關(guān)于友誼的作文500字左右
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于友誼的作文500字左右，歡迎大家分享。
關(guān)于友誼的作文500字左右1
她樸實(shí)無(wú)華，一頭可愛(ài)的短發(fā)。微笑是她的特征，但時(shí)不時(shí)會(huì )用大姐的風(fēng)范教導我，而我只是默默地聽(tīng)著(zhù)那永不停歇的話(huà)語(yǔ)。她就是我的“閨蜜”——欣。
欣比我大幾個(gè)月，所以我就聽(tīng)她的話(huà)，稱(chēng)她為“大姐大”。她不僅是班中的“小學(xué)霸”，還有一顆熾熱的心。朋友送我一包折星星的紙條，我拿到后一臉迷茫，一下課就研究折法。
欣從洗手間回來(lái)后，習慣性地走到我的課桌邊，見(jiàn)我正低著(zhù)頭專(zhuān)心致志地折著(zhù)，用那雙濕漉漉的大手一把奪過(guò)紙條，脫口而出：“傻蛋，我來(lái)教你！”對于動(dòng)手能力極弱的我，不敢多說(shuō)什么：“行，你聰明！”我把座位讓給了她，站在她旁邊觀(guān)看，她目不轉睛地盯著(zhù)紙條，開(kāi)始折了起來(lái)，胖嘟嘟的臉龐紅通通的，漸漸地，她的頭越埋越低，一頭短發(fā)全部垂到兩腮，遮住她的明眸和圓臉。
她是那么專(zhuān)注，那么認真，直到把我教會(huì )為止。一轉眼，放學(xué)鈴聲響起，我和她手牽著(zhù)手回家。我說(shuō)：“我要和你一起折三百六十五顆星星，祝咱倆開(kāi)心快樂(lè )每一天！”
也許你會(huì )覺(jué)得我傻，但是我覺(jué)得，人生就像一輛行駛的列車(chē)，每到一站，都會(huì )有人上車(chē)，有人下車(chē)。因為緣分，我們擠在一個(gè)車(chē)廂，共賞沿途的美景。當他下車(chē)的時(shí)候，即使不舍，也該心存感激，因為我們擁有美好的回憶。珍惜你我相聚的時(shí)光，珍惜你我純真的友情！
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友情，不一定是永恒的，就像人生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )碰到一些挫折，這往往是一種考驗。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，下課鈴聲一響，同學(xué)們就像籠子里放飛的小鳥(niǎo)，三五成群，嘰嘰喳喳地走出教室門(mén)口聊天。而在這群人中，我發(fā)現了她，這時(shí)的她，正在和幾位女同學(xué)有說(shuō)有笑地聊著(zhù)。
咦？昕慧平常不是跟我挺好的嗎？她什么時(shí)候有了其他的朋友就不理我了？唉，我悶悶不樂(lè )地趴在桌子上，想著(zhù)曾經(jīng)和我形影不離的好姐妹，現在不理我了，心里一陣失落。
一直到中午，我都無(wú)精打采。作業(yè)做得一塌糊涂，桌上的東西堆得亂七八糟，整個(gè)中午心里都亂糟糟的。過(guò)了幾天，我和昕慧并排走在一起，聽(tīng)到她和另一個(gè)同學(xué)說(shuō)，她有許多好閨蜜。我心里一顫，其中一個(gè)會(huì )是我嗎？會(huì )不會(huì )她和另外幾個(gè)同學(xué)玩在一起后，就再也不理我了……我心中打著(zhù)許多問(wèn)號。
不過(guò)細心的人可能會(huì )發(fā)現，之后的每節下課時(shí)間，昕慧身旁都多了一個(gè)又瘦又矮的朋友——那就是我。原來(lái)，前幾天我去昕慧家（是媽媽讓我去的，本來(lái)我不太想去），發(fā)現她在看微信，便走過(guò)去，與她聊了會(huì )兒天，談到相同之處，我們倆會(huì )相視一笑。
就這樣，我們又重歸于好。昔日的好姐妹又重出江湖，整天形影不離地“粘”在一起，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
友情，也許并不是永恒的，它面前總會(huì )出現許多荊棘，只有當你邁過(guò)這復雜的荊棘，才能繼續踏上友情的征程！
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同學(xué)之間有著(zhù)難忘的友情，深深的刻在腦海里，就算老了也忘不掉。
我有一個(gè)好朋友名叫：鄺栩儀。還記得這件事發(fā)生在一節體育課上，我正在和鄺栩儀玩得好好的，可沒(méi)想到劉東昊火速地跑過(guò)來(lái)，把我撞倒在地，悲劇就發(fā)生了。
鄺栩儀提心吊膽得問(wèn)：“陳佳雯，你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“我的腳好痛�！薄澳俏曳瞿闳メt務(wù)室吧！”鄺栩儀說(shuō)。我們到了醫務(wù)室，醫生說(shuō)：“沒(méi)什么大事，只是腳扭傷了，休息休息，過(guò)幾天就會(huì )好�！�
到了教室鄺栩儀立刻把事情告訴了李老師，李老師就把劉東昊和顏悅色地教育了一遍。要下樓回家了，我遇到了一個(gè)巨大的困難，我的腳扭傷了，沒(méi)法背著(zhù)我那沉重的書(shū)包下到一樓，鄺栩儀跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你背書(shū)包吧！”我說(shuō)：“謝謝你，你對我真好�！蔽艺媸潜凰钌畹母袆�(dòng)了�？粗�(zhù)她背著(zhù)兩個(gè)沉重的書(shū)包，我非常臉紅，心里一直在想等她遇到困難我也一定要幫她，像她一樣做個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
第二天早晨跑步的時(shí)候，我沒(méi)法下去，就給李老師請個(gè)假，當我一瘸一拐的走到辦公室，卻發(fā)現李老師不在，原來(lái)是我走得太慢了，李老師早已經(jīng)從另一邊走了，所以我只好回班上休息，鄺栩儀來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)陪你把！”我說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友�！�
班上的同學(xué)回來(lái)了，他們問(wèn)：“你們怎么沒(méi)有下去？”鄺栩儀說(shuō)：“她的腳受傷了，所以沒(méi)法下樓跑步�！薄澳悄隳�？”他們說(shuō)，“我在這里陪她�！�
謝謝你，鄺栩儀，你是我最好的好朋友。
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