修復友誼作文
從星期一開(kāi)始，卓昕妤和周鳶就互不搭理了。為什么？誰(shuí)也不知道。在一個(gè)班里學(xué)習，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，老這樣冷戰多別扭呀！我們想了很多方法讓她倆和好，但總沒(méi)效果，只好讓班長(cháng)出馬了。
班長(cháng)想了想說(shuō)：“大后天是中秋節�！敝星锕澰趺蠢�？我們一臉疑惑地看著(zhù)班長(cháng)。班長(cháng)問(wèn)：“中秋節那天，每組選一個(gè)城里同學(xué)，帶鄉下的同學(xué)回家過(guò)節，等到國慶節放長(cháng)假的時(shí)候再交換，鄉下的同學(xué)帶城里的同學(xué)回家過(guò)節，你們看怎么樣？”我們眼睛一亮，都覺(jué)得這主意不錯。不過(guò)，這跟讓卓昕妤和周鳶兩人和好有什么關(guān)系呢？班長(cháng)又問(wèn)：“你們看過(guò)中央電視臺的'《非常6+1》嗎？”“看過(guò)，怎么啦？”“我們班也舉行一個(gè)‘非常6+1’活動(dòng)，用砸蛋的形式，決定誰(shuí)到誰(shuí)家過(guò)節，這樣卓昕妤、周鳶不就能一起過(guò)節了嗎？”我們更不明白了，怎么能讓卓昕妤與周鳶分到一組呢？“山人自有妙計！”班長(cháng)賣(mài)了個(gè)關(guān)子。
我們按班長(cháng)的吩咐，做好了金蛋和銀蛋。班長(cháng)在寫(xiě)有卓昕妤名字的蛋上，做了一個(gè)小小的記號，讓我們悄悄告訴其他同學(xué)，這個(gè)蛋，一定要讓周鳶來(lái)砸。
周五下午班會(huì )課，“非常6+1”活動(dòng)正式開(kāi)始了，首先要選出砸蛋人。第一小組的同學(xué)，一個(gè)挨一個(gè)地向后傳花�；▊鞯嚼钌菏掷�，鼓聲戛然而止。李珊紅著(zhù)臉，不好意思地站起來(lái)，靦腆地走到講臺前。班長(cháng)讓她在四只蛋中任挑一只。李珊知道玄機，拿起錘子對準2號蛋，“啪”的一聲，手起錘落，那只金色的蛋被砸得粉碎。班長(cháng)拿出字條，打開(kāi)一看，里面寫(xiě)的是周卉的名字。班長(cháng)模仿李詠的語(yǔ)氣說(shuō)：“祝賀你！你的好朋友是周卉，快去和他握握手吧�！崩钌汉芎π�，走到周卉跟前，向他伸出手�！芭九九尽苯淌依镯懫鹨魂嚐崃业恼坡�。接著(zhù)，鼓聲又起，紅花飛傳。很快，第二組的砸蛋人也選出來(lái)了。
輪到第三組了，紅花傳到周鳶那兒，我給班長(cháng)遞了個(gè)眼色，鼓聲便戛然而止，周鳶拿著(zhù)花，一個(gè)勁傻笑，不知該怎么辦。班長(cháng)著(zhù)急了：“哎，周鳶，快上來(lái)砸呀！還有兩只蛋呢！如果能砸到牛角山鄉的同學(xué)，那該多好呀！國慶節你就可以到那里去玩一周了！”
周鳶也聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛角山有許多天然溶洞，非常壯觀(guān)，要是真的能到那兒去玩幾天，那該多有意思呀！她興奮地走到講臺跟前，拿起錘子。下邊的同學(xué)一個(gè)勁地喊：“周鳶，砸4號蛋14號蛋肯定有戲！”也有人讓周鳶砸1號蛋。周鳶猶豫著(zhù)不知昕誰(shuí)的好，她看看班長(cháng)，又看看我們。我們幾個(gè)“幕后黑手”又奮力地喊起來(lái)：“4號14號！”周鳶急了，對著(zhù)4號蛋砸了下去。
班長(cháng)拿起寫(xiě)著(zhù)卓昕好名字的字條，握著(zhù)周鳶的手興奮地說(shuō)：“成功了！你的好朋友是卓昕妤同學(xué)，國慶節牛角山七日游送給你！”周鳶一聽(tīng)是卓昕妤，馬上露出一臉尷尬的表情，光站著(zhù)，不好意思看卓昕妤。班長(cháng)推了推她：“快去和你的好朋友握握手吧，難道你不想去牛角山嗎？這是多好的機會(huì )呀！”
“啪啪啪……”大家一邊拍手，一邊喊：“讓給我去吧！讓給我去吧！”在那么多同學(xué)面前，周鳶不好再堅持，她紅著(zhù)臉，朝卓昕妤走去。卓昕妤馬上站起來(lái)，老遠地就迎上來(lái)，伸開(kāi)雙臂，摟住周鳶，接著(zhù)兩人嗚嗚地哭了起來(lái)……
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