六年級寒假作文：友誼
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級寒假作文：友誼，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級寒假作文：友誼1
朋友之間的友誼是多姿多彩的，當友誼遇到矛盾時(shí)，友誼是黑色；當友誼一帆風(fēng)順時(shí)，友誼是紅色的；當友誼產(chǎn)生誤會(huì )時(shí)，友誼是灰色的。
星期一，我興奮地來(lái)到學(xué)校。我剛把作業(yè)拿到桌面上，王賀急切地跑過(guò)來(lái)，把手放在我作業(yè)本旁邊，用期待的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“借我看一下你的作業(yè)本可以嗎？就一分鐘”
我猶豫了一下，她喃喃地說(shuō)：“干嘛那么小氣？我們是好朋友！”我被征服了。很快，我的作業(yè)本被傳到了另外幾個(gè)女孩手里。
第二天，作業(yè)本重新回到我手里的時(shí)候，王賀連同她的好朋友成績(jì)也是“優(yōu)”。
過(guò)了幾天的某一個(gè)中午，我剛做完的課堂作業(yè)，段瑞麗也來(lái)“問(wèn)候”我了。她按住我的作業(yè)：“哎，能給我看幾眼你的作業(yè)本嗎？”“嗯……”我正在考慮。她以為我答應了，便拿走了我的作業(yè)本，盡管我向她示意我還要做。
上課當老師講到我那道錯題時(shí)，潘羽桐一臉不解，而她的好朋友只是在那里傻笑。
又到了星期一了，我剛進(jìn)教室，一群人就在嚷嚷：“這個(gè)周末我沒(méi)做作業(yè)！”
我從講臺上慢慢繞過(guò)去，不想再聽(tīng)到“讓我看一眼你的作業(yè)本，就一眼可以嗎？”之類(lèi)甜甜的話(huà)語(yǔ)。
我一步一步低著(zhù)頭走，但每一步都那么艱難。陳雨艦快步趕上我，急切地對我說(shuō)：“約我看一下你的作業(yè)本，就一下�！彼粩嗵嵝盐�，懇求我。我不理她，我回到座位上，望著(zhù)她可憐的眼神說(shuō)：“不！”
她氣憤地走開(kāi)了，我靠在椅子上，腦子一片空白。
我和她們的友誼，就這樣，抹上了一層厚厚的灰塵，但我希望有一盆清水將這層灰塵洗干凈，讓友誼放射出五彩的光芒。
六年級寒假作文：友誼2
回想、追憶友情是什么？我低下頭打開(kāi)人生的行囊仔細尋找著(zhù)。
噢，對了，在我心底還沉淀著(zhù)一份沉重友誼呢！
這是兩年前的事了：那是個(gè)春意盎然的季節。我，一個(gè)天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我認識了一位同學(xué)，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們在一起很快就成了好朋友。下課一起玩耍，放學(xué)一起回家，我們一起討論我們不懂的數學(xué)題……漸漸地，我們成了形影不離的好伙伴。
有一天，天下著(zhù)蒙蒙細雨。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿(mǎn)了她的臉頰。她眼眶里涌動(dòng)著(zhù)淚水，望著(zhù)雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧!她說(shuō)：“下學(xué)期我可能不能和你在一起了，我要轉學(xué)了，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著(zhù)。噢，靜是來(lái)給我告別來(lái)了。我沉默了，眼眶里的淚水打著(zhù)轉兒�！霸僖�(jiàn)了，好朋友！”靜擁抱我過(guò)后，含淚離開(kāi)了。只留下我站在雨里，默默地流著(zhù)淚，細雨順著(zhù)我的眼角，伴著(zhù)我悲傷的淚，滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。
新學(xué)期報到的時(shí)候，我沒(méi)有看到她。放學(xué)只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒(méi)有了她的日子，我的生活好單調，好孤單。后來(lái)，靜偶爾打電話(huà)來(lái)問(wèn)侯。但我察覺(jué)到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開(kāi)了，見(jiàn)面少了……
但是我時(shí)常會(huì )回憶那個(gè)春意盎然的季節，回憶和我一起玩耍，放學(xué)一起回家，一起做作業(yè)的那位形影不離的好朋友——靜。
六年級寒假作文：友誼3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹�(huà)音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！蔽覀儌z吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。
從此，我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對方就如同對方不存在似的。在班里我們也如同敵人一樣。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚。隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹�(huà)音剛落我們不約而同的把新的小木船拿出來(lái)，送給了對方。我們給它們取了個(gè)名字，“友誼之船”。
從此以后我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，把握好自己的小船，駛向遠方。
六年級寒假作文：友誼4
人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常自自然然的。所以，朋友，別太在意，不要因為彼此的誤解和一點(diǎn)小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開(kāi)放的友誼之花。我為友誼之花喝彩，曾經(jīng)......
我和玉兒是一對要好的朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，玉兒一不小心把我的摔壞了。爭執中，玉兒又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，氣憤的說(shuō):“你竟然把我心愛(ài)的小木船踩壞了！那可是我花了好久好久才做好的�！痹�(huà)音剛落我哭著(zhù)把她的小木船狠狠的摔在地上。她的臉頓時(shí)通紅通紅的，將我破壞的小木船又踢了一下這讓我更加惱怒，我大聲朝她吼去：“干嘛這樣對它�！彼⒓捶瘩g道：“我也想問(wèn)你，我終究不是故意的，可你......”爭吵聲不斷，幸好同學(xué)去勸，我們才平息。但我們回去便哭起來(lái)。事后我越想越生氣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，一直不說(shuō)話(huà)，可過(guò)幾天我又一想：人家的確是不小心，我這樣做是不是太過(guò)分了。心想給她道歉，可又說(shuō)不出口。
可那天我回到教室，我的課桌上放了一個(gè)嶄新，精致的小木船，下面還壓著(zhù)一張紙條:對不起，那天是我不對，我們還能重新成為好朋友嗎？接著(zhù)，有人拍了我一下，我回頭一看是玉兒，我們兩個(gè)緊緊擁抱在一起，她對我說(shuō)了同樣的話(huà)，我先點(diǎn)了點(diǎn)頭，對她說(shuō)了聲對不起。
從此，我們的友誼之花再次綻放，它變得更美了，我為它喝彩，希望它永遠不凋謝，祝大家的友誼也能天長(cháng)地久。
六年級寒假作文：友誼5
坐在窗前，打開(kāi)抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖暖的……
上五年級的時(shí)候，我與陳明不但是同班同學(xué)，還是一對形影不離的好朋友。每天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。因此，那鄉間的小路上常常會(huì )飄揚這我們倆的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
但不知道過(guò)了多久，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。
在一節手工課上，我們全班要做小木船。老師說(shuō)，我校將推薦優(yōu)秀作品參賽，讓我們爭取被選中參賽。大家聽(tīng)了，都開(kāi)始構思并準備材料制作。陳明轉頭向我看了一下，我也對他信心十足地笑了笑，于是我們便開(kāi)始忙碌起來(lái)。
下課的鈴聲打響了，我便拿著(zhù)制作好的小木船，走到陳明跟前，問(wèn)：“你做的怎么樣了？”
“還差一點(diǎn)，你的呢？”陳明一邊說(shuō)，一邊做。
經(jīng)過(guò)我辛勤的努力，這個(gè)凝聚著(zhù)我的汗水和智慧的小木船已經(jīng)制作完成了。我從手后拿出小木船，給陳明看。
陳明拿著(zhù)我的小木船，羨慕的說(shuō)：“好精致啊，比我做的好多了�！痹�(huà)音剛落，就在那一剎那，小木船“砰”的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發(fā)洪水似的，淚流滿(mǎn)面。
陳明急忙安慰我，讓我不要難過(guò)，說(shuō)：“對不起，真的對不起，我不是故意的……”
不知道為什么，平時(shí)這讓我聽(tīng)著(zhù)愉悅的聲音，現在卻如此刺耳。我再也忍不住內心的憤怒了，我吼道：“你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你嫉妒了嗎？”我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，甩在了地上。
后來(lái)，陳明哭了，哭的很傷心，之后就跑出了我的視線(xiàn)范圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒(méi)有，老師說(shuō)：“你們倆可是我們班制作手工的高手，怎么，不愿意拿出來(lái)分享��？”
“不……不是……”我和陳明一口同聲地說(shuō)道，“忘……忘帶了……”
老師讓我們明天帶回學(xué)校。我和陳明回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個(gè)小木船，榮獲“一等獎”。這個(gè)小木船見(jiàn)證了我們的友誼。
從此，鄉間的小路上又飄揚起了我們倆快樂(lè )的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
六年級寒假作文：友誼6
“壞蛋媽媽?zhuān)焕砟懔��！卑�！�?tīng)到了吧，我和媽媽又吵架了。這種事一星期起碼發(fā)生五次，每次都和我的.書(shū)有關(guān)，這固執的媽媽一直都不懂我和漫畫(huà)的感情。
這一次，我是真生氣了。于是我開(kāi)始了秘密行動(dòng)，我踮起腳偷偷地躲到門(mén)后，確定媽媽出門(mén)后，我悄悄地把門(mén)反鎖上后，再把桌上放上整整齊齊的學(xué)習書(shū)籍，開(kāi)始坐在床腳安心的看起我的漫畫(huà)，卻不知道時(shí)間過(guò)了多久。
媽媽再次走到房間門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)我房間里的錄音，知道我在學(xué)習，挺高興的�？捎忠幌胱约撼鋈チ诉@么長(cháng)時(shí)間。我一定餓了于是急匆匆地的進(jìn)入廚房，給我洗了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盤(pán)水果。端到我的房間門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)房間里的英語(yǔ)磁帶在“工作”，就自言自語(yǔ)地說(shuō)“哎，這孩子總算開(kāi)竅了�！眿寢尶赡芘麓驍_到我，就輕輕地敲了敲門(mén)，見(jiàn)我沒(méi)有反應以為是太輕了，又拍了拍還沒(méi)動(dòng)靜。她就喊了幾聲。我依然沒(méi)吱聲，她嚇壞了，把在床上睡覺(jué)的爸爸連拉帶拽地扯到我房間門(mén)口，大聲的叫著(zhù)我的名字，可我還是一點(diǎn)反應也沒(méi)有。爸爸就搭了凳子，從門(mén)上的小窗口往下看，他看見(jiàn)我坐在床腳，手里捧著(zhù)一本書(shū)正，看的嘴角上翹，眼睛眨都不眨一下，他對著(zhù)我叫我的名字。我嚇的從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，緊張的趕緊把書(shū)藏到身后，打開(kāi)門(mén)。
爸爸說(shuō)：“你在干嘛！”
“我，我，沒(méi)什么，沒(méi)干什么！”
這時(shí)，我的心里暗暗說(shuō)著(zhù)：“慘了，被發(fā)現了�！碑斎话职质遣粫�(huì )對我兇的，因為他一向很支持我看書(shū)�？蓩寢尵筒灰粯�，她生氣地從我手中奪過(guò)書(shū)，頭也不回地走了。我知道又一本書(shū)將尸骨無(wú)存，我哭著(zhù)追上去，抱著(zhù)媽媽的手臂：“媽媽?zhuān)笄竽懔�，求求你了，不要撕我的�?shū)，我以后一定都聽(tīng)你的！”為了保住那本書(shū)，我寫(xiě)了保證書(shū)給媽媽?zhuān)ＷC我必須按要求按時(shí)做好作業(yè)，而我爭取到每天看十五分鐘漫畫(huà)的特權。
哎！我這來(lái)之不易的特權，可是我跟媽媽談判了好久才爭取到的，不過(guò)我總算保住了我的書(shū)，也保住了我和書(shū)的友誼！
六年級寒假作文：友誼7
快樂(lè )是什么？快樂(lè )不是家財萬(wàn)貫、富甲天下；快樂(lè )不是高高在上，所有人對你大呼萬(wàn)歲。那么，快樂(lè )究竟是什么呢？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：有一種快樂(lè )叫友誼。它是一種關(guān)懷，一種溫暖，有時(shí)就是一句“對不起”。
那是我兩年級的時(shí)候，有一天上自習課，我們班的語(yǔ)文課代表扔給李澤文一張小紙條，不料，扔偏在我腳邊，滿(mǎn)懷好奇的我就蹲下身子去撿紙條，我的同桌浦哲瑋見(jiàn)紙條在地上，就想惡搞我一下，于是用力地推了我一把，不料我還沒(méi)有站穩，人一下子向前傾斜，失去了重心，摔了個(gè)四腳朝天，頭上也撞出了一個(gè)大包。李澤文見(jiàn)狀，急著(zhù)喊道：“千萬(wàn)別看，快還給我！”結果不巧被進(jìn)教室收作業(yè)的班主任發(fā)現了，噼里啪啦地批評了我們一頓。
放學(xué)后，我和李澤文以迅雷不及掩耳之勢背上書(shū)包住家里跑去，浦哲瑋沒(méi)有追上我們，顯然，她心中有些過(guò)意不去。
第二天，我正在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，不由自主地喊道：“浦哲瑋，借我橡皮用一下…”還沒(méi)說(shuō)完，我突然想起昨天的事，馬上閉上了嘴，七上八下的心中還隱隱約約有一絲期盼。這時(shí)，她轉頭問(wèn)：“橡皮是嗎？”“嗯”，我并沒(méi)有抬頭，低低地應了一聲。誰(shuí)知她竟然馬上遞來(lái)了橡皮，并且輕聲地說(shuō)了句：“對不起！”我如釋重負，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我們相視而笑，昨天的矛盾就似被風(fēng)吹走一般，頓時(shí)快樂(lè )充滿(mǎn)了我的心房。
這就是快樂(lè )，真正的友誼，平凡而又溫暖，似珍珠，串起七彩斑斕的童年�？鞓�(lè )是什么？如果還有人問(wèn)我，我一定會(huì )大聲告訴你：“快樂(lè )就是朋友間的友誼！”愿我們的友誼地久天長(cháng)！
六年級寒假作文：友誼8
友誼是一支芬芳清香的花，那誠心就是襯托花的葉子，讓友誼之花顯得更加燦爛；友誼是一只載著(zhù)夢(mèng)想與希望的小船，那誠心就是一盞明燈，引友誼的船走向美好的彼岸�；�，總是要綠葉配的。友誼，總少不了誠心。
我的好朋友，菲菲，她雖然很普通，但在我心中是不可缺少的一部分。
我在武術(shù)學(xué)校里就和菲菲結成了好朋友，我們干什么都在一起，而且我們彼此之間互相信任，互相請教。
有一天，在武術(shù)學(xué)校時(shí)，我練得出汗了，便順手把自己的襯衫脫下來(lái)，放在欄桿上，繼續練著(zhù)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴唱起了歌。我與“戰友們”告別回家，卻把襯衫的事情落在了腦后，細心的菲菲發(fā)現了我的襯衫，她把襯衫拿在手，三步并作兩步向我跑來(lái)，可我剛剛被老爸接走了�；氐郊液�，我突然想起襯衫落在武術(shù)學(xué)校了，心中頓時(shí)一空------那可是我最喜歡的一件襯衫。我馬上告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后眉頭緊鎖，嚴厲的批評了我：“你想什么呢？竟把襯衫落在武術(shù)學(xué)校，肯定沒(méi)有了……”我垂下頭去，心中后悔不已。
之后，我意想不到的事情發(fā)生了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，菲菲大跨步向我走來(lái)，手里------這不是我的襯衫嗎？菲菲告訴我：“你那天把襯衫落在武術(shù)學(xué)校里，我看見(jiàn)了，就想把襯衫給你，結果你先走了，所以我今天還給你。你媽媽脾氣不好，批評你了吧？別難過(guò)了，有我在，沒(méi)事的�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)心中的缺口立刻彌補了，我感動(dòng)得流下了眼淚。菲菲邊給我擦眼淚邊繼續安慰我：“月兒（本人呢稱(chēng)）別哭了，咱們是最好的朋友，你傷心我就傷心，你快樂(lè )我就快樂(lè )。為了我，你別哭了！”我非常感動(dòng)，便不再哭�！霸聝赫婀�，不哭了！”她像哄小孩子一樣哄我。我眼神突然定在襯衫上，好干凈呀！原來(lái)菲菲把我的襯衫洗干凈了，我滿(mǎn)臉的興奮，眼睛里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的浪花。朋友萬(wàn)歲！
朋友，是個(gè)神奇的字眼；友誼，是朋友與自己心中不可缺少的；但友誼，更離不開(kāi)偉大而忠實(shí)的誠心！
六年級寒假作文：友誼9
在我成長(cháng)的路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們就像天上的星星。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦海里劃過(guò)。它留下了友誼的痕跡……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們做為六年級的同學(xué)需要打掃完廁所之后才能放學(xué)回家的。今天是我們那一組留下來(lái)打掃廁所的。我是這一組的組長(cháng)，組員呢，也都是我的好朋友。開(kāi)始，我們都高高興興的帶著(zhù)工具去打掃衛生的，我們開(kāi)始接水，然后就開(kāi)始抬水,一桶接一桶的打掃，很累……
我們都在一絲不茍的干活，可是，她們倆卻在閑聊，這時(shí)我很生氣，但是，她們都是我的好朋友啊。我很矛盾，不知該如何選擇，我心想：別人心里會(huì )怎么想呢？她們兩個(gè)不干活。我就對她們兩個(gè)說(shuō)：“趕緊抬水，快點(diǎn)�！彼齻儾焕聿徊堑�，嘴里還嘀咕著(zhù)什么，還不時(shí)的用奇怪的眼神看著(zhù)我，那里面充滿(mǎn)了不滿(mǎn)……半天才開(kāi)始行動(dòng)。
到最后，有兩位女生在拖地，她倆說(shuō)：“我們先走了�！薄斑�有人在拖地，等一會(huì )我們一塊兒走�！蔽艺f(shuō)。她倆很不情愿，拖完地之后，我說(shuō)：“可以走了�！蔽覀円郧笆亲钜玫呐笥�，每天都在一起�？涩F在，她倆一塊兒走了，我很失落，我對我們班的女生說(shuō)：“我們一塊兒來(lái)的，也應該一塊兒走呀！”可是，他們卻沒(méi)有等我，我做錯了么？
也許，這件事情站在朋友的角度上來(lái)看，我可能做得不對，因為要為朋友著(zhù)想；但是，站到組長(cháng)的角度來(lái)說(shuō)，我做得也許是對的，因為作為組長(cháng)要大公無(wú)私。我在左右為難中，選擇了后者，也選擇了理智，即便受到了不公的待遇……
我想我是幸運的，我有很多的好朋友。我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)事情而吵架，現在回想起來(lái)覺(jué)得非常慚愧。原來(lái)友誼并不是完美無(wú)缺的。我明白了一個(gè)道理——沒(méi)有朋友的人是孤單的，沒(méi)有友誼的生活是乏味的，但是在友誼與正確的事情面前，我會(huì )毫不猶豫的選擇正確的事情去做。
六年級寒假作文：友誼10
腦海里忽然閃出了一件東西，于是我翻箱倒柜地找啊找，終于找到了！那是一個(gè)心形的小禮物，那是一個(gè)充滿(mǎn)友誼的禮物……我雙手顫抖著(zhù)捧著(zhù)它，百感交集。
那天，是我的生日，朋友們送給了我好多禮物，它們精致而美麗。我笑著(zhù)向她們點(diǎn)頭致謝，說(shuō)很喜歡她們的禮物。其實(shí)，只有我自己知道，我并不是很喜歡那些禮物，反而從心底渴望得到一份有著(zhù)真正含義的禮物。
這時(shí)，一件心形禮物映入我的眼簾。��！那是多么難看的東西��！由于時(shí)間的推移，使它鮮艷的紅色成了紫紅；那原本應干干凈凈的外表，發(fā)了霉，被一粒�！罢{皮”的小黑點(diǎn)充斥著(zhù)；心中央的一行英文字母不再清晰，模模糊糊地印著(zhù)：ILOVEYOU。
送禮物的是張虹月，她可是我平日里最要好的朋友之一，今天竟送出如此不堪的東西來(lái)！我撇過(guò)頭，不屑地瞪了她一眼，沒(méi)有伸手去接，心里想：送這么丑的禮物，還不如不送呢！
她見(jiàn)我沒(méi)有去接她的禮物，有點(diǎn)尷尬地撓撓頭，說(shuō)：“我想不出什么更好的東西了。婭妮，這是代表我倆之間友誼的一顆心，愿我們的友誼天長(cháng)地久，永不磨滅。希望你……收下這份禮物！”最后一句話(huà)，她猶豫好久，才慢慢地說(shuō)出來(lái)。
“張虹月，你怎么送這種禮物��？”“多小氣呀！寒酸死了！”“這么惡心的禮物，你也拿得出手？”“婭妮，不要收她的禮物！”“嘖嘖嘖……”同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，紛紛嘲笑和指責張虹月。
我卻被她的那段話(huà)弄怔了�？粗�(zhù)她窘得發(fā)紅的臉龐，我伸出手，接過(guò)那顆心形的禮物，用餐巾紙擦了擦，寶貝似的放入書(shū)包。
你可能會(huì )問(wèn)：這么不精致的禮物，你都要？是的，因為那不僅僅是一顆發(fā)霉的心形禮物，那更是一顆友誼之心！它里面包含著(zhù)深深的祝福和朋友對我濃濃的愛(ài)！如今，我十分珍惜這件外表不美、含義深刻的禮物！我把它擦了擦，放回了箱子里。
友誼，就是這么一個(gè)小細節，它不需要太多的華麗，太多的裝飾，只要用你的真心去面對，那么，友誼只花就會(huì )隨處綻放！
六年級寒假作文：友誼11
在漆黑又寒冷的平安夜里，我凝視著(zhù)一個(gè)平安果，它不是普通的，它是僅有的，是獨一無(wú)二的，是有生命的，是永遠的！
這個(gè)平安果，一直到了夏天，都使我全身上下和內心，都暖暖的，很舒服。
平安夜的夜晚，是我最美的一天，我的生日，照亮了這寒冷季節。無(wú)數的禮物送到了我的手邊，它們都代表著(zhù)同學(xué)們最真摯的友誼，句句祝福的話(huà)語(yǔ)，使我滿(mǎn)臉喜悅，但表情深處卻又帶著(zhù)一絲疑惑，我最好的朋友怎么還沒(méi)有來(lái)呀！1分鐘過(guò)去了。兩分鐘過(guò)去了。在即將上課的時(shí)候，突然我在門(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的人，我定神一看，不免心生疑惑，她滿(mǎn)頭大汗，汗水像雨珠一般流淌下來(lái)，我想：是外面下雨了嗎？“給你�！币痪湓�(huà)打斷了我的思路。我仔細觀(guān)察那個(gè)“遲到的禮物”�！拔遗芰撕脦准也耪业降陌b紙，這是我親手包的，希望你能喜歡，如果不漂亮的話(huà)請多多見(jiàn)諒！”她充滿(mǎn)歉意地說(shuō)。我高興極了！
放學(xué)的路上，我看著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)祝福的平安果，我輕輕地聞著(zhù)，它的表皮上還留著(zhù)淡淡咸咸的汗水，此時(shí)，我想到了她，一家一家的奔跑使她的雙腿累垮了吧，一次一次的挑選使她的雙眼疲勞了吧，一手一手的包裝扎使她的雙手抬不起來(lái)了吧......我淚流滿(mǎn)面，淚水一滴一滴地滴在這個(gè)“內心甜美的”平安果上。
這蘋(píng)果一直放在我的屋子里，我格外珍惜一月如一日，這個(gè)蘋(píng)果卻始終沒(méi)有壞，爸爸媽媽異常驚訝地說(shuō)：“這是我們所見(jiàn)到的最神奇的蘋(píng)果了！”我雙眼模糊了，心中驕傲地說(shuō)：“它是有生命的！是最美的！是永遠的！”
六年級寒假作文：友誼12
我不再留戀我們三年多的友誼，我想，是時(shí)候該結束了。
當我看見(jiàn)你和某些人在哈哈大笑，開(kāi)心的時(shí)候，你可知道我很難受？你，作為我最好的朋友，竟然。
你可以說(shuō)是我在嫉妒你，可是事實(shí)并非那樣，你想的和我想的根本沒(méi)有一點(diǎn)默契�？撮Z穎慧和葉安，還有郭佳樂(lè )和張蕾，還有賈茜和張宇婷......她們?yōu)槭裁纯偛粫?huì )吵架？就算吵了架也會(huì )那么快就和好了？因為她們是真正的好友。我們，可以可笑地被稱(chēng)為“假面茄子”。
對不起，我知道每次都是我主動(dòng)和你生氣，可是你有沒(méi)有也反省一下你自己？你自己難道就是正確的嗎？我難道就是一個(gè)惹事生非的人嗎？對不起，我累了......我對我們的友誼徹底絕望了。
還記得那次嗎？我們走在一條漆黑的夜路上，我們牽著(zhù)手，那么快樂(lè )。我們忘記了憂(yōu)傷，忘記了黑暗，忘記了一切不好的事情。那是因為什么？是因為我們那純純的友誼在照亮著(zhù)我們前方的路，帶領(lǐng)我們走向光明與快樂(lè )�，F在呢？我們幾乎天天吵架，完全沒(méi)有一絲共同語(yǔ)言。我越來(lái)越感覺(jué)得到，我們漸漸地疏遠了。我在學(xué)校和張宇婷他們對題、說(shuō)話(huà)，可我也不是不想和你玩了呀？你難道不是嗎？你就和張悅嘻嘻哈哈地笑、鬧。我叫你，你也不理我，而是瞥了我一眼。我很無(wú)奈，我們的友誼怎么這么不長(cháng)久，這么容易就破裂了？
請你仔細也想想，我們的友誼以前是多么純真��！我們一起，上學(xué)、下學(xué)，總在一起。我們曾今是班上令人羨慕的好朋友！可是我發(fā)現，你變了，你變得那么的邪惡，那么的令人感到厭惡！我們有時(shí)候吵一小架，你就會(huì )與別人說(shuō)我的壞話(huà)。我們現在的友誼太脆弱了！我想，我們該就此結束了吧。
你是我曾結交三年多的好朋友，即使到了我上大學(xué)我也不會(huì )忘記你。但是，對不起，我們應該，分手了。
六年級寒假作文：友誼13
暑假里，我讀了很多本書(shū)，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜愛(ài)的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫(xiě)的一部童話(huà)。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。此時(shí)當他們快樂(lè )的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運�？墒�，此時(shí)渺小的夏洛卻堅定地說(shuō)：“我救你！”于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏(yíng)得了個(gè)性獎。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書(shū)，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著(zhù)實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì )是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺(jué)是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過(guò)一個(gè)我國古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒(méi)有人能夠理解他音樂(lè )中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來(lái)，忽然他發(fā)現一個(gè)樵夫站在岸邊聽(tīng)他彈琴，便請樵夫上船，無(wú)論俞伯牙彈什么樣的曲調，樵夫聽(tīng)后都能說(shuō)出其中表達的好處，俞伯牙激動(dòng)地說(shuō)：“最后遇到了知音�！贝藭r(shí)這樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼是這樣的讓人感動(dòng)。
六年級寒假作文：友誼14
在生活中，我們遇到過(guò)許多令人難忘的，那些事情，有的被時(shí)間的海水沖刷，拍打，而淡了，而有的事情經(jīng)過(guò)時(shí)間的淡水澆灌，悄悄地在心中發(fā)芽，生長(cháng)…有一件事我記得，十分清楚。
記得那是我二年級發(fā)生的事，一天，我和我的同桌吵架了，吵完架之后我們碰見(jiàn)了，不打招呼，也不理會(huì )，便得像一個(gè)陌生人，一點(diǎn)也不像之前那樣是無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不談的好朋友，從那時(shí)起，我就認為我們會(huì )有一直陌生下去。
直到有一天，“啊，遭了！我的筆忘帶了，我十分焦急的叫道，死定了，我的文具盒忘帶了，筆全在里邊，可又要考試了，這可怎么辦！考試了，我看看前桌，又瞧瞧后桌，哎，她們都在認真的寫(xiě)試卷呢，而且我也向他們借過(guò)筆了，她們都沒(méi)有帶筆。這可怎么辦呢？這是考試肯定考得糟透了，看著(zhù)那張空白的試卷，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的嘲笑聲，家人的責備…想到這些，我趴在桌子上，抽噎起來(lái)。同桌看見(jiàn)了輕輕地拍了拍我的肩膀，好奇的問(wèn)：“你怎么了？人我抽噎，就把事情說(shuō)了一遍，想，說(shuō)又何妨，我和她都互不理睬了，更別說(shuō)我還是她學(xué)習上的勁敵，她肯定不會(huì )借我筆的，果然她聽(tīng)見(jiàn)了，也不說(shuō)話(huà)了，默默地轉過(guò)了頭，可是接下來(lái)的事情卻讓我為這個(gè)想法羞愧不已。只見(jiàn)她凝視著(zhù)手中的那支筆咬牙，仿佛下定了決心似的，把手中發(fā)熱的筆遞給了我說(shuō)：“這…這只筆給你寫(xiě)吧，我…我還有一支筆呢�！蔽衣�(tīng)了十分驚訝，她為什么會(huì )借我筆，也沒(méi)多想，拿起筆“刷刷”的寫(xiě)了起來(lái)，那次考試我得了一個(gè)最高分，而她從九十幾分加到了七十幾分，原來(lái)那是因為地把筆借給了我，而她自己卻沒(méi)有筆，在交上試卷時(shí)，她有許多題目還沒(méi)有來(lái)得及做……
謝謝你，我的好朋友！你為我做的這件事像一棵大樹(shù)，深深扎根在我的腦海中，又像沙灘上那美麗、精致的貝殼，時(shí)時(shí)閃爍在我的心底…朋友，謝謝你！
六年級寒假作文：友誼15
“友誼”其實(shí)是我的好朋友送我的一支上面刻有“友誼之筆”的筆。
每當看到這支“友誼之筆”，我都會(huì )想到我的好朋友。
在班級，她是一個(gè)惹人喜歡的小女孩，在我的眼里，她是我最好的朋友。
記得有一次，我倆去操場(chǎng)玩，我玩單杠，她在一旁看著(zhù)我玩，突然，我由于重心不穩摔倒了，她看見(jiàn)我這樣，立馬扶我起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧？要不我扶你去班級吧�！�
我用手捂住了胳膊，皺了皺眉頭說(shuō)：“但我胳膊受傷了，而且我也不想去班級�！�
她一聽(tīng)這話(huà)，立馬用她杯子里的水為我清洗傷口，還用紙輕輕地為我擦試，我很感動(dòng)，我說(shuō)：“謝謝！”
她說(shuō)：“好朋友不用說(shuō)謝！”我們相視一笑。
我以為我們就一直這樣，直到那次，我才知道，失去的時(shí)候才知道去珍惜。
那是三年級的時(shí)候，我借給她一支筆，但她好久都沒(méi)還我，于是，我就去找她，氣憤的說(shuō)：“我借你的筆，你這么到現在還沒(méi)還我��？那支可是我最喜歡的筆了！”
她說(shuō)：“我沒(méi)帶，要不我送你一支吧！”說(shuō)著(zhù)她遞給我那支“友誼之筆”。
我拿過(guò)那支筆說(shuō)：“你是不是把我的筆搞丟了？所以才送我筆？”
她連忙擺了擺手說(shuō)：“不是，就是想送你筆�！�
但我還是很堅決的要她還我的筆，她低下頭說(shuō)：“那好吧，這支筆還是要送給你�！�
果真第二天，她把我的筆還給我了，但讓我沒(méi)想到是那天下午她就轉學(xué)去了蕪湖。
我比較了她送我的那支筆，發(fā)現她的筆比我的好很多，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)她那么想要我的筆是因為她想留著(zhù)做紀念，我真后悔��！
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