【熱門(mén)】朋友友誼作文合集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的朋友友誼作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友友誼作文 篇1
友誼就像一道亮光，會(huì )照亮黑暗的心田。播下一片溫暖，讓人們感到無(wú)比地欣慰。它應該是上天獻給人間最珍貴的禮物。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我很沮喪地走在從補習班回來(lái)的路上。肚子太餓了，我便像一匹餓狼走在大街上，四處尋覓著(zhù)可以吃東西的地方。
不久，我的前方赫然地出現了幾個(gè)大字“沙縣小吃”。我猶豫了好長(cháng)一段時(shí)間：要不要進(jìn)去搓一頓呢？誰(shuí)又能陪我進(jìn)去呢？怎么進(jìn)去吃呢？這些一連串的問(wèn)題困擾了我許久。我嘆了口氣，離開(kāi)了，只好進(jìn)去了一家普通的面包店。
我剛找到一把椅子坐下，一個(gè)人就大力地拍了一下我的肩膀，我回頭一看，不出我所料，果然是小何——這力度，這感覺(jué)不會(huì )錯的�！霸趺�，想去沙縣小吃��？”小何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便拉著(zhù)我徑直走向那家沙縣小吃店。他找了一個(gè)靠近風(fēng)扇的位子坐下，又慷慨地對我說(shuō)：“怎么，不敢點(diǎn)嗎？先點(diǎn)一籠餃子吧，我幫你點(diǎn)�！彼デ芭_點(diǎn)了一碗“大抄手”，與兩大籠蒸餃，便不知道去哪里了。
我趁菜沒(méi)上時(shí)，趕快跑到了旁邊的一個(gè)煎餅攤，買(mǎi)了幾個(gè)煎餅果子，想拿回去和小何一起分享。
回到小吃店，我竟看到小何手里也拿著(zhù)一袋煎餅果子，不禁失聲大叫。小何好像也看見(jiàn)了我，就支支吾吾地說(shuō)：“哦！原來(lái)……原來(lái)你也買(mǎi)了一袋��！那我們換著(zhù)吃吧�！�
我坐下了，心里滿(mǎn)是說(shuō)不出的滋味。上菜時(shí)，我端起那一碗“友誼之面”，心里全是暖暖的感覺(jué)。
吃了一口餃子，咬出的盡是那綿綿不斷的友誼。又咬了一口，那“飄香”的友誼便從餃子里流露出來(lái)……
我不禁熱淚盈眶，因為那友誼觸動(dòng)了我。這面并不是普通的面，更不是平凡的面，它是象征著(zhù)友誼的面！他一點(diǎn)都不平凡！
又咬了一口餃子，那珍貴的友誼便飄滿(mǎn)了整個(gè)小吃店……
朋友友誼作文 篇2
作文班我最要好的朋友——王海旭，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)好看書(shū)，他只要看書(shū)就會(huì )很快沉迷在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。
在一次，我和他一起去圖書(shū)館看書(shū)，只見(jiàn)他精挑細選，終于選好了一本，我們隨便找個(gè)地方開(kāi)始看書(shū)，看了20分鐘之后，我有點(diǎn)渴了，便買(mǎi)了兩個(gè)冰激凌，和王海旭一起吃了起來(lái)，過(guò)一會(huì )我吃完了，我看看王海旭的冰激凌快要化成了水，可是王海旭還在那認真的看書(shū)。
王海旭看書(shū)看的很快，一本《封神演義》就用了20分鐘看完，并把書(shū)里的故事情節都能記得一字不差。只要一說(shuō)交換書(shū)，王海旭一定答應。
我去他家看到他的書(shū)架，上面擺放著(zhù)都是書(shū)，我在上面隨便拿出一本書(shū)，他就會(huì )說(shuō)出里面的故事，準確的一字不差。
能有一位愛(ài)看書(shū)的好朋友我感到無(wú)比欣慰，更為這名超強記憶的“書(shū)神”折服!這就是我在作文班最要好的朋友——王海旭。
朋友友誼作文 篇3
人是具有智慧的動(dòng)物，人具有生命，世界因為生命而精彩。因為有了你，我的生活變得更加的多姿多彩。
自從那天起，我認識了你，我們成了最好的朋友。我的生活因你而精彩起來(lái)，你曾帶給我過(guò)燦爛的笑聲，但也帶給我過(guò)委屈的哭聲；你帶給我快樂(lè )的時(shí)刻，也帶給我過(guò)委屈的時(shí)刻；你帶給我過(guò)令人驕傲的成績(jì)，也帶給我過(guò)一振不作……這全都成了過(guò)去式，因為有了你，我懂得了很多，是你令我不斷地成長(cháng)，因為有你，我才懂得什么叫認真地學(xué)習。
記得一次，學(xué)校舉行的月考，成績(jì)新鮮出爐的時(shí)刻，也是我悲痛、難過(guò)的的時(shí)候，你看到我憔悴的樣子，望著(zhù)我目瞪口呆的樣子，一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)成績(jì)報告單。這時(shí)的你，走了過(guò)來(lái)，接過(guò)了成績(jì)報告單，看著(zhù)，望了望我，說(shuō)：“你怎么會(huì )這樣，你可不可以告訴我，你怎么會(huì )考得這么差？不過(guò)，你不要怕，因為有我在，我會(huì )幫你……”我仍然是那樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，突然，一大本書(shū)啪在我的頭上，我只好望了一望她罷了�！耙院�，我來(lái)幫你補習吧！不用收補習費的哦，你攢到啦！”她向我微微一笑…… 放學(xué)回家后，我遞給了父母，我把父母嚇壞了，狠狠地教訓了我一頓，我像木頭似的站在那，完全失去了知覺(jué)，任憑他們如何罵，也許只有那顆受傷的心沒(méi)有變成木頭吧，我的成績(jì)跌進(jìn)了谷底，讓老師、父母趕到了奇怪，他們不知道為什么，也許只有你了解我……
你遵守了你的承若，果真你幫助我補習了。一放學(xué)，你就會(huì )走過(guò)來(lái)，手捧著(zhù)那些數理化公式，什么古詩(shī)、文言文，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)�？季湫汀�(lèi)的東西。就這樣，我的成績(jì)提高了不少，因為有你，我熬過(guò)了艱難的日子，雖然是很苦，但是與你一起學(xué)習的日子真的是很開(kāi)心，每一分一秒都是快樂(lè )的。這段日子里是你一直陪著(zhù)我走了過(guò)來(lái)。因為你，讓我看到了新的希望，我變懂事了，正如在寒光中看到了春光，在黑暗中看到了光明……
今天，你漸漸地在我的身邊消失了，帶著(zhù)微笑離開(kāi)了。
突然間，我想起了一個(gè)有詩(shī)意的字——“文”�！拔摹弊�，一個(gè)文靜、婷婷立立的樣子，我覺(jué)得很像我這樣的樣子，也許這個(gè)字比較適合形容女生，我可是男生呢！會(huì )感到很詫異。也許“冰”字會(huì )覺(jué)得比較適合我吧！一個(gè)冰冷的心，一雙冰一樣冷的手。因為有你，我變了不少…………
正如現在的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。只是一個(gè)勁地往面上裝冷酷。你可知道，我需要的是，你端端正正的站在我的面前，向我微笑，讓我感到些許的安慰；我需要的是，你溫情的笑容向著(zhù)我沖來(lái)，跟我聊聊天，讓我冰冷的心感到些許的溫暖；我需要的是，在我困難的時(shí)候你給予我真摯的鼓勵，讓我感到重新的希望；我需要的是，你和我在永遠一起、一起幸福地生活，讓我感到人世間的愛(ài)……但你，反倒一副面無(wú)表情的模樣，和著(zhù)別的男孩一起，默默地在我的身邊走了，與我檫肩而過(guò)，我只能靜靜地站在那個(gè)角落，看著(zhù)你的身影，越走越遠，最后，消失在我的眼前。我一回到學(xué)校就變成了一個(gè)書(shū)呆子，也許太空虛了，我死命地學(xué)習，希望那厚厚的書(shū)本可以塞滿(mǎn)它。
因為有你，我的生活變得更精彩了；因為有你，我懂得了許多，許多；因為有你，讓我的星空變得更亮了。雖然你離開(kāi)了，我仍然會(huì )惦念著(zhù)你——文。
天空中懸浮著(zhù)一些灰色的塵埃，陽(yáng)光因無(wú)法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來(lái)到的哭上聲并沒(méi)有撕開(kāi)那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。
天灰蒙蒙的。記憶中的畫(huà)面永遠是這種調調，充斥著(zhù)生活的是永遠都無(wú)法描述的空虛，躲在角落里的我打著(zhù)的是永遠沒(méi)人能體會(huì )的寒噤。每一天都在一遍一遍地數著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛，一遍一遍地對自己說(shuō)著(zhù)一些安慰的話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍地祈禱夢(mèng)想成真，一遍又一遍地盼著(zhù)下雨，盼著(zhù)有彩虹掛出，盼望著(zhù)見(jiàn)到一絲美麗。
恍惚中似乎又看見(jiàn)夜半清醒的燭光映晃著(zhù)疲憊的我，墻上所掛的生字追兵一般地包圍著(zhù)我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡(jiǎn)單你做不到？為什么？ ”只因為對那個(gè)抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來(lái)的是內容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒(méi)有眼淚。
忘記了在何年何月，太姥離開(kāi)了還未長(cháng)大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒(méi)有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時(shí)侯就被她嬌寵的我沒(méi)有流淚，一道看不見(jiàn)的線(xiàn)把我們輕輕隔開(kāi)，我流不出淚來(lái)。
于是，有人說(shuō)我心狠。
只因為我不流淚。我想，我沒(méi)有眼淚，起碼，在那個(gè)天真的年代，可誰(shuí)又能真的一輩子沒(méi)有眼淚？
后來(lái)，我上學(xué)了，結束了無(wú)憂(yōu)的生活。
某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產(chǎn)生的東西——它就是眼淚。
于是，我學(xué)會(huì )了只流淚而不出聲的本領(lǐng)，我學(xué)會(huì )了默默發(fā)泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。
沒(méi)有雨的天不一定晴朗，沒(méi)有淚的童年不一定快樂(lè )。記憶的畫(huà)面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地壓抑著(zhù)我，壓抑著(zhù)我不想回憶的童年。
朋友友誼作文 篇4
如果，讓我從筆袋里挑出一個(gè)得心應手的文具，那我肯定會(huì )選那只有點(diǎn)殘破的鋼筆；如果，讓我從世間的萬(wàn)種感情中選一個(gè)重要的，那我一定會(huì )選擇友誼。
朋友就像一支鋼筆，幫助，陪伴我們度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習生涯。
清晨，一顆顆露珠從碧綠的嫩葉上滑落下來(lái)，梅花樹(shù)在寒冬里散發(fā)出陣陣芳香，寂靜而又淡雅�！鞍パ�！”我的一聲叫喊打破了早晨寧靜的絲網(wǎng)�！皯K了！鋼筆沒(méi)帶！”我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。正巧，我的好伙伴有另一只，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，我有另一支，喏，給你�！蔽医舆^(guò)了鋼筆，似乎接過(guò)了一大片陽(yáng)光，把朵朵烏云吹散。一天結束了，那支鋼筆還在我手中，頓時(shí)，它變得很暖，很暖……
第二天，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，我緊緊攥著(zhù)那支鋼筆，默默地想：你別有事，鋼筆還沒(méi)還你呢！可是，上帝不領(lǐng)情，卻帶給我一封信——“絕交信”。我的心里一黑，仿佛晴天霹靂。
后來(lái)，我從她姐姐那里得知，她生病了，不能來(lái)上學(xué)，她希望我不要擔心她，好好學(xué)習，而那支鋼筆就代替她陪伴著(zhù)我的學(xué)習旅途。那片陽(yáng)光，再一次照亮了我心中的黑暗。
都說(shuō)朋友是溫暖的，都是友誼是絕凈的，我想我是幸運的，因為我有一支友誼的鋼筆，有一片陽(yáng)光照亮我……
朋友友誼作文 篇5
友誼是什么？友誼是寒冷的暖流，是驕傲時(shí)的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么？是那種“海內存知己，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的輕嘆。每當我拿起小學(xué)畢業(yè)照的時(shí)候，腦海中總是不由的浮現那天分別的場(chǎng)景。
我和你相識那天，是開(kāi)學(xué)第一天，我坐在你的旁邊，因為沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，玩耍，所以我孤獨的站在墻角，這時(shí)你走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么不出去玩？我不認識他們”。我小聲說(shuō)。你卻說(shuō)：“那你和我玩吧�！蹦闶悄敲吹拇蠓降皿w，而我卻那么的膽小，在和你的相處的時(shí)間，我也學(xué)會(huì )了和你一樣的品性。在和你玩的這段時(shí)光我也很快就喜歡上了這里。
在考試中，我們互相鼓勵。記得有一次，我的成績(jì)下降了，我很不高興，而你卻安慰我：“一次次成績(jì)差又不代表你以后的成績(jì)，失敗是成功之母，總結經(jīng)驗，吸取教訓，下一次一定能考好。果不其然，在下一次考試中，我像他所說(shuō)的考了個(gè)好成績(jì)。
在我心中，你一直都是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗，活潑的男孩，你總是大大咧咧不拘小節。記得有一回，你下課時(shí)，我們一起出去玩，一直玩到上課才回教室。你一坐到位置上，就像丟了什么東西一樣，拼命的找卻找不到，把自己急得滿(mǎn)頭大汗，突然你愣住了神，原來(lái)筆就在自己的課桌上，你看著(zhù)一臉壞笑的我，這才若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，就在不經(jīng)意之間我突然大叫一聲，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)，你也是一臉笑容地看著(zhù)我。
每當我拿起畢業(yè)照，就想起了我們在一起的美好時(shí)光，雖然我們分別了，但我們的友誼會(huì )是永遠的。
朋友友誼作文 篇6
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“友誼是連接兩顆心靈的紐帶，他們即被雙方的力量連接在一起又是獨立的�！�(引用式開(kāi)頭，道理深邃令人思考，引出下文。它是話(huà)題作文和議論文常見(jiàn)的開(kāi)頭形式之一，也可作為記敘文的開(kāi)頭。)
的確，友誼是連接心靈的紐帶，一個(gè)人有了友誼，就等于擁有了財富。(過(guò)渡，引出下文。)
男同學(xué)有自己的好哥兒們，女生有自己的好姐妹，我也不例外，我的好朋友是汪美彤。她每天和我朝夕相處，是我最好的伙伴。她高高的個(gè)子，稍有些胖，平常喜歡穿一件黑色牛仔衣，藍色的褲子。一雙大眼睛水靈靈的似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。(介紹自己的好朋友，為下文做鋪墊。)
一次體育課，大家排隊跑步，天氣非常炎熱，大地似乎都在冒煙。我的鞋帶開(kāi)了，重重地摔在了那鋪著(zhù)黃土的跑道上。汪美彤見(jiàn)了，連忙從我身后跑過(guò)來(lái)扶起我問(wèn)我怎么樣?我疼的一句話(huà)說(shuō)不出來(lái)。我低頭看著(zhù)膝蓋上的傷口，上面有很多土，但仍能看見(jiàn)鮮血在流。她把我扶到衛生間，用清水沖洗，但是還是止不住血。她又把我扶到班里，翻出藥水和藥布。她先往我腿上滴幾滴藥水，再剪開(kāi)藥布。把我的腿包扎上，最后解下紅領(lǐng)巾系在藥布上，我的腿終于止住了血。頓時(shí)，一股暖流涌入我的心間。我明白了，這便是友誼。(講述一件故事，來(lái)說(shuō)明什么是友誼。敘述完整，但材料過(guò)于老套沒(méi)有新意，望你以后認真觀(guān)察，細心揣摩，寫(xiě)出更感人的文章來(lái)!建議參考《羚羊木雕》，在網(wǎng)上搜一下，與自己的文章好好對比感悟有何不同之處，都在哪些地方描寫(xiě)細膩?)
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有朋友之間的友誼，永遠超于萬(wàn)物之上。
愿我們的友誼天長(cháng)地久!(感召式結尾，令讀者怦然心動(dòng)。以后，要選擇有代表性和感人的事例來(lái)寫(xiě)會(huì )更好!是啊，誰(shuí)不渴望真誠的友誼呢?友誼萬(wàn)歲!!)
朋友友誼作文 篇7
我的好朋友長(cháng)著(zhù)一頭亂蓬蓬的、烏黑的頭發(fā)，一雙碧綠的眼睛，還戴著(zhù)一副圓圓的黑框眼鏡。想知道他是誰(shuí)？嘿嘿，我現在可不告訴你。
第一次認識他的時(shí)候，我就被他的正直、善良深深地打動(dòng)了。雖然他在魔法世界里的名氣很大，但他不會(huì )擺出名人的氣勢，不會(huì )高高在上、目中無(wú)人，不會(huì )被如此之大的名氣沖昏頭腦。
他身邊還有兩個(gè)能為他出生入死的朋友：赫敏·格蘭杰和羅恩·韋斯萊。他們一起經(jīng)歷了許多冒險，讓我印象最深的是他去魔法部救教父的那次。
那天，他在自己的腦中看見(jiàn)自己的教父小天狼星被伏地魔折磨得求生不得求死不能時(shí)，立刻帶著(zhù)鄧布利多軍的部分成員去了位于倫敦的魔法部。待他們進(jìn)了神秘事務(wù)司里的預言廳后，才發(fā)現小天狼星和伏地魔根本不在那兒，等候他們的是一群食死徒！
這時(shí)他才明白這是一個(gè)騙局，伏地魔只是想利用他去取有關(guān)他與伏地魔的預言球。當他看到自己的朋友為了自己受了傷時(shí)，心中涌上一股巨大的愧疚：是他帶著(zhù)他們來(lái)到這里的，他必須把他們平安地帶走。他忍不住想伸出手去，把預言球遞給食死徒……
當我知道這個(gè)故事的時(shí)候，我忍不住淚流滿(mǎn)面：他竟然這么勇敢！他不會(huì )看著(zhù)別人為他冒著(zhù)危險，當自己和朋友面臨危險時(shí)候，他可以為了朋友犧牲自己。這不禁讓我反思：我會(huì )這樣在乎朋友嗎？會(huì )像他一樣勇敢嗎？似乎都不會(huì )�；蛟S正是因為如此，才顯得他是如此特別，特別值得我去學(xué)習。
關(guān)于我朋友的故事先講到這里，你應該猜到他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，他就是我們大家的好朋友——哈利·波特。
朋友友誼作文 篇8
一個(gè)多年不見(jiàn)的老朋友，今天看著(zhù)她的相片，突然覺(jué)得很陌生。這個(gè)人是曾經(jīng)與我共渡過(guò)一段美好歲月的人嗎？腦袋不自覺(jué)的開(kāi)始搜索，在我的腦海里回憶不出現在的她曾經(jīng)是以怎樣的姿態(tài)出現在我的.生活。我們是怎樣從陌生人到好朋友再到陌生。又是什么能讓我們這么多年不見(jiàn)面都能維持著(zhù)這種好朋友的關(guān)系并一直存在著(zhù)。
記得剛出來(lái)工作那會(huì )，我還放不下學(xué)校和家里的生活，我常常鼓勵她們走出來(lái)，告訴她們外面的世界很精彩。其實(shí)現在想想那時(shí)的我是自私的，我只是想著(zhù)讓她們到我身邊，好讓我有個(gè)伴兒。
然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)間把所有的記憶都風(fēng)干，我們各自都有了自己的好伙伴、好生活和美好的向往，所幸我們都沒(méi)有忘記彼此。
雖然有一些朋友現在已漸漸疏遠，但我相信這種疏遠決不是特意的，也不是因為不聯(lián)系。而是我們都朝著(zhù)相反的方向行走。為了各自的目標，都在華麗的奔波著(zhù)。
很好，大家都會(huì )為自己奮斗。每一個(gè)人都在努力的經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的人生，有的糟糕有的美好。有的相互攀比有的相互鼓勵。只要我知道你過(guò)的很好，這就夠了。
每回忙碌的時(shí)候我總是會(huì )停下來(lái)，翻看著(zhù)曾經(jīng)我們在一起留下的回憶，看著(zhù)那些純真無(wú)邪的笑容，過(guò)去的畫(huà)面逐一涌上心頭，心中所有的不愉快都會(huì )消失，那一刻我相信這個(gè)世界還是美好的。至少我們曾經(jīng)感受過(guò)，也許每一個(gè)人都感受過(guò)，只是過(guò)了太久而忘記了那種感覺(jué)。
當你抬頭仰望，你會(huì )發(fā)現從前的天空是藍色的，現在的也是，未來(lái)它將會(huì )更藍。只要你心中有明月，到哪里都不會(huì )天黑。擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，所有的花兒都為你而開(kāi)。
或許有一天我們踏著(zhù)夢(mèng)想的征程歸來(lái)時(shí)又在某一個(gè)轉角處相遇，那時(shí)候的笑容必定是充滿(mǎn)魔力的。因為它包含歡樂(lè )、淚水、成熟還有一些未知的際遇！
朋友友誼作文 篇9
打開(kāi)塵封的記憶寶盒，兩個(gè)充滿(mǎn)善意的字眼映入我的眼簾——朋友。朋友是友誼的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就象我心中的一盞明燈。
我是在四年級時(shí)轉到一班的，我剛轉過(guò)來(lái)，因為我長(cháng)得高，就陰差陽(yáng)錯地和我們班的“天才”同座，她很好相處，我們很快成了要好的朋友。
記得那次做語(yǔ)文卷，剛做到一半，我就有一道按原文填空的題不會(huì )了，我急忙抓耳撓腮，正當我一籌莫展之時(shí)，老師恰好出了門(mén)。太好了！真是天助我也，我急忙掏出語(yǔ)文書(shū)，剛剛翻到那一頁(yè)時(shí)，她轉過(guò)頭，向我借魔筆，“魔筆在桌上，你自己拿吧�！蔽业穆曇糁惺チ送５逆傡o，她也似乎察覺(jué)到了什么，又一轉頭，看到了我正在抄書(shū)的樣子，我一抬頭，正與她那如炬的目光相遇，我大驚失色，甚至是有一點(diǎn)支吾和搪塞：“我，你聽(tīng)我解釋……”她心里的憤怒是顯而易見(jiàn)的�！皩�，對不起！”，“你沒(méi)有什么對不起我的，你對不起的是你自己！”“我真的就只看一眼”我爭辯道�！拔覍幵赶嘈盼业难劬Α彼f(shuō)。我放下手里的筆，后悔極了�？磥�(lái)，求她寬恕是不太可能的了，現在，只求她不告訴老師了。她也停下了筆，我甚至用哀求的語(yǔ)氣求她讓我抄一眼，她突然像一頭暴怒的獅子“到現在你還想著(zhù)看書(shū)，這一次考不好沒(méi)關(guān)系，你這種心態(tài)就是不對的，你就是欺騙了你自己！”她的語(yǔ)言似乎提高了一倍。這節課，我小心謹慎的上完了，似乎害怕著(zhù)某種東西的來(lái)到，這就是做賊心虛吧！下課了，她調整好自己的情緒，找到了我，細心地給我講記憶方法，懺悔的淚水模糊了我的雙眼……
現在回想起她的話(huà)語(yǔ)，從內心深處就會(huì )涌出兩個(gè)字“謝謝”，因為沒(méi)有什么比這更感人，更樸實(shí)的語(yǔ)言了，朋友之間不應該是這樣的嗎，愿我們的友誼地久天長(cháng)。
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