深厚的友誼作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的深厚的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。

深厚的友誼作文1

　　鼓號隊在一.（1）班訓練，我很按時(shí)到達了。這次，馬老師讓我們分組練習。我們的組長(cháng)負責教我們背譜子。忽然，組長(cháng)看見(jiàn)了自己的好朋友，跟她說(shuō)起話(huà)來(lái)，不管我們，讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時(shí)，發(fā)現組長(cháng)竟偷跑了！

　　我心里有很多委屈和不滿(mǎn)，忍不住要發(fā)泄出來(lái)。我在一.（1）班教室門(mén)口，哭了。不過(guò)，是默默的哭泣，不會(huì )有人發(fā)現的。不久，任紫怡從教室里出來(lái)了，迎著(zhù)我走來(lái)了。我不想讓任紫怡看到我哭，所以背過(guò)身抹掉了掛在臉上的淚水，但還有眼淚在眼眶里打轉。任紫怡彎下腰看我的臉，我吸了吸鼻子，給她了一個(gè)擠出來(lái)的笑容。她走了，并看不出她的表情……我繼續哭，邊哭邊走進(jìn)教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她們不會(huì )發(fā)現我在哭泣，因為我用樂(lè )譜擋住了臉，我能看見(jiàn)她們，她們卻看不見(jiàn)我。

　　因為我又想起了那個(gè)不負責任的組長(cháng)，突然又想放聲大哭，可我不能。這是，任紫怡剛好走進(jìn)班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被淚水浸濕的樂(lè )譜，跑去摟著(zhù)任紫怡的脖子，頭趴在任紫怡的胸前，“嗚嗚嗚~”的哭了起來(lái)。頓時(shí)，我感到了前所未有的親情和友情，任紫怡的懷抱怎么那么溫暖，那么親切呀！時(shí)間仿佛在那一刻停止了——同學(xué)安慰我，任紫怡拍著(zhù)我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。

　　哦！我知道了，任紫怡的懷抱之所以那么溫暖，是因為我們之間深厚的友情與親情；而同學(xué)們安慰我的話(huà)，是出于友情或同情。有這么多關(guān)心我的朋友，真好……

深厚的友誼作文2

　　在度過(guò)了小學(xué)的五年時(shí)光后，我走進(jìn)了令人向往的初中校園。在這里，我也交到了不少的新朋友。

　　在前兩天的音樂(lè )課上，作為音樂(lè )科代表的我，需要找一個(gè)幫助我工作的幫手。老師站在講臺準備物色著(zhù)這個(gè)小幫手，教室里卻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。所有人都保持沉默，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言當我的小幫手。連我認識八年的摯友——貝，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那時(shí)，我的心像一塊掉在地上的玻璃，一下子碎了。我頓時(shí)覺(jué)得這世界是那么灰暗，沒(méi)有一個(gè)人幫我，孤獨無(wú)助的我似乎只有自己一個(gè)人要去面對。

　　課后，我離開(kāi)了音樂(lè )教室，偶然看見(jiàn)梁笑漪同學(xué)正在與音樂(lè )老師談話(huà)。她聲音雖小，卻很堅定：“老師，我要當這個(gè)幫手！”聽(tīng)到她的話(huà)，我心里頓時(shí)涌出一股暖流。要知道，她身材瘦弱，矮矮小小的，連從一樓教室跑到五樓老師辦公室，都會(huì )把她累得氣喘吁吁。更何況音樂(lè )課還得搬一大疊音樂(lè )書(shū)呢！

　　我望著(zhù)走廊外的晴空，覺(jué)得天更藍了，云更白了，那一盆盆花兒也向我點(diǎn)頭微笑。

　　從此，我和梁笑漪結下了深厚的友誼。

深厚的友誼作文3

　　陽(yáng)光小孩在人間玩了很久，以至于我們都大汗淋漓。

　　大地像是被烤過(guò)一般，是那么熱，而我們，雖然熱著(zhù)，但因為體育課時(shí)愉快地玩耍倒也不怎么感覺(jué)熱了。我們走著(zhù)，笑著(zhù)。我下意識摸了摸頭。咦！我一下子呆住了，發(fā)夾呢？一定是丟在操場(chǎng)上了。過(guò)了兩三秒，我才反應過(guò)來(lái)。我馬上飛奔回去，急促地張望著(zhù)，我跑向打羽毛球時(shí)我站過(guò)的那個(gè)地方，掀起被遺落在那兒的衣裳，沒(méi)有。我又跑向跑道，左瞅瞅，右看看，沒(méi)有。我再奔向擺放體育設施的地方，還是沒(méi)有！

　　我差點(diǎn)哭了出來(lái)，別哭！別哭！我一直跟自己說(shuō)。

　　我只得一個(gè)人跑回教室，我又四處詢(xún)問(wèn)大家有沒(méi)有拾到或看到我的發(fā)夾，可得到的結果卻一模一樣，沒(méi)有。

　　摘完作業(yè)后，謝紫萱提議和我一起去找，我們便再跑向操場(chǎng)。

　　我們東走走，西轉轉，就是找不到，這時(shí)，我終于忍不住了，哭出了聲，可我不想被謝紫萱瞧見(jiàn)，便用手擦了擦淚，但謝紫萱一轉身，看見(jiàn)了我在哭，她卻也不再詢(xún)問(wèn)，只是拍了拍我的肩。

　　我們找遍了整個(gè)操場(chǎng)，仍是一無(wú)所獲。

　　我的發(fā)夾丟了，可我竟有了力量去面對現實(shí)，這勇敢的來(lái)源正是那個(gè)無(wú)聲的拍肩。

深厚的友誼作文4

　　“昨天你是否想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)的愛(ài)哭的你。老師都已想不起，回答不出問(wèn)題的你�！边@首歌都很熟悉吧！我有三個(gè)同桌，他們每一個(gè)都各具特色。

　　記得小學(xué)時(shí)，我一換了很多同桌，我已依稀不記得，但唯獨他是我印象最深的一個(gè)。

　　他有一雙炯炯有神的他眼睛，五官很精致，但卻不算上是美男。他很黑，像是從煤礦里出來(lái)的。他很不愛(ài)干凈，整天臟兮兮的。他總不做作業(yè)，每次都被老師叫出去，每次回來(lái)都“鼻青臉腫”的'，這樣的人，人緣自然好不了哪去……但他卻有一條“飛毛腿”，那時(shí)舉行運動(dòng)會(huì )，他以十秒的速度獲得短跑比賽第一，就連班主任都對他刮目相看，人緣也加了不少呢！

　　上了初一，我的同桌又變了。他長(cháng)得就跟“鬧”著(zhù)玩似的，長(cháng)得不怎么也罷了；關(guān)鍵的是：他的笑容，好“賤”（此賤非彼賤）哪！不過(guò)，他學(xué)習很好，不會(huì )的可以問(wèn)他，雖然不養眼，但可以豐富知識。

　　這就是我的同桌，帥氣，淵博。

深厚的友誼作文5

　　朋友，是在你遇到困難時(shí)，激勵你的人；朋友，是在你考出好成績(jì)時(shí)，祝福你的人；朋友，是在你受到挫折時(shí)，安慰你的人……

　　我和我的好朋友之間發(fā)生了許多事，但有一件讓我感動(dòng)至極。

　　記得那一次，我和她在小區的前廣場(chǎng)比賽跑步。我比她跑得快，便非常得意，還不停地回頭朝她喊：“快一點(diǎn)兒��！怎么這么慢呀！”可是快要到終點(diǎn)的時(shí)候，悲劇發(fā)生了：前面有一塊小石頭，我沒(méi)看見(jiàn)，便被滑倒在地。當時(shí)，我穿的是短褲，頓時(shí)，腿部鮮血直流，我痛得蜷縮在地上呻吟。

　　她趕了上來(lái)，看見(jiàn)我這痛苦的模樣，連忙安慰我：“別著(zhù)急，我馬上去拿紅藥水，再忍一忍�！蹦钦Z(yǔ)氣分明像是一個(gè)大姐姐。我看著(zhù)她那關(guān)切的眼神，聽(tīng)著(zhù)她那柔聲細語(yǔ)的安慰，傷口便不那么疼了。她馬不停蹄地向家奔去，又飛一般的跑回來(lái)，給我抹好紅藥水，又扶我回家，我被她的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。

　　這時(shí)，我耳畔仿佛響起了一首歌“千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走……”

深厚的友誼作文6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學(xué)們。

　　外貌與眾不同的是廖煒煒，瓜子臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼神，她的形象更深地留在我的記憶中。

　　笑姿與眾不同的是楊寧寧。她特喜歡笑，一笑就會(huì )嘴角向上翹起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻的笑聲即會(huì )發(fā)出。樣子十分可愛(ài)。只要見(jiàn)了她笑，你也會(huì )莫名其妙地跟著(zhù)笑起來(lái)。

　　最幽默的還數周歡歡了，她會(huì )用極富幽默的語(yǔ)言讓我們捧腹大笑。

　　在這些同學(xué)中最文靜又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的就數張琪了，她的文靜又不愛(ài)說(shuō)話(huà)，讓人看不透她的心思似的，讓人不得不學(xué)習她的文靜了。這些最好的同學(xué)，你說(shuō)誰(shuí)會(huì )記不住她們呢？

　　真誠的友誼無(wú)需承諾，永恒是情誼，無(wú)需約定，張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡我們在一起六年了，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴數都數不清了。

　　同學(xué)之間的友誼是珍貴的，也是最難忘的。我永遠都不會(huì )忘記，張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡這四個(gè)同學(xué)。我希望我們幾個(gè)的友誼能天長(cháng)地久吧！

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