木頭人游戲作文【薦】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的木頭人游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

木頭人游戲作文1

　　上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。

　　老師告訴大家玩游戲要有規則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅持20秒，誰(shuí)堅持到最后誰(shuí)就是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細呀！”還昂著(zhù)頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手擺在前，左手放在后，弓著(zhù)腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著(zhù)……

　　我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵自己：堅持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。

　　隨著(zhù)一聲響亮的“�！�，大家才松了口氣，擺動(dòng)著(zhù)累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅持擊掌歡呼。

　　木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！

木頭人游戲作文2

　　“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對了，就是“木頭人”游戲！

　　今天錢(qián)老師走進(jìn)教室，宣布玩木頭人游戲。教室里響起了熱烈的掌聲，小朋友們開(kāi)心地歡呼起來(lái)。接著(zhù)，錢(qián)老師說(shuō)了游戲規則：她來(lái)喊口令，口令一出，所有人就不能動(dòng)了，三局之后堅持到最后都沒(méi)有被淘汰的就是贏(yíng)者。

　　錢(qián)老師宣布游戲開(kāi)始，口中念道：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說(shuō)來(lái)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�？凑l(shuí)做得最最好！”錢(qián)老師話(huà)音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。我用余光瞟了幾下旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)沈王濤雙手握拳，平舉前方，雙腿成弓步，做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪，目光直直地盯著(zhù)前方，舌頭伸的老長(cháng)，活像一個(gè)吊死鬼。最有趣的要數張陳涵和周希晨了，只見(jiàn)張同學(xué)一只手擠著(zhù)周同學(xué)的臉蛋，一只手頂著(zhù)周同學(xué)的鼻子，把周同學(xué)的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子！而周同學(xué)也不甘示弱，兩只手扯著(zhù)張同學(xué)的臉蛋，張同學(xué)瞬間變成了張著(zhù)大嘴的小丑�？吹剿麄z搞笑的樣子，同學(xué)們不禁要捧腹大笑，又礙于游戲規則不得不苦苦忍耐，憋得臉都有點(diǎn)扭曲。游戲進(jìn)行了幾輪，不少同學(xué)繃不住，紛紛因笑場(chǎng)被淘汰出了比賽。而我則堅持到了最后，贏(yíng)得了比賽。

　　在游戲過(guò)程中，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得縮成一團，還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠的天空，與窗外明媚的陽(yáng)光融于一處。

　　“木頭人”游戲雖簡(jiǎn)單，但它給我們帶來(lái)的卻是無(wú)盡的歡樂(lè )。

木頭人游戲作文3

　　今天課，老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)非常有趣的游戲，話(huà)音剛落，同學(xué)們就興奮地不得了，有的快把大門(mén)牙笑掉下來(lái)了，有的同學(xué)腰都挺不直了，還有的同學(xué)一直撞桌子。

　　首先老師給我們介紹了游戲規則，一選“逗笑人”，他要在一分鐘內把人逗笑，逗笑一個(gè)人可獲得一塊糖，逗笑所有人就可以得一大包糖，接著(zhù)老師說(shuō)了第二點(diǎn)，逗笑人可以做各式各樣的動(dòng)作，木頭人不動(dòng)也不笑，堅持一分鐘才能獲勝。老師話(huà)音剛落，很多人舉手要當逗笑人，有人想當木頭人挑戰自己。

　　第一輪開(kāi)始，我們其中沒(méi)有一個(gè)人當逗笑人，就在我們苦惱的時(shí)候，三個(gè)人自告奮勇地舉起手來(lái)，第一位同學(xué)上來(lái)了，他面對著(zhù)我們做出豬八戒的樣子，我自己被笑得大門(mén)牙已經(jīng)露出來(lái)了。接著(zhù)下一位同學(xué)走上來(lái)給我們講了個(gè)笑話(huà)，說(shuō)完，同學(xué)們笑得合不攏嘴。

　　投票最多的是展恒瑞。等我們唱完“我是木頭人”這首歌之后，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。展恒瑞他還沒(méi)有準備逗笑別人時(shí)，已經(jīng)有人開(kāi)始笑了�？赡苁潜黄渌�木頭人的動(dòng)作逗笑了，逗笑人開(kāi)始逗其他人時(shí)，他說(shuō)：“爸比！”有人堅持不住了，開(kāi)始哄堂大笑。我勸自己別笑，我作出唐僧的動(dòng)作，一直堅持著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，逗笑人倒地說(shuō)“褲子破了！”所有人都笑瘋了！因為我笑了，所以出局了。最后只有3個(gè)人沒(méi)動(dòng)沒(méi)笑，堅持了下來(lái)。剩下的三個(gè)人開(kāi)心的都在說(shuō)“耶！”最后，勝利的人拿到了糖果，蹦蹦跳跳地回到座位。

　　木頭人的游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，這個(gè)游戲真是讓我百玩不厭！

木頭人游戲作文4

　　今天，在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們玩了一個(gè)“木頭人“的游戲。游戲的規則是：裁判沒(méi)有喊出“123木頭人”的口令時(shí)，大家可以隨便玩，隨便動(dòng)。當裁判喊出“123木頭人”，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰(shuí)堅持的時(shí)間長(cháng)，如果有人動(dòng)了，那他就必須給大家表演一個(gè)小節目，然后才能開(kāi)始第二輪游戲。

　　首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們在后面手舞足蹈，只聽(tīng)李涵裕說(shuō)：“123木頭人”，我們立馬保持原有姿態(tài)�？囱�！郝韻涵趴在地上，嘴角上揚著(zhù)。張藍月趴在于子涵背上，好像要“騎大馬”，于子涵好像想逃跑，可是根本沒(méi)有力氣逃脫……，其中，最有趣的無(wú)非是遲歡桐的動(dòng)作了，只見(jiàn)她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必勝”的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“梁蕊麒，你動(dòng)了，快來(lái)表演節目吧！”原來(lái)，當我專(zhuān)注看別人的時(shí)候，自己也亂動(dòng)了，于是，我趕緊唱了一首歌。

　　緊接著(zhù)，第二輪游戲開(kāi)始了，這次是我當裁判了，當我喊出“123木頭人，差點(diǎn)沒(méi)笑沒(méi)了氣，她們的.姿態(tài)太搞笑了�！痹瓉�(lái)，肖韻竹躺在地上，做出了一個(gè)“耶”的姿態(tài)，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼動(dòng)作”，就在這時(shí)，在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說(shuō)：“李圣堯，表演一個(gè)節目吧”。她也表演了一個(gè)節目。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是多的很快，游戲結束了。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。

木頭人游戲作文5

　　今天，王老師給我們做了一個(gè)游戲。

　　王老師先在黑板上寫(xiě)了游戲的兒歌——山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。

　　王老師說(shuō)：“等會(huì )兒先讀兒歌，然后每個(gè)人都要做一個(gè)姿勢，不過(guò)，不可以眨眼睛�！�

　　我們聽(tīng)到王老師說(shuō)“不過(guò)，不可以眨眼睛”的時(shí)候，我們都異口同聲地說(shuō)：“��？”王老師卻在一旁拍著(zhù)手哈哈大笑。

　　王老師又說(shuō)：“你做姿勢要讓別人看到了想笑，不過(guò)，你也要堅持到底，這樣你就贏(yíng)了。聽(tīng)明白沒(méi)？”

　　我們有異口同聲地說(shuō)：“明白了�！�

　　“快點(diǎn)，準備一個(gè)姿勢�！蓖趵蠋煾吲d地說(shuō)。岑健伽站到了桌子上，做了一個(gè)超人的姿勢；張以恒本來(lái)坐在桌子上擺了一個(gè)菩薩的姿勢，然后覺(jué)得不好，又把外面的兩件衣服脫了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出來(lái)；我擺了一個(gè)姿勢——用兩個(gè)食指把臉蛋上的肉低下來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，我們先把兒歌讀了一遍，然后，王老師說(shuō)：“開(kāi)始�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，連根針掉在地上都能聽(tīng)到。岑健伽第一，張以恒第二，最后，龔博超在我眼前搖來(lái)?yè)u去，所以我就眨眼了，最后馮思睿贏(yíng)了。

　　真高興��！

木頭人游戲作文6

　　我曾經(jīng)玩過(guò)好多次“木頭人”這個(gè)游戲，可今天課堂上玩的是最有意思的一次。老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規則后，游戲便在兒歌聲中開(kāi)始了。

　　男生們擺了許多有趣的造型，有的雙手托著(zhù)下巴，眉頭緊鎖，好像一個(gè)沉思者，這時(shí)，我看見(jiàn)項義誠，他扎了個(gè)馬步，腰桿挺直，雙手上舉，一臉的笑容，很自信的樣子，好像要把他那強壯的肌肉展示給大家看。我走過(guò)去，把手在他面前晃了幾下，他便“噗哧”一聲笑了出來(lái)。我在心里笑了起來(lái)：你這個(gè)項義誠，也太經(jīng)受不住了吧，看你那樣子，還以為你會(huì )很堅持呢，真是……正想著(zhù)，我突然發(fā)現了沈詩(shī)浩，他的手反抄在頭頂，兩眼直瞪遠方，好像發(fā)現了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一個(gè)鬼臉，可他卻紋絲不動(dòng)，我心里生氣地想：哼，別認為這樣就能難倒我！我去請來(lái)了已敗下陣來(lái)的幽默大師——任奕嘯。只見(jiàn)他走到沈詩(shī)浩面前，裝成一個(gè)女孩，假裝哭了起來(lái)，那樣子真是搞笑極了！周?chē)�的同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)，沈詩(shī)浩終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。

　　接下來(lái)是我們女生了，我做了一個(gè)沉思者的模樣，不過(guò)，我一會(huì )兒就被那些調皮的男生弄笑了。于是，我又開(kāi)始觀(guān)察起我的女同胞們了，她們有的捂住耳朵，以防聽(tīng)到什么噪音；有的用自己的手擋住眼睛，好像在觀(guān)察周?chē)�的一切……，這時(shí)，我發(fā)現有許多同學(xué)都圍著(zhù)朱唯婧，我走過(guò)去一看，她正低著(zhù)頭，雙手交叉在胸前，一臉害羞的樣子，我看見(jiàn)男生們輪流做搞笑動(dòng)作，有時(shí)她紋絲不動(dòng)，有時(shí)她的嘴角會(huì )微微地動(dòng)幾下，誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法，我在心里佩服極了：朱唯婧，你的忍耐力這么好，可以創(chuàng )吉尼斯世界紀錄了！老師喊停后，朱唯婧才動(dòng)了。

　　最終，朱唯婧被評為最佳木頭人。游戲在大家的歡笑中結束了。

木頭人游戲作文7

　　俗話(huà)說(shuō)得好“笑一笑十年少�！苯裉�，我們就要玩一個(gè)和笑有關(guān)的游戲。

　　這個(gè)游戲就叫“當木頭人”，首先，從第一組派一個(gè)人上去，由第二，三，四組的人來(lái)逗他笑。再由第二組的人上去當木頭人……以此類(lèi)推。

　　第一個(gè)上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時(shí)面無(wú)表情，非常嚴肅，讓人看上去好像永遠不會(huì )笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來(lái)自第二組的敖灝！只見(jiàn)他邁著(zhù)小碎步，一邊唱著(zhù)“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過(guò)去，我們原以為這個(gè)動(dòng)作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來(lái)，可誰(shuí)知，盛俊瑞勉強忍住了笑�？僧敯綖�故意摔倒的時(shí)候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來(lái)，遺憾出局。

　　要說(shuō)其中哪個(gè)是最有趣的，當數第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見(jiàn)陳鑫棟剛一上場(chǎng)，就立即化身成為“陳大媽”，開(kāi)始嘮叨了起來(lái)：“你怎么還不睡覺(jué)��！你是不是又偷玩我的化妝品了？那可是國外進(jìn)口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來(lái)。

　　不過(guò)要誰(shuí)是最成功的，那還是同樣來(lái)自第四組的――我了！作為一個(gè)“木頭王子”，完美的成就了一個(gè)傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來(lái)到我面前，“撲通”一聲跪了下來(lái)，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤��！”（話(huà)說(shuō)，你這么說(shuō)你爸真好的嗎？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧�。┤缓笥謱ξ艺f(shuō)：“我爹都死了，你怎么都不笑一下��！”（話(huà)說(shuō)你媽爸死了和我又有什么關(guān)系��！就算真有關(guān)系我又為什么要笑��！”

　　其實(shí)，雖說(shuō)笑有助于人體健康，但笑過(guò)頭了，也是對身體有害的，你們一定要要注意一下哦。

木頭人游戲作文8

　　”山山山，山山山。山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話(huà)，二不許動(dòng)�！爱斈懵�(tīng)到這首兒歌時(shí)，你一定會(huì )猜到今天咱們是要玩啥游戲吧！

　　沒(méi)錯兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的”木頭人“游戲。

　　首先，老師說(shuō)了游戲規則：”當口令一出，就要保持靜止不動(dòng)，如果動(dòng)了，便失敗，失敗者就得表演一個(gè)節目�！�

　　比賽開(kāi)始前，全體同學(xué)先來(lái)體驗一下游戲的樂(lè )趣，時(shí)間為一分半鐘，開(kāi)始了，我本以為站在原地就可以勝過(guò)比賽，可誰(shuí)知，過(guò)了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時(shí)，我心里默默地提醒自己：”一定要堅持住，只有堅持，才能勝過(guò)比賽�！拔野l(fā)現靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，再仔細聽(tīng)，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧靜。哦，原來(lái)是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見(jiàn)我們有些憋不住了，便說(shuō)：”自由了！“我們這才長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，并意識到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！

　　這時(shí)，老師又選了幾個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開(kāi)始了，觀(guān)眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個(gè)章魚(yú)似的，手來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來(lái)。場(chǎng)上只剩下陳曦一個(gè)人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無(wú)反應。

　　比賽結束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級木頭人“的美稱(chēng)。

　　從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：”那些身體殘缺的人們，更加應該受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)�！�

木頭人游戲作文9

　　今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規則是：老師一轉過(guò)頭，我們就可以自由的動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動(dòng)也不準動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了。

　　老師轉過(guò)頭去看著(zhù)墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排，可一會(huì )兒就跑到了最后一排，簡(jiǎn)直是神速��；有的同學(xué)像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學(xué)化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學(xué)當起了歌唱家，唱起了少先隊隊歌……真是太熱鬧了。

　　突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。你看，有的同學(xué)的動(dòng)作和超人一樣，時(shí)刻準備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，或蜷縮著(zhù)或站立著(zhù)或蹲著(zhù)……看著(zhù)周?chē)�同學(xué)們的樣子，實(shí)在是太搞笑了。

　　想笑，可是又不能笑，憋的滿(mǎn)臉通紅的我，最后實(shí)在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來(lái)。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂(lè )和友誼。我想，我以后一定還要玩這個(gè)游戲。

木頭人游戲作文10

　　今天王老師緩慢地走進(jìn)教室神秘地說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)玩1、2、3木頭人游戲吧！”我們齊聲回答：“好！”

　　首先，王老師說(shuō)了規則：“一分鐘準備，我說(shuō)完口令后不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)�！庇谑峭趵蠋熛缺硨χ�(zhù)我們，小朋友邊一個(gè)個(gè)做出稀奇古怪的樣子，有的做千手觀(guān)音，三個(gè)人從矮到高地舉起手，有的趴在桌子上像一只海龜一樣。一分鐘后，王老師開(kāi)始說(shuō)口令：“1、2、3木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)。一下子教室安靜得好像時(shí)間停了。

　　我和小強是一組的，我左腿單腳站立，右腿放在左腿的膝蓋上，右邊的手臂繞過(guò)我的臉，并把左手手臂搭在同伴小強的肩上，小強和我正好姿勢相反。

　　此時(shí)聽(tīng)到王老師說(shuō)：“過(guò)了十秒嘍�！蔽倚睦镱D時(shí)覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，開(kāi)始得意洋洋，我一定能堅持到最后。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好漫長(cháng)呀。就當王老師說(shuō)：“還剩最后十秒�！蔽液托�強的腿一起抖了一下，差一點(diǎn)摔倒�？蛇@時(shí)我卻看到王老師來(lái)拍照片了，我立刻把腰挺直了，我發(fā)現小強跟我一樣站得像一棵小松樹(shù)。還剩一秒時(shí)我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。實(shí)在是太累了。

　　游戲結束了，短短的一瞬間也過(guò)去了。我第一次感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(cháng)，我要珍惜每分每秒。

木頭人游戲作文11

　　今天，老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“新木頭人”，它和我們玩過(guò)得木頭人是有區別的，我們根據所想的擺出書(shū)中或者電影中、四大名著(zhù)中的人物的動(dòng)作，還要說(shuō)明擺出這個(gè)角色的理由。

　　老師給我們細細講解了游戲規則，首先，我們站在過(guò)道上一邊走一邊念口令，然后擺出自己想要擺的角色的動(dòng)作。接著(zhù)可樂(lè )老師負責逗笑我們，要是動(dòng)了或者笑了，就算輸了，最后，一動(dòng)不動(dòng)的同學(xué)則勝利。

　　聽(tīng)完這個(gè)規則同學(xué)們開(kāi)始思考，我想：我做一個(gè)掩耳盜鈴的動(dòng)作吧！因為我想告訴大家我們不能自欺欺人的道理。在游戲開(kāi)始之前，我趕緊試著(zhù)擺了一下掩耳盜鈴的動(dòng)作，我用左手捂住自己的左耳朵，右手高高舉起好像在拿鈴鐺一樣。

　　游戲馬上開(kāi)始，可樂(lè )老師說(shuō)：“兩個(gè)人一組，合作完成角色扮演�！崩蠋熣f(shuō)完后，大家趕快找好自己的小伙伴，積極的討論起來(lái)。我和同桌一起完成，我說(shuō)：“咱們一起來(lái)演《西游記》吧！”同桌說(shuō)：“好呀！我想演孫悟空�！蔽蚁耄耗俏已輲煾岛昧�。我說(shuō)：“好的，那我就演唐僧�！�

　　老師說(shuō)游戲開(kāi)始了，老師念口令，我們一邊走一邊拍手，老師喊：“停！”我和同桌馬上擺好動(dòng)作，看見(jiàn)旁邊的同學(xué)舉起的食指，讓我想起‘戰狼’那部電影里有個(gè)戰士打槍的動(dòng)作。這時(shí)可樂(lè )老師說(shuō)：“倒計時(shí)，三、二、一�！�…結束”我們這次勝利了，我感到非常開(kāi)心。

　　玩了這個(gè)游戲，讓我不禁感受到了愉悅，還讓我們收獲到了做人做事應該團結一致，珍惜同學(xué)之間的友誼。

木頭人游戲作文12

　　“哈哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來(lái)，我們班現在舉辦“木頭人”的游戲，你們想知道怎么玩嗎？那就跟我來(lái)吧！

　　老師先告訴我們游戲規則：“請同學(xué)分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)到左邊，不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊，右邊的是冷面隊。這笑隊的同學(xué)用想盡一切辦法來(lái)逗冷面隊，不管逗笑隊你怎么想辦法，也不能用身體接觸對方�！�

　　我是平時(shí)最不愛(ài)笑的，所以我肯定是在冷面隊的。比賽開(kāi)始了，從沒(méi)想到逗笑隊一上來(lái)就給了我們“冷面隊”的一個(gè)下馬威。逗笑隊上來(lái)的是，我們班最?lèi)?ài)笑也是最幽默的楊宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我們冷面隊是我先出場(chǎng)，沒(méi)想到，他一上來(lái)就模仿小沈陽(yáng)的搞笑段子，把下面的同學(xué)弄得前仰后合。我是特別想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我們隊那就輸了，我沉住了氣，我心想念著(zhù)：我面前的人是黃瓜，我面前的人是黃瓜……

　　我這么心里念有什么用，他還對我擠眉弄眼，做著(zhù)一系列的各種各樣鬼臉。他見(jiàn)我沒(méi)有笑，又看了看時(shí)間，時(shí)間也到了，這次我們隊贏(yíng)了。我下了臺，對我的好朋友說(shuō)：“你只要把他們當成黃瓜，一動(dòng)也不動(dòng)在那里躺著(zhù)就可以了�！�

　　這次我的朋友上場(chǎng)了，她的名字叫管韻，逗笑隊上來(lái)的人是朱翰寧，他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒(méi)有笑，她用了我的方法，我們隊又贏(yíng)了。

　　這個(gè)功敗垂成的游戲給大家的教訓太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。

木頭人游戲作文13

　　上課了，老師跟我們說(shuō)：”今天我們來(lái)玩‘木頭人’“！

　　游戲規則是不許笑，不許動(dòng)，如果有人忍不住說(shuō)話(huà)或者笑，就是游戲的失敗者，要懲罰他為大家表演一個(gè)節目后，才能開(kāi)始下一輪的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓我們想好擺什么姿勢，做一個(gè)可愛(ài)有趣的”木頭人�！拔覀兒芸炀拖牒昧�。隨著(zhù)老師一聲令下”一二三，木頭人“！瞧，我們擺的姿勢，有的同學(xué)把手擺在小臉旁，做著(zhù)小花貓的動(dòng)作，有的同學(xué)做了個(gè)”金雞獨立“的動(dòng)作，有的同學(xué)盤(pán)著(zhù)腿坐在桌子上，像個(gè)得道高僧。老師說(shuō)：”要堅持15秒，我想15秒真是太短了，可是一動(dòng)不動(dòng)站在那兒時(shí)感覺(jué)時(shí)間太長(cháng)了，我差點(diǎn)我差點(diǎn)堅持不住了，老師說(shuō)：“5秒6，4秒8，3秒9，……0。5秒”我想，老師你是不是故意為難我們嘛，終于老師說(shuō)“停！”大家都說(shuō)“哇，累死了！”總算能松口氣了。

　　老師笑瞇瞇地又說(shuō)：“大家演木頭人演得這么好，如果有人搗亂，你們還能堅持不動(dòng)嗎？”老師選了王田陽(yáng)做木頭人，王鵬做搗蛋鬼，好戲開(kāi)始了�！耙欢�三，木頭人！”老師一下口令，王田陽(yáng)立馬一動(dòng)不動(dòng)，且面無(wú)表情，王鵬開(kāi)始想方設法逗她，只見(jiàn)王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽(yáng)，可是王田陽(yáng)還是一動(dòng)不動(dòng)，于是，王鵬想了一個(gè)辦法，撓她癢癢，王田陽(yáng)這一次依然堅持住了，很快時(shí)間結束了，王鵬無(wú)可奈何地回到座位上了。

　　游戲結束了，我想：“一個(gè)人最可貴的是自由，失去了自由，就與任人擺布的木頭人一樣，多可怕呀！”

木頭人游戲作文14

　　比起老鷹捉小雞和捉迷藏，我還是覺(jué)得，“木頭人”比較好玩，不信你就跟我到現場(chǎng)去看看吧！

　　“預備，開(kāi)始”老師發(fā)號令。只見(jiàn)同學(xué)們，一邊議論紛紛，一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著(zhù)。瞧！同學(xué)們有的是在打拳，有的有好像在跳舞……

　　“一二，三木頭人”突然，老師迅速的轉過(guò)身來(lái)喊道。瞧！同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，教室里本來(lái)亂哄哄的，現在變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。我偷瞟了別人一下，姿勢千奇百怪。小紅手插在褲兜里，目視前方，像一個(gè)木樁一樣站在那里；小亮抓耳撓腮，像調皮的小猴子；再看“調皮大王”小王吐著(zhù)舌頭，翻著(zhù)白眼，做出要吃人的樣子，仿佛一個(gè)僵尸來(lái)了。我把一只腳抬了起來(lái)，兩手拖住臉頰變成了“獨腳木頭人”。

　　老師看著(zhù)同學(xué)們夸張的表情，便要求我們堅持15秒，倒計時(shí)開(kāi)始了，“15、14、……8、7……”老師慢吞吞的數著(zhù)，我心里暗暗叫苦，快點(diǎn)，我堅持不住了�？鞌档健�1”了，可老師卻故意拖延時(shí)間，又報出“0.5”，我這是心急如焚，其他同學(xué)也面目扭曲，做出一副痛苦的樣子，老師說(shuō)：“好吧，時(shí)間到”，“圣旨”終于下了。

　　“哈哈……”在大家的一片歡聲笑語(yǔ)中我們游戲結束了。玩這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)人最可貴的是自由，一旦失去了自由，就形成了任人擺布的木頭人，那太可怕了。

木頭人游戲作文15

　　第一節課下課，我們女生玩了一個(gè)游戲，名字叫：木頭人。

　　這個(gè)游戲必須有一個(gè)裁判才能進(jìn)行。裁判說(shuō)開(kāi)始，大家就不能動(dòng)了。如果有一個(gè)人動(dòng)，那就得請他到空地上表演一個(gè)節目。

　　游戲開(kāi)始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當上了裁判。

　　開(kāi)始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。

　　突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開(kāi)始！一、二、三，不許動(dòng)！”玩游戲的女生們一下子安靜下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。只見(jiàn)，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)后門(mén)。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開(kāi)，兩只手拄著(zhù)地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼��！”幸虧李圣堯沒(méi)看見(jiàn)，要不，王姝凝就要單獨表演節目了！而我呢，雙腿劈開(kāi)，并彎曲，張開(kāi)手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。

　　李圣堯又嚇唬我們說(shuō)：“我要增加難度啦！”我們全體女生都尖叫起來(lái)。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現在開(kāi)始，我們增加一個(gè)功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個(gè)人，如果你被打擾到了，就得退出游戲�！崩钍�堯果斷地說(shuō)。

　　我們被暫停的游戲終于可以繼續了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。

　　這次木頭人游戲，我雖然沒(méi)有成為幸存下來(lái)的人，但我覺(jué)得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！

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