精選友誼的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
都說(shuō)友誼的小船說(shuō)翻就翻，起初我還不信，現在看來(lái)，或許還真是這樣。
初中，真可謂是一個(gè)如夢(mèng)似影的時(shí)期，八年級，更體如此。一次調座位，讓她坐到了我的前面，也讓我了解到了她一個(gè)愛(ài)笑，還十分熱衷于追星的女孩。
曾思考過(guò)這個(gè)女孩好不好相處，會(huì )不會(huì )很難與她有共同話(huà)題，事實(shí)上，我有些多慮了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現她完全就是個(gè)有些神經(jīng)質(zhì)的樂(lè )天派，無(wú)論什么事都能笑得出來(lái)。那段時(shí)間，班里面盛行所謂的“認親戚”，她呢，就喊我叫叔(其實(shí)她原先喊我大侄女，因收到我的嚴肅抗議才改變的稱(chēng)呼)。她向我抱怨，說(shuō)怎么我這么易怒，還說(shuō)很害怕我生氣的樣子。說(shuō)實(shí)話(huà)，她說(shuō)的這些平常我都沒(méi)怎么發(fā)覺(jué)，于是乎，我一直在努力改善著(zhù)我的脾氣，最后倒也卓有成效。最為有趣的是我花了五毛買(mǎi)了她三張明信片，還是她寫(xiě)滿(mǎn)字的那種，感覺(jué)蠻值當的。
我，癡迷于唱歌，無(wú)奈“天籟”般的嗓音并不被她所認同，因此每當我開(kāi)嗓之際，總能聽(tīng)見(jiàn)她的吐槽之聲不絕于耳，得虧我的同桌和我一樣愛(ài)唱歌并一同抗擊她的吐槽，不然的話(huà)我脆弱的內心肯定要垮。但很離奇的是九年級伊始之際，她居然給我安利了一首歌，還執意讓我唱給她聽(tīng)。于我來(lái)說(shuō)這很不易，我當時(shí)就想，難道她開(kāi)竅了？唱完之后，她竟說(shuō)我唱的比她想象的要好，這簡(jiǎn)直不可想象……
也許，這就是友誼吧，于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)真正的朋友可遇而不可求，如若這個(gè)朋友還是異性，那就更難能可貴了。
可，這份友誼，卻是一個(gè)容易推倒的存在？
長(cháng)遠未交流，她似乎有了許變化。她變得沉默了，臉上的笑容似乎也成了對內心真正想法的掩飾。對她，我似乎有了些陌生。這還是我曾經(jīng)認識的那個(gè)活潑的她？
我不想讓愈發(fā)緊張的學(xué)業(yè)壓力摧垮我們之間本和諧的關(guān)系，于是找盡借口搭話(huà)，但對我，她似乎變得冷漠了……我以為她是生了我的氣，就尋思道個(gè)歉。正好她住在我家的對面，因此我就去她家樓下等她，她呢，看到我卻是一臉不耐煩的樣子，我詢(xún)問(wèn)她是否生我氣，她則是頭也不回的說(shuō)沒(méi)有，留下一個(gè)蒙圈的我原地停留。
還是那一天，明明說(shuō)好的放學(xué)時(shí)將書(shū)借給我看，沒(méi)想到放學(xué)后她先走了。借助電瓶車(chē)的速度優(yōu)勢，我又趕去了她家樓下，結果呢，她徹底生氣了，還說(shuō)什么借書(shū)就借書(shū)，非要在這兒借，搞得偷偷摸摸的，然后甩下一句“沒(méi)帶”瀟灑的走了。這怎能不讓我心生不滿(mǎn)？她若直接解釋一下說(shuō)忘帶了，我能接受。但，她的態(tài)度惹惱了我，難道，食言在先的你更有理？還是你根本就不在意我們之間的承諾？
早已包裝好的平安果，看來(lái)送不出去了……
友誼，像是一個(gè)盒子，歡樂(lè )在其中，苦惱也在其中。只有打開(kāi)它的時(shí)候，才能得知你最終會(huì )收獲什么。
友誼的作文 篇2
我和佳兒的友誼開(kāi)始在五年級的一個(gè)冬日里。那段日子里，我和原好友因為一件雞毛蒜皮的小事剛剛絕裂，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，佳兒就是在這時(shí)接近我的。因為她也很寂寞。我和她初次說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我很害怕這初次的談話(huà)會(huì )成為最后的冷淡。我沒(méi)多說(shuō)什么，此后，我和佳兒成了形影不離的好朋友。我沒(méi)有想到她會(huì )是我生命中的一部分，因為我和她的性格從來(lái)都沒(méi)有相同的，我認為我和她沒(méi)有緣份：她很安靜，我很毛躁；她不愛(ài)笑，而我整天嘻嘻哈哈；她做事很認真，而我卻很粗心……但不知為什么，我和佳兒卻很合得來(lái)。
受我的影響，她有了變化，我倆總是沒(méi)有原因地瘋狂大笑，她有什么事都和我說(shuō)，無(wú)論干什么都在一起，甚至去WC也不例外，我和佳兒這兩個(gè)本來(lái)很乖的小孩也變得頑皮起來(lái)，趁人不注意抽掉凳子，故意把粉筆灰抹到別人的頭上。而我呢，和她在一起變得更倦怠了，只要一有難題就懶得動(dòng)腦子，跑到她那抄她的。有佳兒在，我變得天不怕地不怕。由于最近老師老師要我們做卷子，搞得天昏地暗，只要一受不了，我和她就跑到學(xué)校后面偷偷地哭，哭不出來(lái)也要裝哭，哭完便放聲大笑，心情好多了。
在我們互相的幫助下，終于熬過(guò)了那段艱苦的日子，我們也更精神了。世界上最大的力量，莫過(guò)于友誼。
友誼的.作文 篇3
一本好書(shū)就像是一個(gè)忠誠的朋友，永遠陪在你的身邊，伴你成長(cháng)。
——題記
時(shí)光飛逝，很多東西已經(jīng)伴隨著(zhù)成長(cháng)逝去，但有些東西會(huì )一直伴著(zhù)你，去度過(guò)漫長(cháng)的歲月。
曾記否，第一次見(jiàn)你時(shí)，感覺(jué)你同其他刊物沒(méi)有什么不同，甚至把你拋在一邊，可你卻不離不棄，直到薄薄的你已堆成厚厚的一疊，擺在書(shū)桌內也已放不下時(shí)，才開(kāi)始注意你，你真是有耐心，終于“守得云開(kāi)見(jiàn)月圓了”。
你的內容豐富多彩，有哲理漫畫(huà)、詩(shī)、散文等，情節扣人心弦，讓人陶醉在你優(yōu)美的文字、精彩的故事中。但我最喜歡的還是你“青春習作島”中的那一篇《蝶變》�！拔也桓势接�，我拼命掙扎，為了破繭而出，將撕心裂肺的痛付諸那一刻的輝煌中，與絢爛蝶翼相擁，舞動(dòng)于花海葉叢�！睘榱藟�(mèng)想即使忍受無(wú)盡的苦難，我也不悔當初的決定�！皦�(mèng)想著(zhù)成蝶的奇跡，所以我無(wú)悔地選擇了破繭而出，在漫漫長(cháng)夜中等待化蛹成蝶的奇跡”，漫長(cháng)的等待，只為積蓄力量，夢(mèng)想的蝶翼，將由光明賜予我們；“因為夢(mèng)想，鳳凰才會(huì )涅槃；因為夢(mèng)想，雄鷹才會(huì )傲視遠方；因為夢(mèng)想，海鷗才不會(huì )在茫茫大海中迷失方向，”我們如蝶，蝶如我們，經(jīng)歷了重重磨難，我們終將“成蝶”！
你雖然蘊含著(zhù)深奧的哲理，但也不乏頑皮的性格。
曾記否，我約了一些朋友去郊游，出門(mén)前準備了大包小包的東西，野餐時(shí)一定能派上大用場(chǎng)。想起微風(fēng)吹過(guò)，葉兒飄落，樹(shù)底下的我們，享受著(zhù)一塵不染的空氣、美味的食物以及松軟的“綠地毯”時(shí)，就感覺(jué)十分愜意。忽然，我瞥見(jiàn)書(shū)柜下有什么東西，我的好奇心又開(kāi)始旺盛起來(lái)了。便去拿出來(lái)一看，咦？怎么是你呢？看見(jiàn)你，我便像看見(jiàn)了老朋友一樣開(kāi)心，你又把我拉進(jìn)了書(shū)海，這可害苦了我！怎么回事呢，接著(zhù)往下看吧！“咚咚咚”，急促的敲門(mén)聲響起，把我從驚險的“斑羚飛渡”中拉了回來(lái)，我去開(kāi)門(mén)，來(lái)的可不是別人，正是我的朋友們，他們正火冒三丈，來(lái)找我興師問(wèn)罪呢！我只好一邊賠不是，一邊拿出珍藏的零食給他們，這才罷休。都怪你，誰(shuí)讓你這么誘人呢！
在我哭泣時(shí)，是你，讓我烏云轉晴；在我自卑時(shí)，是你，讓我重拾希望的種子；在我最無(wú)助時(shí)，是你，為我指引方向，照亮漫漫求學(xué)之路，在每個(gè)我最難過(guò)的時(shí)候都是你，默默地陪著(zhù)我，感謝你——《初中生之友》！讓我們揚起智慧的風(fēng)帆，乘著(zhù)思索的小船在智慧的海洋中翱游，不斷前行！
友誼的作文 篇4
一道絢麗的色彩劃過(guò)天際，那七色光里映入我眼簾的唯獨是那舒心的天藍色。我喜愛(ài)天藍色，因為在我心中天藍色象征著(zhù)純凈，就好比我和他的友誼。
他是我的同桌，身材魁梧，一副黑色的眼鏡架在高挺的鼻梁上。午后的陽(yáng)光照著(zhù)他那張干凈的臉，硬朗的面部輪廓，嘴角微微上揚，讓我聯(lián)想到那清新的藍天。他的笑容帶著(zhù)孩子氣，卻讓我舒心，感染一份快樂(lè )。他溫暖了我的心窩，因此，我親切地叫他窩窩。
一次偶然的調位，我與他成為了同桌，我們相互學(xué)習，相互鼓勵。中考填自愿的時(shí)候，因為自身的因素遭到老師的指責，其實(shí)我也很難為情，在老師面前強忍淚水�；氐轿恢蒙系奈乙谎圆话l(fā)，當時(shí)課室里十分嘈雜，感覺(jué)就像一個(gè)人，瞬間心中的委屈一涌而上，窩窩拍了拍我的肩膀說(shuō)：“怎么了？”這句突如其來(lái)的關(guān)心讓我的心顫動(dòng)了一下，他溫暖地說(shuō)了一句：“不哭�！彼谏磉吥嘏阒�(zhù)我。整理好心情，抬頭看到那天藍般的笑容，心中透過(guò)一絲暖風(fēng)，暖暖地，想不到他也有那么溫暖的一面。在我情緒低落的時(shí)候總有一束光直射到我心里，友誼的橋梁漸漸搭起。
轉瞬臨近體育中考，訓練時(shí)我總愛(ài)抬頭望著(zhù)天空，那段時(shí)間天空格外的藍。那天的天空沒(méi)有一絲云，我甚至想擁抱這片藍，讓它給予我勇敢，給予我無(wú)限的動(dòng)力�？汕缣斐掷m不久，有天我無(wú)意拿了他的日記本翻看了一下，因為對他而言，這本日記極為重要，他竟為此與我冷戰。我看著(zhù)窗外的萬(wàn)里晴空，卻感覺(jué)到莫名的寒意，似乎天有點(diǎn)陰，眼前是灰白的景象，小鳥(niǎo)的清脆聲今天卻成了刺耳的噪聲。
有一天我和他鬼使神差地被老師安排在教室搞清潔，教室里安靜地只可以聽(tīng)見(jiàn)掃地的“唰唰”聲，糾結良久，抬頭望著(zhù)他，我們相視笑了，這冷戰也就從那句“對不起”中悄然退去。陰雨過(guò)后還是會(huì )轉晴的。
藍空下，我們在塑膠跑道上為體育中考做著(zhù)最后的準備。終于輪到我們這一批，抬頭望了望，那片天藍在朝我微笑，給予我動(dòng)力。當哨聲響起時(shí)，我開(kāi)始奮力地向前邁步奔跑，一呼一吸，心臟在不停地跳動(dòng)。只聽(tīng)到場(chǎng)上忽然大叫起來(lái)，可是卻不知道發(fā)生了什么，一步步開(kāi)始感覺(jué)到吃力，耳朵傳來(lái)若有若無(wú)的聲音，很急促地喘氣聲，向身旁望去，一個(gè)魁梧的身軀正與我肩并肩，用那純凈的笑容望著(zhù)我，眼睛瞇成一條縫，卻顯得那么迷人。雖然嘴唇已泛白，卻絲毫沒(méi)有影響到窩窩那笑容，那笑容里少不了的是勝利的欲望，少不了的是堅持的決心，少不了的是相互鼓勵�？墒悄_卻有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，他一邊跟著(zhù)我的步伐，一邊為我打氣：“加油，快到終點(diǎn)了，我們說(shuō)好一起沖線(xiàn)，不要放棄！”在最后的沖刺，我們一起奮力地朝終點(diǎn)方向跑去，身旁依然有一個(gè)人一直在鼓勵我，支持我，讓我勇敢地堅持下去。
我們在終點(diǎn)線(xiàn)上，抬起頭氣喘吁吁地仰望這片屬于我們的藍天，在藍天里我仿佛看到了我們曾朝夕相處的情景，你幫助我解決問(wèn)題，我安慰你心靈的受創(chuàng )。霎時(shí)，我的眼前模糊了，淚水從我面龐滑過(guò)……此生有這一朋友，足矣！
他遞來(lái)一個(gè)水杯，水杯的顏色和當時(shí)那蔚藍的天空一樣，也跟我們的友情一樣。在這時(shí)光里正因為有你的鼓勵與陪伴，讓我的人生渲染了色彩。
友誼的作文 篇5
我有一個(gè)對我非常好的朋友。她的名字叫余琴安，她心地善良，還很樂(lè )于助人。別人問(wèn)她問(wèn)題，她從不拒絕，她是我心目中一位最好的朋友�？墒潜緦W(xué)期她已經(jīng)轉學(xué)了，分手后她那俊俏的臉蛋時(shí)時(shí)印在我心中。
一年級至三年級，我們都在一個(gè)班學(xué)習，成了形影不離的好朋友。記得一次上勞動(dòng)課的時(shí)候，我跟余琴安鬧了一點(diǎn)矛盾。就是余琴安拿了一個(gè)大石頭砸在水里，把我全身弄濕了。當時(shí)我心里很難受，我知道他不是故意的，可是當時(shí)我心里不舒服。后來(lái)回教室的時(shí)候被老師看見(jiàn)了。老師就問(wèn)我，是誰(shuí)把我搞成這樣的。當時(shí)我也不想說(shuō)，可是余琴安看見(jiàn)了后走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)告訴老師實(shí)情。老師化解了我們的矛盾，還講了要珍惜友情的道理。
余琴安向我道歉了，我也原諒了她，我說(shuō)：我們還是做最好的朋友！就這樣我們越來(lái)越好了，像親姐妹一樣。你幫我，我幫你。有時(shí)候她還來(lái)我家玩耍，一起看課外書(shū)。有時(shí)上學(xué)，放學(xué)也是一起去，一起回。我體會(huì )到了我們在一起的快樂(lè )。
余琴安，你在他鄉還好嗎？
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