【必備】游戲的作文七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的游戲的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲的作文 篇1

　　我們的生活就像七彩的陽(yáng)光，豐富多彩。每一次游戲都給我們留下了美好的回憶，最讓我難忘的還是那次搶椅子游戲。

　　三年級寒假的一天晚上，我和表妹、表弟、表姐準備一起玩搶椅子游戲，大家都迫不及待地想玩。姐姐給大家講了一下規則：四個(gè)人，三張椅子擺在我們中間，我們圍著(zhù)椅子繞五圈后，快速找其中一個(gè)椅子坐下，誰(shuí)沒(méi)搶到椅子坐，就被淘汰。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，我們圍著(zhù)椅子轉，一邊數：“一、二、三、四、五�！睌档搅恕拔濉弊�，大家都眼疾手快地沖向椅子，表弟栽了個(gè)跟頭，把大家逗樂(lè )了，表弟被淘汰了。第二輪又開(kāi)始了，表弟在一旁使勁地喊：“第二次世界大戰開(kāi)始了�！蔽覀儑�著(zhù)椅子轉，大家眼睛緊緊的盯著(zhù)椅子，一邊數到：“一、二、三、四、五�！蔽覀冄杆贈_上去，最終表妹坐椅子時(shí)，我迅速地把椅子拿開(kāi)，表妹撲了個(gè)空，被淘汰了。第三輪開(kāi)始了，就剩我和姐姐了，“宇宙大戰”要爆發(fā)了，姐姐是最難對付的，她老是想一些出其不意的“戰術(shù)”，我們開(kāi)始圍著(zhù)椅子轉，五聲數完，姐姐指著(zhù)我身后的地板對我說(shuō)：“快看，你身后有寶石�！蔽肄D身一看什么也沒(méi)有啊，我現在才反應過(guò)來(lái)，可是椅子已經(jīng)被搶了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，才一會(huì )兒時(shí)間，游戲就結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂(lè )當中。

游戲的作文 篇2

　　今天，我一走進(jìn)教室，老師說(shuō)要玩“你做我猜”的游戲，于是大家期待著(zhù)美好時(shí)光的來(lái)臨。老師說(shuō)游戲規則是兩個(gè)同學(xué)上去表演，說(shuō)出詞語(yǔ)的意思，其余同學(xué)來(lái)猜詞。那個(gè)隊猜出的詞多哪個(gè)隊就獲勝。

　　接著(zhù)，老師說(shuō)要取隊名了，另一個(gè)隊想了想，他們想勝利，于是就取勝利隊。我們也不甘示弱，想到超人不是很厲害嗎？于是我們隊就取了這個(gè)名字。游戲也正式拉開(kāi)序幕。

　　接著(zhù)，我們兩隊各請了一個(gè)代表。我們的代表和別隊的代表都上臺抽紙。他們偷偷摸摸看了一眼答案，就開(kāi)始做動(dòng)作了。

　　我們隊先答題。我們的代表說(shuō)一種喜歡冬天的動(dòng)物，我們百思不得其解。接著(zhù)，他又做了一個(gè)搖搖擺擺的動(dòng)作。我在心里想到了答案。但是有同學(xué)比我快了一步說(shuō)出了答案，答案是企鵝。

　　輪到勝利隊了，但是他們說(shuō)出了答案里的其中一個(gè)字。于是他們被取消了問(wèn)的資格。

　　又輪到了我們了，我們的代表做了一個(gè)重重地垂下頭的動(dòng)作。大家都屏息凝視目不轉睛地盯著(zhù)他。突然，我們隊的一個(gè)同學(xué)脫口而出地說(shuō)出是垂頭喪氣。我們隊又得分了。我心里甜滋滋的。

　　輪到勝利隊了，他們做了一個(gè)拼命把東西往嘴巴里塞的動(dòng)作。有同學(xué)說(shuō)是大吃大喝，但是不對。我不加思索地說(shuō)出了答案，答案是狼吞虎咽。

　　接下來(lái)的題目對我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟。終于，我們隊贏(yíng)了。游戲也結束了，但我們還沉浸在歡樂(lè )的氣氛中。

游戲的作文 篇3

　　今天我和好朋友鄭欣欣、鄭雨欣一起沖著(zhù)中央特區的售樓部旁的免費游戲區來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)天下有免費的午餐，哦不，是免費的游戲區。我和鄭欣欣、鄭雨欣一起在瘋跑。終于到了售樓部我們迫不及待、磨拳擦掌的向充氣蹦床進(jìn)發(fā)。我們把鞋子脫了后就立即蹦上了充氣蹦床。我蹦蹦跳跳像一只兔子，我忽然聽(tīng)見(jiàn)鄭欣欣在叫我去粉色屋頂的充氣房子那，我就去了。天哪！在那兒有一場(chǎng)“屋頂爭奪戰”我也去參加了。確實(shí)挺難爭的，為什么呢？因為有很多的人都去爭“屋頂”我和鄭欣欣、鄭雨欣都好幾次被幾個(gè)男生擠下來(lái)了，鄭欣欣生氣了她與那幾個(gè)有意給我們作對的男生吵。那幾個(gè)男生說(shuō)話(huà)很臟，連我也忍不住了我說(shuō)難道我們女生就注定要被你們欺負嗎？那個(gè)男生看我這個(gè)一直不說(shuō)話(huà)的女孩竟這么大聲與他說(shuō)活他也有點(diǎn)害怕了便趁我們不注意的時(shí)候偷偷溜走了。我們又玩了投籃機，我投中了11個(gè)，而鄭欣欣投中了7個(gè)、鄭雨欣投中了0個(gè)。所以我獲勝了��！真是讓我又高興又興奮那�。。。。�！

游戲的作文 篇4

　　一上課，老師就在黑板上寫(xiě)大大的兩個(gè)字“傳話(huà)”�！敖裉�，我們玩傳話(huà)游戲�！辈灰粫�(huì )兒，下面鬧開(kāi)了一鍋粥，有的迫不及待地催促：“怎么還不開(kāi)始呀？”有的不安地問(wèn)：“怎么辦？我還不知道游戲規則呢�！边�有的著(zhù)急嘀咕：“那句話(huà)如果很長(cháng)，怎么辦？”大家各自撬開(kāi)了話(huà)題，要不是王老師打斷，話(huà)題都跑到天涯海角嘍。

　　老師給我們講了游戲規則：老師輕輕地對第一位同學(xué)說(shuō)指定的幾句話(huà)，第一位同學(xué)再告訴第2位同學(xué)。直到最后一位同學(xué)那，把聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)，在過(guò)程中千萬(wàn)不要把話(huà)告訴任何人，傳遞聲音要小，不能讓他人聽(tīng)到哦。

　　老師照順序給我們排了排隊。第一位，竟然是我！我很沒(méi)面子，走上講臺。老師彎下腰，雙手像個(gè)大喇叭，放在我耳朵邊。我正疑惑地站著(zhù)，等到老師把話(huà)送到我耳邊時(shí)，聲音像老鼠一樣小，咬得我耳朵發(fā)癢，忍不住笑了幾聲。我心里打著(zhù)小鼓，由于太著(zhù)急，忽然發(fā)現老師跟我說(shuō)的話(huà)是左耳進(jìn)右耳出，順風(fēng)耳不起作用，忍著(zhù)著(zhù)急，把這句話(huà)的大概意思傳給王瑞，心里的石頭終于落地了。

　　忽然，耳邊傳來(lái)一陣笑聲，一看，原來(lái)是梁宸睿掂著(zhù)腳尖，像是在跳著(zhù)芭蕾舞，給另外一個(gè)同學(xué)傳話(huà)。終于輪到第一組的最后一名同學(xué)啦，他皺著(zhù)眉頭，像一條枝葉被對折了，一臉茫然地望著(zhù)同學(xué)，好像渴望他們給予一些幫助。

　　到揭曉答案的時(shí)刻，最后一名同學(xué)傳錯了，完全“變了味”，我們全班都顯得很失落。

　　忽然，老師說(shuō)：“你們知道，上這節課的意義是什么嗎？”課堂頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，安靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)：

　　“告訴我們眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！�

游戲的作文 篇5

　　今天下午，天氣很好，可可和鄭鄭到我家來(lái)玩了。鄭鄭是我的同學(xué)，其實(shí)她叫鄭勤，我喜歡這么叫她；而可可呢，是我的好朋友，她上三年級。我家里現在只有爺爺一個(gè)大人在樓上，我們三個(gè)就 在樓下玩。

　　我們決定玩捉迷藏，經(jīng)過(guò)排除，是可可來(lái)找我和鄭鄭。時(shí)間是20秒，游戲開(kāi)始了，我和鄭鄭立刻找地方躲，這時(shí)，我看到了媽媽房間的窗簾沒(méi)有拉開(kāi)，于是就立即跑到窗簾后面躲起來(lái)，鄭鄭見(jiàn)狀 ，就躲到另一邊的窗簾后面�！睍r(shí)間到！“可可說(shuō)著(zhù)就開(kāi)始找我們。隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我屏住呼吸，怕可可發(fā)現我。突然，可可大叫：”哈哈，你們在窗簾后面，看到你們啦！“唉，被發(fā)現了，我 走出來(lái)問(wèn)可可：”你怎么找到我們的？“可可回答：”我看到你們的腳了�！芭�，原來(lái)如此。

　　開(kāi)始第二局，是我找。我邊數邊聽(tīng)她們的動(dòng)靜，我聽(tīng)見(jiàn)鄭鄭小聲對可可說(shuō)：”去衛生間�！拔蚁耄哼@會(huì )不會(huì )是聲東擊西？或者是真的？管他呢，我寧可信其有，不可信其無(wú)。時(shí)間到了，我立刻奔 向衛生間，找來(lái)找去也沒(méi)看見(jiàn)她們。哎呀！中計了，我立即奔往媽媽的房間，心想：她們一定不會(huì )躲在窗簾后面，照我看，應該在門(mén)后面。于是，我往門(mén)后面看了看，哈哈，可可在這。我又想：可可在 房門(mén)后面，那鄭鄭應該在房間里衛生間的門(mén)后面吧。我又往衛生間的門(mén)后面看了看，呵呵，鄭鄭就在這里。我把她們都找了出來(lái)，心里很高興。

　　接著(zhù)開(kāi)始第三局……

　　捉迷藏不僅好玩，而且還能開(kāi)發(fā)智力，我喜歡玩捉迷藏。

游戲的作文 篇6

　　人并不是只有兩只眼睛，眼睛是用來(lái)感知和發(fā)現的，人身體上的各個(gè)部位，都可能成為人的神秘的第三只眼睛，但這就通過(guò)我們通過(guò)探究來(lái)慢慢發(fā)現了。

　　今天上午我們班被老師叫了出來(lái)，在外面排著(zhù)隊，我們都很好奇到底要干什么？同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的討論著(zhù)。這時(shí)，我不經(jīng)意間抬了抬頭，我發(fā)現今天天上的太陽(yáng)很圓呢，散發(fā)出了紅色的光芒，照亮了周?chē)�的天空，紅燦燦的，是那么的美麗，絢爛迷人。

　　一會(huì )兒我們跟著(zhù)老師來(lái)到了少年宮，進(jìn)入了一個(gè)寬敞的教室，里面有一位有著(zhù)劍眉，小眼和高挺的鼻梁的英俊老師。同學(xué)們驚呼，哇，長(cháng)得好帥呀。他是我們這節課的指導老師。他說(shuō)：“今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，‘神秘的第三只眼睛’大家一定很好奇吧，神秘的第三只眼睛是什么呢！接下來(lái)就讓我們通過(guò)幾個(gè)互動(dòng)的小游戲來(lái)揭曉吧！現在我要請一名同學(xué)來(lái)上來(lái)和我互動(dòng)，來(lái)進(jìn)行這個(gè)小游戲。那么誰(shuí)愿意上來(lái)呢？

　　老師說(shuō)完后。有一名男生自告奮勇的舉起了手，走了出來(lái)，讓他走到講臺邊，卻又走了回來(lái)，好像是不敢上去了，用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)說(shuō)就是“慫”了。哈哈！同學(xué)們都笑了，老師臉上也帶著(zhù)微微的笑意。然后老師不知從哪兒拿出一條粉色毛巾，說(shuō)了一句：“這毛巾還是新的呢！”帶著(zhù)些可惜的意味。接著(zhù)老師就用這條新的'粉紅色毛巾蒙上了這位男生的臉呢。就像一個(gè)洞房里的要出嫁的大閨女，戴上了一個(gè)紅蓋頭！哈哈！接著(zhù)，老師又從口里拿出了一個(gè)瓶子，放在那名男生手中說(shuō)道：“這是什么呀？”男生又用手摸了摸瓶子，堅定不移的說(shuō)：“這是礦泉水瓶�！崩蠋熜α诵�，摘掉了在那位同學(xué)臉上的毛巾。然后說(shuō)：“好了，這個(gè)游戲結束了，現在請這位同學(xué)下去吧！”

　　然后老師把東西收起來(lái)，對大家說(shuō)：“這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明觀(guān)察事物不一定非得用眼睛，手也可以成為人的‘第三只眼睛’，接下來(lái)我們進(jìn)入第三個(gè)�！�

　　老師又要求了一名同學(xué)上來(lái)配合他的游戲，這次有一位短頭發(fā)的女生迅速舉了手并走向了講臺，老師也欣慰的笑了笑，女生走向講臺后，老師又將上次那條粉紅色毛巾給這位同學(xué)蒙上臉，露出了頭發(fā)�？墒窍乱幻胪瑢W(xué)們哄堂大笑，根本停不下來(lái)。為什么呢？原來(lái)是因為這位女同學(xué)的一撮頭發(fā)在毛巾的擠壓下形成了一個(gè)拱形，高立起來(lái)，就像平滑的頭發(fā)，凸出了一個(gè)小丸子，特別搞笑。我想那位女同學(xué)一定在疑惑下面的同學(xué)們在笑什么吧！之后，老師又從桌子底下拿出了一個(gè)礦泉水瓶，還是原來(lái)的瓶子，不過(guò)里面多加了幾�；ㄉ�。老師問(wèn)：“這是什么？”女生回答說(shuō)：“礦泉水瓶�！崩蠋熡謫�(wèn)：“這里面是什么？”那位女同學(xué)晃晃瓶子，疑惑的搖搖頭，看來(lái)她并不知道里面是什么呀。然后老師讓她打開(kāi)瓶子用手來(lái)感覺(jué)。于是這位女同學(xué)求寧開(kāi)瓶蓋，倒出了里面的東西，放在手中，摸了摸，說(shuō)：“花生�！薄澳沁@里面是壞花生還是好花生呢？”老師又問(wèn)。這位女生有些忐忑的剝開(kāi)花生嘗了嘗，像是松了一口氣的說(shuō)：“好花生�！崩蠋熜α诵�。這個(gè)游戲就這樣愉快的結束了！接下來(lái)還有兩個(gè)小游戲！

　　這次呀，我們班一位男生勇敢的舉起了手，堅定地走上了講臺，然后老師拿出了毛巾，蒙上了同學(xué)的臉，并調侃說(shuō)：“老是得用到這條毛巾�！比缓罄蠋煆目诖�里拿出了一個(gè)裝有水的礦泉水瓶，問(wèn)：“這是什么？”男生又說(shuō)：“礦泉水瓶�！崩蠋熡謫�(wèn)：“這里面裝的是什么呢？”男生搖了搖瓶子，確定的說(shuō)：“可能是臟水或干凈的水�！崩蠋熢幃愐恍�，說(shuō)道：“同學(xué)們，給出個(gè)主意吧！”下面同學(xué)都起哄，快打開(kāi)嘗嘗，快打開(kāi)嘗嘗。有了前幾次的經(jīng)驗，男同學(xué)快速的擰開(kāi)了水瓶，毫不猶豫的喝了下去，“咕咚”“咕咚”喝了一大半，但是卻一口吐出來(lái)了。下面的人趴在桌子上，偷偷的笑著(zhù)。結果這位男同學(xué)來(lái)了一句：“我去，鹽水�！毕旅娴娜祟D時(shí)爆笑連連。然后老師摘掉了他頭上的毛巾，說(shuō)道：“看來(lái)我們又知道了一個(gè)事情，味覺(jué)也可以成為人的‘第三只眼睛’呀！”

　　接下來(lái)又進(jìn)行了最后一個(gè)小游戲，又是一名男生上去了，他自我介紹：“我姓劉名益新�！庇悬c(diǎn)小幽默呢！也讓一些人笑了。然后老師給那名男同學(xué)蒙上了毛巾，把前面的臉和頭發(fā)都遮住了，只露出了后腦勺，挺搞笑的。下面的笑也是花樣百出，有“咯咯”笑噠，有“嘿嘿”地笑的，還有“鵝鵝”地笑噠！然然然后老師又從口袋里拿出了一個(gè)礦泉水瓶，按照之前的程序走了一遍。就在當這名男生將要喝下去瓶子里面的液體時(shí)，卻突然停下來(lái)了，嘴角上揚，笑了笑，堅定不移的說(shuō)：“這是酒水�！崩蠋熡謫�(wèn)“你沒(méi)喝怎么知道呢？”他回答說(shuō)“我是用鼻子聞，靠嗅覺(jué)呢�！�

　　然后老師高興的讓他下去了，對同學(xué)們說(shuō)：“所以觀(guān)察物品不能只用眼睛，鼻子有靈敏的嗅覺(jué)，也可以用來(lái)看待事物和感知呢�！�

　　這一場(chǎng)有趣的作文課上完了，我們也明白了一個(gè)道理：我發(fā)現不僅眼睛可以用來(lái)觀(guān)察與感知，鼻子，嘴巴，手這些東西，也可以用來(lái)感知與觀(guān)察，可以當神秘的‘第三只眼睛’。同時(shí)也啟發(fā)我們，看待事物要用全面的眼光觀(guān)察，用心用感覺(jué)去感知體悟。

游戲的作文 篇7

　　放學(xué)回來(lái)，我和小朋友們在公園里一起玩老鷹捉小雞。老鷹捉小雞可有趣了！我們先選一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)�其他人都當小雞。老鷹對小雞可是虎視眈眈，趁母雞一不留神就飛撲過(guò)去抓小雞。別看雞媽媽弱小，保護起孩子來(lái)可強大著(zhù)呢！只見(jiàn)她展開(kāi)翅膀，擋住老鷹的路，拼命地護著(zhù)小雞。小雞們緊緊地躲在媽媽身后，一邊呼叫，一邊跟著(zhù)媽媽跑。一局下來(lái)，我們都累得氣喘吁吁了。

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