一次有趣的游戲作文[精品15篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的一次有趣的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次有趣的游戲作文1

　　叮呤呤……上課鈴響了，老師笑咪咪的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呀？這個(gè)游戲的名字就叫做“天馬行空”，游戲規則就是每個(gè)小組準備一張紙，發(fā)揮自己的想象力，當看到“游樂(lè )場(chǎng)”這個(gè)詞的時(shí)候，你腦海里浮現出什么詞，大家就快速的把這個(gè)詞寫(xiě)在紙上，看哪個(gè)小組寫(xiě)的詞多。

　　隨著(zhù)老師的口號，緊張又有趣的游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)每個(gè)小組的同學(xué)，都在奮筆疾書(shū)，就連我們組寫(xiě)字最好看的馮亦銘同學(xué)寫(xiě)的字都要“飛”了，終于……傳到我這里了，我在紙上飛快的寫(xiě)出“旋轉木馬”，游樂(lè )場(chǎng)里我最喜歡座旋轉木馬啦。寫(xiě)完后我把紙傳給了下一個(gè)同學(xué)，就這樣一個(gè)傳一個(gè)……緊張又有趣，當我們把能想到的都寫(xiě)完正在面面相覷的時(shí)候，老師加入到我們組，只見(jiàn)老師在紙上寫(xiě)了“薯片”。我們小組的同學(xué)們豁然開(kāi)朗，游樂(lè )場(chǎng)還有好吃的薯片呀！我們立刻有了新的靈感。

　　我們又想了好多的詞：大米、披薩、玉米、奧利奧、開(kāi)味魚(yú)......就在這時(shí)，我們小組一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：再寫(xiě)我們要變成食物王國啦！這句話(huà)把大伙逗得哈哈大笑。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，開(kāi)心的'同時(shí)，我又有點(diǎn)小遺憾……如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我想我還能寫(xiě)出更多“天馬行空”的詞匯。這個(gè)真是一個(gè)有趣的游戲啊。

一次有趣的游戲作文2

　　有的同學(xué)喜歡玩“三個(gè)字”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過(guò)橋”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。

　　今天作文班的老師就帶著(zhù)我們玩兒了這個(gè)有趣的游戲。同學(xué)聽(tīng)完后說(shuō)：“��？難道要玩游戲了？又要玩游戲？太棒了！”有的同學(xué)一聽(tīng)要玩游戲，就開(kāi)心的跳了起來(lái)，有的同學(xué)直接對老師說(shuō)：“老師！我愛(ài)你！”而有的同學(xué)只是靜靜的`坐在那里，等待老師宣布游戲規則。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)游戲的規則是這樣的——首先，由老師把這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再彎下腰，然后，要左轉三圈，右轉三圈�！蓖瑢W(xué)們本以為光這樣就結束了，沒(méi)想到老師又說(shuō)：“我們還要找粉筆，最后才開(kāi)始給三毛添頭發(fā)�！�

　　令我最深刻，我最喜歡的一位就是“小鹿”同學(xué)，老師幫她把眼睛蒙上，她捏著(zhù)鼻子轉了六圈后，開(kāi)始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時(shí)，就像喝醉了一樣東倒西歪，她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學(xué)開(kāi)始找粉筆了，我們對她指指點(diǎn)點(diǎn)，在我們的指導下，她畫(huà)錯了！她在一陣笑聲中走下了講臺。

　　終于輪到我了，我的心中就像有一只小兔子一樣，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我轉啊轉，心想：好了，可以開(kāi)始找粉筆了！我找啊找，啊哈！粉筆被我找到了。我開(kāi)始給三毛添頭發(fā)，可是！我把蒙眼的布拿下來(lái)后，發(fā)現我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學(xué)的畫(huà)都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚！

　　通過(guò)這次的游戲，我學(xué)會(huì )了要愿賭服輸的道理。

一次有趣的游戲作文3

　　星期一早晨，同學(xué)們浩浩蕩蕩地走進(jìn)了教室，我也和幾名同學(xué)有說(shuō)有笑地來(lái)了。剛一進(jìn)門(mén)，老師就興奮地告訴我們一個(gè)好消息：“課前玩一個(gè)有趣的游戲——斗牛�！�

　　老師這一說(shuō)，我們就嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)：有的說(shuō)老師會(huì )不會(huì )真的去西班牙斗牛場(chǎng)斗牛；有的'說(shuō)老師有可能會(huì )牽?jì)深^牛斗；還有的以為走錯了教室……“停！”老師一聲令下，解釋道：“這個(gè)斗牛是一種游戲，我會(huì )先寫(xiě)上兩個(gè)詞語(yǔ)在一張紙上，再把那張紙一分為二，給兩個(gè)同學(xué)貼在背上，看哪個(gè)同學(xué)先看到對方的詞語(yǔ)，并且大聲念出，就獲勝�！�

　　老師叫了們組的尹子恩，和對方組的楊承錫，他們倆走上了講臺，緊緊盯著(zhù)對方，呆若木雞……過(guò)了一分鐘，尹子恩突然朝楊承錫猛撲過(guò)去，然后來(lái)了個(gè)旋轉芭蕾，想看楊承錫的紙條，可楊承錫也旋轉了一下，尹子恩沒(méi)有看到對方卡片，于是他們就這樣，一會(huì )兒跑，一會(huì )兒跳，還不時(shí)地旋轉。大家看著(zhù)他們的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住對方的肩膀，擰了一下，想反擊�？蓷畛绣a更機靈，輕松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原來(lái)是“春聯(lián)”，然后大聲叫了出來(lái)。

　　比賽結束了，楊承錫露出了勝利的笑容，可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的座位上去了。

　　這節課就開(kāi)心的過(guò)去了，我真希望下節課還可以繼續玩游戲！

　　陳芳老師作文評語(yǔ)：

　　文章語(yǔ)言非常生動(dòng)，通過(guò)“浩浩蕩蕩”“嘰嘰喳喳”“灰溜溜”等詞的使用，使全文奠定了幽默歡快的基調！同時(shí)也善用排比來(lái)使句子更有吸引力�？梢�(jiàn)平時(shí)閱讀量大，基本功扎實(shí)，如果字跡再工整些就更好了！

一次有趣的游戲作文4

　　早晨，我去上作文課，一進(jìn)班里，教室里黑漆麻烏的，我還以為我來(lái)早了，沒(méi)想到是停電了。班里的同學(xué)全在后院玩呢。

　　我也玩了一會(huì )兒，大概玩了三十分鐘的時(shí)候，來(lái)電了�？墒沁^(guò)了幾秒，電又停了。老師說(shuō)：“今天停電，我們就玩個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們齊聲說(shuō)“好！”

　　接著(zhù)，老師就拿出了一張白紙，說(shuō)：“我現在變一個(gè)魔術(shù)，把這張紙變成十張�！蓖瑢W(xué)們都看著(zhù)老師，有的同學(xué)可能在想，老師肯定不會(huì )變魔術(shù)，是在忽悠我們。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師肯定是拿剪刀剪�！苯Y果，老師果然用一把剪刀把一張紙剪成了十張。然后，她叫了一位同學(xué)，把這些小紙條發(fā)給每個(gè)學(xué)生。老師讓我們在紙條上寫(xiě)上自己最喜歡或者是最不喜歡的人的姓名。寫(xiě)好以后，把紙條折起來(lái)，放到一個(gè)杯子里。

　　同學(xué)們全都寫(xiě)好了，全都把小紙條投進(jìn)了杯子里。老師又剪了十張小紙條，叫我發(fā)給十位同學(xué)。然后，老師叫我們在紙條上寫(xiě)上自己最喜歡的地方，寫(xiě)好了放到杯子里。最后，老師又剪了十張小紙條，讓我們寫(xiě)上喜歡的小動(dòng)物吃的東西，再把紙條投到杯子里。

　　同學(xué)們都投完了紙條以后，老師就讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)杯子里各抽一張。抽好以后，老師說(shuō)：“用你抽到的'詞語(yǔ)或字拼成一句話(huà)�！蔽页榈娜龔埣埰闯闪艘痪洌骸叭�毛在沙發(fā)上吃肉�！蔽液竺婺俏煌瑢W(xué)拼的是：“我媽在家里吃草�！蔽铱匆�(jiàn)那句話(huà)，就笑得合不攏嘴。同學(xué)們也都在笑。

　　今天這個(gè)游戲真好玩呀！

一次有趣的游戲作文5

　　武術(shù)班很少做游戲，那天，教練讓我們做游戲，大家立刻歡呼聲一片�！霸胰�套”是武術(shù)中的游戲，其實(shí)就是傳統游戲中的“丟沙包”。

　　游戲規則是：兩個(gè)人作為攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套，另一方站在中間負責躲避，中間的人若被拳套擊中則被淘汰，若接住拳套既可救被淘汰的人，也可以給自己多一次“生存機會(huì )”。本局我和楊貝貝作為攻擊的一方站在兩邊。

　　楊貝貝瞄準人群發(fā)出一擊，大家慌忙躲避，沒(méi)有砸中人，慌亂之機，我飛一般抓起地上的拳套朝人群中丟去，拳套在人群中亂蹦亂跳，中間的小伙伴們左右躲避慌亂中被砸中三個(gè)人，這時(shí)他們更加混亂，有兩個(gè)人不小心踩到了拳套。也就是說(shuō)有五個(gè)人被我砸中淘汰，我的老媽媽呀！我高興得一蹦三尺高，肚子都笑疼了。這時(shí)我想起教練告訴我：如果隊友接住你的拳套，喊聲：“定！”對手就不許動(dòng)了。我把拳套扔給楊貝貝喊道：“接！”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲，“定！”中間的`小伙伴頓時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)了，大口喘氣，楊貝貝抓住機會(huì )發(fā)出一擊打中了兩個(gè)人，這使我方士氣大增，對方軍心大亂。接下來(lái)，我們扔得如魚(yú)得水，對方亂作一團，我們乘勝追擊，取得了最后的勝利。

　　這時(shí)，教練來(lái)到我們中間，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“咱們來(lái)總結一下這次游戲的經(jīng)驗和教訓！”有人說(shuō)：“我們失敗在于臨陣驚慌，不夠冷靜�！边�有人說(shuō)：“我們失敗的情況下，不夠冷靜，沒(méi)人接拳套，沒(méi)有組織有效的反擊，反而亂作一團，最終導致是徹底失敗�！苯叹氄f(shuō)：“大家說(shuō)得都對，做任何事情，都不能慌張，要冷靜對待，要失敗不氣餒，勝利不驕傲，這樣才能不斷進(jìn)步啊�！�

一次有趣的游戲作文6

　　今天，我們玩了“畫(huà)鼻子”的游戲。盧老師先在電子板上畫(huà)了個(gè)小女孩，嗯……好像不太像，不過(guò)可以湊合著(zhù)用。接著(zhù)，盧老師又用高詩(shī)然的小掛件來(lái)當擊鼓傳花的“花”，由于“花”是高詩(shī)然的，所以她就當“鼓手”。

　　游戲開(kāi)始了，“花”從趙梓良的手里轉了下去，傳到我了，我毫不猶豫地傳給了王樂(lè )水，正好，鼓聲停了。王樂(lè )水在同學(xué)們的鼓勵下走向了講臺前。盧老師用張藍月的口罩蒙住了王樂(lè )水的.眼睛，當她面向大家的時(shí)候，我們都哈哈大笑。接著(zhù)，盧老師又轉了王樂(lè )水好幾圈，可王樂(lè )水卻還是穩定地走向了電子板面前，我想：王樂(lè )水的方向感可真強啊。接著(zhù)，王樂(lè )水把手舉了起來(lái)，同學(xué)們有的喊：“向上”，有的喊：“向下”！有的喊：“向左”！有的喊：“向右”！可王樂(lè )水卻誰(shuí)的也沒(méi)聽(tīng)，堅定地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)。哇！王樂(lè )水竟然把鼻子點(diǎn)到了嘴巴上！我們又笑了起來(lái)，當王樂(lè )水摘下口罩后，也笑了起來(lái)。

　　下一個(gè)上場(chǎng)的是劉羽政，他和王樂(lè )水就大有不同，盧老師給他戴上口罩后，他就開(kāi)始緊張了起來(lái)，接著(zhù)，男劉子綦又轉了劉羽政好幾圈。這下可好了，劉羽政東倒西歪地走了幾步，就差點(diǎn)摔倒了，接著(zhù)，他又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)的話(huà)，往左移一下，往右移一下，最后才小心翼翼地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，可是還是離鼻子有一點(diǎn)距離，我們又嘆了一口氣。

　　這次游戲中，我懂得了，有時(shí)要聽(tīng)別人的勸告，但不要人云亦云，要做獨一無(wú)二的自己。

一次有趣的游戲作文7

　　游戲，大家都很喜歡，記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開(kāi)展了一次游戲——寫(xiě)紙條。

　　游戲的規則是這樣的：南邊的同學(xué)在紙條上寫(xiě)人名或稱(chēng)呼，中間的同學(xué)寫(xiě)在什么地方，北邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。接著(zhù)把寫(xiě)好的紙條分三類(lèi)分別放在三個(gè)盒子里，請一位同學(xué)上來(lái)摸三張紙條，造成一個(gè)句子。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節目，符合實(shí)際就送給他掌聲。

　　同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫(xiě)的內容寫(xiě)在紙條上，然后把紙條放到老師指定的盒子里。

　　游戲開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了“笑死你”三個(gè)大字，我們看了也笑了。首先請我上去摸。我心里祈禱，希望能摸出一個(gè)通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來(lái)了，老師讓我大聲讀出來(lái)，“爺爺在廚房里偷吃�！�

　　“哈哈哈……”同學(xué)們在下面捧腹大笑，我也跟著(zhù)大家笑了起來(lái)。郭老師說(shuō)：“句子基本符合實(shí)際�！鳖D時(shí)場(chǎng)下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著(zhù)這歡快的掌聲高高興興地走下了臺。

　　郭老師又找了宋巍、方乾上來(lái)摸，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書(shū)法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽(tīng)了這兩個(gè)句子，下面的.同學(xué)像炸開(kāi)了鍋，教室里沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。

　　教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣，大家都沉浸在歡樂(lè )中。

　　這真是一個(gè)有趣的游戲呀！

一次有趣的游戲作文8

　　今天，在上班會(huì )課時(shí)，老師在黑板上畫(huà)了兩只“黑貓警長(cháng)”：尖尖的耳朵，炯炯有神的眼睛，正在微笑的嘴巴�？墒�，好像少了點(diǎn)什么，是……是……��！是鼻子！原來(lái)老師要讓我們做畫(huà)鼻子的游戲��！

　　老師宣布了游戲規則：全班分成兩組，每組選一個(gè)代表上去畫(huà)鼻子，其他人當“觀(guān)眾”，上去畫(huà)鼻子的人要蒙上眼睛，原地轉三圈后才能畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)得好，那他（她）代表的一組就獲勝。

　　比賽進(jìn)行了三輪，但令我印象最深的是第二輪，由我們組的胥楚悅對另一組的何昭煒。在原地轉了三圈之后，兩位代表蒙上眼睛，把手前平舉，摸索著(zhù)前進(jìn)。兩位代表的手碰到了黑板，便舉起粉筆準備畫(huà)。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，“觀(guān)眾”們紛紛喊道：“左！左!”“右！往右點(diǎn)兒！”“向上！向上”……在同學(xué)們的'提醒下，兩位代表有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知所措，手舉了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)開(kāi)始畫(huà)。只要代表的手與該畫(huà)鼻子的地方差一點(diǎn)，“觀(guān)眾”們就高喊起來(lái)。但代表們總找不到合適的位置，“觀(guān)眾”們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。胥楚悅在“觀(guān)眾”的高喊聲中大膽地嘗試，鼻子畫(huà)得不錯，在嘴上面，眼睛下面，只是偏左了一些。何昭煒也把鼻子畫(huà)了起來(lái)，哈哈，他把鼻子畫(huà)到了嘴邊，真像一顆大大的痣！我們第二小組勝利了，大家都歡呼起來(lái)。

　　下課鈴響了，這次別開(kāi)生面的畫(huà)鼻子游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。

一次有趣的游戲作文9

　　“哈哈，哈哈……”你聽(tīng)，你聽(tīng)，這聲音從哪來(lái)的？原來(lái)是金筆作文班在進(jìn)行壓氣球比賽��！

　　我們被分成兩組，每個(gè)組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人�？�，我抽到了“左手”，我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺，“左手”和“右手”拿起一個(gè)紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞，“嘴”可經(jīng)不起這小“小折磨”剛塞進(jìn)去就吐了出來(lái)，“左手”和“右手”大聲吼道：“快吹！”，可等我們剛吹起一點(diǎn)的時(shí)候，另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了，真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的一半，他說(shuō)：“好了，快打結�！蔽液汀坝沂帧币蝗艘贿吥笞�氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒(méi)打好，那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結咋這么難呢！我們組的`其他同學(xué)早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒(méi)用，我都急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的氣球一個(gè)接著(zhù)一個(gè)在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不打了，直接拿過(guò)去捏著(zhù)坐�！边@還真是一個(gè)好點(diǎn)子，我們馬上跑過(guò)去，讓“屁股”坐上去，終于破了一個(gè)，我們還在爭分奪秒地吹著(zhù)，壓著(zhù)，笑著(zhù)……

　　后來(lái)我們組2:3輸給另一組，但我們卻依然很開(kāi)心，因為在這次比賽中我收獲真不少！我明白了：團結就是力量！

一次有趣的游戲作文10

　　如果說(shuō)世界上有意思的游戲有多少？那可就多著(zhù)啦！比如“老鷹捉小雞”、“小跑步比賽”、“親子跳大繩”等等。但是我最喜歡玩兒的還是去年在南湖公園兒里親子運動(dòng)會(huì )上的“兩人三足跑”這個(gè)游戲。

　　兩人三足的游戲規則是，兩人站成一排，中間的兩只腳系在一起向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組就取得了勝利。于是，游戲開(kāi)始了，我和爸爸系好繩子，做起了準備運動(dòng)，運動(dòng)完后只聽(tīng)主持人一吹口哨，我和爸爸像離弦的箭一樣跑了出去，后面的男劉子綦也不甘示弱，飛快地追了上來(lái)。我見(jiàn)了，連忙用手使勁握了一下爸爸的手，爸爸好像也看見(jiàn)，他們，立刻把我抱得更緊了，大步向前走去。這時(shí)我心想：“天啊，難道這是要帶我飛的節奏嗎？難道我爸爸是超人？”我只想了一下就又回到了比賽的狀態(tài)，沒(méi)想到的`是我們竟然都是第一名，于是我只好再比一次。

　　這次我和爸爸系好繩子，練習了三次，當主持人喊預備的時(shí)候，我和爸爸胸有成竹地準備好開(kāi)始向前跑。只聽(tīng)主持人一吹口哨，我們飛快地跑了起來(lái)。幸運的是，男劉子綦的繩子中途掉了，正好我們也到達了終點(diǎn)。就這樣我和爸爸取得了第一名，最讓我高興的是我拿到了第一名的禮物—飛鏢。而且當同學(xué)們在稱(chēng)贊我的時(shí)候，我更是美滋滋的笑了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我知道了，要團結、要相互加油，而且這個(gè)游戲還鍛煉了你的注意力。這真是一個(gè)有趣又有意義的游戲��！

一次有趣的游戲作文11

　　在我的童年里，我玩過(guò)許許多多有趣而難忘的游戲，但留在我記憶最深處的還是在鄧老師補課班時(shí)的“搶凳子”游戲。

　　記得那天，鄧老師在班上舉行一個(gè)“搶凳子”游戲，大家歡呼起來(lái)，而鄧老師則微笑地把六張凳子排好，便說(shuō)比賽規則。游戲開(kāi)始了，男孩子們緊張地望著(zhù)凳子，女孩子們在旁邊唱歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快�！薄皳�?zhuān)　崩蠋煷舐暯械�。有些男孩子反應不過(guò)來(lái)，也有些男孩子轉暈，還有些男孩子迅速地坐在凳子上。我們捂著(zhù)肚子捧腹大笑。最后一局更好玩了，兩個(gè)高大的男孩子圍著(zhù)一張凳子轉來(lái)轉去，差不多暈了�！皳�?zhuān)　崩蠋熅o張地叫道。而一個(gè)男孩還望著(zhù)外面的風(fēng)景轉來(lái)轉去，還有一個(gè)則搖搖晃晃地坐在凳子上，勝負分出來(lái)了。

　　現在，該到我們女生對，我緊張地望著(zhù)凳子，而心里也有些害怕，因為這是我的.弱項�！皟芍荒咐匣�，爬上樹(shù)�！蹦泻⒐�哈大笑地唱著(zhù)，我們女生也不禁笑了起來(lái)�！皳�?zhuān)　崩蠋熚⑿Φ睾暗�。我高興極了，我沒(méi)被淘汰，可惜，我沒(méi)有堅持到底，但我還是很高興。我看著(zhù)最后進(jìn)入決賽的兩個(gè)女生，在心里默默為她們加油，最后，不知不覺(jué)中，冠軍誕生了！他們分別是男生隊的林俊翻和女生隊的李佩琳。

　　說(shuō)起真奇怪，玩完這個(gè)游戲，原先反應遲鈍的我反應能力也快了！

一次有趣的游戲作文12

　　今天，我們班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩了一個(gè)游戲，一個(gè)事關(guān)生死“訣別”的游戲。

　　剛開(kāi)始，大家都很高興，我也不例外。在大家的歡呼中，我們開(kāi)始了游戲。燈突然暗淡下來(lái)，老師讓我們在一頁(yè)紙上寫(xiě)下自己生命中最重要的五個(gè)人，我猶豫地寫(xiě)下了爸爸、媽媽、弟弟、同學(xué)和外婆。這時(shí)，一首傷感的音樂(lè )響起，老師說(shuō)道：“有一天，你帶著(zhù)家人在海上玩耍，可船破了一個(gè)洞，必須從船上扔下一個(gè)人來(lái)保持平穩�！蔽衣�(tīng)完后眉頭緊皺，腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面，其中有爸爸辛苦時(shí)如雨般的汗水直流；有媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)心；有弟弟對我的一次次暖心的問(wèn)候；有同學(xué)對我學(xué)業(yè)失利時(shí)的安慰；有外婆對我慈祥的愛(ài)。我心里好像壓了一塊石頭，難受極了。當我在抉擇時(shí)，老師再次開(kāi)始講解，我只好把外婆劃去，因為外婆懂得多，可以自救，那其他人可就不一樣了。

　　故事進(jìn)入高潮，現在又開(kāi)始了新一輪的抉擇，需要劃去剩下人中的三個(gè)，我現在也已經(jīng)害怕極了，我心想：怎么辦？怎么辦？我不知道怎么樣抉擇，他們對我來(lái)說(shuō)都很重要。再三思考下，我握緊筆，顫抖地劃去了爸爸、媽媽和同學(xué)，只留下弟弟。就在我劃去他們的一瞬間，我的心像被割了一樣疼。

　　最后一輪開(kāi)始了，老師又讓我們劃去最后一個(gè)人，頓時(shí)我的.淚珠在眼里打轉，我別無(wú)他法，劃去了僅剩的一位親人。音樂(lè )停下，游戲結束，不少同學(xué)都伏案小聲哭泣起來(lái)，我也不例外。

　　這個(gè)殘忍的生死“訣別”游戲，讓我難以忘懷，也讓我害怕至極。雖然這只是一個(gè)游戲，但也讓我明白了人生總有離別，應珍惜身邊人。

一次有趣的游戲作文13

　　今天早上，我們冒著(zhù)蒙蒙細雨來(lái)到了小水滴培訓中心，這是我們這學(xué)期的最后一節課。老師為我們上了一節有趣的游戲課，叫做“讀古詩(shī)蹲”。這個(gè)游戲是模仿蘿卜蹲來(lái)進(jìn)行的。

　　老師在黑板上寫(xiě)了《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》、《早發(fā)白帝城》這四首詩(shī)，然后分別給每位同學(xué)分了一句詩(shī)，那句詩(shī)就相當于我們的名字。我分到的是《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺”這一句。

　　游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)是錦福，只見(jiàn)他飛快地念：“日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲完天門(mén)中斷楚江開(kāi)蹲�！北唤械降耐瑢W(xué)就開(kāi)始蹲，可是他實(shí)在是太搶手了，別人蹲完就又繼續喊他的名字，都快把他累死了。后來(lái)，終于換到我的同桌——欣妍同學(xué)，她有些害羞，說(shuō)話(huà)很小聲，吞吞吐吐地念著(zhù)：“忽聞、岸上、踏歌、聲……”老師聽(tīng)了，打斷她的話(huà)說(shuō)：“你不能這么小聲�！钡�是欣妍同學(xué)還是因為太緊張了，依舊小聲地念著(zhù)，老師只好罰她學(xué)兔子跳。同學(xué)們見(jiàn)了，都嘻嘻哈哈地對她指指點(diǎn)點(diǎn)，欣妍同學(xué)就更不好意思了。

　　終于到我大顯身手的'時(shí)候了。我居然是被我的同桌——靜熙給叫到了，我既高興又緊張，不過(guò)我做得還不錯，聲音也很響亮(我是不是有點(diǎn)自戀��？）。其實(shí)，我還是很受“歡迎”的，總是被別人叫到，雖然蹲來(lái)蹲去腳會(huì )疼，不過(guò)我還是樂(lè )意的。

　　今天的培訓課真有趣，大家都玩得很開(kāi)心，我將永遠不會(huì )忘記這一天。

一次有趣的游戲作文14

　　“加油，加油……”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是同學(xué)們在教室里進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲，她們正在進(jìn)行什么游戲呢？你想去看看嗎？

　　原來(lái)今天是在進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽。我趕緊準備了一根跳繩，準備加入。兩個(gè)人一組，計時(shí)一分鐘，跳得多的那個(gè)人獲勝。

　　比賽即將開(kāi)始，我們先做準備活動(dòng)，我們轉動(dòng)手腳，接著(zhù)是壓腿，腿要形成直角……比賽正式開(kāi)始，我先出場(chǎng)，我試了一下繩子，繩子放到我的雙腳下手握著(zhù)繩子。這時(shí)，我想：我能跳多少個(gè)呀？老師一聲令下：“開(kāi)始”。同學(xué)們都開(kāi)始跳起來(lái)。我使勁地搖著(zhù)繩子，努力地跳，跳啊跳，我在心里給自己加油打氣：“馬天雪，加油……”“最后十秒！”聽(tīng)到這，我跳得更努力了，我跳了83個(gè)。跳完后，感覺(jué)快累死我了，我的心怦怦跳個(gè)不停。

　　輪到我的對手了，看看我的對手，她戴著(zhù)眼鏡，所以，她跳的'時(shí)候眼鏡總是掉下來(lái)，她時(shí)不時(shí)推推她的眼鏡。不過(guò)她跳繩的時(shí)候一點(diǎn)不間斷，而且看起來(lái)跳得很輕松。我覺(jué)得她跳得會(huì )比我多。最后公布成績(jì)，她跳了100個(gè)，果然不出我所料，我輸了。雖然是個(gè)鍛煉身體的小游戲，我心里還是有點(diǎn)兒難過(guò)。

　　今天這個(gè)游戲，雖然很簡(jiǎn)單，但是確是與眾不同的。它使我明白了平時(shí)要多運動(dòng)，提高身體素質(zhì)，同時(shí)做事不能光靠蠻力，要掌握技巧，這樣才可以把事情做得更加完美。

一次有趣的游戲作文15

　　星期六，我的鄰居陳子依家來(lái)了一位小客人，雖然我不知道她的名字，但我們依然玩得很開(kāi)心，一次有趣的游戲。

　　她剛到時(shí)，我把她們邀請到我家做客，坐了一會(huì )兒，“我們來(lái)玩捉迷藏的'游戲，好不好？”我興奮地說(shuō)。她們聽(tīng)后高興地跳起來(lái)，拍著(zhù)手叫道：“好呀！好呀！我最喜歡玩了！”我也很高興，接著(zhù)提議：“我們來(lái)劃拳，石頭剪刀布，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就先來(lái)捉�！彼齻儩M(mǎn)口說(shuō)好。我們開(kāi)始劃拳，“哈哈”是那位客人先來(lái)捉。

　　我和陳子依連忙向隱蔽的地方躲去。那位小客人也同時(shí)在數“1、2、3……20”呀！到時(shí)間了，我緊張起來(lái)，陳子依躲在爸媽臥室的床后面，讓床遮住她，我一動(dòng)不動(dòng)地躲在奶奶臥室里的一把大躺椅下。小客人瞪著(zhù)豆大的眼睛開(kāi)始在找我們，她仔細地搜查，不放過(guò)任何角落。好一個(gè)躲貓貓的高手，只見(jiàn)她躡手躡腳的走近陳子依藏的地方，“砰砰”聽(tīng)到了槍聲。原來(lái)小客人找到了陳子依，把食指和拇指合成槍的樣子指向了她�！拔�嘻，我抓住你了，陳子依�！蹦俏恍】腿碎_(kāi)心地叫道。

　　小客人都把陳子依給逮到了，陳子依可是玩躲貓貓可是高手呀！我肯定逃不過(guò)她的手掌心�？腿擞謥�(lái)到我躲的臥室里，我的心怦怦直跳，我緊閉眼睛，屛住呼吸，把手合攏祈禱：“不要抓住我，不要抓住我！”可老天不遂人愿，她已發(fā)現我了�！肮�哈，我也抓住你了，姐姐！”“唉！我怎么也被捉住了？”我垂頭喪氣地說(shuō)。

　　后來(lái)，我們輪流著(zhù)做，整整一個(gè)下午我們都開(kāi)心極了！

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