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游戲的作文15篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的游戲的作文，希望對大家有所幫助。
游戲的作文1
森林里，梅花和蘭花正在玩一場(chǎng)激烈的游戲，它們請了一位公平公正的老樹(shù)爺爺裁判。
他們比的是一個(gè)平穩又要速度的游戲。
提起這個(gè)游戲，鴉雀無(wú)聲的森林變得鬧哄哄，漂亮的梅花說(shuō)：“我最厲害�！蔽孱伭奶m花說(shuō)：“我更厲害，我既平穩，速度又快�！薄拔铱�，我厲害�！薄�
大樹(shù)爺爺喊：“三、二、一，安靜!”森林又變了鴉雀無(wú)聲了。大樹(shù)爺爺說(shuō)：“做什么事都要耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！�
開(kāi)始玩游戲了，蘭花速速出擊，另一邊的梅花慢吞吞的'。哦!它們原來(lái)非常平穩，有的卻非�；�，剛走書(shū)就掉地上了，有的非常得瑟，可是半途中又掉地上了，最有趣的就是蘭花了，走著(zhù)走著(zhù)書(shū)就翻開(kāi)了，像個(gè)小博士帽戴頭上，一看就有學(xué)問(wèn)。
多么好玩的游戲!
小提示：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
游戲的作文2
當太陽(yáng)還沒(méi)升起，云霧還在山腰環(huán)繞時(shí)，一塊巨石后面，跳出了一只兇猛的母獅。
瞧！它那炯炯有神的眼睛好似盯住了什么東西，往遠處一看，一個(gè)芝麻大小的圓點(diǎn)在移動(dòng)。仔細一看，原來(lái)是一只剛剛出生一個(gè)月的小熊在散步。小熊左瞧瞧右看看，只見(jiàn)母獅的眼睛死死地盯著(zhù)它，小熊現在才知道：已經(jīng)快成為母獅的早餐了。
于是，小熊毫不猶豫地逃跑，獅子也從巨石上跳下來(lái)，像狼撲羊一樣沖過(guò)去。小熊加快了腳步，氣喘吁吁地奔跑。突然，母獅停了下來(lái)，小熊也停了下來(lái)，你看我，我也看著(zhù)你，一種讓人毛骨悚然的味道在空中彌漫著(zhù)。接著(zhù)，獅子又開(kāi)始了捕熊“游戲”。一分鐘、二分鐘……小熊呆住了，映入眼簾的是干枯的樹(shù)枝獨木橋，小熊?chē)樀脻M(mǎn)頭是汗，但是只有爬過(guò)去才不會(huì )成為獅子的盤(pán)中餐。小熊漫不經(jīng)心地一步一步往樹(shù)枝上爬，母獅也慢慢逼近小熊。終于小熊絕望了，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”地一聲——樹(shù)枝斷了。小熊緊緊地抱住樹(shù)枝，隨著(zhù)水流慢慢向下流漂去……可是獅子還不甘心，也向下流奔去。小熊看見(jiàn)獅子正在等著(zhù)它，連忙來(lái)了個(gè)九十度的大轉彎，幸好沒(méi)入獅子的嘴巴。后來(lái)。由于水流太急，小熊只好跳到岸上，母獅慢慢靠近，狠狠地把爪子往小熊臉上抓，小熊慘叫一聲，臉上的.血一滴滴往下流。忽然一陣吼聲從后面傳來(lái)，獅子嚇了一大跳，連忙后退了幾步，比箭還要快的速度逃走了。小熊轉過(guò)頭來(lái)，“喔！喔！”仿似在叫“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 闭�，那就是熊媽媽�(zhuān)⌒芘苓^(guò)去，媽媽舔著(zhù)小熊的傷口……
小熊死里逃生，母愛(ài)是最強大的力量，也許那一聲吼還在山里回蕩……
游戲的作文3
你們知道鄉村都玩哪些游戲嗎？鄉村完的游戲都很有意思，比如說(shuō)：爬樹(shù)、在草地上翻跟頭、捉知了猴，這些游戲都特別的有意思。
在姥姥家的一天傍晚，我們一家人出去散步。走了一會(huì )兒，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了幾聲叫聲，然后我停下腳步，又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲和剛剛同樣的叫聲，我在仔細一聽(tīng)，原來(lái)是知了猴的叫聲，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)辉蹅內プ街撕锇�？”媽媽�?jīng)過(guò)一番思考后，說(shuō)：“好吧�！蔽覀冊谝恢暧指哂执蟮臉�(shù)下停了下來(lái)，媽媽打開(kāi)手機，發(fā)現樹(shù)上有兩三個(gè)知了猴，正好還沒(méi)有脫皮呢！我正在高興地時(shí)候，知了猴趁我不注意的時(shí)候，爬走了，我很傷心。我正在垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)了，安慰我說(shuō)：“你怎么啦，剛剛還好好的，現在又變臉了�！蔽腋鷭寢屩v述了剛剛我所經(jīng)歷的故事，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，咱們再去別的樹(shù)上面看一看�！蔽覀冇謥�(lái)到了一個(gè)大樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)干上有一個(gè)知了猴，而且很好，我又犯剛剛的`錯誤，這時(shí)，媽媽用手一捂，把雞拉猴捂住了，我高興的不得了。然后，我和媽媽又繼續往前面走，我看見(jiàn)了很多的知了猴，媽媽也捉住了很多知了猴。
到了家后，媽媽把知了猴用鹽水泡好后，就把剛剛捉住的知了猴，在鍋里炸了炸。炸好后，我們一家人就津津有味的吃了起來(lái)。
我真懷念我在鄉村的時(shí)候，我更懷念我在鄉村的一草一木，鄉村真好��！
游戲的作文4
今天，我們在作文課上做了一個(gè)令全班哄堂大笑的游戲-“我愛(ài)我”。
首先，王老師神秘兮兮地叫我們拿出一張作文紙，在上面簽上自己的名字，這時(shí)我便有了一種不祥的預感。然后，王老師讓我們在紙上寫(xiě)”我愛(ài)我”三個(gè)大字，要求每個(gè)人都站上講臺，雙手將紙高舉過(guò)頭頂，大聲地說(shuō)三遍”我愛(ài)我”。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，又頃刻間沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣：”什么？我愛(ài)我？太自戀了吧！”
接著(zhù)，王老師請一名男同學(xué)來(lái)示范，可那位男同學(xué)扭扭捏捏了半天，即使老師多方的鼓勵，他也不敢上講臺說(shuō)話(huà)。這時(shí)，我左邊的男同學(xué)自告奮勇來(lái)當示范。前一秒，他還大方自如，可剛走到講臺前，之前的膽量一下全沒(méi)了，像一只膽小的老鼠，在眾目睽睽之下，緩緩地站上了講臺，雙手將紙舉過(guò)頭一點(diǎn)瞇，用蚊子般細小的聲音，含含糊糊結結巴巴地說(shuō)道：”我我愛(ài)。我，我愛(ài)我，我愛(ài)我�！闭f(shuō)完頭一扭立即下了講臺，那一刻他的膽子仿佛又回來(lái)了，昂首闊步地回到了座位上。接著(zhù)，很快就輪到我了，那時(shí)我已視死如歸，反正都一樣是尷尬，但不如豁出去了。于是，我便一把推開(kāi)座位，闊步走上了講臺�？晌覄偪匆�(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑的樣子，我立即就像霜打的茄子蔫了，剛才的氣場(chǎng)茫然全無(wú)。我頓時(shí)覺(jué)得上面一秒鐘，下面一世紀，弱弱地將紙舉過(guò)頭頂一點(diǎn)，忐忑不安地準備說(shuō)話(huà)。這時(shí)，王老師卻讓我把紙舉高一點(diǎn)。我將紙舉高后，心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下，小聲地說(shuō)：”我愛(ài)我，我愛(ài)我，我”我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，老師就又喊停了，讓我大聲一點(diǎn)。我又無(wú)可奈何地提高了嗓門(mén)：”我愛(ài)我，我愛(ài)我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，老師便再次發(fā)話(huà)，讓我放慢語(yǔ)速。一連打斷了三次，我終于”圓滿(mǎn)”地完成任務(wù)。后面的'同學(xué)有了我的前車(chē)之鑒，有的順利過(guò)關(guān)；有的眼神迷離，不知在看什么；有的眼看天花板；有的
勇氣自信，毅力，使我們站上了講臺。正如，赫伯特·奧托所說(shuō)的”當一個(gè)敢于用自己來(lái)冒險，敢于體驗新的生活方式時(shí)，他就有可能變化和發(fā)展！”
游戲的作文5
今天，老師拿出了許多彩色的筆記。我們在想：怎么辦？有人說(shuō)：“把你的愿望寫(xiě)在紙條上�！庇腥苏f(shuō)：“寫(xiě)特征在上面，不要寫(xiě)名字�！崩蠋熣f(shuō)：“不行，不行，我們要玩紙條�！笔紫�，老師像組長(cháng)一樣下達了一個(gè)命令：“用3張紙做一個(gè)東西，5分鐘�！睆埣褬�(lè )是第一個(gè)被徐老師吸引的人。他的作品是《奧運三環(huán)》，老師加了一個(gè)“樂(lè )嘉牌”，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，老師走到我面前，把我的.戰車(chē)放在上面。我心想：如果老師也給我的戰車(chē)加個(gè)“陳陽(yáng)”，我不知道會(huì )有多好玩！
“扔紙條！”老師話(huà)音剛落，大家就把紙條扔了�？吹降臅r(shí)候和婚禮現場(chǎng)一模一樣。太熱鬧了！但最后，紙條像一只疲憊的小鳥(niǎo)，落在了地上。
今天這個(gè)課太有趣了！
游戲的作文6
生活就像一條銀河，有的事就像流星一樣，一閃而過(guò)，有的事卻像恒星一樣，深深地嵌在腦海中，使我久久不能忘懷。
那天放學(xué)時(shí)，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天回去跟家人玩對視游戲，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！苯又�(zhù)，老師宣布了游戲規則，我聽(tīng)了，恨不得馬上回家玩。
放學(xué)后，我一回到家，就找弟弟玩。弟弟非常配合，坐在椅子上，兩眼一動(dòng)不動(dòng)，我湊過(guò)去，跟他只隔五十厘米，我好像聽(tīng)到他肚子“咕咕咕”的聲音。我忍不住想笑，但警告自己：不能笑，一笑，就會(huì )輸的。于是，我靈機一動(dòng)，用手一揮，弟弟被嚇到，就眨了一下雙眼，我勝利了！
我乘勝追擊，找到媽媽一起玩。我們倆你盯著(zhù)我，我盯著(zhù)你，像兩只斗雞�？粗�(zhù)看著(zhù)，我瞥見(jiàn)媽媽臉上都是皺紋，頭發(fā)也白了，不禁想到了媽媽整日操持家務(wù)，整天照顧我們，風(fēng)雨無(wú)阻地接送我和弟弟上下學(xué)的情景，我忍不住紅了眼眶，眨了眼睛，媽媽說(shuō)：“你輸了�！蔽覀牡卣f(shuō)：“輸了就輸了�！�
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我就找爸爸一起玩，我們倆一動(dòng)不動(dòng)的，周?chē)目諝夂孟衲塘�。我想：剛才我輸了，現在又遇到了高手，等下很難取勝。這時(shí)，我故伎重演，用手揮一下，爸爸不為所動(dòng)，也揮了一下。我早有準備，就像木頭人，穩如泰山。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我們倆一直僵持著(zhù)不分上下，打了個(gè)平手。
這次游戲太有趣了，不但鍛煉了我的'觀(guān)察能力，而且還讓我明白了“做任何事都要專(zhuān)心”的道理。
游戲的作文7
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我經(jīng)常能為這個(gè)有趣好玩的游戲而笑出聲來(lái)。
今天語(yǔ)文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫(xiě)與敘述，同學(xué)們都在津津有味地認真聽(tīng)講。過(guò)一會(huì )兒，王老師在黑板上一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“有一個(gè)漂亮的小寶寶，張著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴�！比缓�，轉過(guò)身很神秘的看著(zhù)我們，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)小寶寶缺少什么��？”“鼻子鼻子，沒(méi)有鼻子”，眼尖的同學(xué)一眼就看到那個(gè)可愛(ài)的寶寶沒(méi)有鼻子。王老師接著(zhù)說(shuō)：“我請你們幫他畫(huà)上一個(gè)鼻子�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就高興得手舞足蹈了。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭先恐后的想試試自己的身手，王老師找了五名同學(xué)。
我是第二個(gè)上場(chǎng)畫(huà)的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見(jiàn)之后，讓我在原地360度轉三圈。我慢慢地走到黑板前，我開(kāi)始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫(huà)在哪里好，想畫(huà)又不敢畫(huà)，最后，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫(huà)了上去。王老師把手拿開(kāi)，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫(huà)到了黑板的邊上，連臉蛋都沒(méi)碰到呢，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來(lái)。
最后出場(chǎng)的是晉蕭月，同學(xué)們都感覺(jué)她能夠準確地把鼻子畫(huà)上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續轉了三圈，把她轉得暈頭轉向，扶著(zhù)她跌跌撞撞地來(lái)到黑板前，等她站定之后，猶豫半天不敢畫(huà)，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要畫(huà)時(shí)，“錯啦錯啦”“向左點(diǎn)”不對不對,再向右點(diǎn)，”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來(lái)，不知道該往哪里畫(huà)，她站在那里猶豫不定，最后她不顧一切地畫(huà)上去了。剎那間教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的`同學(xué)還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫(huà)到了小寶寶的臉上。這時(shí)晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學(xué)們一起開(kāi)心地笑著(zhù)。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，它不僅給我們帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)還讓我們懂得以后要多多幫助盲人，讓他們也感到幸�？鞓�(lè )，感受人間的溫暖，人間處處都有愛(ài)。
這個(gè)有趣的游戲經(jīng)常在我的夢(mèng)中出現，在夢(mèng)中帶給我快樂(lè )。
游戲的作文8
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我們班的男生都迷上了一種適合我們小學(xué)生玩的游戲-----斗雞。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他以前和小伙伴們也經(jīng)常玩斗雞，還舉行了斗雞比賽，真可以用“越玩越想玩”來(lái)形容。
上個(gè)星期，午飯過(guò)后，我們在大廳玩。這時(shí)，走過(guò)來(lái)幾個(gè)大哥哥，他們找了一塊空地進(jìn)行了斗雞大賽。我們在一旁看，簡(jiǎn)直入了迷。只見(jiàn)有的大哥哥躲來(lái)躲去，像只靈活的小猴子；有的像一輛沖鋒的坦克，十分威猛，橫沖直撞的；有的被別人斗敗了，像一只漏了氣的`皮球，沒(méi)勁了；還有的走為上策躲在一旁，和別人討論戰術(shù)。我們看著(zhù)手癢癢，也想抱著(zhù)腿幫別人頂一下。
第二天，我們班的幾個(gè)男孩子也發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)斗雞錦標賽。我一出場(chǎng)，現場(chǎng)的氣氛頓時(shí)不一樣了：有的同學(xué)在討論我會(huì )不會(huì )贏(yíng)；有的在拍手；有的在打賭我會(huì )撞倒幾個(gè)人；還有的去找陳銳去了，因為只有陳銳的體重與我相當。
忽然，旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“one,two,three,Go!” “嘀——”圍觀(guān)的同學(xué)異口同聲地叫。我們聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一聲令下，慌忙抱緊自己的腿，開(kāi)始“戰斗”。我心想：嘻，這下你們死定了，看你們還能堅持多久！想著(zhù)，便像一只無(wú)頭蒼蠅似的亂斗亂撞。有的同學(xué)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就被沖倒在地；有的同學(xué)亂撞，結果沒(méi)沖到目標，自己也倒在地上，被圍觀(guān)的同學(xué)大笑一場(chǎng)；也有的同學(xué)因為體力不支，腳落地了。我已經(jīng)陸續撞倒了三個(gè)同學(xué)，心想：在這個(gè)弱肉強食的“戰場(chǎng)”上，還有誰(shuí)可以和我相爭？正在洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)硬硬的東西向我撞來(lái)，我 又使勁撞了幾下也沒(méi)有撞開(kāi)，以為是一面墻。突然，那“墻”動(dòng)了動(dòng)，又向我猛撞過(guò)來(lái)，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就被狼狽的撞倒在地。我抬起頭，定睛一看，原來(lái)是馮唐。真是小巫見(jiàn)大巫��！最后，我以第二名的優(yōu)良成績(jì)，榮獲了斗雞錦標賽的亞軍。
斗雞真是一種考驗力量，體力和智慧的游戲��！
游戲的作文9
今天我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，這次的收獲來(lái)源是在堂體育課。
一眨眼的功夫，體育課就要到了，我們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期待，用殷切期待的目光深情的望著(zhù)老師，為什么呢？因為淘氣的天空寶寶又下起了蒙蒙細雨，這對老師是萬(wàn)般的不幸，而對我們可以說(shuō)是值得歡天喜地的事��！體育老師只好乖乖的讓我們在教室里自由活動(dòng)。
當老師無(wú)計可施的喊“開(kāi)炮”吞吞吐吐的口令發(fā)令下，我們紛紛找起了隊友。一個(gè)裁判，十來(lái)個(gè)人，裁判開(kāi)始宣布：“今天我們來(lái)玩‘兩人三足’的游戲�！薄啊畠扇巳恪趺赐嫜�？”同學(xué)們異口同聲的問(wèn)道。裁判說(shuō)：“游戲規則是這樣的.：兩個(gè)人一組，把每組其中一只腳用紅領(lǐng)巾拴在一起，然后最先繞完圈子的就是勝者�！币驗榈胤叫�，所以只能多繞幾圈。大家都在圖書(shū)角那躍躍欲試。
我和謝安琪身高差不多，所以邁步時(shí)自然也差不多，我們之間非常有默契，都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判的一聲令下，我們就行步如風(fēng)的走了起來(lái)。不一會(huì )兒就把其他組甩在后面，占上風(fēng)的我們就快到終點(diǎn)了，加上其余同學(xué)在那敲邊鼓大叫著(zhù)助威，我們就更勝一籌了。離一終點(diǎn)就差一步之遙，腳一剛落下，他們就大聲歡呼。我們興奮地叫起來(lái)，其余的成員們都愁眉苦臉、垂頭喪氣。
到了第二場(chǎng)比賽，被摔跟頭的成員們寧死不屈，把他們的“大將”叫了過(guò)來(lái)，看看對手都是體育人才中的人才，我們有些手足無(wú)措，但我們還是裝作無(wú)所畏懼的站在起跑線(xiàn)上�！伴_(kāi)始！”我們聽(tīng)到口令后，我和隊友手緊緊的纏繞著(zhù)，像蛇歪歪扭扭的身軀似的，讓我倆腳盡量靠在一起，這樣就可以步劃一致了。剛開(kāi)始走在前面，但我們偏偏被接連不斷的笑聲和叫喊聲干擾了——摔倒了。要是一個(gè)摔也就算了，竟然在危機時(shí)刻一連摔了倆，另一組趁機超了過(guò)去，我們直接退出比賽。他們出了破天荒的成績(jì)，而我們卻出了令人失望的成績(jì)。我和隊友懊惱極了，但是沒(méi)關(guān)系，友誼第一，比賽第二。
雖然我們失敗了，但通過(guò)這關(guān)游戲，我的收獲很大：失敗了不要緊，俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母，重要在于參與。朋友之間不但要有默契，還要互相幫助。不要只顧自己，而遺忘了朋友。朋友之間更要團結，只有團結做護盾，我們才能把失敗抵擋住。
游戲的作文10
做人不要拍馬屁，要憑自己真才實(shí)學(xué)。
——題記
早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)歌，我來(lái)到學(xué)校上作文課。
我走到班門(mén)前，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)亂哄哄的喜悅聲："老師，玩什么游戲？"我感到疑惑，坐到位置上看了看黑板上的提綱。心想：今天要寫(xiě)什么呢？老師拍了拍桌子，微微一笑地說(shuō)：“今天咱們來(lái)玩你演我猜的游戲�！蓖瑢W(xué)們高興極了蹦了起來(lái)。
老師首先分為兩組一組叫必勝隊，第二組叫正道對我是其中的一名隊員。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地舉起手，我看著(zhù)大家興奮的樣子心想：我要去參加嗎？但我不想玩呀。此時(shí)我們隊的葉柳高高地舉起手臂，大吼道：“老師我來(lái)，我要演�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭讓她上來(lái)表演。猜的人是饒逸航，葉柳吟一邊哈哈大笑一邊跑到講臺前。
老師拿起本子把本子上的字悄悄給她看，只見(jiàn)她頓時(shí)捂喂笑了一下，思考了一會(huì )兒，撓撓頭又笑了一下后大聲說(shuō)道：“老師你好壞哦�！蔽易チ俗ズ竽X袋，心想：是什么詞啊，這么難嗎？同學(xué)們看著(zhù)她的囧樣，也情不自禁地捧腹大笑起來(lái)�！昂昧藖�(lái)�！彼Ｖ沽诵θ�，用手比了三這個(gè)數字。饒逸航輕輕地說(shuō)：＂三個(gè)字？＂接著(zhù)葉柳吟拍了拍柜子。饒逸航大聲說(shuō)：“第一個(gè)字是拍嗎？”葉柳吹點(diǎn)了點(diǎn)頭。
葉柳吟抿嘴笑說(shuō)：“第二個(gè)字�！�，她雙手手握緊拳頭，一高一低舉起來(lái)，雙腳前后一上一下跳躍著(zhù)，仿佛在騎馬似的。此時(shí)周?chē)黄澎o，同學(xué)們目不晴地安靜的看著(zhù)他們比劃�！芭�，原來(lái)是這個(gè)�！贝蠹掖舐暤亟杏袀�(gè)同學(xué)大聲叫道：“我知道是什么了！我來(lái)�！庇械腵同學(xué)們就像剛睡醒的小獅子大叫起來(lái)�？绅堃莺絽s：愁眉苦臉，＂什么？"她看看頭頂上的日光燈，絞盡腦汁思考著(zhù)。葉柳吟急了，又蹲了下來(lái)又做出騎馬的動(dòng)作，嘴不停嘀咕著(zhù)什么？隨后又站了起來(lái)，跺了跺腳，瞪大了眼睛。饒逸航全神貫注地盯著(zhù)她，眼睛一亮“拍馬？”葉柳吟搖了搖頭，同學(xué)們急了起來(lái)。老師在一旁哈哈大笑，我看了看她的動(dòng)作，心想：拍~馬~屁~嗎？饒逸航瞪著(zhù)眼，伸出右手指，一副恍然大悟的樣子說(shuō)："哦，我知道了拍馬屁�！比~柳吟霎時(shí)間瞇起眼，咧嘴笑了，并豎起了大拇指大叫：“對了！”果然真是拍馬屁呀！葉柳吟和余逸航高興地走下來(lái)了。我心想：饒逸航的詞匯量還挺大嗎？他們可太厲害了吧。
“拍馬屁"這個(gè)詞給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也帶給我們思考，許多人為自己的好前程只會(huì )巴結，溜須拍馬上級，自己卻設有真本事。其實(shí)要有好前程，要憑真才實(shí)學(xué)，而不能拍馬屁。
游戲的作文11
我是一個(gè)癡迷游戲的小學(xué)生。
從四年級上學(xué)期開(kāi)始，中午回家，下午五點(diǎn)玩；00放學(xué)后開(kāi)始6；我爸我媽回來(lái)就不玩了，成績(jì)一落千丈。我爸給電腦加了密碼，我就想盡一切辦法偷看密碼，被我爸改了，然后偷看到四年級下學(xué)期。但是我每天都頭疼，成績(jì)從95到80。我知道我必須改變，所以我停止玩了一個(gè)星期，開(kāi)始想再玩一次。我的手很癢，我每天都夢(mèng)想著(zhù)玩。所以，
五年級上學(xué)期，學(xué)習成績(jì)變差。一個(gè)多星期不玩了，手又開(kāi)始癢了。我用嘴咬他，從而把我從電腦的`魔力中解放出來(lái)。
游戲的作文12
我玩過(guò)很多游戲，其中我最喜歡的就是“小推車(chē)”的游戲了。
我上籃球課的時(shí)候，我們每次在熱身的活動(dòng)環(huán)節，老師就會(huì )跟我們玩一個(gè)小推車(chē)的'游戲。這個(gè)游戲的規則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)人當車(chē)，兩只手撐在地面上，另一個(gè)人抓住對方的腳腕，用力往前推，最后看哪個(gè)小組先到達終點(diǎn)，就算獲勝。
比賽開(kāi)始了，我們當小推車(chē)的人，趴在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，只聽(tīng)老師一聲令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也趕緊往前沖，激動(dòng)地都把脖子伸長(cháng)了。但是我忘記了后面還有同學(xué)抓著(zhù)我的腳呢！所以我們的那一組因為我們兩個(gè)人配合的節奏不一樣，只聽(tīng)“撲通”一聲，我就摔倒在地上，我看了一下旁邊的兩組，也犯了同樣的錯誤，我和我的隊友迅速地調整了狀態(tài)，我用力往前爬，他跟著(zhù)我的節奏，我們配合同步，終于取得了勝利。我們倆高興地手舞足蹈。
經(jīng)過(guò)這次的游戲，我明白了如果只想著(zhù)自己一個(gè)人往前沖，不考慮同伴，就會(huì )落后，一定要兩個(gè)人互相配合，才能取得最后的勝利。
游戲的作文13
20xx年7月21日，星期三，陽(yáng)光明媚
我最喜歡的游戲叫老鷹抓小雞。我們的'五個(gè)孩子是雞，我們的媽媽是母雞，我們的爸爸是老鷹。在玩耍的過(guò)程中，母雞媽媽母雞一直保護著(zhù)自己的孩子不被老鷹抓到。我覺(jué)得這個(gè)游戲玩起來(lái)真的很有意思！
游戲的作文14
今天下午第一節上課鈴聲一響，語(yǔ)文老師就邁著(zhù)輕盈的步伐走上了講臺，在黑板上寫(xiě)了“傳話(huà)游戲”四個(gè)大字。同學(xué)們都在臺下議論紛紛，想著(zhù)：傳話(huà)游戲是怎么玩的呀？老師馬上公布游戲規則，首先每組第一個(gè)同學(xué)上臺，記住老師在白紙上寫(xiě)的一句話(huà)，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，再傳給第三個(gè)同學(xué)直到最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了答案之后，在黑板上寫(xiě)下來(lái)。哪一組同學(xué)在黑板上寫(xiě)的字又準確又快的話(huà)就算獲勝。
我是第一位傳話(huà)者，我立即上臺把白紙上的話(huà)牢牢記在心中，這話(huà)是“今天我們去看電影�！崩蠋熃形覀兿铝伺_，游戲即將開(kāi)始，大家心里都緊張極了。只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲“預備”徐天樂(lè )同學(xué)就迫不及待地把話(huà)傳給了陳倩倩同學(xué)，老師說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始呢！”徐天樂(lè )同學(xué)臉紅了，不好意思地回到座位。老師一聲令下“開(kāi)始！我急忙把話(huà)傳給了陶斯林，陶斯林又把話(huà)傳給了柯心語(yǔ)我心里著(zhù)急得要死，恨不得一下就把字寫(xiě)在黑板上。終于到了最后一個(gè)同學(xué)，她急忙跑上前去，快速拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出了“今天我們去看電影”這幾個(gè)大字。老師檢查了一遍，一字不錯，可是我們左快右快還是快不過(guò)第一組同學(xué)。最后老師公布了每組的'成績(jì)，第一組第一名，第二組第二名，第三組第三名，第四組第四名，第五組沒(méi)有名次，因為他們把“這個(gè)游戲真好玩”寫(xiě)成了“這個(gè)游戲超好玩”，惹得同學(xué)們哄堂大笑。第五組同學(xué)都垂頭喪氣。
這個(gè)游戲告訴了我們同學(xué)之間要互相團結，要認真傾聽(tīng)。雖然我們這一小組取得了第二名，但是不能驕傲，因為還有第一名呢。下次我們一定要爭取獲得第一名的好成績(jì)，傳話(huà)游戲真好玩！
游戲的作文15
今天，我們又迎來(lái)一周一次的作文課。陳老師大步流星的走上講臺，笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“請同學(xué)們把自己認為有趣的物品那在右手上，我下去收�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，一會(huì )兒翻書(shū)包，一會(huì )翻筆盒，都忙著(zhù)在尋找最有趣的物品。不一會(huì )兒，粉筆盒就裝著(zhù)一大堆東西，有鉛筆、鑰匙鏈、涂改帶、尺子等。
突然，陳老師又冒出一句話(huà)：“誰(shuí)上來(lái)？”“刷刷刷”全班的手都舉起來(lái)了。陳老師叫了八個(gè)同學(xué)，然后說(shuō)：“你們背對著(zhù)同學(xué)，把手伸到后面來(lái)，我把東西放在你們的手上，你們用手指觸摸，然后猜猜是什么東西�！靶嶖�，你先來(lái)�！敝灰�(jiàn)肖潔雯鎮定自若地把手伸到后面來(lái)，陳老師挑了一件很平常的'東西——紙巾平放在她的手上，她用手指觸摸了一下，接著(zhù)，脫口而出，中了，她滿(mǎn)意的笑了笑，回到了座位上。接下來(lái)的七個(gè)同學(xué)，全猜中。
第二組的同學(xué)，就沒(méi)有那么幸運，只能用手心觸摸，手指不能動(dòng)，機靈鬼海涵眼珠一轉就毫不猶豫地說(shuō)出了答案“圓規”，可是，其他同學(xué)似乎有點(diǎn)緊張，只有五個(gè)同學(xué)猜中。
第三組的同學(xué)要挑戰極限了，不但手指不能觸摸，連手心也不能觸摸，只能輪到手背了，天啊，那么難我想，上去的同學(xué)可能有些后悔，不過(guò)我覺(jué)得她們都很勇敢，我認為，只要上去了就很棒，陳卓玥有點(diǎn)緊張，平時(shí)什么都難不了她，不過(guò)這回她沒(méi)有把握，怕掃了她的威風(fēng)，頭上直冒冷汗，可惜，她也沒(méi)有猜中。一看陳卓玥也沒(méi)有猜中，其他的同學(xué)都奄奄一息了，這回，只有三個(gè)同學(xué)勉強過(guò)關(guān)。
“叮鈴鈴”下課了。在這節作文課中,我明白了一個(gè)道理:“手心和手背的觸摸能力沒(méi)有手指的觸摸能力好�！�
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