記一次游戲優(yōu)秀作文（精選29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的記一次游戲優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇1
今天，楊給我們帶來(lái)了兩條繩子，我暗自納悶：楊不是要把我們綁起來(lái)吧？
經(jīng)老師一解釋才知道，原來(lái)是要做呀！真是虛驚一場(chǎng)。老師跟我們說(shuō)了規則，要我們用雙手捏住繩子的兩端，不能松開(kāi)，然后給繩子打一個(gè)結。
游戲開(kāi)始了，康源先來(lái)，只見(jiàn)他一會(huì )兒把繩子繞來(lái)繞去，好像在變魔術(shù)；一會(huì )兒把繩子抖到頭的后面，好像在伸懶腰；一會(huì )兒把頭縮在桌子底下，好像在偷面條。緊接著(zhù)，范懿文也上來(lái)了，只見(jiàn)她雙手握住繩子的兩端，然后把繩子一卷，拉開(kāi)來(lái)一看，繩子又恢復了原樣。她又試了兩次，還是老樣子，她就有點(diǎn)著(zhù)急了，臉憋紅了，瞇在了一起，嘴巴撅著(zhù)，看到她這副可愛(ài)的.樣子，我忍不住笑了。著(zhù)急也沒(méi)用，還是要想辦法呀。
接下來(lái)輪到老師揭曉答案了。她雙手交叉，抱于胸前，然后兩只手一上一下，拉住繩子的兩端，一拉，一個(gè)結就出來(lái)了。
雖然我們沒(méi)能，但這讓我們知道了凡事皆有法，遇事，應該從多個(gè)角度去探索，尋找有效的方法。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇2
“哈哈哈！抓到了，抓到了！”這是什么聲音呀！是我最喜歡玩老鷹捉小雞的聲音。暑假里，我和同學(xué)們在補習班玩起了老鷹捉小雞的游戲。
游戲規則：請一個(gè)同學(xué)出來(lái)當兇猛地老鷹，再請一個(gè)同學(xué)當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌耐瑢W(xué)當可愛(ài)的小雞，老鷹要繞開(kāi)雞媽媽?zhuān)龅叫‰u的任何部位，就算捉到小雞，然后游戲開(kāi)始了。
第一場(chǎng)，媽媽打開(kāi)自己的翅膀來(lái)保護小雞，并大叫著(zhù)，“讓孩子們小心點(diǎn)，別被老鷹捉住了”。有一只小胖雞好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
小胖雞慢吞吞地走著(zhù)，它也沒(méi)有感覺(jué)老鷹在盯著(zhù)它。只見(jiàn)老鷹快速地向小胖雞撲來(lái)，小胖雞剛轉過(guò)頭來(lái)，就被老鷹抓住了。小雞們都看到老鷹囂張，怕自己被抓到，快速地跑去雞媽媽后面。老鷹開(kāi)心地說(shuō)：“我勝利了！”它舞動(dòng)的`翅膀高興得跳起舞來(lái)。
第二場(chǎng)，這次雞媽媽因為老鷹把他的孩子給嚇壞了，被惹怒了，決定幫孩子們“報仇”。雞媽媽的眼睛“火冒三丈”，勇敢地向老鷹撲去。老鷹看到生氣的雞媽媽?zhuān)ε碌嘏芰�，不敢回頭一直向前跑。最后它們打成平局。
雞媽媽為了自己的孩子勇斗老鷹，使我想到了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子就是寶”。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇3
快樂(lè )的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲--傳扇子。
老師首先介紹了游戲規則：音樂(lè )響起，開(kāi)始傳扇子，但不能在一個(gè)人手上超過(guò)兩秒，音樂(lè )一停，停止傳扇子。扇子落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節目。
“游戲開(kāi)始！”伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，扇子便從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始往下傳，每個(gè)人都很緊張，心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳著(zhù)傳看，這時(shí)候，音樂(lè )停了。扇子落在了嫚瑤手里�！肮”同學(xué)們幸災樂(lè )禍地等著(zhù)看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著(zhù)她高歌一曲的.時(shí)候，老師不緊不慢地說(shuō):“來(lái)抽獎吧！”“什么？這不公平！”此時(shí)，教室里就像煮開(kāi)了水一樣沸騰起來(lái)。嫚瑤卻像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，快樂(lè )地抽了一張紙條，里面寫(xiě)著(zhù):“獎本子一個(gè)！””居然還有獎品?”同學(xué)們都希望幸運的餡餅落在自己的手中。
后面幾局，有同學(xué)得了獎，有的同學(xué)罰了錢(qián)，有同學(xué)做了各種表情……同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎!
我早就聽(tīng)說(shuō)！歡樂(lè )的時(shí)光總是讓烏龜帶來(lái)，再由兔子帶走。這節課，既給學(xué)習帶來(lái)了樂(lè )趣，又增強了同學(xué)間的友誼！
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇4
我玩過(guò)很多游戲有“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”和“一二三木頭人”……但讓我印象最深刻的是手指游戲。
游戲規則是：每?jì)扇艘唤M，互相觀(guān)察對方的手指，一個(gè)人用右手包住左手，只露出一個(gè)手指的指尖，另一個(gè)人則是猜這是什么手指，猜對的人獲勝。我的.對手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。
游戲開(kāi)始了，我先藏。我把手指使勁地鉆進(jìn)右手里，只露出一個(gè)無(wú)名指的指尖，胡帥博思考了很久，因為我的無(wú)名指和食指長(cháng)得很像。但是胡帥博還是猜了出來(lái)，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見(jiàn)胡帥博把手藏在一個(gè)角落不讓我看，藏好后信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帥博不耐煩對說(shuō)：“快點(diǎn)！”我于是看我的手指哪個(gè)長(cháng)得和他的手指像�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然看見(jiàn)我的無(wú)名指和他的很像，于是我就說(shuō)是無(wú)名指，可他一打開(kāi)，竟然是食指。他開(kāi)心地說(shuō)：“我獲勝了，我獲勝了！”從這個(gè)游戲里，我懂得了以后要認真觀(guān)察每一個(gè)東西。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)中響起來(lái)，我說(shuō)：“以后還要再玩一次手指游戲�！�
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇5
“戴口罩”“睜眼睛”“哈哈”……哈哈，你不知道吧，我們在玩游戲，想知道玩的什么，就繼續往下看吧。
嘿，同桌，你可要反著(zhù)做哦，要是都錯了，可別怪我呀！
“閉眼”“舉起手”我說(shuō)了許許多多的口令，嘴巴都快說(shuō)不會(huì )說(shuō)話(huà)了，可同桌都輕輕松松的做對了，媽呀，同桌，你這是真心想讓我不會(huì )說(shuō)話(huà)呀！嗯，我可不能輸給你，我再說(shuō)再說(shuō)再說(shuō)！
哇~同桌啊，同桌，你說(shuō)我怎么樣才能難到你呢？“咬定青山不放松，立根原在破巖中”嘿嘿，只要我不放棄，我相信我一定能難住你的'！
“嗚~左手摸右耳，哈哈，你做錯啦！”看來(lái)同桌也會(huì )“短路”呀！
同桌用手摸摸下巴，眼睛看著(zhù)天花板，嘟著(zhù)嘴巴，若有所思的想了想，如同科學(xué)家思考大事一樣。突然她舉起右手，摸了摸左耳，然后又想了想，伸出手擺了擺忙說(shuō)：“不對，不對！”有伸起左手摸了摸右耳�！肮�，你就是錯啦！”“哎呀，不行，從來(lái)�！蓖雷プツX袋，不服氣的說(shuō)，“哈哈，我終于難住你了，我贏(yíng)了，耶！”我高興的像只小兔子，一蹦三尺高�！鞍�，好吧，你贏(yíng)了，我輸了�！蓖罒o(wú)奈的嘆了口氣，不過(guò)他又補充了一句--下一局我一定不會(huì )輸的。
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)！我堅持了就是勝利，哦耶！
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們班玩了一個(gè)游戲——左手剝雞蛋。老師先給我們宣布了游戲規則：“第一，把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式，確定每組的'一個(gè)同學(xué)當裁判員。第二，只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，第三，兩個(gè)雞蛋必須是熟的�！�
游戲開(kāi)始了，我們的桌子上都放一個(gè)雞蛋，突然老師一聲令下：“預備，開(kāi)始！”我非常緊張，心想：左手怎么可以剝雞蛋，平時(shí)都是用右手剝雞蛋呢？
你看，我們班的學(xué)生都非常緊張，同桌手忙腳亂地剝著(zhù)雞蛋，鄰桌也在慌張地剝雞蛋。我慌了神，不知道怎么辦才好，我左手拿著(zhù)雞蛋不停地在桌子上滾著(zhù)敲，直到把雞蛋皮敲破才開(kāi)始剝雞蛋。我非常小心地剝著(zhù)，生怕有一點(diǎn)損傷，我的手非常不舒服，我還沒(méi)有剝了一半，就有人剝完了，我看了一下，哇，非常均勻，沒(méi)有一點(diǎn)兒損傷，我又剝了一會(huì )兒，終于剝完了，但我剝的非常丑。
我剝了好半天，終于找到和我一樣的雞蛋，我又高興起來(lái)了。
雖然我沒(méi)有獲得第一名，但我也很欣慰，因為我認真地參與了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇7
每當下課教室里總會(huì )有人喊道：“誰(shuí)要玩犯罪到大廳集合�！�
所以犯罪之夜到底怎么玩，人數必須在4人及以上首先選出一個(gè)法官，再由法官說(shuō)：“天黑請閉眼�！比缓笤跉⑹直澈簏c(diǎn)一下‘再說(shuō)：“天亮了�！贝蠹以谝粋�(gè)范圍里找走，殺手必須盯著(zhù)平民的.眼睛，然后吐一下舌頭平民走三步再喊：“啊”，跪下就算死，如果想說(shuō)殺手是誰(shuí)，如果那人是殺手就死。如果不是殺手舉報的人死，等殺手全死是平民獲勝，平民全死殺手勝。
有一次我不是殺手我便轉來(lái)轉去，突然我想到一個(gè)法子，于是我在一個(gè)平民前盯著(zhù)他那人便舉報說(shuō)：“我舉報，朱芊羽！”我便向他說(shuō)：“sitdow�！庇忠贿B串的人被我坑了，結束后他們便對我說(shuō)我坑人�？晌乙蚕氚延螒蜃兊糜腥ぢ�。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的判斷能力也很好玩。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇8
我最喜歡的游戲是奶油打臉機。我第一次玩是在航航的生日會(huì )上玩的.。需要準備的是：奶油打臉機、一些奶油、一些小獎品、很多人。
我們首先要排成兩隊，分別派出一個(gè)人下巴靠在一個(gè)位置上，用力按擊紅色按鈕，上會(huì )有一個(gè)巴掌，上面有奶油。我們如果某人用的力氣太小，巴掌就會(huì )像沒(méi)有用力的人那邊移去，最后會(huì )“啪”的一聲扇在那個(gè)人的臉上，接著(zhù)臉上會(huì )粘滿(mǎn)奶油，然后就要拿起旁邊的紙巾把臉擦干凈，另一方可以去拿小禮物。
我第一次玩的時(shí)候和許妤晨單挑，我和她開(kāi)局時(shí)，是她占上風(fēng)，后來(lái)，我使出了招數直接把手握成了拳頭用力敲擊按鈕，終于，最后我反敗為勝了！
這讓我明白了，玩游戲時(shí)不能掉以輕心，不然的話(huà)會(huì )輸。如果嚴重，還可能會(huì )耍賴(lài)，自然也會(huì )成了習慣。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇9
“哈哈哈——”同學(xué)們的笑聲接連不斷，響徹云霄，你猜，我們在玩什么，對啦，是木頭人。
今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫木頭人。
我們一共玩了三輪，其中最精彩的`就是第一輪了。
首先老師請了幾位同學(xué)上臺，他們當木頭人，還有一位當逗笑人。
只見(jiàn)老師喊：“一二三開(kāi)始！”木頭人們一個(gè)比一個(gè)搞笑，甚至有的兩手各放在一個(gè)桌子上，腳蜷成一團，懸空在“蕩秋千�！鳖D時(shí)，老師猛得說(shuō)道：“停！”剛才還在“蕩秋千”的人怎么一下子就找不到蹤影了呢？哦，原來(lái)他一聽(tīng)到口令，就雙手向前，一秒鐘就趴在了地上，一動(dòng)也不動(dòng)。
那個(gè)“木頭人”就像雕像一樣，而且無(wú)論我們怎么逗他，他的嘴好像被封住一般，動(dòng)不了。只見(jiàn)他兩手向前，兩腳朝后，連腰都露在了外面，那兩顆大門(mén)牙也沒(méi)有閉緊，整個(gè)人都特別放松，甚至連眼睛都要合上，老師還說(shuō)這個(gè)木頭人真是厲害！
當老師說(shuō)還有十秒時(shí)，他一下子就爬了起來(lái)，坐在了座位上，老師睜大了眼睛，他駝著(zhù)背說(shuō)：“我太累了！”說(shuō)完這句話(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
雖然游戲就這樣結束了，但是我耳邊還時(shí)不時(shí)的發(fā)出同學(xué)們的笑聲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇10
丟沙包，搶椅子，跳長(cháng)繩，兩人三足跑，一二三木頭人……這些游戲可以鍛煉我們各方面的能力，而我，最喜歡玩——丟手絹。
那天，太陽(yáng)公公照在身上，暖洋洋的。我非常開(kāi)心，因為我要和小伙伴去公園玩。
我來(lái)到公園，只見(jiàn)小伙伴在向我招收，我飛奔過(guò)去，我們手拉手找到一塊草坪，玩起了游戲。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友……”你們
知道我們在玩什么游戲嗎？對了，是丟手絹，它是一個(gè)傳統游戲，特別好玩。
我找了一個(gè)空位，坐了下來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)小伙伴小A手上拿著(zhù)收卷，在轉圈，小A同學(xué)把手絹丟在了小D同學(xué)后面，小D同學(xué)見(jiàn)其他同學(xué)都看著(zhù)他，他覺(jué)得不對勁。往后一看，看見(jiàn)了一張收卷，趕緊拿起收卷，朝小A同學(xué)跑去，結果，還沒(méi)站穩，就摔了個(gè)狗啃泥，我們哄堂大笑，可小A笑了幾秒，立刻跑了起來(lái)，因為小D同學(xué)正在追他呢！
最后，小A同學(xué)跑得快，坐了下來(lái)，于是，小D同學(xué)就成了丟手絹的'人。
“丟，丟，丟手絹……”每當我聽(tīng)到這音樂(lè )，就會(huì )想起這次游戲，它考驗了我們的奔跑速度。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇11
短暫的游戲很快過(guò)去了而我卻回味無(wú)窮因為它會(huì )永遠記在我的腦海里，讓我難以忘懷。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明道的下午連下課鈴也顯的那么清脆同學(xué)們在操場(chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”游戲規則很簡(jiǎn)單一人當老鷹一人當母雞剩下的`同學(xué)只需當活蹦亂跳的小雞而老鷹要捉小雞母雞要保護小雞。
隨著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲游戲開(kāi)始了老鷹"張牙舞爪的撲向"小雞"，而"母雞”奮不顧身張開(kāi)翅膀拼命保護“小雞”，“小雞"左躲右閃。突然老鷹"趁我們氣喘吁吁驚魂未定時(shí)，一雙大手一連抓住了兩只“小雞”，可沒(méi)過(guò)多久，我方又有四員大將淘汰這可讓“小雞們”士氣大減，每個(gè)人的心像是住著(zhù)一只小鹿一樣，一股腦的亂撞。一位同學(xué)說(shuō)：“游戲中的老鷹再強也只有一個(gè)人但我們人多力量大團結才是核心，我們應該把我們自己的優(yōu)勢拿出來(lái)”。聽(tīng)完這句話(huà)“小雞們"重整旗鼓母雞張開(kāi)翅膀又開(kāi)始了了斗智斗勇。在我們的努力下，強大的“老鷹”徹底潰敗了，這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我們嘗到了勝利的滋味品到了幸運的甜頭，雖然小如微塵但也足以陶醉許久至今我都無(wú)法忘懷！
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇12
星期二中午的課間中，我與許多“狐朋狗友”一起在操揚上舉行了一次別開(kāi)生面的躲避球比賽。
小何同學(xué)首先說(shuō)明了規則：“游戲分為兩組，一扔，一躲；扔方要把球扔向躲方，躲方可躲或接，接住則能救已方人一次，球只能接，碰地后接或砸到其它部位，則淘汰�！北荣愰_(kāi)始，只見(jiàn)小徐縱身一躍，躲過(guò)我扔地低空球，我搭擋小吳連忙補一刀，把小易淘汰了。出師順利，我和小吳一連淘汰了三四個(gè)，躲方人數越來(lái)越少……
“不好！”我叫起來(lái)，只見(jiàn)小何雙手一伸，接住了小吳的球，還把小徐救了上來(lái)。
時(shí)間已過(guò)半，我和小吳著(zhù)急了。突然，我看到有人蹲下，俗語(yǔ)說(shuō)得好，機不可失，時(shí)不再來(lái)。我一丟，Yes！小朱成功淘汰。
最后，小何也在我與小吳的“槍林彈雨”中，徹底潰敗了。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的`滋味，品到了幸運的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，但對好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許來(lái)了。
于是我們約好下次玩耍時(shí)間，回家了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇13
我和小伙伴們最喜歡的游戲就是搶椅子了，每當下課鈴聲一敲響，我們就像一匹匹馬沖出去。
我們玩兒之前，準備了幾把椅子和一個(gè)小小的音樂(lè )員，游戲規則是這樣的，先把椅子背靠背圍成一個(gè)圈，當音樂(lè )響起，小伙伴們就圍著(zhù)椅子繞圈，直到音樂(lè )一停就搶椅子坐，沒(méi)有搶到椅子的人淘汰，并減少一張椅子繼續游戲。
有一次我和小伙伴們又玩起了搶椅子，第一輪，音樂(lè )響起，我們都目視著(zhù)椅子，生怕自己被淘汰，當音樂(lè )一停，我們都急忙搶著(zhù)坐，最后，在我們的`擠亂中，黃爍涵被淘汰了。
第二輪開(kāi)始，音樂(lè )響起，我們都不敢輕敵，目不轉睛，因為椅子拿走一張，就說(shuō)明危機不斷的加大，音樂(lè )一�！芭尽卑�！怎么汐汐也跟著(zhù)掉下去了呀？這怎么可能，以前他可是玩這個(gè)的高手啊，難道這次是失誤嗎？
第三，第四輪也現出了勝利者，那就是晨晨獲勝了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇14
媽媽說(shuō)：“我發(fā)明了一個(gè)新游戲叫脫襪子，我們一起來(lái)玩吧�！�
游戲前，我們每人要穿一雙襪子，媽媽說(shuō)這個(gè)游戲的規則是“不可以讓別人把你的襪子脫了，但是你又要想辦法把別人的襪子脫掉，所以保護襪子，人人有責�！�
本游戲太簡(jiǎn)單了，我們趕緊開(kāi)始了。我想把弟弟的襪子先脫個(gè)一干八凈，可是弟弟機靈的躲開(kāi)了，靈活的像只小兔子。他正脫媽媽的襪子呢，媽媽此時(shí)也正在脫爸爸的襪子，等等……爸爸正在脫誰(shuí)的`襪子呢？��！在脫我的呢，我急忙翻身，躲過(guò)爸爸的大手。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，弟弟慘敗，我的襪子只剩一只了。媽媽正開(kāi)心的時(shí)候，我把她最后一只襪子給脫了，可是同時(shí)爸爸把我的一只襪子也脫了，爸爸勝了。
弟弟說(shuō)：“再來(lái)一局，我不信了�！�
媽媽對我說(shuō)：“還不是你作業(yè)太慢，要不然我們每天都可以玩游戲呀！”哇，玩游戲太好了，要是每天都可以玩就好了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇15
上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個(gè)游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當快樂(lè )可愛(ài)的小雞，有的同學(xué)喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會(huì )問(wèn)我為什么喜歡當鷹?因為我身輕如燕，肌肉結實(shí)，靈活機敏，可以把小雞們都轉暈，最后獲勝的'一定是我——季牧歌。
游戲開(kāi)始了，我迅速向左邊跑動(dòng)，母雞也向左邊跑;我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個(gè)猛變步——欲向左，實(shí)則繼續向右跑。母雞沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……
最后一只小雞還沒(méi)弄清楚該向哪個(gè)方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。
就按照這種方法，一只、兩只、三只……。沒(méi)一會(huì )兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了!
“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲響了，我們懷著(zhù)興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時(shí)間。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇16
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出，到處都是喧鬧聲。
我找來(lái)了小紅、小麗、小美、大力等，我的一些好朋友。我開(kāi)心地對我的朋友說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘三個(gè)字’吧！”朋友們大聲叫到：“大好了”。
我首先介紹游戲規則：“我們要先石頭剪刀布，最終輸了的人來(lái)抓，抓的人先要在原地轉三圈，然后再摸地，其他同學(xué)就趕緊跑，如果快要被抓住了，就大聲說(shuō)三個(gè)字，如果被抓住了，那就是他或她抓的�！�
游戲開(kāi)始了，小紅在原地轉了三圈，摸了一下地就趕緊站了起來(lái)，奔向小東。因為小紅知道，小東最胖，跑得肯定很慢�？墒蔷驮谛〖t即將抓住小東的時(shí)候，小東大叫一聲：“三個(gè)字�！毙〖t只能再去抓別人了。
小紅忽然發(fā)現，小剛正蹲在地上玩樹(shù)葉，小紅大步流星跑過(guò)去，小剛猛然發(fā)現。小紅正朝他跑過(guò)來(lái)，嚇的急忙起身就跑，當小紅快要抓住小剛的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)小剛又一聲大叫：“三個(gè)字�！毙〖t只好再去物色別的獵物了。
就這樣跑了五分鐘左右，小紅累地大叫一聲：“我好累呀！”同學(xué)們就都放慢了速度，小紅靈機一變就跑向了小麗，雙手一伸，沒(méi)有任何防備的.小麗就被小紅給抓住了。
小麗一臉懵地說(shuō)了一聲：“小紅，你可真聰明，運用這種方法來(lái)抓住我們，不愧是我們班的學(xué)霸呀！”小紅不好意思摸了摸頭說(shuō)：“也沒(méi)什么呀！”
“叮鐺鐺……”上課鈴響了，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。
我和我的朋友們開(kāi)心極了！這是我最快樂(lè )的一天！
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇17
今天，我們來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)先把乒乓球送你一個(gè)來(lái)回，不能用手拿，不能靠衣服。我和石家瑞他們?yōu)橐唤M，是B組。王子源那邊他們那邊是A組。彩虹老師說(shuō)道。
我們這組選賀梓宸為本次的看守者，那組選王子源為看守者，開(kāi)始比賽了。我心想：為什么還沒(méi)選我啊，我可是當過(guò)十次看守著(zhù)冠軍的人��！
老師一聲令下比賽開(kāi)始，請對方選手上臺！A組的王子源大步流星地走上來(lái)，有一股王者的氣息，可到后面就噗嗤一聲笑場(chǎng)了。我們的賀梓宸卻嘻皮笑臉彎著(zhù)腰走上來(lái)。我心里忐忑不安：賀梓宸你千萬(wàn)別輕敵呀！
雙方選手開(kāi)始預備了，只見(jiàn)王子源彎著(zhù)腰，捏著(zhù)乒乓球犯，又目不轉睛地盯著(zhù)它。賀梓宸也不敢示弱，把乒乓球犯放吊在空中，用尖銳的.目光盯著(zhù)它。一手托著(zhù)關(guān)犯人的牢籠。
老師說(shuō)：比賽開(kāi)始。雙方選手把犯人放在牢籠上，開(kāi)始看守了。王子源的犯人好像被關(guān)了十年一樣的，拼命掙扎。而賀梓宸的犯人好像馬上要出牢籠似的，安安靜靜的蹲在正中央，只有一些小晃動(dòng)。我想：我們這組勝利保定了。
可是，好景不常在。因為賀梓宸沒(méi)有聽(tīng)清楚比賽規則，到對面時(shí)卻一把抓起球。我們趕緊提醒，可他一臉迷茫地看著(zhù)我們。就在這時(shí)王子源先把球運回來(lái)了。勝利了！賀梓宸還是站在那兒發(fā)呆。
就這樣，我們敗了，他們加了五分，真期盼下一個(gè)比賽能選我��！
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇18
想必大家都玩過(guò)猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲吧，今天我們一家4口也來(lái)玩猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲了！
游戲規則：先從4人中選出一名出題者，出題者為一組答題者為一組，每一輪有10分鐘，如果答題者在10分鐘內沒(méi)有猜到謎底，則出題者加一分，如果答題者在10分鐘內有人猜對了謎底，則答題者加一分看看，哪一組是第1個(gè)答到兩分的組。
第1輪我們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是出題者，最后爸爸輸了，所以爸爸是出題者，我姐姐，媽媽是答題者。爸爸出的謎語(yǔ)是：小飛賊，水里生，干壞事，狠又兇，偷偷摸摸吸人血，還要嗡嗡叫幾聲。我心想：這也太簡(jiǎn)單了吧“水里生”“吸人血”“嗡嗡叫幾聲”這說(shuō)的不就是蚊子嗎？我站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是蚊子！”爸爸說(shuō)：“啊，這都讓你猜對了�！边@一輪，我們答題者加一分。
第2輪爸爸還是出題者，我們還是答題者。這輪爸爸出的謎語(yǔ)是：高高個(gè)兒，一身青，金黃臉笑盈盈，天天對著(zhù)太陽(yáng)笑，結的果實(shí)數不清。我想了好久才想了出來(lái)一個(gè)柿子，爸爸說(shuō)：“不對！”我又想：“金黃臉”“天天對著(zhù)太陽(yáng)笑”“結的'果實(shí)數不清”這不就是向日葵嗎？于是我站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)謎底是向日葵！”爸爸說(shuō)：“又讓你猜對了！”我們組又加一分，我們組是第一個(gè)達到二分的。
這個(gè)游戲可真好玩！
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇19
從出生到現在，我玩過(guò)很多游戲，比如丟手絹兒、老鷹捉小雞、紅綠燈……但我最為喜愛(ài)的還是“123，木頭人”。
星期一的中午，老師讓我們去操場(chǎng)玩，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣沖出教室，向操場(chǎng)飛奔而去。操場(chǎng)上可熱鬧了，有的拍皮球，有的丟沙包，還有的同學(xué)在玩兒老鷹捉小雞呢，操場(chǎng)上充充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
孫明月走了過(guò)來(lái)，說(shuō)，你跟我們一塊兒來(lái)玩“123木頭人”呀，我高興的答應了，我和同學(xué)們一起研究了一個(gè)公正的游戲規則。游戲規則是手心手背兒選出第一局的木頭人，在通過(guò)抽簽選出兩個(gè)人拿沙包攻擊動(dòng)了的人，一輪分為三小局，如果有碰到木頭人，可以當下一輪的木頭人。孫明月問(wèn)了問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂規則，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手心手背，第一輪的木頭人選了出來(lái)，他是賈文鑫。通過(guò)抽簽，咸赫和張靖坤成為了進(jìn)攻的`木頭人，大聲喊，123，木頭人。我向前面沖了過(guò)去，可是我一不腳滑了一下，一不小心四腳朝天的摔了一個(gè)大跟頭，被發(fā)現了，我也被淘汰了。我走出外面，呆呆的站在那兒，慢慢的等待著(zhù)。終于到了第二輪，天靈靈，地靈靈，我也想當木頭人，給我一個(gè)機會(huì )吧，我緊張的說(shuō)著(zhù)。
第二輪開(kāi)始了，我的好朋友孫明月成為了木頭人，123，木頭人。我向前走了過(guò)去，孫明月猛地一回頭，我趕緊停下了腳步。孫明月一無(wú)所獲的回過(guò)了頭，123，木頭人，我猛地向前跑去，成功的觸碰到了木頭人。
時(shí)間過(guò)得太快了，上課鈴聲響了，我們回到了教室，中午我們玩兒的開(kāi)心極了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇20
星期六，我們來(lái)到作文班，老師給我們每人發(fā)了一張紅牌和一張黃牌。這不是足球裁判員的紅牌和黃牌嗎？這是要干什么呀？
原來(lái)，老師讓我們做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。老師把全班分為男生組和女生組，并告訴我們，兩組隊員一一PK，每個(gè)人右手拿紅牌，左手拿黃牌，按照老師的口令，舉牌正確并速度快的'同學(xué)獲勝。
好緊張��！男生們信心十足，叫囂著(zhù)一定取勝。女生也相互加油。第一輪上場(chǎng)的是我和男生組的劉俊馳。我們來(lái)到講臺前，面對大家。我們手拿黃牌、紅牌，舉在胸前，做好準備。老師下達口令：“舉起紅牌�！蔽覀儌z同時(shí)舉起紅牌。老師又快速地說(shuō)道：“不要放下黃牌�！蔽矣悬c(diǎn)蒙了，放下紅牌。同學(xué)們說(shuō)：“不對，不對！”我又放下黃牌。劉俊馳也迷糊了，不知道怎么做了。同學(xué)們被逗得哈哈大笑。應該不動(dòng)才對。我氣得直跺腳，后悔自己太大意。老師繼續說(shuō)：“不要不放下紅牌�！边@下，我倆頭腦清醒，都放下紅牌。怪我太緊張，動(dòng)作慢了。男生組把這一分拿走了。我很失落。
接下來(lái)的比賽，女生都敗下陣來(lái)。第四輪是我們組的史采焱和男生范明軒。前兩次老師喊口令，他倆反應都快，不分勝負。第三次是決定勝負的關(guān)鍵。我們女生都捏著(zhù)一把汗。老師說(shuō)：“不要不舉起黃牌�！狈睹鬈庛蹲×�，而女生史采焱快速舉起黃牌�！耙�！”我們女生高興地為史采焱鼓掌。女生組終于贏(yíng)了一局。
游戲結束了，男生組3：2取得勝利。我們還沒(méi)玩過(guò)癮呢！快樂(lè )的時(shí)光好短暫��！
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇21
陽(yáng)光明媚的星期四，老師走進(jìn)教室告訴我們一個(gè)好消息：“今天我們來(lái)玩‘剝瓜子’�！鳖D時(shí)，全班上下熱血沸騰，恨不得立馬大顯身手。
老師先給我們各發(fā)一袋瓜子，拿到瓜子之后，我們就已經(jīng)迫不及待了。接著(zhù)老師介紹了游戲規則：全班同學(xué)都參加，在兩分鐘時(shí)間內，哪個(gè)同學(xué)剝得最多，就算贏(yíng)。贏(yíng)了的獎勵一包瓜子。我們歡呼雀躍，盯著(zhù)自己面前的瓜子，都想得第一。
“比賽開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，教室里瞬間安靜下來(lái)，我們就像打了雞血似的奮力地剝著(zhù)瓜子。有的同學(xué)用鋒利的牙齒咬開(kāi)瓜子殼并取出“心臟”，有的'同學(xué)用手硬生生地把瓜子殼打開(kāi)，還有的同學(xué)把手當成錘子把瓜子殼捶開(kāi)……教室里彌漫著(zhù)緊張的氣氛。
而我，則慢條斯理地把瓜子剝開(kāi)，猶如一只慢吞吞的蝸牛，還時(shí)不時(shí)想吃掉瓜子。費了半天勁才剝出七個(gè)。當我抬頭一看，呀！只有最后的四十五秒了。我頓時(shí)手忙腳亂，恨不得立馬找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。隨著(zhù)時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我也終于找到了應對的方法，那就是用手捶。
“三，二，一，時(shí)間到！”剝瓜子游戲到此結束。我數了一下，一共有二十四個(gè)瓜子仁。我心想：這么多的瓜子仁我一定能贏(yíng)�？哨A(yíng)的人并不是我而是湯涵藝。老師還獎勵給她一袋瓜子。別提我有多羨慕了。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：做事情要快也得認真，不能總是慢吞吞的。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇22
陽(yáng)光明媚的周五，潘老師踩著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)教室，神秘地對我們說(shuō)：“這節課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲！”同學(xué)們都高興得鼓起掌來(lái)。
潘老師又說(shuō)：“請你們先拿出一個(gè)本子，然后在本子上寫(xiě)出你們最寶貴的五個(gè)東西�！庇械耐瑢W(xué)撓著(zhù)頭，有的同學(xué)快速地寫(xiě)下來(lái)，有的同學(xué)扒在桌子上想來(lái)想去……老師提示我們，可以寫(xiě)財富、可以寫(xiě)親人、可以寫(xiě)生命……花了好一會(huì )的時(shí)間，我終于寫(xiě)完了，分別是親人、聰明、愉快、生命和事業(yè)這五個(gè)，老師說(shuō)：“請在這五個(gè)東西里劃掉一個(gè)�！边@時(shí)我的眉頭擰得像麻繩一樣，我覺(jué)得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著(zhù)筆，不，那不是筆，而是一把冰冷的刀子，那么無(wú)情，那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我最終痛心地劃去了事業(yè)。
我本以為已經(jīng)結束了，老師又對我們說(shuō)：“請再劃掉一個(gè)�！蔽胰套⊙蹨I，再次拿起那把“刀”劃掉了聰明�！氨瘎 比匀粵](méi)有結束，老師又說(shuō)：“請再劃去一個(gè)�！拔业男娜绲督g，我拿起筆，輕輕地劃去了愉快，我頓時(shí)覺(jué)得我的快樂(lè )像過(guò)冬的燕子一般，飛到了一個(gè)誰(shuí)也不知道的'地方去了。
我剛準備放筆，老師又說(shuō)：”請你們在剩下的兩個(gè)中再劃去一個(gè)。我含著(zhù)淚，我如果去掉生命就會(huì )死亡；如果去掉親人，就沒(méi)有了溫暖……這次我想了好久，才拿起”刀”慢慢地劃向了生命……
游戲結束后，有的同學(xué)已經(jīng)淚流滿(mǎn)面、有的同學(xué)眼睛里含著(zhù)淚、有的同學(xué)臉憋得通紅。通過(guò)這一個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：你現在擁有的東西一定要珍惜，不要讓它白白失去。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇23
期待已久的趣味課堂終于來(lái)了，今天的主題是：“唱反調”。唱反調，顧名思義，就是按別人說(shuō)話(huà)的意思反著(zhù)來(lái)。他說(shuō)向左，你偏向右，他說(shuō)站起來(lái)，你就坐下。反正反著(zhù)來(lái)就對了。我一聽(tīng)馬上來(lái)了興趣，這不就是考驗人的思維反應能力嗎？哈！這可是我的強項。我摩拳擦掌，躍躍欲試。
我和老師真是心有靈犀，我剛想小試牛刀，老師就宣布開(kāi)始。我心里嘿嘿一笑，不由的用眼睛瞥了一下同桌，讓你平常老和我作對，今天就讓你見(jiàn)識下我的厲害。我對他說(shuō)到：“站起來(lái)！”誰(shuí)知道同桌坐在那里穩如泰山，還抬起頭沖我微微笑著(zhù)，仿佛對我說(shuō)：“就這？”面對他赤裸裸的嘲諷，我不禁氣的面紅耳赤，氣喘如牛。我暗暗安慰自己，冷靜，冷靜，一定要給他個(gè)下馬威�？吹酵啦蛔⒁�，我突然喊到：”把紅領(lǐng)巾摘了！“同桌還真聽(tīng)話(huà)，伸手就去摘紅領(lǐng)巾，看到他上了當，我不禁哈哈大笑。同桌這才反應過(guò)來(lái)，紅著(zhù)臉對我說(shuō)：”你趁我不注意搞突然襲擊，這不能算！“我朝他翻了個(gè)白眼，心想：煮熟的鴨子，嘴硬。我非要你輸的心服口服。
我又對他說(shuō)：“別看我！“只見(jiàn)他飛快的把他轉了過(guò)去。過(guò)了幾秒鐘后，他才反應過(guò)來(lái)。慢吞吞的把頭轉了回來(lái)，眼里充滿(mǎn)了疑惑，迷茫和不甘。臉紅的'像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，要是地上有條縫，我估計他都會(huì )鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)他一臉窘迫的樣子，平時(shí)的不快都煙消云散了。后來(lái)他對我的猛烈反擊都讓我有驚無(wú)險的一一化解了，看來(lái)平�？吹姆戳x詞典真沒(méi)白看。
這節課真有趣。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇24
哦耶！今天趙老師又帶我們來(lái)玩游戲了！游戲的名字叫唱反調。
第一輪：同桌說(shuō)我做。我的同桌像老師一樣神氣的指揮著(zhù)我，我則像小白鼠一樣做著(zhù)千姿百態(tài)的動(dòng)作，這時(shí)哈哈哈的笑聲此起彼。伏同桌的指令被淹沒(méi)在了聲音的`潮水里。最終我還是憑借著(zhù)我的反受孤獨輕而易舉的贏(yíng)得了比賽。
第二輪：我說(shuō)同桌做我想：玩這種東西簡(jiǎn)直就是小兒科看我不把同桌說(shuō)的手忙腳亂！我說(shuō)：“笑�！蓖滥樕习櫰鹆税櫦y，就像脫水了的蘿卜一樣。我又說(shuō)：“坐下�！蓖谰拖窕鸺粯右幌戮驼玖似饋�(lái)。說(shuō)點(diǎn)頭的時(shí)候，同桌的頭搖的就像撥浪鼓一樣。說(shuō)摘�？ǖ臅r(shí)候，同桌的紅領(lǐng)巾和�？ǹㄔ诹艘黄鹦？ò鸭t領(lǐng)巾一起帶下來(lái)了。逗得我哈哈大笑。
這是最后一次了，我一定要想一個(gè)大一點(diǎn)的坑把你給難倒。忽然我急中生智用最快的語(yǔ)速說(shuō)了右轉。同桌一臉疑惑的說(shuō)什么我沒(méi)有聽(tīng)清。我正得瑟的時(shí)候他突然站了起來(lái)，向左轉又朝我吐了吐舌頭說(shuō)：“哈哈”我騙你的！你輸了吧！”我無(wú)奈的只好甘拜下風(fēng)。
第三輪：同桌說(shuō)我做。同桌說(shuō)：“起立左轉�！蔽伊⒖逃肄D。心想同桌這么狠嗎？竟然出這么難的指令，幸好我的反應快。等到了第3次的時(shí)候我一次都沒(méi)有輸掉，我仿佛已經(jīng)聞到了勝利的味道。結果我特別幸運，反敗為勝我頓時(shí)門(mén)沒(méi)開(kāi)眼笑。
這真是一個(gè)讓人動(dòng)不動(dòng)就手忙腳亂的游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇25
今天是體育課，天公不作美，下起了毛毛雨，我們體育課只能在教室里上了，唉，真掃興！
體育老師大步流星走進(jìn)教室，就幽默地說(shuō)：“今天天公與我們唱反調，干脆我們就來(lái)玩個(gè)唱反調的游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了都振臂高歡：“耶！耶！”老師讓我們和同桌進(jìn)行比賽。
“1、2、3！游戲開(kāi)始！”第一輪，同桌說(shuō)我做�！白�！”我的同桌任涵萍大喊。我如火箭般迅速地站了起來(lái)�！疤ё笸��！蔽姨Я颂в彝�。耶！我又贏(yíng)了。我心想：“同桌怎么凈出些簡(jiǎn)單的啊�！蔽艺靡饽�，同桌猛的'來(lái)一句：“左手摸右耳�！笔裁�？我沒(méi)聽(tīng)錯吧？我兩手并進(jìn)地摸耳朵。同桌看我手忙腳亂的樣子哈哈大笑起來(lái)�！鞍�，同桌啊同桌，剛說(shuō)完你就給我挖坑！哼！我是不會(huì )認輸的，繼續�！�
第二輪，輪到我說(shuō)同桌做了。嘻嘻，我要出些有難度，同桌，等著(zhù)接招吧！“不做鬼臉”同桌馬上做了一個(gè)哭笑不得的鬼臉，逗的我一下從凳子上摔了個(gè)四腳朝天。同桌一下笑的上氣不接下氣，場(chǎng)面一時(shí)混亂起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢坐起來(lái)，給她來(lái)了個(gè)措手不及“安靜”然后同桌真的就不說(shuō)話(huà)了，目不轉睛的看著(zhù)我，我哈哈大笑“你輸了�！蓖罋獾哪樇t得像個(gè)大蘋(píng)果說(shuō)中了我的計。
這次比賽我和同桌打了個(gè)平手。嘻嘻哈哈的歡笑聲不斷從教室傳出來(lái)，一波不停一波又起，教室成了歡樂(lè )的海洋。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇26
今天楊老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲怎么玩呢？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
游戲規則是這樣的，一個(gè)人拿著(zhù)繩子，要把這個(gè)繩子打一個(gè)結來(lái)，但是雙手不能把繩子松開(kāi)。
第一輪張書(shū)綺先來(lái)，只見(jiàn)她笑瞇瞇地抓起繩子，一副志在必得的樣子，左纏右繞，最后自己的胳膊被五花大綁，變成了肉粽子。她當然不甘心了，又拿起繩子穿來(lái)穿去看，似繞成了一個(gè)結，她激動(dòng)地奮力一抽，結果繩子重重地打在她的身上，一看，繩子依然是光溜溜的，一個(gè)結也沒(méi)有。她氣得滿(mǎn)臉通紅：“哎呀，為什么受傷的'總是我？”
接下來(lái)上場(chǎng)的是我，我心里很緊張，拿起繩子，繞著(zhù)兩個(gè)胳膊抖來(lái)抖去，結果，繩子沒(méi)有打結，我的胳膊卻被繞住了，張書(shū)綺哈哈大笑起來(lái)，而我則有點(diǎn)急了。最后我終于靈機一動(dòng)，想到了辦法，我拿著(zhù)繩子甩呀甩呀，老師說(shuō)我像是在做蘭州拉面，我想用甩繩子的動(dòng)作做“障眼法”，趁老師不注意，悄悄把手松開(kāi)，然后快速打一個(gè)結。哪成想老師火眼金睛，還沒(méi)等我松開(kāi)手就被老師發(fā)現了，于是我也敗下陣來(lái)。
最后老師說(shuō)：“你們想知道怎么做才能手不離繩地打結嗎？”于是她開(kāi)始給我們演示。原來(lái)是雙臂交叉，一上一下地拉住繩子的兩端，然后把胳膊伸展開(kāi)來(lái)，一個(gè)結就打成了。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，看來(lái)做事情要學(xué)會(huì )變通，不能只盯著(zhù)一個(gè)方向。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇27
哈哈，哈哈，在安靜的教學(xué)樓里，忽然傳來(lái)一陣陣哈哈大笑聲，哦，原來(lái)是四年級三班的同學(xué)們在玩貼鼻子的游戲呀，我們一起去看看吧！
今天上課的`時(shí)候，老師手里拿著(zhù)粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的娃娃臉，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做貼鼻子�！薄昂冒�！”同學(xué)們，一陣歡呼聲之后，在老師簡(jiǎn)要地說(shuō)完規則后，游戲開(kāi)始了！
第一個(gè)上場(chǎng)的是王辰檸，她拿著(zhù)鼻子對著(zhù)娃娃臉，遠遠地比量了幾下，然后對老師點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴老師：“可以開(kāi)始了�！崩蠋熃o她蒙上眼，小心翼翼地走上講臺。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，她的手摸到了娃娃的臉，眼看就要貼上去了，可她就在要成功的時(shí)候，猶豫了一下，把鼻子挪了挪。哈哈，王辰檸把鼻子貼在了娃娃的眼睛下面。哈哈哈，教室里哄堂大笑。
第二位姜思涵上場(chǎng)了，他先是夸張的筆亮劃了幾下，然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)的蒙上眼睛走上講臺，把鼻子貼在了臉上，她貼的，絕對是這幾個(gè)人里面最好的，可是就是因為他的粗心，把鼻子貼反了�？上攵�，教室里的笑聲更加響亮了。老師打趣道：“我怎么聽(tīng)著(zhù)這笑聲還有另一層意思呀？”姜思涵聽(tīng)了不好意思地笑了。第三位王子涵上場(chǎng)了，他也大致比量了幾下，然后，讓老師幫他蒙上眼睛，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，然后毫不猶豫地貼了上去，他當即摘了眼罩，看向了自己貼的鼻子，這一下他可傻了眼：原來(lái)那鼻子，貼在了臉的外面。同學(xué)們笑得前仰后合，他也灰溜溜地跑下了講臺。
貼鼻子游戲真好玩！
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇28
“啪，啪，啪”咦？四年級三班怎么傳來(lái)一陣陣掌聲？哦，原來(lái)是在玩貼鼻子呢！
游戲的規則是：老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的人臉，并拿出一個(gè)已經(jīng)畫(huà)完鼻子的一張卡片。說(shuō)：“我要一個(gè)同學(xué)陪我做這個(gè)游戲！”，老師看了一下，點(diǎn)名讓一位同學(xué)上來(lái)，并對他說(shuō)：“我給你半分鐘時(shí)間，你來(lái)幫他貼上鼻子�！�
只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)量好尺寸，慢慢地向后走去。老師把布蒙他的眼睛，只見(jiàn)他搖搖擺擺地走上了講臺，那樣子，真像剛出生的小鴨子，連走路也走不穩。他找了一下位置直接把鼻子按在上面。他拿下布一看，就傻眼了。因為他的鼻子貼在臉外邊了！我們接著(zhù)哄堂大笑。他狼狽地走了下去。接著(zhù)，老師又叫了一位同學(xué)，他雖然貼對了位置，但把鼻子給貼倒了！我們又一次哄堂大笑起來(lái)的。到了我的時(shí)候，我十分緊張，害怕自己出丑，我忽然想到了一個(gè)好主意，既然他們量的方法不行，那我為什么不用我的手臂來(lái)量呢？我一下子上了講臺測量鼻子的位置，過(guò)了一會(huì )兒，老師嘴里念著(zhù)：“54321停！過(guò)來(lái)，我把你的眼睛蒙上！”我便走過(guò)去，慢慢地走上了講臺，依我的`手臂來(lái)試，只聽(tīng)見(jiàn)老師在一旁不斷的說(shuō)：“往上，再往上，唉，好啦！”我拉下布一看，果然在它中間的位置，使我心里樂(lè )開(kāi)了花，陣陣掌聲在我耳邊響起。
通過(guò)這件事，我知道，不管什么事，只要你想，就可以想出辦法來(lái)的。
記一次游戲優(yōu)秀作文 篇29
“開(kāi)始！”操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)是四年級三班正在玩“一二三木頭人”呢！這個(gè)游戲的規則是：選一個(gè)人在前面當木頭人，其余的人在一條線(xiàn)后面，開(kāi)始后，同學(xué)們跑過(guò)去。木頭人吹了哨子后別人不能動(dòng)，如果碰到木頭人，木頭人就回過(guò)頭來(lái)抓人，抓到的當木頭人。
游戲開(kāi)始了，老師先當木頭人，我們都在白線(xiàn)后面站好。哨聲一響，同學(xué)們加足了勁兒，快速跑向老師，只有我在慢慢地向前走。突然，“吱——”的一聲，老師把哨子吹響了，在這同時(shí)一位同學(xué)碰到了老師。老師連忙回過(guò)頭抓，有位同學(xué)慢了一步，被捉住了。
第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)那同學(xué)鎮定地站在那里，我們每個(gè)人還是老戰術(shù)。我不緊不慢的走過(guò)去，線(xiàn)果剛走到一半，哨聲響了，同學(xué)們聽(tīng)到命令立刻站住了。大家的姿態(tài)可謂是千姿百態(tài)：有的彎著(zhù)腰，揮舞著(zhù)雙手像打太極；有的.腳尖翹起，像要溜之大吉；有的不小心摔了，正臥倒在地上，卻一動(dòng)也不敢動(dòng)；還有的站在木頭人身旁，伸手剛要去碰撞木頭人……木頭人的眼太尖了，一下子淘汰了好幾位同學(xué)。接著(zhù)木頭人轉過(guò)身去，游戲繼續，我還在慢慢走。突然，走在我前面的同學(xué)都轉過(guò)頭來(lái)逃跑，我知道木頭人來(lái)捉我們了，也掉頭就跑，回到了起點(diǎn)的位置。
接著(zhù)我們又玩了幾輪。正起勁兒時(shí)，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們只好站齊隊，依依不舍地走了。
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