快樂(lè )的游戲作文集合(10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的游戲作文1
快樂(lè )是什么？是勞動(dòng)，是付出，是玩�！@些快樂(lè )中讓我印象最深刻的還是五年級玩得扳手腕。
第一輪是小組賽，老師把全班分成三個(gè)小組。我們組中最瘦小的先掰，徐陽(yáng)戰勝吳宇峰。這時(shí)，我上了，徐陽(yáng)那囂張的氣勢頓時(shí)灰飛煙滅，我挑了挑眉毛，發(fā)出了挑釁，他準備“拼死一搏”，我只用了三成功力，把他的手停在半空，我跟他耗了一會(huì )兒，輕輕一掰，他就敗下陣了。楊家恒跟我勢均力敵，他還是敗了，我跟袁立大戰中，他贏(yíng)了，無(wú)緣半決賽的我十分沮喪。也脫穎而出的顧鑫羽竟然秒殺了袁立，大家都笑彎了腰。接下來(lái)，就是“雙顧”大戰，顧梓辛和顧鑫羽不相上下，不分伯仲，勢均力敵，兩人臉脹得通紅，都使出了吃奶動(dòng)，顧鑫羽一不小心分神了，顧梓辛趁此一掰，回過(guò)神的他力挽狂瀾，但體力漸浙耗盡，這時(shí)，我哈哈大笑道∶“果然‘雙顧相爭，必有一傷’！”顧梓辛艱難得贏(yíng)得了男生隊唯一進(jìn)決賽的名額。另一邊，吳慧和戚露露正在爭奪進(jìn)入決賽的最后一個(gè)名額，許多人認為吳慧能贏(yíng)，但也有些人認為自信滿(mǎn)滿(mǎn)的戚露露能贏(yíng)。最終，究竟鹿死誰(shuí)手，“戚露露勝！”支持戚露露的.開(kāi)心得一蹦三尺高，支持吳慧的十分沮喪，真是“幾家歡喜幾家愁”。在決賽時(shí)，一邊是強強對戰中脫穎而出的顧梓辛，一邊是巾幗不讓須眉，一路上過(guò)五關(guān)，斬六將的戚露露。誰(shuí)能奪得冠軍，大家都拭目以待，“嘣”的一聲，一只手已被另一只手掰倒，女中豪杰戚露露勝，大家笑了起來(lái)。
在這次掰手腕活動(dòng)中，大家都收獲了快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文2
星期五下午第一節快下課，老師打破了教室的寧靜：“待會(huì )兒體育課文學(xué)社的同學(xué)留下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，別提心里有多高興了，文學(xué)社的活動(dòng)已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)舉行了，今天老師一提，心里樂(lè )滋滋的。
第二節課快上課了，同學(xué)們都走了，就剩我們幾個(gè)人坐在教室里，過(guò)了一會(huì )兒，老師就來(lái)了。講了一些內容，并拍了一些照片，最激動(dòng)人心的`時(shí)刻到來(lái)了——做游戲！老師一說(shuō)做游戲，個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。這第一個(gè)游戲，是“雙人趕豬過(guò)河”嘿嘿！你不知道怎么玩吧？其實(shí)很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，一人站桌這頭，一人站桌那頭，吹著(zhù)橡皮一個(gè)來(lái)回，兩組比拼。這個(gè)游戲連老師也參加了，不用說(shuō)，當然是老師獲勝，可最令人想不到的是：男女生兩組比拼的時(shí)候，總是我們女生贏(yíng)，男生再怎么吹也比不過(guò)我們。第二個(gè)游戲其實(shí)是比較簡(jiǎn)單的，考的是注意力，名字叫做“對著(zhù)干”游戲規則就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們做相反的，如果有錯，便直接被淘汰。在這個(gè)游戲中相繼有四位同學(xué)淘汰，剩下的勝利了游戲，老師還請他們四位給我們表演節目，前三位千篇一律，都是講了笑話(huà)，可第四位同學(xué)因為實(shí)在不知道表演什么，就讓他的同桌來(lái)幫助他，表演了一段街舞，大家都為他精彩的表演鼓掌！
其實(shí)還有一個(gè)游戲，叫“猴子撈月”具體怎么玩，要先保密一下，下次一定給你講個(gè)明白！
快樂(lè )的游戲作文3
星期三下午的課外活動(dòng)課，我們三(3)班的女同學(xué)玩了一個(gè)快樂(lè )的游戲——扔沙包。
平時(shí)玩這個(gè)游戲時(shí)，我們都是用一個(gè)沙包扔。這次，我提議用兩個(gè)沙包面對面扔。這樣，在玩的`時(shí)候，中間的同學(xué)們不僅要注意前面扔來(lái)的沙包，而且還要留心后面同學(xué)扔來(lái)的沙包，既鍛煉大家的協(xié)作能力，又鍛煉同學(xué)們的快速反應能力。
我們猜石頭剪子布分成兩隊。接著(zhù)，扔沙包游戲開(kāi)始了，我們組先上，大家一會(huì )兒看著(zhù)前面，一會(huì )兒看著(zhù)后面。
沙包扔得低的時(shí)候，我們迅速跳起來(lái)，沙包“嗖”地從腳下滑過(guò);當沙包扔得高的時(shí)候，我們蹲下身體并快速轉身從一邊跑到另一邊去。動(dòng)作慢的同學(xué)，只要稍微不注意就會(huì )被扔來(lái)的沙包“擊中”淘汰出局，我的同伴接二連三地“中包”出局。
不一會(huì )兒，就只剩我一個(gè)人在中間來(lái)回奔跑，我緊張極了。只聽(tīng)見(jiàn)場(chǎng)外的隊友為我鼓勵：“高嵐嵐，加油!給我接一包!高嵐嵐，加油……”由于只顧聽(tīng)著(zhù)隊友們的話(huà)，我差點(diǎn)被砸中。于是，我收回心思，敏捷地左躲右閃，并且接住了幾個(gè)沙包，一會(huì )兒就挽救了3個(gè)隊友……我們隊輸下來(lái)了，對方上，對方輸了，又輪到我們組上……正當玩得高興時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)……
扔沙包游戲不僅鍛煉了我們敏捷的身手，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，真是一個(gè)有趣的游戲啊!
快樂(lè )的游戲作文4
上了小學(xué)，天天早早上學(xué)，好累，我最盼周末的到來(lái)。星期六，我不僅可以美美地睡個(gè)懶覺(jué)，更可以和爸爸媽媽一起做快樂(lè )游戲。
周六早上醒來(lái)，我就連蹦帶跳地跑到爸爸媽媽床上，高聲喊“擠肉餅”。爸爸媽媽就用他們的身體從兩邊擠我，擠得我咯咯直笑，可爸爸還邊擠邊用下巴在我身上撓癢癢，又讓我“哎喲、哎喲”喊救命。這時(shí)，媽媽就笑話(huà)說(shuō)：“肉餅吱吱叫了！可以吃啦！”于是又他們開(kāi)心地把我這個(gè)“擠扁”了的“肉餅”當早點(diǎn)給“吃”了。
爸爸撓我“欺負”我，我就“報復”他，看到電視上有牛仔馴牛的`表演，我就讓他趴在床上當“�！�，我騎在他背上、揪著(zhù)他的衣服當“牛仔”，當爸爸左搖右晃地要把我甩下來(lái)時(shí)，媽媽一邊做現場(chǎng)解說(shuō)，一邊大聲為我加油。好幾次，我的“騎牛時(shí)間”比電視里的冠軍還要長(cháng)，看來(lái)爸爸這頭“�！币呀�(jīng)被我這個(gè)“斗牛士”給馴服了。玩累了，我就讓爸爸躺好了，給我和媽媽當“枕頭”，不過(guò)這個(gè)枕頭不老實(shí)，經(jīng)常把我們給顛了下來(lái)，我就叫他“瘋狂的枕頭”。
要起床了，爸爸卻賴(lài)在床上不肯起來(lái)，我就想了個(gè)好辦法對付他。我用背抵著(zhù)媽媽?zhuān)瑥澠鹕�，再用腳對著(zhù)爸爸的背一蹬，爸爸咕咚一下就掉到床底下軟軟的枕頭堆里去了（這可是我早為爸爸準備好了的哦）。爸爸迷迷糊糊地爬起來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我告訴他：“大風(fēng)刮你起床了”。說(shuō)完，我和媽媽放聲大笑，可我的傻爸爸還真地每次都信呢。
快樂(lè )的游戲作文5
星期天的一個(gè)下午，我約了十幾個(gè)朋友到我家來(lái)做游戲。
游戲的規則是：讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說(shuō)出“停電”就不會(huì )被抓，但要等其他人來(lái)拍你一下才能動(dòng)。如果說(shuō)不出“停電”，就會(huì )是這個(gè)人來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是楊恒同學(xué)來(lái)捉我們。我們只聽(tīng)見(jiàn)楊浩同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開(kāi)始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒同學(xué)遠一點(diǎn)。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，就是捉不到楊浩。大家見(jiàn)了都樂(lè )得哈哈大笑。
楊恒見(jiàn)我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻。我見(jiàn)機不妙，就跑到了大樹(shù)后面。當我正準備跑開(kāi)的時(shí)候，楊恒沖到了我的.前面，我趕緊說(shuō)了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，心里特別著(zhù)急呀！這時(shí)，陳剛向我這邊跑來(lái)了。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來(lái)救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和陳剛都朝一個(gè)地方跑去。大家都在喊：“楊恒來(lái)了，快跑！”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開(kāi)手，用手指著(zhù)陳剛說(shuō)：“這下該你捉大家了！”
陳剛流著(zhù)汗，喘著(zhù)粗氣，低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著(zhù)捉大家來(lái)了。
游戲一直堅持到了天黑。我們度過(guò)了一個(gè)非�？鞓�(lè )的下午。
快樂(lè )的游戲作文6
今天上午，我們班傳來(lái)了一陣陣笑聲，那是因為我們班在玩“拼句游戲”呢！
侯老師從手提袋里拿了四個(gè)盒子，又拿了四疊小紙片，然后宣布了游戲規則：1號紙上寫(xiě)人物；可以寫(xiě)：我、小明、小豬等等。2號紙上寫(xiě)地點(diǎn)；可以寫(xiě)：公園、學(xué)校、甚至是宇宙。3號紙上寫(xiě)怎么樣的，也就是神態(tài)，可以寫(xiě)：興高采烈的，高興的，傷心的，垂頭喪氣的等等。4號紙上寫(xiě)干什么，可以寫(xiě)：玩皮球，做游戲，讀書(shū)�？傊�，越新奇越好。
紙片發(fā)下來(lái)后，我想了想，寫(xiě)我吧，缺少新意；寫(xiě)媽媽吧，又有點(diǎn)千篇一律，不如就寫(xiě)“小紅”吧！第二張紙上是在學(xué)校，第三張紙上寫(xiě)快樂(lè )的，第四張紙上寫(xiě)學(xué)習。我總體看了看，覺(jué)得還不錯，便交了上去。還沒(méi)寫(xiě)完的，不是寫(xiě)寫(xiě)笑笑，就是苦思冥想，這情景我也是醉了。
寫(xiě)完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開(kāi)一看：小紅在學(xué)校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，聽(tīng)！另外一個(gè)同學(xué)抽的：病毒在宇宙中非常開(kāi)心的吃面包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的'笑聲。還有一個(gè)同學(xué)，讓他讀時(shí)，他自己先哈哈大笑了起來(lái)，原來(lái)他的是：熊大熊二和光頭強在學(xué)�？鞓�(lè )的學(xué)習。哈哈哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。
拼句游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
快樂(lè )的游戲作文7
今天的游戲內容你知道嗎？你真聰明！今天的游戲內容就是石頭、剪刀、布！游戲規則：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭。要想勝的話(huà)就要靠你的機智和運氣了。輸的要受懲罰，今天的懲罰：刮鼻子！所以說(shuō)這種游戲非常難，要小心哦！我一定要勝過(guò)對方。
第一局開(kāi)始了，老師開(kāi)始倒計時(shí)。我看見(jiàn)對方的眼睛似乎在想要說(shuō)什么，“一”快要開(kāi)始了，我心里很緊張，怕自己輸；“二”之后，我想對方正在想我一定會(huì )勝過(guò)你的；“三”我想：這局應該出什么呢？“出”我還沒(méi)有想好老師就喊出來(lái)了，我匆忙就出了石頭，看見(jiàn)對方也出的是石頭，我大出了一口氣，不過(guò)可不能掉以輕心，因為第二局比賽即將開(kāi)始。
第二局開(kāi)始，這局我早有準備。老師數“一、二、三”我再沒(méi)有想東想西，直接按照想的“布”出“耶！”我贏(yíng)了！我高興極了。第三局的比賽即將開(kāi)始。
第三局的比賽開(kāi)始了，我躍躍欲試，隨著(zhù)老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來(lái)，不料，對方的準備和我一樣，出的也是剪刀�？磥�(lái)，我們要加時(shí)賽了。
加時(shí)賽快要開(kāi)始了，我更緊張了，我想對方也和我一樣吧，老師的`“一、二、三出”之后，我看到對方的石頭，心里真是沮喪極了，因為我出的是剪刀，我輸了�？磥�(lái)我是興奮過(guò)頭了。
最后，我要接受懲罰了，被刮鼻子。我小心地等著(zhù)對手刮鼻子，而對手卻是輕輕地刮了一下，沒(méi)什么感覺(jué)。我很幸運！
快樂(lè )的游戲作文8
今天我們玩了一個(gè)游戲，“三二一，木頭人”。這個(gè)游戲的游戲規則，想必我也不用多說(shuō)了，畢竟這游戲也是陪伴了大家童年的。但這次玩的又有點(diǎn)與眾不同，為什么呢？因為這次游戲加入了一個(gè)新的人物—逗笑專(zhuān)家。逗笑專(zhuān)家是來(lái)干什么的呢？是專(zhuān)門(mén)通過(guò)做鬼臉、騷擾木頭人等方式，讓木頭人無(wú)法保持一動(dòng)不動(dòng)姿勢的。大家想不想看看我們逗笑專(zhuān)家的厲害，如果想就往下看吧。
我也不拐彎抹角了，就直接說(shuō)說(shuō)我印象最深的一局吧。這局的逗笑專(zhuān)家是我和盛同學(xué)，我們倆賣(mài)著(zhù)步伐來(lái)到我們的“天敵”李同學(xué)面前，盛同學(xué)發(fā)出魔性的笑聲，我們的“天敵”像感覺(jué)了到了殺氣，還沒(méi)等我們動(dòng)手之時(shí)，他就蹦了起來(lái)，好像要使用三十六計走為上策。哈哈，這一動(dòng)我們的.天敵李同學(xué)可就就出局了。接著(zhù)我們來(lái)到王同學(xué)面前，我先舉起了右手，在他眼前晃了晃，但他眼神不動(dòng)，表情也基本沒(méi)變化。接著(zhù)我又左蹦右跳，還做起了鬼臉，可王同學(xué)依舊一動(dòng)不動(dòng)，我已經(jīng)沒(méi)招了。最后我故意伸出右腳絆了盛同學(xué)一腳，讓他摔倒在地，其他的同學(xué)看到這情形都笑出了聲，可是王同學(xué)依舊紋絲不動(dòng)，我愿意稱(chēng)王同學(xué)為“最強木頭人”。游戲結束了，我們只逗笑了一位木頭人，心里稍有些遺憾。
這個(gè)陪伴了大家童年的游戲，在五年級的我看來(lái)有些幼稚，可是當我們沉浸其中時(shí)還是玩得很快樂(lè )�；蛟S只要有一顆歡樂(lè )的心，無(wú)論玩什么，做什么，都會(huì )感到快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文9
今天，我一走進(jìn)教室，老師說(shuō)要玩“你做我猜”的游戲，于是大家期待著(zhù)美好時(shí)光的來(lái)臨。老師說(shuō)游戲規則是兩個(gè)同學(xué)上去表演，說(shuō)出詞語(yǔ)的意思，其余同學(xué)來(lái)猜詞。那個(gè)隊猜出的詞多哪個(gè)隊就獲勝。
接著(zhù)，老師說(shuō)要取隊名了，另一個(gè)隊想了想，他們想勝利，于是就取勝利隊。我們也不甘示弱，想到超人不是很厲害嗎？于是我們隊就取了這個(gè)名字。游戲也正式拉開(kāi)序幕。
接著(zhù)，我們兩隊各請了一個(gè)代表。我們的代表和別隊的代表都上臺抽紙。他們偷偷摸摸看了一眼答案，就開(kāi)始做動(dòng)作了。
我們隊先答題。我們的代表說(shuō)一種喜歡冬天的動(dòng)物，我們百思不得其解。接著(zhù)，他又做了一個(gè)搖搖擺擺的動(dòng)作。我在心里想到了答案。但是有同學(xué)比我快了一步說(shuō)出了答案，答案是企鵝。
輪到勝利隊了，但是他們說(shuō)出了答案里的其中一個(gè)字。于是他們被取消了問(wèn)的資格。
又輪到了我們了，我們的代表做了一個(gè)重重地垂下頭的動(dòng)作。大家都屏息凝視目不轉睛地盯著(zhù)他。突然，我們隊的一個(gè)同學(xué)脫口而出地說(shuō)出是垂頭喪氣。我們隊又得分了。我心里甜滋滋的。
輪到勝利隊了，他們做了一個(gè)拼命把東西往嘴巴里塞的'動(dòng)作。有同學(xué)說(shuō)是大吃大喝，但是不對。我不加思索地說(shuō)出了答案，答案是狼吞虎咽。
接下來(lái)的題目對我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟。終于，我們隊贏(yíng)了。游戲也結束了，但我們還沉浸在歡樂(lè )的氣氛中。
快樂(lè )的游戲作文10
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”下課了，我們飛快地沖出教室，讓那緊張的大腦做一做快樂(lè )的游戲！享受一下快樂(lè )的.時(shí)光。我約了好幾位同學(xué)來(lái)玩一個(gè)游戲那就是——踩腳游戲。一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲馬上開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是董佳嫻，她先熱熱身，左顧右盼：“先踩誰(shuí)好呢？”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，忽然，她趁卓沈池不注意，猛的一跳，正好把卓沈池給踩出了局，卓沈池心想：下一次，我一定把你們個(gè)個(gè)踩的“落花流水”看不把你們踩出局�！倍褘拱蛋蛋l(fā)笑。下一位輪到謝雁了。
她一鼓做氣，手放胸前，左手叉腰，做了一個(gè)運動(dòng)員起跳的動(dòng)作，我們個(gè)個(gè)做好心理準備時(shí)時(shí)刻刻防守�？墒�，不可思議的事發(fā)生了。
她一跳，這一幕我們都目瞪口呆！她逃了回去，我們大聲說(shuō)道：“膽小鬼，我以為你有多厲害，原來(lái)是一只不敢縮出頭的“縮頭烏龜��！”哈哈！這使我們不再那么緊張了，謝雁的臉慢慢地變紅了......輪到我了，我跳還是逃呢！我也不知道，過(guò)了一會(huì )兒，突然一種勇氣告訴我要踩著(zhù)人家，不能逃，因為我知道當縮頭烏龜不好！于是，我來(lái)了個(gè)“金魚(yú)猛力跳”一下子踩中了謝雁，我開(kāi)心極了，我高心的一蹦三尺高，至于卓沈池和謝雁，也只能說(shuō)她們運氣不好了。
上課了，我們結束了游戲，沖進(jìn)教室，我暗暗想到，下一節課下課我一定還玩——踩腳游戲，因為它是那么好玩，那么的有趣！
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