【必備】游戲的作文匯總7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的游戲的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲的作文 篇1
這個(gè)星期我還是放不下《穿越火線(xiàn)》，每天都想著(zhù)玩游戲，雖然父母總是勸我不要玩了，要上課了，恐怕你都已經(jīng)上癮了！我總是說(shuō)：“上癮？我才玩哩！”有一段時(shí)間我也覺(jué)得自己上癮了，可是電腦的吸引力太大了，我怎么也跳不出去�？墒窃谶@個(gè)星期發(fā)生的一連串的事，讓我深深的覺(jué)得該跳出來(lái)了！
一天我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然對我說(shuō)：“快出來(lái)看電視！”咦？讓我看電視？雖滿(mǎn)腹疑問(wèn)，但我還是迅速放下筆，來(lái)到了客廳。電視里播的是有關(guān)網(wǎng)癮的一件事。
湖南某男子有一天在網(wǎng)吧玩《魔獸世界》，他玩著(zhù)玩著(zhù)天黑了，便匆匆回家了。第二天，他又來(lái)到這里，可是卻發(fā)現號怎么都登不上，暴怒的他買(mǎi)了把刀找到網(wǎng)管就捅了他并連接著(zhù)捅了十幾刀，做完這一切，他并未慌，竟然在等人死后，去把號封了，才去自首。最讓我震驚的是，當警察問(wèn)他是否后悔時(shí)？男子卻說(shuō)：“號就是我的生命！號在人在，號亡人亡！”之后……這時(shí)我才明白為什么媽媽會(huì )叫我看電視了。不能不說(shuō)這件事對我的觸動(dòng)很大。而幾天后我又親眼見(jiàn)證了網(wǎng)癮引發(fā)的另一悲劇。
那天我出去買(mǎi)蛋糕，突然看到有一大群人圍在那里，我好奇的走過(guò)去看了看，之見(jiàn)一位40多歲的阿姨趴在地上抱著(zhù)一個(gè)青年的腿在哭喊著(zhù)什么，我便輕聲問(wèn)了身邊圍觀(guān)的阿姨，原來(lái)他們是母子兩，這位阿姨從武漢一直找到這，找了一百多個(gè)網(wǎng)吧才在這找到了他。那位阿姨聲淚俱下，祈求兒子能夠跟她回去，可是那位青年并不為所動(dòng)，反而蠻橫的對自己的母親大聲呵斥：“有錢(qián)就給我，沒(méi)錢(qián)就滾！”圍觀(guān)的人無(wú)不為這位母親傷心，我看著(zhù)這一切心中感慨萬(wàn)分，看著(zhù)這樣的母親我不由的想起了我的母親，如果我繼續沉迷于游戲，可能以后我也會(huì )成為這樣的少年吧！想到這我不禁猛地一顫。
這兩件事讓我清楚的看到了沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的害處，我慶幸我醒悟的還不算太晚，這也讓我下定決心從此遠離網(wǎng)絡(luò )遠離游戲。
游戲的作文 篇2
今天是星期六，因為我考試考得很好，所以媽媽同意讓我玩游戲，還說(shuō)給我做水煮魚(yú)吃。媽媽做好了香味撲鼻的飯菜，扯著(zhù)嗓子喊：“寶貝，快來(lái)吃飯啦！”
我興致勃勃地玩著(zhù)電腦，已經(jīng)把媽媽的話(huà)拋到九霄云外。心里想：干嘛要催，好不容易可以玩一次電腦游戲。于是，我說(shuō)：“等一會(huì )兒！”說(shuō)完，我繼續全神貫注地玩著(zhù)電腦游戲。玩呀，玩呀，突然，電腦死機了。我憤怒地自言自語(yǔ)道：“這個(gè)破機器，怎么可以在這么關(guān)鍵的時(shí)候死機呢？”不管了，我拿起旁邊的平板繼續玩游戲。媽媽又叫道：“快來(lái)吃飯，飯菜都涼啦！”我意猶未盡又答道：“稍等，稍等！”過(guò)了一會(huì )兒，耶！我玩游戲贏(yíng)了。
我得意洋洋地走出房間，來(lái)到餐桌前，沒(méi)看到我的水煮魚(yú)，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业乃篝~(yú)呢？”媽媽火冒三丈地說(shuō)：“水煮魚(yú)被我吃了，叫你剛剛不出來(lái)，有什么吃什么吧！”我一手拿碗一手拿筷子，兩眼淚汪汪。
都是游戲惹的禍。
游戲的作文 篇3
咚咚。哎！老師好難呀！老師又帶同學(xué)們在教室里搞什么鬼？想知道就到課堂中去看看吧！
原來(lái)，教室里舉行了一場(chǎng)護送乒乓球。經(jīng)過(guò)激烈地討論，我們組決定派出我去比賽。
請雙方選手上臺！老師一聲令下，我在座位上磨蹭了一下，才慢吞吞地站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的步伐，不時(shí)還用手撫摸著(zhù)自己的胸口，仿佛有一只小白兔在我心里不時(shí)要跳出來(lái)似的。而對方呢，正昂首挺胸地走著(zhù)，好像勝利非她莫屬。
準備！老師的聲音如同獅子吼一般在教室里回蕩。我倆的右手輕輕地托起書(shū)本，左手捏著(zhù)乒乓球。開(kāi)始老師的聲音如同吼叫聲一般在教室炸成了一鍋粥。我小心翼翼地把球放在書(shū)上，邁著(zhù)小碎步，乒乓球像一個(gè)優(yōu)雅的公主，保持優(yōu)美的身姿�？蓪Ψ降钠古仪蛳裾{皮的小孩，始終不能安分下來(lái)。咚��！��！總算上演青蛙跳水。噢耶！贏(yíng)定了�？墒呛镁安婚L(cháng)，就在我轉彎的時(shí)候，啊一個(gè)聲音不知從哪兒冒出來(lái)，手一抖，球從優(yōu)雅的公主變成調皮的小姑娘。咚球跑了，我趕緊彎下腰，捏氣球回到起點(diǎn)�？蓪κ忠呀�(jīng)快到終點(diǎn)了。我飛快地前行，這次我異常順利，快到終點(diǎn)時(shí)，我隔她只有一步之遙，可這時(shí)，她已經(jīng)跨出最后一。
老師，下次不要選我了！
游戲的作文 篇4
朋友，你小時(shí)候也做過(guò)許多游戲吧？如老鷹抓小雞，捉迷藏，搭積木，丟手帕等等，兒時(shí)的游戲有那一件是令你記憶深刻、與眾不同的呢？而讓我記憶深刻、與眾不同的游戲。在鄉下兒童覺(jué)的是很平常，可又是城市兒童想的到卻做不到的，一件即平常又不平凡的游戲。
我的故鄉是一個(gè)長(cháng)在大山的懷抱里的一個(gè)美而鮮為人知的小山村。那時(shí)大概是我七歲時(shí)的事，雖然時(shí)隔了五六年，可那件游戲給我帶來(lái)的驚險、刺激和快樂(lè )讓我至今還難以忘懷。當時(shí)的暑假，我跟爸媽回鄉下玩，我便跟我表弟和幾個(gè)同齡的孩子去后山玩。
午后，我們趁大人不注意的時(shí)候，由兩個(gè)年紀稍大一點(diǎn)的男孩帶隊去后山玩�？蛇�沒(méi)上山就有問(wèn)題了，那兩個(gè)年紀稍大一點(diǎn)的男孩異口同聲的問(wèn)：“要走小路還是走大路？”“小路大路有什么區別��？”我不解的問(wèn)道�！靶÷肥巧仙诫y下山容易，大路是上山容易下山難�！蔽覀冸m然有些害怕，不過(guò)還是決定上山走小路，下山走大路……
終于上山了，我們高興地跑著(zhù)，跳著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，那兩個(gè)年紀稍大一點(diǎn)的男孩便叫我們跟他們進(jìn)山，進(jìn)山是我們山里的孩子嬉戲的地方。我們跟著(zhù)他們左轉右饒兩三下就走到了山里。山里的東西可真多��！遍地都是嫩綠的小草和五顏六色的野花，四周還有好多高大的樹(shù)木，風(fēng)中還夾帶著(zhù)花香�！熬驮谶@里玩吧�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)。
“石頭，剪刀，布�！薄肮�，你輸了，你來(lái)抓”“抓就抓，誰(shuí)怕誰(shuí)”我不服氣的說(shuō)�！昂冒�，面向著(zhù)那棵松樹(shù)，眼睛閉上數十秒”“好，十、九、八…二、一，好了沒(méi)�！蔽蚁蛩麄儐�(wèn)道�！昂昧恕彼麄儺惪谕暤幕卮�。先從誰(shuí)找起呢我心理默默的想著(zhù)，對先從我的表弟找起�？晌規缀跽冶榱怂麜�(huì )去藏身的地方，就是早不到他，于是我先靜下心來(lái)想一想，對還有一個(gè)地方?jīng)]去找。于是我馬上跑向野果最多的草叢，果然跟我想的一樣，表弟和兩個(gè)小伙伴正在邊吃野果邊討論我會(huì )不會(huì )找到這里……接著(zhù)在他們的幫助下，我兩三下就找到了他們，但是就還有一個(gè)沒(méi)有找到，那就是志鋼他年齡是我們中最大的。我們冥思苦想可怎么也想不到他會(huì )藏在哪。我恍然大悟，馬上向我剛剛在數的地方跑去。果然志鋼他認為最危險的地方是最安全的，不過(guò)還是被我抓到了。
這就是讓我記憶深刻、與眾不同的游戲。在鄉下兒童覺(jué)的是很平常，可又是城市兒童想的到卻做不到的，一件即平常又不平凡的事。
游戲的作文 篇5
今天在作文訓練營(yíng)里舉行了一個(gè)借位游戲，規則是：老師說(shuō)動(dòng)作，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)做，玩得非常的開(kāi)心。
游戲開(kāi)始了：首先，老師讓各位同在教室后面站成一排，一個(gè)挨一個(gè)的做，慢慢從后走前。第一個(gè)出場(chǎng)是徐鵬同學(xué)，他做得打籃球，一邊拍一邊走，看，拖著(zhù)他那肥大的身體慢慢地朝講臺跑來(lái)；第二個(gè)是任柏荷同學(xué)，她一邊拿著(zhù)鏡子，一邊梳著(zhù)頭發(fā)，臉上時(shí)而還略帶著(zhù)笑，緩緩地來(lái)了。其次，是我們最搞笑的何藝敏同學(xué)，老師讓他一邊看書(shū)一邊吃東西，剛開(kāi)始有點(diǎn)難為情，慢慢就放開(kāi)了自己，大膽就表演了，一直往前走，頭也不抬，“哎呀”撞到樹(shù)上，這時(shí)候的動(dòng)作和表情非常的搞笑，惹得同學(xué)們抱著(zhù)肚子笑起來(lái)了。緊接著(zhù)是伍揚帆，她扮演的是老太太，一個(gè)手拄著(zhù)拐杖，一個(gè)扶著(zhù)腰，還要不時(shí)的咳著(zhù)，腳步輕輕地帶著(zhù)節奏一步一步地來(lái)了。
最后一個(gè)終于輪到我了，心里不停地咚咚跳，老師會(huì )不會(huì )為難我呀！大王老師說(shuō)：“楊永耀，手拿著(zhù)紅櫻槍?zhuān)_踩著(zhù)風(fēng)火輪，點(diǎn)著(zhù)腳尖，準備走”，這時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我是哪咤，說(shuō)那時(shí)也快，我趕緊學(xué)著(zhù)哪咤的動(dòng)作來(lái)了。
這節課過(guò)得非常的開(kāi)心，同學(xué)們不僅各自發(fā)揮了自己表演才能，同時(shí)也學(xué)會(huì )了擴充句子，增加了豐富的想象，使我以后的作文不再是像流水賬一樣無(wú)味，肯定會(huì )非常的精彩。
游戲的'作文 篇6
今天天氣晴朗，天空作美，陽(yáng)光格外溫暖，而我們教室里也格外安靜，洋溢著(zhù)歡樂(lè )。這是咋回事呀?原來(lái)，我們在期待老師宣布游戲的內容呢!
那到底是什么游戲呢?只見(jiàn)老師手拿粉筆，在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字：做啞劇。這下我們可懵了：?jiǎn)∈鞘裁?后來(lái)老師就津津有味地給我們講了做啞劇的要求：“做啞劇就是在游戲過(guò)程中，大家都不能說(shuō)話(huà)，包括我在內，并且在這種情境下進(jìn)行打乒乓球、托球�！边�沒(méi)等我想明白怎么去做這個(gè)游戲，老師就叫我數倒計時(shí)來(lái)宣布游戲開(kāi)始�！拔�、四、三、二、一，開(kāi)始!”我話(huà)音剛落，教室里就安靜了下來(lái)。
老師擺好“乒乓球桌”，用手指指同學(xué)，我和對面一個(gè)同學(xué)先上。我們壓根沒(méi)有學(xué)過(guò)打乒乓球。剛開(kāi)始，我拿起乒乓球拍，不知怎么控制力道，直接“啪”地一聲把球打了過(guò)去。這樣一來(lái)，對方可接不上這個(gè)球了，只見(jiàn)球都飛過(guò)去了，他還是一臉茫然。不知到底發(fā)生了什么，雖然老師講了不準說(shuō)話(huà)，但還是引來(lái)了幾句喃喃細語(yǔ)和幾聲笑聲。我又開(kāi)始發(fā)球，結果不小心把球拍甩了出去，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“哈哈哈……”引得旁觀(guān)的同學(xué)哄然大笑。打乒乓球的游戲就在歡樂(lè )的氣氛中結束了。
接著(zhù)，我們又迎來(lái)了一輪新的挑戰——托球。不一會(huì )兒，@1號選手就登場(chǎng)了。只見(jiàn)他右手平穩地拿著(zhù)球拍，左手將球放在球拍中心，眼睛緊盯著(zhù)乒乓球;腳邁出去，一小步一小步的，但是眼睛始終圍繞著(zhù)球。剛開(kāi)始，大家屏息凝神，緊張地注視著(zhù)他。但“不說(shuō)話(huà)不舒服的外星人”就忍不住說(shuō)出一些亂七八糟的“外星文”搞得大家都要笑破肚皮了，這陣笑聲也影響到了@1號選手，但他還是盡量不笑，控制住球，以防它掉下去。乍一看，天!他已經(jīng)繞了十幾圈了!于是，不知哪位“搗蛋大王”又想出花招，開(kāi)始對著(zhù)球吹氣，想影響球的運動(dòng)軌跡。其他同學(xué)也紛紛模仿，球在大家的輪番攻擊下動(dòng)來(lái)滾去。而那位選手呢，始終不慌不忙地控制住球，絲毫不受大家的影響，最終他轉了22圈!全班第一!可其他同學(xué)呢，調皮的球經(jīng)不住“搗蛋大王”和“不說(shuō)話(huà)外星人”的輪番攻擊，沒(méi)過(guò)會(huì )兒就落下來(lái)了。
這是一場(chǎng)歡樂(lè )的游戲，多么好玩!多么有趣!它給我們帶來(lái)一陣陣歡快的笑聲，縈繞在我們周?chē)?/p>
游戲的作文 篇7
周五下午，我和三3班的孩子們在教室里一起玩有趣的“貼鼻子”游戲。
首先，我用彩色粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)大耳朵圖圖，他留著(zhù)爆炸發(fā)型，一雙大大的有福的耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴唇向上微微翹著(zhù)，向我們微笑，好像在說(shuō):“看看誰(shuí)能把我的鼻子貼在正確的位置上?大家要加油哦!”
接著(zhù)，我介紹了游戲規則。每次請兩個(gè)同學(xué)參加游戲，一個(gè)同學(xué)被我用魔術(shù)頭巾蒙上眼睛，站在距離黑板三步遠的地方，走到黑板跟前時(shí)，再轉兩圈，另一個(gè)同學(xué)可以指揮蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下�！辈⑶抑荒芴嵝讶��？纯茨切┩瑢W(xué)能把圖圖的鼻子貼在正確的位置上。
游戲開(kāi)始了，我說(shuō):“誰(shuí)來(lái)參加游戲?”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“我!”“我來(lái)!”“我參加!”同學(xué)們大聲回答，并爭先恐后地舉起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激動(dòng)地站了起來(lái)。我慢慢地環(huán)視著(zhù)同學(xué)們，過(guò)了一會(huì )兒，目光落在梁競文身上:“你書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，你來(lái)參加吧!你再找個(gè)伴�！�
后來(lái)，梁競文找白雅青做她的同伴，給她指揮。
只見(jiàn)梁競文和白雅青笑瞇瞇地走到前邊，被選上的感覺(jué)真美。接下來(lái)，我用魔術(shù)頭巾蒙上梁競文的眼睛，伸出兩個(gè)指頭，問(wèn)她“這是幾?”
“不知道”
“這就好。開(kāi)始!”
梁競文右手拿著(zhù)鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接著(zhù)轉了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時(shí)，右手舉起鼻子準備往黑板上貼，白雅青著(zhù)急地說(shuō)“往右!”可是打的手勢卻是往左，我站在一邊樂(lè )了起來(lái)，看來(lái)指揮的人比蒙眼睛的人還急。梁競文反應還挺快，立刻往右貼，白雅青發(fā)現不對勁，馬上改口說(shuō)“往左!再往左!”三次提醒機會(huì )用完，梁競文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，好像彎彎的月牙上掛了一個(gè)鼻子似的，引來(lái)同學(xué)們哈哈大笑，有的拍著(zhù)手笑，有的仰著(zhù)臉笑，還有的捂著(zhù)嘴笑，笑聲充滿(mǎn)教師的每個(gè)角落，教室頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。
后來(lái)，又有幾對同學(xué)參加游戲，鼻子的位置真是五花八門(mén)。有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋上，有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學(xué)把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學(xué)們都會(huì )樂(lè )得開(kāi)懷大笑。
轉眼間，下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了自己的座位，一張張喜悅的臉上寫(xiě)著(zhù):老師，下節課再玩有趣的游戲哦!
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