精選友誼的作文匯編7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
我和陳明是鄰居，也是同學(xué)，我們從小就在一起長(cháng)大，我們總是放學(xué)后一起回家，是形影不離的好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明拿著(zhù)我的小木船，仔細的看著(zhù)，似乎被小木船的精致做工迷住了，可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅著(zhù)臉說(shuō)：對不起，我不是故意的！我生氣極了，怒氣沖沖的說(shuō)：哼！你就是嫉妒我的小木船比你的好！順手還推了他一下。陳明毫無(wú)防備的倒退了幾步，不小心又把小木船踩得粉碎。
這真是火上澆油，我一把奪過(guò)他手中的小木船，毫無(wú)理智的摔了下去，并且狠狠的踩了一腳，把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼，走開(kāi)了。
往后的幾天，我沒(méi)又和陳明說(shuō)話(huà)，也不再與他一起回家，并且我還時(shí)常與他作對。
一天，我回家時(shí)，發(fā)現陳明緊跟在我后面，偷偷的望著(zhù)我。我心想：陳明，對不起，我知道你不是故意的，那天是我不對，我不該摔壞你的小木�？墒俏覜](méi)有勇氣向你道歉。
一會(huì )兒，陳明走了過(guò)來(lái)，從口袋里掏出一只小木船，放在我的手中，對我說(shuō)：對不起！我摔壞了你的小木船，現在，我賠你一個(gè)新的！
我連連搖頭，羞愧的說(shuō)：不，是我對不起你！是我對不起你！
友誼的作文 篇2
記得三年級的時(shí)候，一件不起眼兒的小事，影響了我和齊振裕的友誼。
一天，我和齊振裕在樹(shù)坑里邊尋找落葉，把它們堆起來(lái)，誰(shuí)的葉子多，堆得高，誰(shuí)就獲勝了。
不一會(huì )兒，我們倆的“地盤(pán)”里就堆起了很高的兩堆落葉，我的落葉比他的多一些。齊振裕很不服氣，非要找更多的樹(shù)葉，我有一些幸災樂(lè )禍。
等我再次找回落葉準備放在樹(shù)葉堆里時(shí)，忽然發(fā)現我的樹(shù)葉少了很多，我開(kāi)始懷疑齊振裕的舉動(dòng)了。
嗯！我計上心來(lái)，想看看是不是他在偷我的落葉，就躲在樹(shù)后邊大氣不敢出，不想打草驚蛇。樹(shù)干很粗，把我的小身體完全擋住了，我偷偷地觀(guān)察著(zhù)他的舉動(dòng)：果然，真的是他在偷我的落葉，讓我逮個(gè)正著(zhù)。
我再也不理他了。
一天，我還在玩這個(gè)游戲，齊振裕走了過(guò)來(lái)，我卻視他為空氣，不想理他，可他卻做了一件讓我驚訝的事情——他拿著(zhù)一大把落葉放在我的樹(shù)葉堆里，我非常不理解，齊振裕說(shuō)：“上次是我不對，請原諒”。我的喉嚨里像堵了什么東西似的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地看著(zhù)他。我開(kāi)始后悔，后悔當初對朋友的小氣。
既然齊振裕已經(jīng)承認了錯誤，我當然樂(lè )意和他重新做原來(lái)那樣形影不離的好朋友。
友誼的作文 篇3
我和珍左是很好的姐妹，是不折不扣的“閨蜜”。只是最近我倆因為一件事鬧得不開(kāi)心，我心情很沉重。
我倆每天堅持跑早操，固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)。就在上星期日的晚上，我接到了她打給我的電話(huà)�！耙廊�，明天一早我有重要事情要去做，不去跑步了，你自己去吧�！蔽亿s忙問(wèn)她：“珍左，你怎么了，還是家里有事情？”她不耐煩起來(lái)：“好了，你別細問(wèn)了，很晚了，睡吧！”我還要說(shuō)些什么，卻張了張嘴，最終還是沒(méi)有問(wèn)下去。就這樣，電話(huà)那頭傳來(lái)了嘟嘟的聲響。
清晨，天還沒(méi)有大亮，我早就來(lái)到了我們往常跑步的地方。樹(shù)木還是那樣的青蔥，枝頭的小鳥(niǎo)歡悅地叫個(gè)不停，而我邁開(kāi)的步伐卻是那樣的沉重不堪，我想：只因我的身邊缺少了朋友的陪伴吧！這時(shí)，從遠處傳來(lái)咚咚地腳步聲，我回過(guò)神來(lái)，望過(guò)去，原來(lái)是珍左。我停下腳步，沖她喊過(guò)去：“你這算什么，不想和我一起就直說(shuō)，干嘛那樣愛(ài)答不理的，還騙我說(shuō)有事要做，你以為自己是誰(shuí)啊，地球離了你不轉嗎？”我的話(huà)就像連珠炮，射向了珍左。珍左愣愣地立在了原地，半天沒(méi)有吭出一聲，剛要張嘴，卻欲言又止。我抬起手指，示意她，你不用再解釋?zhuān)覀兊挠颜x就此終止。然后頭也不回地跑走了。
日子就這樣郁悶地過(guò)著(zhù)，想起我倆以往的甜蜜相處，心中不免隱隱地痛。就在回家的路上我碰到了珍左的媽媽。阿姨對我說(shuō)：“依然，你和珍左之間發(fā)生問(wèn)題了嗎？最近我看她總是魂不守舍的，變了個(gè)人似地，你是她最好的朋友，我想你能夠了解她的心事，幫她解開(kāi)心結�！�
聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我若有所思。難道這些天珍左也同我一樣過(guò)得不自在嗎？想起那天我都沒(méi)有給她一個(gè)解釋的機會(huì )，自己又何嘗做的對呢？
又是一天清晨，我等在了珍左上學(xué)的路上……
友誼的作文 篇4
“遠水難救近火，遠親不如近鄰”。在社會(huì )中，我們總要跟別人交往，此時(shí)，我們就需要用真摯的友誼，與別人建起一座友情的橋梁。
很久以前，有一個(gè)11歲的小男孩，叫木木。他父母不幸早逝，從小被慈祥的奶奶帶大。他們家有一頭牛，木木總是牽著(zhù)牛玩。木木很孤獨，別的小朋友都有爸爸媽媽?zhuān)麄兛偸浅靶δ灸�，排斥木木。那種孤獨，是一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的.孤獨。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲，蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。木木家很貧窮，只有靠奶奶下地種菜賣(mài)來(lái)的錢(qián)。他上不起學(xué)，每天只能牽著(zhù)牛，偷偷地躲進(jìn)學(xué)校里偷聽(tīng)。有時(shí)，他聽(tīng)得入迷了，被有些學(xué)生看見(jiàn)了，學(xué)生們就會(huì )喊：“看哪，呆子木木又來(lái)了！”這時(shí)，木木就會(huì )連滾帶爬地逃出學(xué)校。奶奶常常會(huì )背著(zhù)孫子抹眼淚，而�？偸怯脺睾偷难酃饪粗�(zhù)他們。這牛最愿意做的事，就是將頭微微傾下，邀請木木踏著(zhù)它的頭，爬到它的背上。它要讓木木顯得高高在上，走過(guò)無(wú)數雙學(xué)生的眼睛。而在那時(shí)，木木會(huì )擺出旁若無(wú)人的神態(tài)，穩穩當當地騎在牛背上，而他的眼里，就只有那一望無(wú)際的天空……
直到那一天，木木才知道，在這世上，也有跟他一樣孤獨的人。
那是一個(gè)炎熱的夏天，木木戴著(zhù)一頂草帽，準備到河里游泳。他割了一些又肥又嫩的草，對牛說(shuō)：“老牛，我去游泳了，你在這吃草，別亂走�！彼杏X(jué)到，老牛說(shuō)：“好的�！彼终f(shuō)：“那你吃好了來(lái)河邊找我�！彼致�(tīng)見(jiàn)老牛說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！彼谋奶貋�(lái)到河邊。他看見(jiàn)河邊有一個(gè)小男孩，背對著(zhù)木木坐了下來(lái)。木木喊：“你好！”他沒(méi)有回答�！澳銥槭裁床蝗ビ斡�？你不熱嗎？”他依然沒(méi)有回答。不過(guò)，在太陽(yáng)強烈的曝曬下，他早已汗如雨下。木木走上前去，拍了拍他的肩，他猛地一回頭，好像被嚇得還不輕，他用手語(yǔ)表示道：“我是一個(gè)啞巴�！蹦灸締�(wèn)：“你叫什么名字呀？”小男孩又比劃道：“我7歲，是一個(gè)孤兒�！彼匆�(jiàn)那邊有一塊石頭，指了指�！澳闶钦f(shuō)，我叫你石頭嗎？”木木問(wèn)。石頭很高興，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，木木在與石頭的交流中得知，石頭也很孤獨。一只鳥(niǎo)獨自擁有天空的孤獨；一條魚(yú)獨自擁有大河的孤獨；一匹馬獨自擁有草原的孤獨……“哞——”老牛吃完了草，來(lái)接木木回家了。木木說(shuō)：“石頭，我該回家了，明天早上我們還在這里玩吧！”石頭紅著(zhù)臉低下了頭。木木騎上牛背，正準備回家。石頭拍拍手，他想讓木木停下。木木疑惑地問(wèn)：“怎么啦？”“我沒(méi)有家，我想在你家留一晚，行嗎？明天我一定離開(kāi)，我不會(huì )打擾你們的�！笔^焦急地比劃著(zhù)。木木開(kāi)始與牛對話(huà)了：“老牛，老牛，你喜歡石頭嗎？”“喜歡�！薄澳俏覀儼阉粝聛�(lái)，好不好？”“好！”“我想讓石頭做我的弟弟，怎么樣？”“當讓可以！”木木笑了笑，喊道：“石頭，快來(lái)吧！”石頭高興極了，樂(lè )顛顛地跑到牛旁邊�？墒�，盡管石頭怎么跳，他也跳不上牛背。木木露出了恬靜的微笑，伸出一只手。石頭看了看他，相視一笑，拉著(zhù)木木的手，上了牛背。他們背著(zhù)夕陽(yáng)，走在回家的小路上……
回家后，木木牽著(zhù)石頭的手來(lái)到奶奶面前。奶奶不解地問(wèn)：“木木，他是誰(shuí)呀？”木木笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶，他叫石頭，是一個(gè)啞巴，是我的新朋友！”奶奶怎么也沒(méi)有想到，一向被人排斥的孫子居然能交到一個(gè)朋友。木木向奶奶表明意圖，奶奶也欣然同意了。
幾乎沒(méi)有用什么時(shí)間，木木就能與石頭交流一切，包括心中最細微的想法，而且這種交流如水過(guò)平地一半流暢。
從此以后，這里的學(xué)生們也不會(huì )看不起木木了。他們天天跟木木和時(shí)候一起玩，他倆再也不寂寞了。
由此可見(jiàn)，要想交到真心的好朋友，就要有一顆真摯的心。
友誼的作文 篇5
放學(xué)了，我收拾好書(shū)包，向教室外走去。
唰唰唰唰……“��！雨下得真不小��！”我吃驚得叫起來(lái)。上最后一節課的時(shí)候，我就聽(tīng)見(jiàn)下雨了，還想著(zhù)放學(xué)可能會(huì )停呢。這下可怎么辦呢？爸爸在安慶，媽媽又去開(kāi)會(huì )了。幾乎沒(méi)有可能會(huì )有人來(lái)接我！我沮喪地想。剛剛和我一道出來(lái)的同學(xué)，一個(gè)又一個(gè)被他們的家人接走了，他們有的坐上了舒適的汽車(chē)；有的被大人披上雨衣，帶上摩托車(chē)；還有爺爺奶奶送來(lái)傘的，本身就帶了傘的，從容地撐開(kāi)傘走在雨里頭……我該怎么辦呢？難道只有等雨停了才能走��？那么晚回去，作業(yè)完成不了怎么辦呢？又不能回教室寫(xiě)，教室的門(mén)都已經(jīng)鎖上啦！我急得猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉。
正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，“你沒(méi)帶傘嗎？” 金順的聲音打破了身邊的寂靜。我幽幽地嗯了一聲，差不多要哭了�！皠e著(zhù)急！我正好帶著(zhù)傘呢，我們倆一道走吧！你家不遠，我把你送回去�！苯痦樕平馊艘獾匕参课艺f(shuō)�！昂冒�！好��！”我如同得了什么寶貝似的，立刻高興地擠到金順的傘下。
傘雖然不夠大，兩人擠一把，難免被雨打著(zhù)，但比沒(méi)有傘可好多了。我們緊緊地擠在一起，慢慢地走著(zhù)。
走著(zhù)走著(zhù)，遠遠地看到金順的外婆來(lái)了，她不放心金順，特地來(lái)接呢。我仿佛生了病一樣，垂頭喪氣，心想：他外婆肯定要帶他一道回去，我就要冒雨沖回去了，然后淋成落湯雞，感冒……正在我胡思亂想的時(shí)候，金順外婆過(guò)來(lái)了，她詫異地問(wèn)：“金順，章安棋沒(méi)有傘哪？”“嗯，外婆，我們共一把傘回去，我這把傘就借給他吧！”金順說(shuō)�！班�，行��！”金順外婆笑瞇瞇地說(shuō)，“章安棋，你可要慢一點(diǎn)！”
這下我不好意思了，說(shuō)：“你們的傘那么小，要是淋了雨生病了呢？”“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )的。拿著(zhù)吧！”金順將傘柄塞到我手里，然后和他外婆擠一把傘走了。我看見(jiàn)金順和他外婆走得很小心……
我的心里暖暖的。雨依然在唰唰唰地下著(zhù)，絲毫沒(méi)有要停的意思，但我仿佛看見(jiàn)了一道美麗的彩虹……
友誼的作文 篇6
不知道為什么
突然很想寫(xiě)一篇有關(guān)我和你的文章
其實(shí)很久以前就想寫(xiě)了
但一直都在猶豫
你不高
但你的彈跳能力很強
你總是傻傻的
而我也總是傻傻的
我們
會(huì )給彼此看自己的周記
每次看完以后
我都會(huì )說(shuō)一些我對你的文章的看法
你很少說(shuō)你的看法
而我總是要你說(shuō)
因為我想聽(tīng)
我最想聽(tīng)的就是你的看法與意見(jiàn)
我們總是聊天
有說(shuō)不完的話(huà)
就連上課也說(shuō)
因為這樣
老師還把我們倆的座位換開(kāi)
我會(huì )跟你說(shuō)一些我從來(lái)都沒(méi)有跟別人說(shuō)過(guò)的話(huà)
你
永遠都是我的傾聽(tīng)者
我們偶爾會(huì )在一起討論“他”的事
我們總是滔滔不絕
呵呵
因為我們都很關(guān)注“他”
你跟我說(shuō)過(guò)你的秘密
雖然我有些接受不了
但我依然會(huì )支持你
因為你是我最好的朋友
我有些生氣
因為我很關(guān)心你
而你
卻不象我關(guān)心你一樣關(guān)心我
但是
漸漸地
你開(kāi)始關(guān)心我了
這是我最欣慰的
我越來(lái)越覺(jué)得你好了
光過(guò)敏的時(shí)候
你總是安慰我 支持我
我煩惱的時(shí)候
你會(huì )幫我解難
你知道嗎
在我生日的時(shí)候
我最想得到的是你的祝福
我不需要你的禮物
只要一句“生日快樂(lè )”
我就會(huì )感動(dòng)到哭
你的信我一直好好保存著(zhù)
想你的時(shí)候
我會(huì )拿出來(lái)看看
回憶那些屬于我們的記憶
你的臺燈我一直在用
每天晚上看書(shū)的時(shí)候
我會(huì )用它
我不想把它放在某個(gè)角落
因為這樣會(huì )使我的記憶漫漫淡去
我不想忘記你
永遠都不想
還記得我們以前說(shuō)過(guò)
要一起努力考浙大嗎？
不管能不能考上
我們都要一起努力
一起開(kāi)心
一起關(guān)注“他”
我不知道為什么我們的友誼可以在大半年的時(shí)間里發(fā)展到這么深
但是我知道我們要做一輩子的朋友
你總是會(huì )送我一首歌“一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天”
最后還是想把這首歌送給你
我想自私地把它作為我們之間的友誼之歌
可以嗎？
友誼的作文 篇7
時(shí)間如水，一去不復返。六年的小學(xué)生活轉眼間就要結束了。六年的小學(xué)生活給我留下了很多很多。還記得與我一起朗朗讀書(shū)的同學(xué)；與我形影不離的的好伙伴；誨人不倦，諄諄教導的老師；漂亮美麗的母校。在這即將分別之際，心里總會(huì )有許多的依依不舍和許多的深情懷念。此時(shí)此刻在我的腦海之中一幕幕、一樁樁、一件件昔日的往事浮現在眼前，每當這時(shí)我總會(huì )情不自禁的流下晶瑩的淚珠。
還記得在那一次學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )上，我收獲了同學(xué)們最真摯的友誼。那一次，比賽還沒(méi)開(kāi)始，運動(dòng)員們摩拳擦掌，迫不及待的做好準備，只聽(tīng)裁判一聲令下，同學(xué)們猶如離弦之箭，飛奔而去，“加油”“加油”。一聲聲發(fā)自?xún)刃牡暮奥暳蠲恳晃槐荣愡x手卯足了勁，50米、40米、30米，沖刺了，為了班級的榮譽(yù)，更為了自己的榮譽(yù)，一路遙遙領(lǐng)先的我，本以為勝券在握了，沒(méi)想到在最后5米處不小心摔倒在了跑道上，等我爬起來(lái)時(shí)，別人已經(jīng)早早到了終點(diǎn)，面對失敗，同學(xué)們并沒(méi)有指責我，反而問(wèn)我有沒(méi)有受傷，突如其來(lái)的溫暖，令我的眼睛漸漸地濕潤了。
六年小學(xué)生活的故事還有許多，每一個(gè)故事都記錄了同學(xué)之間深厚友誼，在分別之時(shí)，心中更是酸酸的，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)，我們共同學(xué)習了六年，共同經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，培養出了深厚的友誼，雖然要分別了，但將來(lái)的路還長(cháng)著(zhù)呢，不管你走多遠我們的心永遠會(huì )連在一起。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師，一日為師，終身為父。在我們的眼里您是我們的親人。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，我們在您的懷抱里成長(cháng)。
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