【必備】記一次游戲作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記一次游戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文 篇1
多姿多彩的校園生活，猶如五彩的萬(wàn)花筒。當我再次撿起一顆顆美麗而珍貴的寶石時(shí)，那一次有趣的游戲活動(dòng)又浮現在我的眼前。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛的下午第六節活動(dòng)課。我們學(xué)校大操場(chǎng)上，非常熱鬧，各班的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，玩各自的游戲，有的玩拍手游戲，有的玩老鷹捉小雞的游戲，還有的玩捉迷藏，而我們十來(lái)個(gè)女同學(xué)相約在一起玩的是“丟手絹”的游戲。
我們十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，蹲在地上，拍……唱……“丟手絹，丟手絹”。雖然我們嘴里唱著(zhù)歌，但是眼睛卻偷偷地往后看，生怕手絹就放在自己的背后，而沒(méi)有被發(fā)現。
只見(jiàn)扎著(zhù)蝴蝶結的小芳，背著(zhù)手。手里拿著(zhù)一個(gè)花手絹，邁著(zhù)歡快的步伐。繞著(zhù)圓圈跑著(zhù)，她悄悄地把手絹放到了小個(gè)子小喻的身后。裝著(zhù)若無(wú)其事的向前走了幾步，然后猛跑了起來(lái)，小喻很機靈。馬上就察覺(jué)到自己的身后被放了手絹，她扭轉身，抓起手絹，一躍而起，向小芳追去。
有的同學(xué)再喊：“快！快！快！抓住她”有的同學(xué)在喊：“加油！加油！加油！別樣他她��！”我們都為各自的小伙伴加油，大家沉浸在歡樂(lè )之中，歡呼聲充滿(mǎn)了校園。因為沒(méi)抓住小芳，所以小個(gè)子小喻被罰唱了一首歌。游戲一直在進(jìn)行中，我們的笑聲也在不時(shí)的回蕩著(zhù)。
記一次游戲作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課了，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，踢毽子的、跳繩的、跑步的，真是豐富多彩。我和幾個(gè)好朋友決定玩老鷹捉小雞的游戲。
我們三局二勝來(lái)決定誰(shuí)當“母雞”。我贏(yíng)了，擔任起了保護“小雞”的重任。
游戲開(kāi)始了，我弓下身子，叉開(kāi)雙腿，瞪大了眼睛，“小雞”們則躲在我的身后，排起了整齊的隊伍�！袄销棥被⒁曧耥竦赝�(zhù)我們，一次又一次的向我們進(jìn)攻，我立即張開(kāi)大翅膀，左掩右護，保護著(zhù)“小雞”們，“小雞”們也很配合的左躲右閃，“老鷹”拍打著(zhù)翅膀飛來(lái)飛去，可就是捉不到一只“小雞”，哈哈哈……
“老鷹”靈機一動(dòng)，給我們設了一個(gè)陷井，她睜著(zhù)大眼睛，指著(zhù)天空說(shuō)：“快看，外星人！”所有“小雞”都好奇地看向天空。突然，“老鷹”向我們猛撲過(guò)來(lái)，“小雞”們嚇得嘰嘰直叫。我連忙張開(kāi)雙手，勇敢的向“老鷹”撲去，用身體掩護著(zhù)“小雞”，“老鷹”的陰謀沒(méi)能得逞�！靶‰u”們高興地歡呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的大戰，“老鷹”己經(jīng)累得氣喘吁吁、癱倒在地，“小雞”們看著(zhù)它的樣子哈哈大笑，隊形都散開(kāi)了，“老鷹”趁我們得意忘形時(shí)，以迅雷不及掩之勢一下子就抓住了好幾只“小雞”，“老鷹”說(shuō)：“哼，叫你們驕傲，現在這些‘小雞’終于成了我的盤(pán)中美味�！蓖ㄟ^(guò)這場(chǎng)游戲，我明白了：作為“老鷹”一定要勇敢，執著(zhù)；作為“母雞”一定要有愛(ài)心，用力去保護自己的孩子；“小雞”們要聽(tīng)媽媽的話(huà)，團結一致，誰(shuí)要是不專(zhuān)心，就會(huì )被“老鷹”捉到。
記一次游戲作文 篇3
今天，我們老師讓我們玩了一個(gè)游戲：一分鐘拍手，第一名還有特殊獎勵呢！
這句話(huà)立刻讓班里的同學(xué)瘋狂起來(lái)了，同學(xué)們的眼神中充滿(mǎn)了期待。我心想：呵呵噠，記得每次參加比賽時(shí)，第一名的“特殊獎勵”都是一些不值一提的東西。當我正想只用三成功力去比賽時(shí)，我又想起了一句話(huà)：獅子搏兔，亦用全力。即使不為了獎品，也要奮力去爭一爭。
老師拿著(zhù)手機計時(shí)，說(shuō)了聲“準備”，全班同學(xué)的手就已經(jīng)準備到位了。有的同學(xué)把雙手舉到頭前，眼睛死死地盯著(zhù)雙手，生怕少數一次；有的同學(xué)一臉的坦然，好像游刃有余的樣子；還有的一臉慵懶，好像對這個(gè)比賽毫不擔心。
“三、二、一，開(kāi)始”隨著(zhù)老師一聲令下，我的大腦便飛速地開(kāi)始向神經(jīng)發(fā)出信號，雙手如機器一般迅速運轉。那一刻，教室里仿佛就剩我一個(gè)人了，而且“運行”速度越來(lái)越快，甚至出現了殘影。這時(shí)，我瞄了一眼別人，有的雙手拍的就像被熱水浸泡過(guò)一般，另一個(gè)又好像練過(guò)“無(wú)影掌”，快的連影子都看不到。
時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去了，就在老師說(shuō)只剩十秒的`時(shí)候，我仿佛觸電一般，開(kāi)始“鬼畜”，當這一分鐘過(guò)完的時(shí)候，我的衣服早已被汗水浸濕，隱約露出了我的六塊腹肌，值得驕傲的是我的成績(jì)極為驚人：356個(gè)。
我不禁感慨時(shí)間短暫，平常吃一頓飯，休息一會(huì )兒便過(guò)了半個(gè)小時(shí)，而上半小時(shí)的課卻讓我感到如隔三秋�；貞浲蝗挥可闲念^……
在我四年級的時(shí)候，我開(kāi)始迷上了小說(shuō)，沉迷其中一發(fā)不可收，通常一看就是一兩個(gè)小時(shí)，這也讓我戴上了厚厚的眼鏡，想想還真是后悔。
時(shí)間如同靜置的沙漏，悄然無(wú)聲地緩緩流逝；時(shí)間又如同奔流的大河，逝者如斯夫。從現在起，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
記一次游戲作文 篇4
今天語(yǔ)文課時(shí)，老師帶我們玩了一個(gè)游戲“貼鼻子”。
老師提前畫(huà)好了沒(méi)有鼻子的小丑并準備了幾個(gè)磁片。游戲開(kāi)始！第一關(guān)游戲規則是在離黑板幾米遠的地方蒙住眼睛，再向前走摸到黑板時(shí)把磁片貼上去�？茨慕M貼得離鼻子的位置最近就獲勝。
首先出場(chǎng)的是第一組的胡俊杰。他蒙上眼，向黑板走去。在他要貼上的時(shí)候，第一組的同學(xué)大喊：“往左！往左！”可他像沒(méi)聽(tīng)到一樣，直接貼到那個(gè)他認為“正確”的位置。他取下蒙眼睛的布一看，呀！他竟然把鼻子貼到了小丑的眼睛下面！哈哈哈哈……同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
其他三組也陸續完成了比賽。我們一看沒(méi)有一個(gè)同學(xué)貼的是正確的，而且還有一個(gè)同學(xué)把鼻子貼到了小丑的嘴巴里……經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評，是胡俊杰貼的最近，所以第一組獲勝！
下面是第二關(guān)，難度加大。游戲規則是站在黑板前，蒙眼后用一只手在黑板上摸磁片并把它貼到小丑的鼻子位置上。哪個(gè)同學(xué)貼的最近就獲勝。（提示：只有三個(gè)名額哦�。�
這次我自告奮勇地把手舉了起來(lái)。呵呵，我被選上了！我激動(dòng)地來(lái)到黑板前，老師幫我蒙上了眼睛，又帶我在原地轉了三圈，轉完我就伸手往黑板上摸磁片，摸了一圈終于摸到了磁片。好，該我來(lái)貼鼻子了。我剛把鼻子貼到我覺(jué)得是對的地方時(shí)下面又傳來(lái)了這個(gè)聲音：“往左！往左！”我沒(méi)有去管，直接貼了下去。我取下蒙眼布一看，呀！鼻子被我貼到了眼睛下面，哈哈……另外兩個(gè)同學(xué)連小丑的頭發(fā)都沒(méi)貼到，明顯是我獲勝了呀。
通過(guò)這次游戲，我明白了有些事看上去容易，做起來(lái)就難了。
記一次游戲作文 篇5
今天我們玩了一次游戲，我無(wú)比的高興。這一次游戲名叫小乒乓過(guò)“橋”，一聽(tīng)這個(gè)名字我有點(diǎn)好奇，過(guò)什么“橋”？規則是什么？
老師說(shuō)呀，“橋”字為什么要加引號呢？因為我們不是讓它過(guò)真的橋，并且我們學(xué)校也沒(méi)有橋！過(guò)的“橋”呢是一個(gè)杯子。好了，老師馬上開(kāi)始宣布過(guò)“橋”規則，把10個(gè)杯子擺成兩排，每排共五個(gè)，再往這10個(gè)杯子里裝水，一定要裝滿(mǎn)，不然就很難吹過(guò)去。在另一排中放入五個(gè)乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵！
好了，開(kāi)始選隊員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄，并且他的力氣大得驚人。但女生派來(lái)的是大名鼎鼎的網(wǎng)球達人程語(yǔ)涵來(lái)應戰。你們猜他們是怎么上臺的？劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語(yǔ)涵則是馬上快樂(lè )的跑了上去的。
很快劉老師就宣布比賽正式開(kāi)始，雙方都立刻開(kāi)始吹“鴨蛋”了！
劉峻瑄首先彎下腰來(lái)，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一只長(cháng)頸鹿！太好了，小乒乓就像一個(gè)個(gè)小仙女一樣依次飄過(guò)“橋”，還發(fā)出“呼呼”聲呢！不好到時(shí)間了，10、9、8、……3、2、1。最后我們男生隊進(jìn)了四個(gè)，程語(yǔ)涵進(jìn)了一個(gè)，我們勝利了！我們很高興。
輸贏(yíng)其實(shí)不重要，只要樂(lè )在其中！
記一次游戲作文 篇6
星期六，我興高采烈地來(lái)到作文班，看到同學(xué)們陸續地上臺玩彈珠，今天將有一場(chǎng)夾彈珠比賽。我頓時(shí)精神百倍，教室里一片歡呼雀躍。
老師大聲地喊：“游戲規則是，用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中，每人只能夾一次，一顆大珠表示3分，一顆小珠表示1分，如果夾掉了就重新夾，最后哪組分數多，哪組就是勝利！”老師話(huà)音剛落，有的同學(xué)開(kāi)心得一蹦三尺高，有的很緊張，雙手合十，似乎在祈禱；有的表現出一副十分期待的樣子。
第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡同學(xué)，他大搖大擺地走到桌前，看起來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他的對手是楊同學(xué)，他疾步如飛，拍拍胸脯。吳老師一聲令下：“開(kāi)始！”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的彈珠，只聽(tīng)“哐嘡”一聲，彈珠準準地落入自己的碗里。周?chē)懫鹆艘黄佑吐�，他們都在為自己的隊員加油。我把目光轉向楊同學(xué)，他像士兵拿著(zhù)武器一樣，小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠，誰(shuí)知彈珠像滑滑的泥鰍一樣，一不留神，“咚，咚，咚”地敲打著(zhù)桌面。此時(shí)的楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，我沖著(zhù)他大聲喊：“別急，別急，再來(lái)一次�！彼�(tīng)到了我的鼓勵，便與彈珠來(lái)了個(gè)“殊死搏斗”，屏住呼吸，重新拾起筷子，彈珠像個(gè)乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。到下一個(gè)人了，對方一點(diǎn)也不緊張，顯得胸有成竹，還對我們組的人挑了一下眉。我長(cháng)吁一口氣，彈珠似乎知道了我的想法，變得越來(lái)越老實(shí)了。真是皇天不負有心人，一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆，但我們最終還是輸了。
有趣的夾彈珠游戲，真正地考驗了我們的靈活性，我非常喜歡。
記一次游戲作文 篇7
ONE
�。⒁�、二、三，木頭人�。⒗蠋熜嫉谝惠営螒蜷_(kāi)始，班里一片寂靜。＂我的天哪，李佳佳也太坑了吧！趁著(zhù)老師倒計時(shí)，她拍我一下，我一扭頭，剛轉過(guò)來(lái)側著(zhù)身，游戲就開(kāi)始了，不然我還能擺牛魔王呢！這個(gè)游戲要持續一分鐘！看來(lái)我得一直這樣呆著(zhù)了�。�
收起一絲遺憾，我打量起周?chē)耐瑢W(xué)，先瞥了一眼同桌靳浩東，發(fā)現他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著(zhù)什么。我忍住聳著(zhù)肩膀的酸軟，看向前邊，只見(jiàn)有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)拿“槍”指著(zhù)別人，還有的同學(xué)在扮演小兔子；而有的同學(xué)就有些無(wú)趣了：紋絲不動(dòng)地站在那！
TWO
由于同學(xué)們第一輪沒(méi)有放開(kāi)來(lái)玩，所以迎來(lái)了第二輪！準備就緒，“一、二、三，木頭人！”全班又是一片寂靜！
這次同學(xué)們的姿勢真是五花八門(mén)�？次仪懊娴拿隙餮院蛷堣髅�，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布；靳浩東伸出兩只手擺出槍的姿勢對準她倆的頭部，就像戰爭年代正在玩耍的小孩子被敵人瞄準的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來(lái)，好不可愛(ài)！我打算變成一只快活的小金魚(yú)，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。
THREE
時(shí)間大約過(guò)了一半，不行，我要憋不住了！金魚(yú)也是要呼氣的。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來(lái)，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學(xué)笑起來(lái)。我著(zhù)急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。
老師報了一下時(shí)間：倒計時(shí)26秒！我暗暗自喜：太好了！終于快結束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。
“十、九、八……”“加油！勝利的曙光就在前方！”“四、三、二……”我滿(mǎn)心歡喜，游戲馬上就結束了，可我偏偏關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！不行了！我吐出一口氣笑了起來(lái)，仿佛如獲大釋?zhuān)s快張嘴大口呼吸！
看來(lái)，扮演金魚(yú)也不是很容易的嘛！
游戲就這樣結束了，我很開(kāi)心，可也有些不舍。
記一次游戲作文 篇8
叮零零……叮零零，伴隨著(zhù)下課鈴聲，一場(chǎng)妙趣橫生的“搶椅子”游戲拉開(kāi)了帷幕。
這個(gè)游戲的規則是：在教室的空地上擺五把椅子，圍成圓圈，選六名同學(xué)參與游戲，然后老師會(huì )播放音樂(lè )，音樂(lè )響起，六位同學(xué)就圍著(zhù)椅子轉圈。如果老師把音樂(lè )暫停了，六名同學(xué)就坐到離自己最近的椅子上，沒(méi)有搶到椅子的同學(xué)就被淘汰了，同時(shí)撤掉一把椅子，直到剩下最后一把椅子時(shí)，最后兩名同學(xué)誰(shuí)搶到那把椅子，誰(shuí)就贏(yíng)，老師會(huì )給勝利者一個(gè)獎勵。
游戲開(kāi)始了。第一組參與游戲的同學(xué)開(kāi)心地玩了起來(lái)。瞧！小亮一邊轉圈，一邊緊張得直撓腦袋，臉漲得通紅。突然，音樂(lè )停止了，小亮可能沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他遲疑了一下，然后又迅速出擊，可這次他還是沒(méi)有小紅快，小紅像離弦的箭一般迅速坐在了一把椅子上，她那可愛(ài)的臉龐上露出了燦爛的笑容；這次小亮沒(méi)有搶到椅子，他低著(zhù)頭，不好意思地離開(kāi)了游戲場(chǎng)地�？粗�(zhù)同學(xué)們玩得那么高興，我也好想玩��！第一組的同學(xué)玩完了，終于輪到我們第二組的同學(xué)啦！音樂(lè )開(kāi)始了，我緊張地咬著(zhù)嘴唇，我感覺(jué)到我的小臉蛋都有點(diǎn)發(fā)燙了，我一邊繞著(zhù)椅子轉圈，一邊用右手輕摸著(zhù)椅子邊兒走，生怕我錯過(guò)了哪一把椅子。沒(méi)一會(huì )兒，我居然腿有些發(fā)軟了，心想：音樂(lè )怎么還沒(méi)停？這時(shí)，我聽(tīng)到我的好朋友們大聲喊道：“莉莉，加油！莉莉，加油！”她們的鼓勵給了我極大的勇氣和自信，我不再那么緊張了，我保持高度集中的注意力，這時(shí)，音樂(lè )停了，我以最快的速度搶到了一把椅子，我高興極了。就這樣，在這一輪游戲中，音樂(lè )暫停了五次，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)被淘汰掉了，然而，我卻一路沖到了最后。我贏(yíng)了！好朋友的鼓勵讓我嘗到了勝利的滋味，是那樣甜蜜，那樣幸福。
老師給我獎了一盒糖，可我并沒(méi)有獨自吃掉它，而是把它和我的好朋友們一起分享，如果不是她們在我最最緊張的時(shí)候給了我那么大的鼓勵，我根本不可能贏(yíng)。
記一次游戲作文 篇9
在日常生活中，有很多球，比如:籃球、足球、羽毛球……可我有一個(gè)與眾不同的球，它就是"會(huì )跳舞"的——乒乓球。
上課了，老師拿了六個(gè)紙杯子和一個(gè)乒乓球走進(jìn)教室，老師把六個(gè)紙杯子排成一列，分別給這六個(gè)紙杯子裝滿(mǎn)水，然后，老師把乒乓球放在第一個(gè)紙杯子里面，說(shuō):"你們要把這個(gè)乒乓球吹到第六個(gè)紙杯子里面，知道了嗎？"我全體同學(xué)回答道:"知道了。"
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是桂黃金，她很用力的吹，可是她一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。輪到我吹的時(shí)候，也很賣(mài)力地吹，可是我一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。有一個(gè)同學(xué)不費九牛二虎之力就吹到了第六個(gè)紙杯里面。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師囑咐我們說(shuō):"要想吹得好，就要把頭和球保持一樣的高度，然后，用力一吹就能吹進(jìn)去。"第一個(gè)是江嘉龍，他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一個(gè)會(huì )跳舞的人。最后他把乒乓球成功吹到第六個(gè)紙杯子里面了。我吹的時(shí)候，有些人是站著(zhù)看的，有些人在說(shuō):"我都替你著(zhù)急。"還有些人說(shuō):"吹不進(jìn)去，吹不進(jìn)去。"我一鼓作氣，嘴巴和乒乓球高度一樣，進(jìn)了五個(gè)。到了最后一個(gè)，我怎么吹也吹不進(jìn)去，腦袋都快吹爆了。最后，我深吸一口氣，把嘴巴對準乒乓球，用力一吹，終于把乒乓球吹進(jìn)了第六個(gè)紙杯子里面，我興奮無(wú)比。
這個(gè)"會(huì )跳舞"的乒乓球可真頑皮呀!
記一次游戲作文 篇10
日常生活中，我們會(huì )遇到許許多多的事情。有一件事讓我記憶深刻，就是四年級在班上，老師和我們一起玩游戲。
游戲前，老師給我們講游戲規則：老師身體背對著(zhù)我們，并用筆敲擊黑板，然后就讓我們開(kāi)始傳手中的花，如果老師停下來(lái)了，手里有花的那個(gè)人就要給我們表演節目。
這個(gè)游戲的名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們議論紛紛，老師拿起一朵花交給一位同學(xué)，又拿起筆面對著(zhù)黑板準備敲了。這時(shí)，我非常緊張，怕花停在我手中，自己表演節目。
期待已久的游戲開(kāi)始了。老師用筆輕輕地敲著(zhù)黑板，我們拿著(zhù)手中的花隨著(zhù)響聲飛快傳起來(lái)了。同學(xué)們臉上都露出開(kāi)心的笑容，突然響聲停了下來(lái)。同學(xué)們非常激動(dòng)，伸長(cháng)了脖子看看花傳到了誰(shuí)的手中。同學(xué)們大聲地叫著(zhù)，一位同學(xué)手拿花，她看起來(lái)非常害羞，不敢上臺表演，老師鼓勵她說(shuō)：“沒(méi)事的，不用害怕�！彼淖阌職�，勇敢地上臺去表演節目。表演完，同學(xué)們紛紛給她鼓掌。
下一輪開(kāi)始了，響聲越來(lái)越快，花傳到了下一個(gè)同學(xué)的手中，最終傳到我了，我非常激動(dòng)，拿到花，一刻不敢停留，快速把花傳給了旁邊的同學(xué)。游戲進(jìn)行得非常激烈，正當花傳到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，老師猛地停了下來(lái)，讓我們措手不及。沒(méi)想到拿到花的這位同學(xué)非常鎮定，他把花放到一邊，走到了講臺上，大聲地為我們講一個(gè)笑話(huà)。他的語(yǔ)言非�？鋸�，坐在座位上的同學(xué)都樂(lè )開(kāi)了花。
伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)游戲結束了。
通過(guò)玩這個(gè)游戲，我覺(jué)得生活中有許多的快樂(lè )，值得我們用心發(fā)現！
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