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有趣的游戲作文實(shí)用(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
“看我的！大力出奇跡”我捧著(zhù)籃球，使勁往天上一拋，籃球沖上了天空——這就是“大力出奇跡”游戲。
陽(yáng)光晴朗的一天，我帶著(zhù)籃球，來(lái)到籃球場(chǎng)，玩“大力出奇跡”游戲。我穿著(zhù)一身輕便的運動(dòng)服，腳蹬一雙高幫籃球鞋，抱著(zhù)一顆大籃球，早早地來(lái)到了籃球場(chǎng)。喲！人還真不少呢！有的揮舞著(zhù)羽毛球拍擊打著(zhù)羽毛球；有的拍打著(zhù)籃球和朋友打著(zhù)比賽；還有的推著(zhù)嬰兒車(chē)，帶著(zhù)孩子在籃球場(chǎng)散步。
咦？怎么不見(jiàn)他們人影呢？哦！在那邊！兩個(gè)身穿黑色羽絨服的男孩正朝我跑來(lái)。小宏氣喘吁吁地說(shuō)：“老，老黃，你終，終于來(lái)了�！蔽也缓靡馑嫉孛^：“要不……我們來(lái)玩‘大力出奇跡’游戲吧！”小周問(wèn)：“這是什么游戲？”“你們待會(huì )兒就知道了�！蔽夜首魃衩氐卣f(shuō)。
我來(lái)到半場(chǎng)的三分線(xiàn)退后兩步的.位置，雙手托住球，雙腿扎馬步。我弓著(zhù)腰，把雙臂架在腿上，向籃筐一扔�；@球高高地沖上了天空，砸到籃筐，彈進(jìn)了。我手舞足蹈，而小周和小宏看得目瞪口呆，過(guò)了一會(huì )兒，他倆也躍躍欲試。小周力氣小，站在罰分線(xiàn)一扔，球砸中籃板彈回來(lái)，正好砸中了小周的胸口，我和小宏在一旁幸災樂(lè )禍。輪到小宏了，他站在罰分線(xiàn)，深吸一口氣，大吼一聲：“呀！”籃球沖過(guò)籃板，沖出籃球場(chǎng)，落在了草叢里。小宏呆若木雞，我“噗嗤”笑出了聲，說(shuō)道：“哈哈，看來(lái)你不是很想扔進(jìn)框嘛�！�
我們玩得不亦樂(lè )乎，籃球一次比一次飛得遠。哈哈！這個(gè)“大力出奇跡”游戲真好耍呢！
有趣的游戲作文2
“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！毙炖蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里議論紛紛，到底是什么游戲呢？
這時(shí)候徐老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發(fā)短短的，可愛(ài)極了，可就是沒(méi)鼻子。我猜這肯定是畫(huà)鼻子的`游戲。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來(lái)說(shuō)：“這一定是畫(huà)鼻子的游戲，因為我在幼兒園玩過(guò)�！毙炖蠋熣f(shuō)：“對！我們今天就是要玩畫(huà)鼻子的游戲�！�
徐老師又說(shuō)：“那么誰(shuí)想先試一試呢？”說(shuō)完，同學(xué)們就不約而同地舉起手來(lái)，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點(diǎn)了我，我高興極了。這時(shí)候同學(xué)們長(cháng)嘆一聲，他們肯定在想為什么沒(méi)有點(diǎn)我呀！我快步地走上講臺，只見(jiàn)老師拿了兩條紅領(lǐng)巾，把它們的疊成了一個(gè)長(cháng)方形，把我的眼睛蒙了起來(lái)。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。接著(zhù)，老師拉著(zhù)我轉了三圈，這是同學(xué)們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。
就要開(kāi)始畫(huà)了，同學(xué)們一會(huì )兒喊右，一會(huì )兒喊左，我卻連一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清楚。最后，我覺(jué)得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個(gè)位置畫(huà)了個(gè)鼻子，這時(shí)候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫(huà)錯了？我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我畫(huà)歪了。這時(shí)候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫(huà)歪了，喜的是這個(gè)游戲真有趣！
有趣的游戲作文3
周末，我們五個(gè)小伙伴又聚集在小區的公園。今天我們玩的不是跳跳球，而是我們自己發(fā)明的游戲——小熊過(guò)橋。
我們不得不讓小剛來(lái)當大灰狼，因為他有點(diǎn)自大，喜歡獨一無(wú)二。當他同意之后，我們才正式開(kāi)始。這游戲規則和123木頭人的是一樣的，只不過(guò)我們新加了一條規則：大灰狼有權利改變小熊的姿勢。
第一輪游戲開(kāi)始：小剛數了一聲“123”，正在奔跑的我們立馬保持不動(dòng)。這時(shí)，小剛利用大灰狼的'權利讓跑的最快的小亮換成了坐姿。然后跑得飛快追上了跑的最慢的小明并把他抓住了。
第二輪，由第一輪失敗的小明來(lái)當大灰狼。小明數完“123”發(fā)現小凱提前開(kāi)跑；于是這輪還沒(méi)開(kāi)始就結束；換小凱來(lái)當大灰狼。
第三輪由小凱當“大灰狼”，他剛喊了“123”，旁邊路過(guò)的小強躍躍欲試想要參加我們的游戲，他說(shuō)：“我能玩你們這個(gè)游戲嗎？”我們說(shuō)：“當然可以呀，你不是我們的好朋友嗎？”于是我們的游戲又增加了一名成員。
第四輪的時(shí)候出現了一個(gè)小插曲，小強不小心撞到小亮，小亮立刻反擊。于是戰火就此拉開(kāi)，你一下、我一下打起來(lái)了。大家著(zhù)急勸架，我也真誠的勸道：“你們不要打架了，再打下去不但我們的游戲沒(méi)法玩了，連我們的小團體都要解散啦！”
他們聽(tīng)到這番話(huà)后握手言和了。
就這樣一輪一輪玩呀，玩了好多輪，一直玩到下午四點(diǎn)才各自回家。
有趣的游戲作文4
教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！
游戲開(kāi)始前，老師先介紹游戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著(zhù)老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。
老師一聲令下轉身過(guò)去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來(lái)，也有些沒(méi)主意的呆呆地想著(zhù)，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過(guò)來(lái)說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜了。
哇！平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會(huì )兒正翹著(zhù)二郎腿，右手做出八的手勢托著(zhù)下巴，左手環(huán)抱著(zhù)肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見(jiàn)他雙手指縫間塞滿(mǎn)了鉛筆，那模樣可兇狠著(zhù)，好擔心旁邊的同學(xué)被他誤傷��！最讓我意想不到的.是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì )兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺(jué)得她更應該是只可愛(ài)的“撒嬌貓”。正想著(zhù)，不料自己剛剛托著(zhù)下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！
多么有趣的游戲！想來(lái)一起加入嗎？
有趣的游戲作文5
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著(zhù)眼睛的星星那樣多�，F在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍的'游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”接著(zhù)又問(wèn)，“怎么玩呢？”王老師說(shuō)：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊�！比缓�，王老師宣布游戲規則。
接著(zhù)，游戲開(kāi)始了�！笆^、剪刀、布……”哈哈，我贏(yíng)了！我靈機一動(dòng)，說(shuō)了“股票”一詞，話(huà)音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽(tīng)了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著(zhù)我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來(lái)，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽(tīng)就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂(lè )得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說(shuō)了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏(yíng)了！游戲繼續進(jìn)行著(zhù)……
同學(xué)們在游戲中度過(guò)一段輕松快樂(lè )的好時(shí)光！
有趣的游戲作文6
我和伙伴們做過(guò)很多游戲。印象最深的是“老狼老狼幾點(diǎn)了”。那還是在幼兒園時(shí)經(jīng)歷的。
游戲開(kāi)始前，我們選出一名同學(xué)扮演老狼，其余的同學(xué)跟在“老狼”的后面。
游戲開(kāi)始了，我們問(wèn)“老狼”：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”“老狼”回答：“七點(diǎn)了�！蔽覀冊賳�(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”當“老狼”回答“十二點(diǎn)了”時(shí)，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉過(guò)身來(lái)，跟著(zhù)我們拼命追逐。我就是被追的其中一位�！袄侠恰笔紫茸プ×硕阍谝豢脴�(shù)后的.一位小朋友。之后又抓住了第二位。大家順著(zhù)幾棵樹(shù)繞來(lái)繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”卻將大家一個(gè)一個(gè)抓住了。最終只剩我一人了。我在幾棵樹(shù)之間不停地奔跑。游戲到了最終五秒，當小裁判帶著(zhù)觀(guān)看的小朋友們一齊喊著(zhù)“五，四，三......”的時(shí)候，我緊張極了，生怕在這最終的時(shí)刻失敗�？僧敶蠹覕档健耙弧钡臅r(shí)候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不細心摔倒了。我堅持到了最終，獲得了勝利。
游戲十分刺激，很趣味，所以至今印象深刻。
有趣的游戲作文7
多姿多彩的校園生活，猶如五彩的萬(wàn)花筒。當我再次撿起一顆顆美麗而珍貴的寶石時(shí)，那一次有趣的游戲活動(dòng)又浮現在我的眼前。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛的下午第六節活動(dòng)課。我們學(xué)校大操場(chǎng)上，非常熱鬧，各班的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，玩各自的游戲，有的玩拍手游戲，有的玩老鷹捉小雞的游戲，還有的玩捉迷藏，而 我們十來(lái)個(gè)女同學(xué)相約在一起玩的是“丟手絹”的游戲。
我們十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，蹲在地上，拍……唱……“丟手絹，丟手絹”。雖然我們嘴里唱著(zhù)歌，但是眼睛卻偷偷地往后看，生怕手絹就放在自己的背后，而沒(méi)有被發(fā)現。
只見(jiàn)扎著(zhù)蝴蝶結的小芳，背著(zhù)手。手里拿著(zhù)一個(gè)花手絹，邁著(zhù)歡快的步伐。繞著(zhù)圓圈跑著(zhù)，她悄悄地把手絹放到了小個(gè)子小喻的.身后。裝著(zhù)若無(wú)其事的向前走了幾步，然后猛跑了起來(lái)，小喻很機靈 。馬上就察覺(jué)到自己的身后被放了手絹，她扭轉身，抓起手絹，一躍而起，向小芳追去。有的同學(xué)再喊：“快！快！快！抓住她”有的同學(xué)在喊：“加油！加油！加油！別樣他她��！”我們都為各自的 小伙伴加油，大家沉浸在歡樂(lè )之中，歡呼聲充滿(mǎn)了校園。因為沒(méi)抓住小芳，所以小個(gè)子小喻被罰唱了一首歌。游戲一直在進(jìn)行中，我們的笑聲也在不時(shí)的回蕩著(zhù)。
時(shí)間過(guò)得著(zhù)快��！一節課四十分鐘就在我們一片歡呼聲中結束了。我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，但游戲的快樂(lè )還在我的腦海中，久久回蕩。
有趣的游戲作文8
今天，萬(wàn)象作文輔導班一上課，周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們坐好了，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！崩蠋熯@么一說(shuō)，班里馬上炸開(kāi)了鍋，像開(kāi)晚會(huì )一樣熱鬧。
老師又對同學(xué)們說(shuō)：“我們玩的游戲名叫‘拍手’，你們都先站出來(lái)，然后分成男女兩隊來(lái)玩。我先伸出手，玩的同學(xué)把手放在我的手掌上，然后我來(lái)拍你們的手背，看是我拍得快，還是你們躲得快�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)更樂(lè )了。
游戲開(kāi)始了，先由男生隊的郭韶涵來(lái)玩，只見(jiàn)他像一條機靈的小魚(yú)，剛把手放在老師手上時(shí)，卻又馬上縮了回去。就這樣，他的'手又伸又縮，老師也不知道如何下手。過(guò)了一會(huì )兒，老師一直皺著(zhù)的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)了，好像想到了一個(gè)好辦法。這時(shí)，郭韶涵的“躲速”有點(diǎn)慢了，還似乎有點(diǎn)驕傲。只見(jiàn)周老師趁郭韶涵的手剛挨到自己手的瞬間，猛地一拍，“啪”。哈！終于拍到了。接下來(lái)，郭韶涵吸取教訓，老師好幾下都沒(méi)拍到他的手，郭韶涵終于贏(yíng)了。接下來(lái)，由我代表女生隊先來(lái)玩，我把手往老師手上一放，竟然忘記躲了，隨著(zhù)“啪！啪！啪！”三聲響，我的手被痛打了三下。結果，我這么輕易就輸了。
有趣的游戲作文9
今天，對門(mén)的小妹妹來(lái)找我玩了，我倆商量玩過(guò)家家的游戲，可玩了一會(huì )，就覺(jué)得沒(méi)意思了，就隨便拿了根吸管在手里玩，沒(méi)想到小妹妹卻說(shuō)：“姐姐，不如咱們就一人在一頭，互相吹氣，比比看誰(shuí)的力氣大，誰(shuí)就把誰(shuí)吹到陽(yáng)臺上去，好嗎？”
我想都沒(méi)想就同意了，心想：這個(gè)小娃娃，還沒(méi)領(lǐng)教過(guò)俺的厲害，不說(shuō)把她吹到陽(yáng)臺，天涯海角我也能把她吹到的。于是，我們的`游戲開(kāi)始了。
我咬著(zhù)吸管的一端，妹妹咬著(zhù)吸管的另一端，vs開(kāi)始！我拼命地吹，可感覺(jué)小妹妹的力氣比我大，我差一點(diǎn)就輸了，還好我一使勁，把小妹妹那邊的氣給頂了回去。我無(wú)論使的力氣有多大，可小妹妹那邊還是穩穩的。心想：這小家伙別看人不大，不過(guò)還挺有勁的，正這么想著(zhù)，突然，小妹妹那邊來(lái)了一股氣流，把我吹得整個(gè)臉都鼓起來(lái)了，沒(méi)辦法，只好松口。唉，我只好乖乖地走到了陽(yáng)臺上，拿起吸管一看，只見(jiàn)小妹妹那邊的吸管上有兩個(gè)深深地牙印，哦，這個(gè)狡猾的小妹妹，難怪我這邊的氣進(jìn)不去呢，原來(lái)她用牙死死地咬住吸管的另一頭，我這邊的氣當然進(jìn)不去了！
正這時(shí)，她從我的房間跑出來(lái)，剛好與我的媽媽撞個(gè)滿(mǎn)懷，邊道歉邊往外跑，“對不起，阿姨，我走了！”還沒(méi)等我媽說(shuō)什么，她已經(jīng)跑出了門(mén)，唉！這個(gè)古靈精怪的小妹妹！
有趣的游戲作文10
今天下午，天空有些陰沉，但巨人作文教室里卻發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的游戲。當老師說(shuō)玩游戲時(shí)，同學(xué)們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。
游戲規則是：4，5個(gè)人圍成一個(gè)圈，做老鼠的洞，老鼠必須出去找食，找到食后從另一個(gè)洞進(jìn)入，貓必須在老鼠偷食時(shí)抓到老鼠，當老鼠的人應抽簽決定表演什么節目。如果貓一直抓不到老鼠，當貓 的就應抽簽決定表演什么節目。
我們5個(gè)人圍成一個(gè)圈，第一個(gè)當老鼠的'是何家樂(lè )，他在動(dòng)力靈活的跑著(zhù)，手還不停的抖著(zhù)，真像一只老鼠。李天洋當貓，何家樂(lè )有些小，行動(dòng)非常敏捷。而洞外的李天洋，個(gè)子比較高，抓起來(lái)非常困 難，老鼠跑到這個(gè)洞，貓趕緊來(lái)抓，可還沒(méi)等貓反應來(lái)，老鼠又跑到另一個(gè)洞外，拿了糧食以后趕快從另一個(gè)洞里進(jìn)去。進(jìn)去出來(lái)，出來(lái)進(jìn)去， 老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒(méi)抓到一次。李天洋抽到了 一個(gè)有趣的簽：半蹲，伸直雙手，五指并攏，真像一只展翅飛翔的小鷹，并堅持一分鐘。這個(gè)動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。
王玉玨很有趣，她剛一出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽簽時(shí)，我自告奮勇替王玉玨抽，王玉玨一看簽，不高興了，只見(jiàn)王玉玨簽上寫(xiě)著(zhù)：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉玨表演了，她不 好意思做，氣得她直打我。我發(fā)誓：以后決不替人抽簽了，免得挨打，
��！“貓和老鼠”真有趣，如果我們每天都玩這種游戲，我們的生活該多么豐富多彩呀！
有趣的游戲作文11
今天，蔡老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常有趣的游戲——吹氣球。規則是：誰(shuí)先把氣球吹破，誰(shuí)就是吹氣球大王。
男生組先吹，三位男同學(xué)都深吸了一口氣，鼓起腮幫子使勁兒吹起了氣球。陳祖益的氣球又大又快。再看看阮江旭吧！他的.氣球剛開(kāi)始的時(shí)候很小，但到后面越吹越大，我們都屏住了呼吸，默默地看著(zhù)他。突然，江旭手中的氣球飛了出去，大家都哈哈大笑起來(lái)。
輪到我和林咨含了，林咨含吹得比我大多了，我怎么也吹不大。我好著(zhù)急，心想：這場(chǎng)比賽我肯定贏(yíng)不了了。想到這兒，我更加用力地吹氣球，吹得滿(mǎn)臉通紅，氣球還是吹不大。又過(guò)了一會(huì )兒，我突然發(fā)現氣球上有一個(gè)小洞，連忙告訴了老師，老師便多給了我一次機會(huì )，讓我和陳祖益、咨含一起參加總決賽。
總決賽開(kāi)始了，今天誰(shuí)會(huì )得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望著(zhù)我們。剛開(kāi)始，我們三個(gè)都吹得差不多大。但很快，我的氣球越來(lái)越大，活像個(gè)葫蘆。突然，陳祖益的氣球破了，他贏(yíng)了！我和咨含都失望而歸。
今天雖然我沒(méi)有得到冠軍，但我依然很開(kāi)心，因為我明白，玩游戲重在參與。
有趣的游戲作文12
今天老師要帶我們玩兒一個(gè)比手快的游戲，我又期待又激動(dòng)，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始玩兒起來(lái)。
緊接著(zhù)，老師開(kāi)始宣布比賽規則，同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時(shí)�！鄙斐鲎笫只蛴沂秩屪雷由系氖澄�，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀(guān)察。老師拿了一個(gè)又圓又紅又大的蘋(píng)果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著(zhù)就流口水，頓時(shí)讓人心情舒暢。大蘋(píng)果像孩子們的笑臉一樣望著(zhù)我們。
老師為了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋(píng)果放在中間，讓兩人去搶?zhuān)蛩麄兂鲥e了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接著(zhù)緊張激烈的比賽要開(kāi)始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著(zhù)桌子上的蘋(píng)果，此時(shí)的.場(chǎng)面非常安靜，掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的競爭，我勝利了。
這次比賽我知道了要專(zhuān)心，我喜歡比手快！
有趣的游戲作文13
“哈哈！”“呵呵呵！”“哈哈哈……”咦？是從哪里傳來(lái)魔一般的笑聲。哦，原來(lái)是我們文思作文班發(fā)出來(lái)的呀！今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”。
游戲規則如下：首先，每個(gè)人拿出4張紙條，在紙條上寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，然后把它們放在四個(gè)不同的杯子里。第一組是我和孫瀟，我來(lái)抽某人和某天，孫瀟抽某地和某事，我打開(kāi)一看，就禁不住笑起來(lái)。我和孫瀟合成的神劇竟然是：三更半夜，秦始皇和一位地主在皇宮里藏私房錢(qián)。讀著(zhù)讀著(zhù)我的`腦海里出現了這樣一個(gè)場(chǎng)面：半夜的時(shí)候，秦始皇穿著(zhù)一身平常的衣服和地主鬼鬼祟祟的出門(mén)了，財主蹲下來(lái)，說(shuō)：“秦哥，前方?jīng)]有人，安全！”還向秦始皇打了個(gè)“OK”的手勢……
第二組是昊雨生和李梓正，李梓正剛打開(kāi)就哈哈大笑起來(lái)，我和別的同學(xué)都很好奇：“什么句子呀？”原來(lái)，他倆組成的神句是：公元20xx年，同學(xué)們在皇宮里玩，我聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，腦海中出現了一個(gè)情景：同學(xué)們有的在皇宮的床上亂跳，有的在打鬧，熱鬧極了，比演唱會(huì )還熱鬧呢！
第三組上臺的是陳寶麒和趙云哲，陳寶麒邊笑邊抽，剛打開(kāi)紙條，眼淚就笑出來(lái)了。這個(gè)神句竟然是：凌晨?jì)牲c(diǎn)，我爸在廁所編寫(xiě)史書(shū)！上面寫(xiě)著(zhù)《資治通鑒》，如果爸爸真的這樣，那不成了司馬光了嗎！
不知不覺(jué)，這個(gè)游戲在笑聲中結束了，這真是一個(gè)非常有趣的游戲，推薦給你和朋友們玩。
有趣的游戲作文14
在一個(gè)寧靜的夜晚，我邀請了幾個(gè)好朋友一齊玩捉迷藏的游戲。
首先，我們進(jìn)行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數起數來(lái)，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說(shuō)：“我開(kāi)始找嘍！”他們都想：千萬(wàn)不要抓到我，千萬(wàn)不要抓到我。小明最小，他想：我個(gè)子小，當然有優(yōu)勢，我隨便藏個(gè)地方，他們誰(shuí)都找不到。王小剛他個(gè)子最高，他想：我個(gè)子高，當然比個(gè)子矮有優(yōu)勢，我爬上茂密的大樹(shù)誰(shuí)還找得到我。賴(lài)葆華他個(gè)子不高不矮，心想：雖然我個(gè)子不高，可是我跑得快，就算被發(fā)現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個(gè)人影也沒(méi)有。我想：小明個(gè)子矮，必須會(huì )藏在附近的'強側面。我仔細地找著(zhù)每一個(gè)角落，最終在自家的圍墻里發(fā)現了小明。小明只好默默無(wú)語(yǔ)，乖乖的認輸。在小明數數的同時(shí)，我趁機爬上一棵茂密的大樹(shù)，小明見(jiàn)自我夠不上這棵大樹(shù)，只好向一個(gè)死胡同跑去，他邊跑邊想，說(shuō)不定在那還能夠撈到什么好處�？尚∶餮劬�，不一會(huì )兒就發(fā)現了躲在樹(shù)上的王小剛。王小剛見(jiàn)自我被發(fā)現了，只好爬下樹(shù)來(lái)，向小明認輸。
這場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們每個(gè)人都期望每一天都有這樣的完美時(shí)光。
有趣的游戲作文15
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名叫“數數字”的游戲。我一聽(tīng)游戲的名字，我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。你就是數數字嗎？別說(shuō)我們五年級，就連一年級的小同學(xué)也會(huì )數呀！
但是這個(gè)游戲規則一下子就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”：如數到數字個(gè)位含有3或者這個(gè)數是3的倍數，就要拍手，一排一組，計時(shí)3分鐘。哪組錯誤少，扣的分就少，每組100分。最后哪一組得的分高，哪一組就得一枚小精靈印章。天��！好難��！光在個(gè)位上含3的數字就有：13、23、33、43······，3的倍數數也數不清，還要配合，更是難上加難。
游戲開(kāi)始了。第一組：“1、2、拍、4、5、拍、6！”咦？是不是說(shuō)錯了？6除以3等于2，是說(shuō)錯了，扣一分。接下來(lái)他們就不停地出錯。最后，他們錯了8個(gè)92分。耶！我們肯定贏(yíng)定了！
該我們組了。我由于緊張前兩個(gè)都說(shuō)錯了。在我說(shuō)錯的時(shí)候，隊友們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，那時(shí)我就下定決心不能再讓隊友失望。急中生智，我想起媽媽教我的.方法，比如說(shuō)48，可以把48分成4和8，然后再把它們相加，4加8等于12，,12除以3等于4，所以48是3的倍數。想到這個(gè)方法后，我后面的數一個(gè)也沒(méi)數錯。但是，其它隊友不給力，又錯了5個(gè)。這樣，我們得了93分，比第一組多一分！
第三組得了97分，第四組得了90分，我們組第二，還可以，已經(jīng)滿(mǎn)足了。
通過(guò)這個(gè)游戲，不僅提高了計算能力，還鍛煉了我們的反應能力，學(xué)會(huì )了互相配合，真是收獲頗豐��！
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