實(shí)用的小學(xué)友誼作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)友誼作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)友誼作文 篇1
誠信是甘甜的雨水，滋潤人們的心田；誠信是冬日里的陽(yáng)光，溫暖整個(gè)大地；誠信是天空中的北極星，使迷路的人們找到方向。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。"我國著(zhù)名的思想家和教育家孔子也說(shuō)過(guò)："人而無(wú)信，不知其可也�！边@些名言都可以告訴我們誠信的重要�？梢�(jiàn)，誠信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，誠信已成為無(wú)價(jià)之寶。
在我們的日常生活中往往會(huì )發(fā)生許多關(guān)于誠信的事。
去年暑假，我和小琴約好了中午一點(diǎn)三十分來(lái)我家復習功課。
夏日炎炎，我坐在沙發(fā)上一邊吹著(zhù)空調，一邊等小琴�？刹磺傻氖�，家里停電了。我只好忍受著(zhù)炎熱，繼續坐在沙發(fā)上。
我坐在沙發(fā)上，抬頭看了看掛在墻上的鐘，已經(jīng)兩點(diǎn)了，可小琴還沒(méi)有來(lái)。我已經(jīng)等她等得口干舌燥了，想下去買(mǎi)瓶水喝，剛想走出門(mén)，轉念一想：如果我走了，小琴恰好來(lái)了，她發(fā)現我不在家，就會(huì )說(shuō)我不講誠信的，她應該不想跟沒(méi)有誠信的人玩吧。一想到這，我就立馬退回來(lái)了。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……小琴還沒(méi)有來(lái)。此時(shí)，汗水已經(jīng)打濕了我的衣服，我已經(jīng)熱得受不了了。
"叮咚�！边@門(mén)鈴聲仿佛天籟般美妙。我以迅雷不及掩耳之勢跑過(guò)去，打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)小琴站在門(mén)口。我激動(dòng)地說(shuō)：“小琴，你終于來(lái)了！”
從古至今，關(guān)于誠信的故事層出不窮。春秋戰國時(shí)期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時(shí)處于戰爭頻繁，人心惶惶之際。商鞅擔心老百姓不會(huì )相信自己，于是在都城南門(mén)豎起一根三丈長(cháng)的木頭，并許下承諾：只要有人把這根木頭從南門(mén)搬到北門(mén)，賞十兩銀子。但是老百姓覺(jué)得這么輕而易舉的事不可能拿到那么高的賞賜，結果沒(méi)人肯搬。商鞅見(jiàn)沒(méi)人搬，又把賞金提升到五十兩。終于，有人出來(lái)把木頭搬到了北門(mén)，于是商鞅就給了他五十兩銀子。商鞅用實(shí)際行動(dòng)表明了自己沒(méi)有欺騙老百姓，最后順利頒布了法令，秦國也因此變得更強盛。
是的，誠信可以使一個(gè)國家變得更加強盛。誠信，也可以讓我們的生活變得更加美好。
小學(xué)友誼作文 篇2
有人說(shuō)：“友誼是一座架起情感的.橋�！币灿腥苏f(shuō)：“友誼是一位無(wú)話(huà)不談的朋友�！�
我還記得那年的運動(dòng)會(huì )上，他是我的搭檔。在決賽上，因為我個(gè)人的特殊原因，我們得了一個(gè)倒數第二。我大一場(chǎng)，解開(kāi)跳繩，隨手一扔，我不干了。我知道，是我連累了他，他百分百不理我了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是——他竟然跑過(guò)來(lái)安慰我。我一個(gè)勁兒的哭著(zhù)給他說(shuō)對不起，他不但不聽(tīng)，還說(shuō)了我一頓：“說(shuō)什么對不起？我們倆是一個(gè)搭擋、是一個(gè)團隊，搭檔、團隊之間沒(méi)有是與非�！蔽覍λf(shuō)：“我倆連續五年的綁腿衛冕冠軍��！五年��！如今因為我的失誤而導致最后……真的，對不起……”他笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，看你哭的樣子，這次沒(méi)拿冠軍下次再拿嘛�！蔽倚α�，但我知道他在安慰我，我們已經(jīng)6年級了，這是我們在小學(xué)里面最后一次的運動(dòng)會(huì )了。我感謝老頭送給我這么好的一個(gè)同學(xué)、朋友，愿我們的友誼地久天長(cháng)！
這個(gè)人就是——我的朋友——孫永康。
小學(xué)友誼作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們在把玩手工小組做的小木船。陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它的踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，高聲喊道：“這是我花了好幾天工夫才做好的小木船，你摔壞了不說(shuō)，還重重地踩了一腳，現在你的小木船也要受到同樣的遭遇！”，說(shuō)著(zhù)，我舉起手，正準備狠狠地報復一下……，
“喂，你怎么把我的本子弄掉了？”，“對不起，對不起，我不是故意的，給你撿起來(lái)�！�，“好了，我自己撿吧，那么多的練習冊趕快發(fā)下去吧，這點(diǎn)小事我自己來(lái)。干脆我幫你發(fā)？”，“好哇！那就謝了�！�
這番對話(huà)在我沖動(dòng)地實(shí)施報復之前，像警鐘一般極其清晰地在耳邊響起。這正是坐在我后面的同學(xué)與一位發(fā)本子的同學(xué)間的對話(huà)。好像一股清泉流過(guò)，沖擊著(zhù)我的心靈，它似乎在強烈暗示——我的這一舉動(dòng)會(huì )成為我倆友誼的炸藥，一發(fā)而不可收。
“對不起！”，我聽(tīng)到了同樣的一句話(huà)，來(lái)自陳明，“我不是故意的，別摔我的小木船�！彼难劬飵е�(zhù)誠懇的歉意�！暗鹊�，誰(shuí)說(shuō)我要摔你的小木船了！”，此時(shí)我的火差不多已經(jīng)煙消云散了，而陳明卻滿(mǎn)是疑惑�！斑@是你的寶貝呀，同樣也花了好幾天的心血才大功告成的，一個(gè)已經(jīng)壞了，怎么能讓第二個(gè)再壞掉呢？”�！澳悄阏f(shuō)我的小木船也要遭到……”�！澳懵�(tīng)錯了吧？我剛才說(shuō)的是待遇�！��！按�？”陳明更不明白了�！拔业男∧敬龊煤竽媒o老師看了，老師表?yè)P我，還說(shuō)我的小木船跟真的一樣呢！你的小木船比我的還好呢！老師看了也一定會(huì )夸你的�！�，說(shuō)完，我便把小木船放在地上，蠻有興趣地擺弄著(zhù)�！澳悴簧业臍饬�？”，陳明試探地問(wèn)了一句。
“怎么不生氣，還沒(méi)完呢！”，我站起來(lái)，假裝皺皺眉，叉著(zhù)腰說(shuō)到。陳明剛剛陰轉晴的臉又一下子沉了下來(lái)�！拔沂钦f(shuō)我們的友誼還沒(méi)完呢！小木船壞了可以再做，友誼沒(méi)了可就再也找不到了呀！”。這時(shí)，坐在我后面的同學(xué)看到我那小木船的殘骸，小聲道：“咦，水木船壞了心情還那么好？真奇怪！”。我只是笑而不答。
我笑了，他亦然。
【實(shí)用的小學(xué)友誼作文3篇】相關(guān)文章：
小學(xué)友誼作文04-11
有關(guān)友誼的小學(xué)英語(yǔ)作文05-05
友誼的小船_小學(xué)生作文04-11
【實(shí)用】友誼作文8篇02-18
【實(shí)用】我們的友誼作文8篇05-10
【實(shí)用】朋友的友誼作文9篇04-09