墨跡上的友誼作文400字_小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的墨跡上的友誼作文400字_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
每當我穿起這件夏天的校服，看到肩膀上一塊墨跡，發(fā)生在書(shū)法室的一幕就浮現在我的眼前。
我和三（1）班的陳知平既是好朋友又是書(shū)法興趣班的同學(xué)。我們兩個(gè)的媽媽也是好朋友，所以我們經(jīng)�；ハ啻T(mén)，課外時(shí)間我們一起打球，一起騎自行車(chē)。也是因為有這樣的友誼，我們在學(xué)書(shū)法時(shí)特意挨著(zhù)一起寫(xiě)。開(kāi)始時(shí)，我們相處得很愉快：有時(shí)候看到他寫(xiě)得不好的地方，我會(huì )指正他，有時(shí)候我忘記洗毛筆時(shí)他會(huì )主動(dòng)幫我一起把毛筆洗干凈。
可是有一次，在寫(xiě)字時(shí)他不小心把墨水甩到我花了一整節課差不多要大功告成的紙張上，我望著(zhù)自認為得意的作品，氣不打一處來(lái)，拿起毛筆也在他的紙張上畫(huà)了幾筆。他也生氣了，用毛筆直接畫(huà)在我的校服上�！昂�，來(lái)而不往非禮也！”我也不甘示弱，以其人之道還自其人之身，也用毛筆畫(huà)在他的校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下，成了“犧牲品”。
放學(xué)后，我剛回到家，就被媽媽劈頭蓋臉地批評了一通，原來(lái)他惡人先告狀，已經(jīng)打電話(huà)把我的.罪狀告訴了我的媽媽。媽媽要求我向他道歉，還要我拿出自己的零用錢(qián)買(mǎi)一件校服賠給他。我心里雖然一百個(gè)不愿意，但在媽媽地強壓下，我還是照做了。
第二天，寫(xiě)書(shū)法時(shí)，我把校服丟給他后就再不理睬他了。放學(xué)后，沒(méi)想到他在書(shū)法室門(mén)口等我，從書(shū)包里也拿出了一件嶄新的校服：“潘俊旭，對不起，昨天是我不對，我不應該用毛筆畫(huà)在你的校服上，更不該向阿姨投訴你，這件校服賠給你，原諒我好嗎？”忘著(zhù)他誠懇的臉，想起我們以前在一起相互嬉戲的情景，我伸手接過(guò)校服：“我也有不對的地方，我不應該那么小氣的，我也應該向你道歉，對不起�！本瓦@樣，我們倆化干戈為玉帛了，重新做回了好朋友。
這件衣服雖然臟了，但我一直沒(méi)舍得丟掉，刺眼的墨跡時(shí)時(shí)在提醒著(zhù)我：同學(xué)之間應該團結友愛(ài)、互相關(guān)心，互相幫助。