【精選】有趣的游戲作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的游戲作文1

　　這天，老師興致勃勃地快步走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做個(gè)游戲！”哦？游戲？上課做游戲？就像平地驚雷一樣，同學(xué)們顯然嚇了一大跳。

　　“ 每個(gè)小組四個(gè)人，第一個(gè)人從我這里抽取一張卡片，卡片上有一個(gè)短語(yǔ)，然后，他不說(shuō)話(huà)，用動(dòng)作形容給第二個(gè)人；第二個(gè)人有答案后以同樣的方式形容給第三個(gè)人；第三個(gè)人再形容給最后一個(gè)人，最后一個(gè)人再把他的答案告訴我。OK？”

　　“ 好！”

　　第一個(gè)，我拉著(zhù)孫玉潔、宋欣歌、劉善英就上去了。我抽到的`卡片是“蘑菇長(cháng)大了”呃，這個(gè)怎么形容？我用手做成蘑菇的形狀，然后慢慢變大，孫玉潔立馬狂點(diǎn)頭，我又把手做成五的形狀，示意五個(gè)字，不知道她懂了沒(méi)有。

　　然后她形容給宋欣歌，她在手里不斷地寫(xiě)這五個(gè)字，直到欣歌點(diǎn)頭。欣歌形容給劉善英，也是用的寫(xiě)字的辦法。劉善英又報告老師：“報告老師，我的答案是野花開(kāi)花了�！�

　　什么？開(kāi)花？噢我的天，我趕緊告訴劉善英正確答案，同學(xué)們都被我們逗笑了。

　　下面是李霞、楊儲寧、王露、孫敏敏，她們抽到的卡上是天女散花，可最終她們的答案是下雪了！太好玩了！

有趣的游戲作文2

　　一天放學(xué)后，想著(zhù)回到家就得開(kāi)始做作業(yè)，心情頓時(shí)變得糟糕透了，我嘟著(zhù)嘴一邊慢慢地走著(zhù)。媽媽見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子就過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要么，我們去小區后面的公園玩抓子兒吧”！“耶！太好了”我開(kāi)心地答道。這個(gè)游戲是媽媽小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，去年去外婆家媽媽教我玩過(guò)的。我的心情也由陰轉晴了。

　　到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。游戲規則是：先把一粒石子平放在手心中間，其余的.則放在地上，往上一拋，接著(zhù)快速地抓起放在地上的石子，然后再接住剛剛往上拋的石子，你抓到越多拋出的也越多，難度也越來(lái)越大。要同時(shí)抓起地上的和接住往上拋的才算贏(yíng)，看似簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難，要做到眼快手準。

　　游戲開(kāi)始了，我右手拿著(zhù)石子輕輕往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打開(kāi)右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起來(lái)。第二次就有點(diǎn)手忙腳亂，到第三次我拋出的石子高高低低的，就像天女散花一樣，顧此失彼一個(gè)都沒(méi)接住。再看看媽媽?zhuān)�手里已�?jīng)有五粒石子了，當媽媽往上拋時(shí)，石子幾乎是一條線(xiàn)，而媽媽輕輕松松就接住了。我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁茨隳茏ミ@么快？媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：要有耐心，不能著(zhù)急，多練習幾次就能又快又準了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心漸漸平靜下來(lái)了。我又試了幾次往上一拋，快速抓起地上的石子，準確無(wú)誤地接住往下落的石子，沒(méi)想到我抓到了兩粒。

　　我也一直記著(zhù)媽媽對我說(shuō)的話(huà)：耐心、靜心。

有趣的游戲作文3

　　“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。怎么回事？原來(lái)，我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲，叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。

　　規則就是名字――一個(gè)人背對詞語(yǔ)墻，另一個(gè)人站在詞語(yǔ)墻對面，看著(zhù)墻對第一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ)，是嗎？這樣游戲就沒(méi)意思了！提示的人不許說(shuō)話(huà)，猜的人不去看詞語(yǔ)，根據提示者的動(dòng)作來(lái)判斷詞語(yǔ)！

　　許多同學(xué)舉起了手，老師選中了其中的'一個(gè)人，還有他的家長(cháng)來(lái)玩這個(gè)游戲。他們兩個(gè)一蹦一跳地上了臺。第一個(gè)詞語(yǔ)，風(fēng)情萬(wàn)種！這個(gè)……呃……跳過(guò)吧！接著(zhù)，出現了第二個(gè)詞語(yǔ)：五體投地！“哈哈哈”我差點(diǎn)笑得“五體投地！”還是跳過(guò)，第三個(gè)詞語(yǔ)：標槍。只見(jiàn)那位同學(xué)思考了一會(huì )兒�！坝辛�！”她向同學(xué)借了一支筆，瞄準黑板——發(fā)射！猜者躲開(kāi)了，不假思索地吐出兩個(gè)字——標槍。第四個(gè)詞語(yǔ)：大猩猩。只見(jiàn)提示者用拳頭擊打自己的胸脯，并輔以野蠻的叫聲。猜者丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦�！皷|北虎？黑熊？大猩猩？終于猜對了，提示者和猜者差點(diǎn)驚出一身冷汗。一組結束了，同學(xué)和她的媽媽垂頭喪氣地走下了表演的臺子。

　　接下來(lái)是第二組，第一個(gè)詞語(yǔ)：擠眉弄眼，只見(jiàn)那位家長(cháng)在眼睛和眉毛之間擠來(lái)擠去，引得我們哈哈大笑，那名同學(xué)看得一頭霧水——“這是啥詞語(yǔ)呢？”不用說(shuō)，一定跳過(guò)。第二個(gè)詞語(yǔ)：電風(fēng)扇。那位家長(cháng)使勁用手扇，三名同學(xué)立刻明白了——電風(fēng)扇！他們下來(lái)的時(shí)候，眉開(kāi)眼笑。

　　下課了，我們戀戀不舍得停止了游戲。

有趣的游戲作文4

　　心情大革命剛剛發(fā)生，東方明珠電視臺記者報道。CCTV現在開(kāi)始，此臺非炒菜、動(dòng)畫(huà)片，而是學(xué)習。馮老師告訴我們：“我的同學(xué)們學(xué)得好！”

　　馮老師站在前頭說(shuō)：“今天我要逗你們玩！”好奇怪！我們心里立刻涌起了一陣好奇心�！耙�、要猜腦筋急轉彎�！彼�的聲音傳了過(guò)來(lái)。轟！我們的好奇心由晴變陰�！凹矣屑乙�，校有校規，動(dòng)物園有什么規？”

　　“烏規（龜）！”

　　這叫腦筋急轉彎嗎？不，這叫腦筋慢轉彎！不！那時(shí)腦筋超慢轉彎！馮老仿佛看穿了我的心思，“現在來(lái)個(gè)擊鼓傳花，擊鼓傳盒才對！大家來(lái)傳盒子，一個(gè)人來(lái)?yè)艄�，鼓停時(shí)盒子在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就指一個(gè)紙條，并做紙條上寫(xiě)的東西�！蔽倚闹�，一個(gè)全是掃興的風(fēng)暴在發(fā)生。我舉起了手，希望自己能被選為擊鼓手，就怕自己不擊鼓會(huì )倒霉，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。哦，真是不幸中的不幸，還選了一個(gè)美女做擊鼓手！我看了一眼馮老師。

　　開(kāi)始了，鼓聲傳來(lái)了。我直接把盒子給了別人。心中的石頭終于落了地�？墒�，我從開(kāi)心又到了生氣，倒霉的'我還真“幸運”，中獎了！

　　第二輪開(kāi)始了，這下輪到我們笑了，還要表演！他們議論紛紛，還表演了一個(gè)打人的戲，逗得我們哈哈大笑。

　　最后，心情大革命在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

有趣的游戲作文5

　　今天，我和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹玩了一個(gè)有趣的游戲——吃薯片。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽拿出了兩包紅彤彤的大薯

　　片，我和妹妹都興奮地叫起來(lái)：“哇！今天要吃薯片！”客廳里一片喧嘩聲，十分熱鬧。

　　媽媽對大家說(shuō)：“今天要舉行吃薯片大賽！”客廳里又一次熱鬧起來(lái)，大家議論紛紛。媽媽給我們每個(gè)人發(fā)了一片薯片。我發(fā)到的薯片是半圓形的，上面有一點(diǎn)小蕃茄渣。媽媽又對大家說(shuō)：“每個(gè)人將自己的薯片放在腦門(mén)上，當我喊：‘開(kāi)始’之后，要通過(guò)上下移動(dòng)臉蛋，或者擠眉弄眼，不能用手，讓薯片掉進(jìn)嘴里的人獲勝，薯片掉地上的'人就輸了�！�

　　在開(kāi)始之前，媽媽讓我們每個(gè)人都在下面放一本本子，以免心愛(ài)的薯片掉到地上。當我們準備就緒時(shí)，媽媽大喊一聲：“開(kāi)始！”每個(gè)人都一個(gè)勁地擠臉蛋，我也不例外。我一會(huì )兒上下移動(dòng)頭，一會(huì )兒擠眉頭，“撲通！”一聲，我的薯片掉到了我的左眼眼皮上。我又使勁地擠眉弄眼，薯片又掉到了我的臉蛋上。我心里十分激動(dòng)：要成功了！要成功了！可是，這塊薯片一點(diǎn)兒感情都沒(méi)有，“啪！”跳到了書(shū)上。我嘆了口氣，心想：這塊薯片真冷漠！一點(diǎn)感情都沒(méi)有！

　　隨后，媽媽又給了我們每人一次機會(huì )，我分到一塊大大的，圓圓的薯片，可依然沒(méi)有成功。

　　這次游戲給我帶來(lái)了歡樂(lè )，也讓我明白了一個(gè)道理：如果性子太急，什么事都做不好；只要有足夠的耐心，什么事都能做好。

有趣的游戲作文6

　　哈哈！你明白我為什么這么高興嗎？原先我們在課堂上做了一個(gè)趣味的游戲。

　　作文指導課上，當我們讀到一段描述鄉村春天的美景的句子的時(shí)候。教師問(wèn)：“這段描述了哪些植物？”一位女同學(xué)站起來(lái)響亮地回答：“有五彩繽紛的野花�！苯處熚⑿χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那又描述了哪些動(dòng)物呢？”教師話(huà)音剛落，我自告奮勇地站起來(lái)，胸有成竹地大聲說(shuō)道：“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥(niǎo)�！薄皩Α苯處熀皖亹偵�地說(shuō)：“那誰(shuí)愿意來(lái)當勤勞的.小蜜蜂？”教室里頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)，一只勇敢可愛(ài)的“小蜜蜂”飛上了講臺，她輕盈地在“花叢”中采蜜，她的表演贏(yíng)得了陣陣喝彩。這時(shí)，又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐后地飛進(jìn)“花叢”中采蜜，她們在“花叢”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的采蜜圖！

　　“花蝴蝶！花蝴蝶！”在同學(xué)們熱情洋溢的喊聲中，一只美麗的“花蝴蝶”，張開(kāi)雙臂，優(yōu)雅地飛上講臺，一對絢麗多彩的“翅膀”展現出來(lái)，她不停地扇動(dòng)著(zhù)“翅膀”，在“花叢”盡情舞蹈，漂亮極了！

　　嘿嘿！最搞笑的“大胖?zhù)B”和“紅瘦鳥(niǎo)”隆重登場(chǎng)了。告訴你吧，那活蹦亂跳的“紅瘦鳥(niǎo)”就是我扮演的。因為春天降臨人間，我和“大胖?zhù)B”心境舒暢，在“樹(shù)叢”中唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，由于過(guò)分激動(dòng)，又蹦又跳的“紅瘦鳥(niǎo)”一不細心撞上“大胖?zhù)B”，摔倒在“樹(shù)叢”。中。同學(xué)們一看那樣，笑得前仰后合。有的揉著(zhù)肚子“哎喲”，有的擦著(zhù)眼淚說(shuō)：“笑死人！”

　　這次歡樂(lè )的游戲，使我終生難忘！

有趣的游戲作文7

　　今天是快樂(lè )大作文班級寫(xiě)游戲作文的時(shí)間，同學(xué)們在期待中、歡呼聲音中，躍躍越試。

　　只見(jiàn)陳老師面帶笑容走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，游戲的名字就叫：“老板，老板，你要啥？”

　　游戲的規則是：分為2個(gè)小組，再選一人當老板，老板的那個(gè)人要說(shuō)出自己要啥，然后由其他兩組來(lái)給老板要這樣找這樣東西。速度最快的組獲勝。補充說(shuō)明，老板要的東西必須是班級上存在的。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)班級被分成2隊，一隊男生組，一隊女生組。男生組取名為漢堡隊，女生隊則起名為可樂(lè )隊。

　　現場(chǎng)一場(chǎng)“零食大作戰”正將上演。只見(jiàn)對方興致勃勃，好像必勝的樣子，當然我方隊員也不甘示弱，個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　老板忽然開(kāi)口：“我要一個(gè)水杯！”到處都是“噼里啪啦”翻東西的聲音。但是只見(jiàn)汪沈晨一臉得意，不急不慢地把桌上的水杯給了老板�！斑@，這————”我們都目瞪口呆，原來(lái)他竟然在課上喝水，直接把水杯放在上面了。

　　我們水火不相容，很快打成了平局。只聽(tīng)老板說(shuō)：“我要一根長(cháng)超過(guò)5厘米的`頭發(fā)”。這下漢堡隊都看向頭發(fā)最長(cháng)的，只聽(tīng)“��！殺豬了！不要啊————”一時(shí)間，漢堡隊雞飛狗跳。我們幸災樂(lè )禍，可樂(lè )隊輕松勝利。

　　游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，這真是一場(chǎng)精彩有趣的游戲。

有趣的游戲作文8

　　作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫”趣味表情“秀。

　　當老師提到這個(gè)游戲時(shí)，大家都把疑惑的目光投向了老師，什么是”趣味表情“秀呢？原來(lái)，”趣味表情“秀就是模仿別人的表情。

　　游戲的第一個(gè)環(huán)節，就是模仿別人的表情。老師先放出一張哈哈大笑的圖片，大家一起大笑起來(lái)，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣。只見(jiàn)彭煒藝嘴巴張得大大的，露出了一顆顆潔白如玉的牙齒，眼睛笑瞇瞇的，就像彎彎的月牙。老師又放出了一張“生氣”的圖片。大家都把嘴巴撅了起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，仿佛剛剛被別人弄生氣了一樣。

　　游戲的第二個(gè)環(huán)節是，根據情景給出合適的表情。老師先放出了這樣一句話(huà)：這次考試我得了一百分。大家做出了高興的表情，一邊摸著(zhù)下巴，一邊微笑著(zhù)。老師又打出了一句話(huà)：但是想到有一道題沒(méi)有做。大家做出了疑惑不解的表情，一邊摸著(zhù)腦袋，一邊翻白眼，好像滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號。最后，老師放出了一句話(huà)：原來(lái)我得了五十九分。大家做出了傷心欲絕的表情，把頭垂得低低的.，還用手揉著(zhù)眼睛，有些同學(xué)甚至夸張的用手捶打著(zhù)桌子，好像真的考了五十九分一樣。

　　這節課讓我知道了，表情是人心情的晴雨表，也懂得了寫(xiě)作中描寫(xiě)人物神態(tài)的重要性，這真是一節有趣的作文課��！

有趣的游戲作文9

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們快樂(lè )魔方作文班舉行了一個(gè)十分有趣的游戲——紙條風(fēng)波。

　　紙條風(fēng)波的游戲規則是將我們班全體學(xué)生分為四組，每組三人，第一組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)在什么地方，第四組寫(xiě)在干什么。

　　只見(jiàn)宋老師笑容滿(mǎn)面地注視著(zhù)我們，我們都期待著(zhù)比賽的到來(lái)。終于老師宣布說(shuō)：“比賽開(kāi)始了�！�

　　劉琢言和白釧呈都戰斗在“前線(xiàn)”，看！劉琢言滿(mǎn)臉緊張地走上講臺，好像在祈禱，希望自己抽到的紙條里面沒(méi)有她的名字，只見(jiàn)她隨意抽了幾張紙條，紙條上的內容竟然是“宋老師在貓肚子里吃飯”，她話(huà)音剛落，班里就像打開(kāi)的'自來(lái)水龍頭，嘩嘩大笑起來(lái)。

　　緊接著(zhù)，第二個(gè)幸運兒也滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情，走上了講臺，可能是因為他太緊張了，所以抽取紙條時(shí)很謹慎，他抽了幾個(gè)紙條內容是“宋老師在浴室里捉老鼠�！比�班又是哄堂大笑，整個(gè)教室成了一個(gè)笑的海洋。

　　接下來(lái)一個(gè)個(gè)搞笑的句子猶如往竹筒里倒豆子，使人開(kāi)懷大笑，比賽在大家的歡笑聲中閉幕了。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理，看來(lái)詞語(yǔ)亂搭配是會(huì )鬧出笑話(huà)的啊，所以我們要規范使用詞語(yǔ)。

有趣的游戲作文10

　　今天我們玩了一次有趣的游戲，誰(shuí)是臥底。

　　規則一、不能把字給別人看或說(shuō)；二、要描述時(shí)不能把詞說(shuō)出來(lái)。規則知道了就開(kāi)始玩吧！

　　慢慢地就到了，我拿身份的時(shí)候了，我拿到紙團的第一刻，我仿佛走上了高樓大廈，時(shí)刻心驚膽著(zhù)，我左看看，右看看，防止他人看我的紙團，我居然是白菜，不是我想要的臥底，我只能擔當起大部隊的責任。我仔細聽(tīng)著(zhù)別人的描述，發(fā)現一個(gè)不會(huì )隱藏的臥底，我迅速告訴大部隊的成員，大部隊都等到了描述結束。

　　一結束，我們迅速指向那位同學(xué)，他無(wú)可奈何地交出了身份——生菜，臥底被揪出來(lái)了一個(gè)，我們上躥下跳開(kāi)心極了，剛開(kāi)心完，就發(fā)現了另一位臥底，那位臥底垂頭喪氣地交出了紙團，哇！又是一位臥底，可是我們還是輸了，因為我們把七位大部隊人員被投掉了。

　　我們要接受懲罰，派個(gè)代表就可以，我看大家都不上，于是我便上了，于是我先下了一個(gè)大腰，接著(zhù)我又劈了個(gè)叉，雖然有點(diǎn)痛，可是能展現舞技。

　　第二輪開(kāi)始了，我還是大部隊，最后到頭來(lái)還是輸了。我們大部隊的`王銘浩，表演了吉他加唱歌，那首《童年》被他彈得非常好聽(tīng)，懲罰結束了，我忘不了的是那個(gè)快樂(lè )的“童年”。

　　一個(gè)有趣的游戲繼續在班級里如火如茶的進(jìn)行著(zhù)……

有趣的游戲作文11

　　今天我們在教室里舉行了一個(gè)大力士游戲。同學(xué)們有的因為自己勁大，所以高興。而有的人因為自己力量小，而有些失落，低下了頭，不想被老師點(diǎn)名。

　　比賽規則是：每組找出兩個(gè)人，兩人對坐伸出左手在桌面上比賽。先把對方的左手放平在桌面的同學(xué)獲勝，獲勝者得五分。

　　第一局游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)兩名同學(xué)：“緊張嗎？”兩位同學(xué)，一個(gè)說(shuō)緊張，一個(gè)說(shuō)不緊張，老師還讓她們對對方說(shuō)一句狠話(huà)，她們倆卻互相加油兒。在那一刻間，游戲開(kāi)始了，王蕊和王倩之間的對決也開(kāi)始了。王蕊在剎那時(shí)秒殺了王倩。老師也笑著(zhù)說(shuō)：“我才閉了一下眼睛�！彼齻z的對決，用一句話(huà)來(lái)形容就是還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)結束了。

　　又進(jìn)行了一局比賽，這兩回是兩名男同學(xué)：賈天騏和孫偉任，他們兩個(gè)一個(gè)說(shuō)：“你加油”，一個(gè)說(shuō)：“饒我一命”。就開(kāi)始了比賽。孫偉任先發(fā)制人，用全身的猛力，可是沒(méi)有將賈天騏的手推倒在桌子上。然后，孫偉任使出吃奶的勁兒，可還是無(wú)用，孫偉任滿(mǎn)臉通紅，而對手一臉輕松，最后，因為孫偉任精疲力盡，所以輸了。說(shuō)到底，這還是賈天騏更勝一籌呀！

　　這是一場(chǎng)力量的對決，也是一場(chǎng)友誼的切磋。友誼第一，比賽第二。要明白我們的.友誼是最重要的。

有趣的游戲作文12

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——請嘗山楂片。

　　游戲規則是兩人背對背站立。雙手互相勾住，把頭高高仰起。然后，老師在兩人的'頭上各放一片山楂片，兩人就要“擠眉弄眼”來(lái)吃山楂片。如果掉了，老師會(huì )在他的頭上重新放一片山楂片，但是機會(huì )只有兩次。誰(shuí)先把山楂片吃到嘴里便是獲勝者。

　　老師說(shuō)：“我先找兩個(gè)男孩試試�！庇幸粋�(gè)男孩自告奮勇地舉起了手，老師讓他來(lái)到前面�？墒�，接下來(lái)就沒(méi)人舉手了。老師，環(huán)顧教室要點(diǎn)名字，我心里咯噔地說(shuō)：千萬(wàn)不要說(shuō)我��！可是老師偏偏叫我上去。唉，真是哪壺不開(kāi)提哪壺��！

　　我走上臺和另一名男孩擺好姿勢，老師在我們的頭上各放了一片山楂片，我們就開(kāi)始吃山楂片了。我慫動(dòng)眉毛，山楂片掉到了鼻梁上，我把頭輕輕一斜，山楂片歪到了眼角上，我又拼命地眨眼，想方設法吃到這片山楂片，山楂片向下移了移，便絲毫變化也沒(méi)有了。無(wú)論我怎么弄，山楂還是紋絲不動(dòng)。我就把頭向下低了低響亮香辣片往下滑，一點(diǎn)山楂片不聽(tīng)話(huà)，一下子掉到了地上。接下來(lái)兩次，我同樣以失敗而告終。

　　最后，沒(méi)有一個(gè)獲勝者，都失敗了。不過(guò)，我們仍非常開(kāi)心。

有趣的游戲作文13

　　今年暑假，我參加了“金鑰匙”閱讀寫(xiě)作輔導班。一天上午課間休息的時(shí)候，唐老師說(shuō)：“我們大家一起做個(gè)游戲好嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“好！好��！”同學(xué)們都在等待游戲的開(kāi)始。游戲開(kāi)始前，老師給我們講了游戲規則，老師邊做手勢邊說(shuō)：“圓圈代表‘你’，‘勾’代表‘我’，‘叉’代表‘他’。

　　游戲開(kāi)始了。唐老師又補充一句“我要考考你們的記憶力和注意力”。我心想：“我都上三年級了，這點(diǎn)小事還想難倒我？來(lái)吧！”這時(shí)，老師做了一個(gè)圓圈的動(dòng)作，同學(xué)們都說(shuō)：“你！”。有的舉著(zhù)手說(shuō)：“老師，我知道！”。有的用大嗓門(mén)嚷著(zhù)：“你！你！”。老師接連這樣分別出示了“叉”和“勾”，同學(xué)們都對答如流。老師看難不倒我們，就說(shuō)：“我出多快你們能回答多快嗎？”同學(xué)們胸有成竹地說(shuō)：“當然可以！”老師迅速用手做出連續“勾”的.動(dòng)作，趙一博同學(xué)立即說(shuō)：“我！我！……”老師故意把一聲調的“勾”，迅速變成三聲調的“狗”，老師一口氣說(shuō)出幾個(gè)“狗”，同學(xué)們卻還在和趙一博爭先恐后地喊著(zhù)：“我！我！我��！……”老師看同學(xué)們實(shí)在聽(tīng)不出其中的奧妙，就放慢了速度，幾乎是一字一頓地說(shuō)：“狗……狗……狗……”，同學(xué)們還在大聲說(shuō)：“我！

有趣的游戲作文14

　　咦，今天感覺(jué)和以往又不一樣了，上課的時(shí)候，老師突然在桌子上放了三杯液體，它們看上去無(wú)色、透明的樣子，到底這是干什么的呢？

　　老師說(shuō)這其實(shí)是一個(gè)游戲，也是為了彌補我們上周沒(méi)有去看電影的約定，于是今天就決定玩這樣一個(gè)小游戲了。游戲的名字是猜一猜游戲，規則是：杯子里分別裝上雪碧、白醋和白開(kāi)水，一個(gè)同學(xué)上臺任選一杯進(jìn)行品嘗，不能讓臺下同學(xué)知道自已喝的是什么，要讓臺下的`同學(xué)們猜一猜臺上的那個(gè)同學(xué)喝的是什么

　　第一個(gè)上臺的是小雪，只見(jiàn)她上去講臺后左選右選，最后，她選了中間的那個(gè)杯子，一飲而盡。她原本面無(wú)表情，可是過(guò)了一會(huì )兒，她的臉上多了一些笑容。臺下的同學(xué)紛紛都說(shuō)她喝的肯定是雪碧，可事實(shí)上呢，全部猜都猜錯了，小雪喝的是白開(kāi)水�？磥�(lái)小雪的演技還不錯的嘛！

　　第二個(gè)上臺的是陳小希，只見(jiàn)小希她猶豫不決，不過(guò)最后她還是拿起了第三杯，只見(jiàn)小希慢慢地喝了下去。喝著(zhù)，喝著(zhù)，小希的眉著(zhù)就皺到一起了，好像一副很難受的樣子。我想，小希喝的有可能是白醋，要不然他的眉毛不會(huì )皺在一起的。結果不出我所料。

　　隨后羅羅，小且，鄧唔一也都紛紛上臺去嘗試了一次這個(gè)游戲，但是不幸的是，他們最后還是都被我們大家給猜出來(lái)了。

　　這個(gè)游戲真好玩，真希望老師下次再舉行這樣的活動(dòng)！

有趣的游戲作文15

　　今日，語(yǔ)文課上教師帶著(zhù)同學(xué)們做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。

　　這個(gè)游戲十分趣味，游戲的規則很簡(jiǎn)單：由三位同學(xué)幫另外三位同學(xué)身上分別貼好6張便簽，在一分鐘內不用手的情景下把便簽全部甩掉。

　　隨著(zhù)教師一聲令下，游戲開(kāi)始了！三位同學(xué)又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學(xué)了！他用力的扭動(dòng)著(zhù)身子，可是，僅有幾片便簽從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著(zhù)他。陶文博一看，著(zhù)急了。我可不想讓小組成員甘拜下風(fēng)，于是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你必須能行的.！”只見(jiàn)，他立刻倒在地上，“咕嚕�！钡貪L來(lái)滾去�？墒�，這“調皮”的紙片還是遲遲不肯離開(kāi)陶文博，好像在說(shuō)：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來(lái)真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨他一個(gè)人身上紙片牢牢地抓著(zhù)他。這下他更急了。突然，他不明白開(kāi)了哪門(mén)子的竅，一股腦沖到王慧茹同學(xué)的課桌前，使勁磨蹭起來(lái)，最終那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背后飄落下來(lái)。

　　游戲結束了，我真替這家伙最終松了一口氣，這游戲可真瘋狂啊，有機會(huì )我還要玩！

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