【必備】有趣游戲作文八篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有趣游戲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

　　今天，燕子、楚楚、娜娜和我在小小秋作文社里玩了和小可老師在上課時(shí)玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名叫拍氣球比賽。

　　玩游戲之前，老師事先先把我們分好了組：把燕子和我分成了一個(gè)組，楚楚和娜娜也就自動(dòng)成為了一個(gè)組。小可老師則為裁判。在游戲開(kāi)始之前，老師跟我們先講了游戲規則：不可以越界;不可以拍桌子;不可以把球拍到地上;不可以雙手抱球，凡是犯規了的自動(dòng)為對方組送上一分，哪個(gè)組先得到十分哪個(gè)組就贏(yíng)了，贏(yíng)了的組還有小獎品的哦。

　　老師說(shuō)完游戲規則后，比賽就正式開(kāi)始了。小可老師每次發(fā)球都發(fā)給對方組，而不發(fā)給我們組，這讓我和燕子好郁悶��！啊，這不嘛，小可老師終于發(fā)了一個(gè)球給我們組啦，我和燕子拍氣球的時(shí)候十分小心，與此同時(shí)我們還要先看看對方組的情況，再來(lái)拍球，出其不意一一方能克敵制勝嘛！但是楚楚和娜娜也不是吃素的，她們心明眼亮，身手敏捷，一下子就發(fā)現球了落在了她們附近，在第一時(shí)間內發(fā)起反攻。最終氣球還是落在我面前，我剛想用力一拍，想展示一下我的拍氣球實(shí)力，事實(shí)上卻撲了個(gè)空，真是竹籃打水一場(chǎng)空啊。

　　比賽上半場(chǎng)原本是被楚楚和娜娜搶先的，但最后，通過(guò)我和燕子的`不斷配合下，我們竟然以10：9搶先一分贏(yíng)了！

　　事后我和燕子真的得到了小可老師的小獎品，居然是一人一顆大白兔！

　　今天真的像是在參加奧運會(huì )一樣，激烈、緊張、刺激！

有趣游戲作文 篇2

　　早晨，我去上作文課，一進(jìn)班里，教室里黑漆麻烏的，我還以為我來(lái)早了，沒(méi)想到是停電了。班里的同學(xué)全在后院玩呢。

　　我也玩了一會(huì )兒，大概玩了三十分鐘的'時(shí)候，來(lái)電了�？墒沁^(guò)了幾秒，電又停了。老師說(shuō)：“今天停電，我們就玩個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們齊聲說(shuō)“好！”

　　接著(zhù)，老師就拿出了一張白紙，說(shuō)：“我現在變一個(gè)魔術(shù)，把這張紙變成十張�！蓖瑢W(xué)們都看著(zhù)老師，有的同學(xué)可能在想，老師肯定不會(huì )變魔術(shù)，是在忽悠我們。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師肯定是拿剪刀剪�！苯Y果，老師果然用一把剪刀把一張紙剪成了十張。然后，她叫了一位同學(xué)，把這些小紙條發(fā)給每個(gè)學(xué)生。老師讓我們在紙條上寫(xiě)上自己最喜歡或者是最不喜歡的人的姓名。寫(xiě)好以后，把紙條折起來(lái)，放到一個(gè)杯子里。

　　同學(xué)們全都寫(xiě)好了，全都把小紙條投進(jìn)了杯子里。老師又剪了十張小紙條，叫我發(fā)給十位同學(xué)。然后，老師叫我們在紙條上寫(xiě)上自己最喜歡的地方，寫(xiě)好了放到杯子里。最后，老師又剪了十張小紙條，讓我們寫(xiě)上喜歡的小動(dòng)物吃的東西，再把紙條投到杯子里。

　　同學(xué)們都投完了紙條以后，老師就讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)杯子里各抽一張。抽好以后，老師說(shuō)：“用你抽到的詞語(yǔ)或字拼成一句話(huà)�！蔽页榈娜龔埣埰闯闪艘痪洌骸叭�毛在沙發(fā)上吃肉�！蔽液竺婺俏煌瑢W(xué)拼的是：“我媽在家里吃草�！蔽铱匆�(jiàn)那句話(huà)，就笑得合不攏嘴。同學(xué)們也都在笑。

　　今天這個(gè)游戲真好玩呀！

有趣游戲作文 篇3

　　今天下午第二節課，我們做了一個(gè)有趣的游戲！

　　上課前，我以為游戲很簡(jiǎn)單，有些不以為然。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)幾個(gè)圓圓的東西走來(lái)了，咦，那不是溜溜球嗎？我懷著(zhù)好奇心，想：“難道要我們彈溜溜球嗎？這也太小兒科了吧？”游戲開(kāi)始了，老師發(fā)給我們每隊一個(gè)球，（每?jì)膳乓魂牐�，同時(shí)說(shuō)明了游戲規則：兩個(gè)人各用一個(gè)手指夾住球往后傳，小球不能掉在地上，傳得最快的一隊獲勝！

　　傳球開(kāi)始了，教室里沸騰起來(lái)了，“小心點(diǎn)，別掉了”“快點(diǎn)，快點(diǎn)”后面的同學(xué)比傳球的還要緊張，伸長(cháng)了脖子，瞪著(zhù)眼的，張著(zhù)嘴的，眼神兒全集中到了小球上，哈哈，小球做夢(mèng)也想不到，此時(shí)此刻會(huì )成為一顆備受關(guān)注的“明星”吧？

　　看著(zhù)前面的幾位同學(xué)順利地把球傳過(guò)來(lái)，我想：我能傳得這么好嗎？如果不小心掉在了地上，該怎么辦��？正想著(zhù)，同學(xué)戳了我一下，“來(lái)了，來(lái)了”，我倆趕緊站了起來(lái)，迎接這位神圣的“小天使”，天哪，它是那么不聽(tīng)話(huà)，滑溜溜的.，在我的指頭肚上頑皮地打滾，我的手指不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)，既不敢太用力，也不敢不使勁，就這樣和我的同桌一起，把球小心翼翼地傳給了后面的同學(xué)，長(cháng)吁了一口氣。

　　雖然我們隊只得了第二名，可我仍然很開(kāi)心，下一次老師還會(huì )和我們做個(gè)什么游戲呢？我盼望著(zhù)。

有趣游戲作文 篇4

　　“��！真無(wú)聊�！蔽野Ш恐�(zhù)。又到寂靜無(wú)聲的中午了，我該怎么度過(guò)這凄涼的中午��！

　　時(shí)間如流水般匆匆流去了，就在我最無(wú)聊的那一刻，一個(gè)聲音闖入我的耳朵里�！罢l(shuí)想玩游戲，快過(guò)來(lái)�！鳖D時(shí)，我興奮起來(lái)，如同一只掙脫牢籠的小鳥(niǎo)眉飛色舞地朝著(zhù)傳來(lái)聲音跑去。��！原來(lái)媽媽正在組織人玩游戲。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你們要玩什么游戲？”媽媽回答：“我們要玩的游戲是‘你�?lái)描述我來(lái)猜’�！睅追昼姾�，人來(lái)齊了，媽媽先講了下游戲規則，然后宣布開(kāi)始游戲�！拔蚁葋�(lái)！”我自告奮勇地說(shuō)。媽媽用毛巾蒙住我的眼睛，然后把袋子放在我手邊，我試探著(zhù)摸了一個(gè)東西，當我猜出是什么后開(kāi)始描述這個(gè)物品讓大家猜�！斑@個(gè)東西是軟的'，它可以吃�！眿寢尵o接著(zhù)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)東西屬于哪一類(lèi)？”我回答：“它是水果�！本o接著(zhù)又有一些問(wèn)題向我撲來(lái)。當我依次回答完問(wèn)題后，“它是荔枝嗎？”有個(gè)叔叔搶著(zhù)回答。我說(shuō)：“不是�！苯憬阏f(shuō)：“它是橙子！”我說(shuō)：“也不是�！蓖蝗�，我聽(tīng)到有人說(shuō)是橘子，我高興地說(shuō)：“恭喜你，回答對了�！毕乱晃皇歉绺鐏�(lái)描述。當所有問(wèn)題都問(wèn)完時(shí)，我還被蒙在鼓里。到底是什么呢？為了猜出答案，我開(kāi)始回憶起了信息，埋頭思考。終于，功夫不負有心人，我充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“它是核桃�！备绺缃o我豎起大拇指：“是的�！�

　　今天中午我快樂(lè )極了，在玩耍時(shí)還收獲了知識，充實(shí)了我的大腦。我喜歡這個(gè)與眾不同的中午，更喜歡這個(gè)有趣的游戲。

有趣游戲作文 篇5

　　今天在體育課上，我和陳揚、陳璞、陸地十分痛快的玩了一把。直到現在，我還是記得當時(shí)那場(chǎng)面呢！

　　已經(jīng)上課20分鐘了，體育老師宣布玩游戲，隊伍里立刻沸騰起來(lái)。老師拿來(lái)一筐籃子，里面裝滿(mǎn)了海綿球。體育老師說(shuō)：“今天我們玩躲避球，每4個(gè)人組成一組，再分成2隊。兩隊之間不遠于6-7米�！崩蠋熂氈碌亟o同學(xué)們講解游戲規則，并讓我們快速尋找組員。我迅速地找到了陳揚、陳璞和陸地，與他們組成一組。然后我們又快速地從籃子里拿出一個(gè)海綿球，找到一塊比較空曠、安靜的地帶，游戲就開(kāi)始了。

　　我和陳揚在一隊，陳璞和陸地在另一邊，先是陳揚發(fā)球。只見(jiàn)陳揚像一只怒吼的獅子，咆哮著(zhù)向陸地那沖去，離他們還剩6米的距離，猛然揮出手中的球，打響了這場(chǎng)“戰斗”的.第一槍。球快速地飛出，但是沒(méi)有投中。陸地順著(zhù)球滾的方向跑去，拿起它，進(jìn)行反擊。他迅速地跑過(guò)來(lái)，揮動(dòng)著(zhù)手上的球，用力地把它投出去。球快速駛來(lái)，從我的臉頰旁飛過(guò)，呵，陸地的瞄準能力真不錯！我立刻失去了平衡，摔倒在地。陳揚對我說(shuō)：“徐陽(yáng)，你沒(méi)事吧？”我站起來(lái)拍拍身上的灰，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，運動(dòng)時(shí)受點(diǎn)傷，很正常！咱們接著(zhù)玩�！标悡P把球傳給我。我很想擊中他們，便使出了聲東擊西的計策�？粗�(zhù)陸地他們兩個(gè)，我發(fā)現陳璞正若無(wú)其事的坐在地上玩石子呢。這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)好時(shí)機。機不可失，我拿起球，假裝瞄準陸地，偷偷地瞟了瞟陳璞那兒，他如無(wú)其事的樣子。我假裝瞄準陸地，心里卻已經(jīng)在盤(pán)算著(zhù)了：1、2、3……投！二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我像一個(gè)標槍手一樣把球快速調轉方向，向陳璞投去。他見(jiàn)了，機靈地翻了個(gè)身，竟然躲過(guò)去了！我無(wú)奈地嘆了口氣。陳璞竟然還在對我吐舌頭，做了個(gè)鬼臉呢！

　　時(shí)光總是那么快，轉眼已經(jīng)下課了，可當時(shí)那快樂(lè )的場(chǎng)面，讓我難以忘懷。

有趣游戲作文 篇6

　　“當！當！當！……”下課了，大家紛紛不請自來(lái)的聚集在小桌子旁，不知道又有什么撲克新把戲，這是我們班最近流行的“斗地主”和“心臟病”，都是叫人熱血澎湃的撲克牌游戲，不只是需要技術(shù)，還要有好的運氣。

　　“斗地主”是大家耳熟能詳的游戲，雖然是個(gè)連頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達的人都會(huì )玩，但大家還是樂(lè )此不疲！一下課，從自己口袋拿出一疊撲克牌，找對手，然后開(kāi)始對決。至少要三人，要不然就太無(wú)聊了�！凹舻�、石頭、布！”猜贏(yíng)的第一個(gè)，接著(zhù)順時(shí)鐘，出牌要一張比一張大，還有人會(huì )當大嘴巴，到處說(shuō)情報。唉！真是沒(méi)完沒(méi)了，等到所有人說(shuō)“過(guò)”，下個(gè)人才可以出，這一場(chǎng)場(chǎng)戰爭總是不定時(shí)的.在班上開(kāi)戰，戰得驚天動(dòng)地，加油聲此起彼落、響徹云霄！

　　“心臟 ��！心臟��！……”馬上換人，接著(zhù)每個(gè)人都提心吊膽。有心臟病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，誰(shuí)也不能保證。接著(zhù)一張一張翻開(kāi)來(lái)，還一邊大聲吶喊著(zhù)、鑼鼓喧天，叫得滿(mǎn)臉紅，臉紅脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！這真是一個(gè)刺激的游戲，是 要考驗大家的視力及反應力，有些人為了勝利，不擇手段的偷看，當然，就得請他(她)出場(chǎng)啦！雖然是游戲，我們也要從學(xué)得君子之爭。勝不驕，敗不餒，大家各憑本事吧！輸的人甘拜下風(fēng)，勝利者可是要在佼佼者中脫穎而出，才能獲得甜美的勝利滋味和不可一世的寶座的。

　　我們班流行的“戰爭”，是 不是很有趣呀？這可是男女平等的游戲喔！俗話(huà)說(shuō)：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、樂(lè )不可支，一團和氣。還好沒(méi)人輸了而心 存芥蒂的跑去告狀，否則我們就先甘后苦了！因為游戲而吵架是老師最不愿意看見(jiàn)的，誰(shuí)也不愿意抄課文，那么就少了這個(gè)游戲的樂(lè )趣。

　　我們班下課的流行是不是很特別？這可是不怕任何刮風(fēng)下雨，隨時(shí)隨地都可以開(kāi)戰的喔！一玩起這兩個(gè)游戲，我們班就出奇的團結、快樂(lè )，甚至是瘋狂的�！伴_(kāi)戰啰！”煩惱馬上就會(huì )拋到九霄云外了！

有趣游戲作文 篇7

　　今年寒假我第一次那么長(cháng)時(shí)間住在奶奶家，這樣我就可以和哥哥每天一起學(xué)習，一起玩耍。我們在完成作業(yè)以后，會(huì )想出很多有趣的游戲來(lái)玩。讓我告訴你吧。

　　“叮叮！”我和哥哥騎著(zhù)兩輛自行車(chē)沖出家門(mén)，心情十分歡悅。我們進(jìn)入公園，騎行在彎彎曲曲的石磚路上，兩邊是綠樹(shù)和草地，偶爾還能看見(jiàn)紅紅的花開(kāi)放在枝頭。哥哥告訴我這是茶花，還有的我認識那是梅花。一路上，我們走走停停，這里玩一下，那里玩一下，不知過(guò)了多久，我們終于到達了目的地，我們叫它“無(wú)名池塘”。在池塘邊有很多小魚(yú)小蝦，如果眼睛仔細看水底，還能發(fā)現有好多螺螄一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。我們可是有備而來(lái)的，哥哥和我拿出網(wǎng)兜、礦泉水瓶，開(kāi)始比賽撈魚(yú)蝦。那些小魚(yú)小蝦好想知道我們的心思，紛紛四散逃竄。每次我還沒(méi)有下網(wǎng)兜，它們就連影子都沒(méi)有了，真是氣死我了！我和哥哥想了好多辦法也還是沒(méi)有抓到一只魚(yú)蝦。正在垂頭喪氣的時(shí)候，哥哥說(shuō)，索性我們撈一些螺螄回家吧，說(shuō)不定晚上還可以吃上醬爆螺獅呢。哈哈！這個(gè)主意太好了！于是我們分頭行動(dòng)，可是忙了好一會(huì )兒也沒(méi)撈起幾個(gè)螺獅。為什么呢？原來(lái)池塘的水太清了，看著(zhù)水底很淺，實(shí)際上我們的'袖子都擼到很高了，還是夠不著(zhù)。只摸到了幾只爬到石頭壁上曬太陽(yáng)的“懶螺獅”。

　　不知不覺(jué)，天色暗了下來(lái)，我和哥哥只好依依不舍地踏上回家之路，但是我們一點(diǎn)都不急，還是這里玩玩，那里耍耍，直到夜幕降臨，小區門(mén)口的德勝橋都快看不見(jiàn)了，我們才加快蹬車(chē)的速度沖進(jìn)小區，“砰”的一聲自行車(chē)撞上單元門(mén)口的鐵門(mén)，用我們最喜歡的方式宣布“游戲結束！我們回家啦！”

有趣游戲作文 篇8

　　在學(xué)習和生活中，我玩過(guò)許多有趣的小游戲，但今天下午殷老師帶我們做的小游戲卻讓我歡喜倍加。

　　第一個(gè)游戲是殷老師讓我們放松一點(diǎn)，伸出雙手，十指張開(kāi)，自然交叉合并，我們都很奇怪，但還是照著(zhù)做好了，接下來(lái)殷老師神秘地問(wèn)我們:”你們是右手大拇指在上，還是左手大拇指在上呢？”頓時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，說(shuō)笑開(kāi)了，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，我一看，自己的右手大拇指壓著(zhù)左手大拇指呢！“接下來(lái)我要宣布答案啦，”殷老師微笑著(zhù)說(shuō)道，“左手大拇指放在上方的話(huà)，心理會(huì )很敏感，在他發(fā)火的時(shí)候，千萬(wàn)別跟他說(shuō)讓他更火的事情哦……”原來(lái)，我們的肢體和大腦的半球是交叉對應的，你交叉雙手的時(shí)候，左手拇指在上，推測出你是“右腦型”，右腦偏重形象思維，表示側重感性，就是所謂的心理敏感。右手拇指在上，就是“左腦型”，左腦型偏重邏輯思維，所謂理性。一看我的握手方式， “看來(lái)我還是偏重邏輯思維的`理性人呢！”哈哈。

　　緊接著(zhù)第二個(gè)游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)殷老師指著(zhù)下巴說(shuō)：“請指著(zhù)你的鼻子�！钡�有些同學(xué)卻指著(zhù)自己的下巴，我們都笑翻了天。殷老師告訴我們，過(guò)于相信自己的眼睛，心就容易被帶偏，原來(lái)我們的眼睛也會(huì )“欺騙”我們的心呀，真讓我大為驚詫?zhuān)�大開(kāi)眼界。

　　最后一個(gè)游戲，殷老師在桌子上放了兩塊巧克力，她忽閃著(zhù)眼睛，“調皮”地對我們說(shuō)：“你們想現在吃一塊呢，還是20分鐘后吃?xún)蓧K呢？”大多數同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)20分鐘后吃?xún)蓧K，但有小部分同學(xué)選擇前者。殷老師笑著(zhù)公布答案說(shuō)“選擇吃一塊巧克力的同學(xué)，他們還相當于四歲的小朋友哦！”這時(shí)的教室里，不約而同地爆發(fā)出我們的拍手聲和哄堂大笑聲。

　　這真是一次有趣的游戲啊! 因為在笑聲中我們知道了很多的知識，我好期待下次的精彩游戲快快到來(lái)！

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