一天,小刺猬先來(lái)到小河的東邊,它在等小白兔，因為它們倆約好了一起去春游。
小兔來(lái)到河的西邊，看見(jiàn)了小刺猬，高興地跳了起來(lái)�？墒钱斔鼈兛吹胶由衔ㄒ坏男虿灰�(jiàn)蹤影的時(shí)候立刻沮喪起來(lái)，它們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有橋我們怎么過(guò)河呀？”它們急得團團轉。一只小燕子看見(jiàn)了，問(wèn)：“你們是不是不能過(guò)河才這么著(zhù)急呀？”小兔說(shuō)：“是呀！”“我來(lái)幫你們想個(gè)辦法吧。我去請大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨過(guò)來(lái)幫忙吧�！闭f(shuō)完，小燕子飛走了，過(guò)了一會(huì )，大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨都來(lái)了。小兔子趕緊走上去，禮貌地說(shuō)：“大象伯伯，您好！您能幫我們搭座橋嗎？”大象說(shuō)：“可以呀�！毙〈题脖虮蛴卸Y地對長(cháng)頸鹿阿姨說(shuō)：“長(cháng)頸鹿阿姨，您能幫我們搭橋嗎？”長(cháng)頸鹿阿姨也爽快地答應了。長(cháng)頸鹿站到河邊，伸長(cháng)脖子，大象從河對岸也伸長(cháng)鼻子緊緊地和長(cháng)頸鹿的'長(cháng)脖子緊緊地聯(lián)結在一起，一座特別的橋就搭好了。小白兔和小刺猬從這座特殊的橋上走過(guò)。他們一起說(shuō)：“謝謝你們，大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨�！毙⊥米訉χ�(zhù)大象和長(cháng)頸鹿說(shuō)：“我們就叫它‘友誼之橋’吧�！贝笙�、長(cháng)頸鹿、還有小燕子、小刺猬都笑了。
它們開(kāi)開(kāi)心心地去春游了。
友誼之橋作文7
每個(gè)人的內心都有一座堤岸，人與人的心靈之間就像是波濤洶涌的江水，想要到達對岸，就必須在兩個(gè)人的心靈之間建起一座橋。我的心中，有一條友誼之橋。
我和昌鈺清是一對好朋友，我和她常常在一起聊天�？删鸵驗橐稽c(diǎn)小小的事情，我們兩個(gè)就像那斷成兩截的尺子一樣，友誼的小橋有了一點(diǎn)裂縫，成了危橋。
這件事還要從頭說(shuō)起。清晨，我看著(zhù)冷清的小路，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的歌兒。小鳥(niǎo)輕輕跳上樹(shù)，葉子和枝條就沙沙地響，好似歡迎鳥(niǎo)兒上門(mén)做客，這景像讓我的心情格外美好�？刹恍业氖掳l(fā)生了。唉，老師說(shuō)又要考試，這一打擊對我實(shí)在是太大了，就像是天雷一般，都快要把我劈傻了，早晨剛剛累積的好心情就此煙消云散。
考試時(shí)，我的好朋友昌鈺清就坐在我旁邊。我寫(xiě)到一個(gè)畫(huà)圖的題目，不小心畫(huà)錯了，我在書(shū)包里面翻呀找呀，到處都沒(méi)找到橡皮。這個(gè)該死的橡皮，你跑到什么地方了呀！快點(diǎn)出來(lái)吧！我再也不把你到處亂丟了！
可我找了半天，還是沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)調皮橡皮的'蹤跡。我只好找昌鈺清借，借走時(shí)，我還說(shuō)一定會(huì )馬上把橡皮還給她的。我拿在手里一看，那塊橡皮特別精致，還有香味。
可我擦完圖就把那塊橡皮放在了我的桌子上，等到昌鈺清向我要回那橡皮時(shí)，橡皮卻突然找不到了，我急得把書(shū)包里的書(shū)都倒出來(lái)找了一遍，可還是沒(méi)有。
昌鈺清說(shuō)：“你必須把那個(gè)還給我，不然我就告訴老師，看你還不還我橡皮！”
一聽(tīng)這話(huà)，我頓時(shí)火冒三丈，本來(lái)心情就被這從天而降的考試砸暈了，現在又被昌鈺清這么冤枉指責，我心里也特別煩，于是，我們這一對好朋友就此決裂，我決定再也不理昌鈺清。哼，什么態(tài)度嗎？就算我不小心把她的橡皮弄不見(jiàn)了，她也不能這么說(shuō)人吧？還好朋友呢，我看也不怎么樣！原本還想給她好好道歉的，現在還道什么歉呀！她給我道歉還差不多！哼！哼！哼！真是氣死我了！我再也不跟她講話(huà)了。
第二天，我剛到學(xué)校，就被昌鈺清給堵在了校門(mén)口。我原以為她還會(huì )像昨天一樣找我要橡皮，可她卻是一臉歉意地微微開(kāi)口：“對不起，昨天是我不對，我回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)在書(shū)包里翻出了這塊橡皮，原來(lái)是你昨天把橡皮用完后，我就把橡皮拿回去了，也忘了對你說(shuō)，而我也因為考試緊張，忘記橡皮已經(jīng)拿回來(lái)了。昨天真是對不起�！�
看到她這么真誠地給我道歉，我心里的那一股氣也平息了下來(lái)。我卻故作生氣：“哼！想讓我原諒你，－－當然可以��！”昌鈺清也露出了笑容。我突然覺(jué)得，我和昌鈺清的友誼更進(jìn)一步了，兩人心靈的中那座友誼之橋也變得越發(fā)堅固可靠。
橋是連接兩岸的通道，也是人與人之間交往的通道。心中有了溝通之橋，我們才能擁有真誠的友誼，讓友誼如橋梁一樣堅固。
友誼之橋作文8
世界上的橋千奇百怪，有一種最值得珍視的，那就是心靈與心靈之間的`橋。
還記得一年級剛開(kāi)學(xué)，我就結交了一好朋友——楊。一開(kāi)始，我們倆只是因為坐得近就互相聊自己看過(guò)的書(shū)。就這樣，我們倆越聊越近乎。
這一晃就是一個(gè)月。
一天早上，當我像往常一樣準備上課時(shí)，突然發(fā)現楊一瘸一拐地走進(jìn)班里。一問(wèn)才知道：原來(lái)他昨天做值日擦黑板時(shí)，站在凳子上一腳踩空，摔下來(lái)后崴了腳。
第一節下課，大家都跑出去玩了，活潑的楊一直在大廳里徘徊。直到上課鈴響了，他才回班。這時(shí)候，我已經(jīng)跑到了班門(mén)口，一扭頭，看到楊才上臺階，我想：我得幫他，不然他非遲到不可。于是，我趕到他身邊，把他背了起來(lái)。由于我倆體重相當，剛到門(mén)口，我就撐不住了，重重地摔倒在地。我的腿磕破了一塊兒。我倆只好互相攙扶著(zhù)走進(jìn)教室。從此，我和楊成了鐵哥們。
有人說(shuō)：馬克思和恩格斯曾經(jīng)建立了偉大的友誼。我們兩個(gè)雖然不是偉人，但我們用互相幫助建立起了一座友誼之橋。
友誼之橋作文9
同學(xué)之間如果建立起友誼之橋，可以使我們的學(xué)習生活更加快樂(lè )。在我的身邊就有這樣一座快樂(lè )的友誼之橋。
我的好朋友，就是黑乎乎又瘦不拉嘰的“奶娃”孫萬(wàn)杰。我不管遇到什么問(wèn)題都會(huì )找他，而他呢?也一樣。
我們倆是朋友又是對手。
在學(xué)習上，我們倆是互相之間最大的對手，每到考試我心中都會(huì )念道:“非洲人”，我肯定比你強;而他也會(huì )這樣念道:小胖子，你絕對不如我。但考完試后，我們不會(huì )因為競爭而互相不理不問(wèn);恰恰相反，互相的競爭堅固了我們倆的友誼。
在玩的時(shí)候是最好的朋友，記得有一次上體育課，天比較熱，我們玩的有太瘋了，同學(xué)們都比較渴，我也一樣。而我備的水早喝完了，恰巧教室內的.飲水機也沒(méi)水了，全班只有孫萬(wàn)杰備的水還有，同學(xué)們都找孫萬(wàn)杰要水喝。孫萬(wàn)杰就讓其他同學(xué)每人只喝一瓶蓋，輪到我時(shí)，他就把水瓶給了我，讓我喝了個(gè)痛快�；ハ嗟年P(guān)懷，加深了我們倆的友誼。
因此我們倆的友誼之橋是不斷的，是非常堅固的。這樣朋友加對手的關(guān)系，我們已經(jīng)相處了四年了。
友誼，這是一個(gè)讓我感到非常溫暖的詞，她使我牢牢記住了他那個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛;記住了他那個(gè)嘮嘮叨叨不休的小嘴巴，更感受到了他那愛(ài)幫助別人的善良之心。
友誼萬(wàn)歲，友誼之橋天長(cháng)地久，愿友誼之橋存于每個(gè)人的心間。
友誼之橋作文10
世界上有很多種“具體”的橋，像是英國的倫敦鐵橋，跨海大橋……。等。但是也有“抽象的”橋，例如：和人溝通的心橋，友誼之橋……。等，都是讓人和人可以溝通和了解對方的橋。
友誼之橋是我最早通車(chē)的一座橋，不論是誰(shuí)我都大方的`讓他進(jìn)入我的世界，不管開(kāi)進(jìn)來(lái)的車(chē)最后是在我的世界找到一個(gè)好的停車(chē)位就不再離開(kāi)；還是載著(zhù)誤解或怒氣離開(kāi)，只要想再來(lái)隨時(shí)歡迎。
我剛轉來(lái)香山初中時(shí)，只認識少數人，我曾嘗試跨過(guò)同學(xué)們的友誼橋，有些橋很順暢，一開(kāi)就進(jìn)，但有些橋的路面崎嶇不平，開(kāi)了很久才到。有一次我輕易的開(kāi)入一個(gè)同學(xué)的友誼橋，但因為某些誤會(huì )使我好幾度就要返回了，但我努力嘗試著(zhù)，因為天下沒(méi)有橫跨不過(guò)的友誼橋，最后我終于在她的世界找到一個(gè)舒適安穩的停車(chē)位。
今年年初，我去新加坡留學(xué)，爸爸幫我找到一個(gè)誓言要帶我如親生女兒般的寄養家庭。剛開(kāi)始因為不習慣和陌生人住，因此對這對想要橫跨過(guò)我友誼橋的夫婦很冷淡。但他們想和我做朋友的決心和毅力使我讓他們在我的世界找到一個(gè)高級的停車(chē)位，而我也在他們的世界把我的友誼車(chē)停進(jìn)去了。
橋不僅是一個(gè)連接兩地的工具，也是在人和人相處中扮演了一個(gè)很大的角色。希望以后我的友誼橋能夠常有車(chē)開(kāi)入，也期許自己能夠橫跨一座座的友誼之橋。
友誼之橋作文11
一天早上，小刺猬和小白兔要一起去小河對岸采蘑菇。他們來(lái)到了小河邊，吃驚地發(fā)現小橋被昨天的暴風(fēng)雨沖斷了，這可怎么過(guò)河呀？
他們正在冥思苦想著(zhù)，一只長(cháng)頸鹿邁著(zhù)優(yōu)雅的步子，正緩緩地向他們走來(lái)，而對岸正好又來(lái)了一頭大象。小刺猬靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他對大象和長(cháng)頸鹿說(shuō)：“大象叔叔，長(cháng)頸鹿叔叔，我們想過(guò)河，請問(wèn)你們能不能用你們的長(cháng)脖子和長(cháng)鼻子搭一座橋呢？”大象和長(cháng)頸鹿商量了一會(huì )兒，決定幫助小白兔他們過(guò)河。
于是，長(cháng)頸鹿用自己的長(cháng)脖子，搭在大象的長(cháng)鼻子上，連接在一起，搭成了一座“橋”，小白兔和小刺猬高興地拍手叫好，異口同聲地向長(cháng)頸鹿和大象說(shuō)“謝謝”，便手拉手，蹦蹦跳跳地過(guò)了河。小白兔和小刺猬高高興興地向森林深處走去。
這座特殊的“橋”在新橋修好之前，幫助了好多森林里的動(dòng)物們解決了渡河的'問(wèn)題。后來(lái)修好的新橋就被命名為“友誼之橋”。 北京市第二實(shí)驗小學(xué)：付卓誠 指導教師：劉玉
友誼之橋作文12
同學(xué)之間如果建立起友誼之橋，可以使我們的學(xué)習生活更加快樂(lè )。在我的身邊就有這樣一座快樂(lè )的友誼之橋。
小的時(shí)候，我和佳煜是個(gè)形影不離的好伙伴，幾乎每天都在一起玩。有一次，她來(lái)我家玩，帶了很多玩具，其中一個(gè)小皮球讓我羨慕不已！我們在一起玩了好長(cháng)時(shí)間。中午，她要回家吃午飯了。急急忙忙收好玩具，回家去了。不料她的那個(gè)小皮球忘記收起來(lái)，落在我家里。我趕忙把小皮球藏了起來(lái)。入夜，我找出那個(gè)小皮球玩了起來(lái)。媽媽走過(guò)了，問(wèn)我：“宇洋！你這個(gè)皮球哪里來(lái)的？”我支支吾吾的答道：“佳……佳煜送……送我的�！眿寢尶次疫@個(gè)樣子，再三追問(wèn)：“真的嗎？”我無(wú)法面對媽媽那雙火眼金睛，只好好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。第二天，我和媽媽去佳煜家陪不是，佳煜原諒我了。但是這時(shí)，我發(fā)現佳煜正偷偷地看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了悲傷。中午，我又到佳煜家去，佳煜熱情地歡迎我。我支支吾吾的說(shuō)：“昨天的事，�！Ｍ悴灰橐��！薄拔覀兪呛门笥�，我不會(huì )介意的
事情過(guò)去了那么久，這件事仍在我的記憶里渙然憂(yōu)心！我們之間的那座橋永遠不會(huì )斷！讓我明白了：友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。為了這座友誼之橋，請在日常生活中，微笑對待同學(xué)，對待身邊的.每一個(gè)人。如果這座橋倒塌了，那么你的一生將沒(méi)有朋友的問(wèn)候，朋友的關(guān)心，朋友的照顧！
友誼之橋作文13
人類(lèi)發(fā)明了橋，世界上有有形的橋，也有無(wú)形的橋，我就和小伙伴們搭建了一座友誼之橋。
一天，我們幾個(gè)卡通樂(lè )隊的成員在操場(chǎng)上興高采烈地玩“小雞快跑”的游戲，游人山說(shuō)“我們來(lái)玩捉迷藏吧�！贝蠹乙恢峦�，猜完拳后，游人山輸了，我們就開(kāi)始躲她。王玥說(shuō)：“我們跟她開(kāi)個(gè)小玩笑吧，叫她‘油菜花婆婆’�！贝蠹叶加X(jué)得不妥，但出于“隊長(cháng)”的惡作劇，還是答應了。
一開(kāi)始，我們覺(jué)得挺好玩的，可我們越喊，游人山越不來(lái)抓我們，她還火冒三丈地喊道：“你們憑什么只叫我一個(gè)人是”油菜花婆婆“不叫其他人呢？”我暗地驚了一下，心里都有幾責怪王玥，很想給她道歉，可嘴巴像縫了針似的.，怎么也說(shuō)不出口；接下來(lái)，游人山也不怎么理我了，因此，我們的關(guān)系越來(lái)越疏遠了……
直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我們好象看到了友誼的希望，爭先恐后地去扶她，關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。這時(shí)，我看到游人山先前那生氣的眼神早就拋到九霄云外去了，嘴角漾出了一絲久違的笑意�，F在，游人山又回到了我們的卡通樂(lè )隊，我們恢復了友誼，變成了形影不離的好朋友，真是應了那句話(huà)“我們是對手，我們更是朋友！”
同學(xué)們，橋在生活中是隨處可見(jiàn)，那么心橋呢，這樣的心橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好！
友誼之橋作文14
友誼之橋，可以飛架在人與人之間，也可以架設在人與動(dòng)物身上，讓溝通無(wú)障礙。
他很小很小的時(shí)候，父親就教他潛水，下水叉魚(yú)，并以此為生，于是，他練出了一身潛水捕魚(yú)的好功夫。
那天，他到深海捕魚(yú)，遇到了一條大鯊魚(yú)。曾有人對他說(shuō)，鯊魚(yú)很兇猛，每年因為鯊魚(yú)就會(huì )死去很多人。但是也很貴重，捕撈到一條鯊魚(yú)，就可以悠閑地過(guò)好下半生�？墒�，現在手中的魚(yú)叉根本對付不了眼前這么大的家伙。
怎么辦我今天不惹它，它能不能找我如果那樣可麻煩了，我非得葬身魚(yú)腹不可，他這樣想著(zhù)，手不由自主的舉起了魚(yú)叉，心想:如果你惹我，我只好以死相拼了。他怒目而視著(zhù)眼前的鯊魚(yú)，嘴上卻不由自主地祈求著(zhù):“鯊魚(yú)大叔，行行好，放過(guò)小的一條生路吧，我給你魚(yú)吃�！闭f(shuō)完將魚(yú)叉上的魚(yú)遞了過(guò)去，可鯊魚(yú)只是近前嗅了嗅，就在他身旁轉來(lái)轉去，但他意識到，鯊魚(yú)并無(wú)惡意，他長(cháng)長(cháng)出了一口氣。
以后，他便大膽地接觸鯊魚(yú)了。他常常給他們魚(yú)吃，和鯊魚(yú)一起游泳，和鯊魚(yú)一起嬉戲，更使人難以置信的`是有一次他竟騎到鯊魚(yú)身上，鯊魚(yú)竟帶他在海面上遨游一番，好不愜意!
有時(shí)候，鯊魚(yú)們會(huì )把他包圍起來(lái)，搶吃他魚(yú)叉上的小魚(yú)，逗得他合不攏嘴;有時(shí)候，鯊魚(yú)會(huì )靜靜地靜止在他身旁，聽(tīng)他傾訴內心的不快，使他感到友誼的珍貴。從此，人與魚(yú)之間架起了一座罕見(jiàn)的友誼之橋。
13歲那年，父親憑借幾十年的經(jīng)驗終于如愿以?xún)�，叉到了一條鯊魚(yú)。這條鯊魚(yú)比他看到的鯊魚(yú)小了許多，但他認識，是那條鯊魚(yú)的孩子，父親樂(lè )的合不攏嘴，可他卻淚流滿(mǎn)面地祈求父親放生。父親問(wèn)他為什么他沉默了。
那天深夜，父親見(jiàn)他還沒(méi)回來(lái)，便出去找他。月光如洗，鯊魚(yú)們浮出海面，將他托起，在大海上再次遨游，而他在鯊魚(yú)身上翻滾，天真的笑聲傳出很遠……父親明白了。
回到家里，他向父親說(shuō)明了真相，父親縷著(zhù)花白的胡須，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，說(shuō)他懂了。并保證以后不再不殺鯊魚(yú)了。
這不是神話(huà)，這是一則真實(shí)的故事。當年的他現在已是一位95歲的老人。說(shuō)起鯊魚(yú)，老人的眼睛放出了光亮，他說(shuō):“鯊魚(yú)其實(shí)是最溫順的動(dòng)物，他和它之間曾經(jīng)有著(zhù)深厚的友誼。友誼的藤蔓就像喇叭花，可以跨越一切而架起一座美麗的橋梁�！�
沒(méi)錯，正是這座友誼之橋，讓自然界萬(wàn)物的溝通沒(méi)有了極限，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
友誼之橋作文15
一天，小刺猬要約小兔去游樂(lè )園玩，它們走到小河邊，發(fā)現小橋被昨日的暴風(fēng)雨吹斷了，小刺猬摸著(zhù)腦袋說(shuō)：“只有這一條路通往游樂(lè )園��！這可怎么辦？”
就在這時(shí)，長(cháng)頸鹿邁著(zhù)大大的步子向小河邊走來(lái)，小刺猬趕緊朝遠處的長(cháng)頸鹿揮揮手，大聲地喊道：“長(cháng)頸鹿姐姐，我們要去游樂(lè )園玩，可河上的小橋壞了，您能幫幫我們嗎？”“當然可以！”長(cháng)頸鹿說(shuō)完就朝這邊走來(lái)，趕快把長(cháng)長(cháng)的脖子往對岸伸去，可是，任怎么努力也只能伸到小河的中間，橋只搭了一半。
小兔急中生智，它看到不遠處大象哥哥正在河邊喝水，三下兩下地就蹦到了大象面前，它向大象求助，大象爽快地答應了，跟著(zhù)小兔來(lái)到了長(cháng)頸鹿對面。長(cháng)頸鹿伸出了長(cháng)長(cháng)的.脖子，大象伸出了長(cháng)長(cháng)的鼻子，它們在小河的中間搭在了一起，一座特殊的小橋搭好了！
小刺猬和小兔連忙上橋，快速地走到了小河的對岸。它們轉過(guò)身，感激地朝長(cháng)頸鹿和大象揮手致謝：“謝謝你們！”長(cháng)頸鹿和大象說(shuō)道：“能幫助你們我們很高興，祝你們玩得愉快！”
連天上飛的小鳥(niǎo)都被這一幕打動(dòng)了，它們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)：“這可真是一座友誼之橋��！”“友誼萬(wàn)歲！友誼萬(wàn)歲!”
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