游戲小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的游戲小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲小學(xué)作文1
有一天，我和尚尚還有幾個(gè)小伙伴一起玩捉迷藏游戲。
我們的游戲規則是采用石頭、剪刀、布的方法選擇誰(shuí)來(lái)抓，其他小朋友分頭躲藏，我是尋找躲藏的人，當數30秒后，就開(kāi)始尋找他們，我心想:讓他們藏的不耐煩時(shí)再抓他們，這時(shí)，我看到小區宣傳欄講述二個(gè)小朋友幫助老奶奶的事，立刻把我吸引住了，我目不轉睛的看著(zhù)、記著(zhù)，早
把抓他們的事拋到九霄云外，“啪”的三下，誰(shuí)在我身后拍了我下下，我轉頭下看，尚尚捏手躡腳來(lái)到我身后，悄悄地說(shuō):“你在這看報呢?”婁展朔他們在旁邊小屋憋屈的都快哭了，我連忙說(shuō):“趕快找到他們，我們重新開(kāi)始吧!”
這次他們藏好，我開(kāi)始行動(dòng)了，我看到遠處一棵小樹(shù)在輕輕晃動(dòng)，我貓下身子，正準備上去抓他，只聽(tīng)正上“哇”的三聲大叫，從小樹(shù)上跌了下來(lái)，我飛奔過(guò)去急切地問(wèn):“怎么了尚尚，怎么了尚尚�！闭狭髦�(zhù)眼淚哭訴說(shuō):“我被蜜蜂蟄住了�！笨吹剿~頭上腫起三個(gè)大包，又好氣又
好笑，我一邊安慰著(zhù)尚尚，一邊尋找大人幫助，恰巧，我爸爸從單位回來(lái)，拉起上上向醫院沖去，我們幾個(gè)在門(mén)口焦急的等待，過(guò)上會(huì )兒，爸爸拉著(zhù)尚尚向我們走來(lái)，我們連忙迎上去，看到正上額頭腫也消了不少，我們也不那么擔心受怕了，爸爸告訴我們:“你們千萬(wàn)別在茂密的樹(shù)林中玩
耍，注意蚊蟲(chóng)叮咬�！蔽覀兌䝼�(gè)個(gè)垂頭喪氣回家了。
這一件游戲已經(jīng)過(guò)去幾年了，每當和尚尚他們一起玩耍，總能對童年歡樂(lè )游戲的回憶。
游戲小學(xué)作文2
一架白色的紙飛機在公園里快速地飛過(guò)，我眼睛一亮，這不就是我最喜歡的游戲──扔紙飛機嘛。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴一起折紙飛機。我先把一張彩色硬卡紙裁成正方形，再用彩紙對折成三角形，接著(zhù)把三角形細化成紙飛機的大致模型，再給紙飛機添上“翅膀”，在尖頭處戳上一個(gè)小洞，以便紙飛機飛得更高、更遠。你以為一架漂亮的紙飛機就完工了嗎？當然沒(méi)有，最后一步是給紙飛機畫(huà)上精美的花紋，紙飛機就大功告成了。
如果折紙飛機的過(guò)程是開(kāi)心的，那么，叫上幾個(gè)小伙伴來(lái)比賽，則更勾起了我的興趣。你瞧，我深吸了一口氣，使盡全身力氣，把紙飛機扔向空中。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紙飛機在空中打了幾個(gè)轉，像是在跳芭蕾，不一會(huì )兒，紙飛機就落在了不遠處的地上。雖然一開(kāi)始的緊張消失了，但是失敗向我招了手，我失落地撿起飛落的紙飛機，決定再來(lái)一次。這一次，我懸著(zhù)心，仰著(zhù)頭，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了紙飛機。呀，紙飛機飛出去好遠，調皮的風(fēng)這次終于沒(méi)來(lái)?yè)v亂。我按捺不住內心的歡喜，禁不住跳了起來(lái)。
那一架紙飛機，是我自己折出來(lái)的。它輕輕地飛起來(lái)，就像一個(gè)白衣小天使，那么輕盈，那么自在，帶著(zhù)我的歡樂(lè )、驕傲、憧憬與希望，自由地飛向藍天，與白云做伴，或者跟著(zhù)夕陽(yáng)西去，留下一道美麗的風(fēng)景……
游戲小學(xué)作文3
春天到了，天氣越來(lái)越溫暖，草、樹(shù)都長(cháng)出了新葉，小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地歌唱�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場(chǎng)。
在操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學(xué)們有的玩小馬過(guò)河，有的踢足球，還有的賽跑。
看到同學(xué)們那末快樂(lè )，我也參加到小馬過(guò)河游戲。我站在岸上，想到要躍過(guò)抓的同學(xué)，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學(xué)都走開(kāi)了，便開(kāi)始大聲叫了起來(lái)：“我在里，來(lái)抓我呀！”抓的同學(xué)聽(tīng)到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發(fā)抓的同學(xué)的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣。
操場(chǎng)的正中央有一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)自發(fā)組成的足球隊在那里進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)是真正的冠軍�，F有一方隊員在中場(chǎng)開(kāi)球，以腳遠射，一下踢到了對方禁區，這下可亂套了，防守的隊員和攻擊的隊員在禁區內爭搶。守門(mén)員的臉繃的緊緊的，雙腿彎曲，指揮著(zhù)隊友：“快、快去搶球，然后把球踢到對方那邊�！币�(jiàn)說(shuō)也沒(méi)用，守門(mén)員也參加到搶球的行列，最后球被守門(mén)員踢了出去。守門(mén)員的臉上露出了笑容，攻擊的隊員見(jiàn)機會(huì )失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機會(huì )失去了，還有下次�！�
“叮鈴鈴”這我們不愿聽(tīng)見(jiàn)的上課鈴聲響了，大家依依不舍地回教室，期待下一個(gè)課間休息的到來(lái)。
游戲小學(xué)作文4
聽(tīng)！是誰(shuí)在大聲地喊呢？哦！原來(lái)是有人在玩游戲——擠眉弄眼吃餅干！你們想知道發(fā)生了什么嗎？不知道沒(méi)關(guān)系，我這就帶大家一起去看看他們在干什么吧！
那一天，快樂(lè )作文的老師給我們講了一堂生動(dòng)的作文課，我們既緊張又興奮，首先老師讓我們閱讀了幾篇作文，讓我們看看小作者是怎樣寫(xiě)作文的。接下來(lái)，老師讓我們玩了個(gè)游戲叫——擠眉弄眼吃餅干。我們需要把餅干放在額頭上，想法設法地把餅干吃進(jìn)嘴里，而且還不能用手去觸碰到它。
游戲開(kāi)始了，我看見(jiàn)坐在我面前的同學(xué)，擠眼睛、拱鼻子、最后把餅干順利地吃進(jìn)了嘴里。說(shuō)來(lái)就來(lái)，我學(xué)著(zhù)我前面的同學(xué)的動(dòng)作。一邊擠眼睛一邊拱鼻子，終于餅干滑到了嘴邊，然后我再小心翼翼地把餅干舔進(jìn)了嘴里，“成功了！”
我開(kāi)心得喊著(zhù)。接下來(lái)是小組的對戰，分為快快組和樂(lè )樂(lè )組，我被分到了樂(lè )樂(lè )組。對戰開(kāi)始了，我看見(jiàn)我們組的代表著(zhù)急地擠眉弄眼想要吃到餅干�？墒墙Y果不盡人意，不過(guò)游戲還沒(méi)有結束，我們隊的人快速從頭開(kāi)始，眼看就要吃到了，突然就聽(tīng)見(jiàn)老師宣布：游戲結束了！原來(lái)快快組先一步吃到餅干贏(yíng)得了這次比賽的勝利。我并沒(méi)有因此不開(kāi)心，因為我懂得“友誼第一，比賽第二”結果并不重要，重在參與！
你們有沒(méi)有快樂(lè )的事呢？快來(lái)和我分享你們的快樂(lè )吧！
游戲小學(xué)作文5
我操作著(zhù)游戲手柄，正玩著(zhù)《超級瑪麗》。不斷發(fā)出火球消滅隨時(shí)出現的毒蛇、怪物，完全融人了游戲之中……
漸漸地我意識模糊起來(lái)，周?chē)沫h(huán)境發(fā)生了截然的變化，我周?chē)顷幧植赖臉?shù)林。前面一瓶果汁，我正口渴呢，喝下去，隨著(zhù)“吭、吭、吭”的聲音，我的身體漸漸縮小了……前面突然出現一只松鼠，“��！”個(gè)頭比我還大，它用嘴邊的胡子扎了我幾下就失望地跑開(kāi)了。我繼續朝前面走著(zhù)，酒杯大的螞蟻正拖著(zhù)一只像蘋(píng)果一樣大的昆蟲(chóng)，蛆蝴像根皮帶一樣，不急不忙地向前爬著(zhù)……突然，我發(fā)現前面草叢中有一對碧綠的亮光，像乒乓球大小。我慢慢走了過(guò)去……“哇！媽呀�！币活^大野貓！我扭頭就跑。野貓在后面尖聲嚎叫，它不希望到了嘴邊的美食就這么輕易地跑掉；我在前面拔足狂奔，飛身?yè)涞揭豢么髽?shù)上，抱住樹(shù)干就往上爬。樹(shù)上的那只松鼠伸出大大的尾巴，我伸手抓住，大松鼠拖著(zhù)我爬上了樹(shù)梢�！疤哿�！”我得找個(gè)地方休息休息。我爬進(jìn)了旁邊的喜鵲窩，正打算好好睡上一覺(jué)，這時(shí)候天空下起了大雨，雷鳴電閃。一條準備偷喜鵲蛋的毒蛇爬進(jìn)鳥(niǎo)窩，它發(fā)現了我，用它那膩膩的身子纏繞住我的腿，狠命地往外拽！我拼命掙扎，鳥(niǎo)窩破了，我感覺(jué)身體懸空了，隨著(zhù)重力往下掉，樹(shù)葉、樹(shù)枝在我身邊飛速閃過(guò)。
“��！……”我嚇得從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是南柯一夢(mèng)！我感覺(jué)背上濕濕的、涼涼的，全是冷汗。沙發(fā)的`坐墊被我扔到了廁所邊，游戲手柄的電線(xiàn)纏住了我的腿，茶杯掉在地上摔破了。原來(lái)是這樣！還以為是雷鳴閃電蛇纏身呢。那只懶貓還悠閑地睡在那兒，“嗽——嗚！”我狠狠踢了它一腳，“敢在夢(mèng)中吃我！”
游戲小學(xué)作文6
“老鷹捉小雞，母雞保護小雞，抓呀抓，抓呀抓，最后剩母雞!”
這首歌可是在小區里和朋友們一起玩“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲時(shí)原創(chuàng )的呢!
這個(gè)游戲可有趣了!首先要定好角色，誰(shuí)當兇惡的老鷹，誰(shuí)當誓死保護孩子的母雞，剩下的只好當命運悲慘被老鷹“追殺”的小雞了。
游戲規則十分簡(jiǎn)單：就是老鷹捉小雞，母雞保護小雞，小雞躲老鷹。
至于游戲怎么玩嗎，就不要我說(shuō)了吧，想必大家都已熟能生巧了吧!
接下來(lái)就是最最有趣的部分————玩游戲時(shí)間!
“老鷹”在最前面，面朝后，“母雞”站中間，雙手展開(kāi)，微微下蹲，氣勢要足夠強大!“小雞們”則躲在母雞身后，站成一列，顯得十分軟弱，但一開(kāi)始有母雞的保護，老鷹還沒(méi)來(lái)抓它們，它們也許還不知道危險即將來(lái)臨!。
開(kāi)始游戲了!我們按隊形歪歪的排好，“老鷹”從后面一撲，“小雞們”一個(gè)機靈，一閃!躲過(guò)了“老鷹”的“追殺”，這樣重復著(zhù)，一根“小雞毛”都沒(méi)碰著(zhù)。這時(shí)，“老鷹”心里就在想：老鷹不發(fā)威，當我黃雀呀!這樣一想，一只可憐的“小雞”便被拖下了“地獄”。
老鷹捉了小雞，你說(shuō)，母雞能不抓狂嗎!
于是，母雞此時(shí)可能會(huì )擅自離職，和老鷹拼命!
在歡樂(lè )聲中結束了游戲，我們又唱起了那首歌：老鷹捉小雞，母雞保護小雞，抓呀抓，抓呀抓，最后剩母雞。
我們互相看了看對方，笑了!
游戲小學(xué)作文7
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫：某天某人某地某事。規則是：每人寫(xiě)四張紙條，分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，寫(xiě)好分別放在4個(gè)容器里。兩人一組，每人抽兩張，再將紙條上的內容組合成一個(gè)句子。
游戲開(kāi)始了，第一組是朱誼嘉和張嵐鑫，她們倆各抽了兩張，展開(kāi)看了起來(lái)，朱誼嘉一打開(kāi)紙條就笑得岔了氣，原來(lái)她抽到的是“20xx多年前”和“人”。再看張嵐鑫呢，她也快笑掉了大牙，她抽到的是“在我的房間”和“叫我起床寫(xiě)作業(yè)”。連起來(lái)就是：“20xx多年前，人在我的房間叫我起床寫(xiě)作業(yè)”。頓時(shí)，全班笑炸了，同時(shí)又在想一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)“人”是誰(shuí)呢？也有人在想：這個(gè)“人”是我的老師嗎？媽呀！要是我的老師可慘了，非得把我嚇死不可！
第二組是王星舒和張函寧，人翻開(kāi)紙條時(shí)是笑得人仰馬翻。王星舒抽到的是“一天夜晚”和“王梓陽(yáng)”，張函寧抽到的是“在公園”和“獨自玩�！�，連起來(lái)就是“一天夜晚，王梓陽(yáng)在公園里獨自玩耍�！鳖D時(shí)，神圣不可侵犯的教室成了“狗窩”，有的笑得肚子痛，有人笑得眼淚都流了出來(lái)。
第三組是……
終于輪到我和曾麒了，我走上前去，忐忑不安地伸出手，心想著(zhù)我會(huì )抽到什么呢？當我和他說(shuō)出詞語(yǔ)時(shí)，全班人大牙掉了一地，我們拼出的句子是：50000年前，陳一飛在臥室里玩游戲。很多人在想50000年前有游戲嗎？也有人在想50000年前陳一飛出生了沒(méi)？
同學(xué)們抽出的最后一句是：三國初期，王梓陽(yáng)在我的房間里流口水。全班人笑得眼睛瞇成了縫，特別是曾麒，他已經(jīng)笑得失去自我了。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，游戲結束了，笑聲還似乎在我們耳邊回旋呢！
游戲小學(xué)作文8
今天上午，我、爸爸和弟弟玩了捉迷藏。
我們讓爸爸找我們，我和弟弟則藏在了臥室的衣架上，結果，不一會(huì )兒就被爸爸發(fā)現了。
第二次我和弟弟藏在了床底下，剛藏好爸爸就走了進(jìn)來(lái)�！斑�，喵！小老鼠們，貓要來(lái)抓你們了！”這次我們藏的挺隱蔽，不過(guò)還是被發(fā)現了。
第三次弟弟贏(yíng)了，他藏在了床簾后面，爸爸沒(méi)有發(fā)現。
雖然，我們只贏(yíng)了一次，但是我們還是很開(kāi)心，因為爸爸好久沒(méi)這么陪我們玩了！
今天，我們一家人玩了一個(gè)“瞎子摸人”的游戲，是因為今天是“六一”兒童節，天又下著(zhù)大雨，這個(gè)親子活動(dòng)是在家里開(kāi)展的。
參加這個(gè)活動(dòng)的有：爺爺、婆婆、媽媽和我。爸爸不能參加這個(gè)活動(dòng)，因為我爸爸在廈門(mén)工作，所以不能參加�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們先用“石頭、剪刀、布”來(lái)確定誰(shuí)先當“瞎子”，結果我輸了，媽媽拿了一塊大手帕蒙住了我的眼睛。我開(kāi)始摸人了，摸來(lái)摸去總是摸不到。突然我聽(tīng)見(jiàn)婆婆的笑聲，我飛快地跑過(guò)去，一下子抓住了婆婆。被抓住的婆婆唱了一首《兩只老虎》的歌后，就該婆婆來(lái)當“瞎子”了，她很快就抓住了爺爺，爺爺也唱了一首歌。接著(zhù)，爺爺像只大笨熊一樣，直奔我來(lái)，我一邊跑，一邊笑，爺爺就一邊笑，一邊追，最后我還是被爺爺捉住了。我唱的歌是《春曉》和《校歌》。大家都說(shuō)我唱得很好，屋子里響起了一陣陣掌聲。我最后抓住了媽媽?zhuān)瑡寢寣χ?zhù)我親了又親，高興地說(shuō)：“乖?xún)鹤�，你長(cháng)大了，我們一家人真高興，希望你在祖國這個(gè)大花園里茁壯成長(cháng)�！蔽液瞄_(kāi)心啊，真希望明年爸爸也來(lái)參加這個(gè)親子活動(dòng)。
我在這歡笑聲中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“六一”兒童節。
游戲小學(xué)作文9
愛(ài)游戲是孩子的天性，我在孩童時(shí)自然不會(huì )錯過(guò)一次次的游戲機會(huì )，在游戲中…
我沐浴在愛(ài)的溫泉里。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母便帶著(zhù)我在草地上、花叢中玩耍，好奇的我用力爬著(zhù)，口里吃力地發(fā)出一些奇怪而又簡(jiǎn)單的音。媽媽哄著(zhù)我，鼓勵我向前，爸爸在一旁保護著(zhù)我，生怕我出事，回想起來(lái)，在游戲中我感受若愛(ài)。
我盡情地玩樂(lè )。大些了，在泥堆里和小伙伴們過(guò)家家，在小溪里捉魚(yú)兒，在田間捕蝶兒……我盡情地嬉戲，不怕臟，不怕熱，不怕累，我快樂(lè )極了。在游戲中，我盡情享受著(zhù)童年的樂(lè )趣。
我奏了一串不愉快的音符。與伙伴們在院子里捉迷藏，輪到我捉了，我卻不愿意，還振振有詞地說(shuō)自己最小，不應該讓我捉�；锇閭冏匀徊环䴕�，他們也不過(guò)比我人幾個(gè)月而己。因此，我們便吵了起來(lái)。我一氣之下離開(kāi)了伙伴們，獨自去玩。獨自一人，我感到自己是多么孤單，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè )趣，望若窗外，我忍不住沖了出去……�；锇閭儾挥嬊跋�，又快樂(lè )地跟我在一起游戲。我不再那么自私，在游戲中我明白了自己應多讓他人，不能只顧自己，不管別人。在游戲中我感到與伙伴們在一起是多么開(kāi)心，
我受益匪淺。瞧，這是一張幼兒園時(shí)我獲獎的照片。獲得的可是智力競賽獎。問(wèn)問(wèn)有什么心得，這可大都是從游戲中得來(lái)的知識。在游戲中我練習著(zhù)算術(shù)，在游戲中我學(xué)到了許多詞語(yǔ)，在游戲中我發(fā)現了生活中許多趣事，在游戲中我學(xué)會(huì )了觀(guān)察，在游戲中我養成了開(kāi)動(dòng)腦筋的習慣。
游戲中有愛(ài)，有快樂(lè )，有知識，更有讓我水遠牢記心中的進(jìn)理。
游戲小學(xué)作文10
今天上午的體育課，我們全班男生都參加了一個(gè)叫“灌籃高手”的游戲活動(dòng)。這次游戲的規則是： 每四個(gè)人一組，游戲開(kāi)始，由隊伍最前面的一個(gè)人站在指定的地點(diǎn)投籃，如果投中了，就繼續投；如果沒(méi)投中，就排到隊伍的最后去，等候下一輪的投籃。每個(gè)人進(jìn)行十輪以后，再計算誰(shuí)投中的次數多，他就是今天的“灌籃高手”。
游戲開(kāi)始了，首先是站在隊伍最前面的楊陽(yáng)同學(xué)投球，他站在指定的位置后，雙膝微微彎曲，雙手托著(zhù)球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬間把球投出去，球好像很聽(tīng)楊陽(yáng)的話(huà)似的，乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì )打籃球，，但是老師偏偏把我放在第二位，沒(méi)有辦法，我只好趕緊記住楊陽(yáng)投籃的一系列動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒后，輪到我了我學(xué)著(zhù)楊陽(yáng)的動(dòng)作投籃，可是球好像不聽(tīng)我的話(huà)似的，我本想投籃，球卻砸到了邊框上，我看見(jiàn)后，就會(huì )想我的動(dòng)作和楊陽(yáng)的有什么不一樣，哦，我明白了，原來(lái)是我的膝蓋在投籃的時(shí)候沒(méi)有彎曲，球出手時(shí)的準度不夠。
又過(guò)了一輪，我再次投球，我改正了剛才的錯誤，像楊陽(yáng)一樣的投籃，球終于進(jìn)了！接著(zhù)，我繼續投籃，可是球沒(méi)有進(jìn)，雖然球沒(méi)進(jìn)，但是我摸著(zhù)了一點(diǎn)籃球的門(mén)道。
很快，每個(gè)人都投完了十次。最后，老師統計投中次數，我得了第一，怎么樣？不賴(lài)吧！不過(guò)我還得說(shuō)一句：是倒數的。
這場(chǎng)游戲玩得太開(kāi)心了。
……
游戲小學(xué)作文11
哈哈哈哈……教室里一片歡騰，這是在干什么呀？那是我們在吹泡泡呢！吹泡泡！吹泡泡！吹了一個(gè)大泡泡！迎著(zhù)歡快的兒歌聲，我們吹起了泡泡。
吹泡泡可簡(jiǎn)單了！先擰開(kāi)裝著(zhù)肥皂水的瓶蓋子，接著(zhù)用帶圈的小棒沾上肥皂水，然后嘴巴靠近圈輕輕地吹氣，泡泡就從圈里冒了出來(lái)，變成一個(gè)個(gè)又輕又圓的球兒，光影零亂、四散紛飛。就像一個(gè)個(gè)娃娃從教室里一窩蜂地跑出來(lái)一樣。
這肥皂泡可美麗了！有櫻桃般的粉紅色，有芒果般的淺黃色，有珍珠般的銀白色，有綠葉般的淺綠色，有蘋(píng)果般的大紅色，還有小河水似的清澈透明……所有的顏色聚集在一個(gè)泡泡上面，真是美極了！
泡泡不但顏色美，而且各種各樣，千姿百態(tài)。有時(shí)，我吹得太輕，這球兒會(huì )變得很大很大，微微顫動(dòng)；有時(shí)，我用力一吹，就會(huì )冒出許多小泡泡，不像大泡泡那樣孤單，它們三兩個(gè)挨在一起，成為雙、三胞胎呢！一起向著(zhù)天空飛去！透過(guò)陽(yáng)光，泡泡映著(zhù)我，我的頭變得好圓，像個(gè)大頭娃娃；映著(zhù)樓房，樓房挺起了大肚子；映著(zhù)小伙伴們，大家都變成了龐然大物了！
大泡泡帶著(zhù)三兩個(gè)小泡泡，成群結隊地包著(zhù)我們的快樂(lè )與希望，飛向大海，奔向草地，飄向藍天。它們那么絢麗，那么多彩，那么清澈，這美好的一幕永遠留在了我的心間。
游戲小學(xué)作文12
剛上課，老師的聲音打破了同學(xué)們的喧鬧，只見(jiàn)老師拿出幾個(gè)紙團，笑瞇瞇對我們說(shuō)：“咱們從前玩的是猜謎語(yǔ)……可這次就不一樣了，猜句子�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)唉聲嘆氣了，可我心里是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，游戲規則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)人比劃一個(gè)猜，但在比劃時(shí)不能說(shuō)出句子中的每一個(gè)字。
游戲開(kāi)始了，女生隊派出的是鄧鑫、康婧。男生隊派出的是劉子超、弓子陽(yáng)，一共玩了五輪，其中最讓我記憶深刻的是第三輪和第五輪。
第三輪是男生隊猜的，弓子陽(yáng)比劃，劉子超猜，弓子陽(yáng)首先說(shuō)出一個(gè)英語(yǔ)：Autmmn。劉子超臉上現出著(zhù)愧疚的表情，因為他對英語(yǔ)一竅不通，男生心急如焚，可我們女生非常高興，弓子陽(yáng)只能再想其它辦法了，又說(shuō)：“一年的第三個(gè)季節�！眲⒆映⒖袒卮穑骸扒锾��！惫雨�(yáng)又說(shuō)：“樹(shù)上有什么?”
“樹(shù)葉�！敝钢�(zhù)那個(gè)顏色說(shuō)：“這是什么顏色?”“黃�！惫雨�(yáng)又做出落下來(lái)的動(dòng)作，劉子超說(shuō)：“秋天，樹(shù)葉變黃了，落下來(lái)�！薄皩α恕惫雨�(yáng)興奮地說(shuō)。
第五輪是女生隊�？垫罕葎�，鄧鑫猜，康婧首先用手做了一個(gè)愛(ài)心，鄧鑫說(shuō)：“愛(ài)�！薄安粚Α笨垫赫f(shuō)�？垫河门闹�(zhù)心。鄧鑫說(shuō)：“心�！薄班拧�，康婧又說(shuō)：“我們在做數學(xué)時(shí)需要干什么?”鄧鑫說(shuō)：“思考�！笨垫河终f(shuō)：“think�！笨舌圅芜t遲不肯開(kāi)口，那些不可理喻的男生擾亂著(zhù)鄧鑫的思維，正在思考著(zhù)，時(shí)間到了，最終男生隊贏(yíng)了。女生垂頭喪氣回到座位上，男生卻在那洋洋得意，一副幸災樂(lè )禍的樣子。
這場(chǎng)游戲沒(méi)有取勝令我遺憾，但我們玩得很開(kāi)心。
游戲小學(xué)作文13
童年如畫(huà)，是一幅美麗的畫(huà)，童年如歌，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌;童年如夢(mèng)，是一個(gè)美妙的夢(mèng)……童年就像一串珍珠，現在，我就取一顆璀璨的來(lái)讀取其中的故事吧!
那天上午，爸爸媽媽帶著(zhù)我去舅媽家玩。一到她們家，表弟劉強和表妹劉蕓就拉著(zhù)我玩她們學(xué)�，F在最火熱的游戲——“盲人”游戲。
規則很簡(jiǎn)單：首先通過(guò)剪刀石頭布來(lái)確定“盲人”，“盲人”要用三層紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，來(lái)抓另外二人，先抓到誰(shuí)，誰(shuí)便當第二局的“盲人”。
游戲開(kāi)始了，第一局劉蕓來(lái)當“盲人”。她左走三步，右走三步，因為我和劉強移動(dòng)起來(lái)都躡手躡腳的，所以劉蕓無(wú)法辨別我們的方向。我想：劉強十分好動(dòng)，我只要堅持，劉蕓一定會(huì )抓到他的。果然不出我所料，“啊丘!”劉強打了一個(gè)劇烈的噴嚏，劉蕓“聞?dòng)嵹s來(lái)”，一把抓住了劉強，掀喜若狂：“抓到你了!我贏(yíng)了!”劉強萬(wàn)般無(wú)奈，只好認輸了。
第二局隨即開(kāi)始了。他走了幾步，前面有個(gè)桌子，他竟奇跡般地繞開(kāi)了。我大吃一驚：它是怎么知道的?不會(huì )他有千里眼?難道他偷看了?還是……終于，我發(fā)現他每過(guò)幾秒鐘，他仰一次頭。好你個(gè)劉強，竟敢犯規。我厲聲喝道：“劉強你偷看!”他面紅耳赤，經(jīng)商議，我來(lái)幫劉強蒙眼，重來(lái)。第二次開(kāi)始了，這次劉強變得十分笨拙，仿佛失去水一樣;沒(méi)有了之前的靈敏，好幾次都重重地撞在了桌椅上。突然，“呼”的一聲，原來(lái)是劉強一頭撞在了墻上，我和劉蕓都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……
每當想起這件事來(lái)，我都會(huì )開(kāi)懷大笑。童年真有趣!
游戲小學(xué)作文14
“哈哈哈……”，是怎么回事？原來(lái)是我們在斗西瓜蟲(chóng)呢！科學(xué)老師讓我們觀(guān)察土壤，大家在土壤里發(fā)現了幾只西瓜蟲(chóng)，于是大家開(kāi)始玩起斗西瓜蟲(chóng)游戲。
我們先拿來(lái)一個(gè)杯子，把西瓜蟲(chóng)放進(jìn)去，再拿來(lái)幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲(chóng)游戲就開(kāi)始了。
因為我們的土壤都是從校園里剛挖的，兩只西瓜蟲(chóng)如朋友一樣，一開(kāi)始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學(xué)劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲(chóng)，我們稱(chēng)它為一號西瓜蟲(chóng)，這只西瓜蟲(chóng)以為是另一只西瓜蟲(chóng)打了他，非常生氣。于是，兩只西瓜蟲(chóng)的“和平期”結束了，“戰爭”爆發(fā)了。
只見(jiàn)一號西瓜蟲(chóng)“變身”成一個(gè)小圓球，向二號西瓜蟲(chóng)滾去，二號西瓜蟲(chóng)見(jiàn)狀趕忙用“手”捉住那個(gè)“小圓球”。一號西瓜蟲(chóng)見(jiàn)被擋住，把腦袋伸了出來(lái)，四處張望。這時(shí)，同學(xué)方明雨叫道：“一號西瓜蟲(chóng)好樣的，趕緊推二號��！”可是一號西瓜蟲(chóng)聽(tīng)不懂方明雨的話(huà)，反而把腦袋縮了回去，急得同學(xué)們不停地說(shuō)“推二號，推二號��！”“一號加油，加油��！”可一號西瓜蟲(chóng)仍縮著(zhù)腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學(xué)們的紛紛惋惜中，一號西瓜蟲(chóng)毫無(wú)懸念的被二號西瓜蟲(chóng)推了回來(lái)，結果二號西瓜蟲(chóng)贏(yíng)了！
“叮叮�！�，上課鈴響了，一場(chǎng)精彩的斗西瓜蟲(chóng)游戲在我們的笑聲中結束了！
游戲小學(xué)作文15
今天我們作文陳老師要帶我們玩游戲，一聽(tīng)是玩兒游戲，我們開(kāi)心極了。
可是陳老師告訴我們，這個(gè)游戲玩兒起來(lái)并不輕松。首先，老師讓我們拿出一張紙和一支筆，然后陳老師讓我們寫(xiě)出五個(gè)對自己很重要的人或者喜歡的物品。聽(tīng)到這我疑惑不解，心想：“陳老師，葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呀?”于是，我在紙條上毫不猶豫地寫(xiě)出了這五個(gè)人和物品。
接著(zhù)，老師讓我們在這五個(gè)當中選擇一個(gè)自己可以舍棄的人或者物品。我第一個(gè)選擇的是電視，電視只是在我疲憊的時(shí)候放松的一個(gè)物品，經(jīng)�？措娨曆劬�(huì )壞，而且浪費時(shí)間。所以我第一個(gè)選擇的是電視。
誰(shuí)知，這時(shí)老師又讓我們去掉一個(gè)。第二個(gè)我選擇的是老師，我的心里忐忑不安，很難過(guò)。雖然老師教會(huì )我們知識，對我學(xué)習有很大的幫助，我很感激老師的幫助，但是我覺(jué)得父母比老師更重要，所以我選擇老師。此時(shí)我的紙上只有三個(gè)人了，可是老師又讓我們再次選擇去掉一個(gè)，此時(shí)我的心情更加沉重了。但是沒(méi)有辦法，于是第三個(gè)我狠心地選擇了朋友。因為朋友只是跟自己一塊玩兒，一塊兒學(xué)習的，而父母是在世界上和我在一起，時(shí)間最長(cháng)的。朋友到處都是，所以我在朋友和父母之間劃去朋友。
最后我的紙上只剩下父母了，但老師又讓在這兩個(gè)人之間劃去一個(gè)，我的心情很復雜，我的眼中還有淚珠在打轉，但是我最后選擇母親劃去了父親。因為我是女孩兒，和媽媽比較親，在我小時(shí)候一直是媽媽幫我梳頭，一直照顧我，所以我更喜歡母親。
今天的游戲可真殘酷呀!通過(guò)今天的這個(gè)心理游戲，讓我明白了：要珍惜生命，多花些時(shí)間和父母在一起。好好學(xué)習，不讓家人為我擔心。
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