木頭人游戲作文精品15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的木頭人游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

木頭人游戲作文1

　　今天上作文課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”： 一個(gè)人當木頭人，一個(gè)當逗笑者。

　　我和談瀟一起玩。我當木頭人，談瀟當逗笑者。她用手在我眼前晃來(lái)晃去，見(jiàn)我沒(méi)有笑，她又做牛角。她還說(shuō)地下有一條蛇，見(jiàn)不起作用，她又繼續說(shuō)：“你的錢(qián)掉了�！庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾�，像一個(gè)唐老鴨，又做鬼臉。我還是似笑非笑的樣子站在那里，像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對我說(shuō)：“使必殺技了！”我一聽(tīng)情不自禁地笑了起來(lái)。我心想：我一定要報復。

　　輪到她當木頭人了，只見(jiàn)她把眼睛瞇成一條縫。我對她說(shuō)：“你的地下好大一條蛇，你的`錢(qián)都掉了，你要再不撿我就拿走了�！笨此�還是無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我便開(kāi)始撓她癢癢，她坐下來(lái)以后，不知是哭還是笑。

　　這次活動(dòng)還真有趣，使人很開(kāi)心。

木頭人游戲作文2

　　“123，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人�！斑@是為什么呢？”原來(lái)，我們在玩木頭人的游戲。

　　語(yǔ)文課上，糖果老師說(shuō)：“今天的作文是游戲作文，我們來(lái)玩木頭人�！币宦�(tīng)“木頭人”三個(gè)字，全班人立刻炸開(kāi)了鍋，非常開(kāi)心。

　　糖果老師說(shuō)：“我來(lái)念口令。在我念口令的時(shí)候，你們往后走，我停的'時(shí)候你們就得凍住�！蔽乙呀�(jīng)想好了動(dòng)作，在糖果老師說(shuō)口令的時(shí)候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著(zhù)臉，好像見(jiàn)不得人似的，但我又不想犯規，只好抱著(zhù)緊張的心情上了。老師說(shuō)：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來(lái)吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！

　　唉！下次不管怎么說(shuō)，我一定不會(huì )玩木頭人了，因為對我來(lái)說(shuō)太累了。

木頭人游戲作文3

　　今天體保課，老師讓我們做木頭人游戲，跟紅綠燈的游戲規則很相似。

　　老師把我們分成四級，而我們組最慘，因為我們組的成員都不知道木頭人怎么玩，所以玩得有些亂。剛開(kāi)始還好，前面部分游戲規則大家還記得清楚，玩得也很好，可到了后面部分我們沒(méi)記清楚，就亂抓了起來(lái)。漸漸地，大家你想一點(diǎn)、我想一點(diǎn)，終于弄清楚了，但是這時(shí)候老師卻叫我們回教室了，我們依依不舍地離開(kāi)了操常

　　雖然，我們沒(méi)有很好地理解游戲規則，中途出現了差錯，但我們仍然玩得很開(kāi)心。

木頭人游戲作文4

　　6月3日星期六晴

　　今天老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫一二三木頭人。游戲開(kāi)始了，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，然后老師說(shuō)：“停！”大家的模樣千姿百態(tài)。王佳桐一只腳在地上，一只腳懸在空中，朱杍璨斜著(zhù)身子揪著(zhù)王佳桐的`耳朵。我做的動(dòng)作是一只手撐著(zhù)桌子，一只手放在椅子上，兩只腳站在地上。本來(lái)我很開(kāi)心，可是過(guò)了一會(huì )兒，我的手很酸，我想老師快點(diǎn)說(shuō)：“游戲結束！”，過(guò)了一會(huì )兒，老師終于說(shuō)：“游戲結束了�！蔽沂媪艘豢跉�。

　　今天真開(kāi)心��！

木頭人游戲作文5

　　今天，我們微機打寫(xiě)課上，汪老師又讓我們打寫(xiě)了一次《去月球上植樹(shù)》，老師正說(shuō)著(zhù)，裴希插嘴說(shuō)：“老師，這篇文章我們打寫(xiě)過(guò)了�！迸嵯５奶崾�，讓汪老師一下子反映了過(guò)來(lái)。汪老師說(shuō)：“好，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲‘one，two，three，木頭人！’”

　　我們歡呼雀躍，汪老師又說(shuō)：“游戲規則是：‘123，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！’”

　　汪老師把規則打到了電腦上，又站起來(lái)，趁我們不注意說(shuō)：“123，木頭人！”我們聽(tīng)見(jiàn)了，立刻回答：“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”我們邊說(shuō)邊做動(dòng)作，有的做著(zhù)武術(shù)拳，有的'做鬼臉，還有的金雞獨立……

　　汪老師還讓一男一女比賽誰(shuí)動(dòng)了，讓其他的同學(xué)監督。老師選了我和王涵冰。我們比賽的時(shí)候，大家都擠過(guò)來(lái)，有的說(shuō)我嘴動(dòng)了，有的說(shuō)王涵冰的眼睛動(dòng)了。汪老師說(shuō)我和王涵冰非常厲害。

　　One，two，three，木頭人真好玩！

木頭人游戲作文6

　　我拿著(zhù)相冊，回憶著(zhù)以前的事。忽然，我看見(jiàn)了那張照片，便想起那個(gè)游戲來(lái)……

　　那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的照耀著(zhù)大地，知了在窗外叫著(zhù)。新來(lái)的老師為了讓大家認識認識，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。

　　游戲開(kāi)始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著(zhù)；有的'跳著(zhù)芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢；還有的當老師的跟屁蟲(chóng)……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著(zhù)腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著(zhù)下巴，嘴被捂了起來(lái)，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著(zhù)紙飛機，高高舉起，那表情似乎很?chē)烂C的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō)：“還有二十秒，再堅持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅持五分鐘呢！

　　最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A(yíng)了，我贏(yíng)了！”的叫聲從教室里傳開(kāi)，在天空中回蕩。

木頭人游戲作文7

　　今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。

　　易老師說(shuō)：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的'木頭人不一樣�！�

　　“哪里不一樣？”我們異口同聲地說(shuō)。

　　“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說(shuō)笑話(huà)……就是不能碰到對方，誰(shuí)先笑了誰(shuí)就輸�！币桌蠋熣f(shuō)。

　　于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來(lái)。只見(jiàn)他翻著(zhù)白眼，咧著(zhù)嘴；而我也不甘示弱，吐著(zhù)舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場(chǎng)比賽中獲得了最后的勝利。

　　還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見(jiàn)他抱著(zhù)一個(gè)水壺當吉他，滑稽地彈著(zhù)，歪著(zhù)脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！

　　我們玩得不亦樂(lè )乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結合哦！

　　游戲在歡笑中結束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！

木頭人游戲作文8

　　今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_(kāi)心了。

　　這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運動(dòng)員不停地跑著(zhù)、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的.景象。

　　“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著(zhù)嘴，活像一只小豬在對你說(shuō)：“豬年大吉！”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結束了。

　　接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。

　　木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

木頭人游戲作文9

　　“嘻嘻，哈哈”這是什么聲音？原來(lái)是小朋友們的笑聲，大家正在教室里玩木頭人游戲呢。

　　看！同學(xué)們都各顯身手，有的單腿獨立，另一只腳盤(pán)在腿上，雙手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飛的仙鶴，有的`雙臂伸展開(kāi)來(lái)，像一位熱情的舞者。

　　其中，最好玩的是別人來(lái)逗我的時(shí)候，我先一只腳抬起，另一只腳立在地上，而一只手牽著(zhù)連文濤的手，我們牽在一起的手，就像是一座拱橋，幫助我們保持平衡。就這樣，我們堅持了很久，正在我得意之時(shí)，突然，連文濤堅持不住了，只剩下我一個(gè)人了，我心想：“我一定要堅持��！”這時(shí)，其他敗下陣來(lái)的同學(xué)都來(lái)逗我了，有的往我臉上吹風(fēng)，有的撓我癢癢，還有的居然來(lái)摁我的鼻子，就這樣，我堅持不住了，整個(gè)人塌了下來(lái)。

　　雖然到最后我要堅持不住了，但這個(gè)游戲讓我明白做事要專(zhuān)注、堅持，這樣才能取得勝利！

木頭人游戲作文10

　　今天，語(yǔ)文老師在課上給我們做了一個(gè)游戲，名字叫做：一二三，木頭人。

　　游戲開(kāi)始了，教室里熱鬧極了，簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋�！耙欢�三，木頭人！”老師一聲令下，除了那些在教室里狂奔的同學(xué)，其他同學(xué)都停了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，教室里就安靜得連蚊子嗡嗡叫的`聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，仿佛時(shí)間停止了一樣。我的眼珠子骨碌碌一轉（東張西望），小辰、小樂(lè )和小丞在打拳擊，小樂(lè )和小丞面對面打，小辰在背后打小丞，可真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！小寧在扮演菩薩，小桐在睡覺(jué)。

　　我和小瑜用腿搭了一座橋，小晨在“海底”，我還用手擺了一個(gè)蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢，特別滑稽。

　　終于只剩10秒了，我的手覺(jué)得非常酸，那手稍微抖了一下，骨頭都優(yōu)點(diǎn)軟了。

　　游戲結束了。這個(gè)木頭人游戲一開(kāi)始同學(xué)們就變成了一個(gè)個(gè)雕像，只能看和聽(tīng)，就是不能動(dòng)，看看誰(shuí)能堅持到最后。這個(gè)游戲可真好玩��！

木頭人游戲作文11

　　哈哈哈，哈哈哈！到底是哪兒傳來(lái)的笑聲��？原來(lái)是我們教室��！因為大家正在玩木頭人的游戲。

　　下面我就來(lái)給大家說(shuō)一下游戲規則吧！先擺好一個(gè)姿勢，然后保持這個(gè)姿勢，注意一定要閉好嘴巴，不能說(shuō)話(huà)，不能動(dòng)。堅持到最后的，就是勝利者。

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們真是各顯神通，有的像飛天超人，有的像小哪吒一樣身披混天綾（圍巾），手拿乾坤圈（水杯），還有的'像齊天大圣，真是千姿百態(tài)��！

　　堅持時(shí)間最長(cháng)的就是劉亞寧了！只見(jiàn)他雙腿彎曲，雙手交叉，身體前傾，頭向上仰，眼睛瞪得圓圓的，就像是兩個(gè)明亮的小燈泡，嘴巴張得老大，故作驚訝的樣子。我決定去逗一逗他，我一會(huì )兒向他耳朵吹風(fēng)，但是他并不肯放棄，我又拉拉他的頭發(fā)，再撓撓他的脖子，可是他還是堅持著(zhù)。最后，我在嘴里塞了一大塊香腸，做出超級搞笑的鬼臉，他終于笑了！

　　今天的游戲可真好玩啊，最重要的是我把耐力最強的劉亞寧都笑了，真開(kāi)心！

木頭人游戲作文12

　　今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫(xiě)了游戲口訣：“山山山，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑三不許露出小白牙”。接著(zhù)，我們便開(kāi)始了游戲。

　　開(kāi)始后，是由我們這行學(xué)生當木頭人，另一行同學(xué)當逗笑者，老師還要求我們注意觀(guān)察同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)，也要注意體會(huì )自己的內心活動(dòng)。我下定決心一定 要堅持到底，堅決不被逗笑�？墒�，到了最后，同學(xué)們那搞笑的力量終于擊穿了我百戰百勝的心理防線(xiàn)，只聽(tīng)“哈哈哈”的'一聲，我終于笑了出來(lái)。這時(shí)我發(fā)現有的 同學(xué)又在逗其他同學(xué)了，只見(jiàn)那位同學(xué)緊握單拳，把頭擱在那只握著(zhù)拳頭的手上，好象在思考著(zhù)什么。老師便說(shuō)：“偉大的思想家，你應該在想：我決對不能被逗 笑，不然我多沒(méi)面子呀�！眲傉f(shuō)完，那位同學(xué)的眉毛就瞇成了一條線(xiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點(diǎn)沒(méi)了魂。

　　今天，我玩得真高興。

木頭人游戲作文13

　　今天，老師帶我們做的游戲是木頭人。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！苯淌依锪⒖套兂闪锁f雀無(wú)聲，我看到他們做出了千奇百怪的動(dòng)作，有的趴在地上磕頭，有的睡覺(jué)，有的像觀(guān)音菩薩那樣坐著(zhù)，有的.像和尚，有的像孫悟空……我做的是坐正。

　　可是才兩秒鐘，高海鈞的一陣哈哈大笑聲傳到我的耳中，我聽(tīng)見(jiàn)了后也想笑，但是我想如果我也笑了，那我不就輸了呀，可我還是忍不住地哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是季浚蘅在地上磕頭的姿態(tài)太搞笑了，所以逗得好多人都笑了。

　　游戲結束后，老師問(wèn)我們：“如果你們永遠成為木頭人，那永遠也不能做哪些事？”同學(xué)們紛紛舉起手，我想了一會(huì )兒也舉起了手，老師請到了我，我說(shuō)：“永遠不能幫老師做事�！眲e的同學(xué)也說(shuō)了很多，我想今天做的游戲真有趣��！

木頭人游戲作文14

　　今天，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲——木頭人�！�

　　第一環(huán)節，演木頭人，老師讓我們站了起來(lái)，老師說(shuō)：“我數到三，你們就不許動(dòng)�！贝蠹亿s緊擺好姿勢，老師數：“一、二、三�！贝蠹乙粍�(dòng)也不動(dòng)，我和杭蕊面對面，我把書(shū)蒙在嘴上，她看了我的動(dòng)作，忍不住笑了起來(lái)，我看著(zhù)她笑了，也忍不住笑了起來(lái)。

　　第二環(huán)節，逗笑木頭人，我第一個(gè)就被老師選當木頭人，和我一起當木頭人的是于揚，逗笑的'是朱雅蓓，她嘴里還在說(shuō)陳譽(yù)寫(xiě)的什么句子，我們都被逗笑了。接著(zhù)是張黃偉和朱雅蓓當木頭人，杭蕊當逗笑人，她先在朱雅蓓身邊走了一圈，用小拇指勾住嘴，而大拇指呢，扒下眼皮，露出一副嚇人的鬼樣子好玩極了，（這位逗笑人功夫，有點(diǎn)不簡(jiǎn)單�。┲煅泡砣滩蛔⌒α�，她又去逗張黃偉，張黃偉動(dòng)了，兩個(gè)人都笑了。

　　這個(gè)游戲可真好玩！

木頭人游戲作文15

　　今天，我們在小桔燈的教室里玩了“木頭人”這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我們一起喊出口訣：“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙，四不許眼睛眨一下�！笨谠E一念完，同學(xué)們擺出各種各樣的姿勢：有的是一朵花兒，有的是一名解放軍，有的是一只猴子……而我擺出的'姿勢是一名解放軍。

　　同學(xué)們都擺好了姿勢，而老師卻在前面又跳又唱又說(shuō)的，把同學(xué)們都笑了。我咬著(zhù)牙對自己說(shuō)：“看不見(jiàn)，看不見(jiàn)，看不見(jiàn)�！蔽乙恢倍紱](méi)有笑。最終我和一個(gè)男生 ，他的名字叫別順雨，被評為“超級木頭人”。

　　今天玩的木頭人的游戲，真是好玩極了！

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