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游戲的樂(lè )趣作文（通用34篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的游戲的樂(lè )趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲的樂(lè )趣作文 1
我最喜歡陳老師上的作文課了。因為每節課中不僅有美食，還有有趣的活動(dòng)，十分吸引我。
今天，我們興高采烈地下樓，做“一二三，木頭人！”的游戲。首先是“極光組”的代表上場(chǎng)，我首先擺出準備賽跑的樣子，隨著(zhù)陳老師一聲令下，游戲開(kāi)始了！
只見(jiàn)“極光組”的成員一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，小伙伴們排成一排，心急火燎地向前沖去！突然，“一二三，木頭人”的聲音響起，一眨眼的工夫，小伙伴們都停了下來(lái)，擺起了姿勢，兩腳分開(kāi)，瞪大眼睛看著(zhù)對方。我的心怦怦直跳，身怕自己動(dòng)了動(dòng)，輸了比賽。突然，一位“圣光組”的'成員碰到了那位女生的肩膀，她贏(yíng)了。
就這樣，“一二三，木頭人”的聲音再次響起，我們又玩了好幾輪，大家都玩得意猶未盡�！俺允砥�！”有位同學(xué)大叫。我們一哄而上一起享受著(zhù)勝利果實(shí)，別提有多開(kāi)心了！
游戲的樂(lè )趣作文 2
小時(shí)候， 我最喜歡的游戲的“小貓釣魚(yú)”。這是我過(guò)生日時(shí)媽媽從商店里買(mǎi)來(lái)的。它有四個(gè)藍筐和四根釣魚(yú)桿，可以和4伴同學(xué)一起玩，比賽一下，誰(shuí)釣的魚(yú)最多，誰(shuí)就是冠軍。轉盤(pán)里有一個(gè)個(gè)小圈圈，里面裝著(zhù)許多小魚(yú)，當音樂(lè )響起時(shí)，小魚(yú)們一個(gè)個(gè)張開(kāi)嘴巴，仿佛在說(shuō)：“快快快！我要吃東西，把我給釣上去�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )兒，它們就一個(gè)個(gè)閉上了嘴巴，又仿佛在說(shuō)：“你的東西太難吃了，我不要吃�！�
當我玩第一次的時(shí)候，魚(yú)一條也沒(méi)有釣上來(lái)，可我不灰心，繼續釣，慢慢地、慢慢地，……突然我知道了釣魚(yú)的秘訣：當你準備釣魚(yú)時(shí)，你盯住其中的一條，當它張開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)嘴的時(shí)候，就把魚(yú)釣放進(jìn)它的嘴里，當它的`嘴巴一閉緊時(shí)，連忙小心地把魚(yú)釣往上提，動(dòng)作要敏捷，這樣，就把小魚(yú)釣上來(lái)了。最有趣的是：媽媽和我一起玩時(shí)，她老是輸給我，因為媽媽還沒(méi)有找到它的規律呢！
從這個(gè)游戲中，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事情，要有細心、耐心，同時(shí)又要有恒心，才會(huì )取得好成績(jì)。
游戲的樂(lè )趣作文 3
游戲，是一個(gè)讓家長(cháng)擔憂(yōu)，讓孩子開(kāi)心，讓老師憤怒的名詞。老師與家長(cháng)這些團體仿佛是與游戲不共戴天一樣，不能讓孩子的生活存在游戲，不然就會(huì )毀掉孩子，那么游戲的有趣的樂(lè )趣他們了解過(guò)嗎，接下來(lái)讓我來(lái)為大家解讀一下吧。
游戲的樂(lè )趣有很多，第一個(gè)樂(lè )趣便是寓教于樂(lè )。我們現在處于先進(jìn)的21世紀，各種信息渠道我們都能夠信手捏來(lái)，所以一些傳統式的.教育方式已經(jīng)不能適應于社會(huì )了，教育的方式應該與時(shí)俱進(jìn)。一位哲人說(shuō)道，而游戲就成為了一種改革方案的方式之一，將學(xué)習與游戲有機結合，既能夠發(fā)揮游戲的樂(lè )趣，又能夠充分學(xué)習的內容，簡(jiǎn)直就是一舉兩得的好方法好招式��！所以我們應該充分發(fā)揮游戲的樂(lè )趣，發(fā)揚游戲的能量。
游戲的樂(lè )趣第二個(gè)便是能夠讓自己身心愉悅，試想一下，孩子每天起早貪黑的學(xué)習，就連吃飯的時(shí)候都在想著(zhù)學(xué)習的事情，恨不得效仿古人懸梁刺股的學(xué)習，而在學(xué)習的壓迫之下，孩子的身心自然是非常累的，而游戲起到了調動(dòng)孩子積極性的功能，讓孩子的身心得到充分休息，使得家長(cháng)安心，孩子放心。
游戲的樂(lè )趣作文 4
“耶，終于投進(jìn)了�！笔悄睦飩鱽�(lái)的聲音？原來(lái)，佐樂(lè )米課堂上正在玩一個(gè)游戲，名字叫投籃。游戲規則是：每組派出一個(gè)人投氣球，如果投進(jìn)的數量比對方多，那么數量多的那方獲勝。
游戲開(kāi)始了。我們這一組派出的`是張藝涵，對方派出的是方妤珊。我們兩組各拿了三個(gè)氣球，都站在離箱子1.5米處。開(kāi)始投了，張藝涵搶先一步投了出去，全班都尖叫了起來(lái)，我們這一組都情緒激昂了，因為張藝涵投出的第一個(gè)球就中了，這也給了對手很大的打擊，不知怎么，對手還真被我們的氣勢嚇到了，第一個(gè)，方妤珊因為被我們的氣勢嚇得手抖了，所以沒(méi)有投進(jìn)。第二個(gè)本來(lái)她已經(jīng)能投進(jìn)了，可是被陳晟俊的一口隨風(fēng)飄來(lái)的“仙氣”吹跑了。張藝涵卻還是精神飽滿(mǎn)，神氣十足�！斑诉恕睆埶嚭阉械那蚨纪哆M(jìn)了。我們滿(mǎn)臉喜悅，而對方卻是滿(mǎn)臉無(wú)奈。就這樣，我們贏(yíng)了這場(chǎng)游戲。最后對方為我們表演了一段兔子舞，同學(xué)們個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲不僅讓我懂得了怎樣控制力度，怎樣瞄準，還讓我收獲了無(wú)窮的快樂(lè )。我喜歡這個(gè)游戲！
游戲的樂(lè )趣作文 5
那時(shí)，我拿著(zhù)瓦片在空地上畫(huà)了一個(gè)圈，讓兩個(gè)小伙伴做“盲人”；剩下的四個(gè)小伙伴做“象”�！跋蟆敝荒茉谥睆郊s三米的圈內活動(dòng)�！懊と恕敝灰选跋蟆比孔降�，就算勝利了。
游戲開(kāi)始了，“盲人”張開(kāi)雙臂，像老鷹似地撲來(lái)?yè)淙�，“象”便在圈內四處亂躥。有的像老鼠似的`在盲人手臂底下鉆過(guò)去；有的縮成一團，躲在一處，大氣不敢出；還有的貓著(zhù)腰，輕輕地繞過(guò)“盲人”。
我是“象”我在“盲人”身邊一會(huì )兒跑到東，一會(huì )兒躥到西，還跑到“盲人”背后大喊一聲，“盲人”聽(tīng)到后在轉身之前我就躥到了“盲人”的身后，可是嘴巴出賣(mài)了我，忍不住“哈哈哈”地笑了�！懊と恕甭�(tīng)到笑聲靈敏的一個(gè)急轉身抱住了我。我急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉�！懊と恕眳s得意地叫著(zhù)：“我捉住你了，到一邊涼快去吧！”最后“象”還是輸了。
雖然我現在是六年級的學(xué)生了但是想起來(lái)，還真挺想再玩玩這有趣的“盲人捉象”
游戲的樂(lè )趣作文 6
下午第三節課后，文學(xué)社會(huì )必須在我們班上課，所以我們幫助日�？焖偾鍧�，坐在座位上等待老師的到來(lái)。
同學(xué)們紛紛進(jìn)入課堂，一段時(shí)間后，王老師也來(lái)了。老師拍了兩次手，表明我們很安靜�！暗耐瑢W(xué)們，現在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，手機對我們來(lái)說(shuō)不足為奇。所以，現在的小學(xué)生不出去玩了。有時(shí)間的話(huà)，拿著(zhù)手機玩游戲，完全感覺(jué)不到玩游戲的'樂(lè )趣。在這個(gè)課上，老師帶大家去玩游戲�！蓖趵蠋熛茸屛覀兯膫�(gè)人一組，然后每個(gè)人撕一張紙，然后在上面寫(xiě)字，一個(gè)人寫(xiě)人物，另一個(gè)人寫(xiě)地點(diǎn)，另外兩個(gè)人可以寫(xiě)事件、形容詞和時(shí)間。
我寫(xiě)的是地方，想想，不寫(xiě)搞笑點(diǎn)吧。
“嗯……寫(xiě)這個(gè)吧！”我捂著(zhù)嘴笑。
組成的東西舉手，站在講臺上讀�！蔽伊⒖唐磳�(xiě)句子，站在講臺上讀“頭很強，很開(kāi)心，在廁所旁邊吃飯�！蓖瑢W(xué)們“撲”一聲噴出來(lái)，“哈哈……”接著(zhù)笑。第二位領(lǐng)導也上來(lái)了�！靶瞧诹�，紅色在圖書(shū)館很臭�！庇质潜Α�
通過(guò)這門(mén)課，我感受到了游戲的樂(lè )趣，利用這個(gè)游戲讓我疲憊了一天的大腦放松了。同學(xué)們，不要再在家玩手機了�？禳c(diǎn)和伙伴下樓玩吧
游戲的樂(lè )趣作文 7
每個(gè)人多少都有玩過(guò)拼圖，當我們專(zhuān)心的在拼圖的時(shí)候，我們絕對是小心翼翼的一片一片拼起來(lái)，最怕趕時(shí)間亂拼，結果怎么樣都拼不好。拼圖完成的時(shí)候我們當然會(huì )很高興，不過(guò)更可貴的是，在拼圖中一片一片尋找的過(guò)程的那種樂(lè )趣。
仔細想想，當我們想要完成一件事情或一個(gè)目標，何嘗不也是在尋找一片片的拼圖，事情或目標有大有小，有難的有簡(jiǎn)單的，在完成的過(guò)程中，我們也許常常會(huì )拼錯 片而重新再來(lái)，有時(shí)候這個(gè)方法不行就換另一個(gè)方法來(lái)嘗試看看。就在這不斷地尋找正確的拼圖的過(guò)程中，我們更可以學(xué)到如何去耐心的處理完成一件事情或一個(gè)目 標，盡管有時(shí)候真的.是毫無(wú)頭緒，但是當我們靜下心來(lái)仔細想想，正好柳暗花明又一村，這片關(guān)鍵的拼圖就靜靜地躺在自己的身邊。
我們的人生，可以想象成是很多幅的拼圖，我們一定會(huì )有許多想要完成的事情或者是想要達到的目標，我們憑借著(zhù)努力一片一片去把它拼起來(lái)，中間或許會(huì )有挫折阻 撓我們完成，我們也許會(huì )跳過(guò)這幅，去找另外一幅來(lái)拼，但是不管如何，當我們盡量把所有的拼圖都拼的愈來(lái)愈接近完成，我們的人生也因此而更佳的豐富多變，也 將活得更有價(jià)值。
游戲的樂(lè )趣作文 8
每當晚上，我們小朋友吃完晚飯就興奮的跑到樓下去玩，做起了自己喜歡的游戲。
我們小區的燈光非常明亮，和白天一樣，大人們有的三三兩兩的散步，有的聊天，還有的在打撲克。孩子們可以盡情的玩耍。我有許多好朋友，我們最喜歡玩的游戲是滑冰比賽，比賽規則是我和小伙伴同時(shí)出發(fā)，誰(shuí)第一返回起跑線(xiàn)誰(shuí)就勝利了。我和姜竺君滑的比較快，后面的揚蕓蕓和王風(fēng)儀也不甘示弱，努力的追趕著(zhù)我們，我們滑的.非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )又玩起了老鷹捉小雞的游戲，曲珈慧姐姐當老鷹，王風(fēng)儀當雞媽媽?zhuān)液投旁�，楊蕓蕓是小雞，老鷹拼命的想去捉到小雞，雞媽媽奮不顧身的保護著(zhù)后面的小雞，后面的小雞跟在媽媽的后面躲躲閃閃，生怕老鷹把我們捉到。天這么熱累的我們滿(mǎn)頭大汗，但是我們心里卻非常高興。
瞧，這就是我們小區快樂(lè )的夜晚。
游戲的樂(lè )趣作文 9
今天，操場(chǎng)上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場(chǎng)上跳長(cháng)繩。兩位同學(xué)有節奏的揮舞著(zhù)臂膀。長(cháng)長(cháng)的跳繩像彩帶一樣飛舞著(zhù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來(lái)穿去。尤其是楊陽(yáng)，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時(shí)的我看著(zhù)眼前又長(cháng)又粗的長(cháng)繩，伴隨著(zhù)打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬(wàn)一我沒(méi)跳好肯定會(huì )被大家笑話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )被繩子打到。車(chē)依凡察覺(jué)到了我的不安，她走過(guò)來(lái)鼓勵我：“別怕，你聽(tīng)我數到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過(guò)去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過(guò)去。于是，我瞅準時(shí)機飛快地沖到繩子中間，隨著(zhù)繩子的節奏跳了起來(lái)。我居然跳了三個(gè)，雖然不算多，但是對我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)巨大的`進(jìn)步了，后來(lái)老師要求我們按照8字形來(lái)跳，我也輕松地跳過(guò)了。而且，我跳的比車(chē)依凡還好了呢！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過(guò)這件事讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。無(wú)論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會(huì )取得成功。
游戲的樂(lè )趣作文 10
小時(shí)候，我不明白為什么一讓老爸買(mǎi)變形金剛，他就會(huì )毫不猶豫地買(mǎi)上一個(gè)？這個(gè)問(wèn)題讓我想了很久。后來(lái)老爸告訴我，他給我買(mǎi)變形金剛，是想在玩的樂(lè )趣中鍛煉我的智力。
現在我只要一寫(xiě)完作業(yè)或下完棋，就開(kāi)玩我的變形金剛。剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我怎么變也不能變出車(chē)來(lái)。但是我知道，每天都看幾分鐘，日積月累最終肯定能把機器人變成車(chē)。
“大黃蜂”買(mǎi)回來(lái)之后，我觀(guān)察了好幾天，然后才開(kāi)始嘗試著(zhù)去變形。第一天，我變了很長(cháng)時(shí)間，還是一無(wú)所獲。第二天，我又觀(guān)察了一小會(huì )兒，“咔嚓幾下”就把車(chē)頭給變出來(lái)了。第三天和第四天，我變得很順利，都能大致看出汽車(chē)的輪廓了�？墒堑搅说谖逄�，我又變得不太好了，發(fā)現前面變得有問(wèn)題，之前變好的也要重變。
此時(shí)我憤怒極了，但是我想起了一句諺語(yǔ)：心急吃不了熱豆腐。我決定再觀(guān)察一天。到了第六天，我發(fā)現后面的變形其實(shí)比前面還要簡(jiǎn)單，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現�！叭挛宄�，沒(méi)一會(huì )功夫，我就把“大黃蜂”雪佛蘭汽車(chē)完全變出來(lái)了。我把它擺在書(shū)桌上，呵，多威武��！
在玩變形金剛中，我遇到了一個(gè)個(gè)困難，但是我用智慧把它們都解決掉了。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗到了玩中的.樂(lè )趣。
游戲的樂(lè )趣作文 11
吃完飯，我們就到門(mén)口玩抓娃娃的游戲。我圍著(zhù)游戲機轉了一圈，在人圍著(zhù)最多的那臺機子里有我喜歡的娃娃。
等前面的哥哥玩好，我玩了一把。我搖動(dòng)把手，看抓手在我喜歡的.小鱷魚(yú)上方了，我一摁鍵，抓手慢慢下去了，真的抓到了鱷魚(yú)了，我心里好激動(dòng)啊，看著(zhù)抓手抓著(zhù)鱷魚(yú)慢慢上升，突然，鱷魚(yú)掉了，旁邊傳了啊的一聲，大家都為我可惜！我又嘗試了好多次了，這幾次索性碰都沒(méi)碰到。
這時(shí)，那邊傳來(lái)了元元驚喜的叫聲：“我抓到了，我抓到了！”我跑過(guò)去一看，元元抓到了一個(gè)漂亮的帶著(zhù)眼鏡的katty貓。我又去試了幾次，這次我專(zhuān)挑在最上面的抓，看準了，動(dòng)作利索的摁下抓鍵。沒(méi)想到，我真的成功了，我抓到了最難抓的，也是元元最想要的小鱷魚(yú)。我好開(kāi)心啊，我馬上拿著(zhù)鱷魚(yú)跑去給媽媽看，“媽媽?zhuān)易サ搅�，媽媽�(zhuān)易サ搅�！”后�?lái)，元元和我說(shuō)了很多次想和我換，我想反正我兩個(gè)都喜歡，她喜歡就讓給她好了。我也喜歡ketty貓��！
游戲的樂(lè )趣作文 12
我喜歡的游戲有許許多多，騎自行車(chē)，捉迷藏……但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。我特別喜歡和弟弟，妹妹，姐姐，一起玩，特別是放暑假的時(shí)候。
有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小區里的廣場(chǎng)興高采烈的一起玩老鷹捉小雞。我們先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)當老鷹，但是弟弟輸了，他要當老鷹了，他的臉上又有笑又有不高興的樣子，他的手抱著(zhù)，放在胸前，但是我說(shuō)，這是規矩，誰(shuí)輸了誰(shuí)就必須當老鷹的，弟弟擺著(zhù)一副無(wú)精打采的樣子，只好無(wú)奈的去當老鷹了。
我讓小姨來(lái)當大母雞，小姨說(shuō)他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的不同意，可是，經(jīng)過(guò)我們非要讓小姨當大母雞，小姨只好在強迫之下，被我們邀請過(guò)來(lái)了。
游戲開(kāi)始了，弟弟在前面就像張牙舞爪的`老鷹，小姨張開(kāi)手保護著(zhù)我們，不讓弟弟抓到，弟弟移一步，小姨也就移一步，絕對不會(huì )讓弟弟抓住，可是，過(guò)了一會(huì )，因為姐姐在后面，就被弟弟抓住了。
快快樂(lè )樂(lè )的游戲就這樣結束了，但是，我們?yōu)⒘艘坏氐臍g聲笑語(yǔ)。
游戲的樂(lè )趣作文 13
今天在作文課上，大家玩了一個(gè)有趣的游戲。
當老師宣布游戲“和老師對著(zhù)干”時(shí)，全班一片沸騰，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，老師又宣布了游戲規則：老師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)作，要與老師說(shuō)出的動(dòng)作對著(zhù)干。班上又沸騰了起來(lái)。
大家排好桌子站好之后，老師一聲令下：“預備！”此時(shí)班上靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師說(shuō)出“立正”時(shí)，全班同學(xué)齊刷刷地坐下了；老師說(shuō)出“坐下”時(shí)，全班同學(xué)又齊刷刷的站起來(lái)了。當老師說(shuō)出“左手摸右耳”時(shí)，大部分人都愣住了，我也猶豫不決，不知該怎么樣是好，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)更猶豫，他兩只手在空中懸著(zhù)，仿佛已經(jīng)分不清左右了，急得滿(mǎn)頭大汗。當老師說(shuō)停的'時(shí)候，他終于把右手放在了左耳朵上，但是他并沒(méi)有那樣好運，被淘汰了。
這次的“和老師對著(zhù)干”游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。通過(guò)這次的游戲我知道了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。
游戲的樂(lè )趣作文 14
今天，媽媽帶我去上課。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做貼豬鼻子�！�
游戲規則是：先拿一塊布悶住眼睛，拿一塊磁鐵當豬鼻子，再原地轉三圈，然后把磁鐵貼到豬鼻子上。哪一組貼中的次數多，哪一組就獲勝。
率先上場(chǎng)的是我，老師把布蓋在了我的`眼睛上，真是難受死了！但是兩次我都貼中了，我的組員開(kāi)心極了！
第二個(gè)上臺的是王紫瀅，她先轉了三圈，然后又蒙上眼睛。她手拿磁鐵，精準無(wú)誤地向白板上的豬鼻子貼上去。第二次，王紫瀅轉呀轉，竟然轉暈了，迷失了方向，向我們撲過(guò)來(lái)了。我想：她不會(huì )把我們當成豬頭了吧？但是后來(lái)，王紫瀅還是找到了白板。不過(guò)她竟然把豬鼻子貼歪了，豬鼻子飛出去了，將近有三尺遠。豬肯定會(huì )想，你可別把我的鼻子毀了呀！要不我就沒(méi)臉見(jiàn)人了��！
結果出來(lái)了，我們組贏(yíng)了，老師給我們組加分了，而且每人都得到了一枚好學(xué)生卡！
這個(gè)游戲真是太好玩了，以后有機會(huì )我還想再玩一次。
游戲的樂(lè )趣作文 15
一天，爸爸給我下載了一個(gè)游戲，名叫憤怒的小鳥(niǎo)，游戲規則是用鳥(niǎo)砸躲在格子架角落里的豬頭！小鳥(niǎo)一用完必須豬頭都被砸死了！否則你就輸了。這個(gè)游戲非常開(kāi)發(fā)智慧，連愛(ài)學(xué)習的老媽也愛(ài)玩了！
這天我們又在玩憤怒的小鳥(niǎo)，我們玩的這關(guān)已經(jīng)是第一級的最后一關(guān)，這關(guān)非常難打，因為這關(guān)里有豬的`城堡，還有個(gè)豬國王，豬國王很難打，因為他有一個(gè)王冠保護，只有下炸彈的鳥(niǎo)和炸彈鳥(niǎo)炸它才能死，我們玩了半天，也沒(méi)有玩過(guò)去！突然我眼前一亮，看見(jiàn)豬國王旁邊有一個(gè)沒(méi)有引爆的炸彈，我一下子打中了那個(gè)炸彈，轟的一聲，炸彈被引爆，終于我炸死了豬國王！
后面連著(zhù)打開(kāi)了三級，我叫媽媽過(guò)來(lái)玩，她卻在那讀書(shū)，我就每一級玩幾關(guān)，可到了重要關(guān)頭總是郁悶，因為我總是打不過(guò)去！
游戲的樂(lè )趣作文 16
所謂叛逆，就是反叛的思想，行為與正常的規律，現實(shí)相反，違背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。
比如：老師說(shuō)寫(xiě)生字偏不寫(xiě)，比如7：30寫(xiě)不完作業(yè)，比如：不想吃飯，不睡覺(jué)等。
今天的作文課上，我們玩一個(gè)好玩的小游戲，叫做叛逆集結號的'游戲，你想知道好不好玩，那我們去看看吧！
游戲規則是老師選四名同學(xué)來(lái)，老師說(shuō)“笑”然后你做出哭的動(dòng)作，老師說(shuō)“跳舞”你就不跳舞。
第一輪游戲開(kāi)始，老師選了我和曹本昕、徐銳颯。同學(xué)們爭先恐后的舉手，我心里很開(kāi)心，因為我知道曹本昕，老師一直在考我們，結果老師說(shuō)了一句不看他，我被淘汰了，老師又說(shuō)了好幾句！“全體起立，全體坐好，不許笑，瞪大眼睛………”。最后老師說(shuō)一句話(huà)，回座位吧，他們就回去了，結果也淘汰了。我心里也很開(kāi)心，因為誰(shuí)也沒(méi)有贏(yíng)。
游戲結束了，我們不但玩的很開(kāi)心，而且還知道了一些道理。每個(gè)人都會(huì )有叛逆的時(shí)候，要學(xué)會(huì )控制自己，才不會(huì )走彎路。
游戲的樂(lè )趣作文 17
今天早上起來(lái)后洗漱一下后就一定要爺爺帶我去兒童樂(lè )園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經(jīng)過(guò)軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。
我帶著(zhù)我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風(fēng)馳電摯到達目的地。到了之后爺爺買(mǎi)了九張門(mén)票，一張門(mén)票五元，進(jìn)去之后先玩了過(guò)山車(chē)，不怎么爽，然后又玩了一個(gè)小時(shí)候很愛(ài)玩的車(chē)，我想著(zhù)：不管三七二十一，重新玩一把再說(shuō)吧。結果一上車(chē)就后悔了，因為我感覺(jué)自己也太幼稚了……
接著(zhù)我去玩水上過(guò)山車(chē)，這讓我很激動(dòng)，因為小時(shí)候我身高不夠而玩不了，心里一直渴望去挑戰一下。今天機會(huì )來(lái)了，一次下去，我的.頭濕了半邊，但衣服沒(méi)濕，然后又玩了一次，這次我反著(zhù)坐，把后腦勺對準前面，又一次下去我的后腦勺也濕了。也許我該洗個(gè)頭，我后悔沒(méi)有把洗發(fā)露帶過(guò)來(lái)了……
放假真好，好久沒(méi)找回童心了。
游戲的樂(lè )趣作文 18
“哈哈哈……”笑聲從窗戶(hù)中傳出，直沖云霄。
我們在干什么呢？嘻嘻，我們在玩改名字的游戲呢！別問(wèn)我怎么玩，你一看就知道啦！
錢(qián)曉余同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，大氣地甩出一個(gè)詞“年年有余”。老師腦筋一轉，便往黑板上寫(xiě)“粘粘有余”。同學(xué)們一看，笑得前仰后合。
這下明白了吧！規則很簡(jiǎn)單，只要將名字（三個(gè)字）去掉兩個(gè)，并用剩下的.一個(gè)字想出一個(gè)四字成語(yǔ)便可以啦！
單高辰同學(xué)也被好奇心帶上了講臺，他隨口說(shuō)出“步步高升”。老師再三猶豫，寫(xiě)出“布布高生”。同學(xué)們捧腹大笑。女同學(xué)也躍躍欲試呢，屠欣然一個(gè)箭步?jīng)_上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機一動(dòng)，“新燃努放”便來(lái)到了黑板上。同學(xué)們更是笑得肚子都痛了。
這個(gè)游戲告訴我們——錯別字可是會(huì )鬧大笑話(huà)的。
游戲的樂(lè )趣作文 19
今天，陳老師帶著(zhù)滿(mǎn)面笑容地向我們走來(lái)�！袄蠋�，你有帶一些食物嗎？”我們不由自主地問(wèn)�！拔也](méi)有帶什么東西�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)回答，“但給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲�！�
到底是什么游戲呢？我拼盡全力在想。有人說(shuō)是“老狼幾點(diǎn)鐘�！庇械娜苏f(shuō)是“捉迷藏”，“不，不，不，我給你們帶來(lái)的是‘梅花梅花開(kāi)幾朵’�！蓖瑢W(xué)們一下子被這句游戲的話(huà)給說(shuō)高興了。
老師說(shuō)，這個(gè)游戲的規則是，梅花開(kāi)幾朵時(shí)，就得幾個(gè)人抱在同一個(gè)地方，多余的人淘汰。一聽(tīng)規則，我既期待又緊張。
游戲終于開(kāi)始了！我沸騰的心正在飛快地跳動(dòng)著(zhù)。
梅花開(kāi)兩朵時(shí)，你瞧，我們兩個(gè)兩個(gè)抱在一起正歡吧！可……可是到了第二輪——梅花梅花開(kāi)三朵，我和垚錦正在凌亂的人群中擁擠時(shí)，陳沫卻在旁邊默默無(wú)聞。第三輪，有兩個(gè)女生在旁邊一起落單了，我想他們的心肯定要碎了。
今天，我們上了一節好玩的`課，特別是在那激動(dòng)人心，又讓人悲傷的游戲，使我回味無(wú)窮。
游戲的樂(lè )趣作文 20
下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學(xué)們如出了鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一般飛奔出去，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩了起來(lái)。
我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來(lái)出手心和手背選出一人站在最前面，結果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個(gè)人呢？沒(méi)想到是劉東的運氣背還是怎么的，一次就選了出來(lái)。
大家選到地方、劃定距離后就開(kāi)始玩了起來(lái)，劉東背對著(zhù)我們而站，我們在他看不到的時(shí)候慢慢的向他的'背后走去，等到他喊停時(shí)，我們會(huì )用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動(dòng)，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。
下課的時(shí)間很快就在我們的歡笑聲中度過(guò)了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。
游戲的樂(lè )趣作文 21
今天，作文課上，楊老師說(shuō)：“這節課我們玩一個(gè)有趣的游戲——瞎子摸人�！�
游戲開(kāi)始了，老師首先請蔡心漫來(lái)當“盲人”，然后向肥公主——邵小胖勾了勾手指，示意“她”來(lái)當被摸的人。經(jīng)過(guò)精心打扮，邵小胖信心十足地走上了講臺�？烧l(shuí)知蔡心漫不像別人一樣，先從頭開(kāi)始摸，而是“怦”一下拍了“她”的肚子，然后斬釘截鐵地說(shuō)：“邵小胖！”“哈哈哈......！”大家終于安奈不住了一起捧腹大笑。蔡心漫拿下眼罩，看到女扮男裝的他，也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
第二輪，老師讓裴凌來(lái)猜，聶嘉晨演，裴凌一摸，就猜到了聶嘉晨�？晌覅s在一旁一邊壞笑一邊給出錯誤的提示：“裴凌，你再摸摸看，她可是戴眼鏡的哦！可能是裴育！”可裴凌冷笑道：“哼哼！別騙我了！這茂密的`頭發(fā)和裴育的小平頭根本就不成正比�！弊罱K，裴凌還是猜出此人是聶嘉晨。
這真是一次有趣的游戲��！
游戲的樂(lè )趣作文 22
星期五，老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)來(lái)到了教室門(mén)口的空地上，咦，地上怎么畫(huà)著(zhù)小格子呢？
老師的一番話(huà)馬上把我的疑問(wèn)解開(kāi)了，“我們來(lái)跳格子吧，男女生比賽�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，又緊張又好奇，于是比賽就這樣開(kāi)始了。由于是第一次玩這樣的游戲，大家開(kāi)始的時(shí)候都不那么順利，可是也難不住我們這群活潑好動(dòng)的小家伙。
一開(kāi)始我因為緊張而失敗了，幸好前兩次是給我們熱身的練習，第三輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“比賽真得開(kāi)始了�！蔽蚁�，如果我又失敗了······，如果我不會(huì )了······，終于，第三次我順利通過(guò)了。再看看其他同學(xué)，有的慢得像蝸牛爬，有的.快得像馬兒跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下馬上就過(guò)去了，大家的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
游戲的樂(lè )趣作文 23
下課了，坐在我后面的兩個(gè)女生從抽屜里拿出早上從家里帶來(lái)的換裝貼。雨滴滴答答地打在玻璃上，教室里就像上課一樣異常安靜，大家都自己做自己的事，可這兩位女生絲毫沒(méi)有要安靜的.表現，她們抖動(dòng)“換裝貼”，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，還議論著(zhù)要怎么搭配衣服才好看。我同桌聽(tīng)見(jiàn)了，便轉身說(shuō)：“哎，真幼稚！都三年級了，還玩這些幼兒園的東西，真是無(wú)聊！”兩位女生聽(tīng)了生氣了，她們你一言我一語(yǔ)地罵著(zhù)我同桌。窗外的雨還是滴滴答答地下，教室里不再安靜，多了三個(gè)人的爭吵。
中午，一群女生涌出教室，在操場(chǎng)上玩著(zhù)過(guò)家家，她們其中一人扮大公主，一人扮二公主，一人扮小公主，一個(gè)扮皇后，還有一個(gè)扮仆人�！按蠊鳌闭f(shuō)：“我們去參加舞會(huì )吧！”說(shuō)著(zhù)，假裝提起裙子走到“馬車(chē)”上。后面兩位“公主”也跟著(zhù)走了�！捌腿恕惫Че斨數貛退齻兡谩靶欣睢�。我和朋友出來(lái)一看，說(shuō)：“真幼稚，多大了，還玩這些！”我們走下樓，她們竟然要拉我們一起玩。
游戲的樂(lè )趣作文 24
今天一整天小明都在琢磨怎么玩好球。
小明和小紅一起走在回家的路上，小紅跟小明說(shuō)著(zhù)今天老師布置的作業(yè)該怎么做，而一邊的.小明似乎沒(méi)怎么認真聽(tīng)小紅的話(huà)。他還在玩著(zhù)他的球，玩著(zhù)玩著(zhù)球一下就滾到了馬路上，小明見(jiàn)球滾到馬路上就急忙去追球，也沒(méi)有來(lái)得及看馬路上有沒(méi)有車(chē)。小紅一轉頭看到過(guò)來(lái)的汽車(chē)，她急忙拉住了小明。小紅說(shuō)，你干嘛呀，看不到汽車(chē)呀，這你要是跑過(guò)去多危險呀。小明這才看到馬路過(guò)來(lái)的汽車(chē)。司機叔叔正開(kāi)著(zhù)車(chē)，突然看到前面飛過(guò)來(lái)一個(gè)球，緊接著(zhù)一個(gè)孩子就想往這邊跑，還好小同學(xué)拉住了他，司機叔叔停下車(chē)來(lái)，對小明說(shuō)，還好這位小同學(xué)拉住了你，你在馬路上玩球多危險呀。過(guò)馬路的時(shí)候一定要看一下有沒(méi)有車(chē)輛。不然出點(diǎn)事故，就后悔莫及了。
小明也知道自己錯了，他后悔極了。
游戲的樂(lè )趣作文 25
“哈哈哈......”快樂(lè )作文課堂里發(fā)出陣陣笑聲，他們在干什么呢？原來(lái)他們在玩拼句樂(lè )。
拼句樂(lè )的規則是：準備好小紙條，一些人在上面寫(xiě)人物，一些人寫(xiě)地點(diǎn)，一些人寫(xiě)人物在干什么。老師要讓一個(gè)人抽那些紙條并讀出來(lái)。
老師第一個(gè)叫的人是我，我抽了三張紙條，看了一下，忍不住笑了出來(lái)。紙條上這么寫(xiě)道：“外國佬在茅房泡妞”。老師又讓其他幾個(gè)人抽了，有人抽到的'是“蜘蛛俠在木葉村吃鼻屎、佩奇在地獄洗澡”。同學(xué)們哄堂大笑，張智宸更是笑得前俯后仰。
緊接著(zhù)，第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們都爭先恐后地想拼。在這一輪中，大家仍然玩得很開(kāi)心。慢慢地，游戲結束了，我意猶未盡，還想玩，可是老師不同意。要下課了，時(shí)間有限，我們只好戀戀不舍地放棄了。
這個(gè)游戲告訴我們：不要用詞不當，亂拼句子，不然會(huì )鬧出笑話(huà)的。
游戲的樂(lè )趣作文 26
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫對著(zhù)干。有人可能會(huì )問(wèn)：“對著(zhù)干是什么？”對著(zhù)干就是一個(gè)人說(shuō)“站”你就“坐”說(shuō)“坐”就要站。
熱身賽開(kāi)始了，老師先叫三個(gè)男生，兩個(gè)女生。來(lái)上面示范，老師說(shuō)“坐”，他們就“站”著(zhù)；說(shuō)“抬腳”，他們就“舉手”，但有人舉了兩只手。
熱身賽結束了，正式賽開(kāi)始了。進(jìn)入了緊張激烈的一個(gè)場(chǎng)景。首先，老師連著(zhù)說(shuō)了兩個(gè)“站“，我們就一個(gè)個(gè)的坐下。老師又說(shuō)”左手抓右耳朵“這句話(huà)說(shuō)的像繞左耳“。
接著(zhù)老師又說(shuō)抬“右腳”我以為是抬左腳的沒(méi)想到是抬左手心里想：沒(méi)看見(jiàn)我，沒(méi)看見(jiàn)我。還真的沒(méi)看見(jiàn)我，因為做錯，犯規的都要上去表演。
比賽結束了退出了緊張激烈的場(chǎng)景；又進(jìn)入喜笑顏開(kāi)的場(chǎng)景，像進(jìn)入了一個(gè)人天天都會(huì )笑的.地方。
現在開(kāi)始表演第一位同學(xué)說(shuō)笑話(huà)時(shí)，他自己也笑了。笑第二位同學(xué)在表演時(shí)走著(zhù)突然倒在地上老師走過(guò)去拍了拍他突然起來(lái)嚇老師一跳。
這次玩了真開(kāi)心，讓我印象深刻不會(huì )忘記的！
游戲的樂(lè )趣作文 27
今天老師一進(jìn)門(mén)就故弄玄虛地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲吧，同學(xué)們喜不喜歡玩游戲呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“喜歡�！�
我們老師先發(fā)給我們每人一張白紙，第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)什么心情，第四組寫(xiě)在干什么，然后寫(xiě)的'東西連在一起就成了一個(gè)句子，最后將連成的句子，找個(gè)同學(xué)把句子讀出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)后便奮筆疾書(shū)地寫(xiě)了起來(lái)，在短短的幾分鐘后，同學(xué)們都寫(xiě)完了。這時(shí)老師點(diǎn)名了，有好多好笑的詞語(yǔ)從同學(xué)們嘴里出來(lái)了，比如：“皮卡丘在麥當勞盡情地殺人”，“二哈在家里開(kāi)心地吃炸雞腿”，“哈哈……”有人笑得人仰馬翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都給錘壞了，還有呢，比如：“玉皇大帝在地球開(kāi)心地喝著(zhù)血”……太有趣了！
所以小朋友們，如果你不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，詞語(yǔ)搭配不當，就會(huì )鬧出大笑話(huà)。
游戲的樂(lè )趣作文 28
提起“拔老根”，你一定不會(huì )陌生，這種游戲已經(jīng)“流傳”了很多年了，聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候也玩過(guò)“拔老根”呢！這不，我也迷上了“拔老根”的游戲了。
一天，我在樓下玩，看見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)在玩“拔老根”的游戲，我趕忙走上前去看。只見(jiàn)他們兩個(gè)正在地上找“老根”，兩方都找好后，比賽開(kāi)始了！兩個(gè)人一會(huì )你往前，一會(huì )我往后，只聽(tīng)“咔”的一聲，一個(gè)同學(xué)一下子摔了個(gè)四腳朝天。
我也躍躍欲試了！我找到一片中意的葉片后，對手也來(lái)了。我拿出剛剛準備好的葉片，除去葉脈和葉片，只留下“老根”，一場(chǎng)激烈的比賽馬上就要開(kāi)始了！
我把我的“老根”交叉在對方的“老根”后面，比賽開(kāi)始！我們都各自往各自的方向拉，拉來(lái)拉去，還是沒(méi)有斷的，我們都不約而同地使了勁。突然，我和對方的“老根”都同時(shí)斷了，我們倆不分上下，比賽的.結果自然是平局了。
真沒(méi)想到，一片小小的樹(shù)葉竟能玩出這般好玩的游戲，你也抓緊來(lái)試試吧！
游戲的樂(lè )趣作文 29
今天下午，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，就去外面找朋友玩。
我們決定好了玩鬼捉人游戲。游戲規則是這樣子的；用剪刀石頭布來(lái)決定鬼是誰(shuí)，輸的當鬼，然后鬼來(lái)捉人，捉到誰(shuí)誰(shuí)就要說(shuō)出四字成語(yǔ)，如果說(shuō)不出來(lái)就要當鬼，然后再捉人。
游戲開(kāi)始了。第一回當鬼的是李佳，她的目標是劉超，這回她可選錯人了，劉超可是我們那里跑得最快的人了，還被譽(yù)為“飛毛腿”。果然，李佳追了劉超大概幾分鐘就放棄了，而像一頭兇猛的怪獸，怒氣沖沖的向我跑來(lái)，還好我反應快，及時(shí)躲開(kāi)了。李佳這回并沒(méi)有放棄抓我，而是緊緊的纏著(zhù)我不放，一直追了我好久。我看見(jiàn)前方隱隱約約有個(gè)人向我跑來(lái)，仔細一看，呀！原來(lái)是李佳，她竟然抄小路，我還沒(méi)來(lái)得及彎就被她捉住了。
忽然，有人在叫我的'名字，是媽媽叫我回家了，我乖乖回去了。
我永遠也忘不了這開(kāi)心的兩小時(shí)。
游戲的樂(lè )趣作文 30
今天，呼吸學(xué)校的櫻桃老師帶領(lǐng)我們在空地上玩了一個(gè)叫“老鷹捉小雞”的'游戲!
首先，老師叫了一個(gè)很高的同學(xué)當“老鷹”，又叫了一個(gè)很壯的同學(xué)當“母雞”，其他同學(xué)當“小雞”。老師給我們簡(jiǎn)單說(shuō)明了游戲規則：“老鷹”要想盡辦法去捉“小雞”，而“母雞”呢，就要保護好“小雞”，不被“老鷹”捉住。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”撲到哪兒，“母雞”就擋在哪兒�！澳鸽u”伸開(kāi)兩條長(cháng)長(cháng)的手臂，就像兩只大大的翅膀，保護著(zhù)站在身后的小雞。突然，“老鷹”做了一個(gè)假動(dòng)作，他快速往左邊跑，“母雞”也跟著(zhù)他往左邊跑去。沒(méi)想到，“老鷹”迅速地往右邊跑去，“母雞”才發(fā)現原來(lái)他被騙了，也趕緊往右跑去，但最后一只“小雞”沒(méi)跟上，雙手放開(kāi)了，被“老鷹”迅速跑上去抓住了，“老鷹”得意地大笑起來(lái)。
“老鷹”用這個(gè)辦法，很快地把“小雞”們都抓住了�！岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回了教室�！袄销椬叫‰u”可真好玩，下一次我還要玩!
游戲的樂(lè )趣作文 31
我總喜歡在我們家舉辦游戲，這不，星期天我又想出來(lái)了一個(gè)新的花頭！
我早早地擺好了賽道，一共有兩道坎，第一道矮，第二道高。為了增加難度，我還放了一個(gè)袋子，在袋子里裝了一只玩具。
接下來(lái)，我把比賽的規則告訴了爸爸、媽媽和爺爺。準備工作都做好了，隨著(zhù)爺爺的`一聲令下，比賽開(kāi)始啦！
我和爸爸互不相讓?zhuān)铱邕^(guò)了一個(gè)坎、兩個(gè)坎，拍了一下椅子轉頭就跑，結果把拖鞋也給踢飛了。我光著(zhù)腳，又跨了一個(gè)坎、兩個(gè)坎。我繼續跑，跑到爺爺那里，拍了一下手就掉頭了。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，我位于領(lǐng)先狀態(tài)，跨過(guò)了一個(gè)坎、兩個(gè)坎。哎呦呦，差一點(diǎn)摔跤，幸虧我控制好了速度，才沒(méi)有倒下去。
我拿出袋子里的玩具米奇，因為速度太快，把袋子扯得稀巴爛，爸爸在后面叫我，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直接沖向了爺爺那邊。我和爺爺迅速舉起玩具米奇，終于贏(yíng)得了本次比賽的冠軍！
爸爸表?yè)P了我，說(shuō)我準備得好，這給了我很大的信心。我下次還要做得更好！
游戲的樂(lè )趣作文 32
還記得小的時(shí)候，那是我還在姥姥家。每到夜里，姥爺的都會(huì )叫上我的弟弟，每個(gè)人都拿一個(gè)手電筒。在靜悄悄的夜里，慢慢的走向小樹(shù)林。小樹(shù)林里有許多知了猴，他們是知了的小時(shí)候，能他們脫了皮，就變成知了了。每到夜里，這些知了猴都會(huì )趁著(zhù)夜深人靜的時(shí)候，慢悠悠的.爬上樹(shù)。
還記得有一次，姥爺帶著(zhù)我和弟弟去捉知了猴。那時(shí)，我們一抓一個(gè)準。我一轉身，用手電筒一照，就發(fā)現了一只知了猴，它正在樹(shù)干上爬行，我一伸手就捉住了它。當我們抓到6個(gè)的時(shí)候，姥爺忽然說(shuō)：“別抓了，我們每天都抓這么多，再這樣下去的話(huà)，這片林子里可就沒(méi)有了�！本瓦@樣我們走了。
我們把知了猴抓回家以后，就讓姥姥給我們炸了。知了猴的肉特別香，尤其是它的六只腿，被炸完以后脆脆的，放在嘴里一嚼，就像再吃薯片。
游戲的樂(lè )趣作文 33
今天，我和大家一起玩傳話(huà)游戲。如果你沒(méi)玩過(guò)，那我來(lái)告訴你我們是怎么玩的吧！
石老師師先發(fā)給A.B組的'最前面的人一張紙條，讓那個(gè)人在一分鐘內背會(huì )，背會(huì )了，石老師就把紙條收起來(lái)，叫那個(gè)人把話(huà)傳到第二個(gè)同學(xué)，一直這樣下去，傳到最后面的那個(gè)人，把他聽(tīng)到的大聲讀出來(lái)就行了。
剛開(kāi)始，大家信心十足，可是，我一聽(tīng)到那句話(huà)就傻了眼，沒(méi)想到那句話(huà)這么長(cháng)，沒(méi)記清就傳了，我居然把“新年到，吃年糕，燙年糕、炒年糕，吃了年糕節節高”說(shuō)成了“新年到，吃年糕，炒年糕，吃了年糕節節高”可是B組更慘，他們把“雞媽媽?zhuān)跬尥�，孵出一群小鴨鴨，小鴨鴨記性差，長(cháng)大不認雞媽媽?zhuān)钡阶詈笠粋�(gè)變成了“雞媽媽”，同學(xué)們的表現都很不錯。
我今天玩了這個(gè)游戲明白了說(shuō)話(huà)不能說(shuō)錯，說(shuō)錯了不一定只是被騙是一個(gè)人，而是有可能是一堆人。
游戲的樂(lè )趣作文 34
星期五第四節，我們做了一個(gè)有趣的游戲————傳話(huà)游戲。
傳話(huà)游戲開(kāi)始了。我們第十一組我第一個(gè)上前面看老師在紙條上面寫(xiě)的什么，寫(xiě)的是我昨天吃得什么飯？我給第二個(gè)人悄悄地說(shuō)了一遍，然后一個(gè)接一個(gè)往后傳話(huà)，一直傳到最后一個(gè)人。我感到我們組會(huì )拿第一名，因為我們的一小組傳的最快，所以第一名應該屬于我們組。傳完之后，老師讓我們在黑板上寫(xiě)出聽(tīng)到的話(huà)。我們十一小組的人寫(xiě)的時(shí)候非常安靜，"我今天吃的什么飯""我后天該吃什么飯""我大后天該吃什么飯""我前天吃的什么飯"……教室里像炸了鍋，全班同學(xué)都哄堂大笑了起來(lái)，有的.笑的喊肚子疼，有的笑得眼淚都出來(lái)了……我看到大家笑，我也禁不住笑了起來(lái)。
看來(lái)什么事都要認真呀！
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