無(wú)聲的游戲作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的無(wú)聲的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)聲的游戲作文1
作文課開(kāi)始了，老師宣布了一個(gè)好消息：“今天我們來(lái)玩個(gè)無(wú)聲的游戲——啞劇對對碰�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的露出一絲驕傲的笑容，有的開(kāi)心得一蹦三尺高，還有的和同學(xué)們興奮地討論著(zhù)。
啞劇對對碰終于開(kāi)始了，大家都想做第一個(gè)吃螃蟹的人。第一個(gè)被選中的是雷紹銘同學(xué)，他看了一眼紙條，便像換了個(gè)人似的，東倒西歪的，像個(gè)沒(méi)骨頭的人。還假裝拿著(zhù)酒瓶在喝酒�！斑@太簡(jiǎn)單了！”我聽(tīng)到了同學(xué)的聲音，原來(lái)大家正在搶答呢。
下一位是宋羿佐同學(xué)，他看了一眼紙條，就假裝拿起釣魚(yú)竿用力地拉，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)釣魚(yú)竿，右手不停地轉，只見(jiàn)他越轉越快，眉頭緊鎖，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)釣魚(yú)竿�！昂孟袷窃卺烎~(yú)�！蔽野蛋嫡f(shuō)道。
過(guò)了好久，終于輪到我了。我看了一眼紙條，上面寫(xiě)著(zhù)測視力看不清視力表。我便做了起來(lái)，我一只手蒙住眼睛，另一只手抓耳撓腮，假裝看不清。見(jiàn)臺下的'同學(xué)們沒(méi)動(dòng)靜，我做了第二次�！拔�，我！”同學(xué)們爭先恐后地叫道。
就這樣，無(wú)聲的游戲——啞劇表演就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
無(wú)聲的游戲作文2
教室里多么安靜啊，能聽(tīng)到同學(xué)的呼吸聲，還能聽(tīng)到窗戶(hù)外面樹(shù)葉落地的沙沙聲……原來(lái)我們正在進(jìn)行啞劇表演呢！
老師先提出要求和規則：仔細觀(guān)察、用心體會(huì )、不許說(shuō)話(huà)。
同學(xué)們很快就按要求準備好了。接著(zhù)就進(jìn)入倒計時(shí)：10、9、8、7……，游戲開(kāi)始。周?chē)馨察o，我好奇地睜大了眼睛，看見(jiàn)老師在黑板上出示了“啞劇表演四個(gè)字。
老師先伸出了三個(gè)手指，接著(zhù)老師在胸前畫(huà)了一個(gè)圓圈，又跑了對面畫(huà)了圓圈，然后又跑到中間跳了起來(lái)。老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)上去了。只見(jiàn)那兩個(gè)男生站在兩邊，那個(gè)女同學(xué)站再中間，這時(shí)，兩個(gè)搖了起來(lái)，女同學(xué)邊跳了起來(lái)，原來(lái)，那兩個(gè)男同學(xué)一個(gè)是往左搖，一個(gè)是往右搖。
第二個(gè)啞劇節目開(kāi)始了，老師出示了提示牌，左邊一個(gè)“人”字，右邊一個(gè)“人字”字的兩旁寫(xiě)著(zhù)“用力”兩字，左邊“人”下面一個(gè)“輸”，右邊“人”下面一個(gè)“贏(yíng)”字。這是什么意思呢？同學(xué)們和我都開(kāi)動(dòng)起腦筋來(lái)，我向了一會(huì )，還是沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)，坐在我前面的男同學(xué)提醒了我：“是拔河！”我一下子明白了，可是老師并沒(méi)有叫我，卻叫兩名女同學(xué)。兩名女同學(xué)上去以后，因為沒(méi)思考，所以手足無(wú)措，老師他們下去了。老師又叫了兩名男同學(xué)，他們站在講臺兩邊，雙手假裝拽著(zhù)繩子，用力往后拉了起來(lái)，最后左邊的同學(xué)終于堅持不住了，被右邊的同學(xué)拉了過(guò)去，教室里響起了掌聲。
老師又在黑板上帖了幾個(gè)字遇事需要多動(dòng)腦筋，仔細觀(guān)察。我最喜歡無(wú)聲游戲。
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