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難忘的游戲作文（實(shí)用）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的難忘的游戲作文，歡迎大家分享。
難忘的游戲作文1
我到快樂(lè )作文班啦！老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘喊救抱團’�！�
說(shuō)完，老師便給我們出示游戲規則：參加游戲的同學(xué)站成一個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針?lè )较蚵�，當老師突然喊：�?個(gè)、2個(gè)、6個(gè)”時(shí)，參與者應立即與臨近的同伴按老師所喊的數字抱成一團，最后剩余沒(méi)有及時(shí)抱成一團的同學(xué)退出游戲。
游戲開(kāi)始了，我們班共有十一人，我們先圍成一個(gè)圓圈，大家開(kāi)心地慢慢地走，走得正歡時(shí)，老師出其不意地喊了一句：“2個(gè)！”我反應迅速，抓住在我前面的.坤潮（其實(shí)我們是事先約定好的），馬上抱在一起了；紀繼同學(xué)一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，因為組團失敗，第一輪游戲就被淘汰出局了。
第二輪游戲開(kāi)始了，我們警惕性更高了，每個(gè)人都豎起耳朵，十分專(zhuān)注地聽(tīng)老師報數；幾輪角逐之后，只剩下我、坤潮、莊宗憲和沈煜竣同學(xué)了。開(kāi)始繞圈了，剛走了一會(huì )兒，老師就喊了一句：“3個(gè)！”我們四個(gè)全抱一起了。但是，我做出了一個(gè)“邪惡”的決定：把坤潮推出去。
哈哈哈……成功了！最后我和宗憲爭奪，就在我跟宗憲搶奪沈煜峻時(shí)，我眼疾手快，一下子就把煜竣拉了過(guò)來(lái)。最終，是我獲得了最后的勝利！
這次游戲讓我明白了：協(xié)作精神不可少，反應能力更重要。
難忘的游戲作文2
今天上午，我在大禮堂里玩了一個(gè)游戲。
游戲前，老師在教室里講清楚游戲規則，便帶一群同學(xué)陸陸續續的走到了大禮堂，開(kāi)始玩游戲了。
游戲分三關(guān)，第一關(guān)是“東南西北”，先定一個(gè)方向，上下左右各一次四下，有八道題目，抽中哪個(gè)方向，就回答哪個(gè)問(wèn)題。第二關(guān)是翻花繩，這個(gè)游戲是要兩個(gè)人一起玩。第三關(guān)是打紙包，放幾個(gè)紙包在地面上，用手上的.紙包往地上一砸，被砸起來(lái)的紙包上面有四道問(wèn)題，選一道來(lái)回答。用時(shí)越短，那個(gè)組就勝利了。
我被分到了第一組，我來(lái)到第一關(guān)，因為第一關(guān)很簡(jiǎn)單。我心里很緊張，如果失敗了，那就沒(méi)獎勵了。當我看到自己抽中的題目時(shí)，心里暗暗高興，因為我抽中的題目是“背誦李白的一首詩(shī)”，我馬上背了出來(lái)，因此過(guò)了第一關(guān)。
當我在等第二關(guān)比賽時(shí)，組員告訴我說(shuō)：“我們已經(jīng)勝利了，可以回教室了�！蔽抑煌媪艘魂P(guān)就可以回去了，可我還想玩一次，算了，反正我也不會(huì )玩。
我坐在教室里看書(shū)，看得正入迷時(shí)，老師回來(lái)了，告訴大家：“第一組，3分；第二組，5分；第三組，2分；所以第二組勝利了�！�
等老師發(fā)完獎品，我寫(xiě)下這篇作文，它告訴我，課間積累的知識是有用的；在做事情時(shí)，只要觀(guān)察，定能有收獲。
難忘的游戲作文3
游戲給我們童年帶來(lái)了很多的快樂(lè )，它可以增進(jìn)我們朋友之間的友誼，給我們的童年留下很多回憶。
去年暑假，我和朋友們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫猜打人游戲。
游戲規則是：一個(gè)人帶上眼罩，后面站一到五人，然后后面的人任何一個(gè)，打前面坐著(zhù)的人，讓坐著(zhù)的人猜是誰(shuí)打的他就指向誰(shuí)。如果猜錯了，那還是他來(lái)坐。如果猜對了就換那個(gè)人了。我們玩的人有：小謝、小馬、小嘉和小健。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是我，我帶好眼罩，坐好，心里默默地把他們的大概位置記住了。他們其中在中間的'人用瓶子打了我一下頭，我快速摘下眼罩轉身指向了小健，因為小健在中間。結果我猜對了，他很快就拿出了瓶子給了我，輪到他來(lái)猜了。
等他做好準備，我就把瓶子給了小馬，小馬在最左邊，小馬一打。他先想了想，才摘下眼罩，指向了小嘉，因為小嘉也在左邊。小嘉伸出空空的手，結果他猜錯了。我們哈哈大笑起來(lái)，他知道上當了，太好玩了。又過(guò)了兩局，他才換人了。
我的朋友中就小嘉最搞笑了，因為他一直沒(méi)有猜對人，換了六次成功。
游戲就是這樣的，你看著(zhù)它簡(jiǎn)單，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢！
難忘的游戲作文4
記得上二年級的第一個(gè)學(xué)期，我把上課當作是軟禁，課間休息玩游戲才是我們最開(kāi)心的事情。那時(shí)我們最喜歡玩的是“老鷹捉小雞的游戲�！�
有一次，下課鈴聲響了，我和幾個(gè)小朋友飛奔到操場(chǎng)，按預定的順序，這次輪到我當老鷹了，游戲一開(kāi)始，我咧開(kāi)嘴，張開(kāi)雙臂當翅膀，裝成很兇的`樣子去抓他們，果然，幾只小雞被嚇到了，雞媽媽連忙安慰他們說(shuō)：“別怕，老鷹是在嚇唬咱們呢，我會(huì )保護你們的�！蔽议_(kāi)始向群雞沖過(guò)去，但雞媽媽立刻把我給攔住了，我往左邊追，群雞往右邊逃，我往右邊追，群雞往左邊逃，這樣轉了幾圈，累得我上氣不接下氣，感覺(jué)到上課鈴聲要響了。后來(lái)是皇天不負有心人還是累的原故，我隨手一抓，一個(gè)“撲騰”跳到小雞身上，緊緊抓住小雞高興得大叫起來(lái)。但似乎四周都寂靜了許多，感覺(jué)也有點(diǎn)不對，我迫不及待地解開(kāi)遮住眼睛的紅領(lǐng)巾，��！這下可闖了大禍，我抓到的小雞竟然是我校嚴厲有名的熊校長(cháng)，我尷尬得恨不得找一塊石頭躲起來(lái)，可讓我意想不到的是校長(cháng)居然會(huì )露出燦爛的微笑，周?chē)耐瑢W(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。
這件事已經(jīng)快過(guò)了兩年了，可我卻難以忘懷。
難忘的游戲作文5
今天，在上第二節課的時(shí)候，林老師教我們做了一個(gè)游戲。游戲的內容是：先在一張紙上寫(xiě)出五個(gè)對你來(lái)說(shuō)很重要的人，然后，一次去掉一個(gè)，直到剩下一個(gè)人的時(shí)候，游戲結束。
同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)筆了。我寫(xiě)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥。第一次要去掉一個(gè)人時(shí)，同學(xué)們表現得很沉重，下不了筆，不知要把誰(shuí)去掉。第一次，我去掉了表哥。因為表哥很少來(lái)關(guān)心我。第二次、第三次時(shí)，同學(xué)們都舍不得去掉這幾個(gè)對自己很重要的親人。林老師開(kāi)導我們，說(shuō)：“同學(xué)們，自己不要下不了手，因為，早晚有一天，你身邊對你最重要的人都會(huì )離開(kāi)你的�！蓖瑢W(xué)們只好去掉了那兩個(gè)重要的人。這兩次，我選擇了爺爺和奶奶。雖然，我很舍不得，但是，我知道，爺爺奶奶遲早會(huì )離開(kāi)我的。最后一次必須再去掉一個(gè)，只能留下一個(gè)。同學(xué)們都感到有一絲可怕。我慢慢地舍去了爸爸，而此時(shí)此刻，我是多么的難受��！因為，我覺(jué)得，母愛(ài)是最偉大的'，所以，我選擇了留下媽媽。
這個(gè)游戲使我明白，我身邊的任何一個(gè)人都對我很重要。而且，這些人早晚都會(huì )離開(kāi)我。所以，在他們還沒(méi)有離開(kāi)我的時(shí)候，我要珍惜他們對我的愛(ài)，并回報他們。
難忘的游戲作文6
周六，我和往常一樣，按時(shí)去班那里學(xué)。上課時(shí)老師拿出了一個(gè)袋子，神神秘秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，名字叫‘運珠子’，之后要寫(xiě)篇作文哦！”頓時(shí)，教室里歡呼雀躍。
首先老師說(shuō)了游戲規則，規則是：拿一塊木板，把珠子放在上面發(fā)不能讓珠子掉下去，要保持平衡，安全地把珠子送到對面的碗里便是成功。
小明馬上舉高雙手說(shuō)：“我先！我先！”小明先上了，只見(jiàn)小明急急躁躁的，沒(méi)走兩步，珠子很快掉下去。老師說(shuō)：“失��！”接著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)上去挑戰，有的同學(xué)雙手擺在前面，舉著(zhù)木板，雙腳站直，身體僵硬得像僵尸一樣；有的`像在跳舞一樣，擺出了杰克遜的出場(chǎng)動(dòng)作；還有的像在打太極似的，動(dòng)作輕柔又穩穩當當�？芍樽佣嫉袅讼氯�，沒(méi)有挑戰成功。
最后輪到小紅，她說(shuō)：“我來(lái)試一試�！本驮谛〖t要走到終點(diǎn)的時(shí)候，突然珠子掉了下去。但小紅沒(méi)有灰心，挑戰一次又一次，不斷地總結經(jīng)驗，也放下急躁和緊張的心，最后終于挑戰成功。
我們明白了一個(gè)道理：做事不能太緊張、急躁，大人也常說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。
難忘的游戲作文7
體育課上我們玩了一個(gè)最難忘的游戲。
我和張浩宸、徐浩銘他們幾個(gè)最要好的朋友一起玩我們自創(chuàng )的.游戲叫做《快跑大猿猴來(lái)了》游戲的規格是模仿《鬼抓人》的這是一個(gè)既要比速度又要比體力的游戲當猿猴捉到另外一個(gè)人以后猿猴就變成人了而被捉到的就得扮演猿猴。游戲先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是猿猴。
游戲開(kāi)始了我們選出一個(gè)猿猴同學(xué)們開(kāi)始你追我趕時(shí)而在人群中穿梭時(shí)而躲在綠化帶里每個(gè)人都玩得滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁的生怕自己被猿猴捉到�？吹皆澈锍鲷艿臅r(shí)候我們都捧腹大笑。
最后我也因為自己沒(méi)留意被猿猴抓住成了新猿猴。我盯緊了徐浩銘一心要把他變成新的猿猴�？伤苹宋胰瑑纱螉^起直追卻總被他逃脫真像魚(yú)兒一樣溜滑！累得我上氣不接下氣“這樣不行我得換個(gè)方式�！蔽野蛋档叵�。于是我裝作放棄抓他改去追其他人。他看我不再追他也放松下來(lái)這時(shí)我瞅準機會(huì )神不知鬼不覺(jué)地慢慢靠近他一把把他給抱住了哈哈這回終于把他變成猿猴了！
大家都玩得正興奮的時(shí)候放學(xué)的鈴聲打響了我們都各自回到教室收拾書(shū)本意猶未盡地回家了。
難忘的游戲作文8
星期六，我和舅公玩雨花石的游戲。游戲的規則是：每個(gè)人拿6塊雨花石，接著(zhù)把雙手放在后面，然后從6塊里面隨便拿出幾塊，之后拿出一只手，猜一猜兩個(gè)人手中雨花石的數量之和是多少，猜對了就可以再拿一塊。
游戲開(kāi)始了，我把6塊雨花石全都放在一只手上，然后將那只手放在桌子上。舅公得意洋洋地說(shuō)：“一定是4塊！”哈哈，舅公你中計了！我笑著(zhù)說(shuō)：“是8快！”舅公和我同時(shí)張開(kāi)手，他手中拿著(zhù)2塊雨花石。哦耶！我贏(yíng)了！舅公笑瞇瞇地喊道：“還有2次！”我想：哼，下一次一定也是我贏(yíng)！
第二局開(kāi)始了，我把2塊雨花石放在手上，說(shuō)：“8塊�！本斯銎鹆梭@訝的.表情，說(shuō)：“12塊�！惫�，這回我贏(yíng)定了！我倆又張開(kāi)手，你看，我又贏(yíng)了！舅公耍起了小孩子的脾氣，我得意地望著(zhù)他，說(shuō)：“沒(méi)用的！”
本來(lái)我不想玩第三局的，因為我已經(jīng)贏(yíng)了，但舅公非要玩，想證明自己是能贏(yíng)我的，沒(méi)辦法，我就和舅公開(kāi)始了第三局的比賽，我把一顆放在手上，說(shuō)：“4塊�！本斯f(shuō)：“5塊�！苯Y果，我們倆一起張開(kāi)手，是2塊，誰(shuí)都沒(méi)有猜中。我和舅公相互看著(zhù)，笑了起來(lái)。似乎比賽已經(jīng)不重要，寄托在其中的是濃濃的情。
雨花石的游戲真是一次難忘的游戲！
難忘的游戲作文9
晚飯過(guò)后，我和爸爸去大學(xué)城的青年廣場(chǎng)踢足球，臨近廣場(chǎng)時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)陣陣喧鬧聲，強烈的好奇心使我趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是好多人在玩套圈。
我往人群中擠了進(jìn)去，看別人套圈，有套中開(kāi)心的，也有沒(méi)有套中沮喪的。我看著(zhù)看著(zhù)就著(zhù)迷了，我也想玩，可是爸爸不同意，說(shuō)踢完球再玩，我只好依依不舍的離開(kāi)了套圈的地方去踢球，但是我踢球的時(shí)候心不在焉，一直想著(zhù)套圈，踢球都沒(méi)有勁了，在我的苦苦哀求下，爸爸也看出來(lái)不套圈的話(huà)這個(gè)球是踢不成了，最終同意我去套圈了。
我們來(lái)到套圈的地方買(mǎi)了20個(gè)圈，這時(shí)媽媽也加入了我們的陣營(yíng)，我們每個(gè)人分了幾個(gè)圈后，媽媽首先開(kāi)始了看他的.表演，感覺(jué)好有經(jīng)驗似的，結果一個(gè)都沒(méi)有中，不是偏左就是偏右。又輪到我了，我以前沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，有一點(diǎn)緊張，但還是掩飾不住的興奮，開(kāi)始了我的表演，此時(shí)我半蹲著(zhù)。扔出了第一個(gè)圈圈，圈在空中劃出了一條美麗的弧線(xiàn)，最后精準的落在了娃娃的耳朵上，中了！我興奮不已，開(kāi)心的一蹦三尺高第一個(gè)就命中了，不過(guò)后面幾個(gè)都沒(méi)有中，最后爸爸也套中了一個(gè)娃娃，比我的好看多了。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，我們不舍的離開(kāi)了，帶著(zhù)戰利品高高興興的回家了。
難忘的游戲作文10
快樂(lè )的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲--傳扇子。
老師首先介紹了游戲規則：音樂(lè )響起，開(kāi)始傳扇子，但不能在一個(gè)人手上超過(guò)兩秒，音樂(lè )一停，停止傳扇子。扇子落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節目。
“游戲開(kāi)始！”伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，扇子便從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始往下傳，每個(gè)人都很緊張，心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳著(zhù)傳看，這時(shí)候，音樂(lè )停了。扇子落在了嫚瑤手里�！肮”同學(xué)們幸災樂(lè )禍地等著(zhù)看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著(zhù)她高歌一曲的時(shí)候，老師不緊不慢地說(shuō):“來(lái)抽獎吧！”“什么？這不公平！”此時(shí)，教室里就像煮開(kāi)了水一樣沸騰起來(lái)。嫚瑤卻像一只飛出籠子的'小鳥(niǎo)，快樂(lè )地抽了一張紙條，里面寫(xiě)著(zhù):“獎本子一個(gè)！””居然還有獎品?”同學(xué)們都希望幸運的餡餅落在自己的手中。
后面幾局，有同學(xué)得了獎，有的同學(xué)罰了錢(qián)，有同學(xué)做了各種表情……同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎!
我早就聽(tīng)說(shuō)！歡樂(lè )的時(shí)光總是讓烏龜帶來(lái)，再由兔子帶走。這節課，既給學(xué)習帶來(lái)了樂(lè )趣，又增強了同學(xué)間的友誼！
難忘的游戲作文11
暑假我去了蘇州，真是熱死人了。沒(méi)想到今天一上課老師就說(shuō)要帶我們去旅游：“這里是個(gè)神秘的地方，那就是——臉！”我聽(tīng)了大吃一驚，害怕的想，臉上會(huì )有什么呢？這是我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)的地方。
我們閉上眼睛跟袁老師一起出發(fā)了。第一站是蒙古大草原，我在草原上一看，真是一望無(wú)邊！我走了好半天才走到頭，累死我了，這時(shí)有一條水蛇游過(guò)來(lái)了，我想得趕緊躲起來(lái)，躲起來(lái)之后我還看見(jiàn)一塊石頭，我又想說(shuō)不定下面有很多金銀珠寶，其實(shí)，這片草原就是我們臉上的額頭。
我們接著(zhù)到了大森林。這片森林很茂盛，一進(jìn)去，我看見(jiàn)一只大老虎在樹(shù)下睡覺(jué)，我害怕極了。這時(shí)一只猴子過(guò)來(lái)了，他先用尾巴撓撓大老虎的鼻子，大老虎震了一下又睡著(zhù)了。接著(zhù)猴子又用尾巴打了打大老虎，但大老虎還是沒(méi)醒，真是笑死我了！告訴你們，這片森林就是我們的'眉毛。
我們又到了最著(zhù)名的山峰——珠穆朗瑪峰。我一下子就沖到了山頂，我在山頂上看到了晚霞。我還發(fā)現了兩個(gè)山洞，說(shuō)不定里面有蝙蝠，其實(shí)大山就是我們的鼻子。
時(shí)間過(guò)得好快呀！天黑了，我們的旅程也結束了，我好想再來(lái)一次“臉上的旅行”啊。
難忘的游戲作文12
我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師給每位學(xué)生三張小紙條，第一張寫(xiě)自己的姓名，第二張寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。我們把三張紙條寫(xiě)好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男學(xué)生來(lái)讀，老師的游戲規則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺表演節目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺表演一個(gè)節目。
忽然，一個(gè)學(xué)生讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。
游戲在繼續進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續，此起彼伏……[本段既要描寫(xiě)被念到學(xué)生的神情動(dòng)作，也要描寫(xiě)周?chē)鷮W(xué)生的神情動(dòng)作，對念到的.某一情況作出具體描寫(xiě)，才能更加突出重點(diǎn)。]
這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲��！
難忘的游戲作文13
在我的腦海里，經(jīng)歷過(guò)許多難以忘懷的事，但有一件事，至今還記憶猶新。
記得有一年六月一日，老師和我們舉行了“畫(huà)鼻子”活動(dòng)。游戲開(kāi)始了，老師第一個(gè)就叫到了我的名字。我忐忑不安地走到講臺前，用紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，頓時(shí)，眼前一片漆黑，我正想往前走，突然，有一個(gè)聲音跟我說(shuō)：“你還沒(méi)有轉三圈呢!”“天啊，還要轉圈?”幸好周?chē)耐瑢W(xué)指導了我，我才成功地轉了圈。我伸出雙手，慢慢地摸索著(zhù)前方，準備開(kāi)始我的“行走之旅”。一步，兩步......突然，我碰到了一塊硬硬的、滑滑的'東西�！翱隙ㄊ撬�!”就在這時(shí)，臺下響起了同學(xué)們七嘴八舌的叫喊聲，“往左，往右......”“這可怎么辦呢?應該聽(tīng)誰(shuí)的啊!”我根本拿不定主意。我深吸一口氣，“唉，只能靠自己了�！蔽艺{整好位置，往右移了移，把手往上移了移�！皩�，就是那里!”我輕輕地用粉筆畫(huà)了一個(gè)三角形。突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我連忙摘下紅領(lǐng)巾一看，“哇，我竟然畫(huà)對了!”黑板上的小娃娃正朝我笑呢!頓時(shí)，我的心比吃了蜜還甜。
畫(huà)鼻子的游戲真好玩!同時(shí)，也讓我知道了擁有一雙明亮的眼睛多么美好!
難忘的游戲作文14
我參加過(guò)很多運動(dòng)項目，如：跳繩、跑步、跳高……但最讓我大開(kāi)眼界的還是今天的“左手穿針”。
今天早上，老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)她手上拿著(zhù)一個(gè)面膜盒，我想，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？不會(huì )讓我們學(xué)敷面膜吧？這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“今天我們要開(kāi)展一次左手運動(dòng)會(huì )�！闭f(shuō)著(zhù)從盒子里取出兩個(gè)線(xiàn)團和兩根針，“這節課我們要看誰(shuí)先用左手把線(xiàn)穿進(jìn)針孔里�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我暗暗高興，因為我一向是左撇子，對于我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
比賽開(kāi)始了。最有趣的就是我和陳昕陽(yáng)的對抗了。輪到我們倆上場(chǎng)的時(shí)候，我們迫不及待地走到講桌兩旁，拿起各自的針線(xiàn)做好準備。老師一聲令下，我把線(xiàn)捻了捻就往針孔里穿，可是怎么也穿不過(guò)去，我緊盯著(zhù)針孔，嘗試了好幾次，最后線(xiàn)頭經(jīng)不住我的`折磨，分叉了，我又把它捻在一起，好不容易才穿進(jìn)一點(diǎn)，可是我手一抖，又不小心將線(xiàn)頭帶了出來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)狀哈哈哈大笑，我也不禁笑了起來(lái)。我小心翼翼地穿著(zhù)，最后終于把線(xiàn)穿了進(jìn)去。再看陳昕陽(yáng)，她早已穿了過(guò)去。
游戲結束了，最后我們兩隊打成了平手。
小小的游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，同時(shí)也讓我明白做什么事都要有耐心和恒心，還要多動(dòng)腦筋。
難忘的游戲作文15
從上小學(xué)到現在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計其數。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班學(xué)生過(guò)“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。
六月的夏天，草長(cháng)鶯飛，鮮花盛開(kāi)。校園內歡歌笑語(yǔ)。各個(gè)年級的學(xué)生們在教師的組織下，正以做游戲的.方式歡慶自己的節日——“六·一”兒童節。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
游戲開(kāi)始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著(zhù)王典的手起手落，周?chē)l(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來(lái)，王典將鼻子貼到臉譜的腦門(mén)上了。
接下來(lái)是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰(shuí)都沒(méi)貼準。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉完三圈后，我舉著(zhù)鼻子向前走去�！鞍取�，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。
嘩……身后響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過(guò)來(lái)給我發(fā)了一份獎品。
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