深厚的友誼_作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的深厚的友誼_作文，希望對大家有所幫助。
每當我拿起文具盒的時(shí)候，我便會(huì )想起過(guò)去的往事。
那是在一天上午，下了第三節課，我同桌不小心把放在桌上的.文具盒碰掉在地上，文具盒歪了，里面的筆不是斷了就是壞了，連尺子也五馬分尸了。整個(gè)文具盒連同里面的文具，除了一塊橡皮是完好如初的，其他的全壞了。他是第五次摔壞文具盒了，回家怎么跟媽媽交代呢？害怕、心疼、傷心，使他不知如何是好，一下子急得哭了。
同學(xué)們聽(tīng)到哭聲，紛紛跑進(jìn)教室把他圍了起來(lái)�！澳阍趺戳�？”“你的文具盒怎么摔的？”“誰(shuí)給你摔的？”同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)著(zhù)。
“我自己不小心把文具盒摔了，這回我媽媽準不給我錢(qián)買(mǎi)文具盒了，上次她千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我當心，這回……”
同學(xué)們安慰他說(shuō)：“別哭了，哭了也沒(méi)用，放學(xué)我們跟你一塊回家，在你媽媽面前說(shuō)個(gè)情�！边�忙把自己的筆遞給他說(shuō)，“你先用我的筆吧！”班里的“智多星”說(shuō)：“我看咱們湊錢(qián)給他買(mǎi)一個(gè)吧！”
“好！同意！”這個(gè)建議得到大家一致贊成。
他急忙擺手說(shuō)：“這怎么行呢……”但同學(xué)們不由分說(shuō)，便湊起錢(qián)來(lái)：
“我有兩元”、“我有一元”……很快就湊夠了錢(qián)，看到這一切，我再也抑制不住自己的感情�！岸嗪玫耐瑢W(xué)��！”我不禁從心底迸出這句話(huà)。
放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地拉他去買(mǎi)文具盒。買(mǎi)完文具盒，同學(xué)們都圍了上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“滿(mǎn)不滿(mǎn)意？”當他說(shuō)出“滿(mǎn)意！”時(shí)，同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。這時(shí)，我清楚地看到了天天一起嬉戲的小伙伴，看到了一張張熟悉的喜悅的笑臉，而且更清楚地看到了他們一顆顆友善的心。這個(gè)文具盒上面凝聚了多少同學(xué)的深情厚誼��！
但是，現在，我身邊這些深情厚誼早蕩然無(wú)存了�，F在，即使哪一位同學(xué)摔倒，不僅沒(méi)人去扶他，而且很多同學(xué)還會(huì )去嘲笑他。
弘揚中華美德，構建和諧學(xué)校，從我做起，從身邊的每一件事做起。朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們都是和諧社會(huì )的小主人，從自己先做起來(lái)，讓我們用行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)別人！
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