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游戲作文

時(shí)間:2022-04-17 15:43:47 游戲 我要投稿

【推薦】游戲作文匯編10篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的游戲作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】游戲作文匯編10篇

游戲作文 篇1

  今天,太陽(yáng)高照,是課外活動(dòng)的好日子。

  叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們像海水一樣涌向操場(chǎng)。大家有的跳繩,有的賽跑,有的扔沙包……我和幾個(gè)伙伴玩起了老鷹捉小雞,林洛凡自告奮勇地說(shuō):這回,我要當老鷹!吳靜雯就說(shuō):那我就當雞媽媽。好!大家都同意。

  游戲開(kāi)始了,林洛凡做出要吃掉我們的樣子,說(shuō):哈哈,小雞們,我要吃掉你們!我和其他小雞做出畏懼的樣子,往雞媽媽后面躲。雞媽媽張開(kāi)雙臂,保護著(zhù)小雞們。老鷹扇動(dòng)幾下翅膀,朝小雞飛去,母雞見(jiàn)了,連忙張開(kāi)嘴巴要啄他的樣子。

  老鷹見(jiàn)了,十分畏懼,絞盡腦汁思考怎樣才能接近小雞。忽然,他想到了一個(gè)主張,就是聲東擊西!老鷹假裝飛向東,雞媽媽趕緊跑到東邊,小雞們跟在后面跑,但老鷹卻趁雞媽媽還沒(méi)回過(guò)神來(lái),向前一撲,捉住了小雞隊伍中最后的楊平洲。楊平洲仿佛意想到了自己的處境,做出小雞的樣子,說(shuō)嘰嘰,我要死了。吳靜雯聽(tīng)了,急了,說(shuō):楊平洲,你這只笨小雞!

  叮鈴鈴,上課鈴聲響了,游戲在一片歡笑聲中結束了。

  今天的這場(chǎng)游戲真使人難忘!

游戲作文 篇2

  “哈哈!這是誰(shuí)寫(xiě)的?好好玩呦!太搞笑了!”這是怎么啦?哦,原來(lái)是作文班的同學(xué)在玩“寫(xiě)紙條”游戲呢!

  老師首先把我們分成了四個(gè)小組,并且發(fā)給每人一張紙條。接著(zhù)對我們說(shuō):“游戲規則是:第一組寫(xiě)時(shí)間,第二組寫(xiě)人物,第三組寫(xiě)地點(diǎn),第四組寫(xiě)干什么。自己好好想一想,我會(huì )從四個(gè)組里選四位同學(xué),由他們來(lái)任意抽取紙條,看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話(huà)!

  同學(xué)們有的眉頭緊鎖,有的會(huì )心一笑。大約一分鐘后,老師說(shuō):“時(shí)間到了,請第一組把紙條放在第一個(gè)袋子里!蔽覀兗娂姲鸭垪l放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。

  老師首先選了陳世杰來(lái)抽紙條,陳世杰大步流星地走上了講臺。從每個(gè)袋子里都抽取了一張紙條,笑著(zhù)說(shuō):“二十三世紀,老師在咖啡廳里跳華爾茲!闭f(shuō)完,班級里哄堂大笑,連老師也忍不住笑了。

  游戲還在進(jìn)行中,你聽(tīng),“一個(gè)夜晚,表哥在咖啡館里邊吃牛排,邊走鋼絲!庇忠魂嚤β晜鬟M(jìn)了我的耳朵?,有的同學(xué)趴在桌子上都不起來(lái)了,有的邊拍桌子邊笑,有的笑得直跺腳……

  嚴正智拿到紙條時(shí),合不攏嘴,說(shuō):“一個(gè)夜晚,老師在咖啡廳打掃衛生!闭f(shuō)完,班級里炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)都笑瘋了,還有的同學(xué)捂著(zhù)肚子說(shuō):“笑死我了,笑死我了!闭麄(gè)班級歡聲一片。

  真是小紙條,大樂(lè )趣!這個(gè)游戲不僅帶給我們樂(lè )趣,還讓我們明白一個(gè)道理:在寫(xiě)作文時(shí),一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,否則就會(huì )鬧笑話(huà)的。

游戲作文 篇3

  “啊,看見(jiàn)沒(méi)有,梁文清包得真好,肯定不會(huì )摔碎!薄岸,對,我覺(jué)得方薪奇包的有趣極了,就像個(gè)粽子!薄拔矣X(jué)得張倚奇的雞蛋也包的挺好啊!薄翱墒撬麤](méi)有二分之一露在外面哎!薄斑@么說(shuō)也對!薄昂门d奮哦!薄ぁぁぁぁぁ

  瞧,咱們班都在討論些什么呀,可不正是為了下一節可的“雞蛋撞地球”做準備嘛!有的正興奮地搓著(zhù)手;有的正專(zhuān)心致致地在擺弄自己的蛋;有的則拿著(zhù)自己的蛋和別人炫耀著(zhù)呢。

  叮呤呤!叮呤呤!上課鈴響了同學(xué)們都回到自己的座位上,期待著(zhù)這節課的.到來(lái)。譚老師進(jìn)來(lái)了,她微笑著(zhù),慢慢地說(shuō):“這個(gè)游戲的規則是:從講臺上把雞蛋舉起,往下摔,第二次沒(méi)碎就再喊一個(gè)人來(lái)扔雞蛋······”譚老師話(huà)未了,全班立刻歡呼起來(lái),“但是,如果誰(shuí)在游戲中大吵大鬧,就不能參加!比嗔⒖跳f雀無(wú)聲,靜得在地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。

  梁文清捏著(zhù)自己的雞蛋走上講臺,譚老師說(shuō):“介紹一下這個(gè)雞蛋是怎樣包裝的,怎么想到要這么包裝的! 梁文清立刻漲紅了臉,緊張的動(dòng)來(lái)動(dòng)去,不好意思的說(shuō):“這 ,這是用海綿包的!比缓,便把雞蛋舉了起來(lái)!鞍!”“呀!”“天吶!”當雞蛋摔下去的時(shí)候,我的心提到了嗓子眼,雞蛋掉到地面上了,我們沉寂了幾秒鐘,立刻高興的蹦了起來(lái),歡呼聲,敲打聲,掌聲響成一片。第二次了,我更加緊張,乓!雞蛋還沒(méi)碎!立刻有很多人舉手,希望自己能幫她扔一次。乓!這回我連看都不敢看,當有人說(shuō):“雞蛋沒(méi)碎!”時(shí),我高興的手足無(wú)措,有的同學(xué)拍手叫好;有的同學(xué)沮喪極了,第一個(gè)就沒(méi)碎,真不容易;還有的同學(xué)興奮得站在椅子上。

  很快,所有的同學(xué)都把雞蛋摔掉了,這時(shí),黃銘毅說(shuō):“把雞蛋從四樓往下扔吧!痹(huà)剛說(shuō)完,同學(xué)們立刻鬧翻了天,譚老師笑了笑,同意了,我們馬上飛奔下樓,等待著(zhù)從天而降的雞蛋!鞍⊙!”一個(gè)雞蛋乒的一聲從四樓高處掉落下來(lái),我們還沒(méi)來(lái)得及反應,回過(guò)神來(lái),立刻跑到雞蛋旁,沒(méi)摔碎!竟然沒(méi)摔碎!太神了吧,我驚訝地看著(zhù)雞蛋,腦海里不停地出現雞蛋掉落下來(lái)的畫(huà)面,精彩極了!

  乒!又掉下來(lái)一個(gè)雞蛋,碎了,我們湊上前去看,咦?竟是一個(gè)熟雞蛋!我們立刻去尋找它的主人,余宋大;氐浇淌,譚老師說(shuō)要懲罰懲罰他,第一件事是要跳舞,第二個(gè)則是吃掉這個(gè)雞蛋!我們班一下子沉默起來(lái),等待余宋大的精彩表演。他把羅嘉翌也喊上了講臺,就在我們期待萬(wàn)分的時(shí)候,他們竟然跳起了交際舞!

  萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們竟然會(huì )跳這種舞,我們怔了,幾秒后,教室里傳出轟雷般的大笑,我笑得肚子疼,就哎喲哎喲地叫;有人笑得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái);而有的人笑得不知道怎么辦才好,便使勁敲桌子。

  不知不覺(jué)中,下課鈴響了?墒俏覀兊男β曇廊话殡S著(zhù)雞蛋的香味傳諞整個(gè)教室。

游戲作文 篇4

  現在人們都太勞累了,如果要選個(gè)放松的節日可能大多都選國慶節或者是春節,但是要我自己選一個(gè)節日的話(huà)我會(huì )選游戲節。

  在游戲節這一天大家都可以好好放松放松,大家想穿什么衣服出門(mén)就穿什么衣服出門(mén),也可以見(jiàn)到誰(shuí)就和誰(shuí)玩,大家在這一天都喜氣洋洋的,大家可以玩各種游戲。不過(guò)大人要上半天班,小孩要上半天學(xué),不過(guò),大人可以在公司里聊聊天,小孩可以帶手機去學(xué)校,他們可以玩手機游戲,如果要是玩膩了他們還可以跑到操場(chǎng)上踢足球、打籃球。在家里,大人小孩也一起來(lái)打游戲。

  在這一天,大街上不會(huì )有任何車(chē)輛,你就是在大馬路中間也不會(huì )有人管你,大街小巷都熱鬧非凡,人們都興高采烈的,在路上遇到了,大家都以笑容打招呼,有些見(jiàn)不著(zhù)的人們,大家會(huì )互相視頻或者是打電話(huà)。(

  可是美好的一天總有過(guò)完的時(shí)候,雖然今天的游戲節結束了,但是明年還會(huì )再有的。

游戲作文 篇5

  網(wǎng)絡(luò )游戲對生活不好,所以我們不要玩很長(cháng)時(shí)間,最好是不要玩。

  網(wǎng)絡(luò )游戲是非常好玩的東西,比如說(shuō):小游戲上的挖黃金;連連看啊等等。這些游戲其實(shí)誰(shuí)都喜歡,也有我喜歡玩的游戲。什么奧比島啊、走迷宮啊、賽爾號啊、射箭等等。雖然說(shuō)是很好玩,但是這也要控制住,不要玩很長(cháng)時(shí)間,最多不能超過(guò)倆小時(shí)更不要老玩些打打殺殺的游戲,這樣會(huì )想不到結果,達到去殺人,每天都會(huì )這樣殺上幾個(gè)人,連親人也不放過(guò)。他們變成這樣的原因就是老玩打打殺殺的游戲,網(wǎng)絡(luò )中殺了對方還能起死回生,可是現實(shí)卻不是這樣,每個(gè)人只有一次生命,不能死而復生?墒撬麄儼延螒蚝同F實(shí)結合在了一起。所以他們每天都會(huì )想去殺人,有的人被他們殺了,有的在搶救中……

  這些人可真壞啊,這樣的人有很多,大家一定要小心哈。電腦雖然好玩,但是也不要癡迷,要不你也會(huì )變成他們那個(gè)樣的…

游戲作文 篇6

  我們的課余生活豐富多彩。這不,下課鈐剛剛響過(guò),我們便迫不及待地沖向操場(chǎng),玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

  “我來(lái)當‘老颺’!”一到操場(chǎng),小昆就咧著(zhù)嘴,瞪著(zhù)眼,裝出一副老颺的樣子,看來(lái),“老鷹”非他莫屬了。隨后,大家一致推選可愛(ài)的小潔當“母雞”,我和幾個(gè)同學(xué)當“小雞”。

  游戲在歡笑聲中幵始了!鞍!‘老鷹’來(lái)了!”隨著(zhù)“小雞”的一聲驚叫,小昆如一道閃電向“小雞”們撲來(lái)!澳鸽u”立刻張幵雙臂,擋住了小昆的去路!靶‰u”們一個(gè)拉著(zhù)一個(gè),緊跟在“母雞”后面,生怕被抓到!澳鸽u”兩眼緊緊盯著(zhù)“老鷹”,不停地揮動(dòng)著(zhù)雙手,左攔右擋,機警地保護著(zhù)“小雞”!靶‰u”們跟著(zhù)“母雞”不斷變化隊形,配合默契。小昆費了九牛二虎之力也抓不到一只“小鴉”,他的額頭上沁出了細細的汗珠,眼睛里露出焦急的神情,剛才那股得意勁兒全沒(méi)了。他氣喘吁吁地停住腳步,蹲了下來(lái)?粗(zhù)他一籌莫展的樣子,我們也松了一口氣,神氣地扮著(zhù)鬼臉,沖著(zhù)小昆喊道:“哈哈,快來(lái)抓我們呀!”

  還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái),突然,小昆一躍而起,大吼一聲,猛地撲來(lái),“母雞”措手不及,沒(méi)擋住,“小雞”們頓時(shí)亂作一團,只聽(tīng)得一聲“啊”,一只“小雞”就被小昆逮個(gè)正著(zhù)。原來(lái)他是用了聲東擊西的辦法,我們上當了。小昆得意地哈哈大笑。

  游戲仍在進(jìn)行著(zhù),同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè )中……

游戲作文 篇7

  今天,我們上課的時(shí)候,玩了一次游戲。老師清了清嗓子,對我們說(shuō),現在我們來(lái)玩個(gè)游戲,規則是:兩兩組隊,分別是1號和2號,首先,1號選手的右手要握成拳頭。隨后,2號選手不能使用暴力行為,來(lái)想辦法把拳頭打開(kāi)。

  我們聽(tīng)后,覺(jué)得這很有意思,都想嘗試下,我抽到了2號,和1號同學(xué)一起來(lái)完成。我想盡辦法,石頭剪刀布!騙他只能動(dòng)右手。一心只想贏(yíng),我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓?伤坪跻磺卸伎赐噶,只出石頭,我無(wú)可奈何地搖搖頭,心里很失望。眼看著(zhù)時(shí)間就要到了,我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻,正在我著(zhù)急時(shí),他還嘲笑我:“來(lái)呀!你繼續來(lái)呀!”我此時(shí)已經(jīng)無(wú)能為力了,好吧,我輸了。

  第二局,輪到我攥緊拳頭了,我心里暗暗自喜:哈哈,這次也讓你來(lái)嘗嘗我的厲害吧!任憑他花言巧語(yǔ),苦苦哀求,我就是不松手。最終,他也沒(méi)能打開(kāi)我的拳頭。

  我還有一次特殊的經(jīng)歷呢!老師見(jiàn)我們都失敗了,就想嘗試一下有沒(méi)有好辦法,于是把我叫了上臺,此時(shí)我忐忑不安地走到了臺上,心里是十五個(gè)吊桶打水———七上八下,首先,老師微笑的和我說(shuō)了一番話(huà),我不知道這是險惡的笑還是誠心的笑。你知道嗎?自從你來(lái)到這兒學(xué)習,我感覺(jué)你每天都有很大的進(jìn)步,你現在愿意和我做朋友嗎?老師說(shuō)完,就把手伸過(guò)來(lái),我看到她的手,我似乎有點(diǎn)被老師打動(dòng)了,同學(xué)們也想看看我作出怎樣的反應,我的大腦飛速運轉。一,二,三!全班同學(xué)大聲喊,突然,我靈光一閃,想出了一個(gè)絕妙的辦法。我把右手伸了出去,只把三根手指展開(kāi)了,和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞,也和老師交了朋友,同學(xué)們頓時(shí)拍手叫好。

  后來(lái),老師和我們說(shuō),這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開(kāi),更是一個(gè)心理游戲。不能誘惑,威脅,暴力,而最好的辦法只有一個(gè),那就是———————尊重。

游戲作文 篇8

  今天我與同學(xué)在操場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。

  首先選好“老鷹”和“母雞”,其他人就是“小雞”。我是一只“小雞”,游戲開(kāi)始了,我彎下頭,把腿縮的緊緊的,躲在“母雞”身后,生怕“老鷹”捉住我。不好!“老鷹”來(lái)了,他一直繞著(zhù)圈子,時(shí)不時(shí)的抓幾下,可一直沒(méi)有抓住我們,看著(zhù)“老鷹”狼狽的樣子我心里被逗的哈哈大笑,原來(lái)對付這個(gè)所謂的“老鷹”只是如此的簡(jiǎn)單。我有點(diǎn)驕傲了,看看別的小雞也都如此,有人大叫:“你抓我呀!你抓我呀!”,有的一手拉著(zhù)前面人的衣服,一手前后晃動(dòng),像唱京劇一樣……

  我們這下激怒了“老鷹”,他開(kāi)始減慢速度,向后退了幾步,突然向左一撲,又一個(gè)急轉彎,向右跑了幾步,一直一下左、一下右,讓人摸不著(zhù)頭腦,在“母雞”不注意的時(shí)候,“老鷹”如箭一般跑向“小雞”,把一只小雞拖出了母雞的保護圈,又一只小雞因為“母雞”的“龍蝦擺尾”成了“老鷹”的“盤(pán)中餐”。游戲快結束了,“老鷹”可不能守株待兔了,但又來(lái)不及了,只好一頭沖向“母雞”,“小雞”們都快呀輸了,“老鷹”和“母雞”也撞倒在地上。

  一場(chǎng)游戲結束了,我贏(yíng)了。

游戲作文 篇9

  今天的作文課上,老師帶我們做了一個(gè)游戲——觸覺(jué)游戲。

  老師拿起一個(gè)袋子,我也不知道老師的“葫蘆”里裝了啥藥,就一直好奇地盯著(zhù)看。老師宣布游戲規則:上來(lái)的同學(xué)把一只手伸進(jìn)袋子里,摸一件東西,之后說(shuō)出摸到的東西感覺(jué)是什么樣的,由大家來(lái)猜是什么。

  首先上講臺摸的是韓野,他摸的時(shí)候,大家十分安靜。他摸完了,說(shuō):“是一個(gè)方方的東西,不是正方體,捏不動(dòng),十分硬”。同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)是巧克力,有的說(shuō)是石頭……我猜是一盒斗獸棋。最后,答案揭曉——老師拿出她的“寶貝”給大家看,是一個(gè)瓶子!班上所有同學(xué)頓時(shí)泄了氣。接下來(lái)老師說(shuō),每個(gè)人都可以摸到!我心里樂(lè )開(kāi)了花!輪到我了,我把手伸進(jìn)袋子里一摸,感覺(jué)很軟,老師叫我拎出來(lái)——是一個(gè)小豬玩偶,好可愛(ài)!

  原來(lái)觀(guān)察事物不但可以用眼睛看,還可以用手感覺(jué)呢。

游戲作文 篇10

  今年的游戲節又開(kāi)始了!游戲節的題目是:瘋狂的多米諾。

  早操后,我們都高高興興地談?wù)摱嗝字Z。有的在問(wèn)多米諾是什么?有的在問(wèn)多米諾好玩嗎?有的在問(wèn)多米諾玩起來(lái)麻不麻煩。

  上課了,第一節課是班會(huì )課,老師告訴我們多米諾也就是:用同一類(lèi)起倒的東西擺在一起,可以擺成任何形狀,只要推倒第一個(gè),其它的都會(huì )跟著(zhù)倒,原來(lái)就是一種連鎖反應。之后。老師又讓我們觀(guān)看多米諾視頻,看得我們驚嘆不已:真是瘋狂!

  后來(lái),老師讓我們自已來(lái)擺多米諾,有的拿來(lái)麻將,有的拿來(lái)?yè)淇伺,有的拿?lái)牛奶瓶。陳曉珊拿來(lái)光碟盒,擺什么圖案呢?我們各自各的想法,都不一致,都吵吵鬧鬧的拿不定主意。

  要不然你們擺love這個(gè)四個(gè)字母吧。老師在一旁說(shuō)道。我們都互相點(diǎn)了點(diǎn)頭,這開(kāi)始擺了,我們每次剛擺好一小節,因為不小心一碰,嘩拉嘩拉就全倒了。最后老師教我們擺放多米諾的技巧?最后光碟盒不夠用了,四個(gè)字母的:e擺不成了,我們非常傷心,好不容易做的東西又得收起來(lái)了。

  經(jīng)過(guò)剛才的事情我從里面學(xué)到了不少知識,我學(xué)會(huì )了我們應該團結起了,要有耐心,不要半途而廢。

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