難忘的游戲作文大全（15篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的難忘的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的游戲作文1

　　今天我們在快樂(lè )作文班玩了一個(gè)非常有趣的游戲——夾玻璃球。

　　游戲的規則很簡(jiǎn)單：用筷子將盤(pán)子里的玻璃球夾著(zhù)放到碗里，哪個(gè)組先夾完便是贏(yíng)了。老師將我們分成兩個(gè)組，并明確了組長(cháng)，我們組的組長(cháng)是顧雅雯，另一組組長(cháng)則是陳虹達。

　　比賽即將開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱血沸騰。

　　比賽開(kāi)始了，我們組決定按照座位的順序上場(chǎng)。我的同桌張浩航與對方的周煥成進(jìn)行了第一場(chǎng)較量。他們兩人剛坐下，老師便喊了：“預備！”他們兩個(gè)都迅速地拿起筷子，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)碗里的球�！伴_(kāi)始！”隨著(zhù)老師的口令，剛才兩人還都面帶微笑的，一下子就嚴肅起來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)人都用筷子飛快地夾著(zhù)玻璃球�！爱敗钡匾宦�，周煥成夾在筷子上的一顆小球掉下來(lái)，在盤(pán)子里不停地滾動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“當當當當……”的聲音，在我看來(lái)那小球在盤(pán)子里旋轉著(zhù)就如同一個(gè)將士在萬(wàn)馬軍中沖撞，十分有趣。而周煥成此刻卻急紅了眼，但他越是著(zhù)急，就越是夾不住球。而這邊，我方的'張浩航利用這個(gè)機會(huì )，越發(fā)加快了速度。終于，張浩航贏(yíng)了周煥成，為我們組贏(yíng)得了開(kāi)門(mén)紅。

　　接下來(lái)，便是我與陳虹達交鋒。我的心都快提到了嗓子眼了，我在心里不停地提醒自己：“別緊張，要放松，放松才能贏(yíng)取勝利�！苯K于在老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，我將心情調整到了最佳狀態(tài)。游戲開(kāi)始了，我由于太過(guò)著(zhù)急，玻璃球夾起來(lái)又掉了下去，惹得別組同學(xué)哄堂大笑。我深吸一口氣，再次用筷子夾住了它，那球似乎和我捉迷藏似的，身子一扭，又滑開(kāi)了，我不禁煩躁起來(lái)，大家都在看著(zhù)我，我不能拖本組的后腿。我再次深吸一口氣，伸出筷子慢慢地夾住玻璃球，平穩地將球送進(jìn)了碗里。終于，我在最后一個(gè)球贏(yíng)了陳宏達。我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。

　　后來(lái)的比賽，我們組輸了兩局，贏(yíng)了一局，總的以3比2戰勝了對方。

　　這次游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我明白了：做任何事都不能著(zhù)急，特別是在不利的情況下要沉著(zhù)鎮定，否則就會(huì )失敗。

難忘的游戲作文2

　　我是81年出生的，我爸是最舍得給孩子花錢(qián)的了，我擁有一條街上的孩子都羨慕的玩具（就兩樣），不過(guò)我寫(xiě)出來(lái)現在的孩子看了，肯定會(huì )可憐我。不過(guò)我們這一代都這樣，所以當時(shí)還挺有優(yōu)越感的。

　　娃娃：是我奶奶給買(mǎi)的，我妹妹和我一人一個(gè)。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下來(lái)，一歲寶寶大小的。我妹妹的那個(gè)，很早就缺胳膊少腿了。我這個(gè)陪了我好多年，我讓我媽給他做衣服，我也給做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小時(shí)候一直特別的瘦，他的衣服我也能穿。那時(shí)候好多孩子都沒(méi)有娃娃，我上小學(xué)的時(shí)候，班里還流行過(guò)女生自己用碎布頭做娃娃呢。

　　不倒翁：這個(gè)是我二叔家的，不過(guò)我有時(shí)候也能玩。是一個(gè)扁的小和尚，只有左右搖不會(huì )倒，往前或往后就躺下了，所以很多年我都不明白為什么它叫不倒翁，明明是可以倒的��！

　　水壺：我有一個(gè)水壺，是個(gè)小男孩的樣子，蓋子就是小男孩的帽子。我天天斜挎著(zhù)出去玩，人人都想喝我的水。有一次我跟我媽說(shuō)我要去旅游了，讓我媽給帶上干糧，我媽還挺不耐煩的樣。我很認真的背上水，帶上干糧，跟著(zhù)一群小伙伴去了我家南邊的小山包。那時(shí)候還沒(méi)上幼兒園，最多四五歲的樣。這個(gè)水壺我上小學(xué)還用過(guò)，那時(shí)候就不新鮮了。

　　沙包：我有一位太祖，給我做了一個(gè)六面不同顏色的沙包，是我的沙包里最漂亮的`了。還有好多個(gè)，這是個(gè)人人都有的玩具。

　　大人給的一些小玩意：我姑姑給的口紅，粉餅，我就是看，也不用，就覺(jué)得有這些東西挺好的。幼兒園里演節目，我就拿出來(lái)給大家用，現在想想幼兒園老師特別喜歡可能有這個(gè)原因。還有一串貝殼項鏈，線(xiàn)斷了，我還穿過(guò)，嗯~估計是最早的穿線(xiàn)組合游戲。還有小扣子啊什么的。

　　玩具好象就沒(méi)有了，還真是認真的想的，就真想不起來(lái)還有什么玩具了。

難忘的游戲作文3

　　今天我玩了一個(gè)刺激的游戲，是什么游戲呢？哈哈，傳水游戲，聽(tīng)說(shuō)對嗎？大家一定是聞所未聞吧，接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　游戲開(kāi)始前，我們十個(gè)人被分成了兩個(gè)小組，并且取了特別有意思的名字——“風(fēng)火輪”隊和“乾坤”隊�！帮L(fēng)火輪”隊的隊員個(gè)個(gè)都是人高馬大的，讓人望而生畏。再看看我們“乾坤”隊的隊員，都是又瘦又小的，我心里就想：哎，看樣子，這一次我們贏(yíng)不成了。隨后，我們每人分到了一個(gè)小杯子，沒(méi)一會(huì )兒，游戲就開(kāi)始了。

　　首先上陣的是“風(fēng)火輪”隊，他們隊的第一個(gè)同學(xué)把杯子倒滿(mǎn)了水，用嘴咬住杯子邊。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，用一個(gè)很艱難的動(dòng)作把頭伸到下一個(gè)同學(xué)那里，下一個(gè)同學(xué)也用著(zhù)嘴巴把頭伸過(guò)去，把水倒在了下一個(gè)同學(xué)的水杯里。在這一輪里，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你把頭再低下去一點(diǎn)呀！快下去��！”有人說(shuō)：“快快，你可以換一個(gè)角度來(lái)倒嗎？”還有人說(shuō)：“啊，我快堅持不住了！”有人就緊張得什么也不說(shuō)了，連游戲規則都忘記了，好幾次都用了手。

　　兩分鐘后，第一輪比賽結束了，接下來(lái)就輪到我們“乾坤”隊了，我顫抖地走上前，心里忐忑不安。游戲剛開(kāi)始，我們隊的.水量就大大下降，心里就想：這下完了，我們贏(yíng)不了了，這可怎么辦��？想著(zhù)想著(zhù)，水就要傳給我了。我向前一湊，慢慢蹲下，生怕水倒開(kāi)來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，水才倒了一點(diǎn)點(diǎn)，又過(guò)了一會(huì )，我要忍不住了，對前面的同學(xué)大聲說(shuō)：“你就不能換個(gè)姿勢嗎？”話(huà)音剛落，水就倒滿(mǎn)了。之后我們輕輕松松地完成了。到了算分的時(shí)候，出乎意料的是，我們隊竟然贏(yíng)了！我大聲喊道：“太棒啦，我們隊贏(yíng)了！贏(yíng)了！”

　　這個(gè)游戲讓我感到很快樂(lè )，下次有機會(huì )的話(huà)，我還要再玩一次！

難忘的游戲作文4

　　在新學(xué)期里，有許多難忘而美好的回憶，可一次和同學(xué)們一起玩的沙盤(pán)游戲讓我久久難以忘懷。沙盤(pán)是一個(gè)四四方方的木頭盒子，四邊貼著(zhù)藍色的紙條，而里面鋪滿(mǎn)了晶瑩的細沙，桌上琳瑯滿(mǎn)目地擺滿(mǎn)各種質(zhì)量和尺寸的玩偶、樹(shù)木、橋梁、房子，還有交通用具……我們先把他們分門(mén)別類(lèi)地放好，然后在沙盤(pán)里可以自由地設計最美麗的圖景，編織最離奇的故事。

　　游戲開(kāi)始了，老師將我們全班同學(xué)分成了三組，而我在第一組，由抽簽決定先后，幸運的我是第二個(gè)。輪到我開(kāi)始“工作”時(shí)，我不管三七二十一，拿出了我自己的玩偶——“我的世界”里的樂(lè )高，大搖大擺的走到沙盤(pán)前，又疑惑了，放哪兒呢？我眼睛立刻轉了起來(lái)，然后把玩偶放在了一個(gè)角落里。我們組成員有的擺放了樹(shù)木、有的挖沙、蓋沙、有的插玩具、放玩偶或者小動(dòng)物、有的挖河、搭橋……忙得不可開(kāi)交，隨之一幅激烈的戰爭也開(kāi)始了。我擺放了8個(gè)拿刀拿槍的士兵，有個(gè)同學(xué)擺放小熊貓的同學(xué)嚷叫起來(lái)：“李榮來(lái)擺放的兵對是打我們的嗎？我感覺(jué)我的'小熊貓快被打死了�！崩蠋熉�(tīng)到這聲音就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小來(lái)，你發(fā)現你和大家有什么不同嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“我擺放的士兵是準備打仗的，而其他同學(xué)則是安居樂(lè )業(yè)的�！崩蠋熆粗�(zhù)我親切地說(shuō)：“那給你這次機會(huì )，你能把這沙盤(pán)改變一下嗎？”我毫不猶豫地把士兵全拿出來(lái)，拿了一些小動(dòng)物放在沙盤(pán)里，此時(shí)沙盤(pán)的風(fēng)景讓我心里緊繃的繩斷了，放松下來(lái)。但老師卻告訴我：“小來(lái)，你還缺乏規則意識和傾聽(tīng)的好習慣，我們說(shuō)每人都只能拿一個(gè)，而你卻拿了五個(gè)�！� 聽(tīng)了老師的一些話(huà)語(yǔ)讓我無(wú)比懺愧。

　　從這個(gè)沙盤(pán)游戲我知道，我們做什么事情都要有團結意識和規則意識，希望這些道理能讓我走向更美好的明天。

難忘的游戲作文5

　　體育課上，我們做完了常規練習項目，隨著(zhù)老師的一聲令下：“解散，下面是自由活動(dòng)時(shí)間�！蔽覀兙腿缫恢恢环棚w的小鳥(niǎo)，嗡的一下散開(kāi)了。

　　我正在想著(zhù)：玩什么好呢？這時(shí)，我的好朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要玩‘原子彈掃地雷’的游戲。隨后我們又找了好些人一起玩。

　　我們先準備一根長(cháng)繩，通過(guò)黑白配最后決定誰(shuí)來(lái)當‘原子彈’，誰(shuí)來(lái)當‘地雷’。兩個(gè)‘原子彈’把繩子拉地直直的，然后向‘地雷’們掃過(guò)來(lái)，如果被繩子碰到，就會(huì )被罰下替換‘原子彈’。

　　游戲開(kāi)始，我們先半蹲著(zhù)，看看那‘地勢’。如果繩子偏上，我們就抱頭蹲下，或是躺在地上，如果繩子偏下，我們就從上面跳過(guò)去。這時(shí)，繩子正向我的好朋友那邊掃過(guò)來(lái)，雖然，她的'動(dòng)作十分敏捷，但還是被掃到了。她只好替換成‘原子彈’。接過(guò)繩子，開(kāi)始向我這兒掃來(lái)，我看那繩子幾乎貼在地面上，就想等它過(guò)來(lái)，從上面跳過(guò)去。但就在我準備跳上去時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢，一下子把繩子抬的很高，我在空中被繩子絆了一下，摔倒在地上，人群哄堂大笑，笑的我臉上一陣紅一陣白，我氣壞了。我也非常不喜歡當‘原子彈’，但也沒(méi)有辦法，只好站起身，慢條斯理地把繩子拿起來(lái)，一會(huì )快，一會(huì )慢，一會(huì )高，一會(huì )低地亂掃起來(lái)�！�地雷’有的跳，有的摔……一個(gè)個(gè)狼狽不堪。我心想：叫你們笑我。心里開(kāi)始有一絲得意。就在這時(shí)，一個(gè)‘地雷’對我說(shuō)：“你不能一會(huì )高一會(huì )低這樣掃，快把我們折騰散架了，而且也會(huì )讓我們受傷的�！蔽倚睦锖鋈灰徽穑簞e人摔倒時(shí)我也會(huì )取笑他，人家也沒(méi)有做什么，反而玩得很開(kāi)心，為什么我會(huì )這么生氣呢？想到這里，我感到羞愧萬(wàn)分。

　　通過(guò)這次游戲，我懂得了應該做一個(gè)心胸寬廣的人，也不要因為一些小事情影響自己的情緒，更不該因此破壞到他人。

難忘的游戲作文6

　　“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開(kāi)始玩起了“尋寶”的游戲�！啊畬�寶人’先去演講臺上應對著(zhù)墻面從一數到十，‘寶藏人’在十秒內把眼鏡盒藏好�！苯處熢谘葜v臺上公布了游戲標準。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的眼鏡盒要當此次游戲的“寶物”。

　　游戲開(kāi)始了。教師請了一位同學(xué)當“尋寶人”，使他應對墻面從一數到十�！傲�——七——八——九——十！”“寶物”早已藏好啦。剛開(kāi)始尋寶了！這位同學(xué)左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒�！眱A聽(tīng)我并并不是非常大。這位同學(xué)好像體會(huì )到了大家的.含意。他又向后走了兩步�！把坨R盒！眼鏡盒！”傾聽(tīng)我比剛剛洪亮了一些。這位同學(xué)又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫(xiě)同學(xué)已禁不住心里的興奮，干脆站了起來(lái)，有的也是激動(dòng)得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個(gè)人都會(huì )希望著(zhù)“寶物”被挖掘……

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那時(shí)快，但見(jiàn)這位同學(xué)一回身，那藏著(zhù)物品的同學(xué)或許過(guò)度緊張了，一看態(tài)勢糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地無(wú)銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對他的仔細多方面稱(chēng)贊，另外也稱(chēng)贊大家的心有靈犀，各獎大家三分。

　　接著(zhù)，教師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學(xué)的遮陽(yáng)帽里。但是，在“提醒聲”的引導下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來(lái)了。大家迫不得已告一段落這次游戲。

　　希望教師之后常常機構我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂(lè )，還能累積創(chuàng )作的素材圖片，簡(jiǎn)直一舉兩得呀！

難忘的游戲作文7

　　有一次，我們班美術(shù)課，學(xué)校停電了。有那么一會(huì )，班里討論很多，同學(xué)們都在想，沒(méi)有電，電腦玩不了課件，怎么上課？

　　老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘你畫(huà)猜’的游戲吧！”。老師話(huà)音一落，“太好了！”從教室的每個(gè)角落傳來(lái)“耶！老師萬(wàn)歲！”干杯，大家心花怒放。

　　老師先拿出一張白紙，切成小塊。然后，他在上面寫(xiě)了幾句話(huà)�！拔野盐蚁氘�(huà)的東西寫(xiě)在紙上，然后讓一個(gè)同學(xué)畫(huà)它的漫畫(huà)形式。你可以猜猜他畫(huà)了什么�！�

　　班里幾乎所有的同學(xué)都舉手了，大家都躍躍欲試。他們中的一些人已經(jīng)興奮地站了起來(lái)，一些人坐在他們的位置上高高地舉起他們的手，而另一些人可能有點(diǎn)害羞，害怕被人嘲笑畫(huà)得不好，他們的手舉得比平時(shí)略高。老師看了看每個(gè)人，選擇了陳松。陳松畫(huà)了一個(gè)手里拿著(zhù)眼鏡和什么東西的人。在畫(huà)完之前，劉軍急切地說(shuō)：“這是一個(gè)近視的人�！��？上�他猜錯了。然后，我和小馮趕緊一起舉手，生怕別人帶頭。我想都沒(méi)想就以為是服務(wù)員�？上Ю蠋熝�請了小馮。馮曉說(shuō)他是服務(wù)員，因為他手里拿著(zhù)一杯水。陳松說(shuō)這是錯誤的�！鞍�？”“還是不對？”聲音充滿(mǎn)了整個(gè)教室。我很慶幸剛才老師沒(méi)有邀請我，不然我就沒(méi)面子了。最后，林志興站了起來(lái)。他微微抬起頭，撓了撓頭，皺了皺眉頭，仔細想道：“他是科學(xué)家，手里拿著(zhù)試管�！薄皼](méi)錯！”這個(gè)可以猜到。真的很聰明。我暗暗佩服林知行。然后，大家開(kāi)始了你猜我抽的下一輪游戲.

　　鈴響的`時(shí)候，我正在放學(xué)回家的路上，但是學(xué)生們一直在想剛才的比賽。這真是一堂難忘的美術(shù)課。同時(shí)我也明白，當我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，要仔細思考，不要不假思索的回答。

難忘的游戲作文8

　　我去軍訓的時(shí)候玩過(guò)許多游戲，有“南水北調”“cs野戰”，可讓我印象最深的還是扔“手榴彈”。

　　云朵伴著(zhù)一輪烈日顯出一絲焦躁。我們照例在門(mén)口站好隊伍，等待教官出現，每一個(gè)人都是緊張而開(kāi)心的，因為今天是星期五。不知教官今天會(huì )不會(huì )整我們，還是會(huì )讓我們玩游戲。

　　這時(shí)教官出現了，他一只手拿著(zhù)氣球，一只手拿著(zhù)衣服，看來(lái)是要玩游戲了。不過(guò)玩什么呢？教官宣布了說(shuō)：“要玩扔手榴彈”。我們聽(tīng)了這個(gè)名字都莫名其妙，不知怎么玩，教官笑著(zhù)說(shuō)，“這個(gè)游戲就是拿著(zhù)裝水的氣球打別人。但是，在這之前，你們得把我手上的衣服穿上，這衣服是一碰水就會(huì )變紅的衣服。被水碰到就被淘汰。被淘汰了后，要把你手上的氣球交給對方，誰(shuí)最后沒(méi)被打中，誰(shuí)就贏(yíng)了�！�

　　我們裝完水后，戰爭一觸即發(fā)。我眼珠一轉，迅速從人堆里跑了出來(lái)。果然，在人堆里“死”了半班的人，有一些人由于戀戰也“死”了。只剩二十幾個(gè)人了，我偷偷的跑到了一個(gè)角落里。躲了起來(lái)，這個(gè)角落明顯又不明顯。這時(shí)突然從旁邊走過(guò)一人，我蹲在那，一聲不響，見(jiàn)他慢慢地往前走，我也跟著(zhù)走了出來(lái)，我生怕被他發(fā)現，可他并沒(méi)發(fā)現我。我找準時(shí)機一扔，沒(méi)打中！他發(fā)現我了。在千鈞一發(fā)之際，我又扔了一次，中了！他極不情愿的把他的'球給了我，我沖他一笑，興高采烈地跑了。

　　接下來(lái)，在無(wú)數次轉移陣地時(shí)，我慢慢地挪到了食堂窗邊，這里四周都是花草。扔出去容易扔進(jìn)來(lái)難，真是一個(gè)易守難攻的地方。我在這守了好久。場(chǎng)上只剩下三個(gè)人了，我緊張地握著(zhù)球，突然，感覺(jué)背后一濕，我被淘汰了。原來(lái)有一個(gè)同學(xué)從食堂的窗戶(hù)那里打中了我，我在這守了這么久，卻忘了防備后方，我不情愿地交出了球，結束了比賽。

　　這一次我雖然輸了，但是我卻知道了，做事情要顧及每一個(gè)方面，這樣才能把事情做好。

難忘的游戲作文9

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡旅游、下棋、釣魚(yú)、游泳等等，但是，我最喜歡做尋寶游戲給別人玩。

　　所謂尋寶游戲嘛，就是這樣一個(gè)東西藏在一個(gè)地方，讓別人來(lái)找，找的時(shí)候還要給予提示。

　　這天，我和我的好閨蜜決定在茶山公園為我的爸爸做一次精彩的尋寶之旅。我們四處尋找做精彩的尋寶的必備材料，我的好閨蜜找到了一塊已經(jīng)掉下來(lái)的假草坪，而我找到了“銀手環(huán)”（其實(shí)是一個(gè)小的一個(gè)塑料手環(huán)了），還有一個(gè)特別不容易被我發(fā)的地方，因為那時(shí)是晚上，所以我在亭子后面挖了一個(gè)洞，將手環(huán)放進(jìn)去，然后蓋上假草坪。

　　一切準備工作就緒以后，我們便請主角登場(chǎng)了---我的.爸爸。我鄭重地對爸爸說(shuō)：“現在已經(jīng)到達尋寶游戲的起點(diǎn)，請根據提示，尋得寶藏。請到扇子旁邊會(huì )有提示�！卑职謥�(lái)到了扇子形狀的牌子旁邊仔細的找了找，看見(jiàn)一個(gè)紙條上面寫(xiě)著(zhù)：請穿過(guò)藍色的海洋。他四處望了望，疑惑道：“哪有什么藍色的海洋呀！請求提示�！�

　　我擺了擺手，表示不告訴他。爸爸沒(méi)辦法了，問(wèn)：“你說(shuō)的藍色的海洋不會(huì )是指那個(gè)漏了氣的蹦蹦床吧!”還沒(méi)等我說(shuō)，我的好閨蜜就搶先說(shuō)道：“你自己去看一看不就得了�！卑职謥�(lái)到蹦床上，果然看見(jiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：請到亭子后面去。

　　爸爸按照指示去做，突然他跌了一跤，踩到了坑，他笑了起來(lái)：“咦，這是不是你們說(shuō)的那個(gè)寶藏呀！”我們齊聲說(shuō)道：“是呀，恭喜你成功找到寶藏�！蔽覀兌夹α�。

　　這就是我多姿多彩的課余生活，你想加入尋寶的隊伍來(lái)嗎，如果你想就一起來(lái)玩吧！

難忘的游戲作文10

　　晴朗的夜晚，仰望星空，總會(huì )看到許多一閃一閃的繁星�；仡欉^(guò)去的記憶，也如同夜中的星星一般，有的如流星，只是在記憶的夜晚中劃過(guò)一道耀眼的弧線(xiàn)。有的'卻如閃閃的繁星一般，永遠在夜空中閃爍。朱老師上的那次游戲作文課就如同那繁星一般讓我難忘。

　　那天，朱老師講完比劃猜詞游戲的規則后，我們小組投票決定，讓葉××做動(dòng)作，陳××猜。我們小組是全班第一個(gè)上臺的小組。老師就給我們加了五分的勇氣分……當“傷不起”出現在屏幕上時(shí)，葉××就像幽靈一樣在陳××面前飄來(lái)飄去，陳××百思不得其解，只好說(shuō)：“過(guò)！”哎，突然間，我覺(jué)得我們讓班長(cháng)陳xx猜詞的決定是錯誤的。第二個(gè)詞語(yǔ)“阿童木”出現了,我想：“她肯定猜不出來(lái)，因為這是一個(gè)男孩子看的動(dòng)畫(huà)片，她可能看都沒(méi)看過(guò)�！比~××把手向上翹，做出了超人的樣子，說(shuō)：“這是三個(gè)字的，日本產(chǎn)的動(dòng)畫(huà)片，是一個(gè)穿褲頭的小男孩�！比缓笕~××哼著(zhù)《阿童木》的主題曲。她還是抓耳撓腮。果然不出我的所料，我們長(cháng)嘆一口氣……大家都為她著(zhù)急。有的人把腳一跺說(shuō)：“快點(diǎn)加油呀！”有的人把手一拍說(shuō)：“葉××做的動(dòng)作多明顯，怎么還猜不出�！薄�…我們這組真衰呀！一分也沒(méi)有得到。

　　第二組自信的走上臺來(lái)。

　　第一個(gè)詞“狗急跳墻”。藏××一邊揮舞著(zhù)手，好似一飛沖天，四肢落下之時(shí)，他伸出舌頭，向前跳了兩跳，又汪汪的叫了兩聲。此時(shí)，我們全班都捧腹大笑了。而王××頭腦里還是一頭霧水，就像丈二尚摸不著(zhù)頭腦。

　　結果，第三組成績(jì)最好。但是，輸贏(yíng)不是很重要，重要的是在游戲中，大家享受到了樂(lè )趣。

難忘的游戲作文11

　　在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“比手劃腳猜成語(yǔ)”，在游戲的過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的事�！�

　　老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動(dòng)作要簡(jiǎn)單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開(kāi)始時(shí)不能說(shuō)話(huà)，嘴不能做字的口型，可以用簡(jiǎn)單的畫(huà)來(lái)表示成語(yǔ)。規則三，成語(yǔ)要從老師手里拿。

　　規則剛說(shuō)完，同學(xué)們非常高興，各個(gè)躍躍欲試，都想試試這個(gè)游戲。比賽開(kāi)始了，我們組的同學(xué)先開(kāi)始表演，前幾次，同學(xué)只簡(jiǎn)單的比劃比劃就被猜的同學(xué)猜了出來(lái)，可就在對方王裔農比劃時(shí)，把許多同學(xué)都難住了。他抽完簽后，馬上畫(huà)了起來(lái)，只見(jiàn)他畫(huà)了一道波浪線(xiàn)，像連綿起伏的山一樣，又畫(huà)了個(gè)箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“這是什么呀？”有的張著(zhù)嘴，覺(jué)得莫名其妙，更有的`趴在桌子上，冥思苦想。他見(jiàn)我們沒(méi)有動(dòng)靜，便又畫(huà)了一個(gè)“王”字，這時(shí)突然有人說(shuō)：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭�！澳鞘驱執痘⒀�，”“是深入虎穴？”一個(gè)個(gè)答案說(shuō)了出來(lái)，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒(méi)有一個(gè)猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來(lái)，最后看同學(xué)們實(shí)在猜不出來(lái)，老師說(shuō)成語(yǔ)帶有虎字，又在黑板上畫(huà)了一個(gè)人在釣魚(yú)，這時(shí)我們覺(jué)得勝券在握，老師都告訴我們成語(yǔ)里有虎字了，這回一定能猜出來(lái)了，馬上同學(xué)們的嘴像機關(guān)槍一樣出成語(yǔ)，最后我們班的牛牛說(shuō)出了那個(gè)成語(yǔ)——調虎離山，這才讓我們的迷團解開(kāi)。有失敗也應有成功，老師叫我時(shí)，我拿到了一貧如洗這個(gè)成語(yǔ)，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒(méi)錢(qián)，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學(xué)說(shuō)了出來(lái)，這讓我大喜過(guò)望，覺(jué)得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。

　　這次游戲令我很難忘，覺(jué)得非常高興，我知道了快樂(lè )就在我們的身邊。

難忘的游戲作文12

　　在我們充滿(mǎn)趣味的童年里，一定玩過(guò)許許多多的有游戲，比如：三個(gè)字、寫(xiě)大字、捉迷藏……我最喜歡的是“快樂(lè )傳遞”這個(gè)游戲。

　　它的游戲規則很簡(jiǎn)單，全班分成兩組，每人一根吸管和一個(gè)快樂(lè )幣，同學(xué)們要用吸管傳遞紙杯，傳到最后一位同學(xué)時(shí)徒手將紙杯拿至前面指定位置。然后用膝蓋夾住快樂(lè )幣往紙杯中投，全程不能用手。

　　游戲開(kāi)始前，同學(xué)們摩拳擦掌，教室里熱鬧非凡。隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我前面的同學(xué)小心翼翼地轉向我，很努力地想要把杯子傳給我，只見(jiàn)他脖子轉過(guò)來(lái)了，身體卻不敢隨意轉動(dòng)，生怕紙杯掉了，靈動(dòng)的身體扭成了麻花，看著(zhù)他這奇怪的身姿，教室里發(fā)出了陣笑聲。紙杯在我吸管上時(shí)，我緊張極了，傳向下一位同學(xué)時(shí)差點(diǎn)掉了，但是我沒(méi)有放棄，繼續往下傳。就在這時(shí)，我看到對方已經(jīng)傳到最后一位同學(xué)那里，慶幸的是對方?jīng)]有接好，導致重來(lái)。機會(huì )來(lái)了！我方力挽狂彈，穩中前進(jìn)。在我們不懈努力下終于贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利，隊友們別提多興奮了，我也驕傲地抬起頭對對方說(shuō)：“太差勁了吧”。此時(shí)我心里突然想到了關(guān)羽失荊州——驕兵必敗這一歇后語(yǔ)，我心里惴惴不安。

　　第二輪比賽很快就開(kāi)始了，對方吸取了上一輪的教訓，而我卻比較慌張，生怕輸掉�？墒菗�心的事情還是發(fā)生了，那個(gè)杯子傳到我時(shí)就像個(gè)活蹦亂跳的小精靈似的'在我的吸管上轉來(lái)轉去，我焦急如焚。對方已經(jīng)領(lǐng)先了一大半，我頭上的汗珠大顆大顆地往下滴。果不其然，做后還是我們輸了，對方得意洋洋地向我們笑了一笑。隊友們一個(gè)個(gè)都沮喪地回了座位。

　　這次游戲深刻地讓我認識到了驕兵必敗這一道理，同時(shí)給了我深刻的警醒。

難忘的游戲作文13

　　今天，陽(yáng)光明媚，吃過(guò)早飯，我早早就到補習班補習，一進(jìn)教室，見(jiàn)空無(wú)一人，我把手放在椅子上，手扶著(zhù)頭，閉上眼睛，等著(zhù)同學(xué)們到來(lái)。

　　慢慢的，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了，最后，主角——老師也來(lái)了。老師的到來(lái)，也說(shuō)明另一種東西也到來(lái)了——一個(gè)饒有趣味的游戲也來(lái)了。今天的游戲是搶紙條，而紙條里面是一個(gè)個(gè)字，要猜出來(lái)是什么成語(yǔ)，如果猜得出來(lái)，我們搶的那組就要買(mǎi)冰淇淋了。

　　我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀(guān)察起來(lái)，見(jiàn)姿宣沒(méi)防備，大踏步?jīng)_上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過(guò)來(lái)。我打開(kāi)紙條，見(jiàn)里面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字——傻，我頓時(shí)氣得怒火萬(wàn)丈，他們卻笑得上氣不接下氣。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：”捷銳，咱們去搶別的組吧！“說(shuō)完，我便沖上去，想去搶浩宇組的，但路過(guò)姿宣組時(shí)，我來(lái)了個(gè)90°的'轉彎，把手伸向姿宣組。頓時(shí)，我又搶了一大把，我們立即打開(kāi)，里面有一個(gè)真的，我們高興地歡呼起來(lái)。你們不要以為這樣就完了，還沒(méi)有，我們一直把目標鎖定在他們組，后來(lái)他們都全軍覆沒(méi)，都被我們搶了個(gè)精光。這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個(gè)熱鬧，不料，手太短，不僅沒(méi)拿到，反而被發(fā)現了。我又試了幾次，每次都還沒(méi)靠近就被發(fā)現了。這次，見(jiàn)他們和錦亮組在爭吵，我從背后偷偷摸摸地走去，突然起來(lái)，眼疾手快地搶了一張紙條，打開(kāi)一看，果然是真的，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內容是什么后，搶先了一步答，我氣得直跺腳。

　　游戲在歡快的笑聲中結束了，盡管我們組最終還是輸了，被罰買(mǎi)冰淇淋，但我卻依舊感到快樂(lè )，因為在游戲中，我不但積累了成語(yǔ)知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。

難忘的游戲作文14

　　記得在去年，也就是六年級上學(xué)期，我和幾位同學(xué)玩了一場(chǎng)有趣極了的游戲，到現在還沒(méi)忘記呢！

　　那一天是星期六。我中午吃過(guò)飯后，匆匆忙忙的在教室里畫(huà)美術(shù)作業(yè)�？匆�(jiàn)教室里空無(wú)一人，我們覺(jué)得太無(wú)聊了，畫(huà)也不畫(huà)了，就湊起來(lái)商量玩游戲，玩一個(gè)扮老師的游戲。我們大家都很贊同，就著(zhù)急地跑到桌子前準備課本了，第一節課數學(xué)課由林敏娜來(lái)扮演，我們在下面趕緊找座位坐好，互相眨著(zhù)眼睛好像在說(shuō)：“我們等她講課的時(shí)候，就大聲吵鬧�！蔽覀兓ハ帱c(diǎn)了一下頭，嘻嘻的奸笑著(zhù)。她上課的`時(shí)候我們就大吵大鬧，她管完這個(gè)人又管那個(gè)人，我們則手舞足蹈地把她的課堂秩序搞得亂七八糟，把她吵得不得安寧，她就“灰溜溜”的說(shuō)要換音樂(lè )課。音樂(lè )課是陳彩玉上，我們準備還用同樣的方法盡快把她“趕下臺”，可她愛(ài)理不理，等我們剛安靜一會(huì )兒，她就給我們一個(gè)下馬威，很氣憤地說(shuō)：“你們現在不聽(tīng)我話(huà)還吵鬧，等一會(huì )兒我上你們課的時(shí)候，我也大聲吵鬧，讓你們不可收拾，哼哼，看你們還吵不吵！”我們愣了一下，沒(méi)想到這個(gè)表面上看起來(lái)文文靜靜的“音樂(lè )老師”如此厲害，只好乖乖的上了愉快的一節課。我看到她們這么好玩，似乎有些迫不及待了，拿好英語(yǔ)書(shū)站在教室門(mén)口準備上我最拿手的一節課，她們雖然站起來(lái)了，但還是一邊跳芭蕾舞一邊轉圈圈起來(lái)的，令我火冒三丈，狠狠的教訓了她們一節課，我口干舌燥，只到最后一會(huì )兒才上了課，最后有人說(shuō)：“好，這節課不錯�！蔽业靡獾男α诵�，原來(lái)當老師還真不容易��！每個(gè)老師都很辛苦��！我說(shuō)：“下一節課什么課！”“音樂(lè )課！”她們異口同聲的說(shuō)，就這樣連續上了三四節音樂(lè )課直到最后，我們還興高采烈的呢！

　　雖然這一個(gè)游戲好久沒(méi)玩了，但每次想起來(lái)的時(shí)候都覺(jué)得好像剛剛玩過(guò)似的。如果有機會(huì )的話(huà)，下次再玩一次吧！

難忘的游戲作文15

　　一眨眼，一瞬間，一年一度的六一兒童節又來(lái)了。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)接待這一個(gè)好節日。

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨上，太陽(yáng)公公仿佛在對著(zhù)我微笑。而我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情跨進(jìn)校門(mén)，看!到處張燈結彩，到處人山人海;聽(tīng)!到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。往日那重如泰山的書(shū)包沒(méi)有了，昔日那寂靜無(wú)聲的校園沒(méi)有了，取代而之的是同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。

　　我走進(jìn)教室，平日那朗朗的讀書(shū)聲沒(méi)有了，取而代之的是一瓶瓶彩噴和同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲�！八焕病�!一條黃色彩帶向我頭上飛來(lái)，把我的頭纏成了爆炸頭。就像水里濺起的水花一樣。

　　這時(shí)老師來(lái)了，老師叫我們排成做操的隊形，然后老師把我們帶到體育館。

　　到了體育館，那里已經(jīng)人山人海了。老是師把我們分配到一個(gè)空位子上，讓我們坐下來(lái)。

　　“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!一年一度的.六一兒童節又來(lái)了，我們今天早上要舉行一個(gè)頒獎會(huì )，我們有請鄭老師上臺來(lái)念獲獎同學(xué)!然后有請各位領(lǐng)導來(lái)為學(xué)生頒獎!”

　　一整個(gè)上午就被頒獎“搶”走了!

　　到了下午，我們就開(kāi)始了游戲大會(huì )。

　　第一個(gè)游戲是：彈力球。只見(jiàn)同學(xué)們爭先恐后的加入了游戲，我也加入了其中。

　　老師告訴我們把乒乓球放到球拍上，讓他一直彈，一分鐘后誰(shuí)的球沒(méi)掉誰(shuí)就贏(yíng)了。

　　準備好了后，就開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)我們的球在球拍上彈動(dòng)著(zhù)，邱海萌彈得最高，老師笑著(zhù)說(shuō)：“邱海萌的球最危險!呵呵!”

　　這時(shí)，洪德生的球掉了，我“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，結果我的球也掉了，同學(xué)們的球也接二連三掉了下來(lái)。

　　最后只剩下江嶸、海萌和王燊了。只見(jiàn)海萌的的球越彈了越高，結果沒(méi)接到。只剩王燊和江嶸。

　　“時(shí)間到!獲勝者是王燊和江嶸!”

　　最后，王森和江嶸贏(yíng)到了一只紅筆。

　　隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲響起，大家都還意猶未盡。我在心里期盼著(zhù)，期盼著(zhù)下一個(gè)“六一”的到來(lái)。

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